少先队植树造林教案

关键词：植树造林少先队歌曲教学

少先队植树造林教案（共10篇）

篇1：少先队植树造林教案

【教学内容】

歌曲《少先队植树造林歌》【教学目标】

1、启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》

2、体会连音线在歌曲中的作用。【教学重点】

学唱新歌体验植树造林对人们生活的意义。【教学难点】

演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。教学过程

一、导入新课

师：美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！（出示多媒体画面）可是同学们知道吗？由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。（设计意图：通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现）

二、学唱歌曲

1、播放范唱，加深了解歌曲内容，感受歌曲情绪。

3、师生共同分析歌曲。

生：体会少先队员为美化祖国，改变环境，多植树，植好树的决心和信心。

4、按节奏读歌词。教唱：

有感情演唱歌曲，要求声音轻巧，富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。

5、学生讨论出可采用男女生分段唱，或领唱、齐唱、表演唱等形式。教师小结：本课主旨是教育学生增强环保意识，注重生态平衡，将自身投入到爱护树木的行动当中去。

拓展与小结

师：春天多么美大自然多么好，可环境污染生态被破坏会让大自让离我们越来越远，人类只有一个地球，“爱护地球、保护地球”是我们永恒的追求。虽然已经过了3月12日的植树节，但是让山更清，让水更绿是我们共同永恒的企盼。课后请同学们收集“春天”、“绿色”的各类体裁的艺术作品，下节课在全班交流。在《少先队植树造林歌》音乐中结束本课。教学反思：

在教学中我尝试运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，让学生在声、光、电流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心给学生营造视觉的美，听觉的美、肢体的美，让学生在美的环境中学习音乐。其次，为学生创设宽松和谐的学习氛围，进行体态律动、舞蹈表达的活动中，留给学生足够的时间和空间，自主地合作、研究、创造性地发挥想象力，在互动中，情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。培养学生感受音乐，理解音乐的能力。

篇2：少先队植树造林教案

教学内容】

歌曲《少先队植树造林歌》音乐活动【教学目标】

启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》。

学习G调调号的写法；认识G调首调唱名位置。了解认识我国著名作曲家张文纲的生平及作品。学会用竖笛吹奏《粉刷匠》。【教学重点】

学唱新歌体验植树造林对人们生活的意义。【教学难点】

学习G调调号的写法。【教材分析】

学唱歌《少先队植树造林歌》

此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体，结构为。

这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。【教学建议】安排两课时

第一课时

【教学内容】

学习唱歌《少先队植树造林歌》【教学目标】

启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》。【教学过程】

（一）师生问好

（二）发声练习

（三）学唱歌

1.师生谈话，聊一聊植树造林对人类的作用。

师：由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，让学生懂得：谁破坏了森林植被，谁就破坏了自己的家园，引导学生植树造林、热爱大自然。号召大家，只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。2.教师范唱，加深了解歌曲内容。3.师生共同分析歌曲。

生：体会少先队员为美化祖国，改变环境，多植树，植好树的决心和信心。4.按节奏读歌词。

5.学生学唱歌谱，注意休止符和附点音符的运用。

在这个地方的换气记号，要唱前急吸一口气，用饱满充满弹性的声音演唱好。

6.学谱时用听琴视唱法唱谱。7.将歌词代入曲中。

8.有感情演唱歌曲，要求声音轻巧，富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。9.对歌曲进行艺术处理

采用男女生分段唱，或领唱、齐唱、表演唱等形式。10.教育学生增强环保意识与同学们一起商量如何美化校园环境。

篇3：《少先队植树造林歌》教案2

一、教材分析

《少先队植树造林歌》是小学音乐人教版三年级下册第四单元中的一课。作品具有浓厚的儿童情趣和生活气息。整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情以及崇高的理想。

二、说教学目标

结合学生的实际水平，我将本课的教学目标定为以下三个：

1、以欢快、活泼地情绪，圆滑而富有弹性的声音唱好歌曲。

2、体会连音线、换气记号、休止符在歌曲中的作用及唱法。

3、培养学生热爱树木，热爱绿色的环保意识。

三、说教学重、难点

教学重点：

1、以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲。

2、体会少先队员植树造林过程中的愉快心情。教学难点：

1、歌曲中有连音线的歌词的演唱。

2、最后一乐句第七小节换气记号处的唱法及第八小节旋律快速地下行的演唱。

四、教学准备

搜集有关图片、空中课堂资源、课件。

五、说教学流程以及资源的运用：

1、创设情景，导入新课。

首先从感性入手，先播放一个短片让学生感受到欢快、活泼的歌曲旋律与自然的风光，优美的环境，接着播放的几张环境破坏图片与前面的美丽风景形成鲜明的对比，通过看环境破坏的画面给学生的感官造成强烈的反差，激发学生的情感共鸣，使学生懂得植树造林的重要性，从而激发他们学习歌曲的兴趣。

