党员发挥作用情况

关键词： 社区 党员

党员发挥作用情况（精选8篇）

篇1：党员发挥作用情况

党员履行义务和发挥作用情况

一、履行义务情况

认真参加县、乡党组织安排的各项政治理论和政策学习，重点学习了“十七大”政治报告、新党章和中纪委关于党风廉政建设的精神和政策，及时组织党员和班子学习与贯彻。能顾全大局，妥善处理好各种关系，不计较个人得失，以身作则，自觉遵守法律法规，村规民约，个人利益服从大局利益，大事讲原则，小事讲谦让。认真完成上级布置的各项工作任务，维护本村的荣誉和利益，虚心听取别人各种意见，该改进的改进，一时有困难条件不成熟的及时沟通和解释。按时开展民主生活会，对党员和班子成员存在的缺点或不足进行批评和自我批评，会后提出切实可行的整改措施，提高了村委会和党员为人民服务的能力。积极参加乡里组织的党员理论知识和农业科技培训，同时通过远程教学学习国家相关政治、政策和农业技术，并且运用所学知识提高自己，带领村民致富。按时足额缴纳党费，积极履行党员义务。

二、存在问题

总的来说还是只满足于完成上级布置的要求和任务，缺乏工作创意性。党员政治学习的形式和内容改观不大，个人学习缺乏系统性、完整性。群众思想工作方法不灵活，比较保守，工作上作风也不够扎实，缺乏主动性。

三、努力方向

重视上级组织的各项政治学习活动，要深入地学习、领会“十七大”政治报告和新党章精神。贯彻党风廉政建设各项要求，抓好行政班子和党员队伍建设，丰富党员政治学习内容。加强沟通和交流，虚心听取大家的批评和建议。

四、发挥作用情况

我村党员在村级建设方面做出了积极的贡献，发挥了重要作用。一是建立学习制度，充实学习内容，广大农村党员学理论、学党章、学科技活动开展得有声有色，有条不紊。二是积极带头致富，发挥模范作用。广大农村党员转变思想，更新观念在带领群众致富奔小康过程中，充分发挥先锋模范作用。我村掌握2项农村实用技术的党员占35％，参加乡镇以上培训的党员占46％，同时通过开展党员帮带活动，引导广大村民共同致富。三是进行制度创新，拓展党建渠道。在加强党员队伍建设工作中，积极探索，大胆创新，建立了“两会”，即“党员议事会”和“党员科技致富协会”，充分发挥广大党员的先锋模范作用。党员议事会主要由那些政治理论水平较高的党员组成，对村级重大事务，村级集体经济发展，重大项目开支等工作进行讨论，讨论结果提交村民代表会议决定。“党员科技致富会”主要由有一技之长和致富有道的党员组成，定期开展科技培训，推广农业新技术，指

导和帮助党员群众发展生产，带领群众共同致富。党员议事会积极参与村重大事务的决策，在农网整改、乡村道路修建等方面发挥了积极作用，为党支部和村委会工作提供了有力的支持。四是提出党建目标，树立党员形象。针对部分农村党员贫困现象，提出“党员脱贫工程”，党员干部与贫困党员结成帮扶队伍，建立目的是消灭我村党员贫困现象，树立新时期党员新形象，充分发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。

篇2：党员发挥作用情况

绝大多数党员在工作和生活中发挥了较好的先锋模范作用。根据调查，认为是大多数党员形象好，发挥作用的902人，占94％；认为是少数党员形象好，发挥作用的19人，占2％；认为是半数党员形象好，发挥了作用的10人，占1％；认为是多数党员把自己等同于群众的29人，占3％。而关于身边的党员与群众的关系：认为融洽的260人，占27％；认为比较融洽的700人，占73％；认为党员与群众关系不融洽、不和谐的没有。

党员自身作为一个社会细胞的个体，在发挥先锋模范作用的同时，有部分还是比较关注自身的利益的，这说明党员的价值观随着时代的推移也发生了变化。在关于多数党员入党的目的的选项中，选择“为党和人民多做工作”的528人，占55％；认为是既有利于工作也有利于个人发展的432人，占45％；认为是可以为自己和家人谋取利益或者是组织上动员入党的没有。

部分党员先锋模范作用发挥不够。根据调查显示，部分党员先锋模范作用差，影响了党组织的威信和党支部的凝聚力，往往就影响了所在党组织发展党员的工作。

篇3：高校学生党员作用发挥问题研究

一、高校学生党员发挥先锋模范作用的基本内容

党员的先锋模范作用是由中国共产党的性质所决定的, 同时应该是全方位、多层次的。大学生党员要在政治上成为表率, 在学习上成为标兵, 在工作上成为骨干, 在生活上成为榜样, 在志愿服务上成为模范, 在道德品质上成为典范。

(一) 具体内涵

大学生党员主要应该在政治、学习、工作、生活、志愿服务及道德品质等方面体现先锋模范作用。第一, 大学生党员要在政治上成为表率, 要有坚定的政治立场和理想信念, 认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决议并发挥先锋模范作用, 积极引导大学生自觉贯彻执行。第二, 大学生党员要在学习上成为标兵, 搞好专业学习, 勤于钻研, 善于思考, 勇于创新, 积极营造良好的学习和学术氛围。第三, 大学生党员要在工作上成为骨干, 积极参与高校党务和年级、班级管理工作。第四, 大学生党员要在生活上成为榜样, 模范地做好自我管理、自我服务及自我教育。第五, 大学生党员要在志愿服务上成为模范, 在志愿活动中经风雨、受锻炼、长才干、做贡献。第六, 大学生党员要在道德品质上成为典范。毋庸置疑, 只有道德品质好的人才能得到同学的尊重和认可。大学生党员要积极弘扬并践行社会主义核心价值观, 发扬中华民族传统美德, 做道德品质上的典范。

