2011年中心小学庆国庆活动方案

2011年中心小学庆国庆活动方案（精选13篇）

篇1：2011年中心小学庆国庆活动方案

2011年中心小学庆国庆活动方案

为庆祝中华人民共和国成立62周年，庆祝中国共产党建党90周年。弘扬中华优秀传统文化，激发学生爱国主义情感，增强学生民族自豪感和文化自信心。引领我校师生更加广泛深入地感受领悟中华经典和红色文化，加深对中华优秀传统和红色文化的了解和热爱。提高学生的文化素养、审美情趣和语言文字的应用能力，营造书香校园。学校决定在2011年国庆节前开展以“传承红色文化，诵读国学经典”为主题的师生同乐颂祖国庆祝活动。

一、活动时间：2011年9月30日下午；2:05—2:45 准备，带学生入场；3:00—4:30 庆祝活动； 4:35—5:00各班回教室、放学。

二、活动地点：西操场（下雨另行通知）

三、参加人员：全体师生

四、活动主题：“传承红色文化，诵读国学经典”。

五、活动策划：郭仲春徐景山

六、节目统筹：郭金峰罗卫青吴新利丁花平孙利华魏德珍王建凤王志香

七、诵读内容和形式：

1．一、二、三年级：以诵读《弟子规》《三字经》《论语》《千字文》《百家姓》等相关国学经典内容为主。

2．四、五、六年级：以诵读革命诗词、红色经典诗文、庆祝建党90周年诗词文章等相关内容为主。

3．诵读形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明，充分体现作品内

涵。

八、节目分配及要求：

1．各班主任负责组织本班的节目和训练，每个年级两个节目，每个节目不要超过5分钟。

2．活动开始全校师生诵读《弟子规》总序，结束时齐诵一首红色诗词，内容待定。

3．每个年级准备的诵读节目，内容要适合本年级学生的情况，节目编排形式多样，服装道具符合节目内容需要。各年级所有老师要配合年级组做好排练工作。

4．28日下午活动时间进行彩排。

5．各年级配乐请提前交电教组准备和制作，节目名单请于9月27日前报教导处处，以便活动统筹安排。

九、节目主持人：丁万杰

各班级安全由各班主任、任课老师负责。学生带班上凳子到操场，注意安全。

古城镇中心小学

2011.9.1

3红色经典诗文选编目录（小学版）

1、游击队歌（节选）

2、让我们荡起双浆

3、我们的田野

4、七律·长征

5、七律·人民解放军占领南京

6、沁园春 ·雪

7、沁园春·长沙

8、水调歌头·游泳

9、浪淘沙·北戴河

10、梅岭三章

11、冬夜杂咏

12、囚歌

13、我的“自白书”

14、把牢底坐穿

15、一句话

16、嘉陵江上

17、甘蔗林—青纱账

18、我爱这土地

19、假如我战死了

20、炉中煤——眷念祖国的情绪

21、黄河颂

22、祖国啊，我亲爱的祖国

23、清贫

24、采蒲台的苇

25、雷锋日记（节选）

篇2：2011年中心小学庆国庆活动方案

一、活动宗旨：

象棋是中国千年流传的文化，为迎接国庆，并给棋艺爱好者一个自我发挥的空间，同时进一步丰富教职工的课余文化生活，经研究决定学校组织庆国庆象棋比赛。

二、象棋比赛方法：

（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

（二）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。前三十分钟不计时，三十分钟后每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。

（三）对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。

（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

1、帅(将)被对方“将死”；

2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；

3、被“困毙”；

4、封棋着法有误；

5、走棋违犯禁例,应当变着而不变；

6、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；

7、自己宣布认输；

8、因违犯纪律被判输棋。

（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:

1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔

3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

（六）赛制与计分：本次比赛实行直接淘汰制。若出现平局现象，双方选择抽签方式分出胜负。

三、比赛时间：初赛：2011年9月15日下午大课间

决赛：2011年9月16日下午大课间

四、比赛地点：学校会议室

五、报名方法：各人于今天下午会议结束到赵长青处报名。

六、计胜和奖励办法：录取名次与奖励：前三名进行表彰奖励。

七、裁判

本次比赛裁判：胡炜张青胡红王艳孙立莲郑娟。

八、注意事项：

（一）各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到；比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理，对方自动胜出。

