学校安保工作制度

关键词： 基本保障 学校 工作 教育

学校安保工作制度（精选8篇）

篇1：学校安保工作制度

XXX学校安保工作情况汇报

学校安全工作是学校工作的重中之重，是顺利开展教育教学工作的基本保障。近年以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，全面落实安全工作责任制，强化校园治安管理和落实各项安全防范措施，经常性开展师生思想政治教育和法制安全教育，以确保我校师生在校人身安全。在不懈努力下，全力营造了一个文明、和谐、安全的育人环境，学校各项工作秩序井然，有效维护了学校的安全与稳定。现将工作开展情况汇报如下：

一、成立学校安全工作领导小组，强化安全责任

成立了以校长任组长的校园安全工作领导小组，学校校长负总责，分管副校长具体抓，学校安保处直接实施，各年级班主任分工负责，任课教师“一岗双责”的安全管理体系。做到了分工明确，责任到人。

二、建立健全学校各项安全制度，落实安全管理

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制

学校将安全工作列入每位教师的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、层层签订责任书，加强安全责任意识

学校与各班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决

制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全工作规章制度

制订学校各项安全规章制度并不断完善和充实。针对校园日常安全管理，建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，实行24小时值班制度，教师护校队协助保安值班制度；应对紧急事件，建立了事故及时报告制度，突发事件应急预案和安全预警机制；为确保学生食品安全，建立了食堂食品安全管理制度，食品采购索证、食品留样等系列制度。对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

三、做好校园治安防范管理，确保校园安全稳定

1、落实“人防、物防、技防”措施，确保校园安全。学校配备了保卫干部、聘用了专职安保人员、成立了年轻教师组成的护校队、购买了部分防恐反恐装备、装配了覆盖校园网络的红外线高清摄像监控设备，全方位为学校师生的教育教学工作保驾护航。

2、加大安全检查力度，防止出现各类事故。随时对教学楼、宿舍、食堂、运动场等人员密集区和要害部位进行安全检查，冬季加强对各办公室用电的安全检查。

3、加强校园课间安全巡查，发现隐患及时反馈、及时制止，避免了课堂安全事故的发生。

4、保卫随时巡防，加强对外来人员的管理工作，做到了有事先联系，经同意后方可入校。

5、加强校内治安管理，坚持“打防结合，预防为主”的方针。

6、加强对校园周边环境的巡查和治理。落实24小时值班制度，遇有突发事件和重大事件，及时处置、及时报告；及时排查调解各种矛盾纠纷。

7、清理校园及周边安全隐患。我校不定期与盘水镇派出所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，对校园管制刀具进行收缴。彻底清除不安全因素对学生的影响，为师生提供了健康的学习环境。

四、加强法制安全教育，增强师生安全防范意识

重视安全宣传工作，利用例会和学习时间对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。不定期开展学生法律法规和安全教育，随时敲响安全警钟，消除学生对安全隐患的麻痹意识。

1、集中组织全校教师学习《中小学岗位安全工作指南》和新颁布的《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，加强教师法律意识，学会用法律保护自己和学生，学会应急处置和预防伤害。

2、为加强学生法制意识、推进综合治理工作的深入开展，学校组织学生学习了学校《学生安全管理制度》，组织开展了《贵州省学生人身伤害事故预防与处理条例》主题班会。积极印发各种学习宣传资料，利用主题班团会、黑板报和宣传栏对学生进行法制、交通、消防、预防人身伤害等安全教育，有效的提高了学生的自我安全保护意识。

3、对学生进行了禁毒专题教育，下发学习资料并要求学生写了学习体会，切实提高了学生防毒拒毒意识。

4、针对学生日常行为中的不良行为，如攀爬围墙、破坏公物等行为进行了专门的整治，一经发现及时教育、及时批评，避免安全事故发生。

学校安全工作无小事，学校安全责任重于泰山。我校在今后的校园安保工作中，将以更强的责任心，细化各项安全工作，确保学校师生生命和财产安全，为普安县的教育事业做出更大贡献。

XXX学校

XXXX年X月X日

篇2：学校安保工作制度

为确保学校财产和师生生命安全，切实加强学校安全稳定工作，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。

一、指导思想

以上级政府及教育主管部门关于进一步做好安全稳定工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重特大事故、防控不实信访等不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安校园工程的顺利实施，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重特大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，坚决杜绝无理上访人员在此期间咨询相关事宜。确要上访必有相关领导陪同，并制定相关预案。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作和维护稳定工作领导小组和班级安全委员会。领导小组 组长：张岳宝2014年执业医师考试指导临床执业医师口腔执业医师中医执业医师医科大考查课试题

副组长：贺平张冬德

成员：康丹、周文培、吴娟、周克霞、张宏、曹志成 安全工作领导小组职责：

1.研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。2.指导监督安全工作方案和计划的落实。

3.定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。4.如遇重大安全事故和突发事件，在校长、书记统一领导下，组织开展应急求援工作。班级安全委员会 成员：各班主任 学校门卫安保员：戴凤凰

