留恋的岁月作文

关键词： 留恋 发愁 教室 母亲

留恋的岁月作文（精选14篇）

篇1：留恋的岁月作文

我在喧闹的教室呆呆的`望着雪花纷飞的窗外，忽然，一缕阳光透过窗户射向教室照过我的脸，让我在那寒冷的冬天感到一丝温暖，就像母亲帮助我一样。回想往事看到母亲为我发愁的场面，在脑海里呈现。

我因上课不听课，下课不闻不问让母亲发愁，这件事让我留恋。我回到家一眼就看到一个瘦弱的身影站在书桌前，我很不情愿的走过去，因为我知道母亲一站那肯定有不好的事情要发生。

我轻轻的走过去和母亲对视，紧接着我听到一声叹息，我心里想肯定今天上课没听讲被母亲知道了，心中充满了慌乱和愧疚。母亲一句话未讲，我看着母亲那好似粘上的眉头和苍白的双唇，母亲的牙齿紧咬着她苍白的唇，突然，一抹鲜红的血从苍白的唇中缓缓流出，那血染红了母亲的嘴唇，刺痛了我的眼睛。

看到母亲浑然不知的样子，让我心中多了一些懊悔和悔恨，我恨自己上课为什么又没听课，我在心中问自己，我和母亲就这么思考怎么样才能上课不溜号，认真听讲呢?我和母亲就这么站着，忽然，一阵阵刺痛从脚底布满全身，这仿佛过了一个世纪，因为母亲还站着呢。

我一步一步的走了过去，偷偷的告诉了母亲我的决定，母亲只是点了点头没有说一句话。看着母亲颤抖的身影，我的心好似被刀割了一样，割出了一个大洞，那个洞永远也补不回来了。我决定用实际行动来证明自己，为了不让母亲再次失望，我只好集中注意力认真听老师讲重点，为了防止旧病复发，我狠狠的掐自己一下能让我集中注意力，这个方法，是母亲告诉我如果犯困，就掐自己的手一下。强烈的疼痛直击大脑，让自己清醒，这一切都是母亲对我的关怀与爱，这让我很是感动，在你最需要帮助时，是母亲给予你最大的帮助、给予你温暖。

我的母亲，那一晚您与我站在那，您的目光直射过我那心里的惭愧、内疚、懊悔。全部都被您那温情如水的目光一扫而空，全部都消失的无影无踪。

这件事是在我那美丽的岁月中唯一的我和母亲一起的时光，唯独这一点，就能让我回味无穷，让我留恋。

篇2：留恋的岁月作文

一

初三的学习生活是枯燥的、重复的，但青春的我们是热血而又纯真的。我们总能在千篇 一律中，找到独特的欢乐;我们总能在枯燥乏味中，找到绚丽的一幕。

知不知道全新的益智游戏《谁是卧底》?怎么样，要不要切磋切磋?”在每天唯一的活动时间来临时，我向“江湖”发出了号召。很快，“江湖”之中形形色色的“妖魔鬼怪”聚集到了一起，听完我的一番叙述，纷纷摩拳擦掌表示一试。

“来来，你来描述。”“恩，冬天最常用。”“其他季节也有需要的。”“很入潮流法眼指证。”一只只“鬼爪”指向某位仁兄，该兄含冤出局。“继续!”在众英雄豪杰斗智斗勇几百回合后，卧底胜利。“快，派位代表出来捉弄一下那位寒窗苦读的书生吧。”卧底得意洋洋地说出要求。“哥们，我暗恋你很久了。”当书生抬头看见满面通红的大汉时，彻底被吓晕了。

“哎，别呀!”“哈哈哈

二

“第四排女同学，你来回答。”女生扭扭捏捏站起来，半天不吭声。老师皱了皱眉头，嘱咐她坐下：“这是中考常见题型，务必弄懂。”

下课后，女生似乎下了很大决心走到学习委员跟前，还未张口，学委立马说：“那道题我也不会。”女生愣住了，接着又听到：“我们可以一起研究研究。”女生露出了笑容。“这道题我觉着还有一种方法，你们看对不?”不知何时，班长也加入了阵容。轻松融洽的氛围又吸引了一大批同学，女生弄得后，又被别的同学拉去讲解。全班同学在这道题后，悄悄地建立起了一种微妙的默契。

