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女生安全知识教育（精选8篇）
篇1：女生安全知识教育
女生安全
56、校园性侵害的主要形式
性侵害是危害女生人身安全,影响其健康成长的主要问题之一。那么校园中性侵害的形式有哪些呢？
第一种暴力式侵害。指犯罪分子使用暴力和野蛮手段，对女生进行侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，有社会上的犯罪分子混入校园作案，也有校园内部人员混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是本以抢劫、盗窃为目的，见有机可趁或因受害人处置不当发展成强奸罪犯；还有的是因恋爱失败或单相思，走向极端，发展为暴力强奸。
第二种胁迫式性侵害。指某些心术不正的人利用自己的权势、地位、职务之便，或是利用受害人有求于己，或是抓住受害人的隐私、错误等把柄进行要挟、胁迫，使其就范。某高校一女生与一名男生谈上恋爱并发生了性关系。后因发现男生性情暴躁、心胸狭窄，遂提出分手。男生死活不愿意，并以曾发生过性关系、拍下裸照相威胁，后来，该女生一直是在悔恨和担惊受怕中生活。
第三种社交型性侵害。指在自己的生活圈子里发生的性侵害，大多是受害人的熟人、同学、同乡，甚至是男朋友。社交型性侵害又被称做“熟人强奸”、“社交型强奸”、“沉默型强奸”等等。事后受害人往往出于各种考虑而不敢揭发。某高校一位女生，在联谊会上与一名男生相识。经过交谈，双方情投意合，周六晚上，一起跳舞、打牌、喝酒，一直闹到深夜，喝得酩酊大醉。男生心怀鬼胎主动送女生回校，实则住进了一家饭店的客房。这时，她才意识到不安全，要离开，但男生却已锁上了门。
第四种流氓滋扰型性侵害。指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是校内某些品行不端人员在变态心理的驱使下，对女生进行骚扰活动。
57、容易受到性侵害的女生
女生最易受到攻在性犯罪中，一般以16-29岁的女性为主要攻击目标，女大学生多数年龄在17-22岁之间，成了犯罪分子性攻击的重点对象。从女生受到性伤害的实际情况来看，下面几种类型击：长相漂亮，打扮入时者；文静怯弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者；不加选择，乱交朋友者；贪图钱财，追求享受者；意志薄弱，难拒性诱惑者；精神空虚，无视法纪者。
58、女生容易受到性侵害的主要场所
校内：（1）公共场所。如厕所、教室、礼堂、舞厅、溜冰场、宿舍、楼顶晒
台、实验场所；
（2）偏僻幽静处所。如空旷操场、池边湖畔、假山土坡、亭台水榭、树立深处；
（3）偏僻小道、建筑物结合部、夹道小巷；
（4）校园建设施工地，临时工棚。
校外：（1）树林内、旅游景点中偏僻或荒废之地；
（2）车站、码头附近，大桥、立交桥下；
（3）没有路灯的街道、楼边、小巷；
（4）仓库、废弃厂房、建筑工地；
（5）无人居住的小屋、陋室、茅棚；
（6）影院、舞厅、酒吧等娱乐场所。
59、夏季易发生校园性侵害案件
夏天炎热，特别是在武汉，夜生活时间延长，外出机会增多。校园绿树成荫，犯罪分子容易找到作案场所，作案后也很容易藏身或逃脱。此外，女生衣着单薄，裸露的地方较多，曲线毕露，因而对异性的刺激增多。
为了减少夏季的性侵害案件发生，女生应当采取相应对策。如夜间不要在室外活动时间太长；外出活动时应结伴而行；不要在过于偏僻的角落活动；穿着不要过分暴露等等。
60、女生宿舍安全注意事项
第一、经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。第二、就寝时，要关好门窗，在天热时也不能例外，防止犯罪分子趁自己熟睡作案。
第三、夜间上厕所，如照明设备已坏，应带上电筒，上厕所前先仔细检查看一下。
第四、在公用洗澡间洗澡时，一定要先仔细检查，防止有不轨者偷窥或藏身作案。
第五、周末或节假日，其他同学回家，最好不要一个人独自住宿。
第六、夜间如有人敲门或敲窗，要问清是谁有何事。如发现有人想闯进来，全室同学要团结一致，并同校保卫处及时取得联系，还要准备可供搏斗的东西，作好齐心协力反抗的准备。
第七、无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子侵害时，首先要保持冷静，做到临危不惧，遇事不乱。一方面通过电话求助，一方面与犯罪分子作坚决的斗争。
61、怎样摆脱与异性的纠纷
