小学学生日常安全制度

关键词： 特制订 小学 学生 学校

小学学生日常安全制度（精选6篇）

篇1：小学学生日常安全制度

小学学生日常安全制度

为确保我校各项工作能顺利开展，保证学生学习期间不出安全事故，根据学生及学校实际情况，特制订如下学校公约，敬请贵家长积极配合，共同为孩子的健康成长负起责任。

一、自觉参加安全知识学习，提高安全意识；服从学校领导安排，为实现无事故班级而

尽力。

二、遵守交通规则，注意交通安全，不准在路上并排骑车，不准互相追逐，不准闯红灯。

三、不准私自到江河游泳，不准到较远的地方玩耍，不准夜不归家。

四、经常锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，不吃零食，预防食物中毒及流行性疾病。

五、遵守法律法规，遵守校纪校规，争做遵纪守法的好学生。

六、自觉抵制不良信息，不准上营业性网吧。不准参加各种形式的赌博活动。

七、不准爬树，爬围墙，不准做有危险的游戏，不准 欺负弱小，打架斗殴。

八、不准无故旷课，有事未能到校参加学习的，应及时向老师请假，经老师或学校批准

才准予请假。

九、上课要专心听讲，多动脑、多动口，不搞小动作，老师提出问题要大胆举手发言，按时、按质、按量完成课内作业。

十、家长要配合好学校工作，有问题要及时反馈到学校，每天要督促子女完成老师布置的各科作业。

十一、不准玩电、玩火，不准带火种到学校，不准用小刀、笔、尺、扫帚柄等进行玩耍。

十二、放学离校后应立即回家，不准在路上逗留或玩耍，不准私自到朋友或亲戚家。不

能轻信陌生人的话，以防上当受骗。

十三、同学之间要互相帮助，不准拉帮结派，聚众斗殴，有事须找老师解决。

十四、不准吸烟，不准喝酒，不准偷盗或毁坏别人的东西。

十五、爱惜农民的劳动成果，不准损坏农作物。

十六、上体育课时，活动应遵照老师的要求。

十七、参加学校组织的劳动或出外活动，要按照学校或老师提出的要求认真做好安全工

作，确保不出事故。

十八、每学期的第一周和最后一周为“安全教育活动周”，全体同学应积极开展安全知识

学习，提高自救能力。

小学

2007年9月

渔光小学《学校公约》学习反馈回执：

（）年（）班学生签名（）家长签名（）

2007年月日

篇2：小学学生日常安全制度

1、学生在校园内、教学楼内、教室等场所不准追逐打闹，防止地滑或撞伤、摔伤、划伤，不做危险的游戏，不打架斗殴，不攀爬体育器材和建筑物，下雨天小心雨伞扎伤他人。

2、不要把易燃、易爆、有毒物品、刀具、火种及有危险性的玩具带到学校，以免造成意外伤害。

3、上下楼梯要轻声慢步靠右行，不急跑，不蹦跳，不抢上、抢下，更不要拥挤上下，不攀爬楼梯栏杆。

4、实验课上，不随便触摸、品尝实验物体和药品，严格按实验程序操作，避免引起烫伤、中毒、触电等意外事故发生。

5、体育课上学生要穿宽松的衣服和软底鞋，要先做好准备活动，避免肌肉、韧带拉伤及其他损伤。身上不要佩带金属徽章、别针、小刀或钥匙之类的尖利硬质物品，避免在运动时扎伤。学生在上体育课时，注意力要集中，严禁哄笑打闹，防止意外伤害。

