【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

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【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文（通用10篇）

篇1：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

高考派—高考志愿填报专家

【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线

第三章 录取第六条 安徽师范大学执行“学院预录取、纪检监督、学校负责”的录取体制。在思想政治品德考核及身体健康状况合格、统考成绩达到专业录取控制线的情况下，安徽师范大学确定各专业投档比例，由各学院提出预录取方案，对不录取考生详细说明退档理由。预录取方案报学校录取工作领导组审批。校纪检监察部门监督招生工作，处理违反国家招生政策、规定的人和事。第七条 安徽师范大学按照招生计划的120%以内的比例从生源所在地的省招生办公室提取电子档案。专业投档采取“专业清”的方式。对于第一志愿档案数超过同批次录取计划数的专业，投档比例控制在110%以内。对于第一志愿档案数不足同批次录取计划数的专业，从第二志愿中按成绩从高到低补足到学校确定的投档比例数(110%以内)后投放档案。其他专业志愿不满的，依此类推，直到足额为止。校考艺术类专业投档方式为“分数优先”。第八条 报考英语专业的考生外语语须为英语，英语口试成绩为良好及以上;英语成绩单科线由安徽师范大学招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第九条 报考旅游管理专业考生，原则上男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米。第十条 报考音乐学、美术类(不含摄影)、动画专业：1.安徽省考生，按文化成绩与专业成绩的综合分从高到低择优录取。综合分计算方法如下：综合分=文化成绩÷文化成绩满分×300+专业成绩÷专业成绩满分×700，其中文化成绩含政策加分。2.其他省考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科最低控制线(生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行)的情况下，按照分数优先，遵循志愿的原则，根据专业成绩排名依次录取。第十一条 音乐学、美术类(不含摄影)专业的外语单科成绩原则上要求不低于50分(不含江苏省考生)，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第十二条 报考摄影、工艺美术、舞蹈表演专业的考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科最低控制线(生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行)高考派—高考志愿填报专家的情况下，按照专业成绩排名依次录取。第十三条 体育教育专业的外语单科成绩原则上要求不低于60分，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第十四条 报考社会体育指导与管理(培养侧重体育表演)专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到安徽省教育招生考试院划定的我校该专业的文化控制线，按照综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=1.2×专业课总分+0.8×{60+40×[文化课(含政策加分)-文化课分数线]÷(750-文化课分数线)}第十五条 报考播音与主持艺术专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线(生源所在省有其他规定的按所在省规定执行)的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=专业成绩×60%+文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×40%。第十六条 报考播音与主持艺术专业(培养侧重空乘与礼仪)，男生身高不低于172厘米不高于185厘米，女生身高不低于162厘米不高于173厘米，均须参加安徽师范大学组织的专业面试。已通过专业面试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=专业成绩×70%+文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×30%。第十七条 音乐表演专业只招主项为器乐的考生。文化成绩达到线，按器乐成绩择优录取。第十八条 江苏省考生报考安徽师范大学的有关要求：报考文科类、理科类专业，学业水平测试科目等级要求为：选测2B、必测4C、技术科目合格。选测历史的按先分数后等级的方式排序，选测物理的按先等级后分数的方式排序，执行“专业清”与“分数清”并举的录取办法。报考体育类专业，七门学业水平必测科目D级(技术科目测试不合格视为D级)不得超过三门。报考艺术类专业，七门学业水平必测科目D级(技术科目测试不合格视为D级)不得超过三门，文化成绩在本批次录取最低控制分数线上，按专业成绩从高到低录取。报考音乐

类、美术类的考生，外语成绩不低于40分;报考动画、摄影专业的考生，外语成绩不作要求。高考派—高考志愿填报专家

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篇2：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

【兴义民族师范学院专业】兴义民族师范学院招生网站-兴义民族师范学院分数线

为了依法规范招生行为，实施“阳光招生”，做好学校2014年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、贵州省教育厅的有关文件规定，结合学校实际，特制定本章程。

一、学校概况兴义民族师范学院坐落在物润风华、人杰地灵的贵州省黔西南布依族苗族自治州首府兴义市。兴义是滇、黔、桂三省通衢的西南商贸重镇。学校具有悠久的办学历史，其前身可以追溯到1813年创立的笔山书院。学校校园占地面积1251.29亩，校园宁静优美，是读书治学的理想园地。学校学科体系完整，现有16个教学学院，有各类本专科专业49个，专业设置涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。现有全日制各类在校学生八千余人，生源遍布全国18个省市自治区。学校拥有一支学历层次高、专业基础好、教学科研能力强、年龄结构合理的教师队伍，其中高级职称的教师占40%，55%的教师具有硕士以上学位。2013年4月，学校顺利通过贵州省教育厅学士学位授予单位评审。学校图书馆藏书丰富，有较完善的图书网络自动检索、借阅系统及电子阅览室。建有千兆校园网及计算机室，语音室，多媒体室，物理、化学、化工、生物、心理学等实验室，设有全国大学英语四、六级、国家计算机等级考试、普通话机测考点。

