副教授职务岗位申请表

关键词： 管理机制 申请表 风险 防范

副教授职务岗位申请表（共9篇）

篇1：副教授职务岗位申请表

清华大学电机系申请教授（研究员）职务的申报条件

（2008年9月修定）

《清人发[2006]53号通知》第3条要求：各单位在原学校必备条件的基础上，制订符合本学科特色的各级技术职务的申报条件，所定条件应保证新聘任人员达到本系现有正高级职务人员平均水平以上。根据通知精神特制订本申报条件。

申请教授（研究员）职务者，应具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚教育事业，身体健康；应在本学科具有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，并对国内或国内外本门学科领域的发展产生较大的影响。应承担至少5年的副教授（副研究员）职务工作（申报学校的特殊岗位者除外），并经考核能胜任和履行本职工作；达到了学校规定的外语水平。除满足上述条件和《电机系青年教师参与学生培养公共服务的规定》外，任现职以来的工作业绩需满足下列五项条件之一。

一、教学业绩突出，且具有较高的学术水平。应同时满足以下3项条件。

1．每年合格讲授一门课程。

课程性质：全校性基础课程一门，或专业（含专业基础）课程累计两门。每门授课课时必须在32小时以上。教学效果考核优良。

2．在核心刊物上发表研究性论文4篇，其中1篇被EI收录。主编教材一本可以折合两篇核心刊物论文。

3．获国家级或省部（中央直辖市）级优秀教材奖、优秀教学成果奖的主要骨干（获奖人排序前2人，或集体成果排名前1/3），或省部（中央直辖市）级教书育人或先进教师个人奖一项，或作为主要骨干（获奖人排序前2人，或集体奖排名前1/3）获校级二等奖奖励两项。

二、科研业绩突出，为学术带头人或学术骨干。应同时满足以下3项条件。

1．承担科研任务符合下列条件之一

（1）作为负责人承担国家基金项目两项；

（2）作为项目负责人、课题负责人承担省部（直辖市）级项目两项；

（3）作为项目负责人承担经学校批准立项的重大横向课题两项；

（4）作为项目负责人承担经学校批准立项的国际合作项目两项（规

模、水平、经费不低于国家基金）；

（5）以上4条中的科研项目相加为两项；

（6）作为项目负责人、课题负责人承担重大基金项目、国家攻关项目、863高

科技项目一项（攻关项目指三级课题以上）。

2．作为第一、二作者发表被SCI、EI收录的论文3篇，或核心刊物论文6篇，其中必须有1篇被SCI收录；或发表以本人研究成果为基础的科学专著一部。

附：已授权的国内发明专利每项可代替国内核心刊物1篇，一项授权的国外发明专利可代替1篇EI收录论文。

3．获奖或发表论文符合下列条件之一

（1）获国家三大奖一项（国家自然科学奖排名前4名，国家发明奖排

名前3名，国家科技进步奖一等奖排名前5名，2等奖排名前4名，三等奖排名前3名）；

（2）获省(部委级、中央直辖市)级科技进步一、二等奖(获奖排序为前

1/3)一项；

（3）获省部委（中央直辖市)级科技进步三等奖2项(获奖排序为前

1/3)；

（4）获国际学术界有影响的奖一项；

（5）作为第一、二作者发表被SCI或EI收录的论文6篇，其中被SCI

收录2篇。

三、教学与科研并重，均取得较突出业绩。

具备上面一、二条中的任意4项。

四、在国家重点实验室、开放实验室、工程研究中心建设或创建校一级实验室方面；或在科研成果转化为产品、科学技术推广方面取得显著成果；或作为重大工程的主要负责人和主要骨干，做出重大贡献、具有显著的经济效益和社会效益者。同时具备一、二条中的任意2项。

五、对于长期从事管理工作的教师，担任副处级以上职务5年以上，对学校作出较大贡献，管理工作业绩突出，申请本人所从事专业的正高级职务，必须具备一、二条中的任意2项。

篇2：副教授职务岗位申请表

1.申请教师职务均应具有博士学位，以下情况学位要求适当放宽： ①1959年12月31日（含）前出生者申请教授或研究员职务的； ②公共体育、美术、艺术等少数由学校认定的特殊学科；

③过渡期（2008-2009）内申请研究系列副高级及以下职务学历要求可放宽至硕士学位。

篇3：副教授职务岗位申请表

1 我国职务发明专利申请与授权总体状况分析

专利可划分为职务发明专利与非职务发明专利,职务发明专利包括发明专利、外观设计、实用新型。本部分在分析职务发明专利动态趋势的基础之上,分析了最具竞争力的发明专利的发展状况。

1.1 职务发明专利增长速度较快,在专利总量中占比七成

从整体数量看,我国职务发明专利申请量与授权量稳步增长,申请量与授权量分别从1985年的4 333件和69件增长到2013年的1 555 070件和872 597件,其中,2002—2013年申请量和授权量年均增速分别达到32%和31%;职务发明专利申请与授权数量占我国专利申请与授权总量的比例分别从2002年的39.5%和37.%,提高到2013 年的69.6% 和71%,约占七成,反映我国科技创新能力不断增强。

1.2 发明专利申请与授权分析

对企业而言,拥有自主发明专利权,可以使企业在愈来愈激烈的市场中取得更大的竞争优势。对国家而言,发明专利的申请量和授权量是衡量科技发展程度的重要指标,可以从一个侧面反映一个国家的创新能力与科研水平。

1.2.1 发明专利数量增长迅速

随着对发明专利重视程度的加大,我国发明专利数量迅速增长,尤其在2008年我国对专利法第二次修订以后,其增长速度更为迅猛。如图2所示,职务发明中发明专利申请量从2002年的22 668件增长到2013年的571 073 件,授权量从3 144 件增长到126 860件,分别增长了约25倍和40倍,年增长率分别为36%和41%。对实用新型专利、外观设计专利而言,同期平均申请量增长率分别为33.9%、25.7%,同期平均授权增长率分别为36.8%、28.9%,相比之下,发明专利增速最快,充分体现了我国科技创新能力的显著增强。