6、上课、下课做作业时，不要把铅笔、钢笔、圆珠笔、直尺等用具含在口中，防止他人碰撞而导致用具扎伤咽部后壁，带来生命危险。

7、上课期间，如果发生意外重大事故，不要惊慌拥挤，要服从指挥，有秩序地撤离。

8、大扫除时，擦门窗要特别小心（在老师的指导下进行），不要打闹。不准用湿手、湿布擦拭带电的日光灯、电器插座等，谨防触电。

9、校园内师生不准骑自行车，避免撞伤他人或摔伤自己。

10、学生不允许翻越学校围墙栏杆或其他障碍物，不要到施工现场玩耍。上学、放学路上不要打闹，穿越马路时要左右张望，防止交通事故发生。

11、上学期间严禁学生跟非直系亲属外出，谨防坏人绑架、拐骗；未经校长批准，任何人不准带学生外出活动。

12、在校园内如遇到歹徒行凶、作案、威胁他人或自身安全时，要灵活机智地报告老师。

篇3：小学学生日常安全制度

一、小学生日常管理的特点及存在问题

1.小学生日常管理特点

根据实际的调查和分析,小学生在日常管理中具有以下特点: ( 1) 容易反复。小学生在纪律和自觉性方面呈现不足的状态,经常性的出现好动、 注意力不集中等现象,需要教师及相关管理者经常性的提醒和反复的教导。( 2) 细小琐碎。小学生因为心智心理都还不成熟,因此犯错也是细枝末节的小错误,如卫生或者一些小动作,从纪律的角度达不到要求程度,但是平时的告诫又起不到明显的效果。( 3) 一定程度的他律性。小学生处在当今这种安逸的生活状态中缺乏对生活习惯和自律意识的培养,由于家庭溺爱等原因使小学生对于日常管理不以为然,甚至产生反抗情绪,使得在学生管理方面出现不利情况。

2.小学生管理中存在的突出问题

从小学生管理的过往数据中我们分析能够发现管理过程中的突出问题总结如下: ( 1) 管理的时效性差。从学校的角度对小学生的安全及日常管理仍然采用的是“管、盯、教”的方法,没有形成小学生自己的思维意识, 因此事无巨细的通过学生的反馈需要教师全方位的去解决,不但为教师队伍带来了极大的压力和困难,在小学生的培养上不能形成良好的风气和习惯。( 2) 管理方式简单粗暴。从日常管理中我们能够发现需要小学生在犯错时教师或其他管理者使用的方法和措施并不能讲求“教育的艺术”,而是直接采取一些看似正确但其实非常粗暴的方式,比如放学之后打扫班级卫生,虽然这是在警戒小学生不要犯错,但是久而久之对小学生培养良好的习惯并不能起到积极层面的作用,反而带给学生消极的负面作用,方法与理论是需要结合的,需要教师耐心的把道理传授给学生才能真正的在罚的过程中使学生明白道理。( 3) 小学生自我管理能力不强。小学生处在心智不成熟的阶段,并且好奇心非常强,因此在面对一些引起自己好奇心的事物时不能严格要求自己,甚至在尝试的过程中忘记规范,而这样的事件对日常管理工作的有效进行造成威胁。

二、小学生管理问题原因分析

1.日常管理不能真正以学生为主体

在日常管理过程中由于各方面的诉求不同使得在小学教育与管理中形成了不能使学生成为主体的管理现象,而这种现象的产生源于以下几个方面: ( 1) 家长更关注孩子的学业成绩。在大多数家长的想法中仍然以学校就是学业成绩的思想来对待孩子在学校的教育,而这也直接将学校教育和管理问题混在一起,进而在学生的管理过程中形成了学业管理。( 2) 教师更关注学生学业水平。从教师的角度,一方面,要确定学生的人身安全和学校生活的各项成果; 一方面,还要兼顾学习质量,这就使教师在工作压力之下侧重学习质量的管理而忽视了学生其他方向的发展。

2.日常管理网络没有合理构建

从教师的角度而言在管理方面积极性不高,学校与教师之间的关系处在一种微妙的管理与被管理的制度之中,教师在责任心与职能方面表现的教学意识不强,疏于进行学生的管理。并且管理对于教师及其他管理者而言与教学任务繁重因素相矛盾,使得教师在精力上受到限制,除此之外,从学校、家庭、社会三个方面的教育相关制度和氛围达不到小学生日常管理需要的程度,使得学校方面单方面的规范小学生行为和习惯压力很大。

三、小学生日常管理的对策

1.建立与学生沟通的管理理念

小学生处在发育阶段与心智成长的时期,需要小学的管理制度科学合理的基础上教师及其他管理者需要对做到尊重学生,了解学生,能够与学生建立起简单的沟通,融洽师生的关系,使管理者能够了解学生的思维和想法,进而根据小学生的行为和思维进行对应的教育和规范,从而更有效地帮助学生培养其好的习惯。