对女生与异性的纠纷一般来自两个方面：一是单恋者的纠缠；二是提出中断恋爱关系后方无法接受而苦苦纠缠。
摆脱与异性的纠纷，应注意以下几点：
第一、态度明朗。如果你并无谈恋爱的打算，对于单恋者的追求，你应明确拒绝，不留余地。如果是已经恋爱或曾经恋爱过的对象，你要冷静考虑有无重归于好的希望，如果没有，也要明确告诉对方，让对方打消念头。
第二、遵守恋爱道德，讲究文明礼貌。在拒绝对方的要求时，要讲明原因，耐心说服；要尊重对方的人格，不可嘲笑挖苦，更不能在别人面前揭露对方的隐私。如不要公开对方给你的情书，不要谈论对方曾经对你有某种非礼行为等等。如果是中断恋爱关系，自己有责任的，也应主动承担责任。
第三、要正常相处，但要节制往来。恋爱不成，仍然可以是好同学、好朋友，不可结怨，更不可成为仇人、敌人。在交往中，最好要节制不必要的来往。第四、遇到困难，要依靠组织。在你认为对方做了工作以后，仍摆脱不了对方的纠缠，或者发现对方可能采取报复行为，要及时向辅导员或领导汇报，依靠组织妥善处理，防止发生意外。
62、女大学生如何防止被拐骗
由于女大学生青春年少充满激情，思想幼稚，防范意识较差，客观上给犯罪分子可乘之机。加之有的女生贪图虚荣，急功近利，使的犯罪分子屡屡得逞。一女研究生，在郑州的旅行社里认识了一个自称开饭店的女青年。两人一见如故，那青年邀研究生去山东贩银元，说来回只大半天就可赚200元钱。研究生禁不起诱惑，同她结伴去了沂蒙山区。她万万没想到自己竟被这个人以2480元的身价卖给了一个弓腰驼背的中年人为“妻”，失去自由长达71天。
我们应该预防此类事件的发生呢？
第一、提高防范意识，学会自我保护。正正当当做人，不有非分之想，让坏人无空可钻。
第二、学会辨别真假，提高识别能力。拐骗女生的犯罪分子，通常具备以下特点：一是名利诱惑，投你所好；二是假交朋友，暗藏祸心；三是花言巧语，能言善辩。对此，你要保持警惕。
第三、结伴而行，尽可能不要单独行动，与同学亲友保持联系。
63、怎样防止社交性强奸？
由于现代社会思想开放，与外界的交往加密，提供了此类犯罪的客观条件，而涉世未深的女大学生尤其容易成为被攻击的目标。
社交性强奸的罪犯在实施犯罪前都是有计划安排的，常常利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。因此，女大学生必须留意以下危险迹象：他是否对你动手动脚；是否频繁地以性为话题，进行挑逗勾引；是否企图把你带到陌生的可以受他控制的环境（他的卧室、郊外、酒店等）或偏僻的角落。假如发现有以上迹象，一定要保持警惕，想好退路，以便及时脱身。
64、遇到性侵害怎么办
当遇到性侵害时，首先要保持镇静，临危不惧。镇静不仅可以对犯罪分子起到威慑作用，还可以使你能仔细观察对方的举动和周围的环境，寻找呼救、报警和逃脱的机会。
其次，要坚强，有信心，要与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。再次，选择适当的时机和方式逃脱，注意利用日常用具防卫，如水果刀、剪刀、发卡、高跟鞋等。
最后，牢记犯罪分子的特征，及时报案。
65、女生怎样做好生理健康防护
女性身体娇弱，要注意在公共浴室不乱放衣物；清洗外阴、洗涤内裤后再洗脚；不与其他人换穿衣服，尤其是内衣；清洗阴部的盆子、毛巾一定要专用，毛巾要定期煮沸消毒；患有手足癣的女生一定要早治疗，否则易引起了霉菌性阴道炎；夏季衣着过单时尽量避免在公共汽车上久坐；不宜长时间使用卫生护垫；不长期滥用抗生素和化学药物冲洗阴道，以防菌群失调引起霉菌性阴道炎等等。
篇2：女生安全知识教育
2012年12月4日和5日生活部在文科楼B201举办了以“自尊、自爱、自立、自强”为主题的女生安全知识讲座。通过此次活动，提高了同学们特别是女同学们的的安全防范意识和面对危险情况应该采取的措施，加强了女生心理健康教育，增强了女生自我防卫能力，同时也增强了女生主体地位，引导着女生在自我教育中成熟，成长。
一、活动概述：
首先由主讲人利用相关案例，PPT等文件，进行了女生安全教育知识讲解，同时放映了一些有关女生安全的视频（如情景剧---校园诈骗），使同学们更直观的掌握了安全知识，提高了防范意识。其次在活动进行当中，请部分同学讲述了自己对于女生安全（如网恋、交友、异地恋、诈骗、校外安全等）的认识以及个人经历。不但增强了同学们的防范能力，而且对当代大学生有一个警惕作用。最后进行了安全互动（选择题和简答题）。充分调动了同学们的积极性，引导同学们做一个“自尊、自爱、自立、自强”的合格大学生。
二、成绩经验：
1：首先进行了工作创新，自拍情景剧。
2：广泛搜集材料，做好ppt，为讲座做好了前期准备。