1.2.2 发明专利申请与授权比例较低

虽然在职务发明中发明专利的数量增长较快,但是与国外在华发明专利职务申请与授权数量相比,差距较为明显。如表1所示,我国2002—2013年职务发明中发明专利申请与授权比例,呈现一种先上升后下降的趋势,申请比例在2006 年达到最大值40%,授权比例在2008 年达到最高点22%。然而同期国外在华发明专利申请比例基本维持在85%~87%之间,比例稳定,普遍较高;国外在华发明专利授权比例,除了2006年、2007年相对较低,基本上在77%~80%之间,虽然有一定的波动性,但也普遍较高。表1也可说明美、日、韩的职务申请与授权情况,虽然它们在数据上都有所波动,但是国内情况与其仍不可同日而语。所以,我国发明专利在申请的数量和质量方面,还有很大的提升空间,距离发明专利占据专利权的主导地位还需一段时间。

2 职务发明专利申请主体分析

职务发明专利的申请主体主要包括企业、科研单位、大专院校、机关团体等。分析2002—2013年不同类型申请人的职务发明专利申请与授权总量,可以得出:企业类型申请人占据主体地位,其申请总量达到5 197 492件,占申请总和的83.2%,授权总量达到3 017 310件,占授权总和的85%;大专院校申请总量达到701 277件,占申请总量的11.2%,授权总量达到352 325件,占授权总和的10%;科研单位申请总量达到255 729件,占申请总和4.1%,授权总量达到121 343件,占授权总和的3.4%;受到单位本身性质的影响,机关团体申请量、授权量相对较少,申请总量为95 766件,占申请总和的1.5%,授权总量达到58 151件,占授权总和的1.6%。

%

注:(1)数据来源:根据国家知识产权局统计信息计算所得;(2)发明专利职务申请比例=发明专利职务申请量/职务发明专利申请量;发明专利职务授权比例=发明专利职务授权量/职务发明专利授权量。

2.1 企业职务发明专利的质量有待于优化

专利的质量可以通过授权申请比来反映,该指标越高,专利的质量越高。虽然我国企业申请量与授权量都居于主体地位,但是其授权申请比较低。

由以下图表可以得出,高校授权申请比稳中有升,尤为近7年以来均高出其他类型申请人,2002—2013年均授权申请比为35%;科研单位授权申请比例较为稳定,年均授权申请比为36%;企业授权申请比一直较低,而且近几年有下降趋势,年均授权申请比为21%;机关团体2002—2007年授权申请比例较高且发展稳定,但是近几年波动性较大,年均申请授权比为24%。所以,企业在加大专利申请数量的同时,也要提高专利申请的质量。在申请结构上,要不断增加发明专利的申请比例,将实用新型与外观设计的主体地位逐步向发明专利转化。

%

注:(1)数据来源:根据国家知识产权局统计信息计算所得;(2)职务发明专利授权申请比=职务发明专利授权量/职务发明专利申请量。

2.2 科研单位职务发明专利增长缓慢

2002—2013年科研单位申请量和授权量平均增长率较低,使得其申请与授权量在职务发明总量中的比例逐年下降,其申请比例从2002年的6.6% 下降到2013年的3.4%,授权量比例从2002年的5.6%下降到2013年的2.8%。

如图3所示,机关团体申请量、授权量平均增长率较高,其中,外观设计专利申请量平均增长率是科研单位的3 倍,授权量平均增长率是科研单位的8倍。高校申请量、授权量平均增长率也均要高出科研单位,其中,外观设计专利差距最大,申请量与授权量平均增长率前者是后者的3倍。企业发明专利申请量平均增长率比科研单位高出11.2%,授权量平均增长率比科研单位高出18.9%。

单位:%

注:(1)数据来源:根据国家知识产权局统计信息计算所得;(2)申请量增长率=(A2-A1)/A1(A2为第n年申请量,A1为第(n-1)年申请量,其中,2002<n<2014,n为整数);授权量增长率=(B2-B1)/B1(B2为第n年授权量,B1为第(n-1)年授权量,其中,2002<n<2014,n为整数);年均申请量增占率=各年申请量增长率之和/11;年均授权量增占率=各年授权量增长率之和/11。

3 职务发明专利申请与授权地区差异分析

我国地域辽阔、分布广泛,通过分析不同地区、省份之间的职务发明专利分布状况,可以明晰不同区域间科技创新活动的活跃程度,探讨不同区域间差异存在的原因以及提出缓解地区间差异的措施。

3.1 职务发明专利累计申请量和授权量地区分布情况

职务发明专利累计申请量和授权量的区域分布与我国各地区经济发展状况基本一致。如图4、图5所示,东部地区与中部地区(华北地区和华中地区)、西部地区(西北地区和西南地区)存在显著差异,东部地区申请量和授权量基本上占据了半壁江山。华南三省与东北三省存在较大差异,申请量前者是后者的3.1倍,授权量前者是后者的3.7 倍,授权申请比前者高达61.9%,后者为51.5%。港澳台地区的申请量、授权量与东北三省地区相近,但前者申请授权比为66.3%,比东北三省高出14.8%。综合考虑各地区申请量、授权量、授权申请比三方面的因素,职务发明创新能力从高到低为华东地区、华南地区、华北地区、华中地区、西南地区、港澳台地区、东北地区、西北地区。

注:图4与图5中,申请量与授权量最多的是华东地区,以华东地区为起点,逆时针展开依次是华东地区、华南地区、华中地区、华北地区、西北地区、西南地区、东北地区、港澳台地区。

