基本安全知识

关键词： 基本知识 事故 生产 行动

基本安全知识（通用6篇）

篇1：基本安全知识

安全基本知识

1、我国的安全生产方针是（安全第一、预防为主）。

2、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的（安全生产知识），熟悉有关的安全生产（规章制度）和安全（操作规程），掌握本岗位的安全操作技能。

3、新进人员必须进行三级安全教育，经《电力安全工作规程》考试（合格）后方可进入生产现场工作。

4、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指（公司教育）、（车间教育）和（班组教育）

5、各类作业人员应接受相应的（安全生产）教育和（岗位技能）培训，经考试合格上岗。

6、各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的（危险因素）、防范措施及（事故紧急处理措施）。

7、电力系统的设备状态一般分为（运行）、（检修）、热备用、冷备用几种状 态。

8、用电安全的基本要素是（电气绝缘）、（安全距离）、（设备及其导体载流量）、（明显和准确的标志）等是保证用电安全的基本要素。只要这些要素都能符合安全规范的要求，正常情况下的用电安全就可以得到保证。

9、电流对人体的伤害有两种类型：即（电击）和（电伤）。

10、按触电事故发生频率看，一年当中（6～9）月份事故最集中

11、安全电压最高是（42）伏。

12、通过人身的安全直流电流规定在（50）mA。

13、通过人身的安全交流安全电流规定在（10）mA以下。

14、安全工作反“三违”其内容是指：反违章（作业），反违章（指挥），反违犯劳动纪律

15、紧急事故处理系指可能造成（人身触电）、使设备事故扩大、引发系统故障、（导致电气火灾）等类事故的处理。

16、触电急救，首先要使触电者迅速（脱离电源），越快越好。

17、触电者未脱离电源前，救护人员不准（用手）触及伤者，因为有触电的 危险。

18、人体与带电体最小的安全间距是10千伏以下（0.7）米；35千伏（1.0）米。

19、进入作业现场，应（戴安全帽），高处作业在（2）米及以上必须系安全带。

20、安全带不得（低挂高用），禁止系挂在（移动或不牢固）的物件上，如断路器、电流互感器等支持件上。

21、火警电话是（119）。

22、氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于（5）米。

23、巡视检查配电装置时，进出配电室应随手（关门），巡视完毕必须（上 锁）

24、雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应（穿绝缘靴），并不得靠近（避

雷器）和避雷针。

25、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点（4）米以内，室外不得接近故障点（8）米以内。进入上述范围人员必须穿绝缘鞋，接触设备的外壳和架构时，应戴绝缘手套。

26、电流互感器二次侧严禁（开路），电压互感器二次侧严禁（短路）。

27、雨天操作应使用有防雨罩的绝缘棒，并（穿绝缘靴）和戴绝缘手套。

28、倒闸操作应由（两人）进行，（一人操作），（一人监护），并认真执行（唱票复诵）制。

28、工作票应用（黑色或蓝色）的钢（水）笔或圆珠笔填写与签发，一式两份，内容应正确，填写应清楚，不得（任意涂改）。

29、线路经验明确无电压后，应（立即）装设接地线并三相短路。

30、装、拆接地线时，人体（不准）碰触接地线未接地的导线。

31、每张操作票只能执行（一个）操作任务。

32、接地线应使用专用的（线夹）固定在导体上，严禁用（缠绕）的方法进 行接地或短路。

33、装设接地线必须先接（接地端），后接（导体端），拆除地线时顺序应与此相反。

34、电力企业职工违反规章制度、违章调度或不服从调度指令，造成重大事故的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）

35、值班员如发现工作人员违反安全规程或任何危及工作人员安全的情况，应向工作负责人提出改正意见，必要时可暂时停止工作，并立即报告上级。（√）

36、任何人发现有违反安全规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复工作。（√）

37、临时工的安全管理、事故统计、考核与固定职工同等对待。（√）

38、安全监督人员有权对事故现场进行拍照、录音、录像等，安全监督人员对违反规定，隐瞒事故或阻碍事故调查的行为有权纠正或越级反映。（√）

39、在发生人身触电事故时为了解救触电人，可以不经许可，即断开有关设备的电源，但事后必须立即报告上级。（√）

40、事故抢修可以不用办理工作票。(√)

41、在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。(x)

42、在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。(√)

43、有人低压触电时，应该立即将他拉开。(x)

44、在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，应该用正常电压供电。(x)

45、湿手不准去摸触电灯开关以及其他电气设备(安全电压的电气设备除外)。（√）

46、雷击时，如果作业人员孤立处于暴露区并感到头发竖起时，应该立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。(√)

47、可以采用突然剪断导、地线的方法松线，但剪断导、地线前必须提醒其他作业人员注意。(×)

48、电气设备着火时，可以使用二氧化碳灭火器灭火。(√)

49、安全帽的主要作用防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。(√)

50、低压带电作业断开导线时，应先断开零线，后断开相线。搭接导线时，顺序应相反。（×）

51、机动车上道路行驶，在没有限速标志的路段，可以任意速度行驶。（X）

52、雨天操作应使用有防雨罩的绝缘棒。（√）

53、验电前，宜先在有电设备上进行试验，确认验电器良好；无法在有电设备上进行试验时，可用高压发生器等确证验电器良好。（√）

54、专责监护人不得兼做其他工作。专责监护人临时离开时，应通知被监护人员停止工作或离开工作现场，待专责监护人回来后方可恢复工作。（√）

55、工作票签发人可以兼任该项工作的工作负责人。（X）

56、工作许可人不得签发工作票。（√）

57、工作负责人在工作中，确保安全的情况下，可以改变安全措施。（X）

58、专责监护人可以兼做其他工作。（X）

69、装设接地线时，先接导电端，后接接地端；拆接地线顺序与此相反。（X）

60、专责监护人在被监护人确无触电危险时，可以兼做其它工作。（X）

61、验电是简单工作，可不要专人监护。（×）

62、禁止使用钢绞线作接地线或短路线。（√）

63、对新建、改建、扩建和技术改造项目的劳动安全卫生设施，要与主体工程，同时(A)，同时(A)，同时(A)。

A．设计、施工、投产B．新建、改建、扩建C．改造、设计、建设

2、新入厂的生产人员，必须经什么考试合格，方可进入生产现场工作：（D）

A、经班组考试合格； B、经车间考试合格；C、经公司考试合格； D、经公司、车间和班组三级安全教育，经《电业安全工作规程》考试合格。

64、“两票三制”中的“三制”是指：（A）

A、交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制；

B、交班制、接班制、巡回检查制；

C、班前会制、班后会制、巡回检查制；

D、设备运行制、设备检修制、设备定期试验轮换制

65、外单位人员进入生产现场工作时，（B）部门应指派人员在现场进行监

督。

A、生产技术B、设备管理C、调度管理

66、工作人员的劳动防护用品应合格、（B）。

A、可靠B、齐备C、配套

67、工人有权拒绝(A)的指令。

A、违章作业B、班组长C、安全人员

68、使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?(B)

A、无B、保护性接零或接地C、防锈漆

69、任何电气设备在未验明无电之前，一律怎样(C)认为?