(二) 重要意义

1. 保持党的先进性。

毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中最早阐述了党员发挥先锋模范作用的思想, 共产党员的先锋作用和模范作用十分重要。必须明确党员先锋模范作用是马克思主义的重要建党原则, 否则工人阶级政党就会失去一个区别于其他政党的显著特点;必须明确充分发挥党员的先锋模范作用才能体现党的性质、宗旨和使命, 否则党就会失去先进性和战斗力。

2. 促进和谐校园的建设。

充分发挥学生党员的先锋模范作用, 争创和谐育人环境, 增强学生凝聚力, 引领学生进一步参与到创先争优活动中来, 以利于人才培养及优良学风的形成。

3. 实现个人价值。学生党员在发挥模范先锋作用的同时, 逐步树立正确的世界观、人生观、价值观, 具有积极的精神状态和大方得体的行为处事方式。同时, 大学生党员在实践中形成的坚定的理想信念、远大的学习目标、积极的学习态度、顽强的意志品质, 以及在校园中所接受的精神熏陶和所形成的精神动力, 将会对他的生活乃至将来的事业产生深远影响。

二、高校学生党员发挥先锋模范作用面临的困境

(一) 入党动机不纯, 入党前后反差大

纯洁的入党动机是所有大学生党员发挥先锋模范作用的重要力量源泉。当前, 大学生党员入党动机较为复杂, 可将其分为“功利型”“现实型”“信仰型”等。其中, “功利型”倾向往往比较明显。入党, 在不少同学的心中, 变成增加评先评优、就业几率的砝码, 获得自己的政治地位的工具。“入党前拼命干, 入党后松一半”。在入党前, 表现积极;一旦入党, 放松自我约束, 降低学习标准, 思想跟不上党组织的步伐, 未能起到先锋模范作用。

(二) 党性修养不够, 身份认知度不足

部分大学生党员政治素质不高。作为一名党员, 政治意识薄弱, 政治观念淡化, 政治敏锐性不强, 党性修养较差, 不能很好地认识自身党员身份和所肩负的神圣使命;党的基本知识贫乏, 由此导致信念模糊, 全心全意为人民服务的宗旨意识不牢, 无法自觉主动发挥模范先锋作用。

(三) 自我要求降低, 思想行为不严谨

部分学生党员不能以党员的标准严格要求自己, 在日常生活中更是暴露出思想行为上的松懈:在行为上, 过分追求自身权利, 甚至不惜牺牲同学利益;在思想上, 未达到服务同学、报效国家的高度。因此, 他们往往不能充分发挥传、帮、带的先锋模范作用。

(四) 自身能力不强, 实践水平有待提升

部分学生党员因自身能力不强导致组织带头作用难以发挥, 实践水平亟待提升。有些学生党员处事能力不强、素质及能力不够突出, 长此以往必然使得党组织在学生中的吸引力和感染力不强;有些学生党员更是在工作中暴露出畏难情绪, 未能针对特定事项及时采取恰当的措施且遇事解决方法和途径较少, 削弱党组织的先锋模范带头作用。

三、原因剖析

(一) 社会因素

知识经济与信息社会的来临带来了“信息大爆炸”时代, 形形色色的信息和思想浪潮扑面而来。大学生党员正处于价值观的形成时期, 理想信念不够坚定, 容易受社会不良风气影响, 从而制约他们作用的发挥;大学生党员受自身教育经历制约, 考虑问题的出发点以及解决问题的方法和经验不成熟, 难辨是非主次, 传统的教育系统和手段面临挑战。

(二) 学校因素

首先, 部分高校对大学生思想政治教育工作不够重视, 未意识到思想政治工作对高校党建工作的重要性。其次, 课程设置不合理, 政治理论课和思想品德课教学与党员教育脱节, 思政课主要集中在党员人数少的大一、大二低年级阶段, 不能对大部分党员起到恰当的党性教育作用。最后, 群众性社团在校园中呼声高, 而学生党组织的声音却非常低, 使得大学生党员发挥的作用有限。

(三) 组织因素

学生党员的发展、教育、管理存在问题。第一, 考察前紧后松。学生党支部工作比较注重对党员入党前的考察教育, 而忽视入党之后的再教育及考核工作。第二, 制度建设不完善。一些高校学生党支部制度建立不够科学完善, 缺少监督, 不能充分发挥党支部的作用。第三, 组织管理固化。组织生活内容单一、枯燥, 不能很好地把理论与大学生的特点、兴趣相结合, 管理模式陈旧, 学习内容空泛, 针对性不强。第四, 继续教育与管理力度不够。学生党建缺少稳定的骨干和工作载体, 缺乏平台和机会。

(四) 自身因素

大学生党员正面临着威信下降的风险。当前, 部分学生党员的政治理论水平不高、入党动机不纯和“老好人党员”等问题突出, 先锋模范意识薄弱, 造成的不良影响直接危害到党组织的威信。与此同时, 大学生党员还遭遇着素质与能力差异的困境。大学生社会阅历不够丰富, 处在世界观、人生观、价值观的形成时期, 容易受到外界众多不良因素的干扰, 对社会上存在的不良风气缺乏正确分析, 价值观容易趋于追求功利化, 导致入其党动机不纯, 党性修养不够, 先锋模范意识不断弱化, 利益意识不断强化, 大学生党员身份认知度的下降, 严重制约大学生党员先锋模范作用的发挥。

