13年级词语荟萃（精选7篇）
篇1：13年级词语荟萃
六年级下册词语荟萃
短语：
甘甜的乳汁 健美的臂膀 无穷的源泉 纯洁的清流 磅礴的力量 顽皮地蹦跳 微弱的光 绝妙的主意 恶狼般的眼睛 亲切地问 惊恐的神色 和蔼地说 激烈的战事 光辉的业绩 高尚的情操 执著的追求 宝贵的精神财富 敏锐的眼睛 敏捷地捕捉 巨大的恩惠 瘦削的脸 慈善（祥）的眼睛 清爽的空气 洪钟一般的声音 准确的判断 惊奇地发现 淡淡的幽香 旺盛的生命力 凄清的寒意 和煦的春风 丰富的材料 健壮的右腿 急速地旋转 粗壮的粉笔字 激动的心跳 广袤的大地 宽广的胸怀 茂密的森林 矫健的身姿 飘逸的长发 温暖的太阳 明亮的眸子 和煦的轻风 甜蜜的絮语 深奥的道理 炽热的心跳 优雅的乐曲声
四字词语：
美妙绝伦 融为一体 挺拔俊秀 毫无倦态 硕大无朋 悄然无声 水波不惊 锲而不舍 蔚为壮观 微波泛起 水平如镜 万家灯火 崇山峻岭 如痴如醉 呢喃细雨 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 颜色各异 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 银装素裹 雪照云光 雪上加霜 风卷残云 星光暗淡 万籁俱寂 全副武装 蓄谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 同仇敌忾 奋起还击 人仰马翻 震耳欲聋 鲜血四溅 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 团结一致 和善（蔼）可亲 山势险峻 应有尽有 峰岩重叠 不胜欢喜 长生不老 火眼金睛 螳螂捕蝉 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 恍然大悟 因人而异 日新月异 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 千变万化 大显神通 明察秋毫 除恶务尽 天下太平轻盈敏捷 轻巧自如 波涛汹涌 喜怒无常 望洋兴叹 大显神威 顾名思义 卓有成效 情不自禁 颇有节奏 大汗淋漓 望而却步 半途而返 豁达开朗 如梦初醒 不失时机 错失良机 大雪纷飞 漫天飞舞 苍翠挺拔 完好无损 水滴石穿 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世 玉琢冰雕 含羞待放 鲜嫩可爱 迫不及待 数世同堂 终年不败 花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 美不胜收 万紫千红 一声不响 迎风吐艳 无不奉陪 毫不含糊 叶影参差 花影迷离 远渡重洋 微风乍起 叶影吹动 姹紫嫣红 色彩斑斓 花香袭人 芳香四溢 亭亭玉立 婀娜多姿 焦急万分 直截了当 一无所获 万般无奈 富丽堂皇 全神贯注 脍炙人口 别具匠心 生动细致 回味无穷 仰望天穹 不由自主 扶摇直上 翱翔盘旋 功德无量 桃红柳绿 奔腾而去 意味深长 奔流不息 和顺温柔 善施教化 司空见惯 有福同享 温文尔雅 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵 窗明几净 天真烂漫 五彩斑斓 博大精深 学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息
叠词：
ABB式：金灿灿 亮闪闪 红扑扑 醉醺醺 绿盈盈 湿漉漉 明晃晃 扑棱棱 沉甸甸 绿油油 AABB式：
潇潇洒洒 飘飘悠悠 世世代代 纷纷扬扬 轻轻松松 层层叠叠 挑挑拣拣 实实在在 热热闹闹 浓浓烈烈 详详细细 来来往往 三三两两 ABCC式：
气势汹汹 刀光闪闪 气喘吁吁 烈日炎炎 草色青青 ABAC式：
如痴如醉 如火如荼 一分一秒 至仁至义 有始有终 自言自语 自由自在 无边无际 无穷无尽 一心一意 花开花落 惟妙惟肖 各式各样
一蹦一跳 不偏不倚 AABC式：
哈哈大笑 沾沾自喜 炯炯有神 生生不息 孜孜不倦 滔滔不绝 翩翩起舞 滚滚而来
含近反义词的四字词语：
含近义词：
赤朱丹彤 崇山峻岭 威武雄壮 狂风暴雪（雨）神清气爽 东碰西撞 无边无际 无穷无尽 自在悠闲 含反义词：
前赴后继 众寡悬殊 生死存亡 夜以继日 古今中外 来去无踪 东碰西撞 顶天立地 东张西望 波澜起伏