A、无电B、也许有电C、有电

70、三线电缆中的红线代表(B)。

A、零线B、火线C、地线

71、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的（A）。

A、标示牌B、接地处C、断开点。

72、低压验电笔一般适用于交、直流电压为（C）V 以下。

A、220B、380C、50073、静电电压最高可达(B)，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。

A．50伏B．数万伏C 220伏

74、长期在高频电磁场作用下，操作者会有什么不良反应?(C)

A.呼吸困难B．神经失常C．疲劳无力

75、漏电保护器的使用是防止(A)。

A.触电事故B．电压波动C．电荷超负荷

76、电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种?(C)

A、用四氯化碳或1211灭火器进行灭火 B、用沙土灭火 C、用水灭火

77、各种气瓶的存放，必须距离明火(C)以上，避免阳光暴晒，搬运时不能 碰撞。

A．5米B．8米C．10米

78、如果工作人员穿着潮湿的衣服工作可能带来的危险是(A)。

A．触电B．火灾C．爆炸

79、触电事故中，绝大部分是(A)导致人身伤亡的。

A、人体受到电流电击B、烧伤C、电休克

80、心肺复苏法支持生命的三项基本措施有（D）。

A、畅通气道Ｂ、口对口（鼻）的人工呼吸

Ｃ、胸外按压Ｄ、ABC三项

81、进入下列现场，哪些必须戴安全帽：（A）

A、高压配电室B、控制室 C、检修班组办公室 D、非生产区域

82、雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应：（A）

A、穿绝缘靴，并不得靠近避雷器和避雷针；

B、无任何安全措施，可单独巡视；

C、穿绝缘靴，可靠近任何设备；

D、穿绝缘靴，但可靠近避雷器和避雷针。

83、塑料安全帽的使用寿命，从制造之日起，不超过（B）年。

A、2B、2.5C、384、绝缘手套的试验周期每（B）年一次。

A、一年B、半年C、两年

85、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行(C)和胸外心脏挤压。

A、按摩B、点穴C、人工呼吸

86、任何电气设备在未验明无电之前，一律怎样(C)认为?

A、无电B、也许有电C、有电

87、触电事故中，绝大部分是(A)导致人身伤亡的。

A、人体接受电流遭到电击B、烧伤C、电休克

88、被电击的人能否获救，关键在于（D）

A、触电的方式B、人体电阻的大小

C、触电电压的高低 D、能否尽快脱离电源和施行紧急救护

A、继续操作B、停止操作C、请示领导再处理

90、设备或线路的确认无电，应以（B）指示作为根据。

A、电压表B、验电器C、断开信号。

91、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?(C)

A、“在此工作”B、“止步，高压危险”C、“禁止合闸，有人工作”

92、一个工作负责人员只能发给（A）张工作票。

A、一B、二C、三

93、工作负责人未接到工作许可人许可工作的命令前，（B）。

A、可以工作B、严禁工作C、以干些适当工作

94、工作票要用钢笔或圆珠笔填写一式（A）份。

A、二B、三C、四

95、工作期间（B）必须始终在工作现场，对工作人员的工作进行认真监护，及时纠正违反安全的行为。

A.工作票签发人B.工作监护人C.工作许可人

96、一个工作负责人不能同时执行（B）工作票。若一张工作票下设多个小组工作，每个小组应指定小组负责人（监护人），并使用工作任务单

A、两张B、多张

97地线应使用专用的线夹固定在导体上，严禁用（A）的方法进行接地或短路。

A、缠绕B、绕接C、绑扎

98、接地体在地面下深度不得小于（A）m。

A、0.6B、0.9C、0.899、工作票上所列的（B），以一个电气连接部分为限。

A.安全措施B.工作地点C.工作时间

100、电力生产企业安全目标“三级控制”的内容是什么？

答：企业控制重伤和事故，不发生人身死亡、重大设备损坏和电网事故； 车间（含工区、工地）控制轻伤和障碍，不发生重伤和事故；

班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍。

101、广西水利电压集团有限公司的企业安全理念是什么？

答:安全源于责任，事故可以预防。

102、广西水利电业集团有限公司今年安全生产工作的总体思路是什么？

答：“抓末端、抓现场、抓标准”，遏制、杜绝习惯性违章和安全隐患。

103、广西水利电业集团有限公司的现场工作“确保安全十动作”内容有哪些？

答：凭票工作；凭票操作；戴安全帽；穿工作服；系安全带；停电；验电；接地；挂牌装遮拦；现场交底。

104在电气设备上工作，保证安全的组织措施:

1、工作票制度;

2、工作许可制度；

3、工作监护制度；

4、工作间断、转移和终结制度。

105在电气设备上工作，保证安全的技术措施有哪些？

答：（1）停电；（2）验电；（3）装设接地线；（4）悬挂表示牌；（5）装设遮拦

篇2：基本安全知识

1、什么是事故？

答：事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的，迫使其有目的的行动暂时或永远中断，并有时造成人身伤亡或设备损毁的一种意外事件。

2、生产单位的从业人员是指哪些人？

答：是指生产一线直接从事生产的职工，辅助人员，工程技术人员，生产单位的管理人员。

3、开展的“三无”安全活动的主要内容是什么？ 答：无违章、无隐患、无事故。

4、什么是应急预案？

答：是指针对具体设备、设施、场所和环境，在安全评价的基础上，为降低事故造成的人身、财产与环境损失，就事故发生后的应急救援机构和人员，应急救援的设备、设施、条件和环境，行动的步骤和纲领，控制事故发展的方法和程序等，预先做出的科学而有效的计划和安排。（分企业级、区县级、地市级、省级、区域级和国家级）

5、什么是安全生产责任制？其核心是什么？

答：安全生产责任制是根据“安全第一，预防为主”和“管生产的必须同时管安全”而建立起来的各职能部门、各级人员在工作过程中对安全生产层层负责的制度。

答：安全生产责任制其核心是生产工作与安全工作“五同时”。

6、什么是安全生产过程中的“三违”、“三反”？什么是“三铁”？ 答：“三违”是指违章指挥、违章作业和违反劳动纪律。答：“三反”是指一是反“三违”现象；二是反看惯了、干惯了、习惯了的三惯作风；三是反马虎、凑乎、不在乎的思想。

答：“三铁”即：铁的纪律、铁脸孔、铁手腕。

7、什么是“居安思危，预防为主”？

答：“居安思危，预防为主”指不是在事故发生以后去抢救，调查、处理和分析，而是按照系统化、科学化的管理思想，加强安全

8、安全生产的“三不”原则、“五不准”的是什么？

答：安全生产的三不原则是：不（安全）不生产，不消除（安全隐患）不生产，安全（措施）不落实不生产。

答：安全生产“五不准”是；（1）、能保证自身安全和他人安全者不准上岗；（2）、单项工程没有安全技术措施不准施工；（3）、思想情绪不正常者不准上岗；（4）、酒后不准上岗；（5）、疲劳过度不准上岗。

