给远方朋友的一封信优秀作文300字

关键词： 朋友 义卖 活动 作文

给远方朋友的一封信优秀作文300字（精选18篇）

篇1：给远方朋友的一封信优秀作文300字

亲爱的灾区小朋友：

你们好!5月12日，一个从天而降的灾难降临在四川汶川的人民身上，这场灾难就是“5·12地震”，这次地震，震动了全世界人民的心。

当我听到这个消息时的心情很沉痛，每次我看到新闻都会感动得流泪。灾难无情，人有情，全世界的人民都伸出了援助的双手。而我只能为他们默默地在心里祈祷。在地震期间有许多小英雄就像小英雄班长林浩，他不顾自己的安危，从废墟中救出了两名同学。像这样的小英雄还有很多，熊弼呈、张春玲、何翠青……

在这里，我要对灾区的小朋友说：虽然地震夺走了你们的家园、校园，甚至有的失去了亲人、朋友，但是你们一定要坚强起来，千千万万的人民在牵挂着你们，我们和全世界的小朋友祝你们早日重建家园，重返校园!

三(2)班

夏燕

20xx年xx月xx日

篇2：给远方朋友的一封信优秀作文300字

你好！

前几天，也就是星期一，一个晴朗的日子，发生了一件令人气愤的事情。上午的课程跟往常没什么两样。下午天气很热，在第二节课下课后，我跟同学王雪娇玩，无意之中，我忽然在一个桌洞里看到一个小盒子。立刻，我就想到三个月前刚配的眼睛，整个下午都没有用过。一开始，我只是想确定眼镜盒在不在，随便找一找，发现没有。我紧张起来，不会是丢了吧。我又仔仔细细，里里外外地寻找，还是找不着，第三节课的时候，是做补充习题，我一点都不愉快，心不在焉，满脑子想着眼镜的事情。我问周围所有的人，都没有线索，顶多有人说中午看到一个淡绿眼镜盒。回到家，我仍然很伤心，我觉得眼镜肯定是被人偷了的，我认为不能将自己的快乐建立在别人伤心的基础上，要不然，我们人在世上还有意义吗？

我真希望现在是高科技，人的东西丢了，就会发出警报。周心怡同学呀，如果你是福尔摩斯就好了，那你就可以帮我“破案”了。

你的朋友：朱悦

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方朋友的一封信

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

篇5：给远方朋友的一封信300字作文

我叫许艺馆，来自山东省临沂市罗庄区的一所小学你们可能在以前收到过很多

很多像我这种的信，我也可能只是这千千万万的问候信里的一种。但是，一颗装满真挚的心是不能被文字束缚的。

在我还在玩着沙堆的年龄时，母亲就经常给我讲有关于你们的故事。我知道你们的日子过得很朴素，和你们比起来，就像是一只蚂蚁遇见了一头大象。吃苦耐劳的你们是值得称赞的。

因为偏辟，你们的教室可能只是一间很破的房子;你们用得笔可能只是一只烂到不能再烂的笔头;你们用得桌子可能只是几块粗造的大石头;你们的环境可能十分恶……可能你们已经猜出我接下来要写得事，那就是用我的一臂之力来帮助你们。我只有一个念头，那就是让你们能有一个幸福的童年!

最后，我想说一下，虽然我们素不相识，但既然我们都有一个共同的祖国，那我们就是一家人!期待你们的回信。

祝

身体健康

篇6：给远方朋友的一封信优秀作文300字

远方的湖南朋友

您好!

我是老河口市镇竹小学校的一名学生，我叫xxx，是一个性格开朗的女孩，今年12岁上五年级。

您呢?我已经迫不及待地想认识你，了解您的`情况，希望能和你做好朋友，跟你谈谈我的学习和这学期的学习计划吧!

