八道沟镇突出：四个一”工作法

关键词： 突出 主体 工作 活动

八道沟镇突出：四个一”工作法（通用8篇）

篇1：八道沟镇突出：四个一”工作法

八道沟镇突出“四个一”工作法

扎实推进基层建设年活动

八道沟镇开展加强基层建设年活动以来，下基层各工作队本着做好体察民情、宣讲政策、帮扶解困的同时，在平时的工作中十分注重总结经验，按照“四个一”工作法，扎实推进基层建设年活动。

一、突出一个主体，即突出基层群众的主体地位。开展加强基层建设年活动参与的主体是群众，零距离感触的也是群众，受益者更是群众，活动能否取得实实在在的成效关键在于群众。所以，在开展加强基层建设年活动的过程中，八道沟镇下基层工作队以突出基层群众为主体地位，从思想层面上：尊重群众，感情上贴近群众；从工作层面上：依靠群众，始终与群众同呼吸，共命运，心连心，充分调动了群众的积极性和主动性，激发他们参与活动的热情。

二、围绕一个中心，即围绕增加农民群众收入这个中心，大力拓宽农民增收渠道。增加农民收入是开展加强基层建设年活动的出发点和落脚点。针对全镇基层农村真正没有形成持续增收这一现状，在活动中，根据镇党委安排部署，各驻村工作队客观分析农民增收难的问题，把农民增收难问题贯穿于活动的整个全过程，采取因地制宜，一村一品，分类指导的方式，帮助农民建立增收产业。同时，积极主动与京津、内蒙等各大用工单位联系，加大农村劳动力的转移，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民等多渠道促进农民增收，真正使加强基层建设年活动成为惠及广大农民群众的民心工程。目前，意向性输出劳动力300人，梳理归纳出农业类项目4项（日光温室、冬暖式大棚、棚室育苗、蔬菜储存及 交易基地），养殖业3项（野猪特种养殖、肉牛育肥养殖、蛋鸡养殖和鹅育肥肝），公共服务类3项（道路硬化、人畜饮水、膜下滴灌）。

三、抓住一个关键，即抓住为民办实事这个关键，着力解决群众最关心、最迫切、最现实的利益问题。活动开展的效果如何，很大程度上取决于办实事办的怎么样，群众是否得到实惠。活动以来，八道沟镇以群众利益无小事的思想，深入体察民情，真心了解民意，用心解决民困，真心实意为群众办实事、办好事，充分利用下基层部门优势，积极争取资金，下真功夫、硬功夫、苦功夫，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，切实把加强基层建设年活动成为进一步密切干群关系的纽带。目前下基层干部已解决生产生活难题28件，为群众办实事好事58件，四、保持一个稳定，即排查化解一批矛盾纠纷。抓稳定就是促发展，以开展加强基层建设年活动为抓手，把抓基层信访稳定，排查化解矛盾纠纷作为发展全镇经济的头等大事来抓，对潜在的矛盾隐患、不稳定苗头做到早预防、早发现、早化解，把矛盾纠纷化解到萌芽状态，真正做到小事不出村大事不出镇，横向到边，纵向到底，绝不留死角。到目前，驻村工作队走访群众4683户，排查化解各类矛盾纠纷8件次。

篇2：八道沟镇突出：四个一”工作法

广泛宣传。通过宣传栏、悬挂条幅、入户宣传、发放宣传资料等形式对城乡居民养老保险政策进行广泛宣传。截至目前，共发放宣传资料5000余份，入户宣传3200户。

配备人员。专门抽调民政所、财政所、计生办、农业技术推广站等6站所共9人组成专职工作组，负责表格审核、微机录入等确保城乡居民养老保险工作顺利进行。

八道沟镇扎实开展“四清四化”活动

八道沟镇始终把环境综合整治作为提升镇域形象、提高群众幸福指数、改善环境质量的重要工作来抓。在县“四清四化”活动部署后，积极响应，快速行动，在全镇的14个行政村，67个自然村开展了以清垃圾、清杂物、清残垣断壁和路障、清危房，绿化、美化、亮化、净化为主要内容的农村环境综合整治活动。一是提高认识、统一思想