9、设备维修的“三好”、“四会”内容是什么？

答：“三好”内容是：①管好设备：设备有专人管理，未经领导批准，不得使用和改动设备。②用好设备：认真贯彻操作规程，不超负荷使用设备。③修好设备：操作工要配合维修工及时排除设备故障。“四会”内容是：(1)、会使用：操作者要学习设备操作规程，经培训取得操作证后方能独立操作。（2）、会维护：学习并执行维护、润滑规定，保持设备清洁完好。（3）、会检修：了解设备结构、性能和易损零件，懂得设备的正常与异常的基本知识，协同维修工进行检查 并找出问题。（4）、会排除故障：熟悉设备特点，懂得拆装注意事项，会作一般调整，协同维修工排除故障。

10、我厂赋予职工的六项权力是什么？ 答： ⑴班前会不讲安全，工人有权拒绝生产；

⑵现场隐患不排除，工人有权停止生产； ⑶干部违章指挥，工人有权拒绝生产； ⑷安全设施不完善，工人有权停止生产； ⑸单项工程措施没贯彻，工人有权不施工； ⑹现场没有跟班盯岗干部，工人有权停止生产。

11、我厂职工安全生产“五不准”的是什么？

答：（1）、能保证自身安全和他人安全者不准上岗；（2）、单项工程没有安全技术措施不准施工；（3）、思想情绪不正常者不准上岗；（4）、酒后不准上岗；（5）、疲劳过度不准上岗。

12、《安全生产法》中赋予从业人员的八大权利是什么？ 答：（1）知情权；（2）建议权；（3）批评和检举、控告权；（4）拒绝权；（5）紧急避险权；（6）依法向本单位提出要求赔偿的权利；（7）获得符合国家标准或者行业标准劳动保护用品的权利；（8）获得安全生产教育和培训的权利。

13、现场心肺复苏的三个主要步骤是什么？

答：⑴、打开气道。⑵、人工呼吸。⑶、胸外心脏按压。

14、本质安全：

答：是指通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身具有 安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。

15、危险：

答：是指可造成某种后果的不良事件，在特定时间范围内或特定情况下，将发生的可能性。常指危害或危害因素。

16、危险物品：

答：是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品

17、危险源：

答：是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失作业环境破坏或其它损失的根源。

18、重大危险源：

答：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

19、重大事故：

答：是指工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故，并给现场人民或公众带来严重危害，或对财产造成重大损失，对环境造成严重污染。

20、事故隐患：

答：是指可导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。

21、职业病：

答：是指职工因受职业性有害因素的影响而引起的、由国家以法 规形式规定并经国家指定的医疗机构确诊的疾病。目前共10类，115种。

22、安全生产检查内容是什么？

答：查思想：安全意识与培训教育；查管理：各项管理制度、安全操作规程执行情况；查隐患：重点岗位、设备、环境、人员，尤其是检查设备设施、环境、仪器、护品等；查整改：隐患整改及效果；查事故处理：调查、报告、处理、纠正与预防措施制定及实施跟踪。

23、基层建设、基础建设的内容是什么？

答：基层建设主要是抓组织建设。按照健全机构、强化职能、配齐人员、管理到位、严格考核的要求，建立精干、高效、专业化的基层管理队伍，形成安全网络化、梯次化管理格局。

答：基础建设主要是抓安全意识和安全素质的提高，抓安全生产的基本条件，抓建章立制，重点是强化教育培训，完善落实安全生产责任制等各项制度和经济分配制度，认真开展质量标准化建设，确保安全投入，严格安全管理。

24、结合工作实际论述引发事故的人为原因？

答案要点：1）自以为是，习以为常。自己认为长年从事该项工作很有经验，习以为常，满不在乎，当工作条件和环境发生变化后没有全面分析周围环境，没有进行日常检查，没有意识到操作方法错误，没有注意到异常情况，放松警惕，一旦遇到突发事件，惊惶失措，没有采取有效措施，造成事故。2）心存侥幸，总觉得没事。在遇到难干、麻烦的工作时，只图省事、省力侥幸完成任务，虽然感到操作有 一些危险，但认为问题不大，不按操作规程执行，导致事故发生。这种现象在日常工作中随处可见，也是造成事故的主要原因之一。3）技术不熟，能力不够，冒险蛮干。自己没有工作能力和经验，又不向他人请教，没有感觉到危险的存在，而盲目地进行作业，导致事故。4）受情绪的影响，思想不集中。受到外界的刺激，心情不好，或遇到特别高兴的事，感情冲动，注意力不集中，易造成事故。5）麻痹思想。过去凭经验操作过许多次，认为作业太简单，不会出现问题。在这种思想支配下，也易发生事故

25、论述如何坚持不懈地大力推广“本质安全化”建设？ 答案要点：事故的主要原因是人的不安全行为和物的不安全状态。“人的本质安全化”和“物的本质安全化”是预防事故的最有效的手段。人是生产、生活中的动力之源，提高全员的安全意识和责任心，使全员养成“我要安全”的良好习惯，杜绝违章违纪行为，发现隐患及时整改，真正做到防患于未然，达到人的本质安全化，是追求事故为零，保障人民生命财产的必由之路。因此，企业在进行安全文明生产的同时，必须不断地对员工进行安全知识的宣传和教育，提高他们的安全科技文化水平和安全意识，在企业内形成“我要安全”、“我会安全”的良好文化氛围，使新老职工都能自觉地遵章守纪、规范自己的行为，使其既能有效保护自己和他人的安全与健康，又能确保各类生产活动安全、顺利地进行。安全没有近路可走，没有运气可言，没有功劳可以继承，不看过去只看现在，唯有一分一秒、一点一滴不放松地抓紧抓实，才能实现真正意义上的长治久安。

26、“十不焊割”的规定是什么？

答：（1）焊工未经安全技术培训考试合格，领取操作证者，不能焊割。

（2）在重点要害部门和重要场所，未采取措施，未经单位有关领导、车间、安全、保卫部门批准和办理动火证手续者，不能焊割。

（3）在容器内工作没有12V低压照明和通风不良及无人在外监护不能焊割。

（4）未经领导问意，车间、部门擅自拿来的物件，在不了解其使用情况和构造情况下，不能焊割。

（5）盛装过易燃、易爆气体（固体）的容器管道，未经用碱水等彻底清洗和处理消除火灾爆炸危险的，不能焊割。

（6）用可燃材料充作保温层、隔热、隔音设备的部位，未采取切实可靠的安全措施，不能焊割。

（7）有压力的管道或密闭容器，如空气压缩机、高压气瓶、高压管道、带气锅炉等，不能焊割。

（8）焊接场所附近有易燃物品，未作清除或未采取安全措施，不能焊割。

（9）在禁火区内（防爆车间、危险品仓库附近）未采取严格隔离等安全措施，不能焊割。

（10）在一定距离内，有与焊割明火操作相抵触的工种（如汽油擦洗、喷漆、灌装汽油等能排出大量易燃气体），不能焊割。

27、如何使用现场止血法？ 答：(1)直接压迫止血法： 在野外发生意外伤害，如果伤口不大且为表浅，血液流出速度缓慢，可直接用干净柔软的敷料或手巾压在伤口上止血。若此法无效，再改用其他止血方法。

(2)指压法：在现场急救中最快速、最有效的止血法是指压动脉止血法。此法根据人体主要动脉的体表投影位臵，用单个或多个手指向骨骸方向加压，以压闭动脉来止住伤口的大量出血。指压止血只要摸准位臵，压迫力度够，就能起到立竿见影的止血效果。此法的缺点是效果有限不能持久，但是在发生大出血时能为寻找急救材料或使用其他止血方法赢得时间。