3.2 职务发明专利国内省份分布情况分析

借助数据统计分析工具SPSS18.0,使用K-Means聚类模型,对我国各省市区累计的职务发明专利申请量及授权量进行分析。K-means又称快速聚类,由Macqueen于1967年首次提出,该算法的核心思想是找出K个聚类中心C1,C2,…,CK,使得每一个数据点Xi和与其最近的聚类中心Cr的平方距离和最小化。

K均值聚类算法[11](对n个样本进行聚类):

K1[初始化].自动选取K个聚类中心(C1,C2,…,CK);

K2[分配Xi].对每一个样本Xi,找到离它最近的聚类中心Cr,将其分配到Cr所标明类;

K3[修正Cw].将每一个Cw移动到其标明的类的中心;

K4[计算偏差].;

K5[D收敛?].如果D值收敛,return(C1,C2,…,CK)并终止本算法,否则,返回步骤K2。

通过对各省市职务发明专利申请量及授权量分析,得到如表4和表5的结果。分析结果可以得到:

1)申请量与授权量高居第一位的江苏省科技创新活动极为活跃,授权申请比也达到55.4%,说明江苏省当前的政策支持、人才培养等十分适合专利活动的开展,值得其他省份学习借鉴。

2)职务发明能力与该地的经济发展状况息息相关。江苏、广东、浙江、上海、北京、山东等经济发达地区,经济实力雄厚,有条件开展各类专利创新活动,同时,专利创新也带动了经济的发展。 然而专利申请量与授权量较少的第七类,均为经济不发达的地区,受到经济、技术条件的限制,专利活动开展得比较少。

3)香港的职务发明申请量与授权量分别位居第七类与第六类,但是其授权申请比高达78.8%,位居第一,说明香港地区的专利质量较高,专利活动主要集中在具有较高研发能力的创新主体,香港政府应该提供更为宽松的研发环境,鼓励多层次研发主体积极参与。

件

件

4 结论与建议

4.1 结论

1)职务发明的权重越大,科技竞争能力越强。我国职务发明专利量申请与授权比例分别从2002年的39%和37%上升到2013年的70%和71%。

2)发明专利最能体现科技创新能力的高低。随着对其的认识度与重视度的加深,我国发明专利2002—2013年申请量与授权量平均增长率分别为36%和41%,高于同期实用新型专利、外观设计专利(分别为33%和26%),但是发明专利2002—2013年平均申请和平均授权比例仅达到36%和17%,相对较低。

3)企业的授权申请比较低。从2002—2013年均授权申请比分析,科研单位达到36%,高校则紧跟其后达到35%,机关团体为24%,企业仅为21%。

4)相比其他类型申请人,科研单位职务发明量增长缓慢。申请比例从2002 年的6.6% 下降到2013年的3.4%,授权量比例从2002 年的5.6% 下降到2013年的2.8%,有待提高。

5)从地区分布情况分析,我国职务发明专利整体水平从高到低为华东地区、华南地区、华北地区、华中地区、西南地区、港澳台地区、东北地区、西北地区。从国内省份分布情况分析,职务发明专利的申请量和授权量与当地的社会经济状况密切相关。

4.2 建议

4.2.1 调动职务发明人的创新积极性,提高职务发明的申请与授权数量

职务发明人是职务发明创造活动的主体,能否调动其创造激情,对技术创新工作的顺利开展至关重要。目前,我国职务发明中还存在许多影响职务发明人积极性的问题,主要包括:一是契约合同制度贯彻不彻底。我国新的合同法中就发明归属问题制定了合同优先原则,但在制定合同的过程中,由于用人单位与员工地位的不平等性,致使职务发明人的许多权利无法落实。二是我国赋予发明人的权利过于狭窄。日本、美国直接赋予发明人职务发明的申请权和所有权,相对而言,我国赋予职务发明人的权利相对较少,使得职务发明人不愿向单位披露自己的研究成果,或者通过各种途径将职务发明非职务化。三是很多创新主体对专利权保护的重要性认识不充分,知识产权意识淡薄,也直接影响到专利的申请行为和技术创新行为[12]。针对以上问题,政府部门要完善职务发明人维权机制,探索对侵权单位实施惩罚性赔偿制度,以法律法规的形式维护职务发明人的权益。用人单位不要只顾眼前利益,深刻意识到人才是单位长远发展的第一要素,不仅要保证员工的应有利益,而且还要采用股权、期权等激励手段,给予职务发明人更多的利益回报和精神鼓励。

4.2.2 改善专利品质,提升专利质量

专利的数量可以体现创新活动的活跃程度,而专利的质量更能代表科技创新的实力。首先我国需加大科技投入[13],虽然科技投入的增加不能直接保证产生更优秀的科研成果,但是更多先进的器材、实验室等基础条件可以为科技创新提供更多、更大可能性。当然科技创新过程中也需强调投入产出效率[14],以真正提高我国自主创新能力为目标;其次鼓励构建以企业为主导、产学研合作的产业技术创新战略联盟。通过联盟的建立实现多个主体的资源共享、信息交流,提高技术方案自身价值,确保专利的质量;最后,构建并落实对科研工作的绩效考核制度,通过绩效考核体系,确保对企业有贡献的职务发明人的权益,以激发他们更大的热情,提升专利的质量。

4.2.3 以政策为引导,激活技术创新大环境

激活当地创新大环境,首先要做好知识产权的保护。对于侵权事件,一方面要缩短审判时间和减少被侵权人的申诉费用,另一方面要打破专利权的地方保护,弥补过去关于异地专利侵权的法律漏洞。构建创新大环境,政府还要做好统筹,针对不同领域实施结构性税收减免,重点支持与鼓励高新技术企业、中小型企业加大研发力度,增强创新能力。

4.2.4 构建区域间制度规范与跨区域组织,缓解区域间差异

篇4：职位、岗位、职务的内涵辨析

关键词：职位；岗位；职务；内涵

关于职位、岗位、职务的定义和关系，众说纷纭，长期以来没有一致的、权威的意见。到底他们有何内涵、异同，如何使用，这些问题不仅困绕着企业人力资源管理者，也困绕着企业员工，理清其内涵和外延，有着十分重要的意义。