我在学习上就是你争我抢，成绩还行，就有点马虎，有一次，李老师在黑板上写了几个题，明明36是6的倍数，我却毫不犹豫的写上6是36的倍数，这不，作业本发下来老师批评了我一顿。唉，马虎可真要改掉，您可不要学我哟。

但在学习上，不管任何人超过我，我内心非常嫉妒，时刻警告自己的加油啊。要不就一落千丈。

为了提高我的学习成绩，我制定一个学习计划，只有这样才能检查我完成任务，计划每一天都要按时到校，完成老师布置的作业，课余尽量不要玩，多看一些课外书。这些对我学习有所提高，而且让我学作业想象力更加丰富。

我可以学习到好多好词好段，只要坚持每一天，学习就像上楼梯，轻轻松松就上去了。

您的学习怎么样?生活环境好吗?有空可以过来看看，我期待您的到来。让我们架起一座有友谊之桥吧!

祝你学习进步，天天开心。

xxx

篇7：给远方朋友的一封信优秀作文300字

你好！

请不要奇怪为什么会收到一封来自远方的陌生人的信。我是在网站上看见你的资料，你和我一样喜欢体育，喜欢听周杰伦的歌，所以我希望你能和我一起进行“手拉手”活动。

我叫惠**，是汉族人，是个人缘不好的男生，烦恼很多。我是个很直白的人，在信中说的话太冒昧，请你原谅，朋友们都叫我“灰太狼”。希望我们能够共同完成“手拉手”活动，并成为一对好朋友。

向你介绍一下“手拉手”的活动内容吧！我们全班的每一个人都要用各种方式联系到一位互不相识的远方小学生，然后互相介绍家乡的特点、情况，借此机会成为挚友，然后在寒假邀请对方来家乡做客，做对方的导游。你愿意参加这次活动吗？

别看兰州名气不大，但这里也有好玩的地方，比如五泉山，既有好风景又有欢乐园。

兰州人是热情的，你家乡那一边怎么样？你愿意给我介绍一下吗？你愿意成为我的好朋友吗？期待你的回信！

祝你

篇8：给远方小伙伴的一封信

你好!

或许你我并不相识, 但是我们却拥有着同一片蓝天与同一轮无瑕的圆月。正是因为如此, 我想我们会成为好朋友的。

当笔尖刚刚触摸到洁白的信纸, 千言万语就像打翻的墨似的倾泻而出。是不是很奇怪, 虽然相隔千里, 但我还是可以和你畅通无阻。是啊, 缘分像是一根无声无息的线, 把相隔千里的我们的心连在一起, 在不知不觉中, 将原来可能一辈子都无法相互倾诉的我们紧密地连在一起。

忘了自我介绍一下, 我是浙江省宁波市江东实验小学一位五年级学生, 名叫蔡瑜, 我平常喜欢关注新闻, 助人为乐, 当我在报纸上看见你在汶川大地震中失去了父母, 和年迈的爷爷奶奶生活在一起, 并以自己稚嫩的双手撑起一片天时, 莫名的崇敬感油然而生。相比之下, 我这个整天衣来伸手, 饭来张口的孩子差得甚多。当你在艳阳下挥洒汗水努力时, 其他孩子则是在凉爽的空调里看着你最喜欢看的动画片。也许, 你会觉得命运是如此的不公, 也许你会遭遇许多无法预料的挫折。但是请你相信自己吧, 那些困难与阻碍只能是暂时的, 只要你不懈努力, 一定可以拥有一个比别人更美好的未来与更灿烂的明天。

小伙伴, 无须让忧愁蔓延心口, 你如同一颗星, 纵使在漆黑的天空中显得那么微不足道, 可是只要努力, 当阳光洒在你的脸颊, 你的惊人之美便如

同钻石一般耀眼夺目!亲爱的朋友, 即使未来路途遥远、曲折又充满艰辛, 只要你不放弃那颗比金子还宝贵的决心, 那么胜利女神已经悄悄走进你!

相信我, 胜利总在风雨后, 古人云:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身。”所以, 不要放弃你的理想, 继续努力吧, 现在再多的磨难只不过是为了让你坚定信心!

今年春节, 我收到了许多的压岁钱, 妈妈说, 我大了一岁, 压岁钱可以由自己支配。反正我现在还是小孩, 手上拿着这么多钱也没什么用, 从报纸上得知你的事, 我就打算拿出一半的压岁钱寄给你, 你以后可以用这些钱上小学、中学, 乃至大学, 毕业后你可以回到家乡造福乡亲。我还打算把我看过的书捐给你, 俗话说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”

祝福我远方的小伙伴!