该镇在县召开“四清四化”动员会后，立即组织召开八道沟镇深入开展农村“四清四化”活动动员会，并学习传达了县委会议精神，从根本上进一步提高了全体镇村干部的环境卫生意识，统一了思想，为全镇环境卫生大清理行动提供了坚强的思想保障。实行了由包片领导和包村干部组织各村召开村民代表会议，并通过村广播、发放明白纸等形式宣传保护环境的重要性，教育广大群众自觉维护环境卫生。

二是强化措施、全面推进

该镇制定了《八道沟镇关于集中开展“四清四化”活动实施方案》，方案集中对治理范围、治理内容、责任分工进行了详细安排，把全镇按照行政区域划分为14个片，由8名副科领导干部任片长，14名干部为包村责任人的清理工作指导组，对相应村的环境卫生清理活动进行全程跟进，现场指导。这次活动主要清除村内、村道、田边和房前屋后的垃圾，做好农村乱堆乱放的柴草、土堆、粪堆等杂物的规整和清理工作，采取宜修则修、宜拆则拆的办法，解决有碍观瞻的残垣断壁，拆除违规院落和临时土石墙。重点对镇政府所在地和张尚公路两侧进行清理，维修路边防护栏3000米，新建集中垃圾池8座，铺设扶贫中心村南大井路两侧排水涵管20米；引导鼓励汗海子村、新民居华东村村民在院落种植果树、蔬菜；为进一步美化环境，准备在镇境内的张尚公路两侧种植各种花卉，购回各种花卉籽种60斤，对以前的绿化成果进行修剪维护巩固；围绕打造“生态尚义、绿色崛起”这一中心，预计在中道两侧种植高杆杨1200珠，垂榆610珠；全镇张尚公路两侧所有村庄在可视范围内建筑物统一粉刷银灰色底、红色边，书写或张贴各类宣传标语20条；通过自筹和向上级争取的方式，尚义县电力局在驻镇八道沟村主街道和村民活动广场安装路灯10盏，解决村民夜晚外出活动的不便。截止目前，据初步统计，全镇在“四清四化”活动中，累计动用劳力1200人次，动用机械设备15台次，车辆150车次，清理垃圾、杂物等共80车，共拆除废弃厕所猪圈16余处，整理挪移柴草30处。三是加强领导、落实责任

该镇成立了以政府镇长为组长，主管副镇长为副组长，其它领导班子成员及相关部门负责人为成员的领导小组，并成立了活动办公室。各村也相应成立了以村书记为组长的领导小组，全面负责本村的环境卫生清理工作。党委、政府主要领导责成办公室人员组成督导组，对工作开展情况进行全程督导，对于开展不得力，敷衍了事的村，要求限时整改，在规定时间内完成镇统一规划，并由督导组成员按时汇总各村清理进程，进行通报，确保清理工作落在实处。

八道沟镇突出“四个一”工作法

扎实推进基层建设年活动

八道沟镇开展加强基层建设年活动以来，下基层各工作队本着做好体察民情、宣讲政策、帮扶解困的同时，在平时的工作中十分注重总结经验，按照“四个一”工作法，扎实推进基层建设年活动。

一、突出一个主体，即突出基层群众的主体地位。开展加强基层建设年活动参与的主体是群众，零距离感触的也是群众，受益者更是群众，活动能否取得实实在在的成效关键在于群众。所以，在开展加强基层建设年活动的过程中，八道沟镇下基层工作队以突出基层群众为主体地位，从思想层面上：尊重群众，感情上贴近群众；从工作层面上：依靠群众，始终与群众同呼吸，共命运，心连心，充分调动了群众的积极性和主动性，激发他们参与活动的热情。

二、围绕一个中心，即围绕增加农民群众收入这个中心，大力拓宽农民增收渠道。增加农民收入是开展加强基层建设年活动的出发点和落脚点。针对全镇基层农村真正没有形成持续增收这一现状，在活动中，根据镇党委安排部署，各驻村工作队客观分析农民增收难的问题，把农民增收难问题贯穿于活动的整个全过程，采取因地制宜，一村一品，分类指导的方式，帮助农民建立增收产业。同时，积极主动与京津、内蒙等各大用工单位联系，加大农村劳动力的转移，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民等多渠道促进农民增收，真正使加强基层建设年活动成为惠及广大农民群众的民心工程。目前，意向性输出劳动力300人，梳理归纳出农业类项目4项（日光温室、冬暖式大棚、棚室育苗、蔬菜储存及交易基地），养殖业3项（野猪特种养殖、肉牛育肥养殖、蛋鸡养殖和鹅育肥肝），公共服务类3项（道路硬化、人畜饮水、膜下滴灌）。