28、如何做好烧伤及烫伤的自救互救？

答：

1、立即脱离险境，但不能带火奔跑，这样不利于灭火，并加重呼吸道烧伤。

2、带火者迅速卧倒，就地打滚灭火，或用水灭火，也可用棉被、大衣等复盖火。

3、冷却受伤部位，用冷自来水冲洗伤肢冷却烧伤处。

4、脱掉伤处的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床单等）复盖伤处。

6、勿刺破水泡，伤处勿涂药膏，勿粘贴受伤皮肤。

7、口渴严重时可饮盐水，以减少皮肤渗出，有利于预防休克。

8、迅速转送医院。

29、千斤顶的安全使用要求是什么？

答：千斤顶是修理工作中最常用的工具之一，结构小巧，使用 方便。但如使用不当会造成重物塌落而砸伤人体的事故。因此在使用时要注意以下问题：

（1）千斤顶使用时底部要垫平整、坚韧。无油污的木板以扩大承压面，保证安全。不能用铁板代替木板，以防滑动.（2）起升时要求平稳，重物稍起后要检查有无异常情况，如无异常情况才能继续升顶。不得任意加长手柄或过猛操作。

（3）不超载、超高。当套筒出现红线时，表明已达到额定高度应停止顶升。

（4）数台千斤顶同时作业时，要有专人指挥，使起升或下降同步进行。相邻两台千斤顶之间要支撑木块，保证间隔以防滑动。

（5）使用千斤顶时要时刻注意密封部分与管接头部分，必须保证其安全可靠。

（6）千斤顶不适用于有酸、碱或腐蚀性气体的场所。

30、如何提高班组安全教育的效果？

答：班组是企业的最基层部门，班组的安全教育是企业提高班组成员安全意识和安全技能最直接、最有效的途径之一，因此，搞好班组的安全教育是企业搞好安全工作的基础。

一． 精心组织。班组安全教育的效果，在很大程度上取决于组织者的安排和组织，所以，组织者除了有强烈的安全责任心和对班组的安全现状有较为深入的了解外，还应做到：

（1）组织者应明确学习的目的，精心选定学习资料。所选的资料不仅要具有安全教育意义，而且要能调动班组成员的学习兴趣。组织 者对学习内容应有较深刻的理解，能在学习过程中，摆出问题，引导班员分析和讨论，也可指定一、二个表达能力强的同志先作发言准备，在讨论中，开拓班组成员的思路，通过讨论加深对有关条款的理解。

（2）要把握 学习主题，随时启发诱导，遇到与学习无关的话题，要及时引导到正题上来，学习结束时，做好归纳总结工作，要用精练准确的语言把要点传授给学员。现场教育不仅可以使班员学习到有关的安全知识，同时还可以增强班员的现场自我保护意识。

二． 针对性强。要提高安全教育的效果，选择的课题要与生产实际相结合，要与班员的切身利益密切相关，这样就可以提高参与人员的兴趣，也可以解决实际问题。

（1）要注重 安全责任教育，要培养班员的安全责任感，教育班员认识自己在安全生产中的地位和作用，增强班员的自觉性和责任感，不断增强克服个体不安全行为的能力。

（2）从生产现场设备隐患及班组成员行为着手，充分认识生产过程中存在的安全隐患。因为班组成员对身边的隐患较为熟悉，有切身体会，对这类问题的讨论不仅可以提高班组成员的安全意识，而且可以快捷有效地找到解决问题的方法。

（3）根据现场的实际情况进行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，当运行方式改变时，要教育班组成员重点了解该运行方式的优缺点及运行中的注意事项，并做好事故预想，才能有备无患。

（4）事故案例教育是安全教育的极好教材，特别是发生在身边 的案例。因为任何事故都会在一定程度上给个人和集体带来危害和损失，因此对于受教育者来说，更容易从中吸取教训、引以为戒，达到警钟长鸣的效果。

（5）重视制止不安全行为的教育。在发生事故之前往往有多次不安全行为为前兆，事故的发生只不过是露出海面冰山一角，而不安全行为就是冰山的主体。因此安全教育的着眼点应放在制止不安全行为上，只有杜绝不安全行为，才能最大限度地控制事故，防止事故发生。

三． 形式多样。安全教育要形式多样，不拘一格，因地制宜。只有采用更具新鲜感的教育方式，才更容易调动班员的学习积极性。

（1）现场安全自查。组织班员进行规范性的安全检查，及时发现设备的不安全状态，环境的不安全因素，以及管理方面的缺陷。这种方式可以集思广益，全面发现各种危险和隐患，达到措施准确，行动明确，消除事故隐患及时的作用，从而增强班员防范事故的意识。

（2）反事故演习。电力企业的特殊性，要求员工必须具有正确判断和处理突发事故的能力，因此，反事故演习是安全教育的重要课题。通过反事故演习可以提高班员分析、判断、处理事故的能力，确保设备安全、稳定地运行。

（3）安全知识竞赛。安全知 识竞赛不仅可以提高班员安全素质，同时也是相互交流、相互学习的过程，是营造企业安全文化氛围的重要方法。

（4）安全讲座。介绍安全基础知识，帮助班员解决标准化操作 和反习惯性违章中遇到的具体问题，不断提高班组成员预防事故的能力，减少误操作。

安全教育形式，还可以有安全展览、征集安全警句，播放安全录像等。总之，要使安全教育内容丰富，形式生动活泼，最终达到提高安全学习效果的目的。

31、停电检修作业中有哪些保证安全的技术措施？

答：在检修工作中，工作人员应明确工作任务、工作范围、安全措施、带电部位等安全注意事项。工作负责人必须始终留在工作现场，对工作人员的安全认真监护，随时提醒工作人员注意安全。对需要进行监护的工作，如不停电检修工作和部分停电检修工作等，并指定专人监护。监护人应认真负责、精力集中，随时提醒工作人员应注意的事项，以防止可能发生的意外事故。

全部停电和部分停电的检修工作应采取下列步骤以保证安全。

（1）停电 检修工作中，如人体与其他带电设备的间距较小，10千伏及以下者的距离小于0．35米，20～35千伏者小于0．6米时，该设备应当停电，如距离大于上列数值，但分别小于0．7米和1米时，应设臵遮拦，否则也应停电。停电时，应注意对所有能够给检修部分送电的线路，要全部切断，并采取防止误合闸的措施，而且每处至少要有一个明显的断开点。对于多回路的线路，要注意防止其他方面突然来电，特别要注意防止低压方面的反送电。

（2）放电 放电的目的是消除被检修设备上残存的静电。放电应采用专用的导线，用绝缘棒或开关操作，人手不得与放电导体相接触。应注意线与地之间、线与线之间均应放电。电容器和电缆的残存电荷较多，最好有专门的放电设备。

（3）验电 对已停电的线路或设备，不论其正常接入的电压表或其他信号是否指示无电，均应进行验电。验电时，应按电压等级选用相应的验电器；

（4）装设临时接地线 为了防止意外送电和二次系统意外的反送电，以及为了消除其他方面的感应电，应在被检修部分外端装设必要的临时接地线。临时接地线的装拆顺序一定不能弄错，装时先接接地端，拆时后拆接地端。

