#急躁情绪
随着中职教育的不断发展, 中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战:学生起点低、差异大、厌学现象严重, 教师抱怨现象突出、急躁情绪明显;大批基础薄弱的学生“望数生畏”, 游离于数......