篇3：突出“四个强化”做好教导工作

学校教导处作为学校教育教学的中枢神经系统,对学校各项工作具有桥梁作用,而作为校长参谋助手和教师排头兵的教导主任能否有效发挥教导处的积极作用,则直接关系到校风、教风、学风和教育教学质量的提高,教导主任整体素质的高低对其学校业务工作的管理和学校的发展具有十分重要的意义。

一、强化群众观念,切实服务教育教学

1. 进入角色。在实际工作中应准确定位自己,增强角色意识,俯下身子,不断关心、关爱教师,积极帮助教师解决教学过程、教学研究及班级管理中遇到的困难和现实问题,在全面了解和掌握教师情况的基础上,充分考虑每个教师的业务素质和特长,协调搭配各年级(班)主任、各学科任课教师,做到知人善任,人尽其才,管理才会有的放矢,这样才能充分调动广大教师教书育人的积极性。

2. 走近教师。应经常推门入室,走近教师,加强与他们的交流,了解他们的工作状态,明了他们的工作得失,并及时作出调整。要根据教师的年龄、身体状况、家庭现状等问题,对其进行合理的工作任务分配。同时,要实施民主管理,虚心听取广大教师的意见建议,尊重教师,立足教师专业发展,给广大教师铺路引航。

3. 关爱学生。要经常深入到学生中去,了解和关心学生的学习、生活情况,发现学生在学习上遇到的困难,要及时与任课教师进行沟通、商讨并探寻改进措施。还应仔细观察学生生理和心理上的变化,及时进行引导,使其身心健康发展。

二、强化教学常规管理,全面提升教育质量

切实抓好教学工作,努力提高教学质量,是教导主任的首要职责、头等大事。因此,教导主任在实施教育教学管理的实际工作中,首先,应严格遵循新课改下教育教学工作的内在规律,科学制定学校教学计划,及时制定工作目标和措施,认真审定各教研组、年级组、班主任和学科教师工作计划,科学编排好校历、课程表、作息时间表、课外活动表等。其次,要坚持教学常规与深化教学改革并重,切实搞好教研教改工作,使学校教研工作有组织、有计划地进行,做到以研促教,切忌走形式、抓过场。要坚持深入教学第一线,坚持听课与评课,并经常与教师一起探讨教材教法,充分了解教师对教学工作的意见,及时发现存在的问题,并帮助整改落实。再次,要抓好教学检测和考试工作,从考风考纪、课堂教学等环节入手,加强教学环节管理,使教学过程、结果、考核及评估有机结合起来,强化师生的竞争和质量意识,大面积提高教学质量,真正找到教导处管理工作的着力点和动力源。

三、强化精细化管理,不断提高管理水平

可以说,一所学校的管理是否规范、是否精细,甚至学校教育教学质量的高低,除校长外,很大程度上取决于这所学校教导主任的工作能力和业务水平。学校教导处要实施精细化管理,必须要逐一细化方方面面的管理,比如:教学业务、学籍、教学常规以及图书仪器等方面的管理,一定要追求精细管理。要在建立健全各类管理档案的同时,根据依法治校的原则和学校发展的内在需要,对学校各类制度进行全面梳理,并结合实际进行修订完善,全面加以落实,以完备的制度规范学校方方面面的工作。教导主任务必要加强对备课、上课、作业批改和课后辅导等关键环节的管理。要把加强对教学过程的监控指导作为学校管理的重中之重。同时,还应认真总结每一阶段的工作,从审查教师工作总结入手,认真分析每位教师的教学成绩,依据考核细则,对教师分类别、分层次进行量化考核和综合评估。并通过制定质量评估标准,完善质量检测制度,加强教学质量监控,才能有效实施精细化管理。

四、强化自身发展建设,努力做好示范榜样

1. 加强理论学习。自觉抓好各类教育法规、政策等有关教育理论的学习,及时更新教育理念,准确把握教育发展的规律特征、新的形势和前沿的教育教学理论,不断提高自己的业务和理论水平,并以其为指导,灵活运用,抓好教育教学管理的各个环节。

2. 抓好工作落实。工作中,教导主任应坚持务实求真,真抓实干,把重要精力放在教学常规管理上,切忌务虚应付,只重形式,要在“细字上做文章、实字上下功夫”,将教学管理责任具体化、明确化,确保各项工作高质量完成。