四、对策分析

(一) 社会层面

进行爱国主义教育:发挥爱国主义这面旗帜的号召力, 树立民族自尊心和自信心, 凝聚力量为实现中华民族的伟大复兴而努力。积极宣传党的路线方针政策, 用科学的理论武装头脑:宣扬主流思想, 掌握科学理论, 运用马克思主义的立场观点方法去思考问题看待问题。倡导健康与诚信的网络氛围, 净化网络:依法取缔网络虚假信息的推广组织, 遏止虚假与色情淫秽信息的传播, 杜绝不良思潮的蔓延。积极培育和践行社会主义核心价值观:倡导富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善的社会义核心价值观。各方要坚持弘扬主旋律, 为大学生党员发挥作用营造良好的社会舆论氛围。

(二) 学校层面

1. 加强高校思想教育工作。

高校应重视大学生思想政治教育工作, 创新形式, 将政治理论课、思想品德课教学与党员教育联系起来, 与大学生的兴趣与特点结合起来, 充分发挥育人作用。

2. 充分发挥大学生党员的先锋模范带头作用。具体措施如下:

第一, 与“创建学习型党组织”相结合, 建立并利用党员活动室开展团体学习。第二, 开展“设岗定责”和困难学生帮扶活动, 搭建大学生党员模范作用发挥平台。第三, 组织大学生党员参加校内社团和校外社会实践活动, 推进党组织进社团, 积极拓展模范作用发挥平台。

(三) 组织管理层面

完善大学生党员准入机制。提高大学生党员的发展质量应做好以下几个方面:第一, 坚持标准, 顺应民意, 要始终贯彻落实发展党员新十六字方针, 始终把政治标准放在首位, 采取群众推荐等方式扩大发展工作中的民主;第二, 要建立健全选拔培养培训制度, 完善团组织推优制度, 积极探索实行党校培训与履职尽责、社会实践等相结合的入党积极分子培养制度;第三, 要严格发展党员工作程序和纪律, 严格程序, 强化发展党员工作责任追究制, 切实维护发展党员工作的严肃性。

同时, 可以探索实行发展淘汰党员机制、建立大学生党员理论学习机制、健全创新监督考核评议机制、加强基层组织管理建设机制、构筑并拓展学生党员发挥作用的网络平台。

(四) 学生党员自身层面

1. 加强理论学习, 提高自身素质。

努力增强学习能力, 认真学习党的路线、方针、政策等, 关注时事政治, 提高政治素养, 学习科学文化知识, 不断完善自我, 提高服务能力。

2. 提高身份认知度。

大学生党员既要是普通学生中的一员, 又要做普通学生的表率和楷模, 把学生身份和党员身份有机统一, 才能最大限度地在学风建设中发挥先锋模范作用。

3. 强化党员的权利与义务观念、主体角色意识。

作为党员, 要积极履行党员的义务, 走群众路线, 开展实践活动, 不断培养社会责任感, 增强服务意识和奉献精神。

4. 树立榜样, 争当模范。

“榜样的力量是无穷的”, 学习先进党员事迹, 时刻以先锋党员的标准严格要求自己, 努力在学习生活上提升自己, 争当模范。

五、结语

发挥大学生党员先锋模范作用, 其实质在于增强学生党员模范意识, 保持共产党员的先进性, 更好地为人民服务。这既是党组织对大学生党员的要求, 也是学生党员义不容辞的使命。因此, 高校学生党员要时刻牢记自己的身份和责任, 深刻领会先进性的要求, 坚定理想信念, 树立党员模范形象, 增强全心全意为人民服务的本领, 使党组织永葆青春活力, 为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

摘要：大学生党员是大学生群体中的先进分子、广大学生的表率, 是党员队伍中有文化、有素质、最年轻、最活跃的群体。新形势下充分发挥学生党员先锋模范作用, 不仅是加强和改进高校党建工作的基本要求, 更是贯彻党的教育方针、实现伟大“中国梦”的政治保证。如何促进高校学生党员充分发挥先锋模范作用是新形势下党建工作的一个重要课题。

关键词：高校党建,大学生党员,先锋模范作用,发挥作用

参考文献

[1]中共中央组织部.中国共产党发展党员工作细则[N].人民日报, 2014-06-11.

[2]燕盛斌.试论高校学习型党支部的创建[J].湖北科技学院学报, 2013 (4) :191-192.

篇4：发挥党员主体作用研究

关键词：共产党员；主体作用；意义；途径

中图分类号：D263文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 29-0001-02

在当前国际风云变幻、国内改革开放进入到攻坚阶段的大背景下，努力发挥党员主体作用对于加强党的建设，提高党的领导和执政能力具有重要意义。因此必须在“党的建设科学化”过程中注重发挥党员的主体作用。

一、发挥党员主体作用的意义

1、加强党员主体作用的发挥有利于提高党的建设科学化水平，实现党的建设实效性

“党的建设科学化”这一命题是在2009年9月15日至18日召开的党的十七届四中全会上通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中提出来的。《决定》强调“提高党的建设科学化水平”是进一步把党建设成为“立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”的必然要求。

关于对“提高党的建设科学化水平”的理解，习近平同志在《加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献》一文中指出，“提高党的建设科学化水平，归根结底是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，研究新情况、解决新问题、创造新经验，在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上不断取得实实在在的成效”。[1]

