我真的很敬佩他（精选6篇）
篇1：我真的很敬佩他
认识他,我真的很满足高二作文1000字
人的一生中，都会有使人难以忘记的人，他带给你快乐，让你感到轻松，不会烦恼和疲劳，和他在一起学习，每一天都心情舒畅。当这种快乐的学习生活不能再继续时，即使是回忆，也依然感到很满足。
去年今日，是我来到母校的第一天。对于我来说，个旧二中是一个陌生的地方，心中难免会有一些紧张，我找到教室，班主任给我们介绍了各科任教师，其中印象最深的就是语文老师林青祥。在后来的学习生活中，他的语文课让我忘了疲劳，他的笑容，让我在这个陌生的环境里少了一分紧张，多了一分轻松。林老师带给我的，不仅有知识，而且有快乐。能够认识他，我感到很满足。
林老师虽然上了点年纪，但在同学们看来，他并不老，因为他有一颗年轻的心。他爱笑，每次看到他，他都是笑容满面，给人一种轻松感，见到他，任何烦恼都飞到九霄云外了。
听林老师的语文课，可以说是一种享受，在轻松愉快的课堂气氛中，把知识装进自己的头脑中。这种感觉，我喜欢。原来怎么听都一窍不通的知识点，经过林老师耐心细致的讲解，现在基本上能弄清楚了。跟着林老师学语文，我们都不用刻意地去记忆，在不知不觉的熏陶中，任何知识不想记住也难。
林老师上课时轻松幽默，笑容满面。上他的课从来不用担心被批评，他提问的方式很有创意：随便翻开一页书，是什么数字就确定下来，然后按一定的顺序数下去，数到谁就是谁，如是回答不出来，林老师会让同学到讲台上表演节目，所以在语文课上经常能看到“演出”，同学们就是在这种轻松愉快的气氛里接受知识的`。
林老师是一个很幽默的人。记得刚升入高中时，我们整个年级的同学都去军训。我和我的同桌因为生病没有去。正式上课时，林老师看到全班同学皮肤都被晒得黑黑的，只有我和我的同桌皮肤白白的，他就偏偏让我起来说说军训的体会，弄得我很尴尬。林老师带着他那招牌式的笑容对我说：“早就知道你‘偷懒’没去军训了！”
林老师的好脾气是出了名的，他很有耐心，一般情况下不会生气。但有一次却发了很大的火。那是在一次晚自习的时候，林老师布置我们写一篇作文，第一节自习挺安静的，第二节自习时，大概同学们的作文都写好了吧，讲话声越来越大，林老师耐心地说了几次，但每一次不到两分钟，整个教室又变得热火朝天了。一次次的安静，又一次次的热闹起来，林老师忍无可忍了，“啪！”的一声，讲桌被林老师重重地拍了一下，林老师发火了！这可是闻所未闻的新鲜事！全班同学被吓得一个也不敢吭声了。当时我真担心林老师对我们的态度会发生变化，上课的气氛会改变，没想到第二天上课时，却是他跟我们道歉，说自己不该发火，这真让同学们无地自容。然后，林老师依然微笑着，语文课依然很轻松。
林老师带我们走过的一年，快乐、难忘，值得回忆。现在我已经上高二了，林老师不再教我们班了，觉得有些许遗憾。但是能够认识林老师，而且走过了一段美好的日子，我感到很满足。
现在，在这美丽的校园里，我依然能经常看到林老师，经常能听到林老师朗朗的笑声。在这绿树成荫、鸟语花香的校园里，呼吸着新鲜的空气，回忆着林老师和我们在一起的那段美好的日子，心中感到无限的快乐。同时，我也祝林老师永远快乐、永远年轻，烦恼永远找不到他。能够认识这样一位好老师，我真的很满足！
篇2：我真的很敬佩他
我这次感冒来的猝不及防，还好症状较轻。而距离上次感冒刚好两个月。
六月十六那天，高烧不退，我一个人去医院输液。拍了张打点滴的照片发朋友圈博取同情。
当时有个好友得知我一个人去医院，评论说生病的时候一个人得有多孤单。而我很矫情的回复了句：当初选择一个人来南京的时候，就做好独自面对一切的准备了。
可是我真的做好了独自面对一切的准备了吗?
并没有。
可是有什么办法呢?