篇2：13年级词语荟萃
一、近义词“手牵手”
good-nice（好的）
fine-healthy （健康的）
funny-interesting （有趣的）
each-every（每一个）
eat-have（吃）
hear-listen to（听）
hope-wish（希望）
learn-study（学习）
OK-all right（好，不错）
draw-paint（画）
also-too （也）
some-any（一些）
shop-store（商店）
photo-picture（照片）
enjoy-like-love（喜欢）
family-house-home （家）
look-see-watch-read （看）
say-talk-tell-speak（说）
二、对应词“面对面”
boy（男孩）-girl（女孩）
brother（兄弟）-sister（姐妹）
son（儿子）-daughter（女儿）
he（他）-she（她）
his（他的）-her（她的）
father（父亲）-mother（母亲）
dad（爸爸）-mom（妈妈）
grandfather（祖父）-grandmother（祖母）
Mr（先生）-Miss（小姐）/ Mrs（夫人）/Ms（女士）
man（男人）-woman（妇女）
uncle（叔叔，舅舅）-aunt（阿姨，姑妈）
breakfast（早餐）-dinner（晚餐）
三、同音词“同期声”
buy（买）-bye（再见）-by（乘、坐）
for（为了）-four（四）
hi（嗨）-high（高的）
he?蒺s（他是）-his（他的）
here（这里）-hear（听到）
it?蒺s（它是）-its（它的）
know（知道）-no（不）
our（我们的）-hour（小时）
right（正确的）-write（写）
there（那里）-their（他们的）
two（二）-too（也，太）
where（哪里）-wear（穿）
who?蒺s（谁是）-whose（谁的）
四、反义词“对对碰”
ask（问）-answer（回答）
big（大的）-small（小的）
black（黑色的）-white（白色的）
buy（买）-sell（卖）
come（来）-go（去）
day（白天）-night（晚上）
early（早的）-late（晚的）
easy（容易的）-difficult / hard（困难的）
first（首先）-last（最后）
found（找到）-lost（丢失）
funny / interesting（有趣的）-boring（枯燥的）
good（好的）-bad（坏的）
happy（高兴的）-sad（悲伤的）
here（这里）-there（那里）
like（喜欢）-dislike（不喜欢）
long（长的）-short（短的）
new（新的）-old（旧的）
on（在......上面）-under（在......下面）
open（开的；营业的）-closed（关的；停业的）
same（相同的）-different（不同的）
take（带走）-bring（带来）
tall（高的）-short（矮的）
yes（是）-no（不）
篇3：13年级词语荟萃
这一组词都表示“帮助”。help和aid都可用作名词。help是最常用的说法, 指为达到某种目的所必须的援助。aid是比较正式的说法, 在日常生活中不常用, 主要指在危险和困难情况下需要的援助或资助。在“急救 (first aid) ”、“国家援助 (state aid) ”、“外援 (foreign aid) ”中, 不能用help。help和aid也可用作动词, help后的宾语或宾语补足语都可以是不带to的不定式。aid的宾语后面也可跟不定式作宾语补足语, 但不定式符号to不能省略。aid后也可跟in doing sth.。assistance为名词, 意为“援助, 帮助”, 但语体更正式、庄重, 在某些场合又有独特的意思, 指来自下级或辅助性的配合援助, 其动词是assist。如:
Without your help, I can't finish the task.没有你的帮助我是不能完成这项任务的。
The car does not go.My father has gone to the garage for help.
