那些孤单的日子作文600

关键词： 啤酒瓶 根会 题记 科学家

那些孤单的日子作文600（共14篇）

篇1：那些孤单的日子作文600

去年，爸爸妈妈第一次一起出差，把我一个人扔在家里，只留了把钥匙在家，当然，还有足够的钱和食物。我真的很高兴，没人管我啦!再也不用在妈妈监督下做那些无聊的卷子了，可以尽情玩，过一段快乐自由的日子啦!

说真的，一开始我还有点不适应，可只过了几天，我就爱上了这无拘无束的日子了。可渐渐地发现，虽然爸妈不在的日子有电视、有电脑，可这些又有什么用呢?它们不会和我说话，不会和我沟通，更不会听我诉说我的烦心事。我再也感受不到家的温暖，再也看不到爸爸妈妈在厨房里忙碌的身影。电视里再有趣的节目也无心去看，每晚入睡也很慢，总在想着他们，翻日历的频率也越来越高。

上学的路上，以前每天都是和爸爸聊天说笑，可如今一看，身旁空落落的。回家写作业，以往都是妈妈帮我解决难题，可现在遇到不会的题，也只能是自己绞尽脑汁，或是到学校问同学。真希望他们尽快回来呀!

终于，爸爸妈妈回来了，我也终于摆脱了那段孤单的日子作文。回家就能听到爸妈暖暖的话语，闻到的就是美味佳肴的香气。有家人在的感觉真好。

经历了那段孤单的日子作文，我真真切切感受到了父母在的温暖，哪怕是他们每日里重复单调的唠叨叮嘱，也是最美的馈赠啊!

篇2：那些孤单的日子作文600

终于，609号，走进去了，也是许多家长，学生太多，新宿舍还没盖好，一个宿舍只能是十二个人挤着。下铺都有人了，只能是不开心地睡上铺了。我和朋友又快回了教室，也是开心又气喘吁吁的。家长都挤在走廊里，我们学生坐在里面，不想在男生堆里，我和朋友坐在了后面，我两个从小玩到现在，也都算是开朗的，不一会就交了几个新同学，才知道第三层楼都是实验班，包括一班，二班，七班和八班，好像七班是最好的。我当时就笑了，心里比外表笑得更狠。老师刚开始就让我帮她办事，我更开心了。她让我把女生的名字抄在贴纸上，一会拿被子回宿舍的时候贴在铺上。于是，我们一会就排队去领被子床单枕头脸盆，等一些东西，我还又意外地碰到了自己的小学同学，果然，他真的来了，六年级时就说要到这里来上的，不过，到这里的也就只有我们三个。喊了一下名字，就都走开了，我和父母抱着那些东西，去楼上了，妈妈帮我铺好床，我们也就又去教室了，爸爸妈妈也就先走了。老师第二次让我帮了忙，我还是很开心，也是，这是个好开头，中午也就去食堂吃饭，吃的也还好，一个馒头，一个苹果，一个素菜，一个荤菜。吃完没有带水，噎着了。又要回去宿舍里睡觉，没睡，不过好好认识了我的舍友。

下午一直在教室里和老师待着，才发现，班主任是个善解人意的人。我喜欢她。还有一些什么什么的，也认识了不少同学，男生也挺搞笑的吧。晚上回来宿舍里发现，第六楼很穷，现在停水了，也就啥都没洗，早早睡了，不，也已经十点多了。

于是嘛，开心的开学第一天——过去了。

篇3：那些和孩子们一起“漂书”的日子

一、201年月日晴

新学期开学了, 送走了六 (3) 班的孩子们, 回想和他们一起阅读的日子, 有收获, 也有快乐。一个人静静地坐在办公桌前, 却有些许淡淡的失落——好想和孩子们一起“漂书”。面对新的面孔 (四年级一班) , 我暗下决心:一定要把学生课外阅读的兴趣、习惯培养起来。

“心动不如行动”。今天是上课第一天, 干脆把窦桂梅老师的图画书课件《我的爸爸叫焦尼》找出来, 结合一页一页的图文静静地讲述, 孩子们静静地听。也许是画面和文字深深地烙进了他们的心田, 教室里悄无声息……

