创建市级卫生重镇 营造最佳育人环境

关键词： 校园文化 新课程 学校 教育

创建市级卫生重镇 营造最佳育人环境（共2篇）

篇1：创建市级卫生重镇 营造最佳育人环境

创建市级卫生重镇 营造最佳育人环境

“清洁从我做起，创建卫生学校”倡议书

老师、同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？

你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此团总支向全体同学和老师发出如下倡议：

一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。

二、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

三、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施。

四、保持食堂卫生，不乱丢剩余饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵守食堂用餐秩序。

五、寄宿生积极作好宿舍清洁工作，换下来的衣物应及时清洗，以免提供滋生细菌的温床；窗户玻璃要及时擦洗；不要在宿舍楼的过道里任意堆放废弃物，看到过道地板脏污应主动拖洗。

六、老师禁止在校园内抽烟，对自己办公室卫生要及时打扫，确保卫生整洁。

七、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

爱我校园、清洁从我做起！同学们，老师们，让我们人人动手，从身边的小事做起，为创造一个文明的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！

篇2：创建市级卫生重镇 营造最佳育人环境

全校师生充分认识食品卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性，增强教职工的责任感和使命感，卫生安全工作纳入学校各项规范化管理之中，建立分工负责齐抓共管的卫生安全长效机制，学校先后成立了卫生安全工作小组、食品卫生安全教育组织机构、传染病预防工作领导小组、食品卫生安全工作领导小组、健康教育三级网络等组织机构。学校一把手为学校卫生安全管理第一责任人，并为各组织机构组长，副校长为副组长，学校疫情报告人为各班卫生员→班主任→安全保卫科长、校医，学校卫生安全各项工作分工明确，责任到人，有序地开展各项工作。

二、做好食品卫生安全工作，确保学校教育教学工作正常进行

学校领导始终把食品卫生安全工作放在重要位置，主管校长经常组织开展工作，使食品卫生安全工作形成了制度化、规模化的格局，食品卫生安全工作更加深入人心，全校师生人人讲食品卫生安全，时刻注意食品卫生安全，每位教职工都自觉承担对学生卫生安全教育的责任，并能在教育教学活动中开展食品卫生安全教育，有效地遏制了食物中毒事件的发生，确保学校教育教学工作的正常进行。

学校加大投入力度，改善了学校卫生安全基础设施。学校饮用水卫生安全，有“QS”质量安全标识，定期对供水设施进行清洗，请疾病预防控制机构进行水质检测，确保供水符合卫生标准，消除了因饮水不洁造成的肠道传染病。学校还不断加强校园周边的食品消费环境整治，与工商行政部门联合取缔了无证照食品店和饮食摊点，保证了学生安全放心消费。学校不断完善食品卫生安全应急体系，建立了突发卫生事件应急处理预案，食物中毒报告制度，如发生卫生安全事件做到早发现、早报告、早处理，争取最大限度地减少损害。

三、科学、迅速、有效地防治传染病

首先，校医联合学年部各班卫生员坚持晨检工作，每天早自习对每个班学生进行观察，了解学生出勤、健康状况，发现有传染病早起症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及类似传染病病人时，及时报告学校校医、安全保卫科长。校医对上报学生及时检查，对学生患病情况和可能原因进一步排查，以做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时做好因病缺课学生情况统计分析工作。

其次，加强对教室、宿舍、食堂、图书馆等人群聚集场所的通风换气，特别是在传染病流行季节，早、中、晚由卫生员各通风20分钟，确保室内空气新鲜，做好室内外环境卫生消毒（含氯制剂）。积极参加爱国卫生运动，除“四害”消灭传染源。

再次，学校确保学生每天的体育锻炼时间，督促学生课间到户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质，提高抗病能力。

四、改善学校环境和教学卫生条件，创建健康科学的育人环境

学校领导在校园环境建设中坚持“校园环境高品位，一景一处都育人”如气势宏伟的校门、“拥抱未来”大型雕塑，校风、校训，先进的塑胶跑道、草坪足球场、水泥篮球、排球场地，洁净的人行道及大面积的绿化花园和设计先进的喷泉，校园环境已达到“绿化、美化、亮化”标准。学校被评为国家级绿色学校，学校共有90多间教室，所有采光照明均符合国家卫生标准，平均照度150XL，教学设备先进，学生课桌椅符合国家卫生标准。教室及宿舍环境洁净，食堂、卫生间设施符合卫生要求。人人讲卫生，学校以年级部为单位做好室内外卫生检查及个人卫生检查评比工作。班级积极争创卫生流动红旗，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

五、积极开展健康教育，提高卫生安全意识和能力

学校卫生安全工作重在预防，健康教育是卫生安全工作的重要环节。首先，健康教师上好每两周一节的健康教育课，充分利用好课堂40分钟，为学生讲述更多的健康知识。其次，广泛开展多种形式的健康教育宣传活动，利用板报、传单、广播讲座等形式宣传卫生安全知识。每学期举办一次卫生安全知识竞赛，举办一次以卫生安全知识为内容的主题班会，利用校园网络进行卫生安全知识教育。通过多方位、多渠道的宣传教育，学生们掌握了许多卫生安全知识。

通过学习保质期和保存期的区别，食品中不安全因素有哪些，如何认识食品标识，如何预防食物中毒和食源性疾病等知识，使学生能够发现食品中不安全因素，拒绝不安全食品，不断地形成科学的、安全的、合理的饮食习惯，提高了学生卫生安全防范意识和能力。

学校加强对肺结核、流感、水痘、手足口病等传染病的健康教育，师生掌握了预防知识，有效地防治传染病的发生。