社团联合会篮球协会工作计划

关键词： 篮球 社团 中职

社团联合会篮球协会工作计划（共14篇）

篇1：社团联合会篮球协会工作计划

篮球协会工作计划
新学期新气象新规则新玩法，我们篮球协会又迎来了一个崭新的开始，同时也迎来 了新的挑战。回顾上学期，我们有许多不足，但仍取得了优异的成绩。本的工作计划 依靠团委下达的以校园文化建设为主线，深入推进项目化管理的运做方式，开展以“建设 校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”为主题的指导精神。主要以项目化管理的运作 方式来开展体育活动，配合团委继续深入推行校园文化活动的项目化，将校园文化活动的 重心进一步下移，切实调动各级团、学体育组织的积极性、主动性。努力提高工作效率，有序的做好工作，更要体现活动的成本节约型和资源的整合性。多举办学生涉及面广，参 与性高的体育活动。

本学期，为了弥补上学期的遗憾，为了更好地做出成绩，我们本学期篮协计划如下：

一、对制度的改革
作为一个丰富广大学生课余生活的组织，首先我们要从内部抓起，因为我们相信一个 有组织性、有纪律性的队伍才会不断壮大，为促进本学期活动的顺利进行，我们要不断的 改革，不断的更新，通过与别的协会交流和学习，建立一套完善篮球协会的制度。

二、培养下届接班人
重点选拔有能力的会员，重点培养。一是为了今后活动更好的开展；二是为了培养下 届接班人，让他们真正了解我们的协会，贡献于我们的协会，使协会有一个良好的发展。

三、队内训练
调动会员的积极性，每周至少一次训练，主要放在课余时间，避免与会员的正常课程 相冲突；

四、邀请篮球教师前来指导

邀请学校的篮球教师前来指导，我们将邀请指导老师对篮球方面的知识、裁判员的工 作，判罚、常见犯规、进攻、防守、战术等方面进行指导。

五、训练球技
挑选一些球技比较好的同学，组织在一起，进行训练，为以后的活动提供一些球技表 演，充分体现当代篮球的极大魅力，也更好的使我们的协会融入学校的其他组织和活动。

六、队内篮球对抗赛
定期组织内部会员进行篮球对抗赛，一是能够使会员在实战中更好的消化学到的东 西，提高经验和技术水平；二是为了给会员提供一个表现的机会，吸引球迷，也提高协会 的知名度；

七、播放篮球电影或比赛
购买或下载一些有关篮球的电影或比赛，周末为所有喜爱的同学进行播放，激发和增 加他们对篮球的了解、认识。

八、3VS3 挑战赛
我们的特色活动新老生对抗赛，校园 3VS3 挑战赛会如期举行，本着“友谊第一，比 赛第二”的原则，促进篮协的团结，增进了会员之间的了解及友谊，展现出大学生朝气蓬 勃，积极向上的精神面貌。每年一度的三人

篮球赛是本协会的重头戏，也是同学梦为以求 的三人篮球技术交流大赛。本协会通过积累举办球赛的经验，今届必定越办越好。本协会 初定三人篮球赛的时间在 3 月中旬。

九、对外交流联谊
与其他协会开展联谊活动，以达到各协会互相学习，交流经验，增强学生身心健康的 目的。

十、协助社团开展活动
本协会对社团部的工作、活动和分布的任务都能认真负责及时完成。总之，本协会今年必定强势出击，先认真完成本协会的内部工作，再创造出各种新颖 的活动，让同学们更加认识我们的篮球协会，支持我们的篮球协会。使我们协会不断的迈 步前进！以上就是我们这学期的工作计划，可以想象到我们这学期任务的艰巨，不过我们一定会作 好充分的准备，很好处理我们可以预料到的困难，沉稳的面对和妥善的处理我们在以后工 作中无法预料的困难，也会在计划中寻探更高的计划，为把我们的协会推向更高的层次而 不断的努力。

社团联合会 篮球协会 袁锋 2011 年 3 月 6 日

篇2：社团联合会篮球协会工作计划

在学校和社联的精神指导下，以及以“情系书法，笃心求学，宁静致远，笔转乾坤”为精神宗旨的引领下，社联书法协会自2010-2011上半年组织并举办一系列的活动，极大的提高了校园艺术文化氛围，也丰富了同学们的大学生活。

在这一学期，我协会开展了很多活动和协会建设，取得了一定的成绩和进步，同时也发现了一些问题。

1、9月，协会招新。我们协会在新老食堂设点招新，我们很圆满的完成了计划的招新人数。但也发现由于招新宣传力度不够，招新时间短的原因，很多书法艺术很优秀的同学没能招进协会。

2、协会内部建设。在我们协会理事及成员的商讨下，我协会在这学期制定了一项很有意义的制度——实行早、晚自习。这项制度目的就是提高大家的学习氛围，让成员从大一就开始养成良好的学习习惯，从而提高大家的学习成绩。不过由于各方面的一些原因，前前后后只有一部分成员坚持了下来。但这样已经很好了，至少我们让那一部分的成员养成了上早晚自习的学习习惯。而且我们这一制度会一直一些下去。希望在接下来的学期里，在我们协会理事及成员的共同努力下，协会能建设做的更好。

3、“绘鄱湖”书法作品征集大赛。在10月下旬至11月初，为迎合省和学校的精神指示，我协会承办了“绘鄱湖”书法作品

征集大赛。大赛面向全校同学，征集的作品覆及全校的14学院，量大而且有不少优秀作品。这一活动办得很成功，获得学校和同学们的好评。只是在宣传力度上做得不足，导致还有不少书法水平很优秀的同学没能参加这次活动。我们希望接下来的学期能有更多的资金支持和努力，把宣传做得更好，让更多同学参加进来。

4、校外活动参赛。在江西省本科院校首届学生社团文化艺术节活动中，我协会有6幅书法作品代表参赛，并有3幅作品获得佳绩，分别为上届理事的作品获得二等奖，现届理事刘荣锋，李明的作品同时获得优秀奖。学校、社联对此都感到欣喜！希望在下一学期能参加更多的校外比赛，获得更好的成绩。

篇3：社团联合会篮球协会工作计划

一、高校社团联合会产生的背景

高校学生社团是伴随着高校的产生而产生的。20世纪90年代以来, 随着我国社会主义改革开放步伐的加快, 高校社团呈现出蓬勃发展的趋势, 学生社团以其组织的自发性、活动的自主性、内容的丰富性、形式的多样性等特点越来越受到大学生的欢迎。社团的迅猛发展使社团的作用越来越突出, 因此, 为了便于社团的管理, 同时使社团能够更好的发展, 部分院校相继成立了社团管理中心或者社团部, 隶属于学生会, 而多数高校则成立了独立的组织———社团联合会, 专职负责社团的发展。

二、目前高校社团联合会在社团中所充当的角色

从社团联合会产生的背景我们可以看出, 大多数社团联合会是由上而下产生的, 即学校为了便于社团的管理而成立社团联合会, 社团联合会在很大程度上把自己当作学校管理社团的工具。因此, 目前高校中的社团联合会普遍将自己看做管理者、看做一个“独立”的组织, 过分的看重自身的发展与名誉, 将社团这个大的集体缩小至社团联合会这个小的组织。

管理者, 是社团联合会自诩的称号, 同时也是社团最为不屑的称号。其实, “管理”一词本身并没有错, 但大部分人将“管理”一词的“理”字抹掉, 而专注于“管”, 矛盾也便由此而生。社团不像学生会、校团委, 有上下级的行政约束力, 社团的氛围比较宽松、活跃, 这也是社团最大的特点和活力所在。而一旦社团联合会以“管理者” (或可称“管”者) 自居, 社团的抵触情绪便油然而生。由于抵触, 社团就会疏远社团联合会, 不愿与社团联合会并肩作战共同发展, 而社团联合会这一“管者”发现社团忽视自己, 就想体现自己的地位与价值, 便会添加很多规则来约束社团, 评优、排名甚至是裁减社团, 以此将社团的目光重新聚焦在自己身上, 来维护自己岌岌可危的统治。但硬性的制度更加激增了社团的叛逆情绪, 进而形成一个恶性循环。

再者, 我们经常可听到社团联合会将自己的名称简称为“社联”, 这本身没有错, 然而一旦称其简称, 时间久了便会产生一种感觉, 社团联合会就是社联, 几个部门外加几十个成员, 与社团毫无关系, 或者说社团联合会就是社团的一种。一旦社团联合会定位于此, 那么社团联合会与社团的利益便开始冲突, 矛盾便开始激化。社团联合会若是把自己当成社团的联合体, 那么他的任务便是维护整个社团群体的利益, 促进整个社团群体的发展, 而一旦社团联合会把自己当做联合体的社团, 那么社团联合会工作的重心便是把社团联合会这一“社团”做好, 这样一来, 社团联合会必然会与社团产生利益上的冲突。而作为社团“霸王”的社团联合会又岂是社团所能比拟?因此社团只能变成社团联合会的后院或仓库, 甚至是垃圾堆。仔细想想, 商家赞助的有影响力的活动是不是交给社团联合会举办了, 而社团联合会不想做的活动才交给社团?或许很多人认为社团没有能力举办, 这个不错, 但为什么这么多届社团一直没有能力举办, 而社团联合会却一直有能力做呢?难道真的是社团联合会的成员都比社团的成员优秀吗?举个简单的例子大家就会明白, 因为一个孩子生下来不会走路, 所以就不让他走, 那么他什么时候才会走路呢?答案是永远不会!社团联合会以这种做法雄踞于上, 独揽一切, 看似它很厉害, 但这种做法无疑是自掘坟墓, 其类似于想提高船的高度而不断地将湖里的水舀出, 水少了船位不但没提高, 相反会降得更低。

三、社团联合会应当担负的职责

那社团联合会到底是什么?大家或许对他的定义和职责不甚清楚, 但大家对班委应该并不陌生, 班里同学很多, 工作没有统一规划, 杂乱无章, 便推举几个代表, 对班里的工作进行统一规划安排, 同时联合同学, 以便班级的建设做得更好。社团联合会就是社团的“班委”。

没有学生就没有班委, 同样, 没有社团也就没有社团联合会, 社团是社团联合会的基础和主体, 社团联合会是社团的代表。那么由此, 我们可以将社团联合会的职责概括为“联合、协调、监督、指导”。

(一) 联合

这是社团联合会最基本的职责。只有联合, 才能走向强大。因此, 社团联合会在社团的工作中应鼓励社团联合, 并有意识的让社团走向联合, 这样, 集中人力、物力, 才能将活动做得更好, 更具影响力。如果一个社团联合会让自己的成员各自为战, 那他是一个极为失败的组织。

