#默读
语文课堂资源（精选十篇） 一、案例来源执教人教版八年级《语文》下册巴金散文二篇之一《日》。二、形成过程在组织学生通过朗读 (默读、齐读、分角色读、背诵) 、感悟 (行文思路、炽热情感、鲜明主题) 完成基本学习任务后, 提出了一个问题:为了追求光和热, 一定要不惜牺牲自己的生命吗?学生思考片刻后,......