一、职位、岗位、职务的有关定义

（一）词源定义

岗位，汉语词典解释是“原指军警守卫的处所，泛指职位，如坚守岗位、生产岗位”。从字面看，岗位首先有处所、位置的内涵，可以理解为劳动或工作发生的地方。从历史上看，与岗相关的词，有岗亭、岗哨。

职位，汉语词典解释是“任职的岗位、头衔”。从字面看，职位不仅指工作位置，还有头衔。从历史上看，与职相关的词，有职秩、奉职、降职等，职与中国古代官僚制度密切相关。

职务，汉语词典解释是“按规定所担任的工作”，可认为是担任的职责和任务。从历史来看，职务过去与身份管理密切相关，标志干部身份就是职务，分为行政职务、专业技术职务等。

（二）管理学定义

上世纪20年代诞生的“泰罗制”工厂管理及其工作分析制度，可视为现代人力资源管理意义上的岗位或职位起源，在英语中，job和position通常分开使用。工作分析技术发展的同时，职位分类（position classification）制度也获得发展，以Position为基础形成了3P或5P人力资源管理模式。上世纪90年代，外企大举进入中国，人力资源管理学科作为一门学科正式引进中国后，人力资源管理学界和企业实践中，Position的翻译是职位、岗位混用。

二、职位、岗位、职务人事管理功能演变

（一）岗位的人事功能。无论是计划经济时代还是改革开放以来，岗位责任制都是企业的重要人事制度。特别是改革开放以来，为改革分配制度，打破等级工资制而建立起来的岗位技能工资，进一步健全了岗位的人事管理功能，国有企业岗位体系设置大多从这个时期开始，企业相继进行了岗位测评等工作，后又不断的通过各种形式的岗位工资（岗位绩效工资、岗位薪点工资等）进一步强化岗位的概念。

（二）职位的人事功能。上世纪90年代中期，国家逐步推进公务员管理体制机制改革，明确提出对公务员实行职位分类制度，公务员法实施后并以法律形式固定下来。政府人事管理采用职位管理的概念，而企业和事业单位仍采用岗位管理，企业实行以劳动合同管理为基础的聘用制，事业单位实行以岗位为基础的聘任制。

（三）职务的人事功能。职务是早期政府和企业人事管理中使用较多的概念。一般情况下，行政职务主要指科级以上的领导干部岗位，工人的工作一般称岗位。国家对于专业技术职务的解释为“专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，不同于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号”。此外，干部履历表上的行政（职务）级别的栏目，写着的正科级、正处级、副局级，则是级别。

三、职位、岗位、职务的实践和启示

（一）相关实践

1.公务员职位体系。根据国家公务员法规定，公务员管理实行职位分类制度，同时吸收了品位管理的合理因素。公务员职位主要划分为行政执法、专业技术、综合管理三类职位，并根据职位类别设置职务序列。公务员职务分为领导职务和非领导职务，领导职务层次分为国家级正职副职、省部级正职副职、厅局级正职副职、县处级正职副职、乡科级正职副职，综合管理类的非领导职务分为巡视员、副巡视员、调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员，专业技术和行政执法类根据其职位特点另行制定。

2.某科技公司职位体系。职位体系共分三大层级、四大序列、43个子系列，通过CRG工薪评定系统对标准职位进行评定，并确定薪酬标准。职位分为管理族、技术族、营销族、职能族四个序列，每个序列再细分子系列，并根据子序列设置职位。如技术族软件设计系列包括主任软件设计工程师、高级软件设计师、软件设计工程师等职位，财务系列包括高级财务经理、财务经理、主管会计师、会计等。

3.某油田公司岗位序列。该公司岗位工资序列划分为5个序列18个等级，相同等级不同序列工资标准不同。经对该油田公司的代表性岗位进行层级归并，也能够得出类似公务员职位体系的岗位层级序列。全部岗位划分为5个序列：经营管理、专业技术、基层管理技术、技能操作、非技术服务。经营管理序列设置油田副总师、正处、副处、单位副总师、正科、副科、主办、协办、办事员等岗位；专业技术序列设置油田技术专家、单位首席专家、单位技术专家、主任师、一级师、二级师、三级师、技术助理、技术员等岗位，基层管理技术包括基层队正职、基层队副职和技术主办、基层队技术助理等岗位；技能操作序列包括油田技能大师、单位技能大师、班长、副班长、操作工等岗位。

（二）启示

从职位、岗位、职务的实践来看，一定程度上是交叉使用，可能由于公司人事管理的历史演变路径不同，以及人事管理的适应范围和对象不同，采用了不同的概念。但是把三者完全等同起来还是不够科学，对立起来更不合理，因此，需要在有效区分的同时综合使用。

1.职位、岗位、职务的共同点。三者都包含了一组职责、任务或者工作，这是三者内涵的核心部分，都是国内人力资源管理理论和实践的重要概念。工作分析是进行职位、岗位、职务管理的基础，人力资源理活动都以此拓展。员工通过获得职位、岗位或职务开展工作并获得报酬。

2.职位、岗位、职务的差异。虽然三者都反映工作的内容，但外延和适用对象不完全相同，反映的人力资源管理模式也不尽相同。从词源定义来看，岗位更具有工作的属性，职位则包含岗位和头衔两种意义，具有人和工作结合的内涵。岗位是属于组织的，一般为组织的最小单元，是业务流程的节点，直接体现为一组具体的工作，工作不分贵贱，岗位也就不存在高低，岗位是业务流程设计的关键环节。职位则不同，职位不仅包括业务流程和组织管控的节点，还间接体现了人的要求和层次，职位可反映责任大小和人的影响，因此职位有高低之分，设计业务流程和组织管控节点时，可结合人的情况。