负责学校校门前的巡视和非学校人员进入校园的检查与劝阻。

（二）落实责任制，明确职责和部门分工。

校长和书记对学校安全及维护稳定工作负全责，日常具体工作由书记及副校长主抓。部门负责人的主要分工：

后勤主任主要负责校舍的安全及学生饮用水、午餐的食品卫生安全。

教务主任主要负责教学安全。校长及副校长主要负责师生安全。德育主任主要负责学生疾病的防治。部门职责和具体任务：

校长、后勤主任、安监员作为校舍安全及学生学生饮用水、午餐食品安全的第一直接责任人，主要职责和任务是：

1.保证校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落；内墙是否变形、裂缝；门窗、灯具是否牢固；电源开关插座是否破损；安全通道是否畅通；走廊楼梯照明是否有问题；楼梯扶手是否牢固；围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水设备。

2.保证校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

3.保证学校治安安全。安排检查值班值宿，加强门卫人员管理，对学校重点部位，如微机室、办公室、实验室要加强防盗措施。严格执行来人来访登记制度和相关人员接送制度，决不轻易放入一个外来人员。

4.保证学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

5.认真填写《学校安全隐患排查整治台账》，及时登记、上报安检情况。

教务主任作为教学安全直接责任人，主要职责和任务是： 1.加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

2.加强体育课及活动课管理。严格执行教学大纲和计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

3.加强实验课管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。物理实验室重点是电源的检查；化学实验室重点是有毒有害药品的保管和易燃易爆物品的保管及出入实验室的规范性；生物实验室重点是标本的管理，防止防腐剂的溢出和泄漏。具体教学中，要严格按大纲和实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。

4.要确保安全法制课的开设，加大奥运期间安全工作和反恐怖工作的宣传。要规范安全法制课的管理，教材、计划、课时、师资的管理要到位。

德育主任和各班主任作为学生安全的第一直接责任人，主要职责和任务是：

1.指导班级安全委员会的工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育。2.指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施。

3.负责学生早晨到校、课间、午休、晚上放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违犯现象发生。

4.抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰（门卫工作人员负主要责任）。

5.负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练（分管校长及政教主任负责）。

分管后勤工作的直管人员为公共卫生安全的第一直接责任人的主要职责和任务是：

1.对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育。

2.加强对学生疾病的监控，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

3.对在校发生疾病的学生进行诊断和及时救治。4.对学生饮用水和午餐卫生进行监督。

四、强化安全工作措施：

1.进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全为天”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

篇3：学校安保工作制度

关键词：学校保卫,制度建设,问题,对策

目经理在授权范围内处理和协调甲乙方, 总包与分包方、监理方、设计方以及当地政府有关部门等各方面的关系, 保证工程项目的协调有序实施。建筑工程项目管理必须逐步建立健全一套项目管理的责任体系与规章制度, 其内容包括:明确项目管理责任人及建设承包公司与各施工生产单位的管理责任, 规范项目管理行为, 制定项目管理考核办法及奖惩制度等, 促进项目管理责任制的落实。

(四) 建立和完善竞争、激励、约束和监督四大机制

要致力于建立和完善一套有效的竞争、激励、约束和监督机制, 在建设一流工程的同时, 努力造就一支一流的施工队伍。第一, 要建立竞争机制, 广泛实行竞争上岗制度。按照“公平、公开、公正”的原则, 在竞争淘汰的同时, 不断引进优秀人才, 补充新鲜血液, 使机构保持旺盛活力。第二, 要建立激励机制, 建立各项奖惩制度, 严格兑现奖惩, 促使人们严格按照技术标准和规范规程施工作业, 促进工程质量和文明施工水平的提高。第三, 要建立约束机制, 没有强有力的约束机制, 项目管理将会失去控制而难以为续。在党政工

一、学校安保工作中存在的问题

学校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和学校办学规模的不断扩大, 也带来了一些影响学校政治稳定的不利现象, 导致当前学校保卫工作存在诸多问题。

(一) 学校园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾

学校办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革, 其管理模式是全新的, 与传统、单一的学校办学方式相比存在许多区别。如后勤服务全面实现社会化, 教学、生活管理相对分离, 易造成对

作、施工生产、经营管理、后勤保障等各个方面, 都需要制订各项规章制度, 使各项管理工作有章可循、有法可依。第四, 要建立监督机制, 围绕提高工程质量和企业经济效益这一中心, 切实建立有效的项目管理监督机制。建立全方位的质量监督与责任追溯系统, 实行目标管理, 责任到人。

(五) 加强成本管理和质量管理

项目管理的核心是成本管理, 要建立成本管理的责任体系与运行机制, 把公司作为项目成本管理的中心, 负责合同成本目标的总控制。为确保工程施工质量, 要对职工进行质量重要性教育, 强化全员质量意识。开展质量宣誓活动, 切实做到警钟长鸣。建立质量管理的重奖重罚制度, 用铁的手腕, 铁面精神和铁的纪律来确保施工质量。在对质量事故责任者进行严厉处罚的同时, 设立高额奖金, 用以奖励工程质量好的单位和个人。为更好地发挥质检部门和质检人员的监察作用, 提高质检员的责任心和荣誉感, 建立施工质量档案管理系统, 落实质量终身负责制。

(六) 提高计算机应用水平

提高建筑工程项目的管理水平, 实现现代化管理, 必须应用计算机, 计算机是学生管理的脱节;园区内不同类型的学校集中建设, 综合布局, 各学校学生集中居住, 形成学生同进不同出, 同室不同班, 同楼不同校的复杂格局, 造成管理上的混乱。