2、学唱歌曲。

在歌曲学唱环节，我主要还是依托空中课堂资源，根据自己学生的实际情况，将空中课堂资源截成自己需要的几小段，然后将歌曲曲谱与歌词，范唱提出来，整合自制成TTP课件，以便能够更加灵活的运用。学唱歌曲从以下几个步骤来进行：第一步，先让学生整体感知歌曲旋律（倾听两遍）。第二步,学习第一段歌词，将歌中的几个难唱的地方提出来进行教唱，同时讲解几个换气记号、连音线，休止符在歌中的唱法及作用，这样可以有效地降低学习难度，提高后面学唱曲的速度。第三步：视屏老师教唱歌曲2遍，然后现场学生齐唱。第四步：听视屏老师讲解如何把歌曲唱好所要注意的地方（唱歌技巧）然后学生再唱一遍。第五步：学生自学歌曲后面3段，然后将歌曲完整的演唱一遍。

3、创编歌曲。

歌曲学会了，同学们的热情也高涨着，正是创编歌曲的好时机，我播放少先队员植树造林的图片，让学生说说植树时我们要带什么工具？要做什么？用动作怎么表示？然后说舞蹈动作就是做夸张一点，让几个学生上前做一做，最后播放歌曲，让同学们边唱边跳，体会少先队员植树造林过程中的愉快心情。

4、课堂小结。

篇4：少先队植树造林歌说课稿

我今天说课的内容是人民教育出版社三年级下册第四单元中的唱歌课《少先队植树造林歌》。环境保护已刻不容缓的提到人类面前，保护、改善环境，维护生态平衡时每个公民那个义不容辞的责任。我希望学生在学习歌曲《少先队植树造林歌》后，不仅能够感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美，更能够树立起绿化环境、保护环境的意识，并将此决心化为实际行动。因此本课以《音乐课程标准》中的“以兴趣爱好为动力、重视音乐实践”的基本理念为指导思想。在教学中通过各种音乐活动，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神，丰富音乐的情感体验，加强学习兴趣，更好的结合自己的美好心愿来表现歌曲。在本课中，我以情境认知理论为依据，情境观认为，实践不是独立于学习的，情境学习不仅仅是一种使教学情境化的或与情境密切相关的建议，而是有关人类知识本质的一种理论，它是研究人类知识如何在活动过程中发展的。如上所述，本课中，我不仅仅创设了绿色家园遭到破坏的情景、”红黄蓝”三队相互竞争，争当环保小天使的情境。更重要的是，学生在循序渐进的学习中，自主探究，将知识与实践相结合。通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识和获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。让学生在情境中实践，在实践中感受歌曲、学习歌曲、表现升华歌曲。

本科的教学内容是：歌曲《少先队植树造林歌》表现领域的演唱、识读乐谱、综合性艺术表演和感受与鉴赏领域的音乐表现要素、音乐情绪与情感、及音乐与相关文化领域的音乐与社会生活。

让我们来看看教材吧。《少先队植树造林歌》为C大调，4/4拍，一段体结构，前两小节是主和弦五音开始下行跳进，加上八分休止符的运用，使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展，旋律上扬，给人以开阔、舒畅之感。第五、六、七小节形成从主和弦——属和弦——下属和弦的转换，音乐显得错落有致。第八小节旋律从高音之快速地级进下行，第九小节稳稳地在主和弦上站住。整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情的崇高的理想。这首歌曲创作于20世纪60年代，词作者管桦，曲作者张文纲，当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期。这首歌虽不是经典的文化传承歌曲，但它与时俱进，积极向上，号召和鼓舞广大少年儿童保护我们的绿色家园。

《少先队植树造林歌》是第四单元“绿色的梦”中的一首歌曲，本单元集中介绍了以保护环境以及描绘美丽大自然的音乐，首先在感受与鉴赏领域中学生通过聆听小提琴曲《苗岭的早晨》来感受苗岭晨曦的秀丽景色，欣赏祖国的大好河山。其次在音乐表现领域，学生通过演唱《少先队植树造林歌》，感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒发自己绿化祖国的美好心愿。教材这样安排的目的就是激发学生热爱大自然的情感，树立起绿化环境、保护环境的意识，并将此决心转化为实际行动。

我们再来了解一下学生的情况。

1、情感、态度、价值观方面的学情分析

●对于保护环境这一题材，学生虽然在平常思想品德教育课中有所了解，但真正通过学习带有浓厚生活情趣的歌曲，树立起绿化环境、保护环境的意识，并在歌曲的鼓舞下将此决心转化为实际行动，学生还没有接触过。

