与自己相处小学四年级作文

关键词： 洞悉 书店 人人 励志

与自己相处小学四年级作文（精选12篇）

篇1：与自己相处小学四年级作文

“开大脚啊！”迎面走来接球的是戴翊弘，他长着一张瓜子脸，一双小小的眼睛，鼻梁上扛着一副眼镜，他可是我的铁哥们。

争强好胜已成了他的招牌特点，一到足球场上，他就十分卖力，总是把球员安排得井井有条。瞧！他又在安排了：“徐广玄和张易诚去大禁区后卫，俞翰逸守门，还有曹逸杰，和我一起当前锋！”对方厉志诚也毫不示弱，跟戴翊弘打起了持久战，戴翊弘大汗淋漓，一会儿抢球，一会儿射门，一刻也不休息，快下课了，但比分还是0：0，戴翊弘见久战不胜，急得一蹦三尺高，焦急地来回踱步，把后卫做前锋，发起了暴风雨似的猛烈攻击，“打门！呀，没进！”他又开始后悔不已地抱头叹息。厉志诚攻过来了，后场空虚，戴翊弘眉头紧锁，咬着牙齿，紧张万分，厉志诚球进了！正好李老师吹哨。

哎呀！这下又不好了！只见戴翊弘气呼呼地跑过去，大喊着，跟厉志诚又争了起来：“这球类都吹哨了，一定不能算！”“哪里的呀！这不刚刚好，算进！”“那就算你进，但你还有一球犯规了！我都没任意球！”“那你还要踢人呢！你好意思啊？”这架势活像两只公鸡鹐架似的，戴翊弘面红耳赤。

但就是因为他的争强好胜，才让校队取得许多辉煌，这就是我的朋友——戴翊弘。

与朋友相处的小学五年级作文

篇2：与自己相处小学四年级作文

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学过程

（一）谈话导入

师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）

（二）谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题 师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。

（七）辩论表演

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

（八）阅读文章《孤独的小美》

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子）

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？

（九）赞一赞

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

（十）播放歌曲《朋友》。

1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；

2、请一些同学说说歌词的意思。

（十）1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．＂

2、组织学生回答课文中的三个问题。

（十一）小结：

篇3：我自己小学四年级作文

我是一个宽容的小孩，有一次，我的同桌把他的水倒在我身上了，我没老师说，我只是给他说你下一次可别再倒我身上了。

我的爱好是跳舞，有一次，我在家里跳妈妈说你别再屋里一直跳会影响楼下的人，人家会上来说你的，你去跳舞班再跳，这样妈妈就给我报了舞蹈班，就这样我一直都跟老师一起认真的学，有时老师让我们下腰有一点难，不过不怕，谁让我喜欢跳舞呢?

篇4：为自己而喝彩小学四年级作文

我叫薇，今年十一岁，在读四年级，我有一头卷卷的长发、不太大又不太小的眼睛、红通通的樱桃小嘴、大大的招风耳，我的小脸胖嘟嘟的，好像能掐出水，可爱极了!

我是一个健康不挑食的好孩子，蔬菜、水果、肉我都爱吃，我最喜欢吃哥哥做的糖醋排骨、酸辣白菜、可乐鸡翅……为了让自己有一个好身体，我还经常运动;我还是一个勤劳、独立的女孩子，爸妈不在家时，我会自己睡觉，自己烧饭，自己完成作业，记得有一次，家里面只有我一个人，我自己把家里打扫了一番，爸爸妈妈回来后看到家里整整齐齐、焕然一新，又看到一旁满头大汗的我，夸我是他们的`贴心小棉袄，我心里乐滋滋的。

我最喜欢唱歌，我的歌声像百灵鸟一样的清脆。平时在家里写作业时，我喜欢戴着耳机听歌，时不时还会哼唱起来。我还在妈妈的手机上下载了全民K歌，唱各种风格的歌曲，有时还会和一些人比赛，唱到忘我的时候还会做出一些手势，所以爸爸、妈妈、哥哥还有邻居都叫我“音乐狂”。我现在正在学习古筝，我的古筝弹的很好，得到了老师和同学的一只表扬，我今年古筝八级了，即将要学习很多新曲子，想到这里，我就禁不住非常兴奋。