1、学校名称：兴义民族师范学院（学校代码：10666）

2、办学性质：公办；办学层次：本科、高职（专科）；办学类型：普通高等教育；学习形式：普通全日制。

3、学校地址：贵州省兴义市湖南街32号（邮编：562400）

二、招生计划我校2014年分专业计划详见各省（市、区）招生部门公布的招生计划。另招少数民族预科生400人。

三、录取规则

1、录取原则：在省招生委员会的统一领导下，在“公平、公正、公开”的前提下择优录取，实行阳光招生。

2、各省（直辖市、自治区）调阅考生档案比例在我校计划招生数的120％以内；

3、我校同意执行各省（直辖市、自治区）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定；各专业录取时按高考成绩与专业志愿相结合的办法从高分到低分依次选录，优先录取第一志愿考生，若第一志愿不能完成招生计划，则按各省招生办公室的投档顺序、考生所填志愿和我校分专业招生计划，按志愿高考派—高考志愿填报专家

优先方式，从高分到低分依次录取考生。

4、专业安排及退档：实行“专业清”原则，即优先满足考生的专业志愿，按考生填报的专业志愿顺序和我校各专业招生计划数从高分到低分录取；考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂的，则根据考生成绩在我校未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。

5、报考艺体类的考生，在文化考试前须参加专业考试并取得合格成绩。（1）音乐、美术类进档考生按专业成绩从高到低择优录取；（2）体育类进档考生，按综合成绩从高到低择优录取[综合成绩＝高考文化成绩÷2+体育专业术科成绩]。

四、身体健康要求按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

五、收费标准及奖助学措施收费标准：严格按照贵州省有关部门批准的学费、住宿费等收费项目及标准执行。资助体系：学校设有完善的“奖、贷、勤、减、免、补”资助体系，开通“国家助学贷款”绿色通道，可为未开通生源地贷款的贫困家庭学生提供学费、住宿费贷款。

六、招生组织机构学校成立由校长和有关部门负责人组成的招生工作领导机构，负责学校的招生工作。招生与就业指导工作处为学校招生工作的常设机构，下设招生办公室。学校纪委、监察部门对学校招生工作全过程进行监督。

七、学历（学位）证书的颁发学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，经考核合格，达到毕业要求，发给国家承认学历并经教育部电子注册的兴义民族师范学院毕业证书，并以此具印。符合学士学位授予条件的授予学士学位证书。

八、咨询及联系方式招生办公室联系电话：（0859）3236966、3568066（兼传真）网址： http://zsjy.xynun.edu.cnEmail:zsjy@xynun.edu.cn本章程由兴

义民族师范学院招生与就业指导工作处负责解释。

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篇3：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

1 对象与方法

1.1 对象

通过整群抽样的方法, 抽取安徽师范大学3个专业1~3年级的在校本科大学生, 共发放问卷1 180份, 回收有效问卷1 100份, 应答率为93.2%。

1.2 方法

自行设计调查表, 以班级为单位发放问卷, 以不记名的方式填写问卷, 当场回收, 进行统一调查, 问卷内容包括一般情况, 吸烟的情况, 以及吸烟相关的知识态度、行为等。尝试吸烟、偶尔吸烟、每周吸烟、每日吸烟等定义参照WHO关于未成年人吸烟标准。定义标准如下:尝试吸烟为只要吸过1口烟;偶尔吸烟为平均吸烟不超过每周1次;每日吸烟为每天吸烟超过1支;每周吸烟为每周吸烟1支以上, 持续或累计3个月以上;以每周、每日吸烟为现吸烟[4]。

1.3 统计方法

采用Epi Data 3.10建立数据库, 用SPSS 16.0统计软件进行分析。分别进行描述性统计分析、χ2检验和χ2趋势检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 一般情况

共调查了1 100名1~3年级的在校本科生, 其中男生513人 (46.6%) , 女生587人 (53.4%) 。其中化学院287人 (26.1%) , 物理学院438人 (39.8%) , 生命科学学院375人 (34.1%) 。调查对象年龄在17~26岁, 平均年龄为 (20.4±1.4) 岁。

2.2 吸烟现状

1 100名调查对象中125人吸烟, 总吸烟率为11.40%。其中男生吸烟率达21.8%, 女生吸烟率达2.2%, 男生吸烟率高于女生, 差异有统计学意义 (χ2=104.600, P<0.01) ;不同年级、不同专业吸烟率比较, 吸烟率差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表1、表2。调查对象的吸烟量每天低于1支的占68.0%, 每天2~10支的占26.8%, 每日10支以上的占4.9%。吸烟行为主要发生在网吧、影院、车站等公共场所 (50.7%) , 其次是宿舍生活区 (38.0%)

125名吸烟者中吸烟量大部分每天低于1支的93人 (68.0%) , 每天2~10支22人 (26.8%) , 每日10支以上10人 (4.9%) 。调查对象中吸烟来源大部分是自己购买或朋友散发, 少数吸烟者从家里自带, 且香烟的价位多集中在10~20元/盒的中低档水平。吸烟者中吸烟的主要原因为聚会礼让及社交 (50.4%) , 其次为无所事事时 (39.4%) , 较少是由于学习压力大而吸烟 (16.2%) 。吸烟者中第1次吸烟的主要原因好奇排第1位, 其次是周围朋友的影响, 少数调查者第1次吸烟是由于压力大, 提神解乏和显示风度。另外, 吸烟者中被动吸烟43人 (34.4%) , 主动39人 (31.2%) 。大部分吸烟者开始吸烟的年龄均在大学前, 选择放弃吸烟的主要原因是为了健康, 其次为亲属朋友反对和经济原因的限制, 较少受到宣教和制度法规限制的影响。