3：利用互动环节，充分调动了同学们的积极性，现场活跃，氛围
浓厚。
4：充分调动干事的积极性，献计献策投入到活动策划中。
三、存在的问题和教训：
1：ppt中存在着错别字现象。
2：主讲人准备不够充分，过分依赖手上的材料，讲得少，念得多。3：活动分工不是很明确，造成工作被动。
4：考虑问题不是很全面，应该注意到每一个环节，防止意外发生。
四、今后努力的方向：
通过此次活动我们深刻的认识到了自己的不足。在以后的工作中，我们要保持仔细、严谨的态度。考虑问题要全面，注意到每一个环节。活动分工更要明确，责任到人，积极高效做工作。
篇3：女生安全知识教育
对于即将进入临床实习的医学生而言, 要将所学的书本知识运用到临床实践中, 完成从学生到实习医生角色的转变无疑是一个很大的挑战。为了能够帮助医学生顺利完成角色转换, 在进入临床实习前一周我们对所有的医学生进行了岗前培训, 培训内容包括病历书写、医学法律与医疗安全、医疗风险与职业防护、医患沟通、演讲技巧等。在培训结束后, 我们对所有参加培训的医学生进行了调查, 现将医疗法律与医疗安全方面的调查结果进行报告。
1 对象与方法
1.1 调查对象
兰州大学第二临床医学院2007级临床医学专业和医学影像学专业本科生。
1.2 调查方法
采用自行设计的问卷进行调查, 内容包括了解和熟悉相关医疗法律知识的必要性、是否经常了解医疗法律和医疗安全方面的知识以及医疗纠纷案例、对医患关系的认识、医疗纠纷能否避免以及对本次培训的建议等。问卷调查采用实名制方式进行, 调查前用统一指导语解释问卷内容, 问卷填完之后当场回收。
1.3 统计方法
用Epidata 3.1软件将问卷结果录入计算机, 用SPSS 17.0软件进行统计分析。计量资料用表示, 组间比较用两样本t检验;计数资料用χ2检验。所有假设检验的检验水平均为α=0.05。
在数据录入计算机的过程中, 采用准备双录入实时校验功能, 以保证录入质量。在数据分析过程中, 两位工作人员独立完成数据分析, 出现差异及时核对。
2 结果
参加本次培训的医学生共有161人, 发放问卷161份, 收回问卷161份, 且均为有效问卷。其中, 男生64名, 女生97名;临床医学专业126名, 医学影像学专业35名。
调查中, 有124名 (77.02%) 医学生认为了解和熟悉相关医学法律知识及医疗安全知识非常有必要, 仅有23名 (14.28%) 医学生经常了解医学法律和医疗安全知识, 38名 (23.61%) 医学生经常了解一些医疗纠纷案例。35.40%的医学生认为目前医患关系比较紧张, 72.67%的医学生认为医疗纠纷是可以避免的, 绝大多数 (96.27%) 的医学生认为通过细致、耐心的服务可以避免医疗纠纷的发生, 98.76%的医学生认为通过本次培训自己的医疗安全意识有所提高。具体调查结果见表1, 两个专业之间统计结果均无显著性差异。
3 讨论
从调查结果来看, 医学生对本次岗前培训较为满意, 几乎所有的医学生都认为对自己医疗安全意识的提升有所帮助, 并且很多医学生认为细致、耐心的服务能够减少医疗纠纷的发生。虽然大部分医学生认为医疗法律和医疗安全非常重要, 但是只有很少一部分医学生经常了解医学法律和医疗安全知识以及一些医疗纠纷案例。
造成医学生法律知识及医疗安全意识跟不上社会发展的原因有很多。首先, 我国的医学教育模式较为陈旧。尽管教育改革在不断进行, 但是, 目前医学教育仍然是教师主动讲解, 学生被动吸收的模式。其次, 很多医学生在大学期间, 没有完整地接受过医学法律方面的教育。尽管思想道德修养和法律基础是所有大学生必修的公共课程, 但是课程内容多, 学时少, 很多授课教师又不是法律专业出身, 且讲授医疗法律知识的教师几乎都没有参与处理过医疗纠纷, 因此, 讲授医疗法律无疑是纸上谈兵。再次, 我国大部分的医学院校仍然为五年制, 学习任务重, 压力大, 时间紧迫, 医学生没有精力在业余时间很好地补充自己的法律知识。有调查显示, 美国、德国的医学课程中人文医学课程占总学时的比重达20%~25%, 英国、日本约为10%~15%, 而我国医学院校的人文医学课程仅占总学时的8%左右[4], 由此可见, 我国医学院校的医学法律教育亟需加强。