(二) 大规模办学与安全保卫力量、装备配备相对薄弱的矛盾

伴随学校扩招, 学生人数的增加, 校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出, 因此, 几乎所有学校新区的建设进度都抓得很紧, 昼夜施工, 常常是一期工程刚完, 就投人使用, 住进学生, 开始上课, 接着二期工程继续展开, 新建校区出现“边使用, 边完善, 边建设”的局面。而安全保卫设施的建设不能与其同步进行, 必要的物防设施不能及时到位, 技防设施不能及时落实, 高

企业管理现代化的重要工具。实践证明, 利用计算机辅助管理是提高建筑工程项目管理水平的有效途径。在一定程度上使各种现代化管理思想和管理手段逐渐融入建筑工程项目的日常管理活动中, 对建筑工程项目管理水平的提高、投资效益的改善、工程质量的保证等都起到了积极的作用。建筑工程项目管理所有管理人员均应熟练地应用计算机, 实现办公自动化、管理现代化、工作规范化。

(七) 强化安全文明施工

落后的安全技术水平和安全管理水平已成为阻碍国家基本建设和社会快速发展的重要因素之一。建筑行业应当始终把“安全第一”作为建筑工程项目管理的基本经营方针, 树立“一切事故都是可以预防并避免”的指导思想, 全面开展“事故零目标”推进活动。

五、结束语

建筑工程项目管理的创新对建筑工程项目管理企业的生存与发展起着越来越重要的作用, 建筑工程项目管理的有效运作是建筑工程项目管理企业的生命, 惟有创新才能使生命之树常青。

(作者单位:内蒙古机电职业技术学院) 度现代化的新建校区的安全保卫工作仍按传统的模式进行, 保卫部门倍感力不从心。

(三) 校园周边环境复杂

一些当地的犯罪分子把学校作为进行违法犯罪活动的场所, 明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女生、敲诈勒索、偷盗抢劫财物;周边的餐饮、娱乐网点以学生为赢利对象布满校园周围, 打架斗殴、敲诈事件时有发生, 直接危害师生校职员工的生命财产安全, 严重影响校园的安定。

(四) 校内治安形势严峻

首先, 办学规模层次不断扩充。一些学校为了扩大规模、提高经济效益, 不断提高办学规模和层次, 生源复杂, 学校规模和层次的扩充, 无疑加重了保卫工作的负担。其次, 校内“四工”人员大量增加。为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活, 近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加, 基建工地不断上马加上校办产业的发展。一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。这些人员流动性大最难管理。有些人员利用在校园做工机会, 在校内作案。这使校内的保卫工作增加了很大的难度。再次, 教育对象条件发生变化。近年来, 各学校拓宽生源渠道, 部分学生家庭生活富裕学生, 整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品, 少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了保卫工作的内涵和外延。最后, 固定资产及科研、教学设备逐年增多。有些学校接受了国外贷款获得了一些高技术仪器设备。这就对学校保卫工作提出了更高、更新的要求。

(五) 学校保卫工作集苦、累、险于一身, 保卫人员收人低

学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门, 保卫岗位集苦、累、险于一身, 具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神, 充满矛盾和危险的工作, 遇有案情, 保卫人员必须加班加点工作, 特别是在节假日和夜间其他人员可无忧无虑地休息。而保卫人员必须值班巡逻。但绝大部分高校的保卫人员是高校的贫困户、特困生, 待遇低、收入少、创收又无门, 严重挫伤了学校保卫人员的积极性和保卫组织的凝聚力、吸引力。人心思动、军心不稳已成为学校保卫部门一大难题。

二、解决问题的对策

(一) 建立规范、统一的制度

网络校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作, 要想建立起安全管理的长效机制, 首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上, 组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括:安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。对于突发性事件应急预案内容应包括:突发性事件后果的预测、辨识、评价;应急各方的职责分配;应急处置行动的指挥与协调;应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源, 包括社会和外部援助资源等;在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施;现场恢复、应急培训和演习规定、法律法规要求、预案的管理等。

(二) 加大投人, 加大新建校区“人防、物防、技防”三位一体的防范体系

学校的领导对安全工作的重视, 不能只停留在口上、会上, 要落实在行动上。安全工作以预防为主, 学校领导应有清醒的认识, 要舍得投人, 花钱保平安、保稳定。一是建立一支高素质的校卫队伍, 招聘一批受过安全保卫专门训练的综合素质高的保安人员, 实行半军事化管理, 对全校区实行24小时轮流值班, 在进行安全管理的同时, 为师生提供安全服务和援助。二是完善各重点部门的防范措施, 如在学生宿舍、实验楼安装防盗门, 加固门窗, 设立安全警示牌;在道路上设置减速带等, 加强物防措施, 避免或减少安全事故的发生。三是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施, 如在校区设立安全监控中心, 实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头, 在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等, 实行24小时全方位监控。

(三) 加强校园治安防控机制建设, 为校园稳定创造良好的外部环境

学校在实现发展的同时必须正确面对和处理改革、发展和稳定的关系尤其要重视校园治安稳定工作。学校治安处理不好势必影响校园稳定工作甚至影响社会稳定。我们一方面要加强和充实保卫基础工作, 改善队伍和人员结构, 进一步完善学校保卫体制改革, 加强与所在地执法部门的联系和沟通, 强化校园内部和周边治安环境的整治工作, 净化校园治安秩序。另一方面必须强化忧患意识和责任意识, 切实将校园治安防控机制建设好, 从人员和经费上给予优先保证保持与学校规模、效益的协调发展。在实施此项工程中。必须长远规划、稳步推进, 充分发挥专职队伍和群防群治队伍的积极性, 努力做到办事高效、管理科学、服务规范, 积极为学校和师生创造良好的校园治安环境维护校园的稳定局面。