3.要构建以职位为核心的人力资源管理模式。以人为本是现代人力资源管理的核心理论，人力资源是第一资源，员工已经成为企业核心竞争力的最重要因素之一。在岗位管理实践中，考虑人的因素较少，在高等教育快速发展，管理和技术人才后备军快速增加的趋势下，日益增长的晋升和成长需要与高等级岗位编制有限的矛盾不断突显出来。因此，从长远来看，要推进建立以职位管理为核心的人力资源管理制度，以职位分类为基础，吸收品位分类的合理成份，设计职位体系并健全相应的管理机制，这样能够更好反映人与岗的结合，实现人与职的匹配，满足人才成长和组织发展的双重需要，最终更好的支撑企业发展。

（作者单位：中国石油化工集团公司）

篇5：副教授岗位职责

2、开展科学研究或科技开发活动并取得成果。

3、主持或参加学科建设、专业建设和课程建设。

4、指导讲师及以下职务教师的业务进修和教学科研工作。

5、每学年至少开设1场较高水平的学术讲座或学生学习方法指导讲座。

篇6：岗位职务说明书

一、岗位简要说明：

1、岗位名称：生产主管

2、从属关系：直接上级供应部经理，直接下属：生产员工

3、职责概述：在供应部经理的领导下，全面负责生产管理工作，生产人员的安排、培训和考评，生产排期的正常运转，生产进度的跟进及产品质量的控制和监督，工作的协调，4、工作流程：在接到技术部制作的生产任务单及相关物资的领用单后，首先要和技术部确认是否准确无误，并确认发货的日期，确认信息后开始根据生产任务单进行合理细分来安排工人进行生产加工，生产任务分成多项工序，下道工序是上道工序的检验员，工人只负责领用自己工序所需的相关物资，不得领用其他物资，将每项工序和物资落实到个人，使整个生产清晰分明，在生产加工完成后，要将成品及时进行打包，并清点数目，将清点好的成品货放置到指定的发货区，核对是否与生产任务单要求的产量一致，后由物控部的罗经理先再次确认下货物无误后安排物流发货。

二、岗位职责类别及详细职责、考核标准

（一）生产部规划职责

1.制定生产部工作总结与计划，根据公司要求时间制定并通过次年计划，未制定或未通过，绩效考核扣2分 ；

2.制定生产部月度工作总结与计划，根据公司要求时间制定并通过次月计划，未制定绩效考核扣2分，延迟递交绩效考核扣1分 ；

3.制定生产部周工作总结与计划，根据公司要求时间制定并通过下周计划，未

制定绩效考核扣2分，延迟递交绩效考核扣1分；

4.组织落实、监督调控生产过程各项工艺、质量、设备、成本、产量指标，未

制定或未通过，绩效考核扣2分；

5.加强生产例会制度，每日进行一次生产例会并做好会议记录。不断总结生产

过程中所存在的问题听取意见，努力改进，提高生产效率。未组织生产例会

或未做会议记录，绩效考核扣2分；

6.根据生产进度，制度本部门的日计划，对每日的生产安排进行合理调配，并

监督生产计划的实施，定期向部门领导汇报生产任务的完成情况，因生产安排不合理造成进度滞后，绩效考核扣1分；

（二）生产过程管理工作

1.做好生产部接单工作，从技术部接到生产任务单和领料单后对生产加工时间

及人员进行合理安排，将生产加工工作落实到个人，工作未落实扣绩效考核2分；

2.监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正，被上级领导发现发

生员工违规操作现象，每一次扣绩效考核1分；

3.生产质量管理。参与产品质量问题的分析，制定并实施纠正和预防措施；监

督检查生产过程中的自检和互检，防止不合格品流入下道工序；成品入库合格率每月达到98%以上，未达到绩效考核扣2分；

4.控制生产成本,控制生产损耗，每月材料损耗应小于生产数0.03％，超过要

求绩效考核扣2分；

5.库存管理。安排人员配合采购部，确保货物的及时入库、出库；安排人员配

合仓库管理员进行货物摆放、清点、搬运、清洁等工作，协助管理仓库；不配合仓库安排人员，绩效考核扣1分；

6.安全生产管理。确保每日进行安全生产教育培训；定期检查车间各项设备、工量具、模具等设施状况，确保其各种性能达标，符合管理要求；发生安全生产事故造成人员轻伤的，绩效考核扣1分，造成人员重伤的，绩效考核扣20分；