汽车抛锚了, 我父亲已去汽车修理厂找人来修理。
The stricken ship sent an SOS for immediate aid.
遇难船只发出了失事信号, 请求立即救援。
Nurses learn to give first aid to people who are hurt.护士学习给受伤的人急救。
A surgeon's success depends on the expert assistance of nurses.
外科医生的成败取决于护士所给予的专业配合。
The pilot needed the copilot's assistance in landing the plane.
着陆时, 驾驶员需要副驾驶员的辅助配合。
We help him (to) do the work.=We aid him to do/in doing the work.
我们帮助他做这项工作。
He assisted me to clean the rooms.他协助我收拾房间。
2.pretend, assume, affect
这三个动词意思接近, 用法不同。pretend为“假托, 借口, 假装”, 本身是假的装作真的, 给人以假相, 用意在欺骗。pretend的含义比affect更含坏的意味。assume为“假定, 设想, 装作”, 通常指表面上装腔, 不一定指坏的。affect为“假装, 假冒, 喜爱”, 自己不具有的东西装作有, 通常含有坏的意味。另外还有“影响, 感动”之意。如:
Don't pretend you don't understand.别装不懂。
He pretended not to have heard about it.他假装没听说过这事
Let us assume that it is true.先让我们假设这是真的。
He assumed a look of innocence.他装出一副天真无邪的样子。
She felt, without knowing why, that the gaiety was assumed.
不知为什么她觉得这种快乐是装出来的。
We must assume that they are innocent.我们必须假定他们是无罪的。
He affected not to hear her.他假装没有听见她。
Tom affected ignorance of the affair.汤姆假装不知此事。
The entire country was affected by drought.全国都受到旱灾的影响。
All the people in the room were affected to tears.屋里所有的人都感动得流了泪。
3.accurate, exact, precise
这三个词都有“精确的, 准确的, 确切的”之意。accurate往往含有小心谨慎, 做到与事实或真情相符合之意;exact强调与事实、真相或标准绝对相符, 严格吻合;precise指连详情细节都精确无误, 分毫不差, 因此有时含有过于讲究细节, 甚至吹毛求疵的意味。如:
He gave us an accurate account of the event.他给我们准确地叙述了事情的经过。
The figures given in this book are accurate.这本书中提供的数字精确无误。
He is always exact in his words.他说话总是很严谨。
I can hardly find an exact word to express it.我简直找不出一个确切的字眼来表达它
What is the precise figure?精确的数字是多少?
It is hard to give a precise definition to it.很难给它下一个确切的定义。
4.assume, suppose
assume为“假定, 设想”, 主要指把一件尚未证实的事作为事实或真理, 常用于assume sth., assume sb./sth.to be… (假定某人/某物是……) , assume that…, assuming=supposing (that) … (假设, 假定……) 。assume还有“装出, 假装”的意思。suppose有时仅用于陈述自己的意见, 意为“想, 认为”;有时指有一定依据的“猜想, 设想, 假定”。suppose还常用于be supposed to do sth.结构, 意思是“应该/应当做某事”。如:
I didn't see your car, so I assumed you'd gone out.
我没有看见你的汽车, 所以我认为你出去了。
Assuming/Supposing that the proposal is accepted, when are we going to get the money?
假定这个建议被采纳, 我们什么时候能拿到钱?
I assumed them to be brothers from their appearances.
从他们的相貌来看, 我猜想他们是兄弟。
She assumed a look of innocence.她装出一副天真无邪的样子。
Come to think of it;I suppose that is my fault.细想一下, 我觉得是我不对。
Let's suppose a second flood.假定再有一次水灾。
You are supposed to be responsible for them.你应当对他们负责。
5.come to light, throw light on
come to light意为“发现, 暴露”, 相当于不及物动词;throw light on意为“阐明……, 使……显得清楚明白”, 相当于及物动词。如:
It came to light that the old man had ten sons after his death.