你的朋友:蔡瑜

教师点评

篇9：给远方朋友的一封信

你好。我今年12岁，芳名程怡荷，人如其名，是一朵怡然自乐的荷花。我是一名小吃货，喜欢动手做各种小吃，蛋糕啦、水果沙拉啦，每当享用着亲手烹制的美食时，嘴里是甜的，心里是乐的;我还喜欢种一些花花草草，阳台上全是植物，吊兰、米兰、兰花、栀子花、三角枫……一年四季总是绿意盎然;小动物也是我的好朋友，家里曾养过乌龟、野鱼、仓鼠，在外面一遇到小猫小狗，就不由自主地停下脚步，逗一逗，抱一抱，舍不得挪开步;我还擅长运动，跑步、游泳、翻杠、溜冰，样样在行;最爱旅游，曾和爸爸妈妈一起到过大江南北长城内外，领略祖国的大好风光……远方的朋友，你喜欢干什么呢？你有什么长处？也许，我们的喜好、长处不相同，但这不正好是一个取长补短的机会吗？

我生长在武汉，最喜欢这里的一湖一楼啦。

一楼当然是四大名楼之首黄鹤楼。其地理位置可谓天下无双，黄鹤楼，长江大桥，晴川阁，一楼一阁对峙长江两岸，雄伟壮阔！入楼，可见“爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗净古今愁”的对联，大气磅礴！登楼远望，感受“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的境意，极目楚天舒。此时，很多诗句涌上心头：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……赏罢美景，再听一曲编钟，令人不知今夕是何夕。

湖呢，当然是闻名遐迩的东湖，不仅享有“楚韵山水，大美东湖”的美称，而且是中国最大的赏花胜地。

远方的朋友，你的家乡又是什么样的呢？讲给我听听吧。祝学习进步！

你的朋友 程怡荷

篇10：给远方朋友的一封信优秀作文300字

你好！

我最近从网上看到了一些有关你的事情，你冒着大雪，走了4。5公里路来上学。到了学校，你头发和眉毛已经被风霜粘成雪白，脸蛋通红，穿着并不厚实的衣服，头顶未化开的冰霜。面对哈哈大笑，笑得东倒西歪的同学们，你没有哭，一进教室，就做了个鬼脸。这些，我们老师都特地介绍了，大家都很喜欢你，因此，我借着这次学校开展“手拉手”活动的机会，给你写信。

我在莆田市荔城区麟峰小学上学，我们的学校很美，那里到处都是绿树、鲜花。我的教室在2号楼的第五层，教室里有我和同学们一起设计的图书角，里面有各种各样的图书，可以让你看个够。我的同学们待人都十分友善，都爱交朋友，如果你来这里的话，同学们一定会围上来跟你说话。我们学校有多媒体教室、大操场、图书馆等设备，每间教室里还有投影仪、大屏幕。我们学校常年都有桂花的清香，从学校旁一阵阵地传来，可谓是“香飘十里”。欢迎你来参观。

我家住在荔城区东桥头，我有一个不大但很温馨的家。我的妈妈虽然不是很美，但她每天都把家打理得干干净净、井井有条，对人非常和蔼。如果你来我家，她一定会为你端上一盘盘色香味俱全的饭菜。我的爸爸是一个忙碌的人，每天上下班忙个不停，他虽然忙，但也很会关心人，经常会在忙碌中抽出一点时间来陪我和妈妈，对人总是笑嘻嘻的，让你感到一点都不拘束。我是一位活泼、性格开朗的女孩子，我喜欢读书，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。你来我家，肯定马上就会遨游在书的海洋里。欢迎你随时来我家做客。

你这种不畏艰苦来学校读书的精神令我感动，你这种乐观坚强的精神使我敬佩，所以我希望跟你交朋友。

祝你

篇11：给远方朋友的一封信作文700字

你好!