（二）本次比赛的解释权归校长室。

篇3：2011年中心小学庆国庆活动方案

不断提高自身素质

为了能够适应不断变化、发展的教育形势, 更好地给学生正确指导, 更好地做好班主任工作, 在繁忙的工作之余, 陈银老师参加了校本研训、“国培计划”学习, 参加了班主任培训, 通过不断的再学习以加强自身的修养, 增强自身的业务能力。作为班主任她认真研读《班主任工作艺术》、《班主任之友》、《小学班集体建设与活动》、《爱的教育》等各种有关的书籍, 并不断摘录和积累各种信息资料, 吸取国内外教育和教学方面的新观念、新信息、新成果、新方法, 并把它融入到平时的教育教学中去, 并及时将自己在教育教学实践中的体会、心得加以整理, 写成文章, 在场内或垦区交流、参赛。平常也经常和同事探讨教育良策, 使自己素质不断提高, 形成自己独特的教育教学风格, 在教育学生方面得心应手。

营造一个温暖的家, 用心呵护每个孩子

作为班主任, 陈老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌, 为了能够达到这个目的, 她每接一个新班, 都一定要做家访, 她跑遍了每个孩子的家。陈老师每接一个新班, 都会说:“孩子们, 从现在起我们就是一家人了, 一家人不说两家话, 大家要齐心合力, 把这个家管好!让我们家温馨、快乐, 充满活力!”小陈同学的父母到外地打工, 他和外婆住, 外婆管不住他。陈银老师经过观察, 发现他很孝顺父母, 热爱集体。她认为这是很可贵的。就利用课余时间找他谈心, 有针对性地给他讲故事, 他有了少许的改变。一次, 他外婆回老家, 只留了很少的生活费给他, 小陈不会计划用钱, 很快把钱花光了, 他去偷东西, 被人告到派出所, 派出所的民警找他谈话, 陈银老师知道后马上找到小陈, 和他谈话。并带他到市场买了菜和水果, 和他一起做晚餐, 聊家常。她又介绍了几个成绩比较好, 各方面表现优秀的学生和小陈交朋友, 一起做功课, 一起玩。在陈老师和班上的学生共同帮助下, 小陈变得爱学习, 不再缺课, 不再偷东西了。

引导孩子们学会关爱、感恩

2001年冬天, 她班一位学生家不幸被人纵火一夜间变成废墟, 衣服、书、书包等物全被烧了, 她在班上举行了“为了使校园的冬天更温暖, 请伸出友爱之手”的主题班会和捐赠活动。全班学生都为该生捐款、捐物。学生在这一活动中都受到了教育, 懂得了如何去体谅、关爱、帮助别人。有一年6月1日, 她班在比赛中获得奖励, 在讨论奖金买什么时, 学生提出了将这些奖金给班上四位家庭生活困难的学生, 她照样办了, 钱虽然不多, 但那四位学生非常激动, 因为他们感受到了全班同学的一片真情。她欣喜地看到学生成长了, 懂得了关爱和感恩, 她的努力有了回报。

用爱构建希望桥梁

30年来, 在与孩子们的朝夕相处中, 陈老师深深体会到教育的全部秘诀就是“爱”。她在开展工作时, 尽力将工作做得精细, 把关爱渗透到每一个细节。陈老师意识到一个班五六十人, 有学习好的, 差的, 有听话的, 有个性强的, 有不同的家庭背景的, 但老师的爱应该是无任何条件的。只有这样才能把爱的种子撒向每个同学的心间, 才能传播公平的意识, 给学生希望。

记得教2010届毕业班中有一位学生叫莫光富, 他来自乐东边远的山区, 个性冲动、逆反心理强, 她就动员同学们主动爱他, 关心他, 帮助他。有一次, 陈老师把他留堂写作业, 怕他挨饿, 陈老师为他准备了苹果、饼干, 结果11点才写完。下午放学, 陈老师发现, 自己放在教学楼楼梯口的自行车被放气了。莫光富承认是他干的, 陈老师听了笑盈盈地说:“把车轮当做泄愤工具呀, 这个点子不错, 我想能为你泄愤, 让你心情愉快, 车轮是很乐意每天为你服务的。”全班哄堂大笑, 莫光富很不好意思地搔搔后脑勺, 坐下了, 眼里满是敬意。打那以后, 他不再欠交作业, 破坏行为减少了。