(四) 建立预警机制, 掌握保卫工作的主动权

防范是基础, 打击是手段, 打击为防范创造条件和环境, 经常性的预防可防患于未然。为保证保卫工作有前瞻性, 必须善于及时了解, 及时分析, 研究新形势、新情况和新问题。建立灵敏的、高效的预警机制, 建立各种预案, 并进行不断的修正。这样可以及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题, 及早化解和处理各种矛盾, 避免事态扩大和矛盾激化, 牢牢掌握工作的主动权, 在这个过程中可以充分运用现代科学技术, 利用现代化大众媒体、计算机和互联网收集舆论信息, 及时对这些信息加以分析和处理, 为保卫工作及时提供有用的信息, 追根求源, 把问题解决在萌芽状态。

(五) 提高保卫人员待遇, 建立一支高素质的保卫队伍

提高学校保卫人员待遇是充分发挥学校保卫机构职能作用的有效激励机制, 要按各级教育、公安部门有关文件执行提高学校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平, 鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作, 献身学校保卫事业。要做好新时期保卫工作, 必须有一支高素质的保卫队伍, 从学校的全局出发, 要舍得把那些党性强、作风正、素质高具有一定文化资历的优秀干部选入保卫部门, 有计划选送学校保卫人员。

当今社会在不断向前发展, 学校的保卫事业不能被时代的步伐抛下, 应该顺应时代的潮流, 不断分析保卫事业中出现的新情况、新问题, 加强管理水平, 勇于接受新事物, 针对新情况、新形式、新特点, 学校保卫工作必须领先一步, 具有超前意识, 才能更好地保护好校园的安全稳定, 营造一个良好的积极向上、团结、友好的高校氛围。

参考文献

[1].洪建场, 闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报, 2007 (3) .

篇4：高校安保工作分析与对策

关键词：高校；安全保卫；分析；对策

中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1006-3315(2009)04-110-001

一、当前高校安保工作面临的新形势

高校面临的新形势新问题是高校以及教育制度本身带来的问题。本文分别从这个角度分析当前高校安保工作面I临的新形势：

(1)招生规模扩大给高校安全保卫工作带来严峻挑战。扩招以来，高校规模急剧扩大，在校生人数成倍增长，扩大招生造成了生源质量参差不齐，校园里学生内部盗窃、抢劫勒索、群体斗殴等违法行为屡见不鲜；办学主体和办学层次日趋多元化，学生成分更加复杂化，而办学条件、教学设施、生活设施相对滞后，二者之间的矛盾日益突出，对校园安全和校园管理带来较大难度。为满足扩招而进行的各项教学、生活条件和设施的建设，扩大面积，新建校舍，增添设备，使得教学管理、后勤服务、建筑工程等方面的外来务工人员大大增加。这些因素都导致高校安全保卫部门的管辖范围大大增加，管理对象数量大大增加，管理职能大大增加，不稳定因素也大大增加。

(2)高校的开放给安全保卫工作带来严峻挑战。随着我国高等教育的快速发展，高校越来越成为科研人员密集、高技术新知识密集、高科技设备密集，以及高价值财产密集的地点，诈骗、抢劫、偷盗、伤害等侵害师生员工财产和生命的案件有上升趋势，高科技手段犯罪也不时发生；随着高校与国外交往的日益频繁，外国留学人员的不断增加，增加了管理的难度和复杂程度，同时，在一些承担国家和军队重要科研任务的高校，保密工作的难度也不断加大，防止失密窃密的任务十分艰巨。

(3)高校后勤社会化改革艘学校安保形势日趋复杂。高校后勤社会化改革，使原来隶属于学校的后勤服务部门从学校剥离，变成按市场机制运行、自主经营、自负盈亏的实体，后勤职工人心浮动，另外，因校舍扩建而使施工队伍和流动人口明显增多，后勤社会化改革，都使得校园内的流动性人口增多，一些文化程度、思想素质较低的人员，加剧了高校安全保卫工作的复杂性，校园管理难度加大，与师生利益时有冲突，关系紧张，使学校安保形势日趋复杂。

(3)大学生心理问题是影響学校安全稳定的新因素。入学的学生，大都是独生子女，自立自理能力差，世界观，人生观正处于形成时期，生理尚未完全发育，心理更不成熟，学生面临着学习压力、经济压力、就业压力和竞争压力，而学校对学生的生理心理健康教育滞后，学生中的心理障碍或心理问题增多。随着高校内部管理体制改革不断深化，出现了一些人民内部矛盾，导致极少数教工也做出过激行为，如不及时疏导，可能诱发或导致违纪、犯罪。

二、新形势下高校安保工作的对策

(一)高校安全保卫工作的观念转变

1、树立服务意识。高校的安全保卫工作要从学校稳定的大局和师生的安全需要出发，实现从管制型向服务型的转变。要以学校的公共安全和师生的人身财产安全为主要对象，明确服务内容，确定服务的职责范围，落实服务的人员和措施，转变工作作风’既要方便师生的工作生活，又要维护师生的合法权益。

2、增强主动防范意识。高校安保工作要主动出击，积极防范，实现由被动应付向主动防范的转变。要居安思危，防患于未然，要随时注意观察了解师生的思想动态，积极开展调查研究，密切关注国际国内形势对高校的干扰，充分估计学校改革发展的重大政策措施可能产生的影响，提高工作的预见性。

