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听力残疾儿童语言沟通方式的调查与分析-江西的案例 0 前言人际沟通是人与人之间信息的交流。语言符号学家艾伯特·梅热比对人际传播中信息表达的情况做出研究后,提出一个公式:传递一项信息的总效果=语调(38%)+表情(55%)+语言(7%)。就是说,信息沟通的效果93%是源于言语以外的因素。这种通过非语言、非文字的形式来传递......
第一篇：安徽残疾儿童康复中心残疾儿童康复《我给芭比穿衣服》——自闭症儿童生活技能训练一、 教学对象7~10岁的自闭症儿童二、 教学时数两课时，每课时20~25分钟三、 教学道具1、 一个简......
学校家长工作总结参考（精选8篇） 星期五早上，吃过早饭，我带着为残疾儿童准备的礼物来到学校。根据学校的安排，这天上午，我们四年级的全体师生要去蓝田特殊学校参观。穿过一条小巷，远远望去，十几名聋哑学生站在学校门前迎接我们。走进一年级盲人班，只见大大小小的盲人学生正专心地听着老师讲课，他们一边用手摸着盲文教......