2、过程与方法方面的学情分析

●在以前的音乐学习活动中，学生对体验法、情境教学法、游戏法、律动法、对比等方法已经比较适应，并能够在教师引导下顺利地展开学习。

在学唱方式方面，大部分学生在以“听唱为主视唱为辅”的学唱方式下能够顺利演唱曲谱，但是节奏变化比较丰富以及出现连音线的曲谱部分，三年级的学生自主把握存在困难。

3、知识与技能方面的学情分析

●歌曲曲调方面：在前面的学习中，学生已经学习了4/4拍、情绪活泼欢快充满生机的歌曲，再加上学生自己的生活经验，对这一时期与时俱进的歌曲并不陌生。

能够通过反复听辨简单模唱歌曲的曲调。

●识谱能力、音乐感知力方面：已经对音乐知识有了简单的认识，能够试唱简单的乐句，认识唱名。通过聆听能够感受出充满生机，积极向上的情绪。

●歌曲节奏方面：通过模仿以及识读节奏谱，学生能够掌握歌曲的基本节奏，但是对旋律中一字多音的唱法掌握不好。这是我运用的教学手段。

体验法：通过视觉、听觉体验，激发学生的情感共鸣。

问答法：通过问答的方式，使学生循序渐进的唱好歌曲。

听辨法:通过听辨，熟悉歌曲。对比法：通过对比，掌握圆润流畅的连音以及八分音符弹跳音的演唱方法。比喻法：通过形象比喻，学习乐理知识。

这是我为本课做的技术准备。

用合成器录制的音频，用音乐软件制作的乐谱，用白板制作的课件

前期教学状况、问题及对策：

1.第四乐句加入换气记号的唱法和“我们少先队员．把︱小树种在祖︱国．的土地上．0︱”的音准及咬字吐字不容易掌握。

通过母音强化以及对比的练习方法，使学生体会八分附点节奏的运用更加突出绿化祖国的决心。一字多音的演唱应该做到圆润流畅，连续八分音符利用短叹气的演唱方法做到弹性而又跳跃。

2.歌曲情绪的表现

指导学生在演唱时以情带声，用情感做依托，表现歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒

发自己绿化祖国的美好心愿。根据三年级学生的年龄特征和心理特点，我设定了这样的教学目标：

一、“情感态度与价值观”目标

1.通过学习歌曲《少先队植树造林歌》,学生的情感世界受到感染和熏陶，能在潜移默化中建立起对大自然的挚爱之情，树立起绿化环境、保护环境的意识。

2.能积极参与音乐的探究活动并表现。

二、“过程与方法”目标

1．通过创设情境，学生感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美

2．通过自主探究的音乐活动找出歌曲的难点

3.通过图片记忆歌曲第一段歌词

4.通过启发法唱好歌曲

三、“知识与技能”目标

1．能自然地、有表情地、自信地演唱歌曲。

2．掌握圆润流畅的连音以及弹跳音的演唱方法。

3.背唱歌曲第一段歌词。我希望学生能够在课堂中学会歌曲，唱好歌曲，因此我把教学重点设置为：在充分感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的基础上有感情地演唱《少先队植树造林歌》，并背唱第一段歌词。

难点为：

1．歌曲中有连音线的歌词的演唱。

2．最后一乐句第七小节换气记号处的唱法及第八小节旋律从高音2快速地级进下行的演唱。基于以上分析，我为本课设计了三个教学过程：

一、创境激情，导入音乐

二、智力闯关，学习歌曲

三、情感升华

下面我将逐条向老师们进行讲解说明。

一、创境激情，导入音乐（7分钟）

1、师生问好之后，创设情景，老师引导学生：同学们你们喜欢我们绿色的家园吗？为什么？

让我们随着春天的音乐一起动起来吧。美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！教师出示多媒体画面，学生从视觉上直观感受绿色家园美丽的景色，并在课前进行简单律动，放松心情，提高学习兴趣。

2、导入新课。教师继续引导：可是同学们知道吗？近年来，由于人类对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？

通过欢快的音乐、绿色家园的画面和悲伤的音乐、树木植被遭破坏的画面对比，形成强烈的视觉、听觉反差，激发学生的情感共鸣，巧妙的导入新课。

学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。师：就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现。

二、智力闯关，学习歌曲

师：绿色能带给我们生机、带给我们活力，今天老师就给同学们带来一首关于绿色环保的歌曲《少先队员植树造林歌》。既然同学们都愿意为保护环境做贡献，那你们和我一起加入到绿色智力大比拼中吧，全班同学分成三大组，分别为红队、黄队、蓝队。哪一队闯关成功，老师就将你们的队旗插到绿色的树林中，看看谁是环保小天使！

（一）第一关：感受歌曲情绪，了解歌曲文化背景聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪，听辨歌曲歌词，回答“少先队员把小树种在哪里？”

（设计意图：培养学生听觉能力的同时记忆歌词）

师：这是一首表达少年儿童绿化祖国美好心愿的歌曲，歌曲创作于60多年前，词作者管桦，曲作者张文纲，当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期，他们为我们少年儿童谱写了许许多多好听的歌曲，如《我们的田野》等等。所以被人们称为将自己的爱心全部献给祖国花朵的人。