在未来几年, 医疗纠纷在我国将仍是一个非常突出的社会问题。为了提高医学生的综合素质, 促进我国医疗卫生事业健康发展, 我们认为医学院校应该着手从以下几个方面做好医学生法律知识与医疗安全教育。 (1) 加强医学生培养模式的改革, 合理安排必修课与选修课, 调动医学生的自学能力。调查显示, 77.8%的医学生认为应将《中华人民共和国执业医师法》等有关法律课程列为临床实习必修课, 94.4%的医学生认为有必要进行防范医疗纠纷教育[5]。除此之外, 还可以采用案例教学法进行医学法律和医疗安全的教育。 (2) 培养一大批有较好法律素养的临床医生。实习生在进入临床后, 要顺利完成身份的转变直接面对患者, 无疑会遇到很多的困难, 因此, 就需要一大批既有丰富医学知识又有法律知识的高年资医生进行指导, 只有这样, 医学生才会注意到如何在临床实习过程中避免医疗纠纷的发生。 (3) 加强对医学生医学法律基础知识的教育。国内医疗法律教材种类少, 各地方也没有因地制宜地进行教材的编写, 因此, 医学生法律知识教育只是空谈。 (4) 加强医学生风险意识教育。医学生只有在实习和工作过程中有足够的风险意识, 才能提高警惕, 防治医疗纠纷的发生。 (5) 对医生的权利义务进行详细的介绍。在临床实习及工作中, 只有明确自己的权利和义务, 才能正确地开展医疗工作, 避免医疗纠纷的发生。 (6) 加强对医学生医学法律和医疗安全的再教育。医学教育是一个终身教育的过程, 而医疗法律与医疗安全的教育也同样伴随着医疗工作的整个过程。
总而言之, 医学生的医疗法律和医疗安全知识欠缺, 亟待加强。不论是各级部门还是医学院校, 都应该加大对医学生法律知识与医疗安全的教育, 减少和避免医疗纠纷的发生, 共同促进我国医疗卫生事业的健康发展。
关键词：医学生,法律知识,医疗安全教育
参考文献
[1]中华医院管理学会维权与自律委员会, 中华医院管理学会维权工作部.《医疗事故处理条例》实施后医疗纠纷的调查分析[J].中国医院, 2004, 8 (3) :8~11.
[2]周敏.产科医疗风险现状研究[D].成都:四川大学硕士学位论文, 2009.
[3]许俊卿, 陈卓辉.医疗纠纷的成因与对策研究[J].中国医学伦理学, 2006, 20 (6) :35.
[4]李鲁, 郭永松, 施卫星, 等.以医学人文课程为基础的全程医德教育改革与实践[J].中国高等医学教育, 2000 (6) :25~28.
篇4：浅谈幼儿园安全教育知识
[关键词]幼儿园；安全教育；安全自救
幼儿年龄较小，他们的认知水平普遍较低，缺乏自我保护意识，而且，幼儿身体机能发育不完善，容易受到损伤，再加上他们生性贪玩好动，又极容易发生安全事故，因此，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养，是幼儿园的重要工作。幼儿的安全教育必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。教师可采取示范与讲解相结合，注意正面引导和随机教育，本文简单谈谈幼儿园的安全教育知识，力求把安全教育落到实处。
一、交通安全教育
众多让人痛心的数据显示， 每年交通事故死亡中有10%是少年儿童，而且，这个数据有逐年上升的趋势。交通安全教育是每个年龄段都无比重视的，在幼儿园的安全教育中，对幼儿进行交通安全教育更是不容忽视。可以在幼儿园里模拟交通安全涉及的相关情景，在模拟情境中教导幼儿了解基本的交通规则，帮助他们掌握，然后和街道协调，在幼儿接受模拟情景的学习以后，去真实的情景上实践学过的交通安全知识，并从中教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
例如：“红灯停、绿灯行”，先在幼儿园里模拟教学，出示红绿路灯、人行横道线等交通标记，教导幼儿，过马路要走人行横道线上，在过马路之前要先看路灯标记，红灯表示停下等待，路灯表示可以通过，让幼儿记住这些交通规则，并通过反复让幼儿念“红灯停、绿灯行”的短句，让他们把交通规则熟记于心。模拟情景学习之后，可以组织幼儿到真实的马路上去实践这些知识，不过考虑到安全问题，组织活动还是要精心策划。
二、消防安全教育
一般来说，消防安全教育应该从火灾的预防、灭火的基本知识、火场的自救与逃生、发生火灾的现场处理等方面着手，但对于年龄较小的幼儿来说，这些知识接受起来确实有难度。所以我们可以从小培养幼儿的消防安全意识，让他们懂得消防安全知识。幼儿园可以带领幼儿参观消防队观看他们的消防演习，或者请消防人员进园讲解简单的消防安全知识，并在知识教育之后在幼儿园进行消防演习，还可以以竞赛的形式检验幼儿是否掌握消防安全知识。