篇4：2011年中心小学庆国庆活动方案

——茅山中心小学2011“庆祝国庆”系列活动方案

一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立62周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，提高学生综合素质，培养良好的行为习惯，我校教导处、少先队大队部决定开展以“歌颂祖国、爱我中华”为主题的庆祝国庆系列活动。

二、活动内容

1.“民族精神代代传”征文比赛：征文共设“美丽的茅小”、“家乡真美”、“我爱你，中国”、“了不起的中国”等。体裁与内容不限，故事、散文、随笔等均可，写人叙事抒情亦可，字数在600字以内。中高年级每班5人参赛。评选一二三等奖若干。

负责人：*

2.“庆祝国庆”手抄报比赛：各班在国庆前夕出好手抄报，主题名称自定，低年级以教师为主，内容简洁活泼泼，中高年级以学生为主，内容具有可读性，有一定的容量，教师可间接指导。大队部组织相关评委进行评比。

负责人：*

3.“祖国妈妈我爱你”硬笔书法比赛：内容为自选爱国诗歌，每班统一到大队部领取书法专用稿纸，正楷字体，报送作品5件参赛。负责人：*

4．观看爱国主义影片，接受爱国主义和革命传统教育。负责人：*，班主任

三、相关要求及注意点

1．各班主任认真做好思想动员工作，引导学生积极参加，每个班级都要认真准备，以确保质量。

2．学生作品一律采用铅笔、钢笔，须由学生自己创作，老师适当指导。

3．本次活动成绩纳入班主任考核。

4．评分标准和评委老师安排另行通知。

茅山中心小学教导处少先队大队部

篇5：2011年中心小学庆国庆活动方案

（2011－2012学年上学期）

为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。

一、活动组织机构

活动策划：陈**

场地布置：李**

摄影宣传：张*

后勤采购：陈**

二、活动时间：2011年9月30日晚上7：30

三、活动地点：本园音乐厅

四、人员安排；

采用抽签的形式将全体教职工分成四个组，以组为单位参赛。

五、活动内容和要求

1、制作参赛组的标志

要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间安排15分钟）

以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。

2、看谁说得多

要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间安排15—20分钟）

3、即兴表演

根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排20分钟）

4、科学编制菜谱

根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭 1

配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

六、评委

评委由园长、工会主席、共青团支书担任。

七、奖励办法

比赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。

附：看谁说得多

1．国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么？五星红旗是何时问世的？（大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围）

2．国徽上面有什么图案组成？（国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶）

3．请讲出国歌原名？（义勇军进行曲）

4．义勇军进行曲由谁作曲？又由谁作词？（聂耳、田汉）

5．我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称？

（汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗）

6．什么动物称为我国的国宝？

7．我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明？（造纸术、指南针、火药、活字印刷）

8．请说出天安门城楼有几个城门？有几根柱子？插有几面红旗？

9．我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年？

10．2008年北京申办的是第几届奥运会？

11．请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜？（可由多个队回答）

12.请列举我国各地的著名风景、古迹名胜。

幼儿园工会

篇6：2011年中心小学庆国庆活动方案

六月一日是孩子们的节日，为了迎接G20峰会的到来，让全体学生度过一个丰富多彩、快乐的节日，也为了丰富校园生活，更为了展示校园艺术取得的丰硕成果，经学校决定我校将开展“喜迎G20 欢乐庆六一”为主题的庆六一活动。

庆六一涉及全体同学的主要有四个内容：

一、活动过程第一阶段：美化校园

时间：5月31日下午第三节课至晚托课

内容：班主任和配班教师组织学生对教室和包干区进行一次大扫除，班主任在大扫除前进行劳动安全教育，分配好劳动任务，班主任和配班教师全程组织学生开展劳动。德育室做好艺术节优秀作品的展示；俱乐部做好优秀成果的展示，总务处插好彩旗。