有时候，一直纠结的不经意间就解开了。

三

“等待了三年的这天终于来了!”站在考区我深深地吸了口气。旁边的同学不停地来去，检查物品。我拍了拍他的肩膀：“嗨，别紧张啊。”“这万一……”“这个世界没有万一，我们努力过，就应该有结果。”老班走过来说道，继而又对其他同学说：“这不过是人生中很小的考试，我们认真对待就足够了。”一颗定心丸落定，充满信心步入考场。

篇3：牙签的留恋

后来他们相爱，第一次到他家里去吃饭，发现饭后的他到处去找火柴来剔牙。她的心里有酸酸涩涩的疼，纵使再细心的男人，没有爱他的女人来照顾，也不会记得为自己买上一包牙签。她决定好好爱他，照顾他。

于是，在出租的小屋里，她买了漂亮的卡通牙签盒，然后将上等的竹牙签买来放进去。看他吃完饭，方便地从盒子里弹出一枚牙签，她的心便是满溢的幸福。

那时，他们爱得很浓，整天腻在一起有说不完的话，享不尽的甜。牙签盒空了又满，满了又空。牙签盒第三次满的时候，他们结婚了。

她依然会在牙签盒快空了的时候，记得买回牙签，在超市的货架挑呀挑，挑那种最好的竹签。就像他们的爱情，是最好的时候。

日子平静，她生了女儿，每日辛辛苦苦。结婚第三年的一天，吃完晚饭，他习惯地去牙签盒里拿，却发现盒子空了，就只好又到处找火柴。她看见了，心想，明天该买牙签了！

可是又忘了，看他饭后又到处找火柴的时候，她有些自责，想：明天一定别忘了买！

结果一直是忘记，一个月过去了，看他每日饭后找根火柴来剔牙，竟也成了习惯。

一次次的争吵渐渐多了起来，差不多有一年的时间，他不再拉她的手逛街；不再附在她的耳边亲昵私语；对给她打一盆洗脚水这样的小事开始不屑一顾。他迷上了电脑游戏，没日没夜地坐在电脑前玩得昏天黑地，而她从最初的失望到怨恨到心凉到麻木。慢慢她学会了一个人逛街、买东西、苦乐自解、学会一个人睡在孤单的大床上，辗转！只是，再也不记得，为他，买一包牙签！

牙签盒就一直空了下去。琐碎的日子，谁也不记得那个漂亮卡通盒子的使命了，女儿就把它拿来做了玩具。

当婚姻只剩下粗粗拉拉的过日子，爱情便也没了位置。终于，结婚的第四年，他们平静地分手了。没有爱和留恋，仿佛，曾经甜蜜如许的过往，从不曾有过。

小小的牙签 ，虽尖利细小，却能轻易剔除牙缝里的东西，让它不至于留在口里发霉。他知道，饭后嘴里的东西总会让他不舒服，只好剔掉，却没发现生活和心里的小垃圾早就添满了生活，让他和她，都不再舒服！

有时候，两个人轰轰烈烈的爱情，也真像牙签一样，如果不时时探询生活中细小的缝隙，就很容易让尘世的污垢轻易的侵入，乃至发霉，将原本的美好搅得一塌糊涂。

（责任编辑：紫雨无痕zayz2008@126.com）

篇4：留恋的作文-流年丨留恋

时间总是过的很快，看着那些似水的 流年，总有一丝丝留恋，一丝丝伤感。

时间依然还是一样的停留在夏季，阳光依然还是那么耀眼，炎炎的风雨，炎炎的气流。一张张雪白的考卷接连着从笔下划洌?苊苈槁榈淖址?谑跃砩咸?尽H?斓考试在一?宕喽?潭?南驴剂逯谢?狭嗽猜?木浜拧?

时间依然没有停留，三年的风风雨雨，三年的摸爬滚打，三年的大考小考，如同一次又一次的死，死得惨烈，死得悲壮。三年前，第一次踏入这菁菁校园，觉得新鲜，觉得稀奇;三年中，哭过，笑过，也闹过，过的真实，过的自在;三年后，我们面临的是离别，应该悲泣?还是应该欢笑?三年的友谊，深如涵海，三年的友谊，坚如刚石，三年的光阴匆匆逝去，转眼就要各奔东西，这份友谊是否会因为我门的分离，因为时间的流逝而海也枯石也烂?答案一定坚决：不!不会!一定不会!