联合除上述含义外, 还有两层含义。首先, 联合不仅仅局限于自身内部, 还包括高校之间的联合。目前, 社团在学校、在社会上的地位远不及学生会、校团委, 即使是社团做的很好, 也为社会做了很多贡献。这一地位上的不被认可严重的制约了社团的进一步发展和整体实力的快速提升。因此, 联合就显得尤为重要, 因为只有联合, 才能将社团的力量集合起来, 扩大社团的影响力, 进而提高社团的地位。其次, 联合还蕴含着消除矛盾的含义。兄弟之间也难免斗嘴, 所以联合也就多了一份团结的义务。从历史观来看, 凡事败不因其外, 而多缘其内, 就犹如一个拳头握不紧就去打人, 疼的只能是自己, 要想把这个拳头有力的打出去, 联合必不可少。

(二) 协调

协调是社团联合会最重要的职责。一个学校的社团一般不少于三十个, 社团多了, 在时间、地点甚至活动内容上都难免有所冲突, 进而影响活动的开展。这种情况下, 社团联合会就必须发挥其作用, 对社团予以协调, 保证社团各项工作的正常开展。如果没有协调或是协调不力, 那么社团的工作将会是一团乱麻, 也必然影响社团的整体发展。例如西安科技大学社团联合会, 在以往的社团文化节当中, 社团联合会只是要求每个社团做一次活动, 将社团的活动统计出来并公布, 以此来展现社团的文化氛围。但是这样就显得很乱, 没有起到其应有的作用。而在第七届社团文化节时, 社团联合会按照社团的性质将社团分为四大类, 同一类别的社团同时开展活动, 活动内容相似的鼓励联合, 最后, 将社团文化节的活动成果展示出来。以此使得社团的活动有计划、有条理的进行, 社团的文化受到广大师生的认可, 极大地扩大了 (下转第128页) (上接第126页) 社团的影响力。

(三) 监督

社团宽松、活跃的氛围一直是值得称道的, 但也正是因为社团氛围的宽松、活跃, 必须要对其实施监督。很多社团的负责人感到环境宽松, 而置社团的工作于不顾, 或者做出一些危害社团利益、危害会员利益乃至危害国家利益的事情, 影响了社团的声誉和社会的安定。由此看来, 宽松并不意味着放纵, 更不代表可以为所欲为。社团的工作必须要在国家以及学校的规章制度下开展, 必须遵从优胜劣汰的原则。

监督不仅仅可以规范社团的发展, 同时还有利于在社团中营造竞争的氛围。竞争在社团的发展中同团结一样重要, 没有竞争就没有了发展的动力。有效的竞争可以使社团的整体实力得到极大地提升。但竞争并不等同于分裂, 竞争和联合相辅相成。

监督的最大意义在于维护社团会员的根本利益。目前, 社团为了提高自己的名次, 体现自己的活动价值, 而将大部分的精力倾注在社团的活动上, 这样一来也出现了一个怪现象, 社团只剩下会长、副会长及几个部长, 活动搞得很好, 但是社团的会员却都流失了很多。这是舍本逐末的做法, 严重的损害了社团会员的利益, 毁坏了社团的声誉, 使社团的发展更加困难。因此, 社团联合会在社团的工作中必须以社团会员的利益为根本, 真真正正把社团作为学生素质拓展的第二课堂。同时, 做好活动其实与维护社团会员根本利益并不冲突, 他们是相辅相成的关系。只有社团重视会员的利益, 使会员产生强烈的归属感, 会员才会尽自己的最大努力去把社团建设好;只有社团活动做得好, 才能使会员的根本利益得到保障, 获得强烈的成就感和荣誉感。这是一个良性循环。

(四) 指导

指导是社团联合会最应该做也是最容易被忽视的, 或者说“指导”多被“管理”所取代。在大多数高校中, 社团联合会多以“管”代“导”, 在很大程度上限制了社团的发展。社团不比其他组织, 每一个社团都有其独特的特色, 如果社团联合会过多的“管”社团, 那么将会扼杀社团的特色, 社团的发展必然走向单一化。更有甚者, 有些社团联合会为了“集权”, “一刀切”地“管”所有社团, 极大地阻止了社团的发展, 甚至是扼杀了社团。“指导”是指引、导向, 而不是指挥。

社团联合会要利用自己信息渠道广的优点, 一方面搜集信息, 另一方面结合本校社团的实际, 对社团予以指导。同时, 社团联合会要时刻关注国家对高校社团的政策, 不断调整自我政策, 时刻保持与党中央的方向相一致。这样才能维护社会的稳定, 使社团的发展符合社会的发展, 才能对社会做出更大的贡献。

指导的途径有很多, 但主要有两个:一是直接与社团交流, 对其发展进行指导。这种指导方式灵活, 适用于小范围的指导, 也容易得到社团的认可。面对面的交流容易增强彼此的认同感, 同时对问题谈的也比较深入, 一般会取得不错的效果。二是通过考核制度对社团进行指导。考核制度就如同风向标、指向针, 指向哪里, 社团就会往哪个方向走。就如同上面提到的, 社团联合会为了提高社团活动的质量, 不断的扩大社团活动在考核中所占的比例, 社团为了提高自己的名次, 而一味地去“催熟”活动, 使社团忽视了会员, 一味钻进几个人“搞建设”的胡同里, 最后让会员感到社团是骗人钱的, 毁了社团的名誉。这就是社团联合会没有做好指导作用的结果。这种指导方式是面向全体的, 适用于社团中的普遍问题。

篇4：社团联合会篮球协会工作计划

关键词 网格化管理；篮球社团；高校

中图分类号：G807.04 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）15-0060-02

1 前言

高校篮球社团是指爱好篮球的大学生自发组织起来，以交流、学习篮球为目的的非营利性的互益组织[1]。“篮球社团”已经成为高校体育运动中不可忽视的有生力量，其产生和发展引起高校管理者和体育教育者的高度重视，合理引导“篮球社团”的发展，充分发挥“篮球社团”交流、教育的功能显得尤为重要。能否借鉴网格化管理在城市管理与社区管理中的成功经验，推进高校篮球社团工作科学化发展，值得探讨。

2 高校篮球社团工作实施网格化管理的必要性

2.1 网格化管理的先进性与科学性

网格化管理的核心内容是整合资源，努力实现资源共享和社会效益最大化。它具有两个主要特征。一是协同性。资源可打破共享与协作方面的障碍，有效整合、优势互补、形成合力。二是精细化。管理职责更加明晰，全覆盖、无遗漏，能够适应变化，反应灵敏，达到低成本、高效能，做到职责明晰、指挥有力、管理精细，从而实现社团领导工作的全渗透、管理工作全覆盖、学生力量全参与、社团服务全方位[2]。目前，网格化管理已广泛应用于城市管理、社区管理、社区教育、职业教育等诸多领域。随着网格化管理在我国的迅猛发展，高校篮球社团工作引入网格化管理，并逐渐形成一套可操作的网格化管理体系，将对我国高校篮球社团工作科学化发展起到积极的推动作用。

2.2 新形势下高校体育教育工作的需要

当前，教育改革势在必行，学校体育改革体现在体育教育体制与体育管理方面[3]。篮球社团是高校学校体育工作的一个单元。篮球社团的发展状况影响学校体育的发展目标和质量评价。以网格化管理篮球社团，可以提高篮球社团的训练水平和质量，促进篮球课堂教育教学工作，加强高校篮球社团之间，社团与学区、社区球队间的交流。另一方面，还可以强化篮球社团的职能，提高社团在高校内外的知名度，增强学校的品牌优势。

2.3 网格化管理有利于篮球社团管理从经验型、粗放型向科学化、人本化方向转变

目前，各高校篮球社团都有自己的一套管理体系，但从高校篮球社团的调查情况看，篮球社团建立后的管理问题使部分高校的篮球社团踌躇不前，徘徊不定[1]。引入网格化管理，建立一套完整规范的管理体系，是将篮球社团管理从经验型、粗放型向科学化、人本化方向转变的有效途径。篮球社团要达到提升竞技水平、强身健体、益智修身的功能，需要良好的运作机制与科学化的管理。篮球社团要引入网格化管理，整合学生处、团委的监督管理职能与体育院（系）的指导训练职能，完善有效的训练过程，丰富师资、场地器材等资源；注重以学生为中心，规范监督管理程序、过程与评价，充分体现“以人为本”的教育观念。

3 网格化推进高校篮球社团工作职能系统化

网格化管理高校篮球社团实施监督和管理两种职能。学生处、团委和体育部（系）是网格化管理的2个轴心，二者职能的划分使监督权和指挥权相对独立。一方面改变了以往篮球社团管理中缺乏监督和监督乏力的问题；另一方面注重管理过程中部门之间的“监管互動”，使管理结构更加合理，责任更加明确，从而形成监督与管理互动的运作模式。如图1所示，在整个网格化管理系统中涉及多个部门和角色的分工合作。

3.1 学生处、团委职能

具有对每个篮球社团管理事务的监督考核权，其主要职能是负责各篮球社团管理过程中出现的各种问题信息的收集、整理和分析，随时掌握每个篮球社团管理现状，实施对每个篮球社团管理的全面监控，对篮球社团管理状况进行监督考核评价。

3.2 体育部（系）职能

具有对每个篮球社团的指导管理权，其主要职能包括：指导篮球社团的组建、训练及管理；接收学生处、团委派发的任务；指导协调篮球社团各相关职能部门的工作；负责对篮球社团成员的考核并将考核结果反馈给学生处、团委。

3.3 各个职能部门

接受学生处、团委的监督和体育部的指导管理。各职能部门根据规范的工作流程，具体处理本篮球社团的管理业务，并及时向体育部反馈结果。

3.4 监督员职能

监督员由学生处、团委指派，负责对篮球社团日常工作的监督考评，同时接收学生处、团委的指挥和监督管理。另外，普通学生可以通过监督员上报问题，也可以直接向学生处、团委反映问题。

4 小结

网格化管理的核心内容是整合资源、实现资源共享和效益最大化。高校篮球社团工作实施网格化管理，是新形势下高校体育教育工作的需要，有利于篮球社团管理从经验型、粗放型向科学化、人本化方向转变。网格化管理高校篮球社团，依托学生处、团委和体育部（系）2个轴心，实施监督和管理两种职能，使管理结构更加合理，责任更加明确，从而形成监督与管理互动的运作模式。

参考文献

[1]朱宏.高校篮球社团分析与研究[J]. 赤峰学院学报：自然科学版，2009，25（11）：87-88.