我记得和Z先生谈恋爱的时候，有一次我重感冒，加上生理期，直接晕倒了。他差点打了120。可那时候的我很任性，因为害怕晕车，死活不愿意去医院。然后他就陪在我身边看着我，一夜未眠。
早上醒来的时候，他抱着我在我耳边哽咽着说，他说：“娇娇，你知道吗?我不敢睡，我怕我睡着后，眼睛一睁开你就不在了。”
当时我觉得又感动又好笑。一次小病而已，但他却怕我死了。
都说一个人在见过你最丑、最狼狈、最真实的你之后，还不离不弃。就是真的喜欢你了。
我想那时候他是真的很喜欢我吧。
而我现在生病了是从来不会和我母亲说的。我也不会和好朋友们说。更多的时候，我反而会和从未谋面的网友们说。
毕竟嘘寒问暖谁不会呢?虚情假意谁又知道呢?
我害怕和在意的人说。她们是真的关心你的，可她们不在你身边，他们只能嘘寒问暖。我害怕得不到真实感后的孤寂。
篇3：我真的很不错
自信心是一种积极的心理品质, 是人们开拓进取、向上奋进的动力, 是一个人取得成功的重要心理素质。 自信心在个人成长和事业成就中具有显著作用。 奥格斯·冯·史勒格说:“在生命的真实里, 每宗伟业都由信心开始, 并由信心跨出第一步。”培养学生的自信心, 对孩子的发展十分重要。 四年级的学生从父母、教师和同学对自己的态度和评价中, 对自己各方面的能力有了初步的了解。 由于种种原因, 一些学生往往缺乏自信, 常常表现出退缩、不敢尝试的行为。 本课通过各种体验和游戏, 引导认识自信的重要性和掌握提高信心的方法。
【活动目标】
1.初步认识到自信的重要, 帮助增进学生间的相互了解, 体会被别人欣赏的快乐, 提高自信心。
2.引导学生在活动中掌握提高自信心的方法。
【活动年级】
四年级。
【活动准备】
教师准备:多媒体课件、白纸、记号笔。
学生准备:课前分小组, 确定小组长;课前收集有关自信的格言。
【活动过程】
一、暖身活动, 激活团体
(一) 宣布游戏规则
师:游戏的名字叫 (出示) ———雨点变奏曲。 小雨点还会打节奏呢! 我们来试试吧!
(师示范) 小雨:四个手指中雨:拍大腿大雨:鼓掌暴雨:跺脚。
(二) 做游戏
全班同学先试一遍, 接着男生、女生做, 最后全班再做一遍。
(三) 全班分享:玩了游戏之后, 心情怎么样? (师:这是你的感受! 是啊, 真让人开心! )
师:刚才同学们表现得都很棒! 能随着林老师的指令变化着, 林老师说的每个指令你们听得都非常清楚, 发言特别积极, 分享得也很好。 林老师真想说一句:你们真的很不错! (出示:真的很不错)
( 四) 揭示课题: 今天我们学习的主题就是 《 我真的很不错》。 (出示课题)
(五) 学习手语: 接下来跟着林老师一起学习这句话的手语。 (手语:我真的很不错! ) 大家学得非常好, 做得也非常自信。
【设计意图 】通过活动, 让学生感受到宽松、愉快、安全的心理环境, 中年级的孩子做做手语, 加深对课题的印象, 为接下来的环节铺叠, 并结合本课“我真的很不错”这一主题, 揭示本课学习主题。
二、故事分享, 认识自信
(一) 听一听
师:那么自信真的有那么大的魅力吗? 让我们先来听个小故事! (PPT出示故事:《昂起头来很美》, 播放录音)
珍妮是个总爱低着头的小女孩, 她一直觉得自己长得不够漂亮。 有一天, 她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结, 店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮, 珍妮虽不信, 但是挺高兴, 不由昂起了头, 因为急于让大家看看, 出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室, 迎面碰上了她的老师, “珍妮, 你昂起头来真美! ”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天, 她得到了许多人的赞美。 她想一定是蝴蝶结的功劳, 可往镜前一照, 头上根本就没有蝴蝶结, 一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
(二) 议一议
(1) 听了这个故事, 你觉得珍妮得到赞美的原因是什么? (因为她自信。 )
(2) 如果以后珍妮不再戴蝴蝶结, 她会怎么想?
(3) 读了这个故事, 给你什么启示?
【设计意图 】通过孩子喜欢的故事形式, 对自信有更直观的认识, 并通过“议一议”, 谈谈自己的想法, 在大家自己思考、相互讨论中, 认识自信并加深理解。
三、游戏体验, 学会赞美
(一) 游戏规则 (PPT出示)
1.在小组内, 请同学在你背上写一写你的优点, 你想让谁写就让谁写, 可以请一个同学, 也可以请几个同学。
2.真诚地赞美别人。
3.不能告诉本人, 你写了什么。
4.可以这样写: (1) 你乐于助人 (2) 你动手能力强 (3) 你人缘好…… (生活或学习中)
(二) 游戏过程
1.写一写。 (歌曲 《我真的很不错 》作背景音乐)
2.猜一猜:你的同学会给你写什么?你想知道同学为你写了哪些优点吗? 你之前没有发现自己有这个优点? (在小组内写, 写好后全班同学作补充交流) 引导学生说出:我真的很不错!
