#幼儿所
网络资源的合理运用（通用10篇） 本土资源是孩子熟悉的生长、活动的环境, 其中蕴藏着丰富的教育资源。幼儿期是对幼儿进行素质教育的关键期, 而这一时期幼儿的创造力具有不自觉性、不稳定性、可塑性强等特点, 根据幼儿所具有的特点, 我们通过对本土化教育资源的开发和利用, 让幼儿在轻松、自然、和谐的环境中学习,......
幼儿园中班美术教案《跳舞的小人》及教学反思（精选12篇） 设计意图：英国作曲家戴维·赫勒韦尔的钢琴曲《猫之步态舞》具有典型的爵士风格，以和声色彩和节奏的精细变化，生动地刻画了正得意地跳着爵士舞的猫的形象。因为猫的形态、动作、习性为幼儿所熟悉，有助于幼儿在欣赏过程中发挥想象，融入情境，感受爵士乐的风格及其带来的愉快体验，我设计、......
学前儿童数学教育的年龄阶段目标①（精选4篇） 摘 要：在学前儿童数学教育过程中，幼儿所能接受的数学知识是很有限的，但是在幼儿获取数学知识的过程中，对其思维能力及品质的有意识培养却能对日后的学习和成长起到长期而积极的作用。关键词：儿童教育；数学；启蒙；思维发展中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-......
教师适时介入幼儿游戏（精选6篇） 一、教师介入角色游戏存在的问题1. 角色游戏概念模糊。角色游戏与表演游戏都是通过角色扮演来反映主题的创造性游戏, 但角色游戏来源于幼儿的实际生活, 在角色游戏中幼儿所扮演的“角色”均来自幼儿周围真实的生活, 都是幼儿所熟悉的, 而表演游戏中的“角色”则来源于各种文艺作品......