例如：教导幼儿牢记火警电话119，在没有电话或没有消防队的地方遇到火灾，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。另外，报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区，并说明什么东西着火.火势怎样，讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。遇到火灾.不要围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于自身的安全。一定要向幼儿强调，不能乱打火警电话，如发现有人假报火警，要加以制止，以防有的幼儿出于玩乐乱打电话，干扰消防工作，浪费资源。
三、食品卫生安全教育
幼儿普遍爱吃零食，也普遍不懂得爱护卫生，他们总是喜欢将各种东西放入口中，因此，在幼儿园误食有毒有害物质的情况比较多见。例如：目前孩子服用的药品，大多外观漂亮、口感好，深受孩子喜欢，许多孩子就无节制的服用导致各种问题，所以老师们一定要教育幼儿，不随便捡食和饮用不明物质。另外，培养孩子良好的飲食习惯。例如：教育孩子进食时不能嘻笑打闹以免食物进入气管，在进食热汤或喝开水前，先吹一吹以免烫伤，吃鱼时要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里等等。
四、玩具安全教育
幼儿在幼儿园的生活与活动中，大多数时间都是在和玩具打交道，所以必须重视对幼儿的玩具安全知识教育，老师们应该针对不同的玩具进行适当的安全教育，最好能在场景中进行教育。例如：幼儿在玩秋千架时， 教师可以及时教导幼儿注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳。玩大型玩具滑梯时，教师可以及时教导幼儿不要拥挤，而且要排队等候前面的幼儿还没滑到底离开，后面的孩子再往下滑。玩跷跷板时，及时教导幼儿要坐穩、双手抓紧扶手等。
五、幼儿生活安全教育
幼儿的生活活动环境主要是家庭和幼儿园，所以与其他安全教育不同的是，幼儿的生活安全教育，需要家庭和幼儿园相互配合，相互理解，一起来执行。家长和幼儿园工作者要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人。另外，为了孩子的安全，幼儿园方面和家庭都要注意，教育孩子不随身携带尖锐的器具，比如：钥匙、小刀等，还要教导幼儿不能随意攀爬高处，也不能在没有安全防护措施的时候从高处往下跳等等。留幼儿独自在家时，要教育幼儿不要随便给陌生人开门，不要乱用家里的电器、厨具等。
六、防触电，防溺水教育
对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。
七、结语
幼儿是每个家庭的重点关爱对象，幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿的健康放在幼儿教育工作的首位，从交通安全、消防安全、食品安全等方面着手，把幼儿安全教育落到实处。
参考文献：
[1]李少华，《课程教育研究》.2014 .关于幼儿园科学教育中容易忽略的几个问题的思考.
[2]苗雪红 ，《幼儿教育·教育科学》. 2007.对幼儿社会教育的思考.
[3]李槐青，《湖南师范大学教育科学学报》.2011.对当前幼儿科学教育改革的思考.
篇5：女生独自居家安全知识
1.安装监控摄像头
2.保密自己独居。
3.尽量早回家，回家就打开灯。偶尔有事回来晚。走之前就把厨房灯打开。
4.家里不要放贵重物品。现金放银行卡里。生活低调，不要让别人觉得你是富二代官二代…
5.和邻居友善相处。过节过年送上礼物。特别是退休的大妈们。她们是为你保驾护航的“警察”。
6.平时注意自己东西存放的位置、数量。有粗心大意的东西丢了也不知道。要用的时候才发现丢了。如果细心一些就会早发现早追查。
7.回家要在屋里反锁门。陌生人敲门不能让进屋。
二、安全防护知识
1.在门口放置一些男人的鞋子。放几双拖鞋也好，皮鞋也罢，总之要放一些一看就是男人的鞋子，给人家中有男人的假象。
2.及时清理门口的小广告。如果门口的小广告长期不清理，窃贼或者有其他企图的不法之徒，就会认为家中无人，或者长期无人居住，就可能破门而入，引来祸端。
3.遇到有人敲门，一定从猫眼儿看一下，发现是陌生人，尽量不要开门。最起码要保留防盗门不要打开。
4.收快递尽量不要让商家送货上门，还是下楼去拿。也有一些这样的案例，送快递的发现女业主，长得漂亮又单身在家，引起邪念，从而给业主带来祸端。
5.室外有异常，比如有孩子的哭声、房间突然断电等，不要急于开门查看。国外、国内都曾经发生这样的一些案例。不法之徒利用人们的好奇心理，制造声响、强制断电等吸引好奇的业主。当业主开门查看的时候，歹徒趁机闯入。