从习近平同志的阐述中我们可以得出如下结论：一是党的建设科学化的指导思想是马克思主义党建理论；二是在提高党的建设科学化的过程中，要自觉遵循马克思主义执政党建设规律；三是党的建设科学化的使命是为了解决我们工作过程中遇到的各种新问题，并从中总结出新的认识，完成理论创新；四是党的建设科学化顺利实施的保障是科学的制度，辅以科学的方法；五是突出强调党的建设科学化要重视实效性。从以上的分析可以看出，党的十七届四中全会对“提高党的建设科学化水平”相当看重的一点就是要注重其实效性，也就是说党的建设科学化在推进过程中要极力避免流于形式，而是要“取得实实在在的成效”。

党的建设科学化的对象是全党党员，不是哪个地方、行业、单位的少数党员的事情，而是每个党员的事情，即每一个党员都是这个活动的一份子。如果仅仅依靠党组织的督促而不能充分调动全体党员的积极性，就会导致普通党员参与党的建设科学化的积极性不高，其实效性自然就会受到影响而大打折扣。如果在党的建设科学化的过程中，在科学制度的保障下，充分调动全体党员尤其是广大普通党员的积极性，让他们自觉自愿地投身到这一活动当中去，让广大党员寓“化”于乐，就会有助于提高党的建设科学化水平，从而增强党的建设科学化的实效性。

2、加强党员主体作用的发挥有利于加强党内民主建设，提高党的领导和执政能力

党的十七大报告明确指出：“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证”，我们“要以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐促进社会和谐”。[2]当前我国改革开放进入到攻坚阶段，中国特色社会主义事业进入到关键时期，我们面临在当前经济体制改革已经取得重大突破、国民经济和社会发展取得重大成就的情况下，如何推进政治体制改革，建设中国特色社会主义民主政治和社会主义政治文明，以更好地保护社会主义建设取得的伟大成果和更好地保证人们当家作主权利的实现就成为需要解决的重大现实问题。

通过发展党内民主带动人民民主不失为建设中国特色社会主义民主的有效途径。当前，党内政治生活在坚持民主集中制的过程中，集中的一面远重于民主的一面，集中表现在对于各级党员领导干部的权力监督制约尤其是“一把手”的监督不得力，这就导致党内民主的发挥还很不够，严重制约了党内决策的科学性和正确性，加重了开展党风廉政建设工作的难度。这既不利于提高党的领导和执政能力，也不利于党群关系的改善和工作效果的提升。如果在发展党内民主的过程中注重发挥好广大党员尤其是普通党员的主体作用，调动他们参与党内各种活动的积极性，就会有助于把“尊重党员主体地位”落到实处，做好“集中指导下的民主”工作，提升党内民主化水平和档次。在此基础上通过党员的普遍参与，提高党内决策的民主化和科学化，进而提高党的领导和执政能力。

3、加强党员主体作用的发挥有利于提升党员的“主人翁”意识，增强党的凝聚力和战斗力

中国共产党作为拥有7,799.5万名党员、379.2万个基层组织（其中18.3万个基层党委、23.5万个总支部、337.4万个支部）的大党，如何永葆自己的青春活力，如何确保自己的每一个组织都具有顽强的生命力和战斗力，如何凝聚全体党员向着既定目标同心协力为之奋斗，也是一个不容回避的现实问题。这个问题解决得好坏，事关党的事业的兴衰成败。

《居安思危——苏共亡党的历史教训》解说词中有这样一段话：“苏联共产党在拥有 20 万多名党员的时候，领导二月革命推翻了沙皇专制统治；在拥有 35 万多名党员的时候，取得了十月社会主义革命的胜利并执掌了全国政权；在拥有 554 万多名党员的时候，领导人民打败了不可一世的德国法西斯，为结束二次世界大战立下了不朽功勋。而在拥有近 2,000 万名党员的时候，却丧失了执政地位，亡党亡国。问题究竟出在哪里呢?就出在苏联共产党党内。”[3]这段话可能会让人产生一个疑问：“怎么苏联共产党党员数量到最多的时候国家反而解体了、社会主义事业反而终止了，难道‘人多力量大’不灵了吗？”其实倒不是“人多力量大”这句话“不灵了”，而是这么多的人心不齐了、力量不往一块使了。我们知道，世界上的任何理论要想成立都需要一定的条件，任何真理称其为真理也必须不能离开它的具体条件，否则，任何真理都会变为谬误。在所有成员团结一致的情况下，“人多力量大”就“灵了”；反之，“人多力量大”就“不灵了”。所以说，当苏联共产党内部出现裂痕，不能够团结一致的情况下，人越多反而派系林立，最终随着内部的四分五裂整个党也就烟消云散了。

苏联共产党领导集团脱离群众甚至脱离普通党员，不能很好地发挥他们的主体作用，造成普通党员和领导集团离心离德。他们没有把党当成自己的家，不认为自己是党的主人，没有主人翁的责任感和意识，变得麻木不仁。长期以往，他们自然不会把党的事业和事情放在心上，觉得党的兴亡和个人没有关系或者关系不大。这也就造成了苏联共产党瓦解时没有多少人站出来为了维护它而斗争，出现了“人多力量反而小”的怪现象。

鉴于此，我们必须在党的日常活动和建设过程中注意发挥党员尤其是普通党员的主体作用，让他们感受到组织的温暖，领会到自己作为党的一份子的重要性，增强他们的主人翁意识、党员的荣誉感和对党的向心力，进而增强党的凝聚力和战斗力。