[2]上海市长宁区华阳街道工会.以网格化管理试点为契机努力推进社区工会工作[J].上海工会管理职业学院学报：工会理论研究，2005（6）：14-15.

篇5：社团联合会篮球协会工作计划

计算机工程系联合分会DV协会在过去的一个学期里，在系团委的领导下，在社团联合会的支持下，很好地开展了本协会的各项活动。在新的学期我协会将一如既往开展好各项工作，积极带领好全体会员，取得进步，将协会办的越来越好。同时，我协会将积极配合院团委以及系里的各项工作。我们DV协会的最大任务就是记录生活中的每一个精彩瞬间，时时刻刻关注周围的任何细节，把每一个精彩的瞬间都记录在摄像机中，我们知道人是不能把所有的事都记忆在脑海中的，所以我们要把握住每一次机会，为生活添一份精彩。

“光透过镜头倒映在眼中，影穿过眼睛融化在心里，用镜头记录生活，用心灵感知世界。”这是我们协会的共同理念。我们DV协会将继续秉承以摄影会友，交流摄影心得，活跃校园文化，以摄影促进校风学风建设的宗旨，不断追求尽善尽美，将DV协会发展成一个团结的、互助的、上进的优秀协会。现将新学期工作计划安排如下。

1）召开全体会员大会

我们将对本届协会上学期工作进行总结以及介绍本学期活动计划。把新学期工作计划向全体会员介绍一下，并讨论开展各项活动的细节。经过执行机构的讨论，把DV协会本学期将要开展的活动告知会员，动员会员积极参加本学期的活动，使本学期活动一开始就有个良好的开端。

2）实践与拍摄

组织会员进行一次旅游采风活动。目的是让同学们扎实的掌握从理论到实践的知识，尽快提高自己的拍摄水平。同时零距离的去接触大自然，欣赏其中瑰丽的风景，让同学们亲身感受大自然的美。活动结束一周内，将此次活动拍摄的影片与图像一起交流相互学习。活动主题暂定为：留下美好的风景影像，记录生活的点点滴滴。

3）摄影比赛

这学期我们将会举办摄影比赛，比赛主题围绕大学生活，内容积极向上，以关心班集体、宿舍文明以及风景摄影为主。在为同学们提供平台的同时，也将给同学们的摄影水平做一个肯定。并且这可以增进同学们对DV地了解，提高大家对这门高雅艺术的操作水平和鉴赏水平，激发同学们的热情。每次评奖我们都会邀请专业的老师来做评委，并且会进行与之相关的展览，选出其中的优秀作品，将精彩的照片与大家分享，届时也将邀请广大同学进行大众投票。

4）辅助工作

上学期本协会和其他协会默契合作，完成了各自的任务，也提高了各协会之间的合作与友谊。本协会同样还会同上学期一样，继续发扬团结合作的精神，继续辅助其他协会和部门的工作进行拍摄活动，为其工作提供便利和帮助，改进以往不足，并同时加强本协会各会员的工作能力以及提高协会内的凝聚力。

5）协会交流大会

学期期末我们将会举行交流大会，邀请学生会成员与社团所有成员以及其他系学生来参加。在会上我们会将这学期的摄影成果进行展示，让协会成员分享他们的经验与心得，并且最后要评选出优秀作品。

以上便是对这学期DV协会整体工作的一个简要工作计划，主要列明了本学期工作的重点以及需要注意的问题，我们会尽心尽力的筹划，也尽量办出DV协会的新意。如在以后的工作中有不足，本协会将会按照实际进行修改。我们也希望通过此计划，认清本协会的发展方向，找准本协会在工作中的定位，在今后的工作中更快、更好地找到适合的发展思路，为DV协会一届又一届的传承打下一个坚实的基础。希望DV协会将在今后的工作中，做骏马扬鬃奋蹄追日月，效雄鹰振翅高飞挂青天！

篇6：社团联合会篮球协会工作计划

关于中国象棋残局破解活动计划

关于中国象棋的起源有多种说法：有的认为起源于古代传说中的神农氏；有的认为起源于传说中的黄帝；有的认为起源于周武王伐纣时期：“象棋，武王所造，其进退攻守之法，日月星辰之象，乃争国用兵战斗之术。以象牙饰旗，故曰象棋。”如此悠久的历史一定有不少精华融入其中，残局就是其中之一！

一，活动名称：******院中国象棋残局破解。

二，活动时间：下周，具体时间另行通知。

三，活动对象：*****院**校区全体同学。

四，活动地点：A208

五，活动细则：

1，寻找协办单位，做好宣传工作

协会寻找良好的协办单位，由协会统筹安排，活动协办单位负责活动具体细节，具体工作安排有协会和协办单位共同商量策划，与此同时，协办单位和协会各出一张宣传板分别放在D区大厅和餐厅门口，以利于做好本次活动的宣传工作，扩大本次活动的影响力以尽可能的吸引浮***区同学参加此次比赛。

2，合理安排报名工作

计划采取两种报名方式：

1定地点报名：在赛前一周每天晚上6：30—9：30在社团联○

合会办公室设立报名处，由专人负责。

2短信报名：参赛者将自己的姓名、院系、年级、班级、宿舍○

及联系方式以短信的形式发送至具体负责人。

在赛前两天，协会办公室会对报名人数作具体统计，以便于赛场的安排。

3，比赛具体安排

1本次大赛共有一个比赛项目： ○

中国象棋残局破解

奖项设置：根据参赛人数及比赛具体情况，比赛分设一、二、三等奖若干。协会外联部将尽可能的争取赞助，裁判： 有协办单位出，裁判人数根据参赛人数而定。

比赛规则：比赛现场公布。

备注：

1，本协会将有专人维持比赛秩序。

2，此次活动由大学生社团联合会棋类协会主办。

篇7：社团文化节之篮球协会活动策划书

一、策划背景

丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于经贸学院所有热爱篮球，钟情篮球的节目，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。篮球社本着“服务同学，提高能力，扩展素质”的原则，组织开展一系列篮球活动。

二、活动目的

在秋高气爽的日子，将其作为一次活动，可以锻炼社团内部会员的团结精神，加强社团内部的团队合作精神，同时为大家提供一个篮球活动的机会，磨练自己的意志和拼搏的精神。

三、活动口号

用激情构建生活,用拼搏模拟人生。

四、活动主题

“开展校园篮球活动 展现贸经团队精神。”

五、详细的活动计划

主办单位：贸经系篮球社

活动对象：社团内部成员

报名时间： xx年11月

活动地点：经贸学院半湖边

活动注意事项:

1.户外活动中要遵守组织纪律；

2.活动中要谨遵活动规则，不可违规操作；

3.活动旨在培养协会成员团队精神，不可因输赢而伤和气；

主要活动：

1.我们将从社团中挑选出部分女生进行一些以篮球为主题的劲舞，带动现场气氛，更好的宣传篮球社。

2.男女组合举行趣味游戏

附录：（各项游戏规则）

i．“3+1”男女混合篮球赛

按报名人数分队，人数较多的两部为一队，另三部为一队，共2队，每队人数视报名情况而定，但每队至少有三名女生，女生可随时换下，男生必须打完一节再换。

比赛规则： 1.每队上场四人，3男1女。

2.比赛时间安排：每节10分钟，共3节。中间休息时间穿插游戏。

3.男生不得进3秒区。

4.男生不能封盖女生，不能抢断女生的球，但可以抢断传球。

5.女生只能由女生来防守。

6.女生最多可走5步，最多可运球2次。（女生走的太多了，可以抱球走3步）

7.凡是违反以上规则的将由对方进行罚球，可以任意派人罚，男生在罚球线罚球，女生可在任意地点罚球，每罚一球算一分。罚完球后由对方发球。

8.男生3分线内投进计2分，3分线外计3分。（建议男生只能在内外线之间的地方投篮）

9.女生3秒区内投进计2分，3分线内3秒区外投进计3分，3分线外计4分。

比赛获胜的一方各部门加10分，输的一方各部门加5分。

ii．篮球蹦蹦跳

器材：篮球、秒表、哨子

人员：①参赛人员：每部门参赛者四人，均为男生。

②计时员一名

游戏规则：①每场比赛每部门一人参赛，每场五人，共四场

②参赛者将篮球夹在膝盖内侧，③当计时员哨响后，参赛者必须以蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。

④中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。

⑤计时远记下每个部门完成游戏的总时间。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加5至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

iii．天旋神射手（两个裁判：一个负责计时，一个负责计数）

1、比赛分组及规则：各部门一队，四男四女一组，投求人在投篮前原地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

2、投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3、比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间最少的一组为胜者，若时间相同则进球多者为胜。

iv．二人夹球接力赛（三个裁判：两个交替计时，一个负责规范比赛流程）

1、比赛分组规则：四男四女为一队，每一队分为四组，一男一女为一组；各部门一队。

2、比赛方法及细则：

（1）两人双臂相交夹球向同一侧快跑，不许掉球，若掉球应从赇掉的地方从新开始。

（2）每一组站在指定的位置：篮球场的两边底线和中线，由裁判发令后第一组将球从底线运到中线交给第二组，然后循环接力，由中线至另一侧底线，再至中线，最后回到起点。

（3）最先将球运回的队伍为胜。

篇8：社团联合会篮球协会工作计划

东莞地处珠三角发展前沿,经济发展迅速,经济总量庞大,相比较于经济发展而言,东莞市的社会组织发展略显落后。因此,东莞市政府大力推行创新社会治理,大力推动社会组织的发展,尤其是社会工作服务机构的发展,以此创新社会治理模式。社工机构在解决社会问题,服务社会层面,起到了重大作用。

而C学院社会工作协会随着社会工作专业的发展而慢慢成形的高校社团,凭借其自身专业的优势,它已经逐渐成为该专业学生的实践平台,学生可以通过这个平台实际操练自己所学的专业理论,提升学生的专业实务能力,为以后从事社会工作服务打下坚实的基础。

本论文研究是为了探索C学院学生社团当中的社会工作协会,结合笔者的亲身经历,再通过与我国非营利性组织的对比分析,并且提出相应的措施建议,尝试探索出成为提供专业社工服务的社工机构的机制和途径,即社会组织的培育机制研究。

2 C学院社工协会的发展现状

2.1 社协的简介

C学院从2009年开始开设社会工作专业,于2011年正式向学院团委注册社会工作协会。社协是由社会工作专业和对社会工作专业有兴趣的广大热爱公益事业的本校学生组成的,是一个由学生自发成立的群众性公益社团。