（二）第一关：听辨歌曲的节拍、节奏

1、复听歌曲，感受歌曲的节拍

2、学生听辨4/4拍乐曲的韵律，并感受它的强弱规律

3、听辨歌曲由几个乐句组成，并拍出第一乐句的节奏

XX X0 X X X0︱XXXXXXX︱

4、教师出示歌曲节奏谱，学生识读并用手拍击，找出歌曲中的附点节奏和休止符

师：一个小附点，一点不起眼，音符右边站，时值增一半。休止符像歌曲中的红灯，遇到它要马上停，此处要用轻巧、有弹性的声音演唱，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。

（三）第三关：模唱歌曲旋律并识读乐谱

1、再听歌曲，并用“LU”模唱歌曲旋律

2、学生在模唱的同时，找出最难把握的乐曲（设计意图：将发声训练巧妙的穿插其中，即进行了发声练习，达到了训练效果，又解决了本课的难点。）

3、教师出示最后一乐句歌谱，加入换气几号，并随着学生试唱画出乐句的旋律线师：一口气唱完会很累的，所以作曲家在这里加上了一个记号，你知道它叫什么？像不像小鱼的嘴巴，换气记号像鱼嘴，探出水面快吸气。师生做快吸气动作。

4、识读乐谱，用唱名视唱整曲

（四）第四关：填唱歌词

1、随着老师的琴声，学生轻声填唱歌词,并找出难点

2、学生找出的难点，请会唱的同学讲解给大家，并说出原理

（设计意图：调动了学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，达到培养学生的创新思维能力）

3、师生、生生接龙或分小组演唱

(设计意图：通过反复聆听歌曲、轻声学唱、自己找难点等活动，让学生简洁高效、轻松愉快的学唱歌曲，充分地体现了教师的主导作用和学生的主体作用。〕

（五）第五关：看图片背唱第一段歌词

（六）第六关：歌表演

1、唱好歌曲

通过mp、mf、f等力度变化感受怜爱、幸福、自豪、急切、兴奋等情绪。

教师引导：通过大家的歌声我能感觉到你们都是喜欢绿色、爱护绿色的好孩子。那对小树苗的怜爱，用轻强一点的声音还是弱一点的声音？生：（弱一点的声音）用mp的力度演唱前两小节。师：小树苗如果听到大家对它们这么怜爱，一定会非常高兴的。如果知道我们将要把它们种植在肥沃的土壤里，一定会等不急的。那表现急切的心情用强一点还是弱一点的声音？生：（强一点的声音）用f的力度演唱三四两小节。师：种植小树时你们有什么样的感觉？生：幸福、自豪

师：那表现幸福自豪的情绪用那种力度演唱？生：

（强一些的力度）用mf的力度演唱5、6小结。师：将小树植入肥沃的土壤你们有什么样的感觉，这种感觉用什么样的力度表现？生：

（兴奋，强一些的力度）用f的力度演唱7——9小结。师：

弹琴领生一起有感情的演唱歌曲第一段。

2、学生表演歌曲（设计意图：通过肢体语言让学生感受植树的快乐、旋律的动感）

三、情感升华

（播放迈克尔•杰克逊《拯救地球》视频片段）

师：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

在这节课上，教学评价贯穿始终，多种的评价方式相结合检验了学生学习的效果，激发了学生的学习热情。

本次教学设计与以往或其他教学设计相比的特点：

在情境实践中唱歌曲：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。本课，我采用智力问答，以及小组合作的实践方式，让学生在竞争中学习，课堂教学已不是单纯的老师教，学生学方式，而是通过教师引导，学生自主探究来掌握歌曲、表现歌曲。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

以上是我对《少先队植树造林歌》这首歌曲进行的教学设计，衷心恳请老师

篇5：少先队植树护绿活动

一．活动背景：

万物复苏，春光明媚的三月是植树的好季节，同时又是雷锋活动月，为了发扬雷锋精神，营造绿色家园，增强学生的环保意识、劳动意识、合作意识，所以我设计的植树活动课题是《用绿色明亮你的眼睛，让合作愉悦你的心情》。

二．活动目的：

1．以植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，宣传环保精神，树立主人翁意识，提高同学们自觉爱护植物、保护环境，建设美丽家园的意识，让同学们积极投入到环保行动中。

2．通过该项活动让不同年段的学生都有收获，体验快乐。同学们学会植树、护树的方法，锻炼吃苦耐劳的意志，同学们在活动中学会团结协作，友爱互助，增进了解，培养学生的责任心，达到种树育人的目的。

三．活动时间：植树节前后

四．活动对象：全体少先队员

五．活动准备：

1.低年级中队辅导员（班主任）利用队会向学生宣传植树节的来历，绿树与我们的关系及护绿小知识等，让孩子们通过画画，精心制作爱心卡牌等，来表达自己对小树的热爱之情。

2.中、高年级学生搜集植树节的来历，植树与环保，有关植树活动等资料，制作手抄报，或写一些有关环保的想象作文，选取优秀的放入学校橱窗里，充分利用广播站进行植树信息宣传，各班精心制作爱护小树的宣传标语小牌。