二、发挥党员主体作用的途径

1、加强制度建设，为发挥党员主体作用提供制度保障

孟子说：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”这句话的意思是，即使有离娄那样好的视力、公输子那样好的技巧， 如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形。同样的道理，我们要想更好地发挥党员主体作用，也必须建立健全党内的“规矩”——制度。

首先，要健全和完善党的代表大会制度，充分发挥各级党代表的政治参与作用，进而通过党代表的典型示范带动广大普通党员的党内政治生活参与度，建立发挥党员主体作用的组织基础。

其次，要健全和完善党内事务和信息公开制度，让广大党员尤其是普通党员的信息知情权得到保障，让他们更多地了解掌握党的路线、方针、政策等相关信息，使得他们获得参与党内政治生活必须的信息基础。

再次，要健全和完善党内民主决策和监督机制，让普通党员也能参与到决策过程和监督活动中去，切实保障他们的参与决定权和监督权得到落实，让他们真正感到有权可用、有权能用，确保他们发挥自己主体作用的参与机制。

最后，要健全和完善党内选举制度，要切实发挥党员的主体作用，真正让普通党员参与党内事务的管理，离不开公平公正公开的选举活动。毕竟作为一个拥有将近8,000万党员的大党，不可能都坐在一起议事。当前最有效的方式仍然是选出党代表组成各级党的代表大会来决定党的重大事务，这就使得党代表的重要性日益提高，尤其是在党代表常任制正在大力推进的情况下。所以健全和完善党内选举制度，严格对选举活动进行监督就显得十分必要，这也对党员主体作用的发挥具有重大意义。

2、强化党员培训，为党员主体作用发挥提供能力保障

加强党员主体作用发挥，制度是先行，但是其作用发挥得如何还和党员自身的能力密切相关。当前，党员的学历和教育程度参差不齐。据统计，当前具有大专以上学历的党员是2,787.3万名，占党员总数的35.7%。许多地区尤其是中西部偏远落后的农村地区的党员学历和素质不高，这会严重影响到党员主体作用发挥的效果。要想发挥好党员主体作用，必须提高党员的文化素质和政治参与能力，这种培训不仅仅是要组织大规模的培训，更应该结合到党组织的日常活动和宣传工作中去，要常抓不懈，注重实效性。党员的素质和能力提高了，不仅能够提高党员发挥自身主体作用的欲望，还能够提高工作效率。

3、做好维权工作，为党员主体作用发挥提供环境保障

当前侵犯党员权利的情况时有发生，甚至还有打击报复现象。这使得一些党员在实施党员权利尤其是选举权和监督权时疑窦丛生，严重挫伤了普通党员发挥自身主体作用的积极性。要让党员放心地发挥自己的主体作用，就必须做好维护党员权利的工作，这不仅要在党章中加入并细化维护党员的权利的条款，更需要制定更加详细可操作性强的相关规定，同时强化相关部门对侵犯党员权利事件的打击力度，以便为党员主体作用的发挥提供环境保障。

总之，促使共产党党员发挥主体作用，能够推动党的建设科学化工作的顺利开展，进而提高党的领导和执政能力，从而为中国特色社会主义事业的不断前进提供不竭的动力和强有力的政治保障。

参考文献：

[1]习近平.领导干部要树立正确的世界观权力观事业观[N].人民日报,2010-09-02.

[2]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[G].北京:人民出版社,2007:50.

篇5：党员发挥作用情况

调 查 问 卷

说明：

为全面了解我市农村党员队伍的基本情况，深刻分析农村党员队伍的基本特点，找出影响和制约农村党员队伍作用发挥的原因，根据调研需要，我们组织此次问卷调查。本次调查问卷的问题仅为课题研究而设计，您根据平时的想法填写即可。您客观、真实的回答，将成为我们研究工作的重要参考。请认真阅读问卷，并在括号内填上相应的答案。除特别注明外，每题只选一个答案。

对您的支持，我们表示衷心的感谢！

中共马鞍山市委组织部

二○○七年九月

★为方便我们分类统计，请您在所属类别中打“√”。

1、乡镇干部□

2、村“两委”班子成员□

3、一般党员□

4、普通群众□

第一部分客观题

1．您认为，当前村党组织的核心作用如何？()

A.很强B.较强C.一般D.较弱

2．您认为，当前党组织对农村党员管理如何？()

A.严格B.较严C.宽松D.过于宽松

3．您周围的村党组织是否按规定开展党员活动？()

A.正常B.较少C.很少D.几乎没有

4．您周围的村党组织与外出务工经商或在外居住的党员是否经常保持联系？()

A.经常B.较少C.很少D.几乎没有

5．您认为，党组织在农村开展的哪种载体活动效果较好？（可多选）()

A.为民服务全程代理B.无职党员设岗定责

C.双培双带D.党员承诺制E.双向带动

6．您认为，当前农村党员开展活动存在哪些问题？（可多选）（）

A.没有时间B.没有场地C.没有学习能力

D.没有学习经费E.思想认识不高F.组织纪律性不强

7．您对当前农村党员队伍的整体印象如何？（）

A.很好B.较好C.一般D.较差

8．您认为，农村党员干部的工作作风如何？（）

A.好B.较好C.一般D.较差

9．您认为，农村党员的权利保障如何？()

A.充分B.较充分C.一般D.较差

10．您认为，农村党员遵纪守法情况如何？（）

A.好B.较好C.一般D.较差

11．您认为，目前村党员先锋模范作用发挥如何？（）

A.很好B.较好C.一般D.较差

12．您认为，当前农村党员带头致富、带领群众共同致富的能力如何？()