(二)加强队伍建设，建立高素质的保卫干部队伍

学校保卫工作者是学校唯一一支24小时工作的队伍，且具有反应快、处置力强的特点，因此，建立一支懂业务、高素质的政工、保卫干部队伍，是维护高校安全稳定的重要因素。

(三)开展高校安全保卫工作评估工作

这是切实解决高校安全保卫工作中存在的主要问题。统一思想、提高认识，加速高校安全保卫工作规范化、科学化建设的重要措施。对高校安全保卫工作进行评估，不仅可以强化各级领导和师生的安全意识，树立安全发展的科学理念，而且还有利于发挥其促进功能、监督功能、评价功能、激励功能和制约功能，确保校园安全、安定、安宁、安静，促进学校教学、科研等各项工作顺利发展。

(四)做好师生安全教育和心理咨询是抓好高校安全保卫工作的基础

1、建立高校安全教育教研机构，制定切实可行的教学计划，自编或购买安全教育教材、聘请法律、公安、消防、有关领导、安全保卫部门的同志结合具体事例进行法制、消防安全、逃生等方面的教育，对降低违法违纪率，预防安全事故的发生有着积极的作用

2、建立大学生心理咨询室，聘请心理医生、心理咨询专家、学院领导、学院各部门负责人定期开设心理咨询门诊。帮助和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，通过心理释压和心理疏导，能够使大多数学生及时、顺利的渡过难关，预防可能发生的各类问题、事故、甚至是自杀和犯罪。

篇5：学校安保工作总结

我校在各级教育行政部门领导的直接关怀下，校园面貌发生了显著的变化，教育教学设施进一步完善，大大优化了校园育人环境，为创建安全文明校园，给受教育者提供良好的安身立命的学习生活场所打下了坚实的基础。

一、重视内部管理 共创平安校园

健全的规章制度可以对师生起约束作用。学校按照《治安保卫工作条例》规定，结合本校实际，不定期组织师生学习、回顾学校各种安全制度，如《学校车辆及学生交通安全制度》、《用电、用水安全制度》、《体育、卫生安全制度》、《外出集体活动安全》以及《门卫制度》、《食堂卫生制度》、《夜值班巡逻制度》等等，把事故隐患消灭在萌芽状态，保一方平安。与此同时，我们还重视专项教育，做到防范措施有力，具体做法如下：

1．加强值班。几年来，学校一直每天安排、教师护导、学生执勤进行值日。值日人员除管理好学生的学习、卫生等情况外，还着重维持课间校园的秩序，防止意外事故的发生。每到放学时，在半小时内由值班领导负责清校，督促学生尽快做好值日，按时离校。在节假日之前，我们集中全校师生，进行专项安全教育，让学生时时提高警惕。暑寒假及节假日期间，全校教师轮流值班，巡视校园，并做好值日记录，如发现问题及时处理。学校还实行了门卫值班巡逻制度和教师夜值班巡逻制度，确保校园安宁。

2．严格登记制度。加强门卫值班工作。学校在教育局的统一安排下配备了两名专职保卫人员，专门负责学校的保卫工作，实行来客登记制度，杜绝无关人员进入校内，消除校内安全隐患。同时在校门口加强家长接送学生的管理监督力度，规定非父母等直系亲属不得带学生出校门，对于确需离校的学生，必须做好接生人员的登记手续方可离校。确保学生人身安全。

3．加强安全设施工作。学校经常教育学生不玩火、玩水、玩电，对不安全事故隐患经常性检查。本学期，我们根据市综治办及教育局的相关文件精神，不定期地对学校的安全工作进行检查，此外，校安全保卫工作领导小组又专门对学校火灾隐患进行多次排查，发现问题，及时采取有效措施进行整改。学校特别关注财务室、电脑室、多媒体教室、网管中心、档案室、图书室、阅览室、实验室和阶梯教室等重点部位的安全管理。在重点部门都安装了铁门、铁窗，所有教室、办公室及各重点部位实现了监控的全覆盖，加强了防盗措施。在学校的各个重要位置，配置了视频监控设备。对学生实验用的易燃易爆品及有毒药品，学校设专柜储藏，专人保管，实行双人双锁等。

二、积极开展活动 营造文明氛围

安全保卫工作意义非常重大，为使安全文明校园工作深入人心，我们充分利用黑板报、政治学习等机会，首先对教师进行广泛的宣传发动工作。在这个基础上，学校积极开展多渠道、多形式的学生系列教育活动。具体做法如下：

1．开展安全教育周活动。为强化学生安全文明意识，学校实行安全周制度，在安全周里，我们开展系列活动，如安全过马路，安全文明就餐，以安全为主题的班团活动，安全知识竞赛，课间文明休息等，同时，为提高学生的自我保护能力，我们请交警为全校学生作交通安全知识讲座；请来心理健康指导师作心理健康辅导讲座；寒暑假之前，组织全校学生观看《安全知识教育》影视片。每年，我们积极组织学生参加市举办的“安全与我同行”征文和演讲比赛。使学生切切实实感受到安全的重要性。

2．以“重大节日、纪念日”为主题的系列教育活动。我们坚持利用重大节日和纪念日对学生进行丰富多彩的系列教育活动。“11月9日”119消防宣传日进行安全疏散演习、防火知识宣传，12、2全国交通安全日对学生进行交通安全知识讲座等。这些丰富多彩的系列教育寓于活动之中，取得了预期的理想效果。浓郁了校园的文明氛围，大大增强了学生的安全文明意识。