不知道收到我的信，你的反应是惊喜还是高兴呢?总之，不管是通过怎样的方式认识了彼此，不管我们之间相隔多远，我很高兴认识你。希望这封代表友谊之桥的信能把我们紧紧地联系在一起。

我先简单地介绍一下我自己：我叫孔梦泽，今年刚好满十二岁，在泰安市岱岳区新城实验小学读五年级。我待人坦诚直率，喜欢与别人交朋友。我是一个勤奋的孩子，在学校我上课认真听讲，课下有什么不懂的问题经常问同学、问老师，回到家，我先认真写作业，之后会阅读我喜欢的文学书、科幻书等等。我的成绩在班里名列前茅，你在学习上有什么独到的方法?能来信告诉我吗?

我最喜欢的是出门旅游，因为外面的大千世界总会引发我小小的好奇心，是我总忍不住想去一看究竟，增长见识。我也是一个小小业余钢琴家，从一年级我就开始了漫长的钢琴之旅，经过这五年的不懈努力，今年我已经考十级了呢!大家都夸我有毅力，我非常高兴。你有什么特长呢?咱们交流一下吧。说了这么多，真想知道你的性格特点呀!

如果你有时间的话，我会邀请你来我家做客。我的家乡在美丽的山东泰安，这里的旅游资源非常丰富。如果你可以来做客，我一定会带你去著名的世界自然与文化双重遗产——五岳独尊的泰山，孔子故里，“东方圣城”——曲阜……还有很多很多好玩的地方，等你来了我会一一介绍给你的。

泰安除了有著名的旅游景点之外，还有很多特点美食，如泰山三美，泰山炒鸡，泰山赤鳞鱼……我们游玩累了的时候就可以去品尝这些美味了。

听老师说你们哪里的条件非常艰苦，在那么艰苦的条件下，你们还坚持勤奋学习呢!你们的学习精神真令我敬佩!我也要向你们学习。

我们都是祖国的花朵，长大后要更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望你与我手拉手，共同进步!盼望你的来信!

祝你：

天天快乐，学习进步!

篇12：给远方朋友的一封信作文600字

张昊天同学：

你好!

自从去年我和你一起到南京的绿博园游玩之后就再也没有见到你了。常常听爸爸说起你的近况，真想见到你啊。走在街上闻着淡淡的桂花香，想着大纵湖的螃蟹也到了最美味的时节了，我想请你到我的家乡盐城来作客，我一定当一个称职的导游，让你好好了解盐城的美景，还有好多好吃的美食哩!

我的家乡在江苏省盐城市，这里的河流湖泊很多，物产丰富，素有“鱼米之乡”的美誉。

盐城有亚洲大陆面积最大，原始生态保持最完好的海岸湿地，这里海天相接，草木茂盛，鹤舞鹿鸣，一派原始生态风光。

我先带你到建湖的九龙口去 玩一玩吧，那里是我妈妈的`故乡，我认为夏天的九龙口最美，满目的绿色，站在湖中心的小岛上，一阵风吹过，心旷神怡啊!妈妈却总说她喜欢秋天的九龙口，到处都是白色的芦花随风飘动，像几条银河从东南西北不同的方向蜿蜒而来，这么美丽的景色有着一个美丽的神话传说：在尧舜时，有一条黑蟒兴风作浪，荼毒生灵，令周围百姓们叫苦不迭。东海龙王派了他的九个儿子来降服黑蟒，青龙抱着为民除害的信念，与黑蟒展开 了殊死搏斗，最后青龙与黑蟒同归于尽。现在的九条河据说就是九条青龙与黑蟒 搏斗时留下的痕沟，在九条河道汇集的地方冒出了一个大土墩，当地人们为了感谢青龙的除害之恩，称这里为九龙口。

去过九龙口，我们一起到盐城的水街去走一走吧，这里是仿造古代海盐历史而建设的，在这里可以观赏民间绝活和文艺表演，并品尝到地方小吃，还可以买一买旅游文化和地方特产哦。

走过水街我们散步几分钟就到了中国海盐博物馆。海盐博物馆系统地反映了中国海盐发展史，展示介绍海盐文化的研究成果，收藏陈列中国历史的文物和资料。博物馆用蜡像、雕塑、沙盘等演示法展现古代“炼卤煎盐”、“晒海为盐”等海盐生产和盐民生活的多层文化场景。

听了我的介绍，你一定心动了吧，来吧，到我的家乡来吧，我会张开双臂欢迎你。

篇13：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

篇14：给远方朋友的一封信作文450字

你好!