第二阶段：表彰汇演

时间：6月1日上午8:20——10:00 地点：报告厅和教室

内容：①报告厅举行庆六一表彰和文艺汇演活动（参插G20峰会知识），参加人员主要是受表彰师生、受邀领导和家长；②其他师生在教室内通过直播收看整个活动过程。

第三阶段：班级联欢

时间：6月1日上午10:10——11:15 地点：各班教室

内容：由班主任安排好联欢节目，班主任和配班教师组织班中学生喜迎六一，班主任和配班教师按每生5元的标准，为班中学生购买好节日的礼物。

第四阶段：节日慰问与游园活动时间：6月1日下午

内容：1.慰问贫困学生；

2.开展迎G20峰会游园活动（以年级为单位开展活动）；

二、活动准备

（一）德育室在树人广场展示前期活动中积累的毛笔书法、硬笔书法、儿童画、照片等优秀作品。（负责人:金晓星钟春勤项勤斌）

（二）总务处组织信息组及相关教师在5月31日（周二）指导班主任做好直播的调试；安排好报告厅座位号及相关设备；准备好报告厅来宾的矿泉水；表彰学生和家长的奖品；慰问对象的慰问品；游园活动的器材及奖品；插好彩旗。（负责人:朱小毛、项勤斌）

（三）少总部拟好表彰文件，打印奖状，安排好表彰顺序，及报告厅参加人员的汇总；（负责人:章振鸿项勤斌）

（四）舞台背景图的设计；安排好文艺表演的具体事项；展示学生艺术节的优秀成果；（负责人:章振鸿、谢立法、美术组）

（五）少总部和德育室在5月30日（周一）下午12：10至第一节课进行彩排，通知好相关师生。（负责人:胡素珍、章振鸿、项勤斌）

（六）德育室准备来宾（领导和家长）的邀请函，电子显示屏的欢迎词。（负责人:胡素珍章振鸿）

（七）教导处安排好外出教师和表彰、带表演节目的教师的班级管理教师。（负责人:沈燕）

（八）班主任5月27日邀请参加表彰会的家长，每班五名，发出邀请函，30日收回执。班主任通知学生6月1日穿好夏季校服，6月1日以开展活动为主，书包内可以少带一点书，但不能带零食。（负责人:班主任）

（九）教导处负责来宾的签到。（负责人:徐亚英）

（十）教科室负责报告厅座位号标签的张贴，学生礼仪的训练：表彰的带队、领导敬献红领巾，校门口、报告厅的引导。（负责人: 金晓星）

（十一）上级领导的邀请。（负责人:冯明）

三、注意事项

1.“六一”系列活动的摄影录像：胡建华； 2.“六一”系列活动的报道：项勤斌；

3.分校庆“六一”活动自行安排，受表彰师生参与中心校第一阶段的表彰汇演； 4.6月1日上午8:10，班级负责教师再进行一次直播的调式，信息教师继续做好技术指导。

5.30日彩排时节目负责人提醒表演学生6月1日带好演出服。

南湖区新丰镇中心小学

篇7：五都小学庆国庆活动方案

指导思想：

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立64周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲”庆国庆系列活动。

一、活动主题：“祖国，我为你骄傲！”

二、活动时间：9月29日下午2:30。

三、活动地点：中心小学多媒体教室。

四、活动内容：

1、低年级（1~2年级）：绘画比赛

2、中年级（3~4年级）：祖国知识竞赛。

3、高年级（5~6年级）：现场作文赛。

五、活动要求：

1、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序。

2、本次活动由语文学科教师选派学生参赛。

3、参赛选手：各年级每班选派一名选手参加。

4、各选手自备学习用具。

5、各年段组奖项设置：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

篇8：2011年中心小学庆国庆活动方案

2013年“庆国庆·颂祖国”活动实施方案

为庆祝建国64周年，深入贯彻落实党的十八大精神，以“十一”国庆节为契机，加强“中国梦”的宣传教育，在丰富多彩的校园文化生活中活跃节日气氛，经研究，决定开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”庆国庆系列活动。

一、活动主题：向国旗敬礼，做一个有道德的人

二、活动目的：将庆国庆活动与培养民族精神教育月、我与祖国共奋进主题教育相结合，组织学生积极参加学习雷锋、奉献爱心等活动，培育青少年心向党、爱劳动、有礼貌的道德品质，力所能及地建设美丽祖国，增进爱国情感，树立远大志向。

三、具体活动内容及要求：

（一）“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名寄语活动

活动对象：全校师生

活动时间：9月25日至10月12日

活动形式：全体师生在规定时间内登录中国文明网、央视网、岳阳文明网、华容新闻网、华容县政府门户网参加向国旗敬礼网上签名寄语活动，抒发永远热爱祖国、热爱人民的美好心声。切实增强“中国梦”宣传教育效果。县教育局将对各学校登录情况统计评比并通报。