老人死后, 人们发现他有10个儿子。
New facts about the ancient Egypt have recently come to light.
有关古埃及的史实, 最近已有多个新发现。
Your statement does not throw light on the subject.你的发言并没有说明问题。
Can you throw any light on the formation of the Dead Sea?
你能阐明死海是如何形成的吗?
6.doubt, suspicion
这两个词都表示“怀疑”, 有时可互换。doubt为“怀疑, 疑惑”, 普通用语, 概念一般, 用途十分广泛。指由于资料不够充分, 因而对某种信仰、意见、说法或事实持怀疑态度, 可理解为“not believe so”。doubt在生活中也被广泛使用, 表示对某事没有十足把握, 有疑虑。suspicion为“怀疑, 疑心, 猜疑”, 普通用语, 语气较强烈。指对某事或某人起疑心, 怀疑这件事是否真实、是否正当、是否有犯罪的可能性等, 而不单纯指对一件事有无把握, 可理解为“believe so”。如:
There is some doubt whether he will come on time.他是否能准时来, 还值得怀疑。
He says he can cure me, but I still have my doubt.
他说他能治愈我的病, 但我还是怀疑。
He has doubt about the existence of God.他怀疑上帝是否真的存在。
The behavior of the stranger aroused our suspicion.那陌生人的行为引起了我们的怀疑。
He felt he had grounds for the suspicion that the thief was a member of his own family.
篇4：13年级词语荟萃
fight for意为“为(事业、自由、真理、权利等)而斗争”,其后大多接抽象名词,有时可接表示人的名词。
They are fighting for freedom and independence. 他们正为自由独立而战。
fight against后接事物名词时,意为“为反对……而斗争”,接人或国家名词时,意为 “和……斗争”,这时可用fight with代替,只是前者语气强。
He led the workers in fighting against oppression and exploitation.
他领导工人进行反对压迫和剥削的斗争.
fight with只接人或国家的名词,除表示“同……战斗”的意义外,在含fight against的句子里出现with, 这时还表示“和……在一起同……战斗”的意思。
England fought with France against Germany in the war of 1914-1918.
在1914年至1918年的那场战争中,英国和法国一道同德国战斗。
2.symbol, sign, signal, mark
symbol 象征,符号,代号,记号。
The pigeon is the symbol of peace. 鸽子是和平的象征。
White has always been a symbol of purity in western cultures.
在西方文化中,白色一向象征纯洁。
sign迹象,征兆;招牌,指示牌,标志;手势;符号,记号;星座。
The gloomy weather shows no sign of improving. 阴沉的天气没有丝毫转晴的迹象。
Follow the signs for the city centre. 按照标牌的指示到市中心。
She nodded as a sign for us to sit down. 她点头示意我们坐下。
What sign are you? 你是什么星座?
signal 信号,暗号;预示;标志;指示灯,信号灯,红绿灯。
traffic signals 交通信号灯
TV signals 电视信号
When I give the signal, run!我一发信号,你就跑。
mark污点,斑点,色斑;商标,邮戳;符号,记号;标志,迹象,表示;成绩,分数,等级;水平,标准。
The children left dirty marks all over the floor. 孩子们把地板弄得污迹斑斑。
I put a mark on the tree. 我在树上做了个记号。
I got full marks in the English test. 我在英语测验中得了个满分。
3.probable, possible, likely
possible指客观上潜在的可能性,但往往含有希望很小的意味。
It is possible, though not probable, that he’ll come tomorrow.
他明天可能来,但也不一定准会来。
probable比possible可能性大,表“很可能,大概”,指有实际依据或逻辑上合情合理的猜测。
The probable cause of his failure was that he had been too tired.