篇6：学校安保工作计划

为“构建和谐校园”，促进学生全面健康发展，有效保证师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，确保校园安全稳定。根据上级文件精神，在不断总结完善安全工作的基础上，制定我校20XX年秋学期安全工作计划。

二、工作目标：

以“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育、安全排查、安全防范和加大安全投资力度，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。为教育教学活动顺利开展，提供良好的安全氛围和保障。

三、工作措施：

(1)健全组织，落实责任

建立健全学校安全工作领导小组，确定校长为安全工作第一责任人。对照《中小学校岗位安全工作指南》，明确岗位人员职责，严格执行责任追究制，层层签定安全责任书，进一步明确责任，为安全工作的落实打下了坚实的基础。

(2)加强学校安全工作管理。坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、安全管理与实施安全教育相结合、积极协同公安、城管、工商、居委会等部门，依法严厉打击影响校园正常教学秩序的的各类不法行为，切实保护学校及师生员工的生命财产安全。

(3)坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、防盗、防拥挤、防踩踏等专项工作。制定工作预案，做好预案的演练工作。通过告家长书等方式，延伸我校安全管理工作，安全防范大堤。使我校的安全管理工作得以延伸，提高安全防范的有效性。

(4)全力做好稳控工作。采取多种方式，做好各种矛盾的转化。坚持防范疏导与教育相结合，力保学校的政治稳定和教育教学秩序稳定。

(5)建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。

四、工作要点：

(一)、提高安全意识，强化制度落实。

l、全体教职工必须高度重视安全工作。做到每天必提安全，逢会必讲安全。将安全落实到学校工作的方方面面，做到“安全警钟长鸣”。

2、加强对学校安全工作的领导。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，落实学校各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

3、建立和完善学校安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功夫，用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，门卫管理制度，值班制度，学生在上课期间出校门的请假登记制度、值日教师一日常规制度、实行上学放学家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。

4、全面落实“一岗双责”、“首遇责任制”、“安全工作三项制度”、“责任追究制”等制度。

依据《中小学校岗位安全工作指南》，构建学校安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。层层签定“安全目标责任书”，构建责任承诺体系。

(二)深入开展宣传教育，努力夯实安全工作基础。

1、充分利用学校网站、校讯通、橱窗等宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合;安全工作与教育教学工作相结合;安全工作与各项活动相结合;安全工作与各项评比竞赛相结合;安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

2、要根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求，继续开展好“安全教育月、周、日”等活动。

(1)告诫和警示学生乘座合格车辆，不搭乘“黑车”和超员、超速车，不拼车上学。

(2)严禁12周岁以下学生骑车上学。

(3)加强每天放学路队管理。

(4)各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容，做到每天晨会课必讲，下课前一分钟必讲将安全教育常态化进行。

(5)学校通过安全知识竞赛，珍爱生命、关注安全”演讲赛、安全知识宣传单发放等方式，提高安全教育的针对性、实效性。

3、全体教职工要把对学生的安全教育做深、做细，班主任要备好安全课、上好安全课，科任教师也要加强对学生的安全教育并将安全教育的内容写在你日常工作记录本中，形成资料备查。

4、学校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全要求，规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为。

5、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。定期(每月一排查，每周一小查)对教室、微机室、图书室、实验室、活动场地、教学及实验器材、厕所等进行排查;建立安全隐患排查整治台帐。尤其对电路、疏散通道、校门等安全通道严格检查，发现问题及时解决。加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理，做到人防、物防、技防到位。

6、加强公共突发事件应急常识教育，抓好卫生防疫和疾病预防工作，组织好突发事件应急疏散演练工作。

7、加强体育课、课间活动、集会等的组织管理，坚持查验儿童预防接种证，对新生进行身体健康检查，逐步建立特异体质学生档案，防止学生参加竞技性体育活动出现意外事故。

8、规范校内外大型活动，坚持大型活动请示审批制度，事先做出周密安排，制定安全工作预案，保证校内外大型活动安全。

9、通过“全国中小学安全教育日”、“安全生产月”、“爱国卫生月”等系列宣传教育活动，进一步培育学生的安全意识，增长安全知识，提高防范能力。

10、抓好学校保安人员的管理工作，经常检查指导学校保安人员的工作开展，进一步完善保安职责，强化学校安全保卫工作。

(三)加强协调配合，加大校园内外综合治理力度。

学校安全工作是一个系统工程，需要学校、家庭、社会多方面的配合和共同努力，学校将积极主动与公安、消防、卫生、工商、社区等加强沟通，消除学校周边安全隐患，并主动接受相关职能部门的监督检查和指导。

(四)完善考评机制，严格追究事故责任

1、学校要严格执行公示制度。本年度将应急预案、一岗双责等制度公布为师生所熟知。

2、严格执行事故报告制度，发生安全事故要及时上报，决不能漏报和瞒报;同时对发生事故的责任人要追究责任，严肃处理。

3、完善考核评估。学校将在年末对安全工作进行考评，纳入教师综合评定(纳入绩效工资考核)，继续实行一票否决。对安全工作认识到位，管理到位，无安全事故的个人进行表彰;对存在问题个人要限期整改;对指导工作不力、督办不到位、管理有疏漏;酿成事故的责任人要严肃处理，决不手软。

