#朗读
朗读兴趣小组活动计划与总结（精选11篇） 关于朗读和小组合作的作用，很多语文教师对此深有体会。声情并茂地朗读能激发学生的兴趣，从而培养学生体味作品内涵，感知文章的情感，训练学生的语感。而小组合作能充分调动学生的积极性，让学生充分参与课堂，达到资源共享的同时，实现思维的深度发展。在语文现代诗歌教学中，如果我们能有......
关于班级的优秀作文:我爱我的班级（精选15篇） 要说全校来的最早的班，那绝对非我们班莫属。“叮铃铃”早自习的预备铃声终于响起。教室里响起一片整齐悦耳的朗读单词的读书声，领读人扯着嗓子，中气十足，带动全班同学打起精神来朗读。虽是一大清早，同学却已打起十二分精神，甚至还比赛谁读的更准确、更大声。就这样，在上自习的前二十分......
沪江小学资源网_人教版新课标三年级语文上册《灰雀》教学反思_2012111925717351_18（精选2篇） 5.灰雀什么是朗读呢，字典上讲就是“清晰响亮地把文章念出来”。小学语文教学中，朗读显然不是这种简单意义上的“念”，而是学生正式地学习书面语言一个最重要的过程，是学生历经低年级数（字）读到中年级朗读到高年级以及以后的成年的人默读，是语文能力有序训练的过程，儿童学习认字、读......
指导小学语文阅读教学的有效策略（精选8篇） 朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。朗读就是用规范的普通话声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动,是阅读的一项重要技能。朗读在小学语文教学中的作用可谓举足轻重。1.朗读有助于发展学生的语言“小学语文教学的目的是指......
关尹子教射文言文翻译（精选3篇） 一、朗读1. 教师将课文抄在黑板(或小黑板)上，学生边听教师范读课文，边领会如何停顿与断句。2. 自由读、同桌互读、指名读、齐读。重点是断好句，达到正确流利地朗读，朗读停顿是：列子/学射，中矣，请于/关尹子。尹子曰：“子知/子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。&rd......
雏鹰训练营感悟（精选8篇） 朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能, 是学好一门语言的基础, 也是培养语言感悟能力的重要途径之一。语言感悟能力它包括对文字符号所负载的思想内容、文字材料组合的方式、方法以及所渗透的情感、韵味的总体综合性的感知和领悟。如何加强朗读训练以达到培养学生语言感悟能力的目......
教师招聘面试真题 历年公办中小学教师招聘面试真题2014.10.26 盐田区（北京场）不分科目1.排序（爱心、责任心、教艺、技能）并说明理由。2.朗读一小段话（关于微笑的力量）说说你的亲身体验。2014.11.10 盐田区（武汉场）不分科目1.朗读一小段话，说说让你充满期待、满足的一堂课......
《山中访友》说课稿（精选6篇） 【说教法】这是一篇构思奇特、想象丰富，文字优美的散文，传统的分析教学法会影响整体的韵味和优美的意境。因此我采用表情朗读法、联想想象法与仿写写作训练，让学生在朗读想象中去体会文中的优美意境，去感受大自然的美好，从而激发他们丰富的想象力与热爱大自然的感情，进一步培养学生的朗......
小学朗读教学心得（通用8篇） 【摘要】提高小学语文朗读教学质量，要以读为主，将朗读训练落实到学前读、学中读、学后读三个环节中。【关键词】朗读教学素质教育 朗读和默读是小学阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情感的作用。我们必须转变观念，从应试教......
春朗读教学设计（精选6篇） 听、说、读、写是中学语文教学的四个重要方面。其中, 读包括阅读和朗读。朗读能够促进初中学生语感的建立和提高。朗读, 不仅能够锻炼学生反复品味作品内涵、理解词语的内在意义和感情色彩的能力, 而且能够锻炼学生用流利的普通话朗读的能力, 使学生在阅读过程中达到眼、口、耳、脑等......