3.总务处准备好足量防虫石灰水，小桶，刷子，运输工具。

4.总务处准备好树苗及种树工具。

5.班主任准备好相机，拍照。

六．活动开始：

1.辅导员讲话：

水是生命之源，树是水的卫士。义务植树活动是一次很有意义的活动，人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于对生命意义认识的升华。植树爱树是一种美德，一种情操，一种文化。

我相信通过这次活动，同学们不仅体会到劳动的乐趣，更能感受到人与人之间互帮互助、团结合作的重要性。

2.注意事项：

安全第一

遵守纪律

3.分年级开展不同的植树、护绿活动

低年级：

活动口号：我和小树一起成长

活动安排：请班主任老师带领学生给校园内的小树浇水、松土、修枝，给小树挂牌，可以通过与小树比高，在小树旁做游戏，夸夸这棵小树等活动，合影。中年级：

活动口号：我是护树小卫士

活动安排：班主任带队，给路旁小树刷石灰水防虫，每人认养一棵树，给树取名挂牌，选护绿小队定期护树，合影。

高年级：

活动口号：种下一棵树，收获万年绿

由班主任带队，分组，分工，带好树苗与植树工具，到植树地点植树，班主任先示范种树，讲述种树技巧，学生植树，班主任巡视指导，拍照，提醒学生给小树

挂牌，认养小树，强调小树的后续养护，选出护绿小队，制定计划，定期养护。

七．活动结束

1.中、高年级每人写一篇活动感言。

篇6：小学少先队员植树忙

3月10日，小壁林区迎来了种树的小主人——石家庄机场路小学的同学们，大家在老师和家长的陪同下，一起种植了爱心树，以此迎接植树节的到来。

在现场看到，不管男生还是女生，大家都忙得不易乐乎，尽管土质有点硬，树坑难挖，但孩子们都没有叫苦。当问到小朋友干活累不累时，一个正在忙碌，额头上已渗出汗水的小朋友开心地告诉记者，种一棵树就可以让我们美丽的石家庄多一片绿色，我们在锻炼身体的前提下，又为我们石家庄的美丽做了贡献，我们感觉非常自豪，不觉得累。

篇7：植树造林主题班会教案

一亩树林，每天能吸收67公斤二氧化碳，释放49公斤氧气。一亩树林一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300-500吨。一亩树林一年可吸附灰尘22吨，一亩树林一个月可吸收各种有毒气体4公斤

虽然我们的力量很小，但是在这个春暖花开的季节，每人种上一棵树，数年后就有无数棵苍天大树。

二、3.12植树节手抄报资料——植树节的由来

每到3月12日植树节，大家总会挥汗如雨地大植、特植树木，可是你知道植树节的由来吗?我国的植树节，因时代的演变，先后作了三次改定。

辛亥革命后，民国4年(19)由农商部总长周自齐呈准大总统，以每年清明节为植树节。

1925年3月12日孙中山先生逝世，为了纪念这位伟人， 1930年国民党政府把植树节改为每年的3月12日。

中华人民共和国成立后，1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。

三、3.12植树节手抄报资料——3.12我需要树诗歌

我需要树，需要力量;

让呼吸氧气的人，走进一年酣畅。

种起大树叫一种物质

走进年轮与更替。小路上，再不惧怕物种流失

鸟扎进斜阳。

小树长成过程，我怀念它们

一片阳光、一层空气、一滴滴水滴

带动绿藤条把春摇得清脆

告慰树种和秩序。小姑娘似乎变成水鸭子，

按捺不住惊喜。

密林深处,没人找见当初的小林子

那么多树,驮着阳光吊开嗓子

曾经小树是喊自己。

喊出种子和雨水，喊来人们移动的步子

接近天空,好象是善意机器

被绿拔高，拖进小影子里。

植树节活动宣传标语

1、义务植树共建绿色和谐家园，植绿护绿共创省示范文明城市;

2、大力植树造林，建设生态余姚;

3、大力推进城乡绿化一体化;

4、绿化余姚大地，美化城乡环境;

5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策;

6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务;

7、植树栽草种花，利国利民利家;

8、每个适龄公民必须履行每年植树3-5棵的法定义务;

9、义务植树，功在当代，荫及子孙;

10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚;

11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护;

12、纪念全民义务植树运动25周年;

13、纪念我国“植树节”27周年;

14、开展植树造林，共建绿色家园;

15、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐;

16、森林是地球的肺，我们要保护森林。

《低碳生活幸福多》(快板)