2.营造和谐、快乐的育人环境

学校作为教书育人的环境需要和谐与欢快的气氛,不但有利于学生在这个氛围中不断成长和进步,也有助于教师与学校之间的协调和工作开展,通过校园文化及校园活动的开展丰富学生校园生活的内容,同时促进学生与教师的合作和沟通,同时激发教师对于管理的热情和职能的发挥, 从而为教育教学与学校的日常管理相互促进。

3.扎实做好小学生日常管理工作

小学生日常管理工作的进行,首先要明确日常管理的任务和内容,在此基础上制定和实施得当的教育方式方法,并且建立有效的评价检查机制,实现全员管理构建管理网络,因此需要对学校对专职学生管理的干部和教师进行专业的培养,同时对班主任队伍进行科学的建设和安排,使任课老师能够参与到管理工作中,协助班主任与管理教师完成管理工作,并且要求家长配合和参与到学生管理工作中,并且在管理过程中讲求方法, 能够将事情的因果对学生进行阐述,使学生在日常管理中是被管理者同时也是自我管理者,能够培养成正确的价值取向和对与错的判断能力。进而在学生的培养和管理过程中培养学生兴趣爱好及主动意识,突出学生的个性。

四、结束语

篇4：小学学生日常安全制度

关键词：日常安全；教育管理；长效机制

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0165-02

安全是社会发展的前提，是人类生存和发展的保障。大学生安全问题不仅是大学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是毕业后走向社会必然要遇到的问题。随着校园安全事故频繁发生，大学生安全问题日益突出。

而学校常规的安全教育管理以经验管理模式为主，以管理者个体或群体的经验作为管理行为的依据，这就要求管理人员要有一定的生活阅历和丰富的经验。年轻的辅导员们尚欠缺此方面的经验。第二，学院各部门对待大学生安全意识教育的问题存在差异。很多学生安全意识教育大多是在校园的宣传栏、网站中得以体现，更多的教育是在案件发生后才大肆宣传安全知识，加强安全教育。反而在占据大学生学习、生活中很少出现“安全”字眼。本文拟从高校学生工作者的视角就构建学生日常安全管理工作做一探讨。

一、学生日常安全教育管理的内涵

高校日常安全管理从基本内涵上来讲，就是通过高校领导组织学校相关教职员工组建校园安全管理小组，同时制定规范、详细具体的安全管理计划并负责实施，对学校可能出现以及已发生的对高校学生、教职员工、校园设施设备及学校名誉等方面造成损失或潜在影响的事故进行预防、处理和评价的整体化、系统化的策略应对过程[1]。

而学生日常安全教育管理的基本内容可以包括：1.定期或不定期进行安全宣传与教育，培养学生安全习惯和整体安全意识；2.进行地震、消防、洪水等常见破坏性灾害的预防、紧急疏散、避险、自救、互救教育，并进行必要的模拟演练；3.常态化日常管理内容较为广泛，按照安全种类可分为消防安全、交通安全、社交安全、心理安全、网络安全等等。按照实际管理时间形式可分为校外住宿安全、晚归安全、第二课堂活动安全、无课时间安全、节假日安全等。

二、我院学生日常安全问题现状：

从学生、教师管理人员两个方面看我院的日常安全问题。

（一）从学生角度提出学院安全管理方面存在的问题：宿舍区存在使用违规电器情况，用电管理难；宿舍内贵重物品易丢失，管理难度大；校园内电动车车速快，放置、充电乱象多，自行车易被盗；宿舍管理不够严格，对外来人员登记、晚归登记等执行力不够；体育运动安全常识、应急处理方法教育不够到位；饮水、饮食安全问题需要改善。

（二）针对学院公寓管理现状，公寓科管理人员提出存在的问题：1.宿舍安全方面：宿舍内违规使用大功率电器；宿舍内排插质量差；宿舍区内学生电动车不规范充电；宿舍内固定插座安装不合理；学生安全意识淡薄。2.财物安全方面：学生宿舍丢失较多的笔记本电脑和手机。3.饮用水安全。桶装水存在安全隐患，如微生物超标、存在有害物质等，饮水机清洁与消毒，工作人员是否具备从业健康证等。

（三）针对学院校园安全现状，保卫科管理人员总结校园安全管理存在的问题：1.手机、电脑、电动车、山地车等偷盗现象；2.购买赃车及使用劣质车锁；3.宿舍内外来人员推销伪劣商品；4.校道行人交通意识淡薄。

