均衡城乡初中英语教学的思考

关键词： 教学资源 学生 教师 教学

笔者从多年英语教育教学中深深体会到:城乡英语教学水平在学生素质上、教学资源上和教师方面都存在着很大的差异。这无疑会带来不一样的教学效果。教师应该坚持以学生为本的教学理念,激发学生英语学习的兴趣和热情,探索出符合学生学习特征的学习策略,真正实现乡村地区中学英语教学的跨越式发展和进步。

一、影响乡村初中生英语学习的主要因素

(一)教师因素

教师作为学生学习的主要引导者、启迪者和帮助者,在初中生英语学习上起着至关重要的作用。教师个人的素质和能力,直接影响到学生的学习能力和教学效果。由于乡村地区教师交通不便、环境差、发展空间小等问题,使得大多数优秀教师资源流失,乡村中学普遍缺乏稳定优秀教师任职。现实中,部分乡村英语教师的口语表达能力较低,很少用英语实施教学;或者教学方式落后、单一,缺乏吸引力;或者英语知识水平偏低,难以满足新课标的要求。单单教师个人素质的限制,就会严重影响英语教学质量,阻碍了学生英语学习能力的提高;乡村地区的学校信息、设备落后等原因,教师难以应用或者根本不懂得如何运用现代化的教学手段和设备来实施教学,只是单凭经验,课堂教学既呆板无趣,效果亦不显著。

(二)环境因素

乡村地区较为闭塞和落后,长期在农业生产的条件下生活,尚未接触城市里的工作社会竞争,对学习缺乏正确的认识,简单将学习定位挣钱的途径,认为读书就是为了挣钱,或者认为读书无用论,还不如打工挣钱,因而选择辍学。大部分初中生都是寄宿生,班主任由于能力有限不能对每个学生都关心指导,疏忽了对学生的价值观方面的指引。初中生由于思想单纯,缺乏稳定性,难以维持对英语的学习兴趣,容易受周围环境的影响而丧失兴趣,直至荒废学业。

(三)学生因素

由于乡村英语教师配备不齐,导致学生英语基础差,在入学阶段尚未接受过正规的英语教育,缺乏明确,细致的学习目标来引导,缺少端正的学习态度。大多数学生尚未养成良好的学习习惯,没有一套完整,系统的预习,上课笔记,课后复习加练习的学习方法,学习效果低下,如果学生贪玩,上课分散注意力,对英语学习缺乏兴趣和专注,不按照老师的安排和计划,不积极主动配合,导致英语成绩严重滑坡。

二、提高农村初中英语教学实效的具体措施

(一)促进学生自主学习

学生是学习的主人,教师要组织多种教学形式来引导学生发挥自身的主动性和积极性,真正参与到课堂活动中来,进行自主学习和探究。教师要帮助学生明确学习目标,通过小任务的形式让学生产生学习的动力,树立起努力的方向。传授给学生学习的技巧和策略,方式等,教师要做到不仅要教给学生英语知识,更重要的是传授如何学习英语知识,包括说,读, 写,记的技巧和方法,给学生机会和时间让他们反复练习和熟练,才能真正学会如何学习英语,还要对学生提出学习的标准和要求,在课程教授的过程中,通过话剧表演,文章朗诵,听力训练等形式,让学生参与其中,巩固知识。

(二)提升教师教学素养

定期对乡村英语教师进行知识培训和素养训练,适时更新教师头脑中储备的知识和经验,在学习方法上,知识内容上,教学态度上都能与新课程保持同步,更加符合学生的学习特征。近年来,国家教育行政部门提出了城乡均衡教育发展规划,这无疑给乡村带来福音。很多的城市优秀教师要到乡村学校传经送宝,大幅度提升了教育教学水平,乡村学校派出大量老师到城市学校培训,学习,提高。这对于破除城乡教育差别起了关键性作用。从而不断提高农村英语教师的知识素养,提升农村教师队伍的质量。教师之间还应建立互相帮助,共同进步的合作关系,建立备课小组,在组内进行集体备课,评课, 发挥团体的智慧和力量,浓缩众人的知识结晶,汲取其中的精华所在,并根据各自任课班级的实际情况进行灵活处理,上出最精彩的课。

(三)善于利用现代技术

组织乡村中学英语教师进行多媒体教学的培训课程。整体介绍利用多媒体进行教学的方法和步骤,鼓励教师利用现代化的手段来增强学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,利用多媒体的生动形象性,丰富多样性,整体系统性等特征,向学生呈现出灵活多样性的图片,视频,声音,文字等教学资源,充实教师和学生之间双向互动和交流,从而提升教学效果。同时,还可以在学校内部进行教师之间的比赛。比如,多媒体课件大赛,精品课堂评选来相互学习,共同进步,或者进行大会交流,彼此分享利用现代多媒体技术的心得和感悟,促进共同成长。

三、结束语

均衡城乡初中英语教学的现状是一个长期性的艰巨任务, 需要教师坚持不懈的努力,学生积极主动地学习,才能取得突破性进展。无论是大环境的影响还是学生本身,教师个人素质的限制,都会阻碍学生英语学习能力的提高。因此,乡村教师更需要不断提高自身素养,善于应用现代技术,促进学生自主学习,为消除乡村学生的英语差别而努力,才能真正实现均衡城乡初中英语教学。

摘要：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、少数民族地区倾斜。尤其是现在大力提倡均衡教育,更是均衡城乡初中英语教学的机会。

关键词：均衡教育,分析,措施