他的失败大概是太累了之故。
likely是从外表迹象进行判断,有可能发生的事。
She is very likely to ring me tonight. 今晚她很可能给我来电话。
注意:1) possible不能用人作主语,也不能与人构成复合宾语。常用It is possible to do sth./It is possible for sb. to do sth./It is possible that…句型。
名词前有all, every, the only, the best及其它形容词最高级修饰时,possible宜置于名词之后,作后置定语。
This is the only way possible. 这是唯一可能的方法。
2)probable也不能用人作主语或构成复合宾语。表示某人做某事,只能用It is probable that句型。
3)likely既可用人也可用物作主语,可用It is likely that…或sb. is likely to do….
He is likely to come.=It is likely that he will come. 他可能来。
4.country, nation, state, land
country侧重指版图、疆域,意为 “国家,国土” 。
China is a great country with a long history. 中国是一个历史悠久的伟大国家。
nation侧重指人民、国民、民族,意为“民族,国家” 。
The whole nation was in deep sorrow at this news.
当全国人民听到这个噩耗时,都沉浸在深切的悲痛之中。
state 侧重指政权、政体,意为 “国家,政府” 。
In our country railways are state-owned.在我国铁路为国家所有。
land 意为 “国土,国家”, 带有感情色彩,多用于文学作品中。
This is my native land; I'll defend it with my life.
这是我的祖国,我要以自己的生命保卫她。
5.brain, brains
brain指人体器官时是不可数名词,指人聪明与否,动脑筋时视为可数不可数均可,取决于说话时思考的角度。
I wanted to leave London and rest my brain. 我想离开伦敦,让脑子休息休息。
He has one of the best brains in the university. 他是大学里最聪明的人之一。
Use your brains. 多动脑筋。
值得注意的是,brains可用much或little修饰,而不能用many或few修饰。
篇5：词语荟萃
头晕目眩（xuàn）啜（chuî）泣 小憩（qì）绽（zhàn）放 酝（yùn）酿（niàng）挑（tiǎo）逗 伫（zhù）立 贮（zhù）蓄 凝（níng）望 擎（qíng）天撼（hàn）地
仙露琼浆 忍俊不禁（jÿn）唳（lì）盘虬（qiú）卧龙 洗濯（zhuï）蜕（tuì）变 点缀（zhuì）倔（juã）强（jiàng）玷（diàn）污 碌碌终生 姊（zǐ）妹 可望不可即（jí）贪婪 堕（duî）落 冉（rǎn）冉 雏（chú）形 沉甸（diün）甸 玲珑剔（tÿ）透 嬉（xÿ）戏 禀告 心旷神怡 险象迭（diã）生 报酬 奢（shý）望 蹂躏（lìn）呵（hý）责 厄（â）运 猝（cù）然长逝 抖擞（sǒu）发髻（jì）栀（zhÿ）子 唱和（hâ）重荷（hâ）镶嵌 犬吠（fâi）津津乐道
寥（liáo）阔 返老还童 梦寐（mâi）栖（qÿ）息 竦（sǒng）峙（zhì）骸骨（hái）骇（hài）人听闻 静谧（mì）飞甍（mãng）高垣（yuán）睥（pì）睨（nì）连亘（gân）窗扉（fýi）倏（shū）忽 树杈（chà）孪（luán）生 踉踉（liàng）跄跄（qiàng）跛（bǒ）子 攒（zǎn）确凿（záo）臃（yōng）肿 脑髓（suǐ）书塾 收敛（liǎn）
人迹罕（hǎn）至 秕（bǐ）谷 人声鼎沸 鸡毛掸（dǎn）骊（lí）歌 玉簪（zün）花 花圃（pǔ）哺（bǔ）育 木屐（jÿ）1讪笑（shàn）哂（shþn）笑 嫉（jí）妒（dù）妒（dù）忌（jì）荒草萋萋 来势汹汹（xiōng）哽（gþng）咽（yâ）抽噎（yý）祈（qí）祷 炽（chì）痛 炙（zhì）热 嗥（háo）鸣 狂澜 斑斓 筹（chïu）划 迫不及待 可歌可泣 仰（yǎng）慕 鲜（xiǎn）为人知 当之无愧 家喻户晓 妇孺皆知 鞠（jū）躬尽瘁，死而后已 弥（mí）高 弥留之际 默契（qì）锲（qiâ）而不舍 兀兀（wù）穷年 沥尽心血 群蚁排衙（yá）赫（hâ）然 迥（jiǒng）乎不同 潜心贯注
磐（pán）石 归省（xǐng）潺潺（chán）行（háng）辈 肆无忌惮（dàn）撺（cuün）掇（duō）凫（fú）水 撮（cuō）亢（kàng）奋 晦（huì）暗 蓦（mî）然 冗（rǒng）杂 戛（jiá）然而止 羁（jÿ）绊 烧灼（zhuï）水门汀（tÿng）撇（piþ）蘸（zhàn）惬（qiâ）意 参（cýn）差（cÿ）不齐 颦（pín）蹙（cù）粲（càn）然 嗔（chýn）视
叱（chì）咤（zhà）风云 尽态极妍（yán）浑身解（xiâ）数 拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然 怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁 吞噬（shì）羸（lãi）弱 凛（lǐn）冽 姗姗（shün）来迟 忧心忡忡（chōng）告罄（qìng）泅（qiú）砭（biün）骨 梦寐以求 眼睑（jiǎn）眸（mïu）子 垂蔓（wàn）葱茏 悲怆（chuàng）疮（chuüng）痍 风尘苦旅 油光可鉴 娴（xián）熟 略胜一筹 抽搐（chù）剽（piüo）悍 阔绰（chuî）项鬣（liâ）庇（bì）荫（yìn）遒（qiú）劲 相得益彰（zhüng）犷（guǎng）野 面面相觑（qù）畸（jÿ）形 颚（â）骨 锐不可当（düng）绥（suí）靖（jìng）
