#定势
高中地理课（精选十篇） 一、教学背景分析高一年级的学生形成了思维定势:地理课在高考中所占的分数比例并不高, 主要精力放在了语、数、英方面。由此, 学生在地理课上表现相对松散, 学习兴趣不浓厚。基于此, 我一直希望在基础地理课程的教学中, 能够将一些地理知识传递给学生, 让学生认识到地理课在高中......