新年里，话题多，低碳生活我来说。

哥本哈根讲环保，地球变暖讨论过。

冰川融化在加快，沙漠面积在增多。

人人都要来关心，生态意识很急迫。

说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。

低碳生活是什么，低碳生活有十多。

购物多用小布袋，环保意识靠自觉。

节约用电又健体，洗衣要用手来搓。

传统碗筷要多用，一次用品不要摸。

弃物多用环保袋，小区干净又利索。

洗菜浇花不浪费，节约用水办法多。

照明采用节能灯，利国利民利生活。

爱护花草大家做，美化小区快乐多。

出行乘坐公交车，健康低碳好处多。

办公用纸双面用，提高效益又节约。

低碳生活多宣传，共建美好靠你我。

好方式，好习惯，创造低碳好生活。

你动手，我动手，点点滴滴要节约。

低碳生活不遥远，社会责任莫推托。

爱地球，爱家园，功在千秋幸福多。

三月是一个万物复苏的月份，在这个月，除了“三八”妇女节，就是植树节了!在那天，人们都会植上几棵树来纪念这天。你们知道吗?其实，植树节是孙中山先生号召起来的，我们过植树节还是要感谢孙中山先生呢。

现在人们都知道，树木能保护水土，防止水土流失，保护生态平衡，然而却有些人不顾这些，仍然在利益的驱使下不停的乱砍乱伐，做不利于环保和触犯法律的事情。

大家都说植树有利于保护环境，可以净化空气、可以阻挡沙尘暴，使人类呼吸新鲜空气，让我们更健康、长寿。树上的每一片绿叶都是绿油油的，显现出勃勃生机，绿色植物可以吸收毒素，杀灭病菌;防风固沙，加速降尘利用光能，制造氧气??所以我们把绿色看做生命的颜色. 为此请我们大家在平时也要注意保护树木，多植树。

植树，说白了就是把树的种子种在合适的地方，好好培植、养护。一个人一年种一棵小树并没有那么难，如果每个人每年都能坚持中一棵树，那么我们赖以生存的地球将会变成“绿色的海洋”。

啊!绿色树木生长在各个角落,让我们感受绿色,感受它的生机勃勃,感受它的坚强挺拔!

首望着它,

植树造林的意义

植树造林可使水土得到保持

植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。具统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨呢。植树造林能防风固沙

风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。

植树造林可为人类净化空气

我们知道人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用，吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。

植树造林能清除污染

树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。一亩松柏林两昼夜能分泌2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。

植树造林能降低噪声污染

道路两旁栽树可以降低噪音，多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境，为人们学习、工作和生活提供理想化环境。

植树造林提供了许多有用的原料和用品

在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。

虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮草原上小憩;在慈祥的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴!

篇8：二班《植树造林从我做起》教案

二（2）班教师;曾丽

活动目标：

1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用 2．了解保护树木的途径、爱惜树木。3．培养学生的环保意识和爱国情怀。活动准备：

1．请搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

2．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、讨论植树节的资料

1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、学生讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

植树节的由来

植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节，并放假一天。

今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。

4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。

三、表演：我爱花，我爱草

请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。

四、以植树为主题分组绘画

1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

篇9：少先队植树造林教案

活动设计背景

现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》。

活动目标

1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

活动准备

1、几种树木的图片、投影仪;

2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);

3、植树工具、小树若干);

4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;

活动过程

一、出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

二、根据幼儿的谈话内容引出课题。

三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点。

四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。

五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：

1是什么原因造成这样的结果?面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?

3如何采取措施预防上述灾难的发生?

六、让幼儿亲手操作植树。

在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

教学反思

这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

篇10：植树节主题活动-植树节活动教案

植树节活动计划

天天都是植树节——爱的播种

人类诞生于森林，绿化孕育了文明。人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，这是当今国际社会的共识，更是我们义不容辞的责任。为了全面提高学生环境素养和行为意识，充分发挥青年团员参与生态环保建设的作用，为建设美好的家园作贡献，XX大学XX学院XX系学生会以XX年植树节为契机，积极组织以“志愿添荫，绿化有我”为主题的系列活动，现就“天天都是植树节——爱的播种”植树活动做如下具体安排：