【“漂书”伊始, 孩子们没有课外阅读的兴趣和习惯, 我用“领读”去感化他们, 让他们每天都能感受书香的气息, 接受书香的浸润。目的是想营造一种“悦”读的氛围。】

二、201年月2日晴

开学近四周, 说实在的, 每天想方设法培养孩子们读书的兴趣好累。大概计算了下, 四周来, 一共给孩子们讲了关于朱熹、鲁迅、莎士比亚、泰戈尔读书的故事, 读了18篇“小小说”, 背了20句读书名言。林海音的《城南旧事》也给孩子们读到160页了。呵呵, 有成绩吧!

今天第二节课后, 谢秋月——一位挺爱学习的孩子来向我借《城南旧事》, 她说被书中的故事吸引了, 非常想读。问能不能先借给她。看来我的努力没白费, 有人来向我借书读了。我一阵窃喜——这就是我想要的。我说这本书反正我在读, 别着急。我把沈石溪的《第七条猎狗》拿出来, 向她推荐了看这本书的理由, 最后叮嘱:“咱们得讲诚信, 十天内还给老师哟!”这孩子, 拿到书, 看把她高兴的。

【兴趣是最好的老师。我用“领读”开启了学生的需要阅读之门……开始的时候主动找我借书的人并不多, 慢慢地, 通过老师的“诱惑”“神秘” (闭口不谈借书二字, 让学生需要后自己来找我) “故弄玄虚” (来向我借的时候和孩子讲条件, 不答应不借, 以此来激发孩子的读书欲望。) 及少数几个爱读书同学的影响, 需要读书的孩子一发不可收拾, 一拨接着一拨产生了看课外书的欲望。我准备的书开始在部分孩子中“漂”起来。】

三、201年10月25日阴

今天是周五, 课程辅助活动结束后, 又有两个孩子来向我借曹文轩的《草房子》。看来昨天对作家曹文轩的介绍起了作用。还好, 早有准备。“老师借你们书可是有条件的哦, 读完后一定要把你读的书推介出去, 我不管你用什么方法, 一句感言也好, 一段推荐词也好。一句话, 要让第二个同学来借老师的书。答应就借, 不答应就不借”, 没想到这两个孩子答应特别爽快。“那好, 来, 吴思懿看《草房子》, 王瑜香看《山羊不吃天堂草》。都是曹文轩写的, 你们俩交换着读, 看后还给我, 再把这本书推销出去。”

【拿到我的书的孩子是幸运儿, 一个接一个传递下去。我们把它称作“放漂”。我推荐的书也是幸运儿, 她一步不停地开启了自己的环球旅行。】

四、201年11月日阴

没想到我精挑细选的三十二本书, 一个月不到全部借完一个轮回。班上67个孩子已有45个找我借过书了。“孩子们借去的书到底读得如何?喜不喜欢?我心里实在没底气。要不开一个读书汇报活动?”我寻思着。

五、201年11月12日阴

孩子们准备了一周的“荐书”活动如期举行。经过各小组筛选出来的10名同学依次上台介绍了自己看过的觉得最值得看的书目、作者、主要内容、推荐理由。谢秋月、吴思懿同学还介绍了自己读《城南旧事》、《草房子》的经历和方法, 脸上洋溢着读书的快乐, 让人羡慕不已。最后, 我也向孩子们推荐了一本极好看的动物小说——沈石溪的《狼王梦》。

【“荐书”活动也是孩子们的一次集体“漂书”。其实在早前我就设计了读书卡片, 来向我借书的人读完一本书后把书连同卡片一起“漂”给下一位喜欢的读者。卡片包括“书名、主人、读者签名、阅读时间、推荐理由”, 目的是想让书在孩子间“活”起来。再通过这样的“漂书”平台, 能激起孩子们读书的欲望, 让“心”动起来。】