社协设理事会,是机构的最高决策部门,负责机构的统筹策划以及建立完善机构的各项服务制度,把握专业方向;设会长,负责社协各项行政管理事宜,研讨组织方案,强化社协与社会各界的联络。设副会长,负责协助会长做好协会相关管理工作;同时下设秘书处:管理协会会员档案,协助协会完成会员的考核和监督,协助组织会员间交流等。项目部:负责协会的活动联系和策划,并为活动的开展做安排等。宣传部:负责协会活动的对外宣传,负责对外传达、沟通事宜等。财务部:管理协会经费并定时向会员汇报协会财务运行状况等。

2.2 社协的活动开展情况

2.2.1 校内常规活动活动

2.2.1. 1 公益项目设计大赛;

为调动大学生参与公益项目的积极性,社协从2013年开始每年定期开设公益项目设计大赛,从而希望提高大学生的创新意识,发挥其在公益事业中的积极作用,培养和锻炼大学生实践能力。公益项目设计大赛累计参赛队伍约为50支,直接影响人数超过400人,项目具有针对性和有效性,目标清晰,定位准确,针对明确的受益群体。部分参赛项目具有可复制性和可持续性,项目的运作模式可以在条件类似的区域进行复制推广。

2.2.1. 2 社工文化节;

社协每年围绕国际社工日在校集中组织开展一次社会工作主题宣传普及活动”,进一步宣传我市社会工作取得的成果,扩大社会工作在公众中的影响力,积极开展各种与专业相关的活动,使同学们通过参与实践活动增强专业兴趣、提升专业素养;同时,以此次活动为平台,搭建一个各高校相互交流、探讨、分享的平台,以加强各高校之间的合作,在不断扩大社会工作专业的影响力,弘扬社工文化。

2.2.1. 3 助残宣传日;

每年五月的第三个星期日,社会工作协会都会联合寮步残疾人联合会、东莞盲友之家等社会组织在学校开展宣传活动、义卖活动等等。

2.2.1. 4 培训类活动;

每学期定期举办各类型的培训,包括有:志愿者培训、社会工作技能培训、残疾人社会工作培训、沙盘游戏治疗培训、红十字会急救知识培训、各类工作坊等等。

2.2.2 校外活动

2.2.2. 1 暑期实践活动;

每年暑假社工协会都会组织学生参与暑期实践,此前曾经组织过到四川雅安、江苏、北京、上海东莞市中堂镇等地方。

2.2.2. 2 交流学习活动;

每年定期组织学生赴港、沪等地参观社会工作交流学习。定期举办高校社会工作研讨会等活动,如广东高校社工文化节。

2.2.2. 3 项目服务

A、同沙流动儿童项目组

同沙流动儿童项目组是由社协联合d社会工作服务中心共同开设的专门服务于同沙社区流动儿童的项目,周末儿童班服务队是由C学院社协会员自愿组成的服务团队,其宗旨在于志愿服务新莞外来工子女,为孩子们营建一个周末学堂。

开设活动包括有:a:流动儿童学习班,主要服务内容为辅导流动儿童作业,拓展课外知识。工作人员:8名,服务对象:25名。b:社区走访活动,每月两次,主要内容进行社区调查,发现社区问题。工作人员:12名,家庭:10户。c:“我运动,我健康,我快乐”亲子活动,内容:进行家庭运动和家庭游戏,促进家庭和谐和亲子关系。工作人员:15名,服务对象:40名。d:流动儿童社区小志愿者,周期:三个月,一共6期,内容包括:小志愿者培训;小志愿者交流;小志愿者团队建设;小志愿者社区服务;一共150人次。

B、寮步小坑村服务队

社会工作协会小坑服务队是一支有社协部分有共同兴趣和热情的会员组织而成的。主要成员面向于广大学生,小坑服务队的成员有30名(包括志愿者)。主要活动是面向寮步镇小坑村的社区服务活动,提高小坑社区的归属感,促进小坑社区和谐发展。另一个方面,为社协以及非社工专业的学生提供一个实践的机会,利用社工的理论,进行社区综合服务。服务内容包括:a.小树苗辅导班,主要负责辅导小朋友作业,提高课外知识。工作人员:13名服务对象:30名。b.儿童走访活动,每月开展社区走访活动,走进小朋友家庭,用心去发现另一面。工作人员:10名,家庭:9户。c.小坑儿童友好社区项目,在2014年进行一系列的社区活动,主要希望能够培养儿童的综合素质,提高其综合能力,建设小坑儿童友好社区服务人次200人。

综上所述,社协的活动开展主要分为三个主体:校内常规活动、校外实践活动,包括有对社会工作专业的宣传、专业性比较强的公益项目大赛、具体的流动专业儿童项目、社区活动等等,能够在一定程度上体现出社会工作专业价值观,对于学生的专业发展也有一定程度的提高。但是社协开展服务的过程中也会存在困境,与大多数社团一样,社协同样有经费不足的情况,所以活动多以短期的常规服务为主,中长期的大型项目很难开展。

3 高校公益类社团与我国非营利性社会组织的比较分析

3.1 主管部门和登记制度比较

高校社团的成立登记程序一般为各类社团登记成立时,均需按照以上各类进行申请,一个社团只能进行一类申请登记,申请成立的社团遵循所在学院的对于社团活动的各项监督和管理制度,并以“社团(筹)”的字样开展活动,筹备期为一年,筹备期满后,方可申请晋升为正式合法社团。而在我国的社会组织注册程序是:当社会组织具备设立条件的后,可直接向登记机关提出法人申请登记。负责登记管理机关会在收到所有有效文件之日起,三十日内完成审批工作,对具备条件和符合服务范围的社会组织的登记申请,登记管理机关会依法作出准予登记的书面决定,并向申请者颁发《基金会法人登记证书》和《民办非企业单位登记证书》。

相比之下,突显出非营利性社会组织更具有正规性,因为它要求社会组织组织既要有合法身份,又要有法人资格。也就是说组织不但要正式注册,还要有民事责任的能力。

3.2 人员来源比较

高校社团的成员基本上全为本校学生,社团的主要来源为大一新生,但是随着年级的增长,社团人员的流失率会增加,原因主要是学生进入高年级后学业变得繁重,同时又要忙于未来发展规划,业余时间变少。而我国社会组织的成员的来源主要通过招聘的形式,以东莞的多家社会工作服务中心为例,机构的成员大多数通过高校招聘等形式,全市社工购买数量达到1056名,上岗的社工分别来自全国各大高校,本科以上学历达87%。

3.3 资金来源比较

高校社团中的资金来源绝大部分来源于会员入会费用,主要用于维持社团的日常活动开支。此外,社团经费一般还可以通过商家等赞助。不过绝大部分高校对于商家赞助有一定的控制,而且申请程序繁琐,所以高校社团比较难获得商家的赞助。

而我国的非营利性组织资金主要来源于以下三个方面:一是来源于政府的财政拨款与资助;二是来源于一些企业财团捐助和民间的慈善捐款;三是非营利组织通过提供有偿服务而获得的额外收入,当然非营利性组织还可通过在社会上开展活动如义卖等方式筹集资金。但是高校社团和非营利组织发展过程中都普遍存在的资金不足的现状。非营利性组织值得高校公益类社团借鉴的是:建立品牌化项目,以新颖的项目吸引招标企业,以项目管理的形式开展公益活动,这样的资金来源方式在一定程度上也指明了未来公益类高校社团的发展方向。

4 高校社团转化为社会组织的措施及建议

4.1 政策角度的思考

现代政治学认为,一个成熟的社会,是政府、企业、社会组织三种力量基本均衡的社会,三者共同构成稳定社会的“铁三角”。目前广州市民政局已经通过官方网站和广州社会组织信息网发布《广州市福利彩票公益金扶持社会组织发展资金管理办法(征求意见稿)》,向社会征求意见。并在2015年将立项500万元资金扶持社会组织发展。

4.2 人才角度的思考

高校社团中的成员多数为富有热情的大学生,而且具备相关专业背景但是大部分高校社团中的成员以低年级学生为主,能力相对有限,这些学生在社会阅历以及工作经验积累方面少,导致在社团建设的过程中会出现思考问题的范围狭窄、活动目标不清、缺乏长远规划。

为此,学校一方面可在现有社团中选择有潜力的成员作为重点培养对象,定期举办高校社团干部培训班和社团干部论坛等,加强他们的思想政治教育和技能培训;另一方面将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入到学生干部队伍建设之中,引入竞争,推进民主,鼓励和倡导学生社团干部由会员直接选举产生,逐步形成社团干部评价、考核和合理流动的良性循环机制,使社团保持旺盛的吸引力与创造力。此外,社团中还应实行“导师学习制度”,导师起到“督导”作用,负责指导公益活动的开展,从而不断提升社团的服务水平。

同时亦可尝试探索构建高校“公益人才孵化基地”,建立高校益型学生社团和社会组织的合作机制。建立推进公益类学生社团服务平台建设,依托高校教师和社会组织场地资源,建立集专业培训、人才孵化等,推进社团与社团、社团与社会组织间的广泛交流和合作。

4.3 资金角度的思考

在笔者调查的东莞市几所高校中,各大社团筹集组织经费的方式主要有校团委拨款和社团自行筹集这二种方式。当然,几所高校中团委对社团的经费划拨有一定的金额限制,因此仅靠团委的经费支持难以支持社团的持续发展。

根据这种状况,学校可以与企业合作针对公益类社团组织开展公益项目招标活动,根据项目的性质、规模的不同提供金额不等的资金支持来推动公益性活动的开展。高校还需根据自身的实际情况,从场地、经费、指导教师配备等方面给予学生社团支持。目前部分高校已经开始实施,像华中农业大学团委成立的“本禹爱心基金”,每年支持全校20个公益项目的开展。

另外政府亦可针对学生社会服务开展相关的“购买服务”活动。引导高校学生积极参与到公益服务当中,在实践中锻炼学生各的能力。目前东莞市寮步镇政府在逐渐改变以往传统的、单向的经费支持模式,以向高校学生“公益创投”的形式进行,即政府在开展社会公共服务的过程中,对一些需要改善问题,向社会服务类的社团发出通告,社团通过项目申请的形式向政府提交项目申报书,对于能够完成项目设计的社团,政府会给予资金来支持其所展的公益服务活动。

4.4 服务内容的思考

高校公益类学生社团主要在自我提升与宣传性质的活动、弱势群体帮扶等方面发挥作用,服务领域和开展服务的范围小,而相对而言非营利性组织的号召力和社会服务质量更强,服务范围更广泛,受益人群更多,因此高校公益类学生社团在对比非营利性组织之下更有待拓展和深化。