篇4：八道沟镇突出：四个一”工作法

长白县教育局：

八道沟镇中心小学校按照教育局2014年12月2号通知要求，依据中小学校体育工作评估办法，依照中小学校体育工作等级评估指标体系，对我校体育工作进行自评，现将自评情况汇报如下：

一、自评量化得分情况

组织管理满分15分，实得分15分 教育教学满分30分，实得分29分 条件保障满分30分，实得分28分 学生体质满分20分，实得分19分 监督检查满分5分，实得分5分

加分项:学校有体育代表队，每周训练四次，积极参加上级教育部门及体育部门组织的竞赛。

总分99分

二、组织管理(一）加强管理

1、我校成立教导处、总务处、少先队、体育组参与的体育工作领导小组，明确张华照副校长为分管体育副校长，明确了各自职责分工，定期研究工作。

2、将体育纳入学校整体工作计划，制定了具体的体育工作计划，能够认真组织实施，领导班子及成员定期组织检查。

（二）领导重视 学校成立了由校长为主管，明确了张华照副校长为分管体育副校长，每学期校长及主管副校长听课次数都达到所要求节数。严格执行体育课程计划，做到教师、教材、课时三落实，开全年级，上满课时。

三、教育教学

一、课程教学

1、我校三位专职体育教师，都能够科学的制定出体育与健康课程教学计划，单元计划、课时计划齐全。能够依照体育课程标准组织体育教学，教学任务完成较好。体育组经常性的组织集中备课研究教学方法，立足改革提高教学效率。

2、严格执行了体育课时考核和考核登记制度，并将结果放入学生档案里。

二、校园体育活动

我校制定了阳光体育工作方案，制定了大课间活动方案、制订了体育、艺术2+1活动方案，严格执行了每天锻炼一小时活动方案，将校园锻炼时间纳入了教学计划，列入总课表，夏季上午30分钟三操一舞，下午30分钟兴趣小组大课间活动，冬季上午20分钟跑操活动，下午20分钟跑操活动，学生锻炼效果明显，积极开展体育、艺术2+1活动，我校跳绳、踢毽作为日常锻炼的体育技能，目前收效明显，完全达到人人会跳绳，人人会踢毽的良好氛围，在2014年全县跳绳、踢毽比赛中收获团体第一名的好成绩，28个单项中，获得18个单项奖励，日常教学中，体育教师能够对学生进行体育安全教育，让每个学生能够了解如何更好的保护自己完成体育锻炼。

三、条件保障

（一）教师队伍

我校共有310名学生，按照国家要求配备了三名专职体育教师，在各项评先、评优中能够做到评聘公平、公正。三名体育教师经常性的开展集中备课、校本科研，每年列出专项经费用于体育教师参加培训，进行继续教育。

(二）场地器材与经费

我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、排球、足球等达到体育资源共享。解决了我校体育设施不足的问题，目前体育场地缺少一块篮球场，体育器材、设施达标率百分之百，有专人负责体育场地、维护体育器材、设施，确保安全，有效地保证了各项体育训练活动的开展。课余和节假日对学生开放场地，周末很多同学会到校打篮球、羽毛球等。公用经费按规定用于体育支出，能够满足学校体育工作的需要。

四、学生体质

我校实施全体学生测试制度，每年进行两次全员测试，原始数据详细，能够按国家要求时间上报《国家学生体质健康标准》测试数据，并认真分析学生体质健康测试结果，建立健全青少年阳光体育公示平台，实行结果公示制度，每年在校内公布学生体质健康总体结果，并通报全体学生及家长，动态把握学生体质健康发展趋势，合理对不及格学生进行干预措施，有90%以上的学生达到合格等次，有35%以上学生达到良好等次并逐年提高。

五、特色活动及兴趣小组的创建

我校体育活动开展一直围绕着“健康第一”“兴趣为主”载体，利用夏季黄金时间推出每周一赛，赛程安排合理，活动方式花样繁多，参与面广，学生兴致浓厚，教师积极训练，创新了体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力。学校有踢毽、跳绳代表队，每周训练四次，积极参加上级教育部门及上级体育部门组织的比赛，争取更好成绩。

六、存在不足及努力方向

缺乏合作性运动项目，学生合作意识不强，体育课堂设置还是不尽合理，缺乏专业性更强的体育教师，例如足球专业教师，足球活动一直开展的不好。应多争取机会让体育教师走出去，参与更多培训。