六、201年12月日小雨

我不断地为孩子们推荐好看的书, 坚持每月开展一次读书推荐会。近段时间, 我发现孩子们的书包里曹文轩的书多了起来, 像《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》……叶圣陶、沈石溪、杨红缨的书也在班上大量涌现, 甚至有人还看起了司汤达的《红与黑》、雨果的《巴黎圣母院》、亚米契斯的《爱的教育》等。孩子们读完这本还想读那本, 一发不可收拾。偷着空主动读书的人越来越多, 越读越爱读, 越读越想读, 就连平时最坐不住的“小顽童”郎弘也能安静地捧读《再被狐狸骗一次》。

【当大部分孩子有读书欲望后, 老师一定要适时地“保漂”。要循循善诱, 引导他们“好读书”, “读好书”。】

七、201年1月日阴

前些天, 班上有几个孩子来问我借好书看。我不解, 同学书包里都有那么多书, 怎么不去找来读?你猜他们怎么说?“我们都不知道谁有什么书, 也不知道什么书好看啊!”我说:“这个好办, 让每个同学把自己的书名、作者、推荐理由统计起来交给组长, 再由组长统计后交给班长, 让大家相互借着读。‘人人为我, 我为人人’嘛!”。班长吴思懿把统计的书目交给我时, 让我吃惊不小——居然有325本课外读物。心里那个甜啦, 难于言表。于是, 花半天功夫设计图书目录表格, 聘请管理员、联络员、登记员, 宣读管理办法……一天时间全搞定。在不经意间组建了“班级虚拟图书室”。

【“班级虚拟图书室”是为了让书漂得更远, 更有效, 更实在。】

让阅读成为一种习惯, 让分享成为一种常态!让学生们徜徉书海, 让孩子们分享智慧。希望这样的一段漂书经历, 会让孩子们懂得“一日无书, 百事荒芜”的真正含义, 会让孩子们体会“书籍是人类进步的阶梯”的真正内涵。希望, 孩子们能与书一辈子快乐地“漂”下去!

摘要：通过“漂书”, 把每个孩子都领进书的海洋。让阅读成为一种习惯, 让分享成为一种常态!让孩子们徜徉书海, 分享智慧。

篇4：那段孤单的日子

秋叶如失去保护色的枯叶蝶般洋洋洒洒下来，我伸出手接住了两三片，静静地凝望着，嘴角勾起一抹笑，陷入了深深的回忆，那段孤单的日子啊……

感受吧，这悚人的风

六岁时的我，本该在全家的宠爱里无忧无虑地成长，可天不遂人愿。那时的我比同龄的人早熟很多，只因家里的那场浩劫——妈妈和爸爸要离婚！六岁的我夹在中间，一股莫名的，前所闻有的强烈恐惧笼罩在我的心头。泪，止不住地落，一会跑到爸爸跟前，用纸轻轻地擦拭着爸爸那根流血的手指，一会又跑到妈妈的身边，轻轻的搂主妈妈的胳膊，用稚嫩的话语安慰着她。可是，妈妈和爸爸终于还是离婚了。我的心宛如被挖空一般，只有无边的痛，黑暗中一只巨手，紧紧扼住了我的呼吸——无边的孤单啊。

聆听吧，这透骨的雨

屋漏偏逢连夜雨！7岁那年，我好不容易从那场阴影慢慢走出来时，一直照顾我的外婆因高血压去世了。她走的是那么地突然，甚至连最后一眼我都没看到。想起昔日外婆的和蔼笑脸，我那刚刚愈合的心再次被撞击出了一个伤口，黑暗又一次乘机而入，席卷而来，那段日子里，没有人顾暇我，就连姐姐也被亲戚带走住在别人家。我只能每天晚上缩在冰冷的被子里，任凭那无边的黑暗包围着我，那无情的孤单噬咬着我。

凝望吧，这明媚的虹

也许真的应了那句“风雨之后见彩虹”吧，一次次风雨的磨难，让我成熟了很多，我在学校一直努力学习，奖状贴满了家里的墙壁。时间是治疗伤痛的最好药物——渐渐的，我开始交了一些知心朋友，向她们吐露出了自己的心事，心里卸下包袱般轻松，而我也只能和孤单隔海相望了。