对此,笔者认为除了开展上述的专业活动外,社协可以高校学生服务为着眼点,随着国内社会的多元化,部分大学生呈现出脆弱、孤僻、自我等心理特征。也会出现很多烦恼,有的因沉迷网瘾而痛苦不堪,有的则需要就业上的指导。在这种背景下,传统的学生工作已经不能满足当代大学生的需要,而以社会工作为基础的高校社会工作,应当成为当代学生工作的一种全新的工作方法。针对这些现象和问题,个案社会工作应用的范围最为广泛的,例如社交障碍、网瘾、恋爱等,而每个人的特殊性都需要社会工作者单独介入;另一方面高校社会工作组织可以有针对性的开展工作,如针对新生开展成长营,利用专业手法,如小组工作等,开展质量更高的专业性活动,从而更好的服务于大众。

5 结语

C学院在东莞高校中首先成立的社会工作专业。学院以其具有“教学、研究、实践”于一体的独特优势,社会工作教研室为其提供教学依托;东莞社情研究中心为其提供科研平台;社会工作实验室和多家社会工作服务中心为其提供实践基地;这种“四位一体”的优势为学院社会工作专业提供了较为齐全的发展平台,确保了优良的质量,这为社会工作协会转化社会组织提供很好的条件。同时社协在宏观层面管理制度健全,内控机制完善;在中观层面注重社团骨干培养,引导社团良性发展;在微观层面突显活动的专业性和多样性。综上所述,高校转化为社会组织具有一定的优势,能切合地方区域经济和社会发展的需要,为当地的社会管理和社会建设贡献自己的力量;能进一步实现理论和实践的结合,促进高校服务地方、创新发展。

参考文献

[1]林良盛,朱瑞峰.广东高校学生社团发展现状及对策研究[J].湖北:成功(教育),2013.

[2]张艳芬,牛秀平.大学生社会化问题及对策分析[J].教育理论与实践,2009(21).

[3]曲峡.高校学生社团在大学生社会化中的功能研究[D].西安工业大学,2011.

篇9：浅谈基层中职学校篮球社团的开展

一、基层中职学校篮球社团开展现状

（一）老思想、新科技的冲击导致学生对篮球专业兴趣不高

老思想就是社会、家长认为中职比不上普高，导致进中职的学生大部分是学习成绩和行为习惯较差的“学困生”、“后进生”，他们由于在体育教学过程中学习风气差、自我约束能力差。有许多学生只是应付了事，他们认为学与不学一个样，根本没把体育课当回事。而新科技就是手机、平板电脑等电子产品越来越普及，但是我们社会、学校、家庭缺乏积极的引导，让学生们使用这些设备更多的是玩游戏、聊天、看小说，成为名副其实的“低头族”。许多实验研究表明“低头族”不仅严重影响了学生的生长发育，视力等身体健康，还会使学生产生一种依赖性，惰性，使他们不爱学习，不爱运动，不爱与外界交流，形成自己的，封闭的小世界。

学生缺乏自信，缺乏去进行篮球运动的兴趣最后到中职学校后我们篮球社所面对的学生基本上都还停留在“耍帅”和“好玩”的阶段。

（二）师资与场地器材缺乏让社团篮球专业化教学不能够落实

我们基层职业中学体育教师在知识结构、师德修养、敬业精神、现代教育技术等多方面，均表现出不同程度的欠缺。而由于中职学校对社团体育投入的资金不足，场地设施不是欠缺就是陈旧，这样就更加增了社团体育教学的难度。我们篮球社团的教学应该是一个专业的、系统的、全面的、科学的教学过程，但是像教师定期外出学习培训，每人配备一个篮球，固定的、规范的篮球场，体能、协调性及力量练习的训练设施等等这些我们现在基本都不能落实，这样就使得我们的篮球社团的教学就比较困难

（三）上级部门缺乏有组织、有计划的比赛。

学校竞技性体育就必须要有竞争，只有通过竞争运动技能才会得到提高，只有通过竞争才能激发学生的集体荣誉感，进而培养学生的团队协作协作精神。但是在我们基层，由于很多职业学校都是挂靠在各个单位，像铁道学院是铁路局管、技工学校是劳动局管、财经学校是财政局管等等，上级教育部门对这些职业学校缺乏管理，那就更谈不上有组织、有计划的进行比赛和交流。

二、应对措施与策略

（一）尊重学生个体差异与个性发展，因材施教，培养学生主动进行篮球运动的兴趣动力。

篮球社团不是技能代表队，没有那么高的专业要求，所以我们应该更重视学生的兴趣培养，通过各种手段去激发学生的运动兴趣，让他们热爱运动，能主动去运动，把学生从“学困生”、“后进生”的影阴中带出来，摆脱“低头族”的束缚，让学生积极健康的成长。在社团组织教学的过程中，我们老师应在教学中不要过分强调学生学习结果的整齐划一，重视学生个体差异与个性发展；淡化教师的主导作用，重视学生接受知识、掌握技能的主体功能，让学生练而有趣；实践证明淡化技能教学是不可取的，没有了运动技能的教学，体育课就变成了“无源之水”“无本之木”。

在篮球社团的具体组织教学中我们可以根据学生的基本功以及对篮球运动的兴趣爱好程度不同把学生分为两个小组：一个小组是基本功还可以，兴趣较高的学生，对他们的组织教学就可以按照技能代表队的要求，重视运动技能水平的训练和提高，严格要求，刻苦训练。另一个小组就是基本功较差或者没有篮球运动基础，有一定兴趣爱好，想试着去进行篮球运动的学生，对于他们的组织教学，我们就要以培养他们的篮球运动兴趣为主，通过一些篮球游戏，以投篮、运球等能激发学生运动兴趣的技能联系为主要内容进行训练。两个小组相互补充，对基本功还可以，但是训练不认真的学生就把他下放到另一个小组去当小老师，进行冷处理，这样既没有让他离开篮球运动，又让他因为基本功的差异导致“无球可打”，从而让他反省自己，想去从事篮球运动。对没有什么基本功，但是对篮球运动热情非常高，训练积极刻苦的学生，我们可以把他调到一队，既是对他的一种肯定又是对二队学生的一种激励。这种良性的循环也就保证了篮球社团的可持久发展。

（二）重视思想教育，通过组织游戏、比赛来培养学生积极向上的健康品质

篮球运动是一个集体性的竞争运动。我们社团的开展既要通过游戏来培养学生的运动兴趣，又要通过比赛来提高学生的运动技能水平。游戏、比赛教学能培养 学生 的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。游戏、比赛深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生 产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生要认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使 学生 化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。

（三）发挥“教师的主导性”与“学生的主体性”的作用

篇10：社团联合会演讲与口才协会

一．导言

二．

三．为了贯彻学校关于丰富校园文化生活，提高学生综合素质的意见，为使演协下学期工作顺利发展，我协会制订活动计划如下

二、招新计划

1.怎样招收新生

a.做好前期的宣传工作

b.在树人广场设点

c.新会员自己填档案

2.理清所有会员的材料以及所报的部门

３.选出社团干部

ａ.选一个教室

ｂ.两分钟演讲

ｃ.进行提问

ｄ.进行培训

三.培训阶段（要及时.准确且生动）

1.每周规定一个时间进行会员培训

2培训内容（演讲.朗诵.普通话.自信.有集体团队意识）

3.培养方式（以游戏为主.观看视屏.互相交流）

4.挖掘人才（演讲.朗诵.辩论.主持人.策划.外联（拉一个固定的外联）文艺部

四．社团内部开会问题

1.每周干部开两次会议

2.每个部门一周必须开一次会议（特殊情况特殊处理）

3每四周开一次大会（工作总结及意见）

4内部调换问题（评优）

五．演讲与口才协会一周年庆

1做好一切准备工作

2与各社团及学生会开展好关系

六．与其它学校进行联谊（出席外校活动）

1.派送优秀学生到外校参加活动

篇11：社团联合会篮球协会工作计划

排球协会活动策划书

前言

学生社团建设是学校思想教育、文化建设、氛围营造等一系列工作的重要载体。通过学生社团建设，充分发挥社团的德育功能，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人的氛围，是学校德育工作的重要内容，是我校校园文化建设的重要组成部分。

一、活动背景、目的与意义：

背景：为了迎接社联合会游园活动的到来，响应校团工委提出的繁荣校园文化活动、丰富校园生活的号召，特此协会全力配合社联本次活动。

目的：配合社团游园活动的开展,使协会的影响力不断扩大，组织更加规范，成为学院社团的优秀代表，达到“发展学生社团，繁荣校园文化”的目的，让学子们通过亲近学生社团、参与学生社团真正感受学生社团魅力。

意义：通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

二、活动时间：五月份中旬(配合社团联合会游园活动举行的时间)

三、活动地点：校院新篮球场,排球场等。

四、活动开展形式：

1.排球比赛。

2.体育游戏等。

附:在比赛中评比最佳防守,最佳扣球,最佳得分手等,并颁发荣誉证书等.五、活动开展：

1、活动准备阶段, 依具体实际情况拉取一定的赞助活动经费.排球协会比赛:配合社团联合会游园活动的时间举行,为社团活动周的活动.2、活动举办阶段

活动组织、协调等:组织人员主要为排球协会内部成员和社联组织部成员.主办单位:社团联合会排球协会指导单位：社团联合会。参加活动主要成员：排球协会内部成员等.开展活动的阶段负责人：邱消旭(会长)

3、活动后续阶段:包括结果公示、活动展开情况等。

篇12：龙岩学院学生社团联合会武术协会

宣传部：宣传海报，财产登记管理，药物管理，武协活动时的拍照及照片管理，ppt的制作，通知的下发。

文艺部：交流会的策划及活动主办。

教练：训练会员，做好各自徒弟的签到工作及通知的下发。

协会章程： 宗旨：崇德尚武。

部门具体细则：

办公室：

一、办公室需每月将收支情况上传QQ群共享（每月1号），接受大众监督。

二、有会员需做处理的及时处理。

三、每次开会需提前到场做好签到工作。

四、配合各部门的工作。组织部：

一、每次开会的会场记录，活动的总结，工作总结。

二、配合各部门的工作。宣传部：

一、每周选派一人，训练拍照一二次，要求质量。

二、通知要及时发给教练。

三、每次活动之前海报或其他宣传工作一定要做好。

四、财产外借时，宣传部进行登记以及财产的赔偿。

五、配合各部门的工作。外联部：

一、与各社团，学生会，院系的联系以及活动所需的赞助，外部合作。

二、外联部赞助方面抽成20%，其余当做活动经费。

三、配合各部门的工作。文艺部：

一、写活动的策划书，主办活动。

二、配合各部门的工作。

教练职责:

一、教练有义务将自己的徒弟训练好。

二、教练训练会员一周不少于2次。

三、教练请假需提前与副会长讲明情况。

四、教练迟到者自行受罚(50个俯卧撑)。

五、教练各自对自己的徒弟下发通知。

六、教练各学期需拟定一份教学计划。

七、积极参加配合协会的工作。

会员义务：

一、会员开例会时一律不准迟到，迟到三次者需上交检讨书说明情况，履次不改者应当劝退处理。

二、会员无故缺席例会三次未说明情况者应劝退处理。

三、会员无故三次不参加训练者视为自动退会。

四、会员训练迟到者由各教练自行惩罚。

五、训练时穿宽松衣服，不可穿牛仔裤等影响训练的衣服。

协会制度：

一、协会由会长，副会长或助理组成的会长团，会长团有最终的决策权力。

二、协会下设部门，组织部，外联部，办公室，宣传部，文艺部各个部门，各部门有义务一起将协会管理好。

三、武术协会会员属于大学四年制，只要属于武协自设活动都可享受免费参加的资格。

四、会员训练完一年可自行确定是否留下，留下来者可跟随继续训练。

五、协会下设提高班，提高班需在会员中优秀者中选拔出来进行进一步深造。

六、禁止协会成员聚众闹事，禁止协会成员打架斗殴，一经发现开除武协。

七、训练期间会员不得与教练发生冲突，教练不得以不正常的手段压制会员。

八、协会每一个月开展一次交流活动。

九、部门开例会不准早退，迟到，迟到者男生（一分钟10个俯卧撑）女生（唱歌）。

十、教练做好训练的签到工作。

十一、每学期期末进行一次优秀会员评选，对优秀会员进行奖励。

十二、协会器具弄坏，按原价赔偿。

会费支出及来源：

一、会费由新加入的会员缴纳会费，四年制，即在大学四年即是武术协会的成员（由于特殊原因被劝退的除外）。

篇13：社团联合会篮球协会工作计划

一、两年来主要工作回顾

2012年以来, 全国建材行业各级协会和各大企业集团、副会长单位, 围绕行业发展和自身改革, 以勇于担当、有所作为的勇气, 面对建材行业增长减速、市场竞争日趋激烈、建材传统产业严重过剩、新兴产业发展艰难、结构调整与转型升级缺乏新技术和政策扶持和节能减排要求日益提高等严峻形势, 大家齐心协力, 各方面的工作都取得了明显成效。水泥、平板玻璃等产能严重过剩产业的产能新增势头得到一定遏制, 混凝土与水泥制品、技术玻璃、建筑石材加工、石膏、玻纤及制品、轻质建材、低能耗制品产业在建材总量中所占比例日趋增加, 由2012年的45%到2013年的46.3%, 预计2014年将增加到48%。节能减排有新进展, 2013年建材万元工业增加值能耗比2011年降低20%, 各种污染物的排放低于建材工业增长速度。经济效益有提升, 2013年规模以上建材工业实现利润总额3 168亿元, 同比增长20.3%;2014年前三季度预计实现利润总额2 230亿元, 同比增长13.8%。建材行业运行质量和经济效益位于全国工业制造行业的前三名。

近两年全行业主要开展的三方面工作是:

(一) 紧紧扭住建材行业结构调整、转型升级这条主线不放手。一是确立了“一个战略、两个支撑点”, 为行业发展确立了新的目标, 为转型升级指出了路径, 扭住了制约行业发展的两个主要瓶颈。二是把创新“三新”作为推进结构调整的主要手段, 将行业发展引向目标更高、技术更新、领域更广阔的发展方向。三是以“两个遏制、三个加快”作为保障行业经济运行效益、化解产能过剩和调整结构的主要措施。

(二) 联合会与省市建材协会、副会长单位和专业协会形成了“联手合作”的工作新局面。

(三) 联合会系统坚持“两个果断”、“两个坚定不移”的改革发展方向, “十二五”规划的主要指标提前一年半完成。

二、当前建材行业改革发展面临的主要矛盾和挑战

(一) 传统产业产能严重过剩、转型升级步履艰难。水泥、平板玻璃等传统建材产业产能利用率越来越低, 但雷同水平的产能新建尚未真正遏制住, 存量市场还在受到增量冲击, 恶性价格战往往难以避免, 经济效益基础不稳。化解产能过剩理论上有“六个一批”, 但实际上除向国外“转移一批”、通过淘汰落后产能“淘汰一批”和通过两个“第二代”研发“提升一批”有操作性之外, 其余的路径都很有限。转型升级向顶端提升尚缺高端技术;追求附加值高、精加工缺乏技术创新与开发能力;向行业外延伸, 真正可以跨行业、跨领域的产品少, 也有局限;向国外转移还有创造条件和准备的过渡期等, 转型的横向扩展和纵向延伸都遇到了内外的种种困难。

(二) 新兴产业发展步伐缓慢、技术研发与储备不足, 制约瓶颈尚未突破。我国建材新兴产业总体规模偏小、产业化进程缓慢, 进入国家明确属于战略性新兴产业的产值仅占建材行业总量约10%。建材新兴产业发展在很长一段时间里, 目标与方向不很明确, 发展重点和攻克瓶颈在行业顶层也不十分清晰。科研的体制分割造成资源相对分散, 研发力量、研发设施相对薄弱。据不完全统计, 截至2013年底, 建材新兴产业中国家重点实验室仅5家, 国家级工程技术中心仅6家, 国家认定的企业技术中心仅9家, 从而造成大的研发项目“扛不起”, 小的“瞧不起”, 两头抓不住。机制导向上对科研人员的考核多数单位与当期经济效益挂钩, 一些科研人员心思沉不下来, 基础理论研究顾不上, 突破点找不到, 形不成产业化、规模化。从政策支持的角度看, 新兴建材发展获得国家资金和优惠政策支撑的项目非常有限。缺乏重大专项列进扶持的倾斜政策, 仅靠企业自有资金研发难以形成能够带动产业发展的大项目。从行业管理和协会工作的角度看, 也缺乏对其顶层设计, 没有组织相应的产学研联盟对其瓶颈进行攻关, 也没有专门的机构和人员。

(三) 产业组织结构调整乏力, 兼并重组徘徊不前, 发展布局亟待调整。总体上我国建材企业数量仍然偏多, 规模小、经营分散、相对成本高、经济效益低, 管理水平、技术水平低而且经营不经济, 资源能源利用效率低, 节能减排难以达标。特别值得高度重视的是传统产业国内过剩, 一些企业常常陷入价格战。

(四) 环境保护和节能减排压力巨增, 有效的主动措施不足, 半数以上企业未能达标。建材行业的生存和发展面临严峻的资源能源和环境约束。随着经济社会进步和可持续发展的客观要求, 节能减排已经成为执政党的理念与人们追求社会进步和文明的共同需要, 进而制约性政策和强制性法规接踵而来。就建材行业来说, 客观上有窑炉加矿业生产特征和使用其他燃料替代很有局限的缘故, 在工业系统中能耗总量和排放总量都是前三名的大户。但由于技术创新在推动结构调整、改变生产方式、改变品种、提高附加值的效果还不明显, 使得应该在节能减排方面效果最有效的途径未能发挥应有的作用, 排放达标的企业不足一半。有的产业标准太低、达标了也不环保。由于技术创新受阻, 政策力度不足, 没有得到国家层面总体的或专项资金支持, 由于缺乏专业的服务系统, 总体上节能减排步伐缓慢, 只有30%左右的新型干法水泥和浮法玻璃企业单位产品能耗和污染物排放分别达到国际先进水平, 多数行业差距甚大。

(五) 行业协会面临与政府脱钩的改革, 竞争意识有待加强, 工作方式亟待改变。行业协会在与政府脱钩的同时, 还将面对一业多会的竞争与挑战, 意味着由原来的唯一对口的协会组织很可能变成多会共存与竞争。以前依靠政府和当好政府的助手是相对固定的, 以后变为只有发挥作用的协会才能得到政府选择性的支持。目前省市建材行业协会大多脱胎于政府机关, 既有先天的优势, 在行业内有一定的影响力, 但也存在固有的劣势, 市场化意识淡薄, 竞争意识不强, 服务功能不全;机构人员不足且缺乏解决行业共性问题与重大问题的能力, 经济实力普遍比较脆弱。

三、着力转变发展方式, 聚焦主要矛盾和瓶颈, 推动结构调整、转型升级向纵深转折

(一) 把转变发展方式作为调整结构、转型升级的前提和根本。

我国建材工业的发展从总体看已从增速减缓后开始转向质量效益型。但是这种转变无论从范围、力度、效果上都是有限的。从全球经济一体化发展打破国界的新格局, 从各行各业向他国他行业渗透和延长各自产业链的新趋势, 从人们寻找资源、能源利用效率和探索集约经营的发展新模式, 其发展方式都发生了转变与转折。一方面要加快自身观念的转变, 加快发展方式的转变, 另一方面要善于发现与引导新的发展方式并加以创新和推广。目前建材行业已出现多种变革性的发展方式转变:

一是发展目标与战略定位的转变。由过去完全盯在中国本国发展, 以中国市场为市场, 以中国需求为需求的传统市场观念开始被冲破, 真正转向了国际、国内两个市场。而且一些企业把新增产能、新的经济增长点布局、部分营业收入立足在国外实现, 两个市场的发展布局已经开始。

二是发展正在转向冲破传统的行业界线。各行业之间和领域之间相互跨越、相互渗透, 通过创新提升, 改变产品性能、功能与用途, 进而跨进他行业与他行业连接产业链已成为一种新的发展途径。行业界线在淡化, 产业跨越延长在强化, 形成新增长的很大一部分营业收入将从其他行业发展并与其配套中获得。

三是建筑材料产业的发展由被动地为建筑工程配套转向以建筑材料为基础牵引建筑工业化施工和建筑业的变革, 成为一种新型的发展模式。随着新型建筑材料发展与建筑工业化的相互推进, 建筑材料不再完全被动地由建筑应用支配与选择。建筑材料与建筑业的统一设计、一体化经营、建筑工业化与建材产品的集成融为一体, 开始打破按部就班完全由设计决定施工、由施工选择材料的传统作业方式, 而由建筑材料商创新新产品、改变建筑构造, 由建材经营商与建筑经营商二者合一的发展模式, 其配置效率、集成效率、经济效益大为提高。

四是产业发展布局模式正在向集成转变。传统模式有一个产品有一个布点或形成一个工厂, 这种方式已经被相互有关联的产业、多元功能合一的产品、集中布点在同一产业园区或经济发展示范区的方式所代替, 综合型的、混合型的产业园区开始成为某个地域的生产商与供应商, 节地、节省综合管理成本和销售一体化的优势远优于一地一产品的传统发展模式。