三、构建学生日常安全教育管理长效机制

（一）构建学生日常安全教育管理长效机制的内涵：融合安全管理理念，形成固有安全文化。建立健全安全管理规章制度，特别是特殊、重点时期安全管理制度。完善安全管理责任体系，形成横向到边、纵向到底的管控网络[2]。提升安全知识、技能水平，增强事故预控和应急救援能力。

（二）具体做法：

针对我院存在的实际情况及管理方式，我们应做好无课时间安全、晚归管理、第二课堂安全管理、校外住宿管理、节假日安全管理等五个方面特殊时期的安全管理教育[3]，形成长效的管理制度。

1.无课时间的安全教育管理。

学生通过课堂形式在校开展学习活动，而无课时间多数处在管理游离区。针对此种现象，提出安全教育务必落到实处、细处；实施离校告知手续；加强纪律教育；强调学生安全教育管理工作系统化，可通过签订协议方式开展；充分利用各种途径渠道，宣传防火、防盗、防电等安全知识，杜绝安全意识隐患；完善学生信息系统，做到有据可查。

2.学生晚归管理。

通过板报、温馨提示宣传单、横幅、谈话教育等手段加强对学生晚归的教育与引导，使学生认识到晚归存在不安全因素；班级设两名安全员定期对本班宿舍进行晚归检查和登记；组织系学生干部对所在系宿舍进行晚归检查并统计上报系部按规定及时处理；实行定时进入宿舍区刷校园卡门禁制，加大物业管理的监督力度，及时网上公布晚归名单，学院对晚归学生及时教育和处理；定期收集学生晚归证据。

3.第二课堂安全管理。

活动前对学生进行安全教育宣导；组织者制定的活动策划案必须包含安全预警方案（尤其是涉及竞技类、体育类等活动），组织者针对活动方案进行风险评估，根据风险系数，判断是否开展相关活动；活动中负责人及组织方工作人员时刻保持警惕，同时提醒学生人身和财产的安全。如遇突发事件，必须冷静沉着处理，启用应急预案并上报领导；活动后及时总结，积累经验，日后推广运用。另外，日常工作中可通过学校官方微博、讲座、主题班会、宣传片等形式宣传普及第二课堂活动的安全意识。针对《学院每月安全教育工作要点》中各月的安全工作要点：六月根据学院大二学生外出社会实践的情况，加强暑期社会实践安全教育引导内容；九月着重地震、消防等突发事件的演练教育；十一月针对大三学生需顶岗实习，加强就业安全教育方面的意识宣导。

4.校外住宿管理。

主要措施有：1.把好学生外宿申请审批关。按照学院学生手册办理审批手续，学生提供家长身份证复印件并在其上签署承诺；审批表格的家长签名和联系电话务必属实；加强与学生家长的沟通并做好沟通记录。2.开展外宿学生安全培训会。召开外宿学生安全工作会议，组织外宿学生学习《外宿学生安全事项告知书》并签订安全协议书。3.加强外宿学生后期追踪管理工作。做好纪律表现登记，及时处分违纪外宿学生。如旷课达20节（含20节）以上的，取消外宿资格。4.及时与班级信息员了解外宿生情况。建立外宿生联系花名册，详细记录外宿生信息。5. 完善相关规章制度管理未经审批办理而私自外宿的学生。

5.节假日的安全教育管理。

明确节假日范畴，同时节假日内也应做到安全教育工作。第一、假前做好教育工作。教育乃重中之重，通过班会、宣传板报等方式宣传“防自然灾害、防交通事故、防火、防盗”等安全教育工作，强化学生的安全防范意识，提高学生的自我防护能力。同时在日常生活中渗透安全的重要性，通过讲座、主题活动、图片展示、案例解读、拉横幅、做海报等喜闻乐见的方式普及安全知识与应急救援办法。第二、假中及假后做好管理工作。1、做好留校学生的统计工作及离校学生的登记工作，填写《假期去向登记表》。2、加强节假日的值守制度，加强检查，杜绝安全隐患，发现问题及时处理。要求学生严格遵守学校的相关的规章制度，不私自留宿他人，不使用大功率电器等。3、收假时召开班会，统计学生返校情况，并联系未按时回校学生的家长。

只有将以上几个特殊、重点时段的安全管理制度完善，构建分工精细、责任明确的安全环保管理体系，强化安全环保体系运行控制，开展喜闻乐见的安全教育，提高全员安全管理水平，构建预知预警及应急处理网络，快速反应异常事件，更注重提高学生自我防范意识、养成良好的安全行为习惯，才能确保校园安全稳定。

[1]张俊明.高校日常安全管理探索[J].宁波广播电视大学学报.2013，11（3）：109-111.