就在家门口的那棵洋槐树下，我躺在爷爷的大摇椅上，眼前纷纷飘落的秋叶似乎泛着金黄色的光辉，我从那沉思中苏醒，嘴角微翘……

山西省永济市城北中学147班

点评：

在容易惹人感伤的季节，小作者想起了感伤的往事，运用环境，渲染了这种气氛，更显现出来难得的写作功力，“嘴角微翘”，传递了一种正能量，真好！

指导教师：齐菊萍

篇5：那些日子作文600字

记得和你相识的时候是初二刚开学时，原来的英语老师工作调动，我们的英语由你来教。对你一无所知的我显得有些茫然，当上你的第一节课时，看着你头上那稀疏的“树林”听着你介绍着自己的年龄，我的嘴角微策上扬想着：竟是个“未老先衰”的老师。可能我对你的好感度是这时下降的吧。

在那一个月之后的单元测试中，我的成绩一落千丈，我陷入深深的迷茫，你私下来找我谈话说“现在学英语很吃力吗?”我重重地点了点头，“是不适应我吗?”我继续点了点头反应过来又摇了摇头，你叹了一口气，我没敢抬头看向你的眼睛，想想一定是失望和无奈吧。那次之后你几次找我，帮我调整学习方法，我的成绩也日渐上升，你也露出了欣慰的笑容。大概从那时起我慢慢开始接纳你，喜欢上了你幽默的教学方式和认真的工作态度。

初二的一整年中我们朝夕相处，你陪伴我走过了最艰难的时光。初三分班后，我始终认为我一定是花光了自己所有的运气才让你继续当我的英语老师。还是那熟悉的声音和那胖胖的身材，说话时脸上肉的抖动。因为你，我爱上了这门学科，努力考出好成绩。我以为你会一直陪伴我走进中考的考场，但那个噩耗打破了我所有的幻想。

你因为工作调动无法再继续教我们，记得当我听到这个消息时，眼泪在那一瞬，排山倒海地决了堤。几十分钟后我才敢抬起头与你对视，我看到了你眼中的信恋与不舍，这一次哭出声来。分别那天，清楚地记得你摸了摸我的头说：“以后好好学习。”我抓着你的衣角，用力点了点头并急忙转过身去，不敢让你看到我眼角的泪花……

篇6：难忘那些日子作文600字左右

那天,我一进家门,弟弟就兴奋地告诉我，妈妈又给我们拿回许多水果。看着弟弟欢天喜地的吃着，我却高兴不起来。

两天了,爸爸还没有回来,他到底去做什么了,从我记事以来，爸爸从来没有离开我们这么长时间呀,我还发现妈妈总是魂不守舍,面带忧愁,有时眼睛还红红的,像哭过一样,话也比平时少了许多,而且平时非常节约的妈妈还不断的拿回许多水果和营养品,我越想越疑惑，迫不及待地问妈妈：“妈妈，爸爸怎么还不回来?哪里来的这些水果?”妈妈犹豫着，我看见泪水在妈妈的眼里打转，过了一会儿，妈妈才说：“那好吧,我不再隐瞒你们了,我可以告诉你们，但你们不要害怕。”妈妈的话使我的心飘的更高了。“你爸爸出车祸了,不过只是伤了胳膊,没大事。”我眼前浮现出电视里出车祸时的景象,害怕极了,立刻抽泣起来，弟弟更是嚎啕大哭。妈妈极力劝我们：“你爸爸没大事,别害怕,不要哭，一会儿我带你们去医院看爸爸。”妈妈虽然这样说,可我知道她更着急,那天中午,我们连饭都没吃,就急着往医院赶。

路上,我和弟弟边走边听妈妈讲事情的经过。原来,爸爸坐车去娘子关办事,在去的路上,车子突然掉下了路边的悬崖，所幸伤的不重，我仔细地听着妈妈说，却不敢想像当时的情景：爸爸浑身是血的躺在地上……我赶紧闭上眼睛，可眼前却是很深很深的沟里爸爸在挣扎……。我们走的很快，却总也走不到医院，我多想马上看到爸爸。