A.很强B.较强C.一般D.较

13．您认为，近3年来新发展党员在农村发挥作用如何？()

A.好B.较好C.一般D.较差

14．您认为，农村党员为农村群众服务、办实事做得如何？

()

A.很好B.较好C.一般D.较差

15．您认为，在新的形势下，农村党员发挥作用主要靠什么？（）

A.基层组织领导B.党员自觉C.群众要求D.说不清

16．您认为，在新的形势下，农村党员应发挥哪些作用？（可多选）()

A.带头执行党的方针政策，在生产、工作、学习和社会生活中起模范带头作用

B.自觉履行党员义务，积极完成党组织交给的任务，带头遵纪守法

C.敢于维护国家和人民群众利益，关键时刻能挺身而出，不怕牺牲

D.真正服务群众，为群众办实事，做好事

E.带头发展农村经济，帮助群众解决致富中的问题和困难 F.搞好自己的生产，严格自律就行了

17．您认为，农村党员不能发挥作用的主要原因是什么？（）

A.党员意识不强B.能力不够 C.没有精力 D.缺乏组织引导

18．您认为，当前农村党员队伍存在的主要问题是什么？（可多选）()

A.理想信念淡薄B.组织纪律观念淡薄

C.思想观念陈旧D.工作创新能力不强

E.服务农村、服务群众意识不强

F.自身素质不高，带领群众发展经济、致富能力不强

19．您认为，农村党员队伍存在问题的主要原因是什么？（可

多选）()

A.思想教育不到位B.制度不健全

C.管理不严 奖惩不力D.受社会大环境影响

E.党员自身要求不严F.党员队伍老化严重

20．您认为，改变党员队伍现状，促进作用发挥要改进哪些方面？（可多选）（）

A.加强组织领导B.强化教育培训C.完善监督机制

D.丰富活动载体E.严把党员进口关 F.畅通党员出口关

第二部分主观题

1、您认为，当前农村党员队伍现状的主要特征是什么？具体表现在哪几个方面？

2、您对当前农村党员作用发挥情况的总体评价如何？好的方面和不足之处各有哪些具体表现？

篇6：党员发挥作用情况

调研报告

根据县委组织部《关于对全县农村党员“三带”情况进行全面调研的通知》的要求，攀天阁乡党委召开各村党总支书记专题会议，以村党总支为单位，对农村党员发挥“三带”作用情况进行了一次全面调研和统计，同时要求各村党总支对发挥“三带”作用和分项发挥带头作用的党员分别登记造册，实行动态管理，摸清各时段的人数及所占比例，全面提高农村党员的“三带”能力。现将攀天阁乡农村党员“三带”情况报告如下：

一、农村党员发挥“三带”作用情况

攀天阁乡辖8个建制村，62个自然村，107个村民小组，全乡总人口为15055人，少数民族13246人，占总数的88%。全乡共有8个农村党总支，24个自然村党支部，共有党员861人。其中带头致富、带领群众致富的党员144人，占16.7%；带头维护稳定、带领群众维护稳定的党员有774人，占89.9%；带头保护生态、带领群众保护生态的党员有777人，占90.2%，同时发挥“三带”作用的党员有144人，占农村党员总数的16.7%，二、农村党员发挥“三带”作用的主要形式

攀天阁乡属于维西县贫困乡镇之一，全乡62个自然村长期处于经济落后状态，全乡农村党员“三带”作用特别是带头致富、带领群众致富的主要形式以种养殖业为主，伴有 1

运输业、商贸业以及外出打工，以依靠国家支农惠农政策扶持为主，自主创业为辅。

攀天阁乡围绕“三带”要求，结合本乡实际，把具有较高文化素质、致富愿望强烈和要求进步的农村青年党员培养成致富能手；把有能力带领群众致富的优秀农村青年发展为党员；把党员中的骨干和优秀致富能手培养成村组干部，切实解决好农村党员年龄偏大、文化偏低、后备力量不足的问题。为让广大农村党员成为“三带”带头人，攀天阁乡充分利用科技知识培训、农村党员现代远程教育等方式，切实抓好农村党员的技术培训，全面提高农村基层党组织和党员“三带”的本领和能力。

三、“三带”取得的成效

一是促进了区域经济的快速发展。开展农村党员“三带”活动，使农村基层党员干部把工作重心转移到了为农民群众排忧解难，搞好服务上来，广大农民在党组织的带领下，在党员的带动下，纷纷学技术、找信息、忙致富、求发展。目前，全乡农业产业结构发生了较大变化，一些颇具实力的种、养殖专业户蓬勃兴起，全乡贫困人口数量锐减。

二是树立了党员干部的新形象，增强了农村基层党组织的凝聚力和战斗力。在开展“三带”活动中，广大党员为了发挥模范带头作用，勤奋学习，大胆创新，敢于实践，从中增知识、长才干，提高了自身素质。全乡20％的党员掌握了１─２门实用技术，成为带领群众创路子、闯市场、发展经济的带头人，党员中涌现出了专业大户、致富能手，树立了

当代农民党员的新形象。通过农村党员“三带”活动的开展，普遍提高了农村基层党组织的工作水平和驾驭市场的能力，为群众找到了适合村情民情的经济发展路子，赢得了群众的拥护和信任，也使自身建设迈上新的台阶。