七、监督

篇5：尚义县八道沟镇中心小学庆

一年来，在各级领导的关怀下，在各位老师的辛勤培育下，涌现出了一批学习优秀、品德崇高的学生和少先队员，值此“六一”国际儿童节来临之际，经过各中队同学公开竞争，民主选举，教师在各年级公开、公平选举，学校校委会认真审核、讨论，决定表彰徐伟杰、张瑞雪、李亚柏等“学习成绩优秀奖”17名，王照娟、李佳义、李浩楠等“三好学生”6名，程佳敏、郭伟、付佳辉等“优秀少先队员”3名，梁志强、邢春奕、戈旭霞等“优秀班干部”3名，高环、张学康、段彩云等“劳动之星”3名，何雅君、张学敏、武玉清等“纪律之星”3名。

希望受表彰的少先队员戒骄戒躁，充分发挥优秀少先队员的模范带头作用，其他同学要以他们为榜样，人人争当合格的“优秀少先队员”。全体教师要继续以满腔的爱心和高度的责任感，精心育苗，为把我校打造成一流的学校而努力工作。

篇6：八道沟镇突出：四个一”工作法

闭 幕 词

各位老师、同学们：

今天，虽是举行的比赛，但我认为更是精彩的表演，每个班级展示了班级风采，每位同学展示了个人的风采。体现了学校和谐进取的主题，体现了同学们一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。经过两个小时的角逐，我校2011年秋季会操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级和优秀指挥员表示衷心的祝贺。

再次感谢大家的参与和支持，祝同学们健康成长、快乐学习！谢谢大家！

篇7：八道沟镇突出：四个一”工作法

一是结合农机化工作实际,实施组织创新,构建农机安全生产一把手工程。近年来,宿豫区农机局始终把农机安全生产摆在农机化工作的突出位置,并作为农机化工作的重中之重切实抓紧抓好,成立农机安全生产领导小组,下设办公室,并层层签订农机安全生产目标责任状,区、镇、村(居)组和机手五级对接,各级一把手为安全生产第一责任人,职能明确,责任到人,增加投入,规范建设,切实保证了农机安全生产的组织领导和法制管理,有效筑牢了农机安全生产的五道防线,达到上下贯通、纲举目张。

二是结合农机年度检验,实施服务创新,构建农机安全生产知识科普工程。抓住农机年度检验突击月的有利时机,利用广播电台、电视台、悬挂横幅、张贴标语、发放宣传资料和举办培训班等形式,广泛宣传农机安全生产常识和法律法规,大力营造“平安农机”创建活动的浓厚氛围,并扎实开展“六个一”活动,即:观看一部安全生产专题片,致农民机手一封信,赠一本安全生产手册,发一套安全生产挂图,给中小学生上一堂农机安全生产知识课,召开一次安全生产管理现场会议,使农机安全生产和“平安创建”工作达到家喻户晓,妇孺皆知。

近几年来,宿豫区农机安全监理所有3个监理中队、十二名监理员分布在全区16个乡镇的主次干道上常年坚持田检路查,不仅促进了发牌发证和农机年检,也为“平安农机”创建工作打下了扎实基础。

三是结合农机推广示范,实施工作创新,构建“平安农机”品牌工程。在新机具、新技术推广示范的过程中,通过认真细致的调研,在创建“农机安全村”的基础上,宿豫区制定了《平安农机示范乡镇实施方案》,选择一批镇村领导重视、基础工作扎实、机具拥有量较多的乡镇先行开展创建示范,首先在新庄镇进行试点,在创建模式取得经验的基础上,组织观摩学习,在全区面上推广,把任务落实到乡镇,分解到村组,量化到项目,细化到人头,区农机监理所明确一名副所长具体负责,并对创建乡镇派驻创建工作指导员,组织交流,互相促进。全区2007年创建“平安农机”示范乡镇6个,申报省级验收4个,农机安全村达76个,分别占乡镇和行政村总数的25%和40%,有三个乡镇通过了省级验收和表彰奖励,“平安农机”示范区初具雏形,“平安农机”已经成为宿豫大农业的知名品牌。