终于到病房了，虽然妈妈在路上千叮咛万嘱咐我们见到爸爸时一定不要哭，可我们推开门看见满是伤的爸爸的.一瞬间，我们俩还是哭了。爸爸努力地笑着，说：“不要怕，过来，爸爸没事，不疼。”但在泪眼朦胧中，我看到爸爸的脸上到处都是缝着的伤，胳膊挂在胸前，手用纱布包着，我轻轻地摸着爸爸的脸、胳膊和手，问爸爸疼不疼，虽然爸爸很轻松地说不疼，可我能想到一定很疼，那都是爸爸在安慰我们，装出来的。

在随后的几天里，我和弟弟一放学就到医院陪爸爸。尽管爸爸总是说他不疼、没事，可我还是好多次看到，爸爸疼的直咬牙,我的眼泪就会控制不住地往下流。看着爸爸那么强壮的身体却连床都起不了，连饭都不能自己吃，我心里就不是滋味。妈妈为了照顾爸爸和我们，医院家里两边跑，也是累得疲惫不堪，我盼望爸爸快点好。我和弟弟给爸爸倒水、拿药、喂饭，帮爸爸翻身。同病房的人都夸爸爸有一对好儿女，在医生和家人的精心照料下，爸爸终于出院了。

篇7：那些孤单的日子作文600

是由于时刻的联络吗?仍是……为什么咱们两个都不再像平常相同，现在的咱们，会由于一件平常的小事感到不高兴，现在的咱们，经不起打趣，现在的咱们，变得爱多想、猜忌……是我变了吗?仍是……在我心里，我一向一向都把你当成最好的朋友，才会过火的跟你开着打趣，但没想到，却在不经意间伤到了你的自负，那天，我本认为你仅仅耍耍小性质，并没确实，我也从前置疑过咱们之间的友谊，就那么经不起打趣吗?但当看到你写的日志的那一刻，我才发现自己这一次竟伤你这么深，才发现，一向以来，我在你心中的方位仍是跟平常相同，我才理解，友谊真的能够操控人的日子……

从前也有一位朋友诚心的对我，可我却一次又一次地伤害着这份难能可贵的友谊，直到小学结业的时分，跟本来的同学简直失去了联络，但只要她，才会每个周给我打一次电话，这时，我所能做的只剩下懊悔了，我懊悔没有去爱惜，我懊悔自己从前置疑过这份友谊，我懊悔自己一次又一次的伤害着她，我懊悔……我不想要这样的工作再次发生，也不想让咱们之间的友谊蜕变，我只期望，咱们还能够像曾经相同……

篇8：那段孤单的日子作文

这段孤单的日子，陪伴我的，只是空气和黑夜，孤单是什么?孤单就是黑夜，就是人类最惧惮的地方――地狱。

在这段孤单的日子中，我深深得迷上了黑夜。看，那里有个女孩。血红色的头发散落，模糊看见，好似长发及腰，天那么冷，穿着小连衣裙，她，好像在哭。

篇9：那段孤单的日子作文

知了，在树上忘情的歌唱者。不时，有蟋蟀的伴奏。走到窗前，一股暖风吹来。夏天来了，她带来了我思念已久的假期，也带来了我无尽的孤单寂寞。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着音乐的响起，打断了我多愁的思绪。“为，出来吗?”电话里传出声响。“我妈，不让我出去”“好吧。”挂断电话，开始了我的大扫除……

“叮咚”妈妈回来了。妈妈低头看了一眼地，静静地走到了客厅，看起了电视。不一会，妈妈又去上班了。我静静地坐在客厅看着电视，看着电视里面前加在一起，出去旅游。而我，在这空荡荡的房子里，似乎世界静止了就停在了这一刻，只剩下我一人。没有声音，没有人，也不会有人带我离开这个空荡荡的房子。或许，我现在寂寞实在是的，等爸爸妈妈回来时我们就可以讨论旅游计划。但是，但爸妈回来时，一个玩电脑一个看电视，我被寂寞包围起来。有时，孤单会让人窒息……

第二天，第三天……日复一日，每天都这样过了，开学的日子来临了，妈妈让我独自那心里去学校，我心里压抑的情绪爆发了。

我面对着妈妈，讲着这两个月的故事。妈妈似乎开始理解我了，他渐渐的小了。他摸着我的头，一直笑着。妈妈改变了他的注意，把我送到学校里面，心里有很多疑惑不接，妈妈为什么笑?