2.3 烟草相关知识的知晓情况

2.3.1 吸烟的危害与控烟知识

吸烟者与不吸烟者在对吸烟有害健康知识的知晓方面有差异 (P<0.01) , 不吸烟者的知晓率高于吸烟者, 在对控烟公约知识上有差异性 (P<0.05) 。见表3。

2.3.2 烟草有害物质和相关疾病的认知

本次调查显示师范生对烟草中尼古丁、煤焦油、一氧化碳有害成分的知晓率较高, 对煤焦油的知晓率吸烟者与不吸烟者间差异统计学意义 (P<0.01) 。师范生对吸烟导致气管炎、肺气肿、肺癌等疾病的知晓率高, 而对胃溃疡、脑卒中知晓率低。其中吸烟组与不吸烟组对肺癌、脑卒中的知晓率差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表4。

2.4 吸烟的态度

在遭到被动吸烟时, 125名吸烟者中表示坚决制止的有20名 (16.0%) , 无所谓的有32名 (25.6%) ;975名不吸烟者中表示坚决制止的有195名 (20.0%) , 无所谓的有59名 (6.0%) 。吸烟者与不吸烟者在遭到被动吸烟时态度的差异有统计学意义 (χ2=60.052, P<0.01) 。吸烟者与不吸烟者之间在对教师和医务人员、家长及其他人群吸烟的态度上以及对向未成年人售烟的态度上的差异有统计学意义 (P<0.01) , 吸烟者的支持率高于不吸烟者, 见表5。

2.5 禁烟的态度

44.5%调查对象对禁烟工作的推行持乐观态度, 40.6%吸烟者表示在禁烟法令推行后会戒烟, 21.9%吸烟者表示不会戒烟, 剩余37.5%表示会考虑戒烟。大部分调查对象认为禁烟工作最大的难处在于没有具体的实施细则的法律等于白条, 其次为不好监管, 公民素质有待提高, 缺乏执法权。6.1%调查者对在公共场所禁烟表示支持, 10.3%调查者表示反对, 3.6%的调查者表示无所谓。吸烟者与不吸烟者对公共场所禁烟态度的差异有统计学意义 (P<0.01) , 见表6。认为可以实施的禁烟措施主要有高额罚款、反吸烟宣传、公共场所管理人监管、设立吸烟区, 支持率分别为66.5%、65.5%、61.9%、61.5%。

3 讨论

3.1 吸烟行为

本次调查结果显示, 师范生的总吸烟率为11.4%, 其中男生吸烟率为21.8%, 女生吸烟率为2.2%, 男生吸烟率高于女生 (P<0.01) , 不同性别间的吸烟率存在显著性差异, 但随着年级的升高吸烟率差异无统计学意义 (P>0.05) , 这与沈芳等[5,6]调查的结果一致, 而与左慧敏等[7,8]的结果有不同。此外, 吸烟率在地区间也存在差异, 本次调查结果与青海地区 (14.36%) [9]、杭州地区 (11.9%) [10]相近, 而低于山东地区 (27.3%) [11]、北京市 (19.5%) [12]。吸烟率的地区间差异可能与当地的民俗、文化教育等社会环境有关。师范生吸烟的主要原因为聚会礼让及社交 (50.4%) 、无所事事 (39.4%) 、其次为学习压力大 (16.2%) 。因此, 培养师范生树立正确的交际观念, 加强主动拒绝吸烟的心理培训尤为重要。

3.2 吸烟知识与态度

本次调查显示, 该师范大学吸烟组与不吸烟组在肺癌和冠心病的知晓率上有差异 (P<0.05) , 提示吸烟者本身存在对烟草危害知识认识不全的问题, 提示在以后的控烟工作中要加大宣传力度。师范生对吸烟知识了解程度较高, 95.6%的调查对象知道吸烟有害健康, 其中对烟草中的有害成分尼古丁、煤焦油和导致呼吸系统疾病的知晓率较高, 但对脑卒中、胃溃疡知晓率则较低, 说明当代大学生对吸烟引起具体疾病的知识尚欠缺, 因而在今后的教育工作要加强相关知识的宣传。

师范生对吸烟的态度结果显示, 绝大多数不吸烟者对他人吸烟行为表示反感并支持禁烟, 而吸烟者中绝大多数则采取无所谓的态度并反对禁烟, 且不吸烟者与吸烟者对待被动吸烟的态度和禁烟的态度均具有差异 (P<0.05) 。本次调查显示, 86.1%的调查者表示支持在公共场所禁烟, 因此, 通过在公共场所实施具体有效的控烟烟措施对消除在公共场所的二手烟隐患及良好的公共场所环境具有重要的意义。

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【摘 要】安徽师范大学博物馆藏有两件北宋时期的定窑白瓷精品——白釉刻花斗笠碗、白釉印花云纹碗，其造型美观大方，釉色莹润如玉，略泛黄色，纹饰细腻精致，展现了定窑工匠高超精湛的技艺水平，为北宋定窑瓷器研究提供了重要资料。

安徽师范大学博物馆藏有两件定窑白瓷器，一为白釉刻花斗笠碗，一为白釉印花云纹碗，皆是上世纪50年代安徽师范学院（今安徽师范大学前身）历史系教师从当地征集而来，此后一直封藏于历史系的一间教室里。2007年，随着安徽师范大学博物馆筹建工作的启动，这两件瓷器被清理出来。2012年第一次全国可移动文物普查时，我们先后邀请河南省、安徽省的10余位专家对这两件瓷器进行了鉴定，鉴定结果是北宋定窑白瓷器，一级品。