[2]朱剑.新形势下大学生安全工作存在的问题及对策[J].九江职业技术学院学报.2013（2）：63-64.

[3]张兆玮，陈沙沙.辅导员如何做好90后大学生安全教育与管理的若干思考[J].成功（教育）.2011（6）：186-187.

作者简介：

梁碧云（1983.5-），女，汉，广西武宣，广西农业职业技术学院园艺工程系辅导员，助教，本科学士学位，研究方向为大学生思想政治教育。

篇5：学校学生日常安全管理制度

（一）周一开学安全管理制度

1、学生往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

3、所带现金应让学校老师代为保管，学生个人身上不能存放大量现金。

4、学生不准佩戴手饰、手机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。

5、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

6、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈。

7、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。

（二）学生日常安全制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

2、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。

3、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼房天面。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭。

8、不准私自外出游泳。

9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

10、察觉到有不安全因素应及时报告老师。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

（三）学生人身安全管理制度

1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师打骂学生。

3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。

4、学校任何处室不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

（四）学生个人物资安全管理制度

1、充分发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。

2、学生身上不要携带太多的现金。

3、学生不准佩戴金银手饰、手机等，违者造成损失自负。

4、使用密码箱的同学，个人密码应严加保密，不得轻易告诉他人。

（五）学生课外、假日活动安全管理制度

1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。

4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。

（六）班级安全委员职责

一、指导思想：

为加强我校安全稳定工作，推动校园文明建设及校园治安综合治理各项措施的全面落实，为能给师生创造一个良好的学习生活环境。根据学校安全稳定工作的有关规定，结合我校实际，特制定本制度。

二、安全员选拔：

安全委员由各班班委推选工作责任心强、具有较强的安全管理意识、能热心为大家服务的同学担任，经班主任老师和班委一致审议通过之后，各班安全委员可行使职责，遵照本制度的有关规定执行。

三、目标和任务：

1、安全委员要落实班级安全稳定工作，主要任务是：动员和组织本班学生共同维护校园及班级的安全稳定，开展法制宣传和安全教育，预防各种灾害事故的发生，保证学生生命财产安全和校园网络安全等，维护学校稳定和正常教学工作生活秩序。

2、班级无发生政治、刑事、治安、破坏教学科研和伤亡事故，无火灾火险事故，无违反校纪校规现象。

3、班级学生团结友爱，互帮互助，及时化解各种矛盾，重要事情及时报告。

四、职责和措施：

1、思想上要高度重视本班的安全工作，认真落实学校的各项安全管理制度。

努力学习安全知识，提高为本班同学服务的安全意识。

2、调动本班级学生做好安全保卫工作的积极性，充分发挥共青团员的整体作用，配合学校做好本班的安全防范工作。重点督促做好“四防”（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）“四关”（关门窗、关灯、关微机、关空调）和用电设备断电工作工作。

3、关注教室安全。班级出操时，离开教室上课（体育课、实验课等）时，午餐时，社团活动时„„，若教室无人，各班安全委员必须关好门、窗和灯。

4、提醒同学不要去校外的小摊贩处买不干净的食物，不吃生食以及过期食品，注意饮食安全。

5、协助学校做好本班级同学的安全宣传，通过班会、知识竞赛、黑板报等形式，定期对同学们进行生命健康和安全常识的宣传教育。使本班同学树立安全防范第一的意识。定期巡视本班范围内的安全情况，对严重违反安全管理规章制度的个人，进行制止、批评教育，不能处理的安全问题及时向班主任或值班老师老师汇报，并及时填写《安全隐患整改通知单》上报学校安全管理办公室，做到嘴勤、手勤、腿勤。