（5）装设遮拦 在部分停电检修时，应将带电部分遮拦起来，使检修工作人员与带电导体之间保持一定的距离。

（6）悬挂标示牌 标示牌的作用是提醒人们注意。例如，在一经合间即可送电到被检修设备的开关上，应挂上“有人工作，禁止合闸”的标示牌；在临近带电部位的遮拦上，应挂上“止步，高压危险”的标示牌等等。

32、触电急救的基本原则和注意事项是什么？

答：触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确。当通过人体的电流较小时，仅产生麻感，对机体影响不大。当通过人体的电流增大，但小于摆脱电流时，虽可能受到强烈打击，但尚能自己摆脱电源，伤害可能不严重。当通过人体的电流进一步增大，至接近或达到致命电流时，触电人会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停止等征象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不应该认为是死亡，而应该看作是 假死，并且迅速而持久地进行抢救。有触电者经4小时或更长时间的人工呼吸而得救的事例。有资料指出，从触电后三分钟开始救治者，90％有良好效果；从触电后6分钟开始救治者，10％有良好效果；而从触电后12分钟开始救治者，救活的可能性很小。由此可知，动作迅速是非常重要的。

必须采用正确的急救方法。施行人工呼吸和胸外心脏挤压的抢救工作要坚持不断，切不可轻率停止，运送触电者去医院的途中也不能中止抢救。在抢救过程中，如果发现触电者皮肤由紫变红，瞳孔由大变小，则说明抢救收到了效果；如果发现触电者嘴唇稍有开、合，或眼皮活动，或喉嗓门有咽东西的动作，则应注意其是否有自主心脏跳动和自主呼吸。触电者能自主呼吸时，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，触电者仍不能自主呼吸，则应立即再作人工呼吸。急救过程中，如果触电者身上出现尸斑或身体僵冷，经医生作出无法救活的诊断后方可停止抢救。

33、电气安全工作的主要任务是什么？

答：电气安全工作是一项综合性的工作，有工程技术的一面，也有组织管理的一面。工程技术和组织管理相辅相成，有着十分密切的联系。电气安全工作主要有两方面的任务。一方面是研究各种电气事故，研究电气事故的机理、原因、构成、特点、规律和防护措施；另一方面是研究用电气的方法解决各种安全问题，即研究运用电气监测、电气检查和电气控制的方法来评价系统的安全性或获得必要的安全条件。

随着科学技术和工、农业生产的发展，将出现更先进的电气安全技术，也将对电气安全工作提出更高的要求。以防止触电为例，接地、绝缘、间距等都是传统的安全措施，直至现在这些措施仍是有效的；而随着自动化元件和电子元件的广泛应用而出现的漏电保护装臵又为防止触电事故及其他电气事故提供了新的途径。而近年来，电磁场安全问题、静电安全问题等又伴随着某些新技术的广泛应用而日益引起人们的重视。因此，电气安全工作的领域是不断扩展的。

电气安全工作将向着更科学、更实用、更深入、更系统的方向发展。在工程技术方面的主要任务是进一步完善传统的安全技术方法，以求建立完整的电气安全体系；并注重引进先进的自动化技术和计算技术，研究电气检测技术和监测技术在安全领域的应用。在管理科学方面，主要任务是逐步提高相关人员的电气安全水平；逐步实现电气安全标准化；并引进系统工程的方法，提高电气安全管理的科学性。

34、什么是“五新”安全教育？实施的步骤是什么？

答："五新”安全教育是指采用新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品前所进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。答：由于“五新”作业未知因素多，人们对“五新”的危险因素了解甚少，缺乏操作知识，容易发生事故，因此，必须对操作者和有关人员加强安全教育和管理。为了搞好“五新”安全教育，专业人员、安全工程技术人员应在“五新”应用前，预先进行危险性评价和安全系统分析。一般可采取如下步骤：（1）确定生产过程中的危害、危险因素，并收集有关资料；

（2）确定生产过程中的主要危险、危害单元，并对部分同类单元劳动保护现状进行调查分析；

（3）对生产中火灾、爆炸危险性大的主要单元装臵作危险性评价；

（4）对生产过程中毒危害大的主要单元装臵作单元毒性评价；

（5）提出劳动保护评价结论及对策措施。

通过以上评价，在充分试验研究的基础上制定安全管理制度、安全操作规程和教学内容，再对操作者和有关人员进行专业的教育和训练。经严格考试合格后，才允许上机操作。要考虑到“五新”作业特点，注意训练作业人员应急应变的安全知识和技能，以提高其在紧急危险情况下的防护和自救能力。

35、安全标志分为几类？各有什么含义? 答：安全标志分为四类。

答：禁止标志：不准或制止人们的某种行动。

指令标志：必须遵守的意思。

警告标志：使人们注意可能发生的危险。提示标志：示意目标的方向。

36、职业危害有哪三类因素? 答：生产过程中的有害因素、劳动过程中的有害因素和生产环境中的有害因素。

37、如何有效开展安全教育工作？

答：安全教育工作是企业安全管理的一项十分重要的内容，是一 项经常性的基础工作，在企业安全管理中占有重要地位。

一是提高企业员工的安全意识。所谓安全意识就是安全生产重要性在人们头脑中反映的程度，职工的行为是由他的思想意识支配的。从诸多事故案例可以看出，往往越是安全的地方越容易发生事故，其原因正是因为安全系数大，导致了人们思想麻痹、安全意识减弱。许多事故发生的原因分析和调查结果明确显示，职工对安全生产的认识和态度与事故发生率之间存在着密切的关系，职工对安全重视的单位事故发生率低，反之，事故发生率高。

二是帮助职工掌握安全知识和技术。良好的安全意识，对于安全生产固然重要，但如果缺乏必要的安全知识和安全操作技能也难免会发生事故。由于不懂安全知识，没有熟练的安全操作技术而发生的事故也为数不少。由于企业职工是不断变动更新的，同时，随着科技发展，企业不断运用新原料、新设备、新工艺、新技术、新产品，不进行安全知识和技术的更新教育，就很难避免发生事故。38、09我厂安全事故控制目标和安全工作目标是什么？ 答：事故控制目标：杜绝轻伤以上（含轻伤）人身事故的发生，杜绝三级非人身事故（直接经济损失5万元以上20万元以下）的发生。

答：安全工作目标：安全质量标准化建设达标率100%；“标准化车间”建设达标率100%；设备、供用电安全管理竞赛达标率100%；“三位一体、手指口述”安全确认达标；标准化安监处（站）建设达到特级。39、09年我厂“围绕一个目标，创新两项建设，突出三个重点，抓好四项工作”安全工作思路的具体内容是什么？

答：围绕一个目标：紧紧围绕我厂全年安全奋斗目标，以深入推进安全质量标准化建设为总抓手，不断完善各项安全管理制度，强化现场安全基础管理，提升安全管理水平，创造良好的安全环境。

答：创新两项建设：一是创新“标准化车间”建设，开展标准化示范点创建达标竞赛活动，不断完善现场安全作业条件，创造安全、文明、和谐的工作环境；二是创新标准化安监处（站）建设，发挥安全生产调度指挥系统平台作用，推进安全管理信息化建设，提升安全监管水平。