1.白釉刻花斗笠碗

通高3.7厘米，口径13厘米，底径2.6厘米，重0.102千克。芒口外撇、圆唇，斜壁、浅身、小平底，圈足较小，足壁稍宽，整体形状如倒置的斗笠。胎体较薄，胎质细腻坚硬，叩之清脆悦耳；胎色白中泛灰。釉色洁白莹润，略泛黄色。外壁釉下可见细密如竹丝的旋坯痕，这是器物初步成型后旋坯加工时留下的痕迹，即“竹丝刷痕”；釉上隐约可见少许淡黄色垂釉，流向自底至口。

该碗外壁口沿下刻划一周弦纹。内壁口沿附近亦以一周刻划弦纹装饰，自弦纹至小平底的外缘，由上而下刻划29条双线“S”形纹，双线平行，在弦纹处交汇而成一条弧线。。整体构图疏朗有致，线条明快（封二，1）。

2.白釉印花云纹碗

通高3.2厘米，口径16厘米，底径5.4厘米，重0.135千克。芒口外撇，弧壁、浅身、平底、圈足，足壁较窄。胎体较薄，质地坚硬而细腻，叩之清脆悦耳；胎色白中泛灰；釉色白中泛黄，呈象牙白色。外壁釉上清晰可见较多的淡黄色垂釉，流向亦自底至口；釉下可见细密如丝的“竹丝刷痕”。

该碗外壁无纹饰。内壁口沿下压印一周回纹，碗底边缘处刻划一周弦纹。回纹与弦纹之间及平底部分均压印云气纹，纹饰凸出，具浅浮雕之美。整体构图繁缛富丽，虚实结合，层次分明，生动传神（封二，2）。

这两件瓷器均具有定窑瓷器胎体较薄，胎质细腻坚硬，胎色白中泛灰，圈足，“泪痕”“竹丝刷痕”“芒口”等基本特征，因此属于定窑的精品之作。

“泪痕”现象出现于北宋早期，因采用正烧，流釉方向自口至底。到北宋中期，“泪痕”现象更为普遍，因开始采用覆烧工艺，流釉方向自底向口。北宋晚期，胎釉特征与中期大同小异，覆烧技术更为成熟，印花成为最具时代特色的纹饰，花纹繁密，宛若织锦，纹样内容也丰富多样。

综上分析，白釉刻花斗笠碗的时代可能早到北宋中期，白釉印花云纹碗则为北宋晚期。

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【吉林师范大学专业】吉林师范大学招生网站-吉林师范大学分数线

第十二条 录取规则文史类、理工类：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线的考生中，严格按照各省(市、区)规定的比例调阅考生档案，由高分到低分择优录取，同等条件下，适当参考相关科目成绩。体育类：体育教育专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格的考生中，先按文化课成绩从高到低，以招生计划150%的比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。社会体育指导与管理专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。艺术类：音乐学、广播电视编导专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格的考生中，先按文化课成绩从高到低，以招生计划的150%比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。音乐表演专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。美术学、视觉传达设计、环境设计、绘画、动画专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=文化课成绩总分的60%+专业课成绩总分的100%。2.加试要求：报考外语专业的考生，必须有外语口试成绩;报考体育类专业的考生必须有体育专业考试合格证;报考艺术类专业的考生必须参加我校专业考试且考试合格(吉林省和辽宁省的美术类专业考生、内蒙古自治区的美术类和音乐类考生，承认相应省(区)对应专业的联考合格成绩)，否则不予录取。3.专业调剂：学校有权按照考生的专业志愿对考生进行专业调剂，专业级差为1—3分。内蒙古自治区按“专业志愿清”原则进行录取。在专业调剂一栏中，考生未填“同意(是)”或“不同意(否)”的，一律视为“不同意(否)”。

4.其他说明：吉林省考生学业水平考试成绩和综合素质评价不合格者不予录取。

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【贵州师范大学专业】贵州师范大学招生网站-贵州师范大学分数线

为进一步贯彻“依法治招”，实施“阳光招生”，做好学校2014年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、贵州省教育厅的有关文件规定，结合学校实际，特制定

本章程。第一条 学校概况 办学性质：公办

学校代码：10663 办学层次：研究生、本科、高职（专科）办学类型：普通高等教育 学校地址：宝山校区—贵州省贵阳市云岩区宝山北路116号 白云校区—贵州省贵阳市白云区白云北路397号 花溪校区—贵州省贵阳市花溪区花溪大学城贵州师范大学第二条 招生计划 我校2014年分专业计划详见各省（市、区）招生部门公布的招生计划。另招少数民族预科生150人。第三条 录取规则

1、录取原则（艺术类见特殊专业录取要求）：我校调阅考生档案比例一般控制在招生计划的120%以内，以考生当年普通高考成绩为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，对考生的德、智、体等方面进行综合衡量，择优录取。在总分相同的情况下，去除政策加分后录取总分高的考生；若去除政策加分后总分仍然相同，则优先录取相关科目成绩高的考生，录取顺序如下（按序号顺序比较，录取①成绩高的考生，若①成绩相同录取②成绩高的考生，以此类推）：外语专业相关科目：①外语、②语文、③综合；文史类相关科目：①语文、②外语、③综合；理工类相关科目：①数学、②语文、③综合。