6、督导本班同学自觉遵守交通法规，文明行路、文明骑车，学会安全和科学使用各种家用电器等。

7、参加校内外集体活动时，协助班主任维护好本班同学的乘车秩序，做到有纪律有秩序地乘车，防止发生意外。

8、督导本班同学不在教学场所和人群集中的地方追逐嬉闹，上下楼时不要奔跑，防止发生意外。

9、协助班主任做好防止各种侵权和伤害行为的言行，如金融诈骗、敲诈钱财、语言和肢体骚扰，做到不进营业性网吧、KTV舞厅、酒吧等成人娱乐场所，不与社会闲杂人员交往等的宣传教育。

10、督导本班同学做到科学、文明上网，遵守网络道德，学会保护好自己的私人信息等合法权益。

11、上体育课时，熟悉教学器材正确使用方法，帮助同学做好安全防范工作。

12、在做学科实验时，安全委员必须督促同学们在老师允许下进行正确规范的操作，不能让同学们自己随意操作。

13、协助班主任、学校老师完成临时性安全隐患排查工作及处理突发事件工作。

14、一旦遇到突发事件的有关应急措施，如交通事故、财产丢失、人身伤害以及不法行为的侵害等，及时上报班主任、值班老师和安全管理办公室。

15、每周召开本班安全工作会议，汇总分析本班本周的安全情况，消除安全隐患、提出整改意见和建议、收集有关资料，向班主任报告安全情况。

16、按时参加学校安全委员会议，汇报本班安全情况、存在的安全隐患问题及整改建议，积极向学校献计献策。

（七）安全护送学生制度

为了广大学生的安全，加强学校规范管理，严格组织学生安全离校，特制定教师安全护送学生制度。

一、领导、教师值班：

1、值班人员放学时须提前5分钟到学校大门组织学生放学，值班老师在校门口组织各班学生。

2、凡骑自行车或步行的学生一律必须直接回家，保证交通安全。

二、门卫工作人员在校门外维护路队秩序，督促家长按指定位置站好接学生，确保良好秩序。

三、放学时间：各班准时按照规定时间放学。不拖延时间。所有班级教室内、办公室不许留学生。

四、检查落实：值班领导、教师、学生会要检查各班放学情况，作为班级管理考核的一项重要内容。

（八）学生请假制度

为了贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生勤奋学习，遵纪守规的优良习惯和作风，特制定如下制度：

一、请假手续由学生本人或者家长履行，不得由别人代替，必须写出书面假条，注明请假的起止时间及原因，请假条只允许一人一张，由德育处统一印制为准。一式两份，班主任留一份，学生一份。

二、事假：学生因事请假，须有家长证明或班主任必须与家长电话联系问清事由。请假在三天以内的由班主任酌情批准，三天以上七天以内由班主任报年级组长批准；七天以上班主任签注意见，年级组长签字，报德育处批准。

三、病假：学生因病请假，须有家长或医院证明，程序与事假程序相同。

四、公假：学生因公请假，应有德育处批准。程序与事假程序相同。

五、学生在校中途请假，如生病须学生填写《学生请假单》，经校医及班主任签字，班主任与家长联系，确保家长来接学生；如学生请事假，班主任需联系家长到校填写《请假单》，当面请假并签字。

六、学生在校外电话请假，班主任须做好电话回访工作，确认电话请假的是否是学生的监护人，并做好电话回访记录，防止学生让人代替家长请假，出现逃学、旷课等违纪事情。

七、各班必须严格执行请假制度，按照“谁签字谁负责”的原则，请准假老师问清情况，对理由不确定、不充分的不予准假，严格把关。

八、门卫必须控制好学生的出入，要有请假条才能放行，并把学生请假单收缴并保存。

九、实行课堂学生点名制，由班主任及每节课上课老师负责，如果发现学生不在，要及时联系家长，问清事由，并把相关情况告之家长。

十、没有特殊情况、又不按上述要求办理请假手续的，按旷课处理。由班主任查明情况，报德育处，按照有关规定进行处理。

篇6：华文中学 学生日常安全管理制度

（一）新生报到安全管理制度

1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。

4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。

5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。

6、学生不提倡佩戴手饰、手机、寻呼机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。

7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。

9、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。

10、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

（二）学生日常安全制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

2、进出教室，不急行、不拥挤。

3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

8、不准私自外出游泳http://。

9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。

10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。