疟（nûâ）疾 虐（nûâ）待 戏谑（xuâ）寒噤（jìn）仄（zâ）歪 张皇失措 转弯抹（mî）角 瓦砾（lì）地窖（jiào）颤（chàn）巍巍（wýi）寒颤（zhàn）箱箧（qiâ）赃物 荒谬（miù）懿（yì）掳（lǔ）诘（jiã）问 拮（jiã）据 孤孀（shuüng）差（chüi）使 簌簌（sù）蹒（pán）跚（shün）颓（tuí）唐 琐屑 凹凼（dàng）烦躁 微不足道
大庭广众 塌（tü）败 倒坍（tün）伛（yǔ）怄（îu）抠（kōu）愧（kuì）怍（zuî）攥（zuàn）荒僻（pì）取缔 骷髅 噩（â）耗 伎（jì）俩（liǎng）颠沛（pâi）吊唁（yàn）推崇 轩（xuün）榭 文绉绉（zhōu）长途跋涉
惟妙惟肖（xiào）丘壑（hâ）镂空（lîu）因地制宜 重峦叠嶂（zhàng）鎏（liú）金 攒（zǎn）禁锢（gù）干涸（hã）蟠（pán）龙 帷幕 造型 雅俗之分 孕育 翩（piün）然 销声匿（nì）迹 消释 风雪载（zài）途 农谚 束手无策
篇6：13年外省中考词语（共）
3．（2013•南宁）下列句子加点成语使用有误的一项是（B）
A.目前，八桂大地上一场“美丽广西·清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。．．．．B.“神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。．．．．C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。．．．．D.调查数字显示，南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。．．．．3．（2013•山东）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（A）
①近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。
②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着 的生活。
③想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的，日本怎么包装，怎么买卖，改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。A.牟取 悠游自在 无论„„都 B.牟取 怡然自得 即使„„也 C.谋取 怡然自得 无论„„都 D.谋取 悠游自在 即使„„也
3.（2013•河北）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）（C）．．． A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我 们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。．．．． B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的 所有观众，．．．．赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。．．．． D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。．．．．2．（2013•江西）下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）（C）A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。．．．． B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。．．．． C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。．．．． D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。．．．．2.（2013•兰州）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（B）（3分）
A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。．．．．B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。．．．．C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。．．．．D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。．．．．3.（2013•成都）下列语句中加点的成语使用有误的一项是(C)A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得．，其乐融融。
B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。
C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋,搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
解析：怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌
现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以成语在这里褒贬失当。
引经据典： 指引用经典著作中的语句或故事作为论据。