篇5：小学四年级作文：夸夸我自己

每个人都会有优点。比如：我每天晚上都要看书，要不然我睡不着。这几天《每天进步一点点》迷住了我。《假如时光可以倒流》这个故事里面的这句话对我触动很深：“自觉的生活如果是缺乏明确的世界观，就不是生活，而是一种负担，一种可怕的事”。

我也是家里的小小男子汉，每次妈妈出去有事或买菜，我家的小弟弟就要由我来照顾，小弟弟跟我在一起，不会哭。记得有一次，小弟弟睡着了，妈妈出去买东西，可妈妈刚走小弟弟就醒了，再那里哭，我急忙跑过去，小弟弟看见我就不哭了，好像在说“有哥哥在，我就不怕了。”我拿来他最爱的小狗狗玩具，我俩玩了起来，一直到妈妈回来他都没有哭噢。这可以证明我是一个好哥哥吧。

妈妈常说我有一个大缺点，就是太内向了，不怎么爱说话，如果有不开心的事总把它放在心里，谁也不愿意告诉，甚至高兴的事也不愿意和爸爸妈妈去分享。妈妈最讨厌这样的我，希望能做到妈妈心中好儿子的角色！

篇6：小学四年级作文：夸夸我自己

记得有一次学校要举行足球比赛，每班要有两个女同学参加训练，并且比赛我很想参加，可是妈妈不同意。后来经过我的再三请求，妈妈还是同意了。从此，我每天起早贪黑的练习足球，早上连早饭都不吃，就去学校练球，晚上6点才回家。每当你走到操场上，就能看到我生龙活虎，大汗淋漓的样子。

终于日复一日，我把所有的动作都学会了，而且练得很熟，比赛的日子也到了，我在赛场上像奔驰的小骏马，与对方激烈的比较。突然，我发现球在对方一个动作还不熟练的球员脚下，我以最快的速度朝她跑去，从她脚下把球抢了过去。只听“砰”的一声，我把球踢到了对方的球门里，最后我们组以六分的成绩打败了对方。

我不仅会踢球，还会书法。其实我也从来没有学过书法，可能是平时练得多的原因，而让我在电视上大放光彩。

记得是在去年冬天，电视台记者来我们大丰梅花湾拍电视边，让热爱书法的同学去展现自己行云流水般的字，于是我也去参加了。

开始拍了，我以最好的心态去对待这次上电视的机会。我拿起墨水倒入墨盘中，再拿起毛笔点了一点墨，就开始一心一意的写了起来。我写了一页又一页，不知不觉电视台拍完了。没过多久就在电视上播放了，妈妈还为我拍了一段视频发到了朋友圈里，老师、家长、亲人看了我的字对我赞口不绝。

篇7：四年级我和动物相处的作文

警犬，亦称警用犬，是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬。一般都是有警察机关经过严格筛选和专门训练而成的。经过训练的警犬都具有一定的作业能力。《警犬66号》讲述的是第66号警犬拉拉的故事，它是一条非凡的警犬，机智、凶猛。可它有四分之一狼的血统。狼性不时在它身体里苏醒、骚动，***和警犬的纪律发生冲突。在故事的繁多世界里，有感动的、高兴的、伤心的……故事。就因为这个，66号警犬的破案故事格外的惊险。

作者金曾豪在《警犬66号》中强调以大自然的角度来看这个世界，以小说的形式，很轻松、自然地让年轻朋友了解丛林世界。书中通过讲述了拉拉10次成功破案的故事使我们一步一步认识拉拉。拉拉的机智、勇敢、忠诚、宽容……让它在警犬中更加显得优秀，也让我们越发喜爱拉拉，更想了解拉拉。在第一个故事《密林追踪》中它抛开林中野味的诱惑、对主人的思念、其它训导员的误解、烦恼和委屈成功完成任务，怀着复杂的情感救助误解它的小金，带着枪伤寻找到它日夜思念的主人……使我对警犬的忠诚肃然起敬。

