我最喜欢的运动学生作文

我最喜欢的运动学生作文（精选8篇）

篇1：我最喜欢的运动学生作文

运动能使人身体健康，我最喜欢的运动就是踢足球和打乒乓球了。

我两岁的时候，用脚一踢，一不小心把球踢到了马路上。我立刻跑下去，在马路上捡球，根本没注意到一辆车向我飞快的行驶来。车离我越来越近，那辆车很像爸爸的车，我跑过去喊：“爸爸、爸爸！”车上的叔叔看见了，赶紧刹车，但是太迟了，我被车撞飞了。我在空中转了几圈后，掉到地上。妈妈常常这样说，我却因此喜欢上踢足球。

一直到我上小学了，我都有报足球兴趣班，但是不知道为什么，三年级不能投足球兴趣班呢？

我还喜欢和爸爸打乒乓球。一开始我发球发不好，后来多试几下，就不会一直打到地上了了。第四场下局，我和爸爸都打平局，最后一球决胜负，我用决招擦边球，我以为赢了，但是爸爸接住了，还用大力扣球把我打败了。

踢足球、打乒乓球就是我最喜欢的运动。

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篇2：我最喜欢的运动学生作文

上个礼拜天，在我的再三恳求下，爸爸终于答应教我打蓝球。早晨的天空阴沉沉的，不时有几朵乌云飘过，我跟爸爸趋车来到了云大的篮球场。爸爸指了指蓝筐，“投几个，熟悉一下球性”这有何难?小菜一碟!我模仿明星们的摸样，起跑，跳跃。投蓝——没中。再来——又没中。我偷偷地环顾四周，生怕别人看见我的糗样，还好，没人注意，。我定了一下神，使出吃奶的力气，“嗖”这次干脆连蓝筐也没碰着。我的自信心受到了极大的挫败。爸爸走上前拍了拍我的肩膀，“学篮球，得从基本功练起。”

于是，爸爸教了我拍球，带球两个基本动作。雪越下越大时而刮来几阵狂风，把地上一层雪推向天空，展示她们优美的舞姿。麦迪，姚明等巨星在球场上飞驰的模样在我脑中挥之不去“他们也是这样苦吗?”我一边练，一边问自己“该回家了。”爸爸的呼唤传来后，我立刻抱起球，向爸爸跑去。迎着大雪，我俩回家去了。

雪更大了，雪花不时飞在我冰冷的身上，但我的心却是热的。我终于明白，那些巨星并不是我想的那样不识人间烟火，而是在背后用汗水与失败迎接着辉煌的黎明。我深深懂得要想人前显贵，就得背后受罪，只有吃得苦中苦，才能成为人上人!

篇3：我最喜欢的刊物

它是一本历史故事少儿期刊, 与一些沉闷枯燥的历史书不同, 这本历史杂志中的故事简洁生动, 且不乏幽默, 让你在轻快的心情中, 观各个民族的演变, 赏各路英雄的风姿。

《探索历史》的栏目有国学、二战风云、牛人牛事、复活历史等, 都很精彩。不过给我印象最深刻的, 要数“牛人牛事”。这个栏目讲述了许多名人, 靠着不怕苦的精神和坚定的信念, 从一无所有到最后成为人生的赢家。每每看完, 我总是热血沸腾, 全身充满了拼搏的干劲。

我喜欢《探索历史》, 还因为它的插图很棒。有时候累的时候, 暂时看不进任何文字, 看看它的插画, 猜测背后发生的故事, 也是一种享受。

篇4：我最喜欢的运动员

小豆丁：我最喜欢姚明，他的个子好高好高，爸爸说他比俺家卧室的门还高呢。

唐老师：光喜欢他个子高吗？这个喜欢的原因可有些简单呀。

小豆丁：噢，姚明可爱国啦，有个美国记者说他是“支那人”，他很生气，还让那记者道歉呢！

兔巴哥：我最喜欢的是刘翔，他腿可长了，跑得和风一样快！

小豆丁：那也没姚明的腿长。

兔巴哥：姚明腿再长，也跑不过刘翔，不信你问小木瓜。

小木瓜：你俩老爱顶牛。老师，我最喜欢罗迪克，他是美国的网球运动员，不仅球打得好，还很爱小动物呢。有一次，他抱着小狗狗上台领奖，那小狗狗好漂亮！

兔巴哥：嘿嘿，我看你不是喜欢罗迪克，而是喜欢他的小狗狗吧。

小木瓜（瞪兔巴哥）：讨厌！

唐老师：大家积极发言，这很好，可是要注意语言美，“讨厌”这个词多没礼貌呀！争论的时候，首先要尊重别人的观点，然后用事实和文明的语言来感动说服别人，不能老是顶牛。姚明和刘翔都是优秀的运动员，一个爱篮球，一个爱跨栏，不能用腿的长短来比的。还有，小木瓜喜欢罗迪克的小狗也没错，这叫爱屋及乌呀！

杜小小：我的偶像是陈若琳姐姐，你们知道她吗？

小木瓜：我知道，她刚在世界跳水比赛中获得冠军！她才16岁，可在队里训练时间最长、训练量最大、训练最刻苦，被称为“三最”运动员。

小豆丁（翘大拇指）：她真棒！

杜小小（翘两个大拇指）：北京奥运会就要开幕了，我为她加油！

篇5：我最喜欢的运动作文

在一个风和日丽的下午，我和爸爸一起去首都体育学院的球场学习打羽毛球。我刚走进球场，就看到羽毛球在球网上方划过美丽的弧线飞来飞去。一会儿高高地飞向底线，一会儿低低地擦网而过，让我看得目瞪口呆。看到球员的发球、挥拍很轻松、简单，我觉得打羽毛球真的很容易。