篇5：描写留恋的作文

从零七年到现在，六年的光阴已经从我们身旁呼啸而逝，时长六年的小学生活也将在此结束了。那入学时的一幕幕景象就像是昨天一样，历历在目。

记得六年前开学的第一天，我一大早就赶到了学校，在妈妈的带领下兴冲冲地来到了班门口，在学生名单上寻找自己的名字，当看到“何牧谦”字眼时，总算是松了一口气，赵老师来了，并将我们一个个迎进教室，在确定人数到齐后赵老师开始点名，那一个个充满幼稚童音地答“到”声音，仍旧在我耳边久久回响。

还有一件事情令我记忆犹新。记得一年前，我在外面吃了不洁的食物，导致了食物中毒，那几天，不断的呕吐和肚子的疼痛时时地折磨着我。可是我却感觉到无比的温暖——在那几天中，同学们不断地打电话、发短信给我，询问我的病情，并祝我早日康复。虽然在那次生病中惨受煎熬，但是我却收获了同学们宝贵的友谊。

最令我记忆深刻便是上学期“八一好声音”比赛了，记得上台时我紧张极了。“接下来有请三号选手为我们演唱《加州旅馆》”，我怀着忐忑不安的心情走上了舞台，此时台下立刻爆发出一阵口号声“Robin!Robin!所向披靡，热爱音乐，秀出自己!”班里的同学们在赵老师的指挥下，手舞荧火棍，口里吹着哨子，为我呐喊，为我助威，台下的音乐罗老师也向我微笑点头，给我以力量，我立刻充满了信心，自信的开始演唱，出色地完成了那次比赛。

篇6：留恋童年的作文

记得小时候，常听老人们说：“树，是保护人类家园的守护神一定要好好待树。”从那时起，我就想要自己种一棵树。

而这种树的第一天，则要从我门牙活动的那一天开始说起了。那天，我就和哥哥，在家里闹着玩，我们还开展了拳击大战，好啊，我们左一拳，右一拳，还招，拆招，突然，我一个没守卫好，我那颗洁白的，跟我在一起的小门牙掉了，我一下子就哇哇大哭，突然，一个念头，闪过我的脑子……正好，哥哥说：“不哭!不哭!哥哥请你吃好吃的，行了吧?”那刚才还乌云密布，只掉小雨点的脸，一下子，变得晴空万里，哥哥连说我是贪吃鬼，这是我心里的小算盘之一啦，哥哥根本不知道，我的另一个小算盘。当时，被我那么一闹，哥哥根本不知道我把牙已当树种子给吃掉了，而从此以后，我爱喝水了，一天天，咕咚，咕咚，……总要喝很多水。

妈妈见了，不解地问我为什么?我总是不敢说，最后，我还是说了：“我要在肚子里，种一棵大树……到后来，就沦落成了大家的笑柄。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。

篇7：燕子的留恋

当我站在院子里的时候，忽然发觉这个春天寂静了许多。往年这个时候，总会有一对燕子栖在我家房檐下那个燕巢附近鸣叫个不停，就像一对刚刚热恋的情侣。

那个燕巢在我家房檐下筑起已经有10多年了。每年春天，总会有一对燕子按时飞回来，然后，它们开始忙碌着生儿育女。欢快的燕鸣和矫捷的身影一直都是我家院子上空的一道美丽的风景。

春节之后，我准备动手装修居室。最终，那个燕巢被我拆掉了。在房子装修大半的时候，那两只燕子风尘仆仆地飞回来了。

可是，房檐下却是空荡荡的。两只燕子在院子上空急促地盘旋着，鸣叫着，它们好像无法接受这个意外的打击，陷入极大的悲痛之中，抑或是愤怒。

在盘旋了许久之后，那两只燕子竭力將身子栖在原先那个燕巢的位置上，久久地对视着，好像在互相安慰。我在进进出出的时候，总不忍心去看那两只伤心的燕子。

我曾猜想，它们在经过一阵失望的打击之后，一定会很快飞走的。可是，它们却留了下来。晚上，那两只燕子就栖在走廊里那根还未接上吸顶灯的电线上面。它俩蜷缩着，一动也不动。我和家人从走廊经过的时候，几乎抬手便可触及它们。可它们并不躲避，好像一点也不感到害怕。