3.读一读:大声读别人给你的表扬。
4.说一说:你现在的心情怎样?
现在我采访一下:你为什么一直在笑?
5.夸一夸:自信地表扬一下自己。
师:赞美是生活中阳光, 我们可以不时地赞美别人, 也可以赞美自己。
【设计意图】“请把你的话写在我的大拇指上” 的游戏, 通过“写一写”、“猜一猜”、“读一读”、“说一说”、“夸一夸”等学生喜爱的形式, 学会赞美他人, 并体验在得到他人赞美的同时, 自己和他人会变得更自信。
四、情境体验, 学会方法
过渡:生活中不可能什么都一帆风顺, 我们也会常常遇到一些挫折, 那可能会成为我们走向成功的绊脚石, 我们该怎么办呢? 下面我们一起:踢走绊脚石。 (PPT出示)
(一) 寻找增强自信的方法
1.出示情景, 表演小品:请学生演一演。
2.说一说:小品中的学生遇到了什么问题?
3.那么我们有哪些增强自信的办法?
(二) 运用方法帮助其他小朋友
1.我们再帮帮其他小朋友, 小组内可以说一说。
(1) 中队要举行一个班级的演讲比赛, 小李怕自己又会像去年比赛时一样, 因为紧张站在台上忘了词, 所以他不想参加了。 作为好朋友的你有什么办法让他有信心去参加这次比赛。
(2) 今天的家庭作业又是写作文! 作文、作文, 我一想到作文就头痛! 哎呀! 谁来帮帮我呀?
(3) 邻居小胖两年前因为车祸脸上留下了一条难看的疤, 篮球打得很好的他再也不和你们一起玩了, 现在你想邀请他一起去打球, 你会怎样说服他?
2.交流。
3.师小结:看来, 同学们已经会用学过的方法为大家排忧解难, 增强自信了……
【设计意图 】通过情境体验和讨论, 让学生在同学间的互相欣赏和自我欣赏, 帮助学生发现自己的优势, 进而增强自信心, 在具体的生活事例中获得增强自信的方法并加以运用。
五、分享收获
(一) 林老师这里还有一些格言, 让我们一起来读一读吧。 (配乐)
(二) 你们收集了哪些有关自信的格言?
(三) 通过这节课的学习, 你们有什么收获?
(四) 再做一次手势:我真的真的真的真的很不错!
【活动反思】
整堂课下来, 我觉得自己也存在一些不足, 比如对于事先未预设的生成问题, 还需灵活处理。 例如在情境体验中, 学生谈到许多增强自信的方法, 并未在老师预设的方法中, 此时容易着急, 实际上, 可以通过交流、讨论等形式, 加以概括及提炼。
篇4：遇见他，我真的很高乐
虎是个很内向的男生，我是他唯一的朋友。他的成绩不好，却能助人为乐；他的脾气很倔，但总是对我很迁就；他很帅，却不爱摆酷；他不爱说话，却有一颗开朗的心。
我们是同桌，虽然中考已迫在眉睫，但我总是不能从父母离异的阴影中走出来，总不能调整好心态迎接中考，成绩一落千丈，我也无动于衷，好像对学习失去了信心。在我最失落的时候，虎给了我一线希望，他送我一段话：“无论在什么地方，无论是什么时候，我都会支持你，加油吧！”
此后我们情如兄妹，让人羡慕，也让人忌妒。我们是好同学，好朋友，好兄妹。我们一起探讨学习方法和生活真谛；我们互诉心事，互相安慰，互相鼓励。
中考的日子越来越近了，我们的感情也越来越好。在中考的前一天，我们去了学校旁的那棵树下，每次我们都是在这里互诉心事的。天下着小雨，很小很小，一丝丝的。他说：“明天就要考试了，把心事先放在一边，考试时什么都不想，天大的事等中考完后再说。”我点点头，答应了。
于是，他送我回家。以前每天下晚自习他都会送我回家的，虽然从学校到我家再到他家有一个多小时的路程，可他仍然坚持看着我进了家门才安心地回家。今天是初中阶段的最后一个晚自习，也是他最后一次送我回家。“我到了。”我一路无言，这条路好像缩短了不少，好像只走了几分钟的路程。他眼睛红红的，想说什么又没有说，扭头准备走。“明天来接我，好吗？”我叫住他，他答应了。