2、录取志愿顺序：我校优先录取第一志愿（第一次平行投档）考生，若第一志愿（第一次平行投档）考生人数不足时，接收非第一志愿（征集志愿）考生。我校对非第一志愿考生无分数级差要求。江苏省考生进档后的排序规则为先分数后等级。

3、专业安排及退档：本科实行“专业清”原则，即高考派—高考志愿填报专家

优先满足考生的专业志愿，按考生填报的专业志愿顺序和我校各专业招生计划数从高分到低分录取；考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂的，则根据考生成绩从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。我校对专业安排无分数级差要求。少数民族预科不分专业，按文史、理工两大类录取，一年后按我校相关规定进行专业分流后进入大一学习。

4、特殊专业录取要求：（1）报考外语类各专业的考生必须有外语口试成绩。英语专业要求英语单科成绩在70%以上，口试成绩在65%以上。日语专业要求外语单科成绩在60%以上。英语（旅游英语）专业要求英语单科成绩在60%以上。（2）艺术类专业在各省招生办公室（考试院、考试中心）投档范围内（我校调阅考生档案比例一般控制在招生计划的120%以内），各专业按专业成绩从高分到低分进行录取。分方向的专业按方向的专业成绩从高分到低分进行录取。若专业成绩相同，录取文化成绩总分高的考生；若文化成绩总分仍然相同，去除政策加分后录取文化成绩总分高的考生；若去除政策加分后文化成绩总分仍然相同，则优先录取相关科目成绩高的考生，录取顺序如下（按序号顺序比较，录取①成绩高的考生，若①成绩相同录取②成绩高的考生，以此类推）：①语文、②外语、③综合。音乐表演专业声乐方向要求男生身高170CM以上，女生身高160CM以上。（3）体育类专业男女生比例：男生为70%、女生为30%（省外不限），男生身高168CM以上、女生身高158CM以上，录取时按照“高考文化成绩÷2+体育专业术科成绩”产生的综合成绩，从高分到低分录取考生（有特殊要求的省除外），若综合成绩相同，优先录取专业术科成绩高的考生。（4）旅游管理类（含旅游管理、导游方向、饭店管理方向）、英语（旅游英语）、文化产业管理专业要求五官端正、肢体无残疾。（5）高水平运动员录取：国家一级运动员按照规定单独录取；国家二级运动员取得我校组织的体育专项测试合格证，按照文化上线专业测试成绩排序，择优录取。（6）运动训练、武术与民族传统体育专业，根据各专项合格人数以及办学的需要，按比例划分各专项招生计划数。考生文化成绩达到我校确定的最低录取控制分数线，专项考试经专家认定合格，分专项按文化（30%）和高考派—高考志愿填报专家

专业成绩（70%）的综合分由高到低择优录取。（7）数学与应用数学专业要求数学单科成绩50%以上。

5、按类招生的专业，一律按类填报志愿和录取，按类发放录取通知书，学生进校后按我校专业分流原则进行分流。

6、我校2014年招收部分免费师范专业定向就业学生，学生必须与定向就业单位签订本科毕业后的定向就业协议，否则不予录取。

7、我校2014年招收农村学生专项计划考生，录取工作安排在本科第二批前进行。

8、我校2014年招收贫困地区定向专项计划考生，录取工作安排在本科第一批前进行。其中部分计划为望谟县定向就业，考生必须与望谟县人力资源和社会保障局签订协议，否则不予录取。

9、外语语种要求：我校英语、英语（旅游英语）、旅游管理（3+1培养模式）、计算机科学与技术（3+1培养模式）、旅游管理（国际通识教育课程）、市场营销（国际通识教育课程）专业要求外语为英语，其他专业不限外语语种，入学后公共外语只开设英语。第四条 联合培养 根据《教育部办公厅关于做好对口支援高校联合培养本科生等相关工作的通知》（教高厅〔2010〕3号）文件精神，我校今年继续与厦门大学（我校对口支援学校）联合培养部分专业部分本科学生，毕业证书和学位证书由我校颁发，注明两校联合培养，厦门大学附加印章予以认可。第五条 身体健康要求 按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第六条 收费及标准 严格按照贵州省有关部门批准的学费、住宿费等项目及收费标准执行。第七条 奖学金、助学金政策 贵州师范大学设有下列各项奖学金、助学金：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、专业奖学金、社会捐资设立的奖助学金（如华藏奖学金、邓廷琮教育基金等），建立以助学贷款为主的奖、贷、勤、减、免、补资助体系。第八条 组织机构 学校成立由校长和校内有关部门负责人组成的招生工作领导机构，负责学校的本科招生工作。招生与就业指导处为学校招生工作的常设机构，下设招生办公室。学校纪委、监察部门对学校招生工作高考派—高考志愿填报专家

全过程进行监督。第九条 毕业与学位 贵州师范大学录取的本科生按我校学分制管理规定修完该专业教学计划规定的课程，达到学校规定学分和教学要求的，发给国家承认学历、经教育部学籍学历电子注册的贵州师范大学毕业证书，并以此具印，符合学士学位授予条件的授予学士学位证书。第十条 复查 新生入学三个月内，学校将对其进行全面复查，复查不合格者，学校根据国家有关规定予以处理，直至取消入学资格。第十一条 本章程由招生与就业指导处负责解释。第十二条 咨询及联系方式咨询电话：0851-6701855

6701964 监督电话：0851-6702772 地 址：贵州省贵阳市宝山北路116号 邮 编：550001

网 址：

http://高考派—高考志愿填报专家

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篇7：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