第二天清晨，两只燕子开始忙碌起来。或许，它们意识到先前那个巢给我们带来了麻烦。它们没有坚持在房檐下继续筑巢，而是选择在走廊里面。它们每努力地建造一点，我就只能狠心地将其清除掉。反复几次之后，那两只燕子终于失望了。它们不再衔泥筑巢，而是呆呆地栖在檐下的一根落水管上。

一连数日，我都看到那两只燕子呆呆地栖在那儿。那天傍晚，我惊讶地看到这样一幕：一只燕子栖在落水管上，另一只燕子则在它的面前一边飞来飞去，一边“唧唧”地鸣叫个不停。每当那只飞在空中的燕子打算接近对方的时候，就会被对方啄走；而那只飞在空中的燕子并不气馁，这样反复十几次之后，那只栖在落水管上的燕子终于没有再拒绝，展翅与它一起飞走了。

我隐约读懂了眼前的这一幕，眼睛不由湿润了。我知道，那只栖在落水管上的燕子，一定是留恋原先的巢，一直不忍心离开；而另一只理智的燕子，做出了一个无奈而又必须的选择。经过一番争执之后，它们最终统一了想法。

不久，负责安装的师傅将我家院子上方的塑钢遮阴棚安装完毕。自此，整个院子安静了许多。

但是，当我一个人静坐在漂亮的院子里的时候，忽然开始留恋以前的那个老院，留恋房檐下的那个燕巢。

我不知道那两只飞离的燕子，当它们从我家院子上空飞过的时候，是否仍心怀留恋，记得这儿曾是它们原先的家呢？

（选自《渤海早报》2014年4月30日）

心灵手札

文章按时间顺序叙述了两只燕子自失巢后由悲痛愤怒到相互安慰后重拾希望，再到彻底失望，飞离“我”家的经过，讲得具体详尽，感人至深。

文章以“燕子的留恋”为题目，指出燕子对家的留恋，更点明了作者对两只燕子的留恋，读后令人心生几多波澜。

篇8：写留恋的作文

留恋，我在留恋什么?我在留恋那里的一花一草，一果一树;留恋那如同眼眸般纯净美丽的湖，可爱的柳条在风的抚摸下像睫毛般灵动有趣;留恋鸟儿清脆的歌谣和鱼儿的表演，如同梦境一般，纯洁而清明。

有一刻，空气都仿佛凝结了。樱花树突然停止了舞蹈，好像结了冰的水。飘落的樱花瓣停留在空中，好似等待着游人的刹那回眸，显得耐心而又活泼。海棠树像一位亭亭玉立的姑娘，但似乎又多了几分成熟与迷人，端庄、优雅而不失仪态，海棠花瓣们待在树上安安静静，平静中带着几分可爱。

一阵清爽的风吹过，我自己也好像摇身一变，成为了她们中的一员。小蝴蝶飞来，与我玩起了捉迷藏。小蜜蜂过来，唱出他新学的歌。噢!是什么声音，从地底传来?一阵清风徐来，花骨朵儿都开了，啊，是地底的养分!突然，又一阵风吻过脸颊，我变回了自己。

篇9：留恋的小学作文

【示例一：留恋的小学】

很快就要告别小学生活了，我是依依不舍，在这里学习了6年。在这6年里和同学一起玩耍`一起学习，一起分享。在着6年里，我受委屈，同学们为我讲理，我有不会的题目，同学们为我讲解。这些时光很快就会烟消云散了。我们以后会去到各个地方，我是多么留恋，好想一直在这所充满生机的学校。

【示例二：留恋的小学】

“留恋”这个词勾起了我许多感受最深的回忆：第一次进入学校，感到陌生而哭泣;第一次期末拿到奖状而感到快乐……在我的.生命中，在我的小学六年的生活中，有许许多多的第一次让我难以忘怀，让我留恋。其中让我留恋，让我印象最深的就是：第一次拿到奖状。