第二天一大早他就来了，在路上我问他：“将来我们还可能在同一所学校吗？真希望我们还能成为同桌。”他愣了。“怎么了？”“没什么。当然，如果条件允许我当然希望我们还是同桌。”我终于笑了。可他好像很不高兴，说话吞吞吐吐的，难道他是为了安慰我才这么说的？因为我看见了他唇边勉强的笑容。
紧张的三天终于过去了，我们又相约到了那棵树下。“这也许是我们最后一次相聚了。”他幽幽地说，眼睛上的液体不知是雨水还是泪水。“为什么，你要出远门吗？”他把眼睛闭了闭，一颗晶莹的泪珠滑落下来。天啊，发生了什么事？“我真的不想走，我也想读高中，可是，我妈她……”他已泣不成声了，脸已被泪珠打湿了。
雨越下越大，我们就这样站在雨中。“我妈说上了高中也没用，反正叔叔那边缺人手，让我过去帮忙。”我们就这样站着，任雨水冲刷着我们。“什么时候走？”“明早八点，早过去早适应。”我们都平静下来了，也许这就是人们常说的宿命。“我可以去送你吗？”“当然，但不能哭。对，我还要一份小礼物。”
第二天早上八点，我准时去送他。以前都是他送我，终于轮到我送他了。我送了他一颗水晶五角星，希望他可以在看到这颗星星时想起我：“去了那么远的地方，可别把老朋友给忘了啊！”“当然不会，这颗星我会永远带在身上的。我走了，你要保重，大人的事让他们自己去解决。还有，你一定要答应我，我不能读高中，读高中也是我一个不能完成的心愿。你一定要认真地读书，将来考上大学，替我完成这个读书梦。”
眼泪终于止不住地流了下来，我在心里暗暗地发誓。一定要替他圆这个他不能圆的梦。车要走了，我一边追着车一边喊：“一路顺风!”是啊，愿你在漫漫的打工路上一路顺风。
后来我去了他理想中的高中就读，那是他的心愿。在报名的那天，我又去了以前我们常去的那颗树下呆了好久，发誓一定要认真学习，考上大学，为我也为他完成这个美丽的心愿。
半年时间过去了，一直都没有他的消息。半年后的今天，我终于再次见到了他。他刚走的时候，我常担心他很孤独，不快乐，现在见他满面春风的样子，真为他高兴！
半年后的今天遇见他，这种感觉犹如一首歌的独白一样：今日我同你天各一方，你有你的生活，我有我的忙碌，但假如真的有一天在路上偶然碰到，我们会点一下头，问候一下，然后不知讲什么好。就是这样子，不知他是否有同样的感觉呢？
其实我知道我们都关心着对方，只是埋藏在心里而已。我希望今天的偶遇会再发生，因为我的心仍挂念着他！
篇5：我真的敬佩她作文
夏天我们在家里吹的凉爽的空调，吃着冰冰的雪糕，舒适极了。但是清洁工，冷却顶着炎热的太阳，头上戴着帽子，穿着工作服，手里拿着扫把和垃圾桶，在努力的扫地，认真的完成自己的任务。
只见他们先把垃圾大片大片的聚集在一个地方，在用放在桶子里的铲子，把垃圾一堆一堆的场景垃圾桶里，头上黄豆般，汗珠流的满脸都是，甚至落到地上，他们只是用袖子不在乎的擦了擦，咬咬牙又开始继续工作。
别人见了捏着鼻子，哼一声，飞快的跑走了，心里还在想着一堆堆垃圾臭死人了，但是只有清洁工们走到垃圾旁边，把它铲进垃圾桶里，他们把地扫的非常干净。
雨天，我们都在家里避雨，但只有清洁工们披着雨衣顶着大雨在辛苦的打扫落叶，落叶结果被风一吹，全部都吹走了。垃圾终于回到垃圾桶，大地阿姨刚洗完澡，脸上露出满意的笑容。
清洁工们，你们不怕苦不怕累的精神值得我们学习，你们是我们学习的好榜样。
篇6：他，令我敬佩
刚开始，我一边用脚打着拍子，一边轻哼着歌，一副很神气的样子。
也不知道过了多久，我的脚发麻了，腿也站不稳了，不知为什么，眼泪不知不觉地流了下来。40分钟过后，爸爸很严厉地对我说：“你知道我为什么罚你站那么久吗?”我摇摇头，觉得挺委屈的说：“不知道。”爸爸说：“我罚你，第一是因为你撒谎和骗人;第二是让你知道，做任何事情都要脚踏实地，不能有半点弄虚作假;做学问，不懂不要紧，要勤学好问，虚心请教;否则，不懂装懂，头皮砸肿。懂吗?”
听了爸爸说的一番话，我明白了其中的道理。以后，每当我想撒谎、骗人，做事情弄虚作假的时候，都会想起爸爸曾经对我说的这番话。
