五二班中秋节活动方案

关键词： 讲文明 学雷锋 学校 活动

五二班中秋节活动方案（精选5篇）

篇1：五二班中秋节活动方案

崔家崖小学读书月活动方案

五年级二班

一、指导思想

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。切实引导学生多读书、读好书、会读书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。

二、活动目的

1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量

三、活动口号

“我读书，我快乐，我成长”

四、活动设想

（一）构建阅读体系

1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐每学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。打印出来，张贴在教室里。

2.制定读书计划书：每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划。具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（也可以参照附表1）

3.建立阅读检查机制。老师定期批阅学生的读书笔记，对学生进行课外阅读检测。

（二）广开书源，开发阅读环境 建立二级书库，让学生有书可读

①要求每人选一至两本捐到班级，建立班级小书库，并制定借阅制度，选出图书管理员。

②教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（三）积极组织读书活动，检查读书效果

1.保证学生每人每天都有一本课外书，随时进行阅读。开展“每天30分钟”阅读活动。

2.激发阅读兴趣，进行有效指导，适时开展活动。

（1）认真进行课外阅读指导，或推荐、介绍读物，或指导读书方法、或指导学生做读书笔记，或展阅师生读书笔记。加强指导，强化实践，使学生在课外阅读实践中逐步形成三种课外阅读能力、品质。①调控自身阅读行为的以形成意志力为主的自制力——“我爱课外阅读”。②以良好的读书习惯和科学的读书方法为核心的自主阅读——“我能课外阅读”。③以主动、积极为主的独立阅读能力——“我会课外阅读”。

（2）通过富有实效的读书内化活动，提高学生的读书能力和审美能力，给学生留下生动的语言，留下丰满的形象，留下丰富的情感，留下多彩的思想。

读——读书读报。朗读、诵读、默读、浏览、网上阅读。思——边读边思，圈点勾画，在读物上留下思考的痕迹。说——复述读书内容并介绍读物，讲故事等。写——做读书笔记，编课外阅读手抄报等。评——评点、品味，交流有个性的读书心得。（3）每人准备一个“采蜜本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会并适时进行展评。开展阅读经验交流，互相学习，促进课外阅读活动的长效开展。

（4）根据《课标》附录整理古诗词文，督促学生每天每天早上或晚上利用10分钟进行古诗词文的背诵。每学期背诵积累古诗文35首

（5）组织小型、即时性活动。积极开展丰富多彩的课外阅读活动。结合班队课、庆祝活动等，开展形式多样的语文实践活动，如故事会、朗诵会、读书征文、手抄报、读后感交流等，把课外阅读落到实处。

（6）开展“阅读之星”的评比，对多读书，会读书的孩子，进行表彰奖励。（见附表2）

五、总结提高

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。搞班级读书活动，会让我和孩子一起成长。及时地总结中会提升自我，走出特色。我们将在不断地书写中把这项活动推向深入。

五年级推荐书目：

1．《草房子》曹文轩 江苏少年儿童出版社 2.《鲁滨逊漂流记》笛福著

3．《童年》高尔基著

4．《好兵帅克》（捷克）雅〃哈谢克著 萧乾译译林出版社

5《小王子》圣埃克苏佩里著 艾柯译云南美术出版社 6．《汤姆索娅历险记》马克.吐温 张友松译 福建少年儿童出版社

7．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 梅益译人民文学出版社

8．《呼兰河传》萧红著

复旦大学出版社 9．《红雨伞〃红木屐》彭懿著

吉林出版社

篇2：五二班中秋节活动方案

------五年级二班爱国读书活动方案

一、指导思想

五年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。

二、阅读目标

1、自主阅读与师生共读相结合，营造书香班级，培养书香学生。

2、在老师的引导下让他们掌握读书方法,乐于阅读，交流感悟。

3、善于阅读，乐于写作，在阅读中提高综合素养。

三、参与对象:

五年级全体学生和老师

四、读书口号：畅游书海提升自我五、活动计划：

（一）制定计划，宣传发动。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

3、组织一次“阅读计划书”展示活动。

（二）实施行动，养成习惯。

1、各班创建好“书香教室”，成立“图书角”，可以设计班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章，渲染班级读书氛围。

2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、帮助学生选择好读物。读经典名著（必读书目：《鲁滨逊漂流记》《三国演义》推荐书目：《冰心儿童文学新作获奖丛书》、《城南旧事》（林海音）、《史记故事》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》（海伦.凯勒）、《泰戈尔诗选》（泰戈尔））；读适合小学生阅读的报刊杂志；读名人传记，（教材中选编了许多介绍古今中外名人的文章，如诲人不倦、循循善诱的大教育家孔子，虚心求教、勤学苦练的法国小说家莫泊桑，时时早、事事早的文学巨匠鲁迅等，让学生们读这些人物的传记，聆听他们的教诲）。

4、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。

5、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。每周的阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。向学生们推荐以下名人读书法：袁枚的“善吃”法、郑板桥的“善诵”法、鲁迅先生的“善思”法、毛泽东主席的“善写”法。提倡个性阅读，鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。

6、每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗。每周一、三、五的语文早自习抽出十分钟，为规定阅读时间，学生自由报名，毛遂自荐，可朗读自己

背诵的美文，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

（三）总结评比，收获硕果。

1、我是小小播报员

每个月一评，由班级语文课代表和老师组成评审团，对在语文早自习的十分钟内表现踊跃，能够熟练地背诵每篇推荐美文，或所播报内容有一定文学质量的孩子予以奖励，冠以“小小播报员”的美称。

2、我是读书小能手

（1）开展《鲁滨逊漂流记》《三国演义》相关的读书专题比赛（读书小报、读书笔记、知识竞赛等），时间安排在每学期的学期末，由此综合三项成绩评选出“书香孩子”。

（2）进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动。（读书笔记的内容涵盖要广，不拘泥于一种形式，可摘抄、可写心得、可仿写„„）

（3）进行优秀读书小报的评选活动。（从本学期自己阅读过的书籍中撷取，包括“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，内容丰富，板块清晰者获胜。）

3、我的第一本藏书

篇3：五二班班风学风建设方案

实施方案

一、指导思想：

坚持党的教育方针，立德树人，以《罗甸县第二小学莲花文化建设“知污不染、见污除污”教育实施方案》为指导。扎实开展学生思想道德教育。增强学生文明养成素质，创新意识和实践能力，推进莲花文化品牌校园建设，建温馨和谐校园，创文明班级。

二、班级概况：

本班共有学生61人，其中住校生22人，开学以来我从班风、学风、日常行为等几方面作了调查，情况并不令人乐观。普遍存在的问题有以下几种：

（一）班风：

1、午间、课间喜欢玩，有的甚至发疯的玩，到预备铃响后才想到上厕所；课间十分钟都想去踢球。

2、集体观念和荣誉感不强：红领巾、校徽、清洁区卫生等每天需要老师盯着再做。

（二）学风：

1、不做预习、复习工作，上课爱讲话、不专心或听了一会儿就不能坚持下去；

2、部分学生学习态度差，不爱学习，导致作业质量差，有的甚至靠抄作业、考试作弊等等。

（三）：日常行为

1、有些学生粗话、脏话随口出；有时动不动就打架，当然打架现象比开学初有所好转。

2、把纸屑往窗外乱抛，不主动捡垃圾。

3、在食堂吃午饭的学生排队故意拥挤、插队。

三、具体措施

1、加强班级管理

（1）充分利用班队会、早读，遵照《小学生日常行为规范》等进行有针对性的教育。(2)加强与家长联系。如果发现学生无故缺席、作业不做等现象，及时向家长反映，让家长协助解决。对家长多了解多沟通，以取得家长及社会的大力支持。