那是在我四年级时拿到的第一张奖状：“爱心天使”。我还深深记忆着我当时拿奖状的情景：该是领取成绩报告单的日子了，我胆怯地走进学校，怕这次又考砸了，又要被爸爸，妈妈骂。蒋老师已经来了，在清点奖状和奖品，我是多么的向往。同学们陆陆续续地到齐了。“叮铃铃”时间到了。语，数，英老师各自报着各门的考试成绩，我不时地为自己捏一把汗。分数出来了，我考得还不错。“下面发奖状!”老师笑得合不拢嘴。看着奖状一个个减少，我心里酸溜溜的，眼睛向窗外看去，那几棵香樟树的叶子，好像在为我加油。可我却怎么也高兴不起来。“陈林娇”，是在叫我吗?是的!这是我第一个反应。我真不敢相信自己的耳朵，我拿到奖状了!我走上讲台前，老师把奖状依次发在我们手中，我眼前紧紧盯着奖状。淡黄色的纸，金黄色的边框上用黑色的笔清清楚楚地写着“爱心天使”四个大字。我眼睛湿润了，鼻子酸酸的，我知道我是在哭，在幸福地哭。讲台下一阵热烈的掌声，弥漫在整个教室里。虽然是“爱心天使”这张奖状不是一个大奖状，但是对我来说是一种莫大的鼓励，是老师对我的信任，是父母对我的期待……

篇10：留恋的时光作文

时光匆匆，而我与同学之间的友情变得也更加凝重了。随着一天天的成长使我明白了许多，而友谊与关爱更让我体验到温暖与“家”的味道!翻开记忆的胶片，寻找这六年的点点滴滴。才知遒原来六年的时间一晃而过，但其中却发生了数不胜数的故事。

这段日子让我无比留恋，留恋与男生打闹，留恋在栏杆上诉说心事，留恋跳皮筋时灵巧的身影，留恋一起唱歌的日子。生活上有甜就会有辣，不可能任何事都一帆风顺，打打闹闹是很平常的`。但我们之间的友谊是永不磨灭的。六年一瞬间，就这样欢歌，纵笑;就这样相识，相聚;甚至都来不及好好地告别，就要各奔东西了。

日子也就这样一去不复返了，现在的日子也就这样无味的过着。如果说以前一句不动听的话语会引起我们之间一点点的予盾，但是放在现在的日子里却只是一笑而过，不再理会，不再计较。因为或许我们之间懂得了珍惜吧!其实每个人都有朋友，而真正能陪你走过挫圻的却如在茫茫大海中寻找一叶独舟，只可遇不可求。像梦一样飘渺，又像现实一样真切;像四月的小雨一样似有若无，又似秋日田野金黄一片。那是个表面无语而内心悸动的情意，这种微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的刻痕。

篇11：蝉的留恋作文

五年六班 孟德旭

蝉望望四周，一片白雪皑皑。

它叹了口气，从早已没有了树枝的枝头上飞下来。

已经是冬天了，他却无家可归了。回想起那些日子，蝉有些自嘲地苦笑了一下：春天，它四处乱飞，时常欺负自己的伙伴；夏季，烈日当空的时候， 他正忙着在树荫下一展歌喉。

到了秋天，它也只是到处玩耍。松鼠劝它多储存食物，它没有理睬；金花鼠劝它造好自己的窝，它同样不理不睬；任何动物对他的劝告，他一概不听，干脆离开了那个山谷――它出生的地方。

当初的它，没有任何羁绊，不顾任何动物地告诫，义无反顾地离开了那个山谷。

如今，它又回到了这里――那座山谷边的一座庄园。

它的.寿命还有多久，只有自己清楚。不过，他距离死亡已经很近了。

它留恋这里，留恋这座山谷――这或许也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧！

第二天一大早，这座庄园里的人在庄园里的大树下发现了一只已经冻僵了的蝉的尸体。

【作者心语】：每个人都会留恋自己的家乡――不论人还是动物，或者是昆虫。蒲公英注定要迎风启航，但它也有眷恋。同时，也告诉大家，“少壮不努力，老大徒伤悲”！

【家长评语】孩子在写作上积累了很多经验，但还是有许多不足，希望日后多多努力，写出更好的文章。

篇12：留恋的风景作文

山比较高，在山脚下仰头朝上看时，会觉得脖子有点酸。我看到在山顶的丛林深处，有一座耸立着的高塔。

我们开始登山。这些石阶显得有些零乱，是因为悠久的缘故吗?在走到觉得很累时我回头看了一下，原本估计已经到了半山腰的，但没想到我才走了几十来级。看看同学们都赶到了我前面，我便继续往前走。

