#聋子
话语分析与交际能力（精选十篇） 在上世纪我国的外语教学中, 我们主要偏重的是语言形式和语言意义的教学。[1]其结果是大学英语的“费时低效”, 产出的是大量的“哑巴英语”和“聋子英语”。邵永真在修订大学英语教学大纲时所作的调查报告中指出:近几年来毕业的大学生口语能力强或非常强的仅为5%, 差的或极差的为......