一、活动时间：XX年X月X日

二、活动地点：XX林区或XX公园

三、参加对象：XX系学生会及部分青年志愿者。

四、活动相关事宜：

为了使植树造林活动顺利并且有效的开展。在做植树准备工作时，要注意以下几个方面：

材料准备：

1、联系XX市X区园林局，协商树苗及工具和其他具体问题。包括具体植树地点和树苗数量，以便确定参与人员数量。

2、在食堂、教学楼等公共场所张贴有关本次活动的海报以扩大宣传力度。

人员安排：

1、向系里申请带队老师1—2名。

2、召开青年志愿者动员会，把参与本次活动的志愿者分组，每

个XX部干事担任小组组长，负责安排落实具体细节。

活动经费预算

1、宣传：制作横幅一条，用于参与活动的签名合影纪念

2、车费

植树的技术要点培训：印发植树的技术要点小纸条，要求各组组长召集小组成员学习植树技巧，保证树木成活，并且强调活动注意安全。

【相关资料】

1．挖坑：根据根系的长、宽挖大小适宜的树坑。深度一般以50厘米为宜。挖坑时要将表面的熟土、下面的黄土分倒在坑两侧。然后就可以定植苗木，适量向坑底回填一些地表土；

2．回填：种树前应该按树根的长、宽及其根系顶端长度的情况，在坑内先回填部分熟土。一般情况下，回填熟土20至30厘米；

3.栽植：谨记一句话“三二一”——三埋、两踩、一轻提。放置树苗时要将根部扶正、枝要展开，这是前提。栽树时，须分三次填土。第一次填土少许，在距坑顶一定距离的地方先停止填，在已填的土上绕树一周，用均力踩实，然后轻提树茎、抖松，以保证树根的呼吸畅通。第二次填土后，再绕树踩实。在第三次填土后，尽量保证与坑面平齐。树根放位时要与南北、东西方向的树对齐。然后，在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。浇水：定植完毕取水浇灌新植树木，一定要浇透，浇足“成活水”。

4.覆土、保墒：将树苗栽好后，覆盖一层薄土，以保持水分；

赋予植树特别的意义

各小组可以根据实际情况，创意设计，赋予植树活动以特别的意义。如XX学院和XX学院之间，可以一起种下一棵象征彼此友谊的“友谊树”；几个好朋友为一组，一起种下一棵“成长树”；同一个月生日的学生在一起，共同种下一棵“生日树”等等。请各小组组长与师大相关负责人根据实际情况准备挂牌。

五、友情提示：

1、请参加人员脚穿运动鞋或者球鞋参加活动。

2、因活动时间紧促，请参加本次活动的所有师生按安排时间准时到位。

XX大学XX学院

XX系青年志愿者协会

XX年X月X日植树节活动感想

植树节活动感想

阳光明媚，晴空万里。清澈的河水轻轻的淌着，告诉我们冬天过去了;枝上的喜鹊高兴的叫着，告诉我们春天来了。在这春意盎然的日子里，我们迎来了春天的节日――植树节。

今年的植树节让我感觉与往年不同，它充满了温馨与乐趣，充满了生机与希望，因为我参加了由北京中实杰肯道夫物业管理有限公司组织的”献一片爱心，多一片蓝天”大型植树活动。

作为一名学生，寒假的时候，我曾在我们的物业公司实习过一段时间，所以这一次我也算是带着”双重身份”开始我的3 12之旅。

时而与我的同事们和其他业主们说说笑笑，时而看看车窗外美丽的风景，近三个小时的路程在我看来也只有三秒钟那么长。大约上午十一点我们到达了位于密云县的植树基地。分组、统计业主们要种的树种、拿工具、带领业主到各自的种植地点，物业公司的工作人员紧张而有序的忙碌着。他们这种全心全意为业主服务的态度让我感到非常钦佩。虽然是周六而且还要紧张的工作，但从他们脸上挂着的笑容来看他们没有丝毫的埋怨。我知道他们已经把卡尔生活馆当作是自己的家，把每一位业主当作是自己的家人

从挖坑到栽苗到填土再到浇水，我们一气呵成，一棵小树苗很快就栽好了。我们给它起了名字并希望它健康成长。虽然此时的我已是大汗淋漓，但看着我亲手栽下的树苗好像幸福的对我笑着，我一点也感觉不到累。

中午我们来到玛森姆度假村，物业公司为我们安排了丰盛的午餐和精彩有

趣的节目。我们边吃边看，忘记了上午的疲惫，而留下了美好的回忆

下午的时间很快就在歌声、笑声中过去了，五点三十分我们坐上了回家的大吧车。在车上，忙碌了一天的人们静静的睡了，只留下了几个不知疲倦的孩子的欢笑声。

到家时已是晚上七点。下车时，物业公司的同事们与每位业主亲切的道了一声”再见”，那一刻挂在他们脸上的又是那春天般灿烂的笑容。

这个植树节，因为有他们的陪伴，让我感觉多了一份乐趣，少了一丝疲倦，多了一份温馨，也多了一份家的温暖。植树节系列活动

植树节系列活动。3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，德育处将组织开展形式多样的爱绿护绿活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员们在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿

色，净化、美化环境的目的。

爱护环境、美化校园争当环保小卫士

3月12日，学校开展“六个一”活动之三——“爱护环境、美化校园争当

环保小卫士”。我经常教导同学们做一个细心勤劳的好孩子，只要看到教室

地面、楼梯道，走廊、操场有杂物就将它们捡起来扔进垃圾桶里，慢慢的

我发现一个同学动手了，另一个同学弯腰了，接着越来越多的同学有了这

样的意识，并且开始行动起来。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好

转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了，班上的学习面貌焕然一新。

在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子如：孙玉涵、李

滟泽、杨德伟、朱婉瑜、黄莹等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献，并把雷锋精神深深印在我们心中。