7.根据生产任务完成状况，合理安排加班，并及时将公司下达的指令传达给员

工；未根据生产任务完成状况安排加班的，绩效考核扣5分；

8.在生产制作过程中，仔细核对技术部下发的生产任务单，若发现问题及时通

知技术部修改；发现后及时通知绩效考核加1分，发现未通知绩效考核扣2分；

9.领导、管理对工厂基础设备每月进行维护，保证生产现场能够正常生产，设

备处于良好状态，未进行维护，绩效考核扣2分；

（三）其他生产管理

1.建立生产部管理制度，并指导培训员工生产部制度；未制定制度绩效考核扣

2分，未进行制度培训绩效考核扣2分；

2.推进5S 现场管理制度，实现生产车间标准化管理；未推行或未制定，绩效考

核扣2分。

3.按时考核车间员工的5S 执行情况，实施奖惩，确保制度得到落实。制度落实

不力，绩效考核扣1分；

4.配合上级领导对车间员工进行工作评定，并对新的员工进行培训和考评；未培

训或未考评，绩效考核扣1分；

5.对车间员工贯彻公司的有关文件制度的下达；未进行制度下达或未贯彻执行的，绩效考核扣2分；

6.配合人力资源部做好车间员工考勤及工资核算等事宜；考勤记录不详细或工资

核算错误，绩效考核扣2分；

7.完善和统计生产部门日产值数据；数据未统计，绩效考核扣2分，数据统计错

误，绩效考核扣1分；

8.完善和统计生产部员工日产值数据；数据未统计，绩效考核扣2分，数据统计

错误，绩效考核扣1分；

9.统计生产部员工薪资表；数据未统计，绩效考核扣2分，数据统计错误，绩效

考核扣1分；

10.配合本部门其他岗位的工作；

11.配合其他部门的工作；

12.完成领导交办的其他工作；

三、任职资格

1.学历、专业要求：大学专科以上学历，生产管理或制造业相关专业；

2.经验要求：3年以上工作经验，1年以上生产管理工作经验；

3.专业知识要求：了解生产管理5S现场管理制度，了解公司产品组成及各种性能；

4.技能技巧：能熟练使用办公自动化软件，具备基本的网络使用能力；

5.个人素质要求：有较好的沟通协调能力、判断能力、计划和执行能力，有较强的文字

处理能力；

篇7：岗位(职务)管理规定

第一章 总则

第一条为规范岗位（职务）的管理工作，特制定本规定。

第二条公司的岗位（职务）管理工作由行政人事部负责实施。

第二章 岗位的分类

第三条根据《中华人民共和国职业分类大典》的职业岗位分类，公司的岗位分为以下四大类别：

1．管理人员类；

2．专业技术人员类；

3．办事人员和有关人员类；

4．生产操作工人、运输工人和有关人员类。

在各大类别的岗位范围内，公司有权对员工岗位作出统筹调配。

第三章 任职条件及岗位职责

第四条员工的任职条件及岗位职责由《岗位（职务）说明书》内具体约定，《岗位（职务）说明书》作为员工的《劳动合同》及《就岗协议》的附件一并执行。

第五条员工在与公司劳动关系存续期间，应依据岗位职责履行相应的义务，《岗位（职务）说明书》是公司衡量员工是否称职、尽责的依据。

第六条员工的岗位职责有变更的，公司应与员工协商一致，签订岗位职责变更协议，签订后员工按新的岗位职责履行相应的权责。

第四章 岗位（职务）的变动

第七条岗位（职务）的变动有调动、降职、晋升等三种情况：

1、调动：公司根据工作需要，将员工平级调到其他工作岗位，薪资待遇保持不变。

2、降职：员工从原有职位降到较低的职位，根据岗变薪变的原则，降职的同时意味着削减或降低被降职人员的责权利和薪资。

3、晋升：员工从原有职位升到较高的职位，根据岗变薪变的原则，晋升的同时享受新任职务的薪资待遇。

第八条对员工调动的情形（包括但不限于）：

1、因临时性工作需要，公司对员工进行的随时调动，临时性调动期限一般不超过三个月。

2、公司为优化资源组合，对员工平级调动到新的岗位。

3、因利益冲突或亲属回避的需要，公司对员工进行的岗位调整。

4、公司认为需要进行人员调动的其他情形。

第九条对员工降职的情形（包括但不限于）：

1、公司因机构调整或精简人员而导致原工作岗位缺失。

2、被证明不能胜任本职工作，调整至其他适合岗位的。

3、应员工要求，如身体健康状况不好不能承担繁重工作等，而对员工实行降职的保护性需要。

4、依照绩效考核或奖惩制度的相关规定及结果运用，对员工进行降职。

5、因公司实行竞聘上岗，员工未能顺利竞聘到原岗位或其他对等待遇岗位的。

6、其他符合降职条件的情形。

第十条对员工晋升的情形（包括但不限于）：

1、积极做好本职工作，连续3年考核成绩突出受到公司表彰者。

2、业务开拓有突出专长，创利成绩优异者。

3、向公司提出有效建议被采纳，并产生重大效益者。

4、非本人责任而为公司挽回重大经济损失者。

5、领导有方，所领导的单位连续3年创利超出预期目标者。

6、领导亏损单位扭亏为盈，经营管理有方者。

7、工作技能或领导能力突出，公司提拔任用者。

8、有突出贡献，被公司嘉奖者。

9、其他符合晋升条件的情形。

第五章 岗位（职务）变动的程序

第十一条除临时性的调动外，员工岗位（职务）的变动都应由公司与员工协商一致，并签订《岗位（职务）变更协议书》。

第十二条员工的调动按以下程序执行：

1、员工个人申请调动的：

（1）员工提出调动书面申请。

（2）员工直属上级填写《员工职务（薪级）调整审批表》并报部门加注意见。

（3）行政人事部审核及公司领导批准。

（4）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

2、部门对人员进行调动的：

（1）部门提出人员调动（包括本部门内不同岗位之间的调动）的，由员工直属上级填

写《员工职务（薪级）调整审批表》并报部门加注意见。

（2）行政人事部征求被调动人员的意见，审核相关材料，报公司领导批准。

（3）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

第十三条 员工的降职按以下程序执行：

1、员工个人申请降职的：

（1）员工提出降职书面申请。

（2）员工直属上级填写《员工职务（薪级）调整审批表》并报部门加注意见。

（3）行政人事部审查相关资料及核定员工薪资级别并报公司领导批准。

（4）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

2、部门申请对人员进行降职的：