走进校园，换了新宿舍，于是我急忙的去问朋友，我在那个宿舍，让妈妈在外面等。他和我跑出的那一瞬间，新班主任叫住了我们，讨论着我们新学期的计划。“这学期……”时间缓慢的流动着，怎么办妈妈还在外面等，十分钟过去了，半个小时过去了，一小时过去了。老师仍然不放弃他的演讲，我无奈的举起手，告诉他，我妈妈还在外面等会我(或许已经走了)。

篇10：孤单的日子作文800字

一片叶子在冬天悄悄冒出尖头，挨过了刺骨的寒风，在春天渐渐放开手脚，舒展筋骨。它努力向上爬，迎接最和煦的春风，汲取最多的水分。一切都只是为了那一个梦——在春天盛开最美的自己。然后坦然面对衰落，叶落归根。在这个过程中，不知道这片叶子是否感到孤独呢?

《百年孤独》讲述了一个家族由兴盛到衰亡的故事。故事的主人公大都是孤独的，虽然他们依旧与周围有着或多或少的联系，但他们在心灵上仍旧是孤独的。年老的梅尔基亚德斯预言了这个家族的命运，却被视为神经病，终在一间阴暗的屋子里不为人知的死去了。我想他是孤独的，在追寻真理的世界里，只有他一个孤单的背影。但他并没有因为这样就放弃了他追寻真理的步伐，依旧坚强执著的面对……

一片叶子，一个人，生命的道路上孤独难免还是有的，而

且我们怎么也无法去避免它。但幸运的是，我们可以如《美丽世界的孤儿》中唱到的那样：“我们要坚强，我们要微笑，因为无论我们怎么样，我们永远是这美丽世界的孤儿。”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅撑着那副病弱的身躯，站在苍茫的神州大地上高呼。鲁迅先生无疑是家喻户晓的人物，有人喜欢他，当然也有人厌恶他。他犀利，不依不饶，“吝啬”，却也坚强。在当时的文坛上少有像鲁迅先生这样敢于发表自己的观点，不惧任何外界压力的人。他敢爱敢恨，喜欢便就喜欢，不喜欢则就发刊斥责，自然是招来了许多不快之事。但他依旧坚强，依旧微笑，用手中的笔去警醒那些愚昧的世人。

他孤独吗?我想总归还是有的吧，只是他还想———让熟睡的雄狮觉醒，让贫弱的民族振兴!

当我开始感到孤独的时候，我是否也在走在了执着追求的路上?

篇11：孤单的日子初一话题作文

没有给养

书，对于我来说如同兄弟般，但更胜过血缘之情。每日与他为伴，随它笑，随它乐，随它忧愁，随它感伤……但那时，我仿佛被抽掉灵魂般，因为我没书可看。

那是个假期，父母出去旅游，我不想跟着去，只想“独守空房”，他们只好把我留下看门。我心中太欢喜了，一下子冲到书柜旁，开始看起了书。一泡就是一整天呀，如此，三四日后，我渐渐发现书越来越少了，但与书的感情日趋增深，我也没有管太多，大概是两天后吧，书都看完了，如释重负的我，心中涌上一种“空虚”之感。想了想，就准备去买书，但钱不够啊!没办法，我只好心中孤单着，像葛优那样躺在沙发上，无所事事。

没有依靠

在沙发上躺着的我，在两三天后接到了一个电话，是远在老家的爷爷奶奶打来的，我急忙接电话，却听到了爷爷那苍老慈祥的声音中多了一份激动和喜悦。“咱们在老家的房子拆迁了，大孙子，可赔了不少钱啊!”我刚开始很是高兴，与爷爷聊了几句后挂了电话，但仔细想起来我快要哭出来了。小时候出生的那间小房子，睡了六年的火炕，玩了六年的院子，养的那条小黄狗，都没有了，如烟如云般离开了我。想到这里，浑身一个冷颤，鸡皮疙瘩掉了一地，一个刹不住就扑在了洗手台上，用水龙头中那冰冷刺骨的水向头上冲去。我仿佛觉得“生无可恋”，失去了精神上的给养与心灵上的依靠，更加孤单了。