考点：成语的含义及使用 备考方法：⑴成语使用：掌握成语犯错的几个基本类型①用错对象②褒贬失当③搭配不当④望文生义⑤不合语境⑥重复累赘⑦相互矛盾⑧谦敬错位
⑵历史成语故事：了解有名的成语故事梗概、平时多阅读、经典名著，积累历史文学常识。
⑶ 成语理解：在了解成语出处的基础上，深入了解词语
3.（2013•广州）下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（D）（3分）
电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座．．．．中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合．．．．完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。．．．．．．．．A．历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱
【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱”了，又岂会“清晰真切”？前后矛盾。考点：成语运用
难点与易错点：辨析容易望文生义的成语
攻关建议：翻阅较权威的中考备考书，总结自己平常容易用错的成语，重点标记或者抄在小本子上，多看。若对某个成语有疑问，要及时翻阅字典，以便准确记忆并且加强记忆。3．（2013•杭州）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（C）（3分）
A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。
B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为为世界文化是众人望所归。
C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。3.（2013•重庆）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（B）（3分）．．．A．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，圈圈爱子之心溢于言表。．．．．B．面对穷凶极恶的歹徒，题面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！．．．．C．元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。．．．．D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1：1。．．．．3．（2013•北京）下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是(A)A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝 4．（2013•北京）在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是(C)沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣
有很大关系，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，对兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。A．因为 但是 只要
B．所以 因此 只要 C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果 3．（2013•内蒙古包头）下列各句中加点成语使用正确的一句是（2分）（D）
A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之．．．乐。． B．暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流．．．．连忘返。
C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为．．观止。．． D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。
3．（2013•陕西）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）（1）历史蕴含（蕴藏 蕴含 蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《 复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。
（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构别具匠心（别开生面 别出心裁 别具匠心）的文学作品。
2.（2013•沈阳）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（D）（2分）
不要
，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地
自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它
会有荆棘，同样会开出鲜花。A.怨声载道
审视
必须
而 B.怨天尤人
审查
必须
但 C.怨声载道
审查
必然
而 D.怨天尤人
审视
必然
但 4．（2013•贵阳）下列词语解释有误的一项是：（B）（2分）A．恻隐：对受苦难的人表示同情。