一般情况下，一头犬从四五个月大小开始训练，约用一年的时间便可以训练成为警犬。警犬的使用年限约在八至十二年。拉拉超期服役2年之后，在13岁时退役后去了大药谷，开始了它的新生活，在这里他依然用宽容、机制和勇敢化解了新主人的误解、用忠诚捍卫新主人的财产，又摒弃前嫌不稀牺牲生命保护用棍棒对该自己的女人的生命，在生命垂危之际感受老主人大曼的气息中安眠……忠诚如此，令我感怀不已！

读完《警犬66号》中的最后一个故事，我已经思绪难平……通过书中的每一个故事让我懂得了：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人。即使是一种凶猛的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化。在动物的是世界里面，也有这像我们人类一样的友情，爱情，甚至感情，它们也有我们人类的伤心，开心，苦恼和高兴。警犬以他特有的身份和工作性质赢得我们的喜爱。即使不喜欢动物也不能欺负它们，打它们，也要想一想它们的感受啊，它们也是有生命的啊！

人与动物之间也有很深厚的感情，动物有时也是人类忠实的朋友，我以后得在生活中多找找此类的.故事，学会与动物和谐相处。

篇8：与自己相处小学四年级作文

快 乐 自 己

快乐是每个人心底最美好的追求。保持快乐的心态，让自己的快乐影响周围的人，使他们也快乐。但我所谓的快乐是帮助他人。

帮助别人，快乐自己这句话人人都会读，但它真正的含义是很难让人读懂的。那是一个星期一的早晨，阳光明媚、晴空万里，我站在车站等车，终于208路公交车来了。我连忙上车，突然看到了一个空位，我便毫不犹豫的坐下了。公交车一摇一晃的开到了巨龙广场站。但让我没有想到的是这一个站的人可真多啊！整个车箱都要挤满了人。突然，我看见了一个白发苍苍的老奶奶也挤上了车。上车过后，老奶奶双手扶着扶手。看着老奶奶吃力的表情，一个念头从我心里抛了出来。我想：我要不要给老奶奶让座呢？如果让了，我就没有座位，但是不让，我又过意不去。但我还是选择了让。于是，我站了起来说：“老奶奶，到我这里来坐吧！”顿时，车上的人都惊呆了。每个人的目光都转向了我这里。老奶奶微笑着对我说：“小朋友，谢谢你！”这时我感到了无比的开心。没想到我帮助了别人，真的能让自己也快乐！

篇9：与自己相处小学四年级作文

我的性格嘛，属于那种“假小子”型。每当有男生欺负我们女同胞时，我便会使出那套“一掐、二抓、三扭、四踢”的功夫，为她们打抱不平，成了女生们的“护花使者”。因此男生都把我当“哥们”看待。

我的爱好可多了：看书、画画、弹琴，数不胜数，但我最喜欢的还是看书。像《中华上下五千年》、《红楼梦》、《三国演义》、《福尔摩斯探索案全集》…… 对了，还不止这些呢！在学校，我还定了《儿童文学》、《快乐童话》、《快乐作文与阅读》…… 这些书扩展了我的知识面，增强了我的理解能力，使我的作文成绩突飞猛进。去年我参加“楚天杯”作文比赛，得了三等奖，今年我又获得了二等奖的好成绩，并且在报纸上发表了十几篇文章。这些成绩的取得都得感谢这些课外书呀！

当然，有优点就会有缺点了，我最大的缺点就是喜欢粗心大意。哎！记得有一次考试数学我得了99.5分，就是一个小小的单位没有写呀，气地我哇哇大叫。这个粗心的毛病总是缠绕着我，我一定要尽快想办法改掉这个缺点。