6.有物业的人，上门儿维修，一定注意家中要有人陪伴。有的歹徒往往趁午间人们都上班的时间，宿舍区人员少的实际，冒充物业人员上门作案。人们往往对穿着物业制服的又缺少警惕，以致酿成惨祸。
7.一旦有不法之徒闯入室内，可以假装向卧室里的人大声喊：“__，你的朋友(同事)来了”，制造室内还有男人的假象，把歹徒吓走最好。
8.安装一些实用的防盗措施，例如阻门器、家用报警等等。
三、家中安全小知识
1、电气线路敷设时应避免接触或接近可燃物，避免线路暴晒雨淋使绝缘层老化。
2、选择正规厂家电动自行车、电池和充电器，充满后要立即切断电源，严防过度充电引发爆燃。
3、及时清理抽油烟机，生火做饭时，不得随意离开，以免干锅引发火灾。
4、及时清理过道、楼梯、阳台的可燃杂物，确保通道畅通。
5、接线板使用时要防止绝缘部分磨损造成短路打火，不要在同一个接线板上同时使用多种大功率电器用具。
6、电暖器不要靠近床铺、窗帘、沙发等可燃物，不要用电暖器等烘烤衣物。
篇6：女生安全知识教育
（一）活动的目的青春期是人生中最重要、最宝贵的时期，是学生长知识、长身体、健全人格、学好本领的“金色年华”。为了引导初一女生正确对待青春期身体、心理的变化，使她们快乐、平稳的度过青春期，有效地避免青春期所引起的种种生理、心理的困惑以及对学习和生活造成的影响，结合我校的实际情况将组织一次初一年级女生青春期健康教育知识讲座。
（二）活动安排 , 讲座在学校的具体部署下，由学校王芙蓉副校长牵头，组织初一年级各位女生辅导老师（班主任、健康教育老师）同时在多功能报告厅组织召开。
2, 具体要求：
(1)、责任班主任组织学生学习《女生青春期生理卫生知识辅导资料》，对女生进行具体生活指导，解答女生生活中的困惑，并为女生进行排忧解难的演示操作；
(2)、随即组织女生完成相关测试卷并及时搞好评卷登分记录；(3)、各班生活委员做好女生班级活动专题记录；
(4)、会后各班生活委员将试卷、记分统计表、专题记录送交学
生处；
(5)、布置课外活动内容：
1、每位女生完成一份《青春期生理卫生知识手抄报》或者《女生青春期健康教育辅导的体会》，由各班生活委员在各班各选10份在10日之前送交学生处。
3,具体时间：2016年11月23的第八节课
4，活动的场所：多功能报告厅。场地的布置由办公室的陈主任负责，摄像由向丽荣负责。
篇7：女生安全教育
中山市15岁的初三女生陈婷婷(化名)放学后失踪～本月17日，一条寻人启事在微信朋友圈和微博上广为流传，一时间几乎中山全城知情人士都加入到寻人行动中。18日晚10时16分左右，在广大网友声援下，陈婷婷被找到，但她意识模糊，不认识父母，连自己姓什么都不清楚。陈婷婷为什么突然失踪,从16日下午5时许放学到18日晚上10时许的两天多时间内去了哪里、遭遇了什么,两天遭遇 仍然是个谜 8月9日下午，20岁的高渝原本应乘坐母亲朋友的轿车从重庆市铜梁区返回主城，但却阴差阳错上了陌生人的轿车，随后和家里失去联系。截至8月16日，高渝还没有下落。失联8天，家人相当着急，愿意拿出5万元寻人。(8月17日《重庆晚报》)一，人身安全
如何防止不安全事故发生呢，1、不要单人活动于偏僻之处
2、夜间不要在室外活动时间过长
3、外出结伴而行
4、穿着不要过于暴露 二，宿舍安全
1、经常进行宿舍安全检查
2、就寝时，关好门窗
3、周末或假日，不要独自一人外出或留宿
4、夜间如有人敲门，问清是谁再开门
5、有人强行进入，宿舍成员做好防卫工作 三，如何防止被骗
1，提高防范意识，学会自我保护
2，学会辨别真假，提高识别能力 ,网上受骗案例多 3，结伴而行
外出兼职 ,中学女生被骗到贵州卖淫,按错键发出短信获救 “读书有啥子用嘛，走，我帮你们介绍一个好工作～”今年7月份，涪陵三名少女被青年男子王某拐骗到贵州金沙县从事卖淫活动，不久被涪陵、贵州民警联合解救，返回家中。，涪陵警方向媒 体通报，拐骗3名少女的王某被警方抓获，已被涪陵区检察院批准逮捕。
三名中学女生一起失踪
刑侦支队三大队民警徐斌告诉记者，7月27日，市民张女士报案称15岁的女儿晶晶已失踪5天。据张女士介绍，女儿在涪陵某中学读书，7月22日晚8点，她离家至今未归，下落不明，电话也联系不上。她和家人寻找多天无果后，见情况严重，便赶紧来报案。涪陵区公安局刑侦支队迅速开展侦破工作。经多方打探，和晶晶一起失踪的还有同学欣欣和勤勤。民警初步确定3名少女已被拐骗，随即将该案立为拐卖妇女儿童案件，并将该案信息录入了全国查找被拐卖妇女儿童、失踪人员DNA数据信息库。按错键发出短信获解救