【云南师范大学专业】云南师范大学招生网站-云南师范大学分数线

云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院，现为云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力建设工程的100所重点建设高校之一，是云南省唯一一所省属重点师范大学。学校占地3000亩，下设25个直属学院，2个独立学院，拥有国家“中国—老挝”联合实验室、教育部创新团队、教育部重点实验室、工程中心、云南省外籍院士工作站等国家级、省级科研平台40余个。承担国家科技惠民、国家科技支撑、国家社科基金重大招标及国家“863”、“973”计划项目等重大科技项目20余项，年度科研经费超过1.5亿元。拥有包括国家有突出贡献专家、国家教学名师、入选中科院百人计划等在内的一批知名专家学者，拥有国家“质量工程”建设项目64项。现有86个本科专业，覆盖文、史、哲、法、教、管、理、工、经济、艺术等10大学科门类，农业工程、地理学、体育学三个学科排名全国高校前十名。拥有1个博士后流动站，7个二级学科博士点，26个一级学科硕士点，130个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、法律等10个专业硕士学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。

一、办学性质及校址1．学校部委码：106812．校址：学校共有2个校区，各校区校址如下：（1）呈贡主校区地址：昆明市呈贡区聚贤街768号，邮政编码：650500（2）一二·一西南联大校区地址：昆明市一二·一大街298号，邮政编码：650092。3．办学层次：学校具有招收博士、硕士、本科等多层次的学历教育资格。4．办学类型：国有公办省属重点普通高等学校。5．学习形式：全日制本科，基本学制为四年。6．毕业证书：学完教学计划规定的全部课程，考核合格或修满规定的学分，准予毕业，颁发云南师范大学毕业证书，并按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予学士学位。

二、招生专业、招生计划、学费及住宿标准1．我校在各省招生专业、招生计划以当地省级招生管理部门公布的为准，专业介绍请通过我校网址查询（http://zsb.ynnu.edu.cn/）。2．学费及住宿标准：招生类别层次学费标准元/

生.学年住宿费（一二·一西南联大校区普通宿舍）元/生.学年住宿费（呈贡主校区六人间公寓）高考派—高考志愿填报专家

元/生.学年住宿费（一二·一西南联大校区、呈贡主校区四人间公寓）元/生.学年备注 1．哲学本科3,400 400元800元1200元详见当年各省招生报2．教育学本科3,400 3．文学本科3,400 4．历史学本科3,400 5．经济学本科4,000 6．法学本科4,000

7．管理学本科4,000 8．理学本科4,500 9．工学本科4,500 10．艺术（应用类）本科10,000 11．高等职业教育本科5,000 12．艺术类高等职业教育本科10,000 13．艺术（应用类，师范）本科7,00014．中外合作办学项目【社会体育指导与管理（高尔夫运动服务与管理方向）、动画】本科15,00015．中外合作办学项目【会计学】本科待定备注：中外合作办学项目【会计学】专业学费标准以云南省发展改革委员会核定的为准。

三、录取规则按照“学校负责，招办监督”的录取原则，在招生过程中严格执行国家的招生政策，德、智、体全面考核，“公平竞争、公正选才”和“择优录取”，具体录取规则是：1．我校按照考生高考成绩和报考学校志愿先后顺序，德、智、体全面考核，综合评价，择优录取。在同一批次志愿中，按分数优先原则录取；分数相同时按专业志愿优先原则录取；分数和志愿相同时按外语、数学成绩高者优先录取。2．先录取第一志愿的考生，在第一志愿生源不足的情况下，接收第二志愿考生。在生源不足的情况下，接受服从专业调剂考生，将其随机调录到生源不足的专业。对不符合国家招生有关规定及本校招生计划已满不服从调剂的考生给予退档。3.参加云南省二本批次录取的国际经济与贸易、金融学、泰语、越南语、缅甸语、老挝语、柬埔寨语专业在同等条件下优先录取华侨及其子女、归侨侨眷子女考生。4.中外合作办学项目中的动画专业、社会体育指导与管理（高尔夫方向）参加云南省二本A类招生，动画专业招收文史、理工及艺术类考生，社会体育指导与管理（高尔夫方向）招收文史、理工及体育类考生。以上两个专业的录取原则是：文史、理工类考生按文化成绩从高到低顺序录取，艺术类、体育类考生在专业（云南省美术类、体育类统考成绩）和文化双过线的情况下，按文化成绩从高到低录取。若考生文化成绩相同，优先录取专业成绩较高者。5．总分相同情况下，对长期工作在高寒山区的教师子女、省级优秀学生、优秀学生干部、思想政治品德突出、文体等方面有突出特长的高考派—高考志愿填报专家