五是企业发展模式和经营方式由单干转向联手。传统观念偏重于一门一户的发展与经营, 而一些企业或集团开始转向以自身主业扩展与延长产业链为基础, 与自身主营业务相近的企业进行重组或联合经营, 由独立经营向相互交叉持股、联合发展的模式, 替代传统的一门一户的发展经营方式。

(二) 全行业和协会工作的主线要聚焦主要矛盾和瓶颈, 坚持五个“紧扣”, 努力推进结构调整、转型升级向纵深转折。

1.紧扣结构调整、转型升级的主线, 实现结构调整向纵深转折, 真正形成“两翼齐飞”。传统的建材产业必须坚持控制总量、坚决遏制新增, 遏制雷同技术产能的重复建设。要以两个“第二代”的研发为牵引, 制定各自的创新提升技术装备的目标, 实现产业升级;每个传统建材产业都必须提出新一轮淘汰落后产能的规定, 促进结构优化;凡是有延伸功能和深加工潜能的产品都要以延长产业链、增加附加值作为新的增长和发展的主要来源, 使传统建材在控制总量、遏制新增产能的前提下, 通过改变发展方式, 增加附加值。加快战略性新兴产业发展是结构调整的突破点和实现结构优化的主要途径。要紧紧围绕七大领域, 展开各有侧重的创新与提升, 通过争取国家相关政策扶持一批重大专项和新兴产业的发展, 通过组织技术创新围绕新能源与节能环保产业开发一批高档次的新产品, 通过围绕高档玻纤与复合材料、碳纤维、非金属矿及加工制品、新型墙体材料等重点领域的瓶颈攻关拓展一批新型产业, 通过已有的科技成果转化推广一批新技术, 使产品发展方向、路径、规模为实现其半壁江山提供牢靠的支撑。

2.紧扣发展的主要矛盾和制约发展的瓶颈不放手, 创新“三新”撬开瓶颈、打开通道, 奠定结构调整向纵深转折的基础。目前无论是传统产业过剩、新兴产业短缺, 技术标准瓶颈、政策瓶颈、节能减排的瓶颈等都与创新“三新”, 与运用“三新”的目标确定和工作力度密切相关。其中技术创新的瓶颈应作为攻克的重点。由于缺乏基础理论研究、缺乏顶尖的技术开发, 因此成长性好、对建材行业全局和长远发展有重大引领的、知识密集、附加值高的、物质资源消耗少、开发潜力大、有带动作用的产品少, 使传统建材提升和新兴产业发展的路径都比较窄, 发展被卡壳。因此要在梳理的基础上分别组织攻关, 撬开技术瓶颈, 抓住创新技术与攻克瓶颈一并攻关。目前联合会准备与有关专业协会和两个在京的央企组织联手攻关, 第一步将攻关重点定在新型高性能复合材料、无机非金属新材料、非金属矿及制品三个关键领域。同时, 要有敢于担当的勇气, 加大攻克淘汰落后产能瓶颈的力度, 将产品标准、质量标准、能耗环保标准捆在一起使用, 形成淘汰落后产能的联合舰队, 推动淘汰落后化解产能过剩。发展中的很多瓶颈是与政策的不到位密切相关的, 因此要把研究政策、争取政策作为行业破解瓶颈的重要支撑。

3.紧扣产业组织结构调整, 加快国内兼并重组步伐和加快资本“走出去”的步伐, 实现发展布局的调整和资源利用率的提升。产业组织结构调整, 既包括地域性、区域性与集团型的相关产业的整合与集中, 也包括同类产业或非同类产业的一体化集约经营。目前最现实的是如何以国内大企业为依托, 开展新一轮的兼并重组。建材行业一般一个产业就有上千家企业, 有的几千家企业, 甚至几万家。通过兼并重组, 使技术水平和管理水平相对低、能耗排放相对高的企业与先进的骨干企业的差距在现有基础上先缩小一半, 将会带来巨大经济效益和巨大的节能减排成果。因此, 必须从政策、机制着手, 推进政府改变机制, 对兼并企业的资金来源、兼并过程的成本补贴、多层次上缴所得税等问题有优惠政策, 对被兼并的企业的历史旧账、人员安置等都有具体、明确的规定。要营造一个小企业主动向大企业靠拢、投奔大企业、主动要求并入的市场机制。“走出去”的时机与条件都已成熟。在国内遏制新增产能和化解产能过剩的背景下, “走出去”是化解产能过剩, 发挥中国建材工业优势, 增强国际竞争力的必由之路, 也是新的发展的出路所在。因此, 要毫不犹豫地将资本“走出去”作为调整结构, 改变发展方式的主要支撑。各级协会组织要为“走出去”牵线搭桥, 创造条件, 当好红娘。目前最主要的是要摸清“走出去”的政策规定, 争取进一步降低“走出去”门槛, 减少审批程序, 帮助企业有效控制非经营性风险。要研究并制定有利于建材企业“走出去”供政府采纳的相关政策, 建立一套为“走出去”服务的相关国家的法律、法规、风俗文化、投资背景的相关材料, 不使每个企业都花精力分别研究;开办“走出去”的各种培训班, 协调解决有关金融、海关、证券、法律、商务方面“走出去”的工作。总之, 要建立一套“走出去”的服务机构与机制, 使“走出去”有目标、有步骤、有政策与规则支撑。

4.紧扣节能减排, 创新机制, 建立服务产业链, 及早推进绝大多数企业达标。要解决建材行业多数企业节能减排达标并不容易, 目前很多企业压力巨大、节能减排成本不断增加且还不能持久与稳定。从总体上看, 缺乏针对多数企业状况有总体性的推动机制和政策。因此, 要以探索与创新机制为突破口, 形成政策运用、创新技术、产品结构调整、设立服务系统“四位一体”的行业节能减排工作体系。一是在政策的制定与运用方面, 要采取疏导、鼓励与处罚相结合的政策导向, 既要坚持运用差别电价、碳交易等做法, 对不达标的从经济上重罚, 又要对协同处置垃圾和废弃物、污泥与节能减排达标的企业政府要有优惠与补贴政策, 对率先达标的企业在税收上在几年内有一定减免等鼓励政策。二是要把调整产业、产品结构作为实现节能减排最重要的根本途径, 以改变产业、产品结构, 改变生产方式, 增加附加值, 改变能耗高、污染大的传统生产方式, 将之作为实现节能减排效果最好的路径。三是要把与节能减排有关的装备创新提升作为重要环节, 要瞄准国际领先水平, 选择各产业“卡脖子”的技术装备进行一对一的对标并组织攻关, 同时对能耗与排放高的设备不到期也要让其提前退役, 对收尘效果达不到要求的设施提出限期退出市场的时间表。四是节能减排是一项长效的系统工程, 建材行业要从现在就建立具有特色的企业节能减排服务系统。

5.紧扣协会体制和工作方式的改革, 确立市场化、企业化运行机制, 奠定生存与发展基础。面对协会组织改革, 首先要坚持正确定位。协会的职能定位是改革的切入点也是改革的目的。协会工作的定位必须围绕行业发展中的共性问题, 经济运行中的现实问题, 制约发展的瓶颈问题, 产品进入市场的应用问题, 才有需求, 才有作为。协会自身的改革必须建立市场化、企业化的管理体制和运行机制, 才能提升引领行业发展的能力和独立工作的能力, 从而获得竞争优势。其次要进一步树立竞争意识和危机意识, 变事务性为引领性, 变中转性为协调做实事落地型。必须以独立自主、独立打拼市场、靠服务功能与作为获得生存发展。过渡期内要抓好三方面工作。一是与政府脱钩仅是隶属关系的变化, 业务上还要加强与政府联系。二是强化协会自身组织建设。三是经济上要独立。还应打造协会系统相关信息联络、资源共享的网络机制。

(三) 关于编制建材工业“十三五”规划的基本框架、目标与工作要求

1.“十二五”圆满收官, 要积极谋划“十三五”规划。据预测, “十二五”规划任务中, 对于兼并重组和主要产业的集中度目标可以完成;工业增加值、节能和综合利用利废目标能够提前完成;废弃物综合利用量超过预期20%的目标可达25%。其中“十二五”期间的总的环保减排目标和浮法玻璃优质产品比例等指标还得花大力气才能实现。“十二五”末要达到目标的主要标志:一是化解传统产业产能严重过剩的路径一定要突破, 盲目扩张势头必须得到遏制;二是建材新兴产业发展的重点领域明确的攻关瓶颈必须得到突破;三是节能减排有转折性突破, 60%以上企业环保达到国家排放标准, 80%以上的企业能耗达到国家能源消耗限额标准;四是主要产业关键技术创新研发取得新进展, 两个“第二代”核心技术研发基本得以突破;五是“走出去”在各产业全面开始启动, 水泥企业“走出去”要形成一定的规模和数量。达到这一目标是“十三五”规划制定的依据和基础。

2.“十三五”规划的主要目标任务。建材工业“十三五”的发展特征:发展方式转变将成为“十三五”发展的主要支撑点。建材工业的发展模式要由“速度效益型”、“质量效益型”转为“资源环境友好型”;发展的源动力由依靠“市场需求拉动型”转为“科技创新驱动型”;发展的方式由“工业制造单一型”转向“工业制造与工业生产服务并举型”;发展的市场布局由国内为主转向国内国际同步发展的“全球资源配置型”。通过“十三五”期间五年的发展, 使我国建材工业在发展模式、资源配置方式、发展布局、产业组织结构、产业技术装备水平等方面取得转折性的突破与提高, 为超越引领世界建材工业的发展奠定坚实的基础。

主要目标一是所有的建材产业都制定技术装备创新提升的目标, 并与国外对标之后确定各自的技术装备研发标准。二是建材新兴产业获得较快发展, 其所占比重显著上升, 产业规模取得重大突破与拓展, 新兴产业增加值占整个建材行业增加值的比重力争达到50%左右;传统建材产业全面提升, 通过延长产业链、产品深加工、增加附加值所形成的工业增加值占到传统建材产业总量的50%。三是技术创新能力和科技驱动力显著增强, 科技创新驱动成为拓展领域、提高附加值的主要来源, 主要产业技术装备水平创新提升迈进世界领先水平。50%以上企业技术装备水平达到国际先进水平和领先水平, 先进装备国产化率达到50%~60%以上。主要产业骨干企业都要建立起国家重点实验室和企业技术研发中心。四是节能减排瓶颈得以突破, 水平显著提升, 以政策引领、技术提升、机制健全, 推进建材行业节能低碳, 实现迈进绿色发展。所有企业的能耗全部达到能源消耗限额标准, 80%以上的企业达到届时排放标准。单位工业增加值能耗和二氧化碳排放在“十二五”目标实现的基础上再降低30%。五是产业组织结构调整取得突破性进度, 资源、能源利用率和管理水平显著提高, 产业集中度显著提升。主要产业前10家企业集中度达到60%以上;各产业股份制和混合所有制企业达到总数的30%左右;一大批中小型企业进入大型的集团公司, 一批优秀企业率先进入国际领先行列。六是国际化水平和竞争力显著提升, 实现由工程承包建设向“走出去”以资本为主在国外投资经营, 国际竞争力明显增强, 国际市场份额有较大幅度增加, 建材工业在国外营业收入达到总收入的10%以上。世界500强企业再增加1~2个。