三是带动了农村社会主义精神文明建设。广大农民在基层党组织和党员带动下，精神面貌焕然一新，一些过去对集体漠不关心、对干部消极对抗的人也主动配合村组干部工作，积极参与集体公益事业，参与村务管理和监督，加大民主管理力度，使村级组织有章理事、按章办事，推动了农村民主政治建设。同时，党员带头和带领农民群众学科技、用科技，不仅加快了农业先进生产技术的传播、推广，带动了农村劳动者科学技术素质的提高，而且在全乡农村树立起了崇尚科学破除迷信的文明新风尚，一些丑行陋习绝迹,健康文明的文化活动占领了阵地,治安状况良好，社会比较稳定。

四、存在问题

1、基层班子中还存在少数软弱涣散后进村，战斗堡垒作用不能得到发挥，近几年虽然通过党组织优化设置，党的组织延伸到自然村，扩大了党的覆盖面，但仍有少数村两委关系不理顺，家族矛盾严重，工作相互拆台，闹不团结，工作难以形成合力；有的干部“滥竽充数”，出工不出力，虽然是老百姓选出来的，但工作能力和水平无法体现，有好争着干，难事躲的远，麻烦事不想管，给其它成员带来负面影响。

2、经济发展乏力。由于自然条件等原因导致62个自然

村长期处于落后状态，与其他地区的农村相比有很大的差距，农村生活水平、生产力水平、文明程度、生态保护意识水平均比较低下。一是支部带领群众致富的本领不强；二是村级集体经济薄弱，可持续发展能力不足，难以为群众办实事；三是村书记为完成上级任务，向群众说的多，为群众办实事、好事少，影响了支部在群众中的威信。

3、部分村干部和党员的文化偏低、年龄偏高，思想落后，示范带动作用发挥的不够好。一是思想政治素质不高，一方面表现在思想保守，观念陈旧，缺乏开拓进取精神；二是带领群众致富的能力弱，缺乏带领群众共同致富的思想；三是开展工作缺乏主动性和创造性，对群众需要什么，服务什么等内容缺乏科学准确的定位。

4、缺少保障机制难于调动农村党支部书记的积极性。农村党支部书记待遇没有得到落实，激励保障措施缺乏，“上面千条线，下面一根针”，农村支部承担大量的工作，难以做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展，基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用未能真正发挥。

五、对策及建议

1、必须紧紧围绕选好人、用好人，提高农村基层干部队伍整体素质这个主题。一是要从源头上把好选人用人关，积极探索改革农村干部选任机制；二是抓好基层干部和党员素质培训，要重点围绕农业和农村经济发展新阶段的任务，改进培训方法，丰富培训内容，让党员干部受到实实在在的教育。

2、因地制宜发展壮大村级集体经济，解决好农村工作“无钱办事”问题。农村一些矛盾和问题的解决，农村干部队伍的稳定，从根本上有赖于农村经济，特别是农村集体经济的发展，要立足村情、社情，坚持因地制宜，发展优势的原则，确立正确的经济发展路子。

3、紧紧把握好加强村党支部建设这个关键，发展壮大党员队伍，优化党员结构。首先要建设一个好领导班子，要创新选拔机制，拓宽选拔渠道，把那些政治强、懂经济、善开拓、有闯劲、德才兼备的优秀年轻党员选拔进领导班子。把能带头致富、带领群众致富，带头维护稳定、带领群众维护稳定，带头保护生态、带领群众保护生态的人选拔到领导岗位上来。其次培养锻炼有潜质的年轻党员队伍，重视培养和吸引青年和妇女中的优秀分子入党，要加强对共青团的领导，为做好“推优”工作和加强在青年中发展党员工作奠定基础。

篇7：党员发挥作用情况

调查与思考

一个基层党组织就是一个战斗的堡垒，一名共产党员就是一面前进的旗帜。基层党组织是党全部工作的战斗力的基础，担负着联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带。党员队伍状况直接决定着党的威信、影响力、凝聚力和战斗力。围绕“农村基层组织和党员发挥作用”这个课题，我们调研组通过深入XXX镇进行了详细的调研。总体来说，通过创先争优活动的开展，农村基层党组织凝聚力和战斗力有了明显增强，广大党员的模范带头作用也得到了显著发挥。但我们也清醒地认识到了一些不容忽视的问题，严重影响农村基层党组织和党员“两个作用”的发挥。

一、主要问题及原因分析

1、部分村级领导班子老化弱化，缺乏带领群众致富的能力。农村大部分有一定文化、头脑比较灵活的青壮年劳动力外出打工，留在村里的基本上都是年龄偏大、文化偏低、外出打工缺乏门路的人，造成村干部选拔缺乏应有的后备人选，部分村甚至长期难以选到合适的人选，村级班子后继无人问题比较突出。在XXX镇156名村干部中，56岁以上的村干部90名，占总数的52%；初中以下文化程度110名，大专以上文化程度的仅有15名。

篇8：高校学生党员模范作用发挥探析

1 学生党员模范作用发挥现状

近年来, 各高校普遍重视在学生中发展党员工作, 并将学生党员占在校生比例列为年度重点工作进行考核。在此背景下, 各高校学生党员数量均能保障占在校生人数的10%左右, 在数量上占有一定优势。

学习方面:根据目前学生党员发展机制, 各高校普遍将学习成绩作为确定入党积极分子的首要考虑条件, 为此, 成绩较好的学生发展为党员的机遇更大。而就目前学生党员队伍而言, 成绩也均能保证在中上游。但在学生党员中, 学习成绩更多的是个人能力的体现, 虽能体现表率作用, 但在针对学生党员模范作用发挥调查问卷中, 对学生党员能否经常在学习上给予学生帮助的选项上, 被调查学生51.2%给出了“否”的选项。可见, 学生党员在学习方面虽能起到表率作用, 但对学生在学习方面的帮助力度还有所欠缺。