篇8：“四个突出”构建高效数学课堂

一、突出观念转变

在过去的小学数学课堂教学中, 教师是小学生获取知识的唯一途径。在课堂上, 教师是教学的主角, 而学生必须要通过教师的教学, 才能获得必要的知识。在当前的信息时代, 学生获取教育信息的渠道变得更为多元, 有时一些学生获取的信息甚至比教师还要快, 比教师还要多。所以, 教师在学生面前没有了绝对的权威, 这是教师在心理上必须要接受的一个事实。

现代教学论认为, 在教育过程中, 教师将扮演着多种角色, 从多方面影响学生的发展。教师不仅仅是知识的传递者, 还是学生学习的榜样, 学习过程的领导者, 人际关系的艺术家, 心理治疗的工作者, 学者和学习者, 以及学生的朋友和知己。在教学过程中, 教师是主导, 学生是主体, 教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的。学生的主体作用只有在教师主导作用下才能得以发挥, 而教师的主导作用必须是建立在学生的主体作用之上的。只有当师生之间互相作用, 学生的能动性, 自主性和创造性才能得以激发和培养, 学生才能获得充分的发展。因此, 在课堂教学中, 教师与学生是合作伙伴的关系, 教师是组建者、引导者、解惑者, 教师与学生在人格是平等的, 这是教师在心理上要接受的另一个事实。

高效数学课堂呼唤数学教学方式的改革, 这就要求小学数学教师必须要及早行动, 转变观念, 适应形势, 只有在心理上做好充分的准备才能扮演好自己的角色。

二、突出兴趣培养

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”创设趣味的问题教学情境能激起学生浓厚的学习兴趣, 可以使学生在无意之中把注意力集中在教师提出的问题上, 并能积极主动地思考, 寻求问题解决的思路和方法, 因而有利于引导学生主动思维, 提高课堂教学效率。

在实际教学活动中, 数学教师要善于精选贴近学生生活的实际问题, 激发和培养学生的学习兴趣。例如, 在一个农场里, 鸡和兔共22只, 它们的脚共有58只, 鸡和兔各有几只?对这类问题的解决应引导学生采用多种策略:一是可以先引导学生猜测鸡、兔各自的只数, 学生经过几次猜测之后, 找到了正确答案;然后教师让学生回忆猜测的过程, 从中获得有益于解决问题的方法。二是可以引导学生借助表格将“1只鸡, 21只兔”一直试到“21只鸡, 1只兔”的所有情形下脚的数量列举出来, 最后通过对照表格, 解决问题。三是可以让学生在列举部分情况的基础上, 从表格中寻找规律解决问题。在整个教学过程中, 学生的思维被教师充分的调动了起来, 兴趣很高, 不仅找到了答案, 更找到了解决问题的多种方法, 课堂教学效益得到了提高。

三、突出合作学习

合作与实践密不可分。在数学学习过程中, 一个结论的得出, 一个规律的发现, 仅仅依靠一个人的力量, 得到了结果往往会显得片面, 显得不够完整。如何才能达到逐步全面和完整, 鼓励学生合作学习是一种提高教学效益的良好方法。

组建学习小组是分组合作学习的前提。合作学习小组的组建必须要在学生自愿的基础上进行。教师要根据学生的知识、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合评定, 然后搭配若干异质学习小组, 通常以4-6人为宜。小组成员间要有明确的分工, 在每一个阶段每个人都有相对侧重的一项职责, 担任一个具体的合作角色, 如小组讨论的组织人、记录员、汇报员。这些角色在一定时间后要进行互换, 从而使每个小组成员都能从不同的位置上得到体验、锻炼和提高。

良好的合作学习习惯是实现合作学习关键。在合作学习中, 教师要培养学生积极动脑、认真思考、踊跃发言的习惯, 要让学生真正参到与课堂教学, 主动探究知识的形成过程, 并把自己的探究过程用语言表达出来, 在小组内进行交流。这样既能实现不同观点和不同解决问题的方式的交流, 又可以为学困生提供必要的帮助, 体现团队的合作精神。

相互尊重, 学会倾听是实现合作学习的重要条件。在合作学习中, 小学生往往会只顾表达自己的意见, 而忽视倾听他人的评价。因此教师在合作学习的过程中, 要注意引导, 让孩子互相尊重, 善于倾听不同意见, 为合作学习打好基础。

四、突出反思意识

学生反思水平在问题解决过程中作用很大。数学教师在课堂教学中, 可以通过一系列问题的设计, 帮助学生逐步形成反思的习惯, 从而提高课堂教学效益。