考生优先录取。6．认可生源所在省（自治区、直辖市）的政策性加分；对符合降分条件考生，按生源所在省（自治区、直辖市）的统一规定执行。7．艺术类（“播音与主持艺术”、“广播电视编导”、“动画”、“舞蹈表演（空乘与礼仪方向）”除外）、体育类专业的录取原则是：文化和专业双过线的情况下，按专业成绩从高到低录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。8．艺术教育专业以云南省音乐类、美术类、舞蹈类统一考试成绩为准，文化成绩达到云南省二本文史、理工类最低控制线且专业成绩合格后，按专业成绩从高分到低分择优录取。9.播音与主持艺术、广播电视编导专业的录取原则是：文化、专业成绩均达到合格线后按照综合成绩（专业考试成绩×50％+文化课成绩×50％）从高分到低分择优录取。10.动画专业的录取原则是：文化、专业成绩均达到合格线后，按文化成绩从高分到低分择优录取。若考生文化成绩相同，优先录取专业成绩较高者。11.舞蹈表演（空乘与礼仪方向）的录取原则是：文化分上相应批次合格线，体检及专业考试成绩合格后，按照综合成绩（专业考试成绩×50％+文化课成绩×50％）从高分到低分择优录取。12．运动训练.武术与民族传统体育专业实行单独考试、单独录取，文化考试由国家体育总局统一命题、评卷，学校依据考生考试成绩统计情况，确定文化考试成绩最低录取控制分数线，在达到文化成绩最低录取控制分数线的基础上，根据考生的文化课考试成绩（30％）及体育专项考试成绩（70％），综合评价，分项目择优录取（免试运动员除外）。13．高水平运动员和专升本的录取严格按照国家教育部颁布的相关规定执行。14．凡报考我校部分需要有外语口语考试成绩专业的考生，须参加各省（自治区、直辖市）考试院统一组织的外语口语考试，合格者方能填报相关专业志愿（招生专业见各省招生计划版）。15．所有招生专业统考外语语种不限，学生进校后外语教学语种为英语。16．各专业男女生比例不限。17．体检标准执行教育部.卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定。

四、奖励政策：学校为鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上、争先创优，设立了 “西南联大奖学金”、“朱德祥奖学金”、“校长奖学金”、“校长新生奖励金”、“伍达观奖学金”等10余项奖学金。

五、助困措施：学校为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，构建了以“奖、助、勤、贷、补、免”为主高考派—高考志愿填报专家

线的帮困助学育人体系。

六、附则1．本章程未尽事宜以教育部《2014年普通高等学校招生工作规定》以及各省（自治区、直辖市）招生管理部门的规定为准。2．本章程适用于云南师范大学本年度全日制本科招生工作，由云南师范大学招生与就业中心招生处负责解释。

七、云南师范大学招生与就业中心招生处地址及联系方式1．地址：云南省昆明市呈贡区聚贤街768号2．邮编：6505003.电

话：0871-65912887、65910379（兼传真，呈贡主校区）

0871-65516256（兼传真，一二·一西南联大校区）4．网址：http://zsb.ynnu.edu.cn E-mail:

zhaoban@ynnu.edu.cn。

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篇8：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

关键词：网球专项课,步法教学,调查分析

1.引言

安徽师范大学网球专修的学生对网球兴趣浓厚, 学习积极性较高, 但在教学和比赛中可以看出, 学生存在移动不到位, 击球点不准等情况。步法准确到位是运动员打出高质量球的有力保证, 因此教师对于网球步法的教学要高度重视, 将步法教学作为课堂教学中的不可或缺的内容。本文对安徽师范大学网球专项课中步法教学的情况进行调查与分析, 旨在寻找学生出现步法问题的原因, 从而提出相应改进意见, 为提高专项课的教学质量提供参考。摇摇摇摇摇摇摇摇

2.研究对象与方法

2.1研究对象

网球专项课步法教学

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅相关著作、期刊、学术论文等资料, 为论文的研究提供依据。摇摇摇摇

2.2.2问卷调查法

对安徽师范大学网球专项课学生随机发放问卷55份, 收回问卷50份, 回收率91%, 有效问卷50份, 有效率100%。摇摇摇摇

2.2.3数理统计法

利用SPSS电脑软件对调查结果进行统计分析。

3.结果与分析

3.1学生对网球步法重要性的理解

调查如表1所示, 可看出仅有40%的同学认为步法是重要的, 而有60%的同学忽视了步法在网球运动中的重要性。调查摇摇选项是否结果显示大部分学生没有对步法加以重视。教师应该对那些忽视步法重要性的学生进行耐心的指导, 使其从思想上充分认识到步法的重要性。

3.2教师在课堂中进行步法教学的情况百分比40%

如表2所示, 82%的学生回答教师在专修课上进行过步法选项能够基本能够偶尔不能训练。通过调查发现, 教师在训练中缺乏基础的步法专门教学, 只是将步法训练与多球的练习相结合, 多球的教学方法没有达到预期的效果, 还忽略了学生的专项身体素质训练。人数20 30百分比40%60%

3.3步法使用情况比例

学生在训练中, 不仅要掌握步法的动作方法, 而且要掌握如何在训练和比赛中熟练运用各种步法, 使自己的移动更快速、更有效, 随时都能移动到位, 从而充分发挥自己手上技术的优势。选项重要不重要人数20 30选项是否人数419百分比82%18%

N=50

由表3可以看出, 滑步与跨步是学生比较重视和运用比较多的步法, 而交叉步、碎步、启动跳应用相对较少, 大部分学生不仅仅是忽略了一些步法的应用, 更严重的是不熟悉步法的使用方式。选项是否百分比82%18%选项滑步交叉步跨步碎步启动跳选项能够基本能够偶尔不能人数824135