（1）部门提出对员工降职的书面申请，属不称职或严重违反规章制度的，需附带相关

书面证据（如考核资料、违规事实确认、证人证词等）。

（2）行政人事部核实相关资料，听取被降职人员的申辩意见，制作《员工申辩调解意

见书》，加注调解意见，由员工签名确认。

（3）部门填写《员工职务（薪级）调整审批表》，部门加注意见。

（4）行政人事部审查相关资料及核定员工薪资级，报公司领导批准。

（5）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

第十四条 员工的晋升按以下程序执行：

1、员工个人申请晋升的：

（1）员工提出晋升书面申请，并附上相关材料（如工作总结、工作业绩证明、获奖证

明等）上报部门。

（2）员工直属上级对申请人作考评，出具考评意见。

（3）部门填写《员工职务（薪级）调整审批表》并加注意见。

（4）行政人事部审查相关资料及核定员工薪资级别并报公司领导批准。

（5）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

2、部门申请对人员进行晋升的：

（1）部门填写《员工职务（薪级）调整审批表》，需附带相关书面证据（如申请报告、考核资料、工作业绩证明、获奖证明等）。

（2）行政人事部审查相关资料及核定员工薪资级，报公司领导批准。

（3）行政人事部发出《员工调动通知书》并与员工签订《岗位（职务）变更协议书》。

第十五条 员工收到《员工调动通知书》后，应于指定日期内办理好移交手续，履任新

职，不得借故推诿或拒绝交接。

第十六条 员工对调动（降职）处理不满的，可向行政人事部提出复议的书面申请；申

请未经批准前，必须先履行新职，不得拒不到职或怠工对待。

第六章 薪酬规定

第十七条公司统一实行以岗定薪，岗变薪变的政策。

第十八条公司与员工在《岗位（职务）变更协议书》内约定岗位变更后的薪酬及起始

执行日期。

第七章 竞聘上岗

第十九条 竞聘上岗的管理

1、公司的所有管理类岗位、专业技术类岗位、办事人员岗位和生产操作工人、运输工

人类岗位均实行竞聘上岗制度，并相应设定一定的岗位聘任期限，在聘任期内完成工作职责要求内容。

2、聘任期满后，员工参加下一轮竞聘上岗中确定工作岗位的就职于新岗位；未参加下

一轮竞聘上岗或竞岗不成功的员工由公司视实际工作需要作平调或降职使用。

第八章 附则

第二十条 本规定由行政人事部负责制定、解释，由总经理审批后颁布实施。修订、废

止时亦同。

第二十一条 本规定自颁布之日起实施。

篇8：岗位职务代理制度

一、目的

为切实提高工作质量和工作效率，保证日常工作的连续性和正常运行，实现规范化、标准化管理，培育储备主管的领导和管理能力，特制定本制度。

二、适用范围

凡本公司各级部门总监（经理）、主管和员工均应按本制度规定办理。

三、代理权产生与消失

凡被代理人因出差、请休假、缺勤、异动等从缺八小时以上时，除上级主管指定外，职务代理人代理权自然产生，待被代理人返回公司后，职务代理人代理权自然消失。

四、代理原则

1、总经理指定职务代理人；

2、同部门内经理为总监职务代理人，3、同部门内主管为总监职务代理人，4、同部门内各项业务最了解之人，5、同部门内年资较长的人员。

五、被代理人权责

1、各部门在实施职位代理工作时，被代理人应将交办事项向职务代理人交代清楚。

2、被代理人从缺时间在2天以上时，应由被代理人填写工作事务代理登记表（附后），由代理人和被代理人双方签字。

3、被代理人返回公司时，应主动向职务代理人查询被代理期间所交办事务的完成情况。

六、代理人权责

1、职务代理人在行使代理权期间，除与公司政策及费用有关的核决外，其他责权同被代理人。

2、代理期间应坚决执行各项事务，不得有推脱、敷衍的行为。

3、代理人应于被代理人返回公司时，第一时间将代理期间所处理和知悉事务，向被代理人进行汇报。

4、被代理人和代理人不应同时缺勤。

七、责任

1、被代理人离开岗位前，应将工作内容、要求、完成时限等代理事项向职位代理人作详细交待。因工作交待不清发生的工作失误由被代理人负责。

2、代理人在代理职位期间，应严格按被代理人岗位职责认真履职，保证工作的正常运转，不得借故推诿。因代理人工作原因造成失误的，由代理人和被代理人共同承担责任。

八、其他

本制度自发布之日起执行。

二0一四年十月八日

篇9：职务申请书

尊敬的**老师：

您好！

我是来自***。进入土木建筑学院一年多以来，我对学院的氛围和环境已经有了一个比较深刻的认识。如果说的更真切的话，那么我对咱们年级的情况更是有着深刻的了解和建议。

自从***您担任我们09级的辅导员以来，我们整个年级的学风有了极大的改观，成绩有目共睹。但是我们整个年级的团内思想建设和绝大部分同学的政治意识和思想觉悟还有所欠缺，并且我们年级的日常团内活动也基本上是一片空白。一个人要用两条腿走路，一个优秀的年级就应该像是一支英勇的军队一样，不仅要有过硬的军事技能，而且要有健全的思想政治建设体系。优良学风的维持和不断进步，是建立在大家具备优良的政治素养的前提下的，我们年级的团委会就应该在这方面有所建树，在做好学院学风建设的同时也应该积极做好整个年级的思想政治建设工作，而不是像现在这样碌碌无为，没有工作重心。

政治生活是我们当代大学生比较容易忽视的一个社会活动形式，而怎么样提高年级同学参加这类政治活动的积极性，年级团支书的作用就显得异常重要，我认为一名合格的年级团支部书记对我们整个年级的思想政治建设工作起着至关重要的领导和帮扶的作用，没有一名合格的组织者领导大家参与团内政治生活，那么我们整个年级思想态度就像一盘散沙一样，毫无生气，没有个性，缺乏激情。那么如何成为一名合格的年级团支部书记，我个人认为应该有以下几点：

首先应该明白年级团支部的工作是什么

一、做好团的思想建设。在院团委和党委的亲切领导下，配合学院其它部门全面贯彻学院的方针，努力培养学生向“三好”的目标奋斗，自觉抵制腐朽思想侵蚀，树立良好的道德观、人生观。

二、做好团的组织建设，健全团的组织生活，充分发挥我们09级团支部的生命力和创造力，搞好团员的思想教育和培养发展工作，主导和监督各个班级做好班级基层组织建设工作。

三、积极开展各种有益于大学生身心健康成长的活动，努力培养学生的自我意识、自主能力和团队精神。比如我们年级可以举行相应的素质培训，每个周末都可以分支部在东操场进行团日活动，提升团支部的活力。