篇10：与自己相处小学四年级作文

说起我自己我吗，今年十一岁，长着乌黑的头发，大眼睛，小小的耳朵和鼻子，和一个大嘴巴，它们都“住”在我那圆圆的脸蛋上了。我长得不是很高，但长的很胖，这是我唯一的缺点。

我也有优点，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。我坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。对英语真得可以说是七窍通了六窍――一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！

没有一个人是完美的，当然我也有许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点。

篇11：与自己相处小学四年级作文

我是比较瘦小的一个女生，对体育可以说是漠不关心，可想而知，我的体育成绩常常达不到“优秀”的标准。

“叮铃铃。”当刺耳的铃声（其实是动听的音乐，但这节是体育课，所以我感觉铃声变得难听）响起的时候，一阵恐惧涌上了心头——这节体育课要跳“山羊”！一想到要从高大的“山羊”身上跳过去，我就变得六神无主了。

“快排队去操场！”体育委员扯着大嗓门拼命地喊着。我也恍恍惚惚地跟着队伍走向操场。

“男生先跳，女生准备。”当体育老师严肃地高喊时，我松了一口气：还好，不用马上出丑。可是时间似乎故意和我作对，流逝得特别快，一会儿工夫就轮到了女生跳了。我排在最后焦急不安地徘徊着。“嗨！”只见带头跳的“女强人”快速地跑了过去，两脚有力地一蹬，两手一托，只见一个矫健的身姿越过了那只“山羊”。所有人都为她的勇气喝彩。我多么希望那就是我，被喝彩的我！

“下一个，孙孟媛！”到我了。我忐忑不安地走上前去。我学着她们的样子，快速地跑动，可速度就是快不起来，接着脚一蹬，腿上如灌了铅，上不去，手一松，摔了下来。不出所料，我失败了。

此时，我真想放弃。这时老师鼓励我再跳一次。我想：平时我是一个好强的人，我就不信，一个小“山羊”就能难倒我。我鼓足勇气，一次，两次，三次。一次次的失败，一次次地站起来，终于在第N次，我跑，蹬，托，跳，成功完成了一系列的动作，我终于战胜了自己！

篇12：与自己相处小学四年级作文

从出生到现在，我什么都依靠父母，有时遇到困难，我要爸爸帮，有时被欺负了，妈妈护着我，把我宠得是什么也不干，就连玩游戏也要爸爸妈妈的帮助。而去淹城的这一次却很不一样，这是我第一次在没有父母帮助的情况下自己独立玩刺激的游戏。

记得就是上个星期六，夏老师带我们去淹城玩。我们先参观了动物园，看见了许多千奇百怪的动物，有凶猛的白虎，有貌似像狗的狼，有体形庞大的大象，有美丽的丹顶鹤，有可爱的长颈鹿，还有滑稽的长臂猿……这些动物看得我们目不暇接。然后，我们来到了游乐场，其中最引人注目的还是“弹跳飞人”这个游戏，大家都嚷嚷着要玩，可我却非常害怕，心想要是绳子断了怎么办？无奈的大人们见此情景，同意了我们孩子的要求，我的父母也不例外。我排在了第三个玩，所以很快就轮到了我。开始了，我心里是“十五个吊桶打水——七上八下”。“啊”随着一声大叫，我冲上了天，一上一下的，已把我吓得魂飞魄散，“我不玩了，爸爸，我不玩了！”我放开喉咙大叫起来，可不知今天是怎么了，爸爸一点也没有理会我，任我大喊大叫。这时，我才恍然大悟，原来爸爸是要我自己克服恐惧，于是我微微闭上眼睛，相信一会儿就会过去了。在害怕和等待中，终于，绳子停了下来。我下来后手舞足蹈，开心极了，因为我终于战胜了自己。

经过这次考验，我终于明白了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。相信自己，只有战胜自己，才能超越自我。