警方发现晶晶通过社会上的朋友，认识了今年27岁的青年男子王某，两人开始耍朋友，交往密切。掌握的线索仅此而已。就在民警一筹莫展时，晶晶父亲的手机收到了一条短信，内容只有简单“你们”两个字。“是不是晶晶发来的,”父亲赶紧将此线索反映给办案民警。经侦查，发短信的号码来自贵州省。循着这个号码，办案民警徐斌立即赶赴贵州金沙县。9月1日晚，在当地警方的配合下，在一家发廊将正被强迫卖淫的三名少女解救出来。
“当时，三位少女被控制，神情紧张，当我们说是涪陵公安时，三位少女听了抱头痛哭，立即收拾东西就跟我们走。”徐斌说。对于当时短信为何只发“你们”两个字，晶晶解释说，自己想父母，准备问候一下他们，但想到父母问自己怎样时，又羞于启齿，所以慌乱中按错键，就发了这条没写完的短信。被男友拐骗到贵州卖淫
事后，拐骗3名少女的王某，以涉嫌强迫妇女卖淫罪列为网上逃犯，根据群众举报，办案民警在涪陵区水电新村一出租房内，将王某抓获。经审查，犯罪嫌疑人王某对强迫妇女卖淫的犯罪事实供认不讳。
据了解，晶晶在上学期间认识了社会青年王某。在与其交往中，王某以答应帮其找工作为由，将晶晶等3名少女骗至外地从事卖淫活动。
云南近40名中学女生被引诱凌辱
“云南省大理州祥云县三百多名中学女生被引诱、威胁甚至劫持到下关及周边各地从事卖淫活动。这些女孩年龄仅仅13—16岁，初一女生占大多数„„”
就是以当地一名叫李军的人为首的一个团伙坑害了这些女生。李军和他的小弟们勾结各个学校个别品行败坏的女生，以生日聚会、请客吃饭、到歌厅唱歌等名目为诱饵，将许多涉世不深的女生带出校园去玩，女生中年龄最小的仅13岁，最大的也只有十六七岁，当她们被带出校园后，结果就只能任李军团伙成员们说了算了。网络、电话安全
案例一:赵某、王某强奸案。赵、王二人通过网上聊天认识了被害人李某(女，16岁，某校学生)，李某在对赵、王既不认识也不了解的情况下，在网上将自己上网的地点告诉了对方。赵、王随即合谋找李某“玩玩”，后二人找到李告知的上网地点，强行将李拽上出租车拉到西拉木伦公园附近的一个录像厅内，赵某自己一包房，王某和李某同一包房。进包房后，王某凶相毕露，强行将李摁在床上扒其裤子，欲与其发生性关系，由于李的奋力反抗而未能得逞。后王某将赵某从另一包房内喊出，赵某出来后不顾李的反抗而强行将李予以奸淫。案例二:马某某强奸案。马与被害人张某(女，17岁，系某校学生)上网聊天相识。由于双方在网上交谈过程中比较谈得来，马某某将自己的生日告诉了张某，后双方约好了为马过生日。事后，马按约定的时间开车将张某接出去夜市吃烧烤，吃完烧烤后已过午夜，张某又随同马某某到西拉木伦附近一出租房内。进入出租房后马提出要与张发生性关系，张不从，马使用威胁语言，强行将张奸淫。事后又将张衣兜内仅有的15元现金劫走。
案例三:胡某强奸案。胡某在一天下午与毛某、任某相遇后，任某提出找几个女的一起吃饭，于是由毛某用电话联系其网友李某某(女，19岁)，后胡、毛、任三人在团结路北端找到李某某及李同
校的两名女学生于某和王某。三人将三名女学生带到霍林河大街北一饭店内吃饭，饭后三名女学生提出回学校，任某上前阻拦并提出让他们陪唱歌去，三名女学生不同意，先后遭到任某的殴打，后被强行拽上出租车拉到通辽三中附近的歌厅。期间任某将李某某带走。此后胡某、毛某又将于、王二人带到烧烤店吃烧烤。约当晚23时50分，于、王二人又被胡、毛拽上出租车拉到通辽市医院附近一宾馆处停车，胡某将于某强行拽下出租车(此时毛某将王某带走，现毛某在逃)带其到宾馆内住宿。进入宾馆房间后胡某欲同于发生性关系，于不从，胡用语言相威胁，强行扒下于的衣裤，从凌晨1时许至早7时，胡某强行奸淫于多次。
10月15日23时许，浙江苍南县龙港镇的小华独自在家温习功课，突然，在隔壁邻居家干活的工人杨某敲门称想借点纸巾。心地善良的小华，听说是借纸巾急用，开门让杨某进屋拿纸巾，杨某拿了纸巾后退了出去。
大约过了10分钟，杨某再次敲门，称家里充电器插座坏了，想到小华家给手机充电。这一次，小华有些犹豫，没有开门，但杨某一直不断地敲门，称急着充电，僵持了5分钟后，小华还是把门打开了。进门后杨某马上找地方充电，随后便时不时地看向小华。小华觉得很不自在，多次催促杨某快点离开，但对方一直称还在充电不肯离去。20分钟后，危险降临～兽性大发的杨某不顾小华反抗，强行抱住小华，实行强奸。
受到惊吓的小华不断反抗，花了好久才奋力挣脱，杨某也怕事情败露，匆忙逃离现场。杨某走后，小华立即锁门打电话给父亲，随后报警。隔天，苍南警方将杨某抓获归案。
杨某今年26岁，河南宁陵县人。当晚，他看到小华只有一个人在家时心起恶念，故意以手机充电为由进入小华房间实施猥亵。幸亏小华还算机灵，找到机会挣脱。现杨某已被行政拘留15日。民警提醒，小女孩独自在家，遇到陌生人或非亲属敲门时要坚决不予开门;若遇到对方纠缠不休时，要果断打电话给父母或亲属，必要时还要报警