六、人人知诚信，处处讲诚信

1、开展“弘扬中华美德，做诚信小公民”主题升旗仪式，进行在国旗下的讲话。

2、开展“打假宣传周”活动

要求①人人争做“诚信”的监督员，向身边的亲人，朋友进行诚信宣传；

②开展自我反思，即每个同学找出自己身上的诚信“敌人”，如虚、假、谎、骗等不良行为，并进行分析；

③开展同学互查行动，即找出你熟悉的同学身上的诚信“敌人”。植树节活动纪实

创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境

——记志达学校植树节活动

一年一度的植树节已经到来，为了打造鸟语花香、绿树成荫环境优雅的美丽校园，我校在教体局的指导下，在全校党员干部和教师的共同努力下，共同完成新一年的植树节活动。

创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶

师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。志达学校在市教育局的领导下，历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空

间。学校德育处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿

化工作领导小组，胡顺才校长为组

长，副组长由团总支书记赵艳担任，成员有后勤部长张勇、后勤主任肖海涛以及各班班主任组成。胡顺才

校长是学校绿化工作第一责任人，赵艳书记主抓学校绿化工作，肖海

涛主任具体负责学校绿化规划的实施工作，张勇部长具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹

考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化

计划。在队伍建设方面，后勤部作为职能部门，专门邀请了一些了解

花草的同志负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条

件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生

员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树

木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了

促进作用。

三、加强管理，保护成果。

1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁

区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。

2，后勤部每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病

虫害。

3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。

5，鼓励教职工捐花种树。

6，建立赔偿制度。

四、加大投入，形成亮点。

在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今

年又在教学楼每层的班级文化墙前面增添了许多小盆栽，比如水仙、仙人掌、仙人球和芦荟一些小植物，这些小植物已经达到约100多盆。

校园绿化是学校后勤管理水平高低的重

要标志。经过我们的努力，如

今的志达学校校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：学校的各个

角落都充满了勃勃生机。

虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式单位

还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。

宜城市志达学校

2016年3月2016-18(植树节活动)

靖远路街道

简

报

第19期

白塔山社区

2016年3月12日爱绿，护绿，美化家园，天天都是植树节 3月12日是一年一度的植树节，在这春风拂面，万物复苏的日子里，为了加强社区绿化，提高居民绿化环保意识和文明素质，白塔山社区组织全体工作人员共25人开展2016年“爱绿护绿”植树活动。

本次“爱绿护绿”活动以清理树穴

为主要活动内容，对辖区沿线两街的树穴内的垃圾进行清理并对树穴松土，大家在参与绿化活动中，更加认识到了绿化环保的重要性，认识到了建设绿色家园在于每个人的积极行动，维护绿色社区环境是每个人的责任。同时也达到了为家园，为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。这个春天，让我们的社区更美、更和谐！

此次活动共挖树穴440个，清理树穴440个，浇水120㎡，清洗栏杆40m，清除垃圾吨，悬挂宣传标语1幅。植树节活动心得体会

阳春三月，大地复苏，春意盎然，恰是植树的好时机。与此同时，象征着孕育绿色生命的植树节也应运而至。为了给我们的家园增添更多绿色，进一步提高同学们对国土绿化重要性的认识，坚持生态、经济、社会协调发展的科学发展观，作为山东工会管理干部学院青年志愿者协会的成员，我们把握时机，精心策划、准备，开展了2016年爱心植

树活动，并取得了圆满成功。

青年志愿者协会于2016年3月11日在XX市XX区林业局的协调下与长清各区直属机关共同在XX区文昌街办事处三龙村开展了植树造林活动。

这次植树活动得到了会计系团委老师的大力支持,同时在会计系学生会的协调,组织了14级青协干事28,会计系09级班长、团支书12人共计40人，一起参加这次活动。大家三人一小组，合作进行植树，各个青年志愿者表现出了极大的积极性，领到工具后，大家争相动手，分工合作，有条不紊的完成了任务。所有志愿者都发扬了不怕脏、不怕累的精神，为保护和改善生态环境作出了努力。这些新绿的小树为我们祖国增添了一道绿色风景线。在活动中，同学们表现积极，服从安排，认真高质量的完成了植树任务。

此次活动得到了林业局以及当地群众的一致好评，并取得了圆满成功。

植树是为了环保，为了保护地球母

亲。虽然我们每个人所能贡献的力量是有限的，但是我们大家每一个人贡献一份力量，大家的力量加起来也是一笔不小的财富，团结的力量是巨大的。此次活动为加强青年志愿者各项能力的培养提供了一个很好的平台。各位青年志愿者共同协作，较好地培养了大家的合作意识和团队精神。

通过这次活动，让大家以实际行动来为济南的环境作出自己的贡献，增强同学们的环境保护意识，同时也培养同学们互相合作的团队精神，增进同学之间的友谊，培养了大家的责任感。植树节主题活动

植树节主题活动

活动背景：

为了让幼儿感受大自然的美好，更多的了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。

活动目的：

引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。

具体方案：

一、活动时间：2016年3月13日上午9点—11点

二、活动地点：森林公园景区内