我跑到球场上，要来一个帅气的发球。啊，没有打到。我不服!我又试了好几次都没有成功地发球。爸爸说：“打球要从基本动作练起，就像学写字要有正确坐姿，正确的握笔一样”。这个下午，我和爸爸练会了发球、接打高远球。现在，我也可以让羽毛球随着我的挥拍自由飞翔了。

篇6：我最喜欢的运动作文

我最喜欢的运动是跑步，你也许会问为什么呢?这还要从去年我们学校举行运动会说起。运动会时，我自告奋勇参加了女子八百米长跑和女子六十米短跑，在比赛的过程中，我凭借顽强的毅力，取得了优异的成绩。之所以能取得好成绩，与我平常坚持锻炼有关。

我家离学校一公里，爸爸为了让我锻炼身体，每天早上都坚持陪我从家跑到学校。刚开始，我觉得有点吃不消，但爸爸告诉我，不管做什么事，只要有毅力，就一定能成功。渐渐地，我适应了，并爱上了跑步。它不仅可以强身健体，还能锻炼我的毅力，磨炼我的意志，也让我懂得了做事情要坚持不懈的道理。

说到这里，不知道大家有没有兴趣加入跑步的队伍呢?让我们一起动起来吧!

篇7：我最喜欢的运动作文

我最喜欢的运动是篮球。因为这项运动能带给我数不清的乐趣，还能和其他人团队合作，且能增强我的体质。

可是最初刚打篮球的时候，我的心情是怎样的呢?当初，我来到篮球场地时，我的心情是紧紧张张的。后来，我跟很多一起打球的小伙伴成为了好朋友，在这些朋友的帮助下，我慢慢就不紧张了反而，我越来越喜欢打篮球了。有时候，天黑了，我还舍不得走呢!每回投篮时，我的心情都是非常开心的。

其实，这些当初紧张的心情最后都变成了我的兴趣和动力。我相信，篮球这门运动也为其它的运动打下了良好且扎实的基础。

篇8：谁是我最喜欢的

我有点惊愕, 又觉得有点好笑, 我惊愕于学生会问出这样的问题;觉得好笑是因为孩子们确实都很在乎老师到底喜欢谁。于是我拿出一贯的豪爽:“那, 当然是全都喜欢!”

不料学生对我这句话很不满意, 马上反驳道:“不可能, 你怎么可能全都喜欢呢?这么多学生, 你总有一个最喜欢的吧!快说, 你到底最喜欢谁?”

好家伙, 一副不依不饶的样子!我一时语塞, 不知道怎样回答才能让她满意、让她信服, 只好干笑着承认自己的说法不够恰当。于是我继续埋头吃饭, 没有再说什么, 只听另一个学生接过话悄悄地说:“老师一定喜欢龙菊, 因为她学习好, 是第一名!”

“老师一定也喜欢你, 你学习也很好!”

我抬头看了看这两个学生, 他们都是极好的孩子:聪明好学、听话懂事、遵守纪律、团结同学, 样样都好。可她们都不敢说自己就是老师最喜欢的那个!原因是什么呢?我想, 也许在他们的意识里, 学习好的学生、考第一名的学生就是好学生、就是所有学生学习的榜样, 也一定是老师最喜欢的那个。

于是, 我问她们:“你们觉得什么样的学生才是好学生呢?”她们几乎异口同声地说:“学习好的就是好学生!”我心里一凉, 果真如我所想!罢了, 能这样想也是好事。我继续埋头吃饭, 她们却还在兴冲冲地讨论着:谁是老师最喜欢的?谁是老师最讨厌的?

回教室的路上, 她们仍然追着我问:“老师, 你还没有回答我的问题呢!你到底最喜欢谁呀?”

我不知道应该怎么回答她们。让我告诉她们我喜欢学习好的学生吗?也许那能激发她们好好学习的愿望, 但是我真不愿意欺骗她们, 因为我知道有些学习不那么优秀的学生, 他们身上的闪光点有时候比那些优秀的学生还要多。有时候相对于那些成绩好的学生, 我更喜欢那些成绩不是特别优秀的学生, 因为他们能让我看到更多的希望。让我告诉她们我喜欢那些学习不好的学生, 也是不可能的, 因为没有人会相信一个老师会最喜欢后进生。

我告诉她们:“其实每个孩子都是好孩子, 每个学生都是好学生。而不管是哪种孩子, 都或多或少地存在优点和缺点, 所以只要是积极向上的, 我都喜欢, 都是我的最爱!”

她们似懂非懂地听着, 心里一定一次又一次地反驳着。这也怪不得她们, 毕竟在我上学时, 我也曾一直认为老师一定最喜欢那些学习好的学生。直到后来我经过努力, 终于考上大学, 成了一名教师后, 我才真正认识到其实根本就没有所谓的好学生, 也没有所谓的差生。一个人是否能实现自身价值, 不能只看其天赋, 还必须依靠后天的不懈努力。正如雷夫所说:“教师的工作是给学生一个成功的机会, 是为学生打开一扇门, 我们要让学生自己走进来, 我们不能使劲把学生推进这扇门, 走进来必须是学生自己的事情。”而我相信, 能走进这扇门的学生, 一定是那些积极向上、能够主动学习的学生, 即便他们并不聪颖。