我们虽然没有见过面，但是这并不妨碍我给你写信。我想，通过笔谈，我们会逐渐相识相知。

我叫胡雨欣，今年11岁了，是个活泼、马虎的小女孩，也许你是个跟我一样乖巧懂事的小女生，或者是个调皮捣蛋的小男孩。

你喜欢小动物吗?我十分喜欢仓鼠，那毛绒绒的身体，摸起来非常柔软;那萌萌的外形，看起来非常可爱。我会撒上一些五谷杂粮，看着饥肠辘辘的小毛球捧着豆子吃得津津有味，那场景真是太搞笑了，我认为这更是一种美妙的体验和感受。经过我的诱导训练，它竟然学会了剥瓜子，这不能不说是个奇迹。

我很喜欢画画，从初级线描再到中级线描等，一步一个脚印，由简到繁，由浅入深，我的绘画技艺在不断地提升。我创造的《鸟》这副作品获得了金牌的殊荣，画的《狗的比赛》获得了银奖我的奖状有厚厚的一沓，自己也搞不清获得多少奖项啦!我觉得绘画让我获得更多愉悦的身心体验。

我的学校更是一个迷人的地方。校门口有一棵老松树，应该有几十年的历史了。它硕大的树冠覆盖了操场的一角，在炎热的夏季，为小朋友们提供一片清凉。我们五一班是一个团结向上的大集体，大家在这里学习、生活很快乐。远方的你，我不知道是否如我一般开心快乐，我渴望我们能够成为一对好朋友，与你手拉手心连心，用心感受没有距离的友情!

祝学习进步，开心快乐!

写信人：xxx

篇15：给远方朋友的一封信350字作文

你好!

当你收到这封信的时候是不是觉得很奇怪?怎么会有人给你写信。首先，我自我介绍一下，我叫程雨，今年13岁，广西人。你一定很奇怪?为什么我们不认识却收到我的来信。原因很简单，那就是我要和你交朋友。

先来介绍我的家乡吧!我的家乡在广西宾阳。那里山清水秀，到处都是数，空气特别清新。春天的时候，春姑娘给植物染上了绿色，你走进我们的校园，会闻到一股淡淡的清香。夏天的时候，那里的水很凉爽。广西的月饼很好吃哦!中秋的时候特别热闹，家家户户出来拜月亮。鞭炮声源源不断，你还可以看见许许多多的孔明灯在天上飞。一家人烧烤的话都会请大伙吃。我们可都是热情的`人。

篇16：给远方朋友的一封信作文750字

你们好！

我们的学校环境优美、文化墙内容丰富，又是全濮阳市唯一的一所少年军校，就让我来给你们介绍一下这所美丽的学校吧。

说起文化墙，你可能是第一次听说吧！还未步入油田二小，一本巨大的“百科全书”映入眼帘：劝学、三字经、弟子规、世界地图、奥运小知识、名师名句等归纳其中；踏入校门，朱红的教学楼上则挂满了《小学生日常行为规范》、《行为指南十四条》、《校园五不准》、《文明用语二十句》等校园精品文化，这一堵堵会说话的墙，时刻提醒着大家争做一名文明小学生；漫步操场，红绿相间的塑胶操场上活跃着一组组酷爱羽毛球、篮球的运动健将们；两栋教学楼中间有一棵高大、挺拔的大柳树，它足足有三层楼高，枝叶繁茂，它像一把巨大的绿伞，挡住夏天灼热的阳光，这时我们纷纷跑到树下打沙包、玩瘸子编号，让我们的课间充满了欢乐和笑声……

随意走进一间教室，你会惊奇地发现在某些同学的课桌上摆着“荣誉桌”的牌子，这张课桌可是我们最喜欢坐的一张课桌，这是对同学一周内纪律、卫生和体育各种表现的最高奖励，同学们为了早日坐上这张“荣誉桌”，会积极做好义工、遵守课堂纪律、认认真真地做广播体操，“荣誉桌”在我们同学心目中是一张流动起来的“评比台”。“我为他人写作业”、“小义工”、“争当领操员”、“文明达标生”等七项制度，更激励着同学们自觉约束自己的语言和行为，争做文明小学生。