前面似乎有什么建筑物，难道到了?我兴奋地跑过去，没想到只是一个小亭子而已，有两三个小摊，放着饮料、香、蜡烛等东西。我看同学们都在亭子里坐了下来，以为可以休息，便也坐了下来。没想到刚坐了一会儿，刚走上来的老师却说，别停，大家继续走。无奈，只好又站了起来。旁边有同学说，看到了亭子，那山顶还会远吗?

果然，走过亭子，就看到了寺庙的大门。老师带着我们的队伍又往里走了一会儿，然后把几个组长叫到边上，说了一些注意事项，就让我们以小组为单位解散去玩。

我们先到处逛了一会儿，后来又霸占了一个小亭子。在这里欣赏风景实在不错。通向亭子的小路两边种植着花草，有时一阵风吹来，吹落树上的花瓣，有些许落到了亭子里，芳香扑鼻。不远处的池子里，有金鱼嬉戏。一切都显得那么美好。

有人提议去“大雄宝殿”中看看，我们便一起过去了。淡淡的檀香，使周围的一切变得亲切起来。踏进门槛，在一座高高的壁上刻有无数的仙人缥缈于云层中的图案。

“神仙好逍遥自在哦。”旁边有人说。

“做人也不错，像现在。”我对她笑了笑。

“那倒也是。”他回答。

“去那边晒晒太阳?”我提议。

“好啊。”得到了许可。

靠着拦杆，沐浴阳光，真是不错啊!隐隐地似乎听到佛号的吟唱，钟鼎的鸣响，肃穆而又亲切。

篇13：留恋母校的作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的留恋母校的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在的我已经在这个学校里生活整整快六年了。这这个校园里，有我的欢笑，有我的眼泪，有我的天真，还有我的失落。现在一想到不久之后就要离开我亲爱的母校，心里就涌上一股股留念之情。

今天，我们学校六年级的一些同学在老师的带领下来种植毕业树，为学校留下纪念。听老师的介绍，我知道种植毕业树已经有三年的历史了：第一年，是一些百日红，没想到当年都开花了，光彩夺目，成了校园了的一大亮点;第二年，种的是一些樱花树，没有开花，但我相信不久就会绽放出笑脸;今年，是一些可爱的广玉兰。老师提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大约有三四十厘米深。首先，在坑里铺一层松软的土，我拿着铁铲，铲起一些，轻轻地放了进去，然后，我提起树苗，感觉沉沉的，枝干上面还有一些刺，把我手扎疼了，但还是挺高兴的，接着，我把树苗缓缓的放入坑内，扶好，另一位同学拿着铁铲，开始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后试着把手松开，那广玉兰居然站稳了，这时我才发现，广玉兰的枝干上已经开了花苞，红中带粉，粉中带紫，“等它开花了，一定会非常漂亮的!”我心里暗暗的想。不知不觉，土埋好了，我又在填好的坑周围为了一层厚土，防止一会儿浇水的时候水流走。我拿着盆，一点一点的浇在它的周围，非常小心，好像害怕可爱的广玉兰被淹死了似的。植完树，我在树旁许了一个愿望：希望全校的同学，保护好我们的小树，传承美德，发扬好的习惯，为我校增添光彩。若干年后，我再次来到母校，看到的是一株株爱校之树。

在母校留下的纪念，我那全部的爱校之心，都已经凝聚在这株可爱的广玉兰上。真希望它快快长大，然后成为学校的一大亮点。

早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂！”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切！

一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头......这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗？不，不是的！只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。

在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们！”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了......走吧！一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。

当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。

今天，我又来到童年时的母校“章旦小学”，看到这里的花草这里的树木和教学楼，让我回忆起了我童年时在这里的一些事情。

我一个人在校园里漫步，来到花坛边让我想起……

那是一个万里无云的日子里，我正和同学们玩游戏——警察捉小偷，我们是小偷，我跑着跑着被一块石头绊倒了，头重重地摔倒在花坛的旁边，我顿时头昏眼花，等我醒来时头已经变成“山东大馒头”，这个教训我到现在还铭记在心。