没有快乐

就在双重痛苦中艰难爬行的我，又遇到了一个霹雳。小学最要好，友情最浓的朋友，被车撞了。

小学中的我比较内向，不愿与人交流，因此同学们给我起了一个外号叫“闷王”。但是我遇上了他，他帮我走出内向，帮我调解情绪，使我成为一个阳光的大男孩，帮我脱去“闷王”的外号，我对他是感激不尽的。但他现在被车撞了，感觉就撞在我的心上一样啊，我不能再失去他了，再失去下去，我会崩溃的。幸好他没有大碍，很快也康复了，我们的友情又如既往。是他让我拥有快乐，在我心中他便是快乐，如果没有他，我的生活和心灵将会成什么呢?那想都不敢想。

篇12：那段孤单的日子的初中作文

我们每天就在这个世界里生活，常问自己得到了什么，失去了什么，其实，无谓得到，也无谓失去。我觉得孤独的时候自己总能想通很多小，孤独的人也有别具一格的收获，。

也许小小的我还不应该承担这种孤独，可这是社会加给我们的，我们很无奈。无助。前几天，我们班那位尊敬的Englishteacher公布英语作文[[Intenyears]]，我发现全班的人都大写得很壮观。知道我写什么吗?和他们刚好相反，说真的，我已经厌倦了人世间按种奸诈的面孔，意向脱离这个世界，可哪里有我的栖身之地呢?我很欣赏陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活观，当然也喜欢。现在是语文课，随便翻翻，才发现古代的诗人没有几个是得志的。

篇13：那段孤单的日子作文450字

一本书，一段音乐，或是一杯香香都可以让人在狭小的空间享受一种无限宁静的幸福于满足。夜深人静是，一个人静静的呆在房间，让一伞橘黄的灯光充满一室的温柔，一卷在于平，心如明镜，传着孤灯呤读长思。可以放一张心仪CD，在小提琴优美的乐谱中随感染犹化蝶而去，如果这时候，窗外有风，就有了飞的理由，朝歌让心在黑暗的苍窟中自由飞翔。

学会享受孤独，就会在沧桑田的变迁重手集新绿。与其让生命在无休止的纷争中憩息，何不置身孤独，漂流心亦菲，净化心灵，如果一定要登上绝顶才能见到日出的辉煌，不如一个人静静的`躺在山脚下邻边，看映在水中半残的虹，如果一定要似夜营的歌唱才能打动别人，不如孤独雁一叫，划破天空的寂静。

篇14：那段孤单的日子作文700字

再见，朋友!

六年级的暑假是我最后一次来到我的`母校，狭窄的过道，矮矮的桌凳，还有那不知换了多少次的作业本，这里满都是回忆的味道。还有三十分钟就要说再见了，本主任那围了一大堆同学，我根本就没有机会挤进去。接着老师宣读了大家所去的初中，一个二个三个，噢!不!我的朋友都跟我不在一个学校。甚至我所就读的学校连我们班的一个同学都没有。听到自己就读的学校后，同班的同学都开始轰轰烈烈的讨论起来了。而我一个人呆呆的坐着没有人找我，我也找不到一起去就读的同学，于是孤单的心情涌上心头。

最后一次相见

六年级刚刚毕业，暑假就开始了。好似一场流星雨一般，一闪而过。在放暑假的日子里，同学们各奔东西，几乎都去外地旅游了，想见他们并不容易。火辣的八月有一个重要的日子―――我的生日!我邀请了以前的好朋友庆祝了我的生日，度过了丰富多彩的一天。之后的日子我本想再次邀请他们，但是几乎消失了连个人影都找不到。一天我吃完晚饭，看着那皎洁的月光心中留下了悲痛的泪水，你们，都在哪儿啊?

我的朋友，此刻很想念你们，此刻我很孤单。

孤单?不!

新学期开始了，我面对着那么多陌生的面孔说不出话，我本是一个怕生的人，在这种情况下，我自闭了。在他的怎么们之中有那些是从小学起就很要好的朋友，但还有些同学不知

怎么的就能和新来的同学结交。但我却做不到，真的很孤单啊!我不想这样，我要突破自我。孤单!不可能。