工作方面:学生干部经历也是发展学生党员的重要衡量指标之一。被发展的学生党员绝大部分都有院系级以上学生干部任职经历。他们普遍热心工作, 在所属的工作领域均有所建树。也赢得师生的普遍认可, 为此, 学生对学生党员在工作中的模范作用相对是比较认可的, 调查问卷中, “你认为学生干部中的党员在工作中是否表现的更为积极”选项中, 57%的学生给出了“是”的选项。

生活方面:通过调查发现, 学生党员在生活方面起到的表率作用与学校的管理呈正相关关系, 即学校管理的越严格, 党员在生活方面所表现出的表率作用越大。

2 原因分析

通过调查研究, 发现绝大部分学生党员均有在某一特定发面有明显的表率作用。但综合而言, 表率作用发挥的并不明显。如学生认为, 一些成绩优秀的学生虽然在学习方面表现出了一定的优势, 但其在服务学生, 关心集体方面明显缺位, 更注重自身能力的提高, 显得有些“自私”;而热心学生工作的学生党员由于承担较多的工作任务, 在学习上表现的劣势较为明显, 显得底气不足。有部分学生乐于奉献, 思想觉悟高, 在学生中有很好的口碑, 但在进行党员推荐时, 由于缺少任职经历或成绩不达标, 又很难进入组织调查行列。

3 改进措施

3.1 严把党员入口关

按照党员发展周期, 大学生从列为入党积极分子到确定为拟发展对象再到发展为预备党员至最终转正, 最快发展周期也要三年之久。为此, 要最大限度地发挥学生党员的模范带头作用, 必须严把入口关, 从学生递交入党申请书开始, 就要建立学生党员成长档案, 严格规范其行为, 对入党动机不纯、不能严格要求自己的学生, 及时进行引导教育, 屡教不改的, 详细计入成长档案, 对其后续入党申请进行更严格的监督考察。

3.2 加强入党启蒙教育的培训力度

将入党启蒙教育列为新生入学教育方案, 作为新生重要启蒙课程。着力在课程设计、师资配备上下功夫。课程设计要生动活泼, 贴近大学生生活实际, 要配备专业、权威、具有多年教学实践经验的思政专家任课, 从入校开始就对学生进行深入的心灵洗礼, 让如何成为一名合格学生党员的观念深入人心。

3.3 强化团委推荐优秀团员青年入党环节

切实发挥团员青年作为党的后备军作用。团委加强对团员青年特别是团员干部的培养、考核力度, 以党员的高标准要求团员青年, 自觉向党组织看齐, 将推荐优秀青年团员入党作为团组织生活的一项重大组织活动开展, 从前期准备, 到推选工作开展, 到后期总结, 均给予高度重视并大力宣传, 在团员青年中营造良好的氛围。

3.4 重视入党介绍人对学生党员的培养环节

高校学生人数众多, 发展党员呈批量发展态势。为此, 入党介绍人培养任务较为繁重。但培养人作为和入党积极分子近距离接触的人员, 更容易对拟发展对象进行全面了解, 通过思想汇报、谈心谈话环节, 及时更正拟发展对象的思想、行为偏差, 在学生中塑造良好的形象。

3.5 突出业余党校在培养学生党员上的作用

尝试将业余党校与两课教育结合起来, 对学生开展长期的、持续的党的知识、党史教育, 搞活党课形式, 采取案例教学、实地参观、素质拓展等方式, 将党课打造成学校的精品课程。加强党校课程的考核, 对考核不及格的学院给予重修或补考的机会。

3.6 建立学生党员量化考评机制

将推荐学生入党的条件作为学生党员考核的最低标准, 建立科学完善的指标考核体系, 分别在思想觉悟、学习成绩、工作业绩、日常表现方面设立便于考核的指标, 并设定相应的分数。每学期分别召开预备党员、党员、党员干部民主生活会, 邀请老师、党员、学生代表对学生党员的表现进行360度考评, 现场计分并公布分数, 对分数达不到标准的党员进行党课再教育, 实习活动安排, 从理论和实践两个环节对不合格党员再培养, 并进行再培养的反馈, 对仍不合格的党员, 给予相应的处分, 并计入党员成长档案。将考评结果向学生党员所在班级、所在组织及时通报, 号召学生时时监督, 畅通反馈途径, 强化惩罚力度, 不给学生党员松懈的余地。

3.7 推进学生党员进班级制度

有意识地为每一名学生党员安排工作。推进学生党员进班级, 进公寓制度。让学生党员广泛的近距离接触学生, 面向学生开展工作, 有意识地将学生党员树立成为学生中的标杆, 指导他们在低年级开展党建工作, 协助开展团建、班级管理日常工作, 让学生党员在责任中明确自己的义务。增强自己的使命感。

3.8 尝试建立党员退出机制

对学生党员进行分级考核, 对连续两次考评不合格, 是预备党员的延期转正, 是正式党员的给予相应处分, 凡出现在学生中影响较大事件, 给予开除党籍处分, 以达到对学生党员的警示作用。

发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用, 不仅是党组织对大学生党员的基本要求, 也是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用, 努力做到思想先进, 学习优秀, 工作积极, 生活热情, 才能在同学中树立起大学生党员的良好形象, 影响和团结广大同学共同进步, 同时促进自身的进步和发展, 发挥一个学生党员的应有价值。

参考文献

[1]王兆国.努力为党的事业培养一批又一批坚定的青年马克思主义者[J].求是, 2011 (2) :6-9.