我来到宿舍旁看见上面纹丝不动的柜子，不禁又让我想起那天晚上的事。

那是星期一的晚上，机灵鬼小王看值周老师走了，就对我们说：“我们大家今天晚上玩捉迷藏怎么样？”我们你看我，我看你都一时拿不定主意，接着小王又说：“反正老师都走了，又没有什么关系……”，这时我们才点点头，接着，小王又说：“为了安全起见，我们把灯郑了才行。”我们也同意了，接着我们开始玩，我一开始就躲在柜子里，我蹲柜子里一直等啊等，时间一分一秒的过去，不知不觉中梦意向我发起进攻……啊，好痛。原来，我昨天昨上在柜子中过了一夜，第二天小王一开柜子我就掉了出来，大家看见了都说我是白痴，都哈哈大笑，我也不由自主跟着在家一起笑了起来。

这么多年过去了，这里又多了一幢房子，别的都没有变。

这就是让我留恋的母校！

凝望美丽如故的岁月，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的两千多个日日夜夜，猛然发觉，小学时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……

从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚，将成为我心中永久的回忆，我留恋我的母校，感谢我的母校，我永远也忘不了我的母校……

留恋母校，留恋她那永不褪色的四季，留恋她那迷人的美景。到那永不枯竭的聪明泉去看一看，那里有伴随我走过六年的身影。再去那小巧玲珑的假山瞧一瞧，那里有我第一次表演时甜美的欢笑。母校的四季，万古长青。春天，花红柳绿，万物复苏;夏天，绿树成阴，烈日炎炎;秋天，秋风送爽，一片金黄;冬天，朔风凛冽，树木枯萎……

留恋母校，不仅仅是她的美，还有她丰富的活动。我永远也忘不了我第一次上台演出，那时，我才上一年级。我还记得老师特别喜欢我，让我一个人上去独唱——三峡的孩子爱三峡。六一儿童节那天，我一身白裙，头上扎着个小辫，拿着一个麦克风磕磕碰碰地走上台，唱着那一首属于我们的歌。虽然我不是唱得最好的，但我甜美的歌声还是得到了大家热烈的掌声，我永远也忘不了。

留恋母校，留恋她那亘古不变的教室，是它伴随着我成长，在那里，有我的泪水、欢笑、辛苦、努力，那里有我与同学们的欢声笑语，有我与老师的辛勤努力，我帮助同学的身影，发言时的精彩，演讲时的掌声，做作业时的努力……

我留恋母校，留恋那扫也扫不完的黄叶，留恋那课桌，那黑板，就是在这里，我认识了祖国的历史，懂得了做人的道理，记下了雷锋的微笑……

太阳下山了，还有整夜的星空，告别了小学，我还有更多的追求!

第一缕生机勃勃的阳光，洒进校园，洒进六年级的每一扇窗子，洒到每一位同学的身上，一切的一切，都披上了新装，但对六年级的同学来说“新”字却平添了几分忧伤、几分思念。六月是校园的离别时节，同学们都要走进新的校园，展开新的学习生活，马上就要离开与自己朝夕相处了六年的同学们，谁不会思念呢?校园里的一砖一瓦、一草一木，都那么的`亲切!于是，作文本里、同学录上，开始频繁地出现这几个字：怀念母校。

放眼望去，学校里原本平凡的一切，在现在，都是那么值得怀念!啊，老师!您就像一盏明灯，指引我们前进的路，记得六年级刚开学，班里同学的学习成绩一直不好，您为了提高我们的学习成绩，辛勤地教导我们，加倍工作，终于换来了卓越的成效，但您，却得了病!您为我们付出了那么多，依然心甘情愿!忘不了您，老师，是您在迷雾中为我引航，您的教诲，我会一直牢记在心!

忘不了朝夕相处的同学，你们就像是和我并肩成长的一排小树，共同经历风吹雨打，却始终靠在一起!记得在五年级的一次，我们一起锻炼，一不小心我的膝盖摔破了，流着血，至今我还记得几个同学送我去医务室的情景……忘不了和蔼可亲的校园，您把我从一个牙牙学语的孩子，教育成一个青春焕发的少年，如今即将步入中学，我将带着在母校的一点一滴，去创造新的记录!