对了，我们学校还是一所屈指可数的少年军警校 示范学校呢，我们每周开设一节军事理论课，老师给我们讲解中国的武器装备、军服、军衔，盛大阅兵典礼以及中国的历史，让我们进一步了解中国，培养我们的爱国意识。我们每周还有一节军训课，老师教我们站军姿、敬礼与礼毕、蹲下与起立等规范动作，磨练我们的意志、强健我们的体魄！

远方的朋友们，这就是我们学校靓丽的一面，听了我的介绍，你一定对我们学校有所了解了吧？欢迎你们到我们学校来做客！

祝你们学习进步！

你们的朋友

篇17：写给远方朋友的一封信

你好！

首先自我介绍一下，我叫蒋雯希，来自中国一座非常有名的江南城市——苏州，我现在就读于苏州太仓市城厢镇第一小学五年级（5）班。

其次我要向你介绍一下我的家乡——苏州。苏州是一个有着独特韵味的江南水乡城市，它清新、灵秀、俊美。

如果你来到苏州，我可以带你夜泊枫桥，聆听寒山古寺的钟声，感受一下优美的古诗意境；带你登一登穹窿、灵岩，领略一下苏州的全景；带你赏一下玲珑的虎丘宝塔，看一看驰名中外的剑池，品一口清甜透凉的泉水，一定会让你神清气爽！还可以带你游一下苏州的园林，小桥流水，亭台楼阁，还有大自然鬼斧神工造就的形形色色、惟妙惟肖的太湖灵璧石，你一定会惊叹它的精致、秀美，你也会为此流连忘返！我再可以带你逛一逛山塘老街，轧一轧神仙凑凑热闹，走一走桃花坞，亲身体会一下江南水乡的风土人情，再尝一尝我们当地的美食，白糖猪油糕、桂花赤豆汤……香香甜甜的让你齿颊留香，回味无穷！

还有我不得不说的是苏州市的市花——桂花。桂花的美一点也不张扬，但每当花开的季节，一树星星点点，好似散落的繁星，金灿灿的！轻风拂过满城馨香，丝丝缕缕，沁人心脾！

苏州不仅风景秀美，而且有着浓厚的文化底蕴。有着极具地方特色的苏州评弹；吴侬软语酥酥软软的让人陶醉；品茶、听书、那是老一辈苏州人写意休闲的生活方式；江南丝竹的曼妙音律，扣人心弦，特别是非物质文化遗产——昆曲，一曲《牡丹亭》堪称国粹！我相信这浓厚的地域文化一定会将你深深吸引！

欢迎你到苏州来！期盼着和你成为好朋友！

你未曾谋面的朋友：蒋雯希

2016年2月25日

指导老师：姜 群

篇18：给远方朋友的一封信450字作文

自从幼儿园毕业后我们只见一次面就再也没见面了，我们上学后就没什么机会在一起玩了，听妈妈说你同末要上兴趣课，我周末也要上兴趣课，哎!还是在幼儿园快活!告诉你一个秘密我加入了芜湖小记者，要是你在芜湖的话你肯定也会加入，小记者的活动好多，那样我们就可以又一起愉快的玩耍了。

陈知杰，我很想你，想念我们在幼儿园时一起上课、一起做游戏、一起吃饭的情景。我经常想起你和小伙伴们，在幼儿园时你总像大哥哥一样照顾我，有你在我身边觉得特别温暖安全，我就是你的忠实小跟班。我现在在芜湖的赭山小学上学，这里是赭山脚下的一座小学，我的校园非常美丽，我的老师和谐可亲，我的同学团结友爱，我在这里交了许多好朋友。听妈妈说你在合肥的大通路小学上学，那里的校园学习环境和教学也非常好，那里一定也是个美丽的校园吧!

好了不说啦，希望寒假的时候你能来芜湖我们一起玩，芜湖的变化可大啦，现在的芜湖又比你在时变的更漂亮了，玩的地方更多了，你来了就知道了，陈知杰哥哥期待你的到来!

许渊周泉