答：突出三个重点：一是突出现场安全生产管理，强化“三位一体手指口述”安全确认，实现向本质安全型企业转变；二是突出设备、供用电和机电产品制造安全管理，深化设备、供用电达标竞赛活动，完善机电产品制造标准规范，提高机电设备、产品安全可靠性；三是突出特殊时期安全管理，抓好夏季三防、冬季三防、节假日和重大活动等特殊时期安全管理，制定针对性安全措施，实现特殊时期安全稳定。

答：抓好四项工作：一是抓好安全风险管理，突出安全预防，过程控制，全面提升安全风险预控能力；二是抓好对厂外围单位的安全管理，夯实安全基础工作，使厂外围单位安全受控；三是抓好安全教育培训，强化全员、专项、安全法规及标准学习培训，确保应知应会全覆盖，“三项”人员持证上岗，增强依法生产管理能力；四是抓好 安全监督检查，进一步提高安监人员素质，实行安全亲情化管理，强化重点单位安全薄弱环节安全监管，严格考核追究，全面提高现场安全管控能力。

40、我厂安全风险“六预”预控管理体系是什么？

答：要牢固树立预防为主的安全风险意识，形成以预教、预测、预想、预报、预警、预控“六预”为流程的安全风险预控管理体系，坚定“事故可防、风险可控、灾害可治”的信心和决心，提高安全风险防范能力，突出对薄弱环节的安全管理。

41、手指口述”安全确认制度的主要内容是什么？

答：在生产作业前（包括中断作业前、重新作业前）和作业过程中，对设备、设施、工艺程序及岗位、作业环境等，实行脑想、眼看、手指、口述的“手指口述”安全确认，实现工作前、工作中对安全状况的确认、提醒和警示。通过长期的提醒和警示，实现加深应知应会记忆，提高安全意识和操作技能。没有执行安全确认的，一律不得作业。

42、“三位一体”安全确认制度的主要内容是什么？

篇3：基本安全知识

维修机床电气设备必须在停电的条件下进行，单人维修，严禁带电作业。不得不带电作业时，作业人员除保持与带电体和大地之间良好的绝缘外，还必须有专业电工监护，随时提醒、制止作业人员的不安全行为。同时带电维修应特别注意防短路。在检修或测量靠得很近的接线端子时，必须特别小心，防止短路。因为靠得很近的接线端子，电位是不同的，测量维修时稍不小心，就会造成短路事故。维修时一般眼睛离维修部位很近，一旦发生短路事故，飞溅的短路电火花极易伤害眼睛。另外，短路还会使某些元件的使用寿命缩短甚至烧坏。

2 维修人员必须熟悉机床电气设备的电路原理

机床电气设备维修是一项实践性很强的工作，提倡敢于实践，但又坚决反对盲目动手。也就是说：必须在理论指导下进行实践。如果维修人员不熟悉机床电气设备的电路原理，也不分析机床出现故障的原因。胡乱调整和更换元件，将会使故障扩大，欲速而不达。倘若熟悉了机床电气设备的电路原理，明确机床各运动部件采用了几台电动机拖动，就可根据故障现象“顺藤摸瓜”，找出机床产生故障的原因，一举成功。因此，维修人员必须熟悉机床电气的基本原理。

3 掌握一般检修方法，合理选择元件

机床电气线路有的简单，有的复杂。对于较简单的电气控制线路，由于电器元件个数和导线根数很少，一目了然，发生故障后，可采用逐个电器、逐根导线依次检查的方法，找出故障部位。但对于控制线路较复杂的机床，很难采用上述方法来检查电气故障。当控制线路复杂的机床发生故障后，维修人员必须在熟悉和理解机床电气控制线路图的前提下，根据故障的性质和具体情况灵活运用各种方法，例如断电检查多采用万用表测量电阻的方法，通电检查多采用测量电压和电流法。其他常用的方法还有，直观观察法、短接法等，必要时各种方法交叉使用，才有可能迅速有效地找出故障点。找出故障点后，一定要针对不同的故障情况和部位相应采取正确的修复方法，不要轻易采用更换电器元件和补线等方法，更不允许轻易改动线路或更换规格不同的电器元件，以防止产生人为故障。需要更换电路元件的，要合理选择，切不能图省事方便而以大代小，更不可以小代大，以保证电路性能正常和工作安全可靠。

4 检修照明使用安全电压

检修用照明灯应使用36 V或小于36 V的安全电压，灯头应有护罩，严禁使用高于36 V的电压。因为36V的电压是国家规定的一般场合使用的安全电压值。机床维修时使用不高于36 V的电压，万一维修人员触电后较容易摆脱，可确保维修人员的人身安全。同时维修人员还应特别注意，使用安全电压也不是绝对的安全。国家标准规定，当电气设备采用了超过24 V的安全电压时，必须采取防直接接触带电体的保护措施。

5 有储能元件的电路停电后一定要放电

凡是有储能元件的电路维修前要放电。由于储能元件例如电容器会储存一定的电荷，在刚断开电源后会保留一定的时间。当人体接触时，残余电荷会通过人体而放电，形成电击。因此，凡是有储能元件的电路，从电网切离后要进行放电，放电时间要大于5倍的时间常数，即放电时间t>5RC。其中R是放电回路的电阻，单位是Ω;C是储能元件电容器的电容量，单位是F;时间t的单位是s。例如在维护检查变频器时，切断电源后，还必须在确认主电路滤波电容放电完成，电源指示灯熄灭后再行作业，以确保操作者的安全。

6 使用吊装工具注意安全

机床维修有时需要使用吊装工具，使用吊装工具时必须注意安全，使用前，先检查设备是否良好，使用时不准超负荷起吊，不准歪拉斜吊，吊装过程中，吊物下严禁站人。

7 设计或改装线路必须满足要求

维修时，一般不允许擅自改动线路。若改动线路，必须满足以下要求。一是在同一条线路中，不允许串联2只电器的吸引线圈。因为对交流接触器或中间继电器来说，只要有1只电器动作，它的线圈电感就增大，电压降自然也要增大。2只线圈串联后，便使电压达不到使其动作所需求的电压，也就不能保证安全可靠地工作。二是线路中尽量避免多只电器依次动作后，才可接通另一只电器的控制电路。如对于中间继电器，凡可不要的就不要。因中间继电器越多，线路越复杂，不但费用高，而且会使维修不便，很容易出现差错。三是设计或改装线路时，要尽量减少联接线的根数和长度。即要尽量减少2根导线并联和往复走线的现象。

8 维修时应在消除产生故障的原因后再更换损坏元件

在找出故障点和排除故障时，应注意，不能把找出故障点作为寻找故障的终点，还必须进一步分析检查产生故障的根本原因。一般地讲，有明显外表特征的故障，像电机、电器的显著发热、冒烟、散发出焦臭味或火花等，是由于电机、电器的绕组过载、绝缘击穿、短路或过载引起的。在排除这类故障时，除了更换修复之外，还必须找出和排除造成上述故障的原因。否则，有可能使新换上的电器继续被烧毁。例如，在处理某台电动机烧毁的故障时，绝不能错误地认为，只要将烧毁的电动机重新修复或换上一台同型号的新电动机就算完事了，而应进一步查明电动机过载的原因，到底是因为负载过重，还是电动机选择不当、功率过小所致，因为两者都将导致电动机过载。所以在处理这类故障时，必须在找出故障原因并排除后再更换新电器。

