#创造型
应用电子技术专业见习 国内医学院校诊断学的传统见习教学方法，是以教师讲授为主（lecture-based learning, LBL）的灌输式教学模式，尽管有利于发挥教师的主导作用，但由于忽视学生的主动性和创造性，不利于创造型人才的培养。PBL教学法（problem-based learni......
