#情境
高中数学说课稿《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》（通用5篇） 《数学课程标准》指出:“数学教学, 要紧密联系学生的生活实际, 从学生的生活经验和已有知识出发, 创设生动有趣的情境, 再开展一系列的数学活动.”根据这一标准, 教师在开展数学教学时, 应尽可能地发挥教学智慧, 针对不同的教学内容, 设计引人入胜的教学情境.从近日听到的......
在小学英语课堂教学中, 我们教师经常通过创设与学生生活经验相关联的教学情境, 设计符合学生认知规律的实践活动, 主要目的就是为了能让学生在真实的情境中习得语言;在有趣的活动中实践语言;在分......
学前班教学计（精选8篇） 在化学教学中,设计情境可以使学生在实际活动中体验到知识的发生和发展过程,也能使学生理解所学的知识,并能运用所学的知识去解决实际问题。其特点和功能是:能够激发和推动学生的认知活动、实践活动以及情感活动等。一、设计教学情境的意义情境教育的好处是把教材教活了,把课堂教活了,把......
五年级《分数的再认识(一)》教案（精选4篇） 分数的再认识（一）一、教学内容：北师大版小学五年级数学上册第63-64页。二、教学目标：1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。2、结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。3、在解决问题的活动中，学会与他人合作，能表达解决问题......
分数的再认识五年级（通用8篇） 五年级数学上册《分数的再认识（一）》教案【教学目标】、在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生数感，体会数学与生活的密切联系。2、结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。【重点难点】体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。【教具准备】两盒铅笔......
摘要：伴随着初中化学课程改革的深入,学科教学从知识本位逐步走向学生素养发展,因此,教学的出发点也应该适度由教材结构向学习结构转变。课程改革强调教师要积极探索基于情境、问题导向、深度思维......
化学教师专业成长之路 前不久，有幸参加了南通市举办的李吉林的情境教育主题演讲大赛，在繁忙的教育教学工作之余，笔者在回忆中细细找寻自己作为一名小学美术教师的成长足迹。回首过去，感慨万千，恍惚中好似做了一场心灵的穿越。成长的经历仿佛变成了一道时光轴，第一站便是十八岁。一、崇尚技法——在情境之外摸......
利用远教资源上好语文课（精选12篇） 【摘要】随着教学方式和教育理念的不断转变，网络资源开始作为一种教学工具被广泛运用到小学语文课堂教学。网络资源在语文课堂教学中的重要性日益凸显。针对此，本文拟从丰富语文课堂情境和激发爱国热情以及拓展阅读视野等三个方面展开论述。【关键词】课堂教学；网络资源；课堂情境；爱国热......
高中政治必修四《生活与哲学》知识点（通用6篇） 摘要:文章从三个方面入手对情境教学法在高中政治《生活与哲学》教学中的应用进行探讨，包括：运用问题创设问题情境、设计探究活动创设探究情境和借助多媒体运用多种形象手段创设形象情境。关键词：情境教学法 高中政治 《生活与哲学》【中图分类号】G633.2【文献标识码】B【文章编......
礼仪小结 真实的生活情境在礼仪教学活动中的运用教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。”真实的生活情境是：在情境中学习旨在唤起幼儿的原有知识和经验,从而使幼儿的学习更加真实,同时丰富幼儿的情感,帮助幼儿形成积极的态度。礼仪言行......