9 拆装电机等使用专用工具

拆装电机端盖、带轮、轴及轴承时，应用铜棒、木榔头、拉钩等专用工具，不准直接用铁锤、扁铲等敲打。

1 0 修理后的机床电气装置要达到质量标准

机床经维修后，应尽量使其复原。但有时为了不影响生产，要尽快恢复工作机械的正常运行，常常采取一些适当的、临时性应急措施，但采取的应急措施，绝不允许凑合行事，且事后应及时将机床复原。机床维修完毕，试车前，维修人员应仔细检查，要求经过修理后的机床电气装置必须达到以下要求：绝缘电阻合格;线头不露毛刺，并用标号管写出编号;所有的接头拧紧;外观整洁，无破损和炭化;所有触头完整、光洁、接触良好;压力弹簧和反作用力弹簧有足够弹力;操纵、复位机构灵活可靠;各种衔铁运动灵活，无卡阻;灭弧罩完整、清洁，安装牢固;整定数值大小符合电路要求;指示装置能正常发出信号。

1 1 维修后各种保护性能必须满足安全要求

维修后的机床，各种保护装置的性能必须满足使用时的安全要求。在维修过程中，对机床的各种保护装置应予高度重视，特别是短路、过载和联锁保护，千万不能马虎疏忽。其中，对短路和过载保护严禁以大代小，以确保电路、设备出现故障后可靠动作，确保电路、电动机安全。

1 2 排除故障后必须通电试车

设备修复完毕，必须在操作者的配合下，通电试车。试车前应采取安全措施，认真检查机械部分各限位器、零压、零磁、过压、过流继电器等是否安全可靠。试车时，应注意观察电机转向、声音、温度等是否正常;电路的各种功能，控制环节的动作程序是否符合要求。工作人员要避开联轴节的旋转方向，以确保人身安全。

1 3 文明维修预防火灾

整个维修工作结束后，要清点使用的工具，防止遗漏在设备内。最后还要清理设备上的污垢、杂物、打扫好卫生，断开电源，消除火源后，才可离开现场。维修人员要特别注意，在用汽油清洗电气设备零件时，严禁动用明火并防止产生静电火花。

1 4 注意积累维修经验

篇4：《交通安全基本知识》问答（一）

答：人、车、道路及道路环境

2．道路交通管理法规的作用是什么？

答：⑴作为行为规则的道路交通管理法规的作用 ——— 规范作用⑵道路交通管理法规作为一个部门法的整体作用 ———社会作用

3．道路交通管理法规的基本原则是什么？

答：⑴车辆行人各行其道的原则；⑵车辆靠右通行的原则；⑶大众参予管理的原则；⑷服从交通指挥原则。

4．交通指挥信号的主要作用是什么？

答：⑴有利于疏导交通，提高道路的通行能力。⑵有利于保障交通安全。⑶有利于交通民警临时处理各种交通问题。

5．交通指挥信号有哪几种？

答：可分为指挥灯信号、车道灯信号、人行横道信号、交通指挥棒信号和手势信号五种。

6．国家标准局批准公布的交通标志可分为哪几类？它们各包括几种标志？

答：可分为主标志和辅助标志两大类100种。主标志包括警告、禁令、指示和指路四种标志。辅助标志是附设在主标志下，起辅助说明主标志内容的作用。

7．道路交通标线的作用是什么？

答：作用是：⑴是实行分道行驶；⑵是渠化平交路口交通流；⑶是预告行进方向，指导和提醒驾驶员安全通行；⑷是为守法和执法提供依据。

8．道路交通标线主要有几种？

答：主要有⑴车行道中心线；⑵车道分界线；⑶车行道边缘线；⑷停止线；⑸减速让行线；⑹人行横道线。

9．对道路管理的内容包括几个方面？

答：包括⑴道路占用管理 ⑵道路挖掘管理 ⑶道路站线管理 ⑷道路附设物管理 ⑸道路铁路道口管理 ⑹停车场（库）管理

10．车辆管理工作的特点是什么？

答：车辆管理工作具有很强的政策性、技术性和群众性特点。

11．车辆管理的意义是什么？

答：⑴保障道路畅通，提高运输效益。 ⑵防止公害，降低消耗。⑶打击犯罪，维护社会稳定。

12．为什么机动车辆载物不准超过行驶证上核定的载质量？

答：因为：⑴是保障车辆自身的行驶安全。⑵是保障车辆的使用寿命，防止车辆早期磨损，甚至引起机件早期断裂而造成交通事故。

13．为什么机动车载人不准超过行驶证上核定的人数？

答：机动车行驶证上均核定有载人数，有驾驶室乘坐人数核定和车厢乘坐人数核定两种。⑴驾驶室系驾驶员操作的场所，其空间小，如果超坐人员，会把驾驶员挤向一侧，使驾驶员不能居正驾驶，影响和妨碍操作、视野，对安全行车不利，容易导致交通事故的发生。⑵车厢乘坐人数的核定，则是根据原车型的设计承载能力，按照国家有关技术标准核定的，一旦超额坐人，就会造成车辆负荷太大而影响正常运行，会产生因超载而带来的种种不安全因素，同时也有碍乘客的安全舒适。

14．什么是人货混载？为什么不准人货混载？

答：人货混载是指同一货运机动车车厢内，在装载货物的同时又搭乘人员。因为车辆在行驶中一旦遇有险情，驾驶员采取紧急制动而产生的车辆惯性前冲，或者是车辆一旦发生撞车、翻车时，都会造成货物前冲或翻滚，难免要砸到随乘人员身体，导致伤亡事故的发生。因此，规定除短途运输和押运、装卸人员外、一律不准人货混载。

15．《条例》中对车辆行驶有哪些规定？

答：有以下规定：⑴分道行驶规定；⑵时速规定；⑶会车规定；⑷超车规定；⑸通过交叉路口规定；⑹特别通行规定；⑺车辆停放和临时停车规定；⑻灯光使用规定；⑼非机动车行驶规定；⑽对车辆的其他规定。

16．驾驶适应检查在驾驶员管理中的作用是什么？

答：有以下作用：⑴用于驾驶员培训；⑵用于驾驶员的测评和选拔；⑶用于驾驶员的安全教育；⑷用于驾驶员的年审和驾驶证的换发工作中；⑸用于事故驾驶员诊断。

17．构成道路交通事故必须具备哪几个要件？

答：⑴发生在道路上；⑵必须有损害后果；⑶是由当事人的交通违章行为造成，并与事故发生有因果关系的。⑷事故责任人当时的心理为过失状态；⑸事故各方须有一方是以车辆为主体；⑹车辆与行人之间至少有一方是运动中的；⑺当事人在道路上的活动必须具有交通性质。

18．道路交通事故可分为几类？

篇5：基本电力安全教育知识

1.设备不停电时安全距离是多少?

答：设备不停电时的安全距离是10(1C. 8)KV以下为70m;20、35KV为1m;66、110KV为1.5m;220KV为3m;330KV为4m;500KV为5m。未列电压按高一档电压等级的安全距离。

2. 10、20、35KV配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，导电部分对地要求高度是多少?