篇8：女生安全知识教育
1 对象与方法
1.1 对象
某民族大学拟开设生殖健康教育选修课的在校本科女生450人。
1.2 方法
调查问卷根据该校女生具体情况自行设计, 经预调查进一步修改完善。问卷内容包括调查对象的一般情况, 生殖健康知识、态度和行为。对450名女生采用不记名自填问卷方式进行调查, 当场填写, 当场收回。
1.3 资料分析
对有效问卷进行统一编码。所有数据经整理核实后由专人进行数据录入。采用Excel 2007软件建立数据库, SPSS 17.0统计软件进行数据分析。
2 结果
2.1 基本情况
共发放问卷450份, 收回有效问卷440份, 有效回收率97.78%。其中, 汉族女生198人, 占45.00%;其余为回、藏、维吾尔、朝鲜、满、蒙古、苗、壮、彝、瑶族等少数民族女生。农村生源284人, 占64.55%;城市生源156人, 占35.45%。二年级女生336人, 占76.36%;三年级女生104人, 占23.64%。年龄18~25岁, 平均年龄 (21.00±0.03) 岁。
2.2 女生生殖健康知识掌握情况
440名女生中对性生理 (如生理构造、男女性征等) 知识很了解的仅7人, 占1.59%;88人比较了解, 占20.00%;207人说不清, 占47.05%;112人不太了解, 占25.45%;26人很不了解, 占5.91%。对避孕知识表示很了解的仅有5人, 占1.14%;75人比较了解, 占17.05%。对性病与艾滋病知识很了解的也仅有7人, 占1.59%;64人比较了解, 占14.55% (见表1) 。对性生理知识、避孕知识、怀孕流产知识和性病与艾滋病知识了解的汉族女生多于少数民族女生, 且城市生源女生多于农村生源女生, 差异有显著性 (P<0.01) 。
注:*表示与城市相比, P<0.01;了解包括很了解和比较了解, 不了解包括不太了解和很不了解
2.3 民族高校女生生殖健康知识获取途径
女生了解生殖健康知识的主要途径是书籍杂志和网络, 分别为35.68%、22.50%;通过朋友交流和学校教育途径获取生殖健康知识的女生分别只占16.14%和10.45%。可见, 正规的教育途径 (学校和父母) 并没有成为民族高校女生获取生殖健康知识的主要途径 (见表2) 。
2.4 民族高校女生生殖健康态度情况 (见表3)
从表3看出, 目前民族高校女生的性观念、性态度较理智、理性, 认为贞洁对女人很重要的女生占74.09%, 50.00%的女生不认同婚前性行为, 70.45%的女生反对大学生同居, 74.32%的女生反对未婚先孕, 48.41%的女生不希望体验性生活经历。
3 讨论
调查结果表明, 民族高校女生对生殖健康知识的认识缺乏系统性和准确性, 没有很好地掌握生殖健康保健的基本技能[1,2]。在同一问题上, 汉族女生认知程度好于少数民族女生, 城市生源女生好于农村生源女生, 且有显著性差异 (P<0.01) 。由以上分析可知, 女大学生生殖健康知识水平较低, 生殖健康知识缺乏使部分女生面临未婚先孕、人工流产和性病等问题的威胁[3]。因此, 高校有必要开设生殖健康教育课程, 在选材方面, 应考虑到大学生的性别、民族、专业、生源地特点而有所区别。
家庭是大学生性教育的起点, 学校教育是针对不同的生理和性心理科学的教育[4], 而家长和教师是与学生接触最多和最亲密的人群, 他们是传播生殖健康知识的最佳人选, 学校应该重视这两个主要人群的传教力量, 来提高学生的生殖健康知识水平。
通过本次调查我们发现, 民族高校女生性行为、态度方面存在理智、理性的一面。与陈斌等[2]对上海地区大学生的调查结果相比, 民族高校女生对性行为的接受比例较低, 这可能与民族高校中大部分学生来自偏远山区以及民族宗教信仰的束缚等因素有关, 相关结果还有待于进一步分析。但随着社会经济的发展以及与外界交流的深入, 民族高校女生对婚前性行为的态度还是相当宽容甚至是认同的, 大学生同居、未婚先孕等现象屡见不鲜。因此, 民族高校应结合学生特征采取不同的教育方法, 开展生殖健康教育, 提高女大学生生殖健康知识水平, 增强女大学生的自我保护意识。
参考文献
[1]李俭莉.某高校女生婚恋观及生殖健康状况[J].中国学校卫生, 2007, 28 (5) :449-450.
[2]陈斌, 王露萍, 王鸿祥, 等.上海市大学生生殖健康状况调查[J].中华男科学杂志, 2005, 11 (10) :744-747.
[3]曾琳娜.广州市大学生生殖健康行为研究[J].中国校医, 2007 (1) :39-41.