（二）举办“美丽的祖国”书画比赛

1．作品内容：突出“追寻梦想，赞美祖国”的主题。绘画作品：应反映中国梦、民族精神；素描、水粉、水彩、国画、剪纸均可，在作品反面粘贴作品标签（作品名称、班级、姓名、辅导老师）；书法作品：软硬笔均可，内容、尺寸不限，要符合书法创作格式。

2．活动对象：一至三年级学生。

3．送稿要求：各班选送作品要求在2--3幅，于10月9日前送交德育处。

4．奖励办法：学校将组织专业教师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。

（三）举办“祖国在我心中”手抄报比赛

1．作品要求：纸张：8开卡纸或素描纸。围绕“向国旗敬礼”的主题，反映时代变化、民族精神。做到有刊头、报名、作者、辅导老师，学生本人作品不少于2篇。排版美观，书写工整，有一定审美价值。

2．送稿要求：3---6年级各班选送2幅优秀作品于10月9日前送交德育处。

3．奖励办法：学校将组织专业教师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。

（四）各班开展“祖国在我心中”主题班会

以班为单元开展活动，形式自定。可以选择演讲比赛、知识抢答赛、诗歌朗诵、观看祖国发展视频、节目表演等形式，各班9月30日上交主题班会材料，活动时间统一为9月30日下午第二节课，由学校德育处和少先队检查各班级活动情况并拍照存档。

（五）举办“追寻梦想，复兴中华”主题征文活动

1．征文内容：歌颂祖国64年来取得的巨大成就和中国人民与时俱进、开拓进取的精神风貌。反映“国家富强、民族振兴、人民幸福”的时代背景。征文要紧扣主题，选材小而实，写好细节，夹叙夹议，语言生动。抒发当代小学生甘为祖国建功立业的雄心壮志。

2．活动对象：四至六年级学生。

3．征文要求：征文以记叙或议论为主，结合个人的切身感受，歌颂伟大的祖国。作品要生动、真实，富有感情。中年级文稿为300---400字左右，高年级600---1000字左右，标题下方注明班级、作者姓名、辅导老师。

4．送稿要求：四至六年级班主任认真做好宣传发动及稿件的选送工作。各班选送稿件要求2--3篇。（A4纸打印，标题黑体2号、班级、姓名、辅导老师宋体4号、正文宋体小4号，行距25磅）稿件以班为单位，于10月9日前送交德育处。

5．奖励办法：德育处将组织专业教师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励，一等奖作品送县局参评。

6．参考题目：《我的追梦日记》《那天我关了水龙头》《我牵盲人过马路》《36年后的我》《我为妈妈贺生日》《我不再挑食了》《遇到难题学武松打虎》《听了太空老师授课后》《我的“光盘”行动》

（六）布置校园环境，营造节日气氛

节日前学校教学楼挂出横幅标语，“阳光直通车”广播站专题广播，各班出一期“庆国庆”专刊，宣传橱窗展示优秀作品。

德育处

篇9：武王小学庆国庆歌咏比赛活动方案

为庆祝中华人民共和国成立63周年，提高学生爱国认识，增强爱国情感，陶冶爱国情操,全面提高学生素质，活跃校园文化生活。学校少先队决定组织庆十一歌咏比赛，具体事项如下:

一、活动时间:

9月29日(周六)中午11:00

二、活动地点:

学校水泥操场

三、参赛对象:全校各班级

四、参赛形式:

以班为单位参赛，各班自选内容健康向上，以歌唱伟大祖国为主题的爱国主义歌曲，四至六年级唱两首歌曲，一至三年级唱一首歌曲。

五、比赛要求:

1、主题鲜明，内容积极向上，能反映时代风貌。

2、演唱正确，声音和谐统一。

3、服装整齐，仪表端庄大方得体，精神饱满，优雅自然。

4、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

5、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟(mp3)，或请人现场伴奏，不得清唱。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、指挥拍点准确，动作大方优雅，有表现力和感染力，合唱效果体现指挥的意图。

8、合唱队员之间的合作默契，演唱体现歌曲的艺术风格，两声部或两声部以上可以加技术难度分。

9、每班学生参与面要广，要求人人参加。(伤、病除外)

六、奖励办法:

按组别评选:一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。一至三年级一组，四至六年级一组。

七、相关分工安排：

评委：吕生利向福平陈家生张辉喜吴方海吴书田记昌生潘雪莹（记分）

摄影：龚泽涛音响：吴龙义

场地布置：值周教师及值周班级场地组织：早操值周教师 主持人培训及串词：刘仕明

九、评分标准：采用10分制记分。

1、服装统一、整洁;队型整齐，精神面貌好;(1分)

2、组织纪律好，上下场迅速、整齐、安静，演出紧凑连贯。(1分)

3、指挥、伴奏与演唱人员配合默契，无明显失误(1分)。

4、符合主题，健康向上。(1分)。

5、音高、节奏准确，感情充沛，声音整齐、音色统一，声音清晰、和谐。(3分)。

6、能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象(2分)。

7、整体印象(1分)。

去掉一个最高、最低分后，总分为最后得分，两首歌曲的班级取平均分。希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。

武王小学少先队大队部

2012.9.2

4庆国庆歌咏比赛评分表

庆国庆歌咏比赛评分计分表

评分标准：采用10分制记分。

1、服装统一、整洁;队型整齐，精神面貌好;(1分)

2、组织纪律好，上下场迅速、整齐、安静，演出紧凑连贯。(1分)

3、指挥、伴奏与演唱人员配合默契，无明显失误(1分)。

4、符合主题，健康向上。(1分)。

5、音高、节奏准确，感情充沛，声音整齐、音色统一，声音清晰、和谐。(3分)。

6、能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象(2分)。

篇10：瓦子小学庆国庆活动实施方案

实施意见

瓦子博爱小学以庆祝新中国成立65周年为契机，结合学校的实际，推进我校爱国主义教育活动扎实开展，对广大师生进行广泛深入的爱国主义教育，激励广大师生更加紧密地团结在以习近平同志为党中央周围，勤奋工作，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。因此决定在全校内开展庆祝新中国成立65 周年爱国主义教育活动。特定如下实施意见；

一、活动指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立65周年来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，更新观念，增加信心，凝聚力量，奋力走在促进教育科学发展的前列。

二、活动目的：

1、通过庆祝中华人民共和国成立65周年，激发孩子们的爱国主义情感，增强学生的集体荣誉感。

2、为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面迈出积极的一步。

三、活动内容及时间安排

（1）时间：9月22日——9月29日（2）活动内容：

各班主任利用晨会课、班队课活动课进行爱国主义教育，并指导学生收看革命英雄的事迹，组织学生进行交流各自的感受和体会。

1、手抄报比赛

要求：纸张、书写格式要规范，题目自拟，纸张大小统一为手抄报纸张一样。9月29日上午，3至6年级每班择优交2份手抄报，一、二年级交3幅绘画作品于邓长青老师处，大队部将组织评比，并将优秀作品进行展示。

2、歌颂祖国演讲比赛：

（1）活动对象:3——6年级学生。

1、2年级学生以讲故事的形式参加，也可演讲。

（2）内容要求：

1、所有参赛人的演讲稿必须反映歌颂祖国、热爱祖国这一主题，从不同视角和层面反映新中国所取得的辉煌成就和巨大变化。如：我爱我的祖国（抒发对祖国的赞美之情）；我为祖国妈妈添光彩（如何为祖国建设做贡献，抒发个人理想）；祝福祖国更美好（可以尽情发挥想象，畅想、展望祖国美好未来，为祖国妈妈送上祝福）。

2、内容积极健康向上、立意新颖、感情真切、语言简练。

3、体裁不限，题目自拟，提倡风格多样化。

4、作品字数不低于1000字。

5、演讲学生名单于9月29日上午上交政教处。

（4）评奖情况：学校将对作品进行评审，评出一、二等奖各两名，纳入班级本学月考核得分，请各班主任认真组织好并按时上缴作品。

3、黑板报比赛：

班级黑板报以“庆国庆”为主题，办好板报，9月29下午第三节课时将评比。

4、班队主题活动：

时间：9月26日下午班队课活动

内容：以：“迎国庆、庆国庆”为主题开展班队活动。对学生进行爱国主义教育，激励学生的爱国热情，从自我做起！

瓦子小学少先队大队部

篇11：2011年中心小学庆国庆活动方案

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。

一、活动宗旨

通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让全校小学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过在村庄、学校、家庭三个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。