#引导者
学科单元研究性学习（精选十篇） 孔子曰“三人行, 必有我师焉”.经过多年的课程改革, 我们的课堂逐渐成为学生个性发展的生命成长舞台;教师逐渐变成学习的引导者、交流展示的组织者、思维激活的建构者;学生逐渐学会了创新、合作、探究.一、什么是学科代表, 合作学习学科代表指的是教师指定的或者全体学生认可的, ......
集中培训学习感言（通用9篇） 通过参加《天水市2014年幼儿园专任教师培训》的集中培训，听了平台讲解及实操、专家关于培训课程及幼儿专业理念讲座，我深深体会到了自己要担负起《纲要》所要求的新角色--幼儿活动的支持者，合作者，引导者。胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统教育观念。不断改进教学方......
学生在合作学习中对一定的问题进行探索的时候可能会碰到一些问题, 出现信息缺乏的情况, 当小组的力量无法解决的时候, 学生会主动向老师寻求信息, 在这一过程中教师应成为学生学习活动的引导者。......
中国公益慈善项目大赛（通用8篇） 1981年,中国儿童少年基金会成立,中国的慈善事业翻开了新的一页。人人互助的传统慈善开始向现代慈善迈进。从此,在中国公益慈善的生态链中,慈善主体不再仅有施、受两个方面,而是由五个方面构成:一、政府,法律规范的制定者,政策的引导者;二、慈善组织,捐赠方和受助方的桥梁;三、......
语文课堂资源生成例谈（精选十篇） 课堂不仅是学生学习的场所,更是师生成长互动的园地,它充满了生命的活力,也充满了众多的不确定因素。教师作为课堂教学组织者、引导者,设计教学时不仅要关注数学本质,更要思考课堂生成资源的运用,让我们的课堂始终贴着儿童的思维前行。怎样才能有效地运用课堂生成资源呢?下面结合人教版......
师德师爱心得体会 《师德与师爱》学习心得教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容，让我受益匪浅。前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出：“师德师教师最......
第一篇：师德与师爱范文《师德与师爱》心得体会《师德与师爱》学习心得教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每......
现代课堂强调师生互动和动态生成，教师是课堂的促进者、引导者，怎样促进，怎样引导，就显得尤为重要。提问是教学的一种手段，是实现师生互动的平台;提问是一种交流，是师生传递信息的一种渠道，是引发学生思......
“学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、引导者和参与者。”这是《数学课程标准》对教师和学生在教学活动中“角色”的重新定位,也是实施素质教育,培养创新人......
为了直面新课程, 为了使每个孩子都得到充分发展, 为学生的终身发展打下坚实基础, 如何在教学活动中实现师生互动、生生互动、共同发展, 如何做学生发展的促进者、引导者、评价者, 如何让学生获得......