五、各月份工作要点：

九月份

1、制定安全工作计划，层层签订安全责任书。

2、组织好开学安全检查及隐患整改工作。

3、出一期安全教育展板，加强学生的安全教育。

4、法制副校长配备到位，并对学生进行法制教育。

5、加强校园治安管理力度，特别是大门口的管理，确保师生安全。

6、结合学生的心理困惑，开展心理健康教育。

7、开展疏散演练活动，并做好相关安全工作。

8、发放“交通安全告家长书“，形成家校管理合力，确保学生交通安全。

9、落实“中秋、国庆”假期校园值班。

十月份：

1、加强对学生和教师的消防安全教育。

2、对学生开展秋季常见传染病防治知识教育。

3、组织各班进行安全知识学习，并对晨会课的安全教育工作进行督查。

4、组织对中午吃饭学生进行疏散演练，并做好相关安全工作。

5、做好安全月查工作。

十一月份：

1、对全校进行消防安全隐患排查。

2、进行自救自护教育，培养自救自护意识。

3、开展自救自护及消防演练活动。

4、进行“119消防宣传日”学生防火安全教育活动。

5、做好安全月查工作。

十二月份：

1、针对冬季特点进行安全教育，注意防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。

2、开展交通安全，防火灾等教育活动。

3、开展“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

4、开展反邪教，预防艾滋病活动。

5、对安全工作台帐资料进行收集整理，迎接区局督查。

二○XX年元月份：

1、教育学生遵守交通法规，安全出行，做到文明出行文明上网。

2、开展冬季安全教育。

篇7：学校安保处工作总结

学校安保处工作总结

安全保卫处本学期刚刚成立，是学校的一个新的部门。本学期，在张校长的领导下，在李校长的带领下，结合学校工作的实际，具体落实维护安全稳定工作的各项措施，大力加强校园安保队伍建设，提升服务质量，营造了安全稳定的校园治安环境，为学校的改革发展和教育教学，广大师生的生活、工作与学习提供了强有力的保障。完成了学期初制定的工作目标，依据学期初的工作计划，我从以下几个方面对本部门的学期工作做个回顾：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。

2、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

3、实行安全周报制度。我校要求所有班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患

二、强化安全意识，制定具体方案，落实安全措施。

1、学校安全教育工作计划，结合“安全教育月”，由学校制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织师生学习县局下发的《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并印发《学生安全教育常规》，《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛;同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

2、制定了《学校突发安全事件应急预案》。

3、李校长亲自联系交警在学校周围设置车辆禁停标志，在学校大门口实划警戒线，对保证学生上下学安全起到很大作用。

三、通过检查评比，督促学生安全行为：

1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立由安全委员领导的`安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，不定期召开各班安全委员会议，根据不同时段安全特点各班自查安全隐患，填写有关资料存档，这些对学生安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导

工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。学校又与各部门签订了《创建“平安校园”、综合治理工作责任书》和《创建“平安校园”、消防安全工作责任书》，使学校安全教育工作又上了一个新台阶。

3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

四、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在街道和村组的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为意识。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、邀请消防队指导进行全校以学校发生火灾为假想的师生疏散演练，提高了学生的安全意识和自救能力。

4、与学校德育处联合开展班级学生携带管制刀具和违禁物品清查活动。

五.强化门卫管理，落实各项安全措施

1、根据上级要求，现聘三个保安人员加强门卫工作。根据新修订的门卫制度和保安职责，保安人员加强了巡视，特别是节假日和平时夜间的巡逻，今年没有发生过被盗现象。对外来人员加强了检查，经登记后方能进校;时进出校门做到：师生骑自行车推行进入校门，教师车进入车速不超5公里/小时;家长接送不得过接送线;保持清洁、安全、有序的环境;师生工作时间内进出校门必须执行登记等制度;禁止非本院车辆进入学校。

2、目前我校防范工作做得好，大门口及四周围墙安装了红外线探头，校内安装了监控录像系统。双休日、节假日白天除了门卫保安人员，还有护校值班人员，行政人员带队。每天夜间办公楼有专人值班，行政人员轮流值班。消防、防盗设置完善，对临河围墙进行加高后勤处经常检查校舍设置、机电设备，做到天天检查、次次记录，有问题及时整改，杜绝隐患。

3、安保处工作人员能坚持天天早到晚走，早晚在大门口维护秩序迎送学生，课间巡视校园，无论风霜雪雨从不间断，对维护校园和师生安全起到一定作用，这应归功于学校领导的英明领导，同志们的大力支持。

在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。

篇8：关于中职学校安保工作的思考

关键词：中职院校,安保工作,措施

学校安全是社会安全的重要组成部分, 校园安全也是社会和谐稳定的重要表现。特别是在2010年发生的一连串的校园恶性案件以来, 校园安全引起了我国各级政府、学校以及社会的广泛关注和重视。

因此, 为确保校园安全, 有效保障师生的人身、财产安全, 必须采取有效措施, 建立完善的校园安全防范网络, 减少并杜绝校园安全事故的发生。

一、中职院校安保存在的问题和原因分析

校园安全问题的出现, 很大程度上是由于学校对校园安全工作不够重视, 师生安全防范意识薄弱等原因造成的, 且校园周边环境不佳, 中职学校不断扩招等因素也影响了中职院校安保问题的发展。

