#诵读
小学一至六年级语文积累与运用汇总（精选6篇） 我在长期的小学语文教学过程中, 逐步形成了“诵读、积累、运用教学法”, 大大提高了教学的实效性。一、诵读诵读是学习语言的好办法, 能规范学生的书面语言, 帮助学生积累词句, 培养学生的阅读兴趣。诵读的低级目标——读通课文。课前, 每篇课文至少要放......
世说新语教案（通用8篇） 《世说新语》两则教学目标1、准确诵读文章并背诵。2、结合注释和工具书，准确翻译短文。3、了解刘义庆和《世说新语》相关文学常识。4、掌握倒装句和判断句及短文中的一个通假字。5、了解古代常用的敬辞和谦辞。6、感受古人浓重的道德伦常观念。教学重点诵读、翻译、重点字词（实词、虚......
第一篇：国学经典诵读比赛国学经典诵读比赛方案活动主题：书香溢满校园，读书伴我成长 活动意义：营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实......
作文入门训练——词语训练 听、说、读、写是语文教学的重要内容,对于低年级的学生在阅读中识字,在识字时练说话,使写话顺其自然,为今后写作文入门打好基础。如何进行低年级写作入门抓好读写训练呢?一、加强学生诵读指导训练诵读是重要的阅读基本功,“读书百遍,其义自见”“琅琅书声赛琴声”。诵读是一种在理解的......
部编本一年级下册第2课《姓氏歌》导学案设计（精选10篇） 设计说明本课通过节奏明快的儿歌，把生字的组成规律和中国的百家姓结合在一起，为识字创设了一定的情境。要鼓励学生运用多种方式自主识记生字，培养他们的学习主动性。课文短小，在教学时教师可引导学生运用已知的经验来理解儿歌，也可以通过组织游戏来帮助学生在趣味中诵读，在诵读中感悟，......
第一篇：幼儿园经典童谣方案“中华经典童谣诵读大赛”活动方案百里杜鹃普底乡中心小学 “祖国好〃家乡美”之“中华经典童谣”诵读大赛实 施 方 案 百里杜鹃普底乡中心小学少......
幼儿国学经典诵读篇目（精选6篇） 国学经典诵读篇目《义务教育语文课程标准》（2011版）强调语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。我们组织骨干教师根据实际情况和学生接受能力，选择诵读书目，并且本着“取其精华，弃其糟粕”的原则，筛选了部分......
中心幼儿园经典诵读活动 红庙中心幼儿园开展“经典诵读”活动为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃园内的文化生活，展现幼儿健康向上的精神风貌，12月23日下午，红庙中心幼儿园开展了“经典诵读”活动。在园长的致词之后，各班幼儿纷纷展示了自己的水平，诵读内容为优美童谣、礼仪儿歌、《三字......
幼儿经典诵读发言稿（精选14篇） 一、幼儿中华文化经典诵读的教育价值与现状1998年，中国青年基金会启动的“中华古诗文经典诵读工程”，就倡导孩子要“从小沉浸于中华文化这最深切、最久远的人文关怀之中”。学前教育虽然在此方面没有明确的要求，但从《幼儿园教育指导纲要》的表述“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优......
幼儿园中华经典亲子诵读活动方案（精选6篇） 吟经典，庆中秋——幼儿园中华经典亲子诵读活动方案吟经典，庆中秋——幼儿园中华经典亲子诵读活动方案中秋节是我国的传统节日,在中秋来临之际，xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于2015年9月21日拉开帷幕啦！中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统......
