#意境
古风意境的句子（精选6篇） 进入诗词的意境是理解诗词的关键。诗词中的意境, 是指主观情思与客观的自然景物或生活画面相融合的艺术境界。这种艺术境界能引发读者的想象并使读者在思想感情上受到感染, 获得不同的艺术感受。鉴赏诗词的意境, 可以从所描写的景、物入手, 再体会寄寓的情, 进而从总体上体会它们是......
第一篇：滁州西涧教案范文《滁州西涧》教案滁州西涧 韦应物【教学目标】1.体味诗的意境之美 2.诗意的多解性3.理解作者寄寓于诗中的情感及人生哲理 4.诗人的形象 【教学重难点】1.品味语言，体味意境......
大班语言活动 散文诗《落叶》（精选6篇） 一、活动目标：1、欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、初步尝试用“树叶落在哪里?谁来了，把它当做什么?”句式仿编散文诗。二、活动重点、难点重点: 欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。......
散文落叶大班语言教案（精选6篇） 一、活动目标：1、欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、初步尝试用“树叶落在哪里?谁来了，把它当做什么?”句式仿编散文诗。二、活动重点、难点重点: 欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。......
教学意境化（精选四篇） 摘要：意境化是教学艺术追求的审美境界之一。设景法、比兴法、放言法是教学意境化的三种基本方法。教学意境化应该力求进入更深的层次。关键词：教学意境化,设景法,比兴法,放言法意境的美感缘自人的内部节律与外部世界的协调，即古人所谓的物与境遇、意与境谐。意境论是中国对世界艺术理论......
《山中访友》说课稿（精选6篇） 【说教法】这是一篇构思奇特、想象丰富，文字优美的散文，传统的分析教学法会影响整体的韵味和优美的意境。因此我采用表情朗读法、联想想象法与仿写写作训练，让学生在朗读想象中去体会文中的优美意境，去感受大自然的美好，从而激发他们丰富的想象力与热爱大自然的感情，进一步培养学生的朗......
读《穆斯林的葬礼》心得体会（通用15篇） 我听说这本书很久了，但很抱歉我没有认真读过它。这个“偶然”的机会终于让我有幸看到了它的风采，我想写点什么，却不知道该写在哪里。《月与玉》的意境，充满淡淡的忧伤，让我写不出来。好像不重视，就会打破这种美好的意境。这是一首反映穆斯林生活的圣诗。反映普通人生活的历史剧;反映平......
爱情唯美意境句子（通用10篇） 唯美意境爱情句子1.你爱上一个人，就等于给了这个人伤害你的权利！2.你奋不顾身爱的那个人,可能是最不值得爱的。3.你有所保留爱的那个人,可能是最值得爱的。4.恋爱就像赌博，你赢的起也要输的起！5.完美的爱情是自我想象而已！6.男人，越得不到的他就越珍惜。7.所以永远不要......