答：10、20、35KV配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，若到点部分对地高度分别小于B.7、B.8、B.9m，该裸露部分两侧和底部须装设护网。

3.哪些场所的行车通道上应设置行车安全限高标志?

答：户外35KV及以上高压配电装置场所的行车通道上，应根据表2-2设置行车安全限高标志。35kV为1.15m;66kV为1.4m;110kV为1.65m(110kV中性点不接地系统为1.75m);220kV为B.55m;330kV为C.25m;500kV为4.55m。

4.车辆(包括装载物)外扩至无遮拦带电部分之间的安全距离是多少?

答：车辆(包括装载物)外扩至无遮拦带电部分之间的安全距离：35kV为1.15m;66kV为1.4m;110kV为1.65m(110kV中性点不接地系统为1.75m);220kV为B.55m;330kV为C.25m;500kV为4.55m。

5. 工作人员工作中正常活动范围与带电设备的安全距离是多少?

答：10(1C. 8)kV及以下为0.35m;20、35kV为0.6m;66、110kV为1.5m;220kV为3m;330kV为4m;500kV为5m。

6. 安规对倒闸操作的发令、受令有何要求?

答：倒闸操作应根据值班调度员或运行值班负责人的指令，受令人复诵无误后执行。发布指令应准确、清晰，使用规范的调度术语和设备双重名称，即设备名称和编号。发令人和受令人应先互报单位和姓名，发布指令的全过程(包括对方复诵指令)和听取指令的报告时双方都要录音并做好记录。操作人员(包括监护人)应了解操作目的和操作顺序。对指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。

7. 操作中发生疑问如何处理?

答：操作中发生疑问时，应立即停止操作并向发令人报告。待发令人再行许可后，方可进行操作。不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。解锁工具(钥匙)应封存保管，所有操作人员和检修人员严禁擅自使用解锁工具(钥匙)。若遇特殊情况，应经值班调度员、值长或站长批准，方能使用解锁工具(钥匙)。单人操作、检修人员在倒闸操作过程中严禁解锁。如需解锁，应待增派运行人员到现场后，履行批准手续后处理。解锁工具(钥匙)使用后应及时封存。

8. 高压开关柜内手车开关拉出后有何要求?

答：高压开关柜内手车开关拉出后，隔离带电部位的挡板封闭后禁止开启，并设置“止步，高压危险!”的标示牌。

9. 线路的停、送电应根据什么执行?

答：线路的停、送电均应按照值班调度员或线路工作许可人的指令执行。严禁约时停、送电。

10. 操作票填写有哪些要求?

答：倒闸操作由操作人员填用操作票。操作票应用钢笔或圆珠笔逐项填写。用计算机开出的操作票应与手写格式一致;操作票票面应清楚整洁，不得任意涂改。操作人和监护人应根据模拟图或接线图核对所填写的操作项目，并且分别签名，然后经运行值班负责人(检修人员操作时由工作负责人)审核签名。每张操作票只能填写一个操作任务。操作票应填写设备的双重名称。

11.哪些项目应填入操作票内?

篇6：消防安全基本知识

1.早灭火、早报警：对于可立即用灭火器或简易灭火工具消灭的初期火灾应立即扑灭并立即报警

2.先控制、后灭火：对于不能立即扑救的要首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，展开全面扑救，隔离和处理易燃、易爆物品如氢气、液氨、油类泄漏时应使用铜制工具和其它防止产生电火花的措施。

3.救人第一：是指火场上如果有人受到火势的围困时，应急人员或消防人员首要的任务是把受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。

4.施救人员做好个人防护，按规程操作， 保证施救人员安全。

5.先重点后一般：是指在扑救火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。

灭火的基本原理

由燃烧所必须具备的几个基本条件可以得知，灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。其基本原理可归纳为以下四个方面：冷却、窒息、隔离和化学抑制。

1、冷却灭火：对一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。因此，对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止。水的灭火机理主要是冷却作用。

2、窒息灭火：各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行，否则燃烧不能持续进行。因此，通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。

3、隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道;打开有关阀门，使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域，都是隔离灭火的措施。

4、化学抑制灭火：就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行。常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用。

各种灭火器适应范围和使用方法

空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法

适用范围：

适用范围基本上与化学泡沫灭火器相同。但抗溶泡沫灭火器还能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。

使用方法：使用时可手提或肩扛迅速奔到火场，在距燃烧物6米左右，拔出保险销，一手握住开启压把，另一手紧握喷枪;用力捏紧开启压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片，空气泡沫即可从喷枪口喷出。灭火方法与手提式化学泡沫灭火器相同。但空气泡沫灭火器使用时，应使灭火器始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用，否则会中断喷射。同时应一直紧握开启压把，不能松手，否则也会中断喷射。

酸碱灭火器适应火灾及使用方法

适应范围：

适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。

使用方法：

使用时应手提筒体上部提环，迅速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上，也不能过分倾斜，以防两种药液混合而提前喷射。在距离燃烧物6米左右，即可将灭火器颠倒过来，并摇晃几下，使两种药液加快混合;一只手握住提环，另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧最猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减，使用人应向燃烧处推近。

二氧化碳灭火器的使用方法

灭火时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70-90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。

从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

推车式二氧化碳灭火器一般由两人操作，使用时两人一起将灭火器推到或拉到燃烧处，在离燃烧物10米左右停下，一人快速取下喇叭筒并展开喷射软管后，握住喇叭筒根部的手柄，另一人快速按逆时针方向旋动手轮，并开到最大位置。灭火方法与手提式的方法一样。

使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择在上风方向喷射。在室外内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

手提式1211灭火器使用方法

使用时，应将手提灭火器的提把或肩扛灭火器带到火场。在距燃烧处5米左右，放下灭火器，先拔出保险销，一手握住开启把，另一手握在喷射软管前端的喷嘴处。如灭火器无喷射软管，可一手握住开启压把，另一手扶住灭火器底部的底圈部分。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启压把，使灭火器喷射。当被扑救可燃烧液体呈现流淌状燃烧时，使用者应对准火焰根部由近而远并左右扫射，向前快速推进，直至火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器中燃烧，应对准火焰左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，喷射流跟着火焰扫射，直至把火焰全部扑灭。但应注意不能将喷流直接喷射在燃烧液面上，防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。如果扑救可燃性固体物质的初起火灾时，则将喷流对准燃烧最猛烈处喷射，当火焰被扑灭后，应及时采取措施，不让其复燃。1211灭火器使用时不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。另外在室外使用时，应选择在上风方向喷射;在窄小的室内灭火时，灭火后操作者应迅速撤离，因1211灭火剂也有一定的毒性，要注意防止对人体的伤害。

推车式1211灭火器使用方法

灭火时一般由二人操作，先将灭火器推到或拉到火场，在距燃烧处10米左右停下，一人快速放开喷射软管，紧握喷枪，对准燃烧处;另一个则快速打开灭火器阀门。灭火方法与手提式1211灭火器相同。

1301灭火器的使用

方法和适用范围与1211灭火器相同。但由于1301灭火剂喷出成雾状，在室外有风状态下使用时，其灭火能力没1211灭火器高，因此更应在上风方向喷射。