六年的时光，真的学到了很多，收获了很多，得到了很多珍贵的宝藏，像是友情、团结……数之不尽，小学的六年，是我最纯真，最快乐，最美好的时光，一幕幕美好的记忆，都停留在母校的六年之中，不会被时间的波浪冲刷褪色，我相信，我会带着这些收获一步一步，欣赏更高、更美丽的风景!

时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。

五年来不知珍惜时光，到了分别才依依不舍，虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……

我留恋老师、母校、同学们，更留恋我们在一起的快乐时光，最后一次摸母校的大柳树，最后一次欢歌笑语，最后一次系上鲜艳的红领巾，最后一次看到校旗冉冉升起，可是时光不能倒流，再见了老师，再见了同学，再见了母校。

最后，说起那句回荡在我们耳边五年的话：今天，我们以潘南小学为骄傲，明天，潘南小学将以我们为自豪！

让我们真诚的说上一句：谢谢您母校！谢谢您老师！感谢五年来的培育和教导，真心的感谢！衷心的祝福，让我们不要用泪水分别，而是用成就见面！

那首《回家》的萨克斯曲又响起了。我伴着乐曲高兴地踏出校门，走在回家的路上，忽然一种思绪让我放慢脚步，回头向校园望去，不觉中五年匆匆而过，再有几日，我就要离开这里，结束小学生活了，五年学习生活的一幕幕清晰地浮现在我的眼前……

一年级，老师每天都微笑着从妈妈身边拉过我的小手，傍晚又把我的小手交给妈妈，还不忘记夸夸我这一天的表现。有老师的日子里，我总是有更多的安全感。

二年级，老师和我们一起玩游戏：跳绳、老鹰捉小鸡、拍皮球。有老师的日子里，我总是快乐无比。

三年级，动物园里，老师耐心地给我们讲着各种动物是如何生活的，让我们认真观察老虎、大象、猴子、狗熊到底是单眼皮还是双眼皮。有老师的日子里，我总是那样好奇，喜欢问东问西。

四年级，老师领着我们神游在李白、杜甫、文天祥的世界里，体会着x+y如何等于z，我的知识在一天天增长。有老师的日子里，我总是能像阳光下的花朵茁壮成长。

五年级，我看到了老师脸上一丝淡淡的忧伤，也许想到我们即将离开她的身边，走出校园；也许担心我们的知识还不够丰富。时常我会把字写错，把题做错，看到老师那大大红红的评语，我深深地感到那是老师对我成长的牵挂。有老师的日子里，我是那样喜欢求知瀚海……

篇14：留恋的作文

也许我真的回答了那句话:最好的是我得不到的。三年前，我有时间留在这里学习，但三年后，我只想更好地度过我的初中时光。这是非常可悲和更令人遗憾的。

我最后几次经过操场，经过方圆，来到池畔。从前，我每天都经过这里，不仅仅是这一次，我的心里没有这种莫名的感觉!我想念这个地方，它伴随我美丽的青春三年，我想念这里所有的树和草。当我以前无忧无虑的时候，我有没有想过有一天离开这里，离开这个有着1历史的书籍的圣地?我最后几次听老师讲课，我珍惜每一分每一秒。过去，我在课堂上一次又一次失去理智，但现在我只能苦笑。回头看看起初严厉的“老班级”，二年级有趣的“老班级”，三年级一丝不苟、与我们一起努力奋斗的老师们。平时我很讨厌他们，但现在我只是觉得很怀旧。当我认为有一天被这些老师批评太奢侈时，我可能会鼻子发酸。

在过去的几天里，我们毕业后会去不同的学校，再也没有机会坐在一起了。我们会渐行渐远，忘记彼此。但我会珍惜我们那些珍贵的记忆:为团队比赛艰苦训练的汗水;这是相互支持的跨国培训;是我们的年轻人在炎热的夏日仍在进行体育训练.我会牢牢记住这些，我不会忘记我们永远不会倒下的团队，留下一些怀旧也许是最好的结局。

我就像一个流浪者，试图伸出手去抓住一些东西，但我还是不可避免地从手指间滑落。但正如莎士比亚所说:“我认为我是一个不受限制的君主，但我仍然被胡桃壳所包围。”的确，我们还有未来。