四、积极做好团干的选拨和培养工作，努力培养和提高他们的思想品质，工作能力和组织管理水平。

五、认真做好团员团干评议、评优、先进团组织的评选工作，充分调动优秀团员和先进集体的模范带头作用。

六、落实入党积极分子的培养，作为一名合格的共青团员，我们的目标都是要成为一名共产党员。本学期仍然要抓紧团员的思想教育工作，为我们的党输送更多合格的党员。

七、努力完成学院布臵的工作，组织团员开展社会公益活动和义务劳动。教育并督促团员干部和广大团员在学院各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。

其次我认为应该明确年级团支部书记的职责是什么。

一、负责召开本年级支部团员大会。认真传达院团委的决议和指示，结合我们年级团支部的具体情况，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重大问题，及时的向辅导员老师及团委老师反映。

二、通过日常谈话和沟通及时了解和掌握团员的思想动向，工作、学习情况，及时发现问题并予以解决，并做好经常性的思想政治工作。

三、积极地同有关部门和班委保持联系，固定时间同各班级团支书及主要负责人开展团内例会，进行及时的沟通。

四、抓好本年级团支部的自身建设，积极开展团日活动，丰富同学们的业余文化生活，灌注正确的思想引导；按时开好民主生活会，加强团结，督促和帮助各班团支书做好分管工作。

五、当好辅导员的参谋和助手，做好本年级团员的思想教育工作，组织团员开展文明健康的文体活动、知识竞赛或联谊活动，为维持好发展好我们年级的学风建设做出更大贡献。

新的一年，同学们都有不少想法，斗志昂扬。两会也是刚刚开完，又有很多新的党内思潮产生，新的建议在推动着我党我团的与时俱进，那么哪些是正确的必须坚持的好的想法，而哪些是务必不能接受的思潮，同学们现在正处在一个思想动态不稳定的时期，这个时候年级团支部必须站出来，引导大家树立崭新的正确的价值观和人生观。要趁这个机会抓同学们的思想建设，在学期初稳定大家的情绪，让大家收心回学校，为自己的目标奋斗。

大学生活已经快过去了一半，我们也已经从迷茫阶段走过，开始思考自己的未来。学习无疑是大学生活中的重点。据我了解，本班有

考研想法的人占80%左右，所以抓学习也是这学期的工作重点。

在生活上，我依然要保持原有的热情，积极地为大家服务，搞好同学之间的关系，营造和谐愉快的氛围，为大家营造一个舒适的学习环境。经常关注同学们的心理状态变化，为大家排忧解难

如何做好团里的工作，我觉得必须具有以下三个条件： 一是要有一定的团体组织能力。说到组织能力，我觉得我是有一定的工作经验的，在学校的生活这一年多以来，我参加了很多活动，尤其是在2010年郑开国际马拉松赛事志愿服务当中，我所在的十几人的小组是负责管理所有几千名参赛运动员的行李包，在正式比赛结束后我们十几个人要负责把这几千个行李包快速有序的分发给各个运动员，在巨大的压力面前我们经过共同的努力用极短的时间就出色的完成任务，并且得到了参赛运动员的好评。在参与这个活动的同时也锻炼了自己，这些也为我今后的工作奠定了基础。大一这一年我在**大学青年志愿者协会的锻炼获得了大家的认可，同时我也获得了**大学“优秀共青团员”的称号。

二是要有一定的管理协调能力，作为一名年级团支部书记，管理协调能力是必备的。而作为一个年级的团组织，只有与年级管理有机地结合起来，才能发挥最大作用。去年中国开封第28届菊展期间在菊展组委会办公室的工作机会，是我成长道路上不可磨灭的一课，它让我在短短一个月的时间里获得了很多的锻炼机会，使我的管理协调能力有了很大程度的提高。

第三点也是比较关键一点是需要满腔的工作热情和坚韧的性格

特点。说到满腔的热情，在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔热情的指数。不管能力有多强，如果没有满腔的热情和求实的作风，其业绩平平。我不能够说我的能力最强的，但是我可以保证如果我成为我们年级团支部书记我一定会全力以赴！坚韧的性格是一个人能够合格胜任一项工作的最主要的素质，我在2010年经历了人生中最大的挫折，但是我没有倒下，在大家的关心下，我在缅怀的同时，对生活产生了更大的热情，因为我知道我的坚强是比任何伤感都让人欣慰的表现。在此期间我也受到了院领导和**老师您对我无比细致的关怀，我觉得我应该用自己的行动和能力来为我们年级增光添彩，为使09级变成一个更加辉煌的年级而付出我能做出的最大的贡献！

最后，如果我能够担任我们年级的团支部书记，我将在“快、勤、深、新”四方面下功夫：

快----就是要尽快熟悉情况，进入角色。这方面主要是：对团支部工作职责进行全面的清晰的梳理；对团工作对象进行全面的研究，早日掌握较详实的第一手资料；有可能的话组织一次团工作的学习。

勤----就是要勤学习，提高团委会的工作水平。从刚进入大学的时候起，我就一直坚持学习党的政治理论，同时也认真学习专业知识，充实自己、提高自己。现在我更加感觉到，作为一名共青团员，要时刻注意提高自身综合素质，不断以新知识、新理论充实自己。

深----就是要深入基层。如果我能担任我们年级的团支书，我会尽量了解同学们的思想动态、学习情况等，并针对广大同学普遍反映的问题，下情上达，向辅导员老师和团委老师及时反映，并组织各班团支书商议切实可行的方法，给辅导员和团委老师提出适当的对策和建议。

新----就是要改革创新。对于团工作来讲，创新更为重要。没有创新，团支部工作就会失去生机与活力，就行不成工作声势，我会争取在活动形式上和在物质保障方面有所创新。