2、班干部队伍建设

充分发挥班干部的骨干带好头及监督作用。让他们成为班主任的有力助手。

3、“阳光关爱”工程 对个别行规自控能力差、学习基础差的学生，建立特殊学生档案，然后通过班主任、任课老师、班干部组成的“阳光关爱”帮困、托底等工程加以逐步解决。

4、加强与任课老师沟通

充分发挥任课老师的作用，利用上课机会积极参与做思想工作。当然可能有些问题的出现防不慎防，所以我们要发扬常抓不懈的精神，把问题制止在萌芽状态。要以弘扬正气为主，树立好的榜样，发现好人好事及时表扬。把我们班培养成为具有良好班风、学风的班级，让学校、家长都满意。

5、制定班级操行评定细则，约束他们的行为规范。（具体详见五（2）班学生操行评定细则）

四、未尽事项，随时补充。

罗甸县第二小学五（2）班班主任

篇4：五二班作文

百里小学五二班蒋亚楠

昨天下午，北京著名心理咨询专家崔伟老师来到我们百里小学进行感恩巡回演讲。

崔伟老师一边向我们招手，一边走来。首先她向我们讲了一名就读四年级小学生的遭遇：他四岁时，妈妈就得癌症过世了，他按妈妈的嘱咐，平时听话乖巧，为的是能让天堂的妈妈看见他。他每天按妈妈说的，夜晚看天上的星星，寻找 哪颗星星才是妈妈，可总也找不到，男孩非常伤心。听完这个孩子的遭遇，全校师生都感动得流泪，就连一向严肃的家长们也流泪了。

接着崔伟老师给我们讲述了老师的辛苦。当我们睡得香时，老师还在灯下批改作业；当我们在操场上尽情玩的时候，老师在备课写教案。崔伟老师说到这些时，不少同学都激动地上前拥抱了老师。我时不时地望了一下蒋老师，她的眼眶红了。是呀，老师们把一生的青春都献给了教育事业，默默地奉献，像一支蜡烛燃烧了自己，照亮了他人；老师们又像辛勤的园丁，把祖国的花朵培育成才。在此，我真诚地向您说一声：“老师，您辛苦了。”

篇5：五二班开学寄语

同学们，经过一个平安，愉快的寒假，我们又回到了熟悉的校园，见到了熟悉的老师同学，新年的鞭炮还在耳边，新学期的号角又已吹响，一岁年龄一岁心，让我们更用心地投入新学期。

回顾过去的一个学期里，我们用小学生常规，班级公约来不断规范自己的言行，大部分同学在行为习惯，学习习惯上都取得了很大的进步。经过一个寒假的休整，我们再次坐在自己的位置上，即将听到上课的铃声清脆地想起，斩新的课本即将翻开，琅琅的读书声又将响遍校园，这一切都告诉我们新的学习生活又要开始了。新的开端总是让人产生美好的构想，也给每一位同学带来了新的希望。现在就像是F1赛车的启动阶段，你这辆车是让自己停留在原地？还是采取行动尽快启动，让自己一下子就跑在前面，你打算好了吗？

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，老师送大家“五颗心”：

v一是收心。把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

v二是决心。新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如登山一样，登山前我们总要抱有必胜的，登上山顶的决心，在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标。

v三是恒心。而在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

v四是爱心。不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

v五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。有一个故事：父子赶牛，父子两住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，同时也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要努力就会有收获，因为 “学习是灯，努力是油，要想灯亮，就得加油！”现在又到了该努力的时候了，通常我们会把手放在一起喊：“

加油！”那我们新学期的努力从123开始吧！确立1个目标，养成2种习惯，注重3个效率！

1个目标：与家长共同制定新学期的目标成绩和目标人物，为新学期导航。

2种习惯：养成良好的行为习惯如守时，劳动保洁，文明休息，文明用餐，认真参加两操及大型集会的习惯；养成良好的学习习惯如早读，预复习，整理作业的习惯。

3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记；高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效；高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业。

春天不播种，夏天就不生长，秋天不能收获，冬天就不能品尝。同学们让我们尽早进入播种的状态，进入状态，学习就是享受，心情浮躁，闲着也是痛苦。让我们从现在开始123加油！