B．荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻包庇别人的过失错误。C．有例可援：有先例可参照。援，引用。D．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。5．（2013•贵阳）结合语境选词填空，最恰当的一项是：（D）（2分）
伟人的伟大之处，在于其丰功伟绩，在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高，同时，也发出了对人类社会良知的。
A．尽管 也 称赞 呼唤 B．不仅 更 称赞 呐喊 C．尽管 也 礼赞 呐喊 D．不仅 更 礼赞 呼唤 3．（2013•乌鲁木齐）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（C）A．香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少内．．．．地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。
B．最近，央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已!．．．． C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法„„这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。．．．．．． D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义，力求用 最新鲜．．．．最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。3．（2013•山东）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（A）
①近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。
②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着 的生活。
③想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的，日本怎么包装，怎么买卖，改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。A.牟取 悠游自在 无论„„都 B.牟取 怡然自得 即使„„也 C.谋取 怡然自得 无论„„都 D.谋取 悠游自在 即使„„也 3．（2013•南宁）下列句子加点成语使用有误的一项是（B）
篇7：13年级词语荟萃
2.群众由希望到失望、由感动到冲动，许多问题就是这样由蚂蚁拖成大象的。3.防止小事拖大，大事拖炸
4.“化”就是群众工作方法的境界，就是通过深入的调查研究，从个性中找出共性，从现象中发现规律。就是根据实际情况，统筹左右、兼顾上下，体现公平，就是了解、理解、形成共识，解决问题的过程。在这个过程中，既要避免一叶遮目不见泰山，以局部、个体、表象掩盖整体和本质，也要善于明察秋毫，发现特殊问题，一把钥匙开一把锁，不留遗忘的角落。
5.做群众工作，最怕教条得没有人情、妥协得没有原则、幼稚得不着边际。忙忙碌碌忙不到点子上，慷慨激昂说不到根子上，束手无策收不了场„„好心办不成事、好心办蠢事。教条刻板的群众工作有激化矛盾的危险；不顾现实的许愿有让后人烧烤的隐患；不把自己融合进去的工作方法就会陷入孤立。做好群众工作，既要放下身段倾听，更要扑下身子落实，还要依法依规担当。能办的尽快解决，条件不成熟的耐心解释，在平和中坚持原则，在平等中实现引导。
6.在深入群众中，保持理想信念的长青，在深入实际中保持工作方法的常新，才能思考换位，方法到位，使好的动机变成好的效果，为群众创造实实在在的福祉，这是群众的期盼，也是领导干部工作的追求。
7.一把手职责，13字，重要工作：出主意、用干部；日常工作：议程、关系网、沟通 8.一要统揽而不包揽。否则，只会陷于忙乱无序、低效无功的工作困境，势必造成大事办不好、小事办不完的不利局面；二要放手而不撒手。放手让部属干事，是“一把手”高明的领导艺术。但是，“一把手”对部属的放手并不是放任不管，而是在放手的过程中，既要主动为部属积极营造一个自由宽松的工作环境，又要对部属的不良倾向和不当行为及时予以提醒和制止；三要抓大而不放小。“一把手”工作千头万绪，理应把主要精力和工作重点放在谋大局、抓大事、把方向上，但又万不可忽视决定事情成败的关键细节。
9.作为“一把手”，既要立足当前在具体工作上抓好落实。时刻注意把精力和心思用在抓好当前各项工作落实上，当前工作一刻也不能停，一环也不能松，一步也不能慢；又要着眼长远在超前谋划上做好文章。站得高、看得远，审时度势、多谋善断，应当是“一把手”的特质。“帅不在勇而在多谋”，多谋的前提就是要见微知著，一叶知秋，把握事物的发展方向，把握事物的发展规律。
10.继承是手段，创新才是目的。对于“一把手”领导工作而言，就是既要在谋划发展时，千万不折腾，始终以强烈的责任感用于继承，一任接着一任干，坚决杜绝“一个主官搞一套、规划思路年年改”现象发生；又要在具体工作中，坚持在继承的基础上，注重以辩证思维和先进理念，来创新工作方法，推进工作开展，提高工作成效，从而实现“基调不变、方向不改、方法创新、效果出新”的工作目标。
11.作为正职必须努力提高组织领导艺术，对副职以诚相待、豁达宽容，尊重理解、关心支持。在实际工作和平时生活当中，尽量做到：多放权，少揽权；多果断，少武断；多指导，少指责；多通气，少赌气；多理解，少误解；多谋事，少谋人；多爱护，少袒护。不断推动领导班子“将相和”，实现“众人划桨开大船”的良好政治局面。
12.在领导班子内部，大家都是“普通一兵”。作为“一把手”的“班长”，要遵循当“班长”而不当“家长”的原则。一要“高人一筹”而不“高人一等”；二要“一览无余”而不“一手遮天”；三要“责任第一”而不“老子第一”；四要“豁达气度”而不“鸡肠小肚”；五要“交心通气”而不“一团和气”。在单位内部，努力营造一个“团结、平等、互助、合作”的良好工作生活氛围。