1、中职院校扩招与学校管理模式不成熟给学校安保工作带来挑战

随着我国职业院校的大量扩招, 中职院校和学生的数量成倍增长。但学校的基础教育设施比如教学楼、学生公寓、学生食堂等却没有得到相应的增加, 甚至有些中职院校还存在一些危房和设备陈旧的教学楼, 这些都致使学生与学校教学资源之间的矛盾日益突出。

同时, 随着我国教学模式的发展, 学校也打破以往传统的教学管理模式, 其逐步实现社会化、开放式办学, 如后勤服务全面实现社会化, 学校教学和学生生活管理相分离;学生和校外人员可以随时进入校园内, 这些因素都给校园安保工作带来了严重的挑战。

2、安全防范意识薄弱, 自控能力较差

中职院校学生长期生活在安定、有序的校园, 加上平日学校对学生生活的严格管理, 学生对社会环境了解不够, 很多学生的安全防范意识较为薄弱, 缺乏必要的安全知识, 一旦遇到火灾等突发事件或独立面对社会安全问题时, 往往不知所措或采取不当措施, 造成安全事故发生。

同时, 中职学生正处于心理发育的关键时期, 情绪波动较大, 且自身情绪的控制能力较差, 有时遇到一些不公平待遇时, 可能会产生负面情绪。当他们面临就业压力或经济困难时, 可能会产生较为强烈的冲动反应, 若不加以有效控制, 进而可能会发生自残、伤害他人等危害行为。

3、校内外治安形势严峻

首先, 中职院校的快速发展和学生人数的激增给校园安保工作增加了很大的负担;其次, 为改善师生的工作、学习、生活环境, 学校通常会聘请大量的外来人员对学校教学设施进行维护和更新, 这些人员流动性较大, 管理困难, 对学校安全工作带来不小的威胁;再次, 随着生活水平的提高, 学生的行李物品除了过去单纯的被子, 还增加了电脑、手机等贵重物品, 这些贵重物品成为了犯罪分子的作案对象, 这样便增加了校园安保工作的难度。此外, 在学校周边开办了许多网吧、游戏厅, 由于部分中职学生自制能力较差, 沉迷于游戏不能自拔, 或与社会青年打交道, 很容易陷入不良的社会圈子中。

4、思想不重视, 安全管理制度不落实

长期以来, 中职院校一直把培养学生技能作为学校教育的重点, 对校园安保工作不够重视, 往往将安全教育落实于口头宣传, 没有落实到实处。虽然大部分中职院校都建立了一系列的校园安全管理制度, 但由于学校对校园安全保卫工作不重视, 部分安全保卫人员的工作热情不高等原因, 一旦出现安全事故或突发事故, 学校安全保卫工作往往会出现滞后现象。

二、优化中职院校安保措施的有效手段

1、做好学校师生安全教育工作

近年来, 部分学校发生一些校园安全事故, 一个重要的原因是学生的法律意识不强, 安全防范意识薄弱。因此, 为确保校园安全, 增强师生的法律观念和自我防范意识, 必须加强对师生的法制观念、安全保卫的宣传教育。

首先, 要把安全教育和法制教育列入学校教学计划中, 要让安全教育成为学校教育的常态。不仅使得学生知法、守法, 还要让师生懂得消防、交通等日常的安全防范知识。

其次, 学校要开设安全教育课程, 定期组织学生进行灭火、逃生演练。通过安全防范演练, 让学生掌握一定的灭火、逃生、处理突发事件的能力和技能。

最后, 学校要加强对学生人生观、价值观、世界观等方面的教育, 帮助并引导学生养成良好的学生生活习惯, 使得学生的心理健康成长。

2、整治校园周边环境, 做好校园周边防控治理工作

中职院校周边环境的好坏, 关系学校师生的人身、财产安全。因此, 为保障校园安全, 要始终将校园周边环境的整治纳入到校园安保工作中来。

笔者认为, 为做好校园周边的防控治理工作, 要建立以政府职能部门为主, 校园管理为辅的防控管理机制。各区域内的公安部门要联合教育、文化、工商等部门定期开展校外不健康场所的整治清理工作, 加强对中职院校外的网吧、游戏厅、小旅馆等地方进行检查管理, 坚决铲除危害中职学生身心健康的不良场所, 有效净化校园周边治安环境。

3、完善中职院校安全防控网络

在校园安全治理工作中, 应发挥师生群防群治、联防联治的安全管理功能, 建立一个完善的校园安全防范网络, 切实有效地发挥全校师生和社会各种积极力量, 做好校园安保工作。

首先, 发挥科技防范功能, 在学校易发安全事故的地方加大技防设施建设, 用科技力量保障学校师生安全。

其次, 定期排查, 消除校园安全隐患。校园安保工作要常抓不懈, 在学校开学、考试、重大活动时要重点进行排查, 发现安全隐患要及时进行处理, 确保校园安全。

同时, 要积极发挥学生、学校周边群众以及学生家长参与到学校安全建设工作上来, 齐抓共管, 发挥力量共同维护校园安全。

再次, 严厉打击侵害师生的违法犯罪行为。对侵害学校师生人身、财产安全的违法犯罪行为要果断采取有效措施进行制止, 严厉打击犯罪分子的嚣张气焰。

总之, 为确保学校安全, 保障学校师生的人身、财产安全, 必须要针对发生的新问题, 采取切实有效的安全保障措施, 确保校园安全稳定, 为全校师生营造一个良好、健康、积极的校园氛围。

参考文献

[1]李春芳.浅谈如何做好学校安全管理工作[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2010, (l) .