篇14：社团联合会篮球协会工作计划

关键词：篮球社团；中职体育；作用

篮球社团是中职学校体育社团的重要组成部分，对中职体育的发展有着巨大的推动作用。篮球社团不仅能够锻炼学生的身体，而且能够帮助学生缓解心理压力，加强学生实践能力的培养。并且，篮球社团也是中职学校体育的重要载体，对体育教学、体育文化建设以及课外体育活动的组织都有着重要的影响。由此来看体育社团正在成为时下中职院校体育教学一种热门的教学、锻炼模式而存在，其在中职院校中的发展也必定会受到诸多教师和学生的喜爱。因此，无论是从进一步推进中职院校体育教学改革发展的角度来看，还是就篮球社团在中职院校体育教学中的发展而言，我们每一位体育教师、学生都必须对篮球社团在中职體育教学中的开展提起高度的重视，集思广益、积极参与，通过自身的实际行动来为篮球社团的进一步完善添砖加瓦。

1.中职篮球社团的意义

篮球社团作为当前中职体育教学的一种新模式，可以说是中职体育的重要组成部分，因此我们对篮球社团在中职体育教学中发挥作用的研究，要首先从对中职篮球社团本身组建意义的解析开始，将篮球社团作为一个单独的个体来对其存在的意义进行分析，从而再将其放在中职体育这个大环境当中去解析其教学作用的发挥。具体来讲中职篮球社团的意义主要表现在以下几个方面：

首先，锻炼学生身体。篮球社团的成员主要是对篮球感兴趣的学生，篮球社团成员在参与篮球运动的过程中不仅能够提升篮球技能，而且还能够在篮球运动的过程中加强体育锻炼，促进身体健康发展；其次，提高学生实践能力。篮球社团内部有着明确的分工，各部门之间需要相互配合才能够开展篮球运动。而篮球社团为了提高自身的影响力，必须举办各种各样的篮球活动和篮球比赛。这就要求社团成员充分运用自身的能力去联系人员、拉赞助、组织比赛等，这些环节都能够加强学生的实践锻炼，让学生深入接触社会，提高学生的社会适应能力；再次，缓解学生的心理压力。中职学生需要面临学习、就业、升学、生活、甚至是经济压力。当学生心理压力过大，超过学生的心理承受能力时就会产生一系列的心理问题。而篮球社团能够使学生全身心地投入到社团活动中，在篮球运动的过程中释放心理压力，提高学生的心理健康水平；最后，培养学生的团队精神。一方面，篮球社团的发展和运营需要社团各部门之间相互合作，共享资源。而这一过程能够培养社团成员的团队精神和合作意识。另一方面，篮球运动需要团队成员明确分工，相互配合，集中集体智慧和力量才能够赢得比赛。这一过程不仅能够加强团队成员的合作，而且有利于团队成员的情感交流，使团队成员在相互理解和包容的环境中将篮球社团建设成为一个真正的集体。

2.篮球社团在中职体育发挥的作用

2.1对学生的作用

就在中职体育教学当中篮球社团在学生方面所发挥的作用而言，其作用的发挥实际上更是篮球社团自身意义的体现，与上文中对篮球社团自身意义的解析极为相近。这是由于我们在将篮球社团看做一个单独的个体分析其意义时，其作用面也仅限于学生身上，因此其自身意义的发挥也就相当于其在中职体育教学中对学生作用的表现。通过调查走访我们不难发现，通过篮球社团在中职院校中近年来的发展，已经在中职学生当中有了一定的受众面。一些学生通过参与篮球社团所组织的活动，感受到了篮球社团与日常篮球教学的区别，认识到了篮球社团更为活泼、娱乐性、高集体性以及组织性的特点。这使得学生更愿意将篮球社团活动的开展看做是一个休闲、娱乐的过程，而并非传统意义上死板的课堂教学。也正是基于此，学生在篮球社团当中所表现出来的活动参与的积极性、希望表现自我的欲望、与同伴之间交流的程度也都比课堂体育教学更为热情。因此，总体而言，篮球社团的建立在中职推体育教学中对学生学习兴趣的培养、体育综合素质的提升方面表现出了强大的积极作用。

2.2对体育教师的作用

篮球社团在体育教学过程中对体育教师所发挥的作用主要体现在日常教学管理以及与学生关系的建立两个方面：首先，篮球社团能够帮助体育教师加强对学生的管理。篮球社团作为中职院校体育教学过程中一个单独的组织，其内部组织体系十分明确，上至社团团长、副团长、委员，下至团员，其各自之间分工明确，组织活动周密。对于体育教师而言，篮球社团的建立更像是其对学生进行管理的一种放权，让学生在对篮球学习的过程中通过自我管理、自主开发活动来进行篮球锻炼和学习。并且，在这其中教师的主导地位仍然不会被任何人所代替，体育教师可以在与学生共同参与篮球运动的过程中，将自身的篮球技能向学生进行传授，并指导社团活动的组织。如此形势下，即节省了体育教师的工作负担，也让学生自身真正感受到了篮球学习的快乐，可以说篮球社团更像是一种寓教于乐的教学新形式；其次，篮球社团能够促进师生和谐关系的建立。在篮球社团当中，体育教师脱离了日常课堂教学中“教师”这一角色，由于其在篮球社团当中不担任任何职位，因此教师与一般团员的地位是平等的，在这其中教师虽然可以为社团活动的组织者提供自身的建议和意见，但在实际的篮球活动实施过程中，仍然要与其他学生一样听从社团组织者的管理。虽然地位降低了，但这种形式十分利于教师与学生关系的拉近，且通过实际篮球活动的开展，在与学生切磋球技的过程中，也有益于体育教师对学生篮球学习情况的了解，以此来作为其下一步体育教学计划制定的依据。

2.3对课外体育活动的作用

篮球社团作为一种体育课堂教学之外且极富学生自主性的学习活动，对于课外体育活动的开展而言具有很好的促进作用，有利于课堂体育教学知识的拓展。这主要是由于，首先篮球社团是一个从管理到实施都由学生自己组成的课外组织，其一切活动的开展都由学生自己所决定，因此，学生在对传统体育课堂教学内容感觉到枯燥的情况下，完全有权利根据团员的兴趣爱好来选取一些有意思且贴近篮球的运动来开展。如“花样篮球”、“街舞篮球”、“沙滩篮球”等等，这些几乎全都是在篮球的基础上加入了时下社会流行元素而开发出来的形式新颖的篮球活动。学生在这样的篮球运动中，即掌握了篮球运动的一般技能，又接触到了类似于“指尖转球”、街舞等元素。同时将篮球场地从原来的体育馆转移到沙滩上，也使得篮球运动两队比赛式的紧张气息得以弱化，赋予了篮球运动更多的休息、娱乐元素。可以说，篮球社团在中职体育专业教学中的开展，在拓宽学生学习兴趣，改变学生对传统印象中篮球认识的同时，对于课外体育元素的捕捉是极为有利的。

2.4对体育教学的作用

首先，篮球社团可以巩固体育课堂上的篮球教学内容，当体育课堂结束之后，篮球社团可以根据课堂教学内容开展专项训练，巩固复习课堂所学的篮球技能；其次，篮球社团能够优化体育教学效果。篮球社团的专业性较强，对社团成员技术动作的规范性要求较高。在这种情况下，学生通过社团篮球锻炼能够提升自己的篮球技术，增强篮球动作的规范性，优化体育教学效果。除此之外，篮球社团还是体育文化传播的载体，通过开展篮球运动和篮球比赛，社员成员可以了解篮球发展历史和篮球体育文化，体会敢于拼搏、坚持不懈的体育精神。这些对于中职院校体育教学而言都有着极大的促进意义。

3.中职篮球社团的发展对策

首先，加强对篮球社团的专业指导。中职学校应积极为篮球社团配置指导人员，加强对体育社团的专业指导。为此，中职学校应鼓励体育教师担任篮球社团的指导人员，加强对社团成员篮球技能的指导；其次，中职学校应加大对篮球社团的支持力度，设置专项资源，为篮球社团的发展提供资金保障。并且，中职学校应积极为篮球社团提供训练场地和篮球器材设备，保证篮球社团活动的正常开展；其三，中职院校应加强对篮球社团的宣传，让学生充分了解到篮球社团对自身发展的重要性，鼓励学生积极参加篮球社团；其四，学校应积极鼓励篮球社团与其他学校的篮球社团开展交流活动和比赛活动，加强本校篮球社团与其他篮球社团的合作与竞争，培养社团的成员的合作意识和竞争意识，在交流与比赛中提高社团成员的篮球技能；最后，中职学校应加强对篮球社团的管理，明确社团的发展放下性，积极培养社团干部，为社团发展提供人才保障。

小结：

总之，在新课改逐渐在中职体育教学中渗透的作用下，中职体育教学越来越注重其社会化程度的加深，由此而引发了新一轮的中职体育教学改革活动的开展，正是在这一背景下体育社团在中职体育教学中崛起并得以迅猛的发展壮大起来。中职体育社团作为中职体育教学的一种新形势，不仅能够通过体育活动的组织开展，对学生的体育主观能动性进行锻炼又能够激发学生对体育锻炼本身的兴趣。可以说将篮球社团引入到中职体育教学当中是一件意义深刻的措施，值得我们每一位体育教育者重视。

参考文献：

[1]对当前我国大学体育社团功能的调查和研究[J]. 马新东，高前进，周越，许林亚. 北京体育大学学报. 2006（02）

[2]參与高校体育社团对大学生体育锻炼习惯养成的各阶段影响研究[J]. 刘晓莉. 南京体育学院学报（社会科学版）. 2009（03）

[3]我国直辖市体育社团社会资本的现状及完善路径[J]. 周爱光，周进国，叶松东，杜高山，吴义华. 北京体育大学学报. 2017（01）