#溪水
游三峡高中作文 暑假里，我和爸爸妈妈一起去了宜昌游玩，参观了著名的三峡大瀑布。一进入景区，映入眼帘的是一条古香古色的林间小道，小道的右侧是哗哗流淌的溪水，溪水清澈见底，偶尔还有几条小鱼在水中游过。小道的左侧是连绵的群山，山峰险峻陡峭，郁郁葱葱。我们沿着小道前行，到了“晃晃桥”，我看见人......
开放学习内容（精选七篇） “语文课程标准”指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达。”何为贴近学生实际?就是写作教学要加强与学生生活的联系。叶圣陶先生说:“生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盛而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不歇。”......
味初中生活作文700字（通用14篇） 叶圣陶先生说:“生活如泉源, 文章如溪水, 泉源丰富而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不歇。”如果没有生活这么丰富的源泉作为后盾, 又岂会有点睛的神来之笔?那么写一篇好作文实际上也就是“引生活源头水, 灌灿烂作文花”!作文的过程是走向生活的过程, 是对生活的创造和审美的过程......
《添加亮丽的背景》优秀教学设计（通用2篇） 叶圣陶老先生说过“生活就是源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然畅流不息。”原创作文源于生活,小学生习作的本身就是把自己对生活的观察、思考和体验向他人倾诉。因此,我在平时的习作教学中,将教学内容与学生生活之间暗藏的“契合点”挖掘出来,巧妙地组织,将课堂与生活链接......