3.4学生在训练步法中存在的问题人数41数46 17 47分比16%48%

3.4.1移动的准确性、迅速性百分比82%百分比92%34%94

N=50

如表4所示, 有36%的学生很难准确、迅速移动到击球的相应位置。安徽师范大学网球步法教学中主要存在的问题是学生很少进行专门步法训练教学, 忽视了步法的重要性, 没有正确地认识与掌握各种步法的动作方法与使用方法, 有的是因为自身的身体素质较差。选项能够基本能够偶尔不能人数8 24 13 5人数41 9百分比82%18%选项滑步交叉步跨步碎步启动跳选项前后移动左右移动斜前斜后移动人数4028百分比0%4%16%喜欢不喜欢无所谓人451 4比例902%8%

3.4.2教学中学生的步法移动问题百分比16%48%人数

N=50

如表5所示, 80%的学生则认为向前和向后的移动更加困难, 学生在向左右移动时基本能够移动到位, 有16%的学生认为向斜前、向斜后移动比较困难。

3.5进行步法教学的手段

3.5.1采用游戏法进行步法教学

N=50

由表6可知, 90%的学生喜欢运用游戏法进行步法教学。把游戏法运用到步法教学中, 可以提高学生的学习兴趣, 还可以培养学生们的团结互助、集体主义精神, 从而提高乒乓球专修课的教学质量。

3.5.2采用录像法进行步法训练

N=50

从表7中可以看出, 94%的学生认为观看比赛录像对提高步法技术有所帮助。因此, 教师要在进行步法教学的同时, 尽量提供给学生观看高水平比赛录像的机会。

4.结论

4.1有60%的学生过多注重技术动作, 而忽视了步法在网球教学中的重要性。

4.2大部分学生对于跳步、交叉步、启动跳等步法运用不够熟练。

4.3有36%的学生很难准确、迅速移动到位击球, 缺乏步法的基础练习。

4.4大多数学生向左右方向的移动比较熟练, 96%的学生在向前、向后移动或向斜前、向斜后移动比较困难。季节78.1身体疲劳1112.8

4.5教师对网球步法的重视程度不够, 采用多球教学效果不显著。7 8.1其他8 9.3技术动作错误23 26.8

4.6游戏法和观看录像法学生易于接受, 有助于网球步法教学效果的增强。总计86 100训练, 比赛时间5 5.8季节7 8.1

参考文献

[1]网球步法.http://www.91le.net/sports/tennis/200611/11800.html.

[2]网球运动中的步法.http://www.dongbar.com/tech/tech_bu-fa.htm.

[3]网球知识.http://www.yemao518.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=4265.

[4]杉山爱谈步法.http://sports.tom.com/Archive/1020/1055/2003/6/1-40629.html.

[5]杨芳.对网球运动的社会文化审视[J].体育与科学, 2005, 26 (2) :71-72, 80.

篇9：山东师范大学光电信息工程专业

山东省政府2009年在《关于加强全省企校共建工科专业工作的意见》中提出了“整体优化我省高校工科专业结构，努力构建布局合理、特色鲜明、服务经济、促进就业的山东省企校共建工科专业体系”的工作目标，指出围绕发展我省支柱产业、主导产业、优势产业，特别是建设制造业强省的主要任务，大力发展制造工程、制造自动化与测控技术、微电子制造工程、信息与通信工程、电子信息技术及仪器、光电信息工程、信息物理工程、工程物理等一批工科专业。光电信息工程专业是省政府明确要求大力发展的8个企校共建工科专业之一，我校与本专业是我省目前唯一的光电信息工程专业。光电信息工程专业融合了光学、电子学、信息科学和计算机等高新技术手段，培养能在光电信息科学与技术、光电转换工程、光电检测及光通信等光电高新技术领域从事研究、设计、开发和管理等工作的高层次应用型人才。

二、山东师范大学光电信息工程专业基本情况

山东师范大学光电工程专业是2010年教育部批准的新增本科专业，是山东省首个光电信息工程专业。本专业是在山东师范大学应用物理专业（光电信息方向）的基础上组建和演变而来的。光电工程专业将从2011年开始招生，替代本校应用物理专业光电信息方向。

本专业以优势突出的光学学科为专业依托和专业建设引领。“光学与光子器件实验室”为山东省重点实验室，设有物理学博士后科研流动站，有物理学一级学科博士点，有光学、原子与分子物理2个二级学科博士点，其中光学博士点是山东省首个光学专业的博士点；相关硕士点7个。

有一支满足本专业教学需要的教师队伍。本专业现有教师47人，其中教授18人，博士生导师9人，副教授15人， 36人具有博士学位。本专业教师知识结构、年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构合理，教学经验丰富，科研水平高。近五年来，主持承担国家自然科学基金项目32项，973项目子课题2项，山东省自然科学基金、教育部博士点基金、山东省科技攻关和山东省中青年科学家奖励基金等省部级项目40余项，科研项目总经费1100余万元；获山东省自然科学科技奖励4项，其中山东省自然科学一等奖1项，二等奖1项，在《J. Am. Chem. Soc.》、《Appl. Phys. Lett.》、《Opt. Lett.》、《Phys. Rev. B》等国内外著名发表论文400余篇，其中被SCI收录260余篇。

已建成先进的光电信息工程本科教学专业实验室，具有实验教学体系完善。山东师范大学“光电信息工程实验实验中心”是山东省高等学校骨干学科教学实验中心，2010年建设专项经费为350万元；“光电工程实验室”是中央地方共建特色优势学科实验室，2010年专项建设经费200万元。这2项专项建设均已实施完成。光电信息实验室的水平和规模均已达到国内光电类本科实验室的一流水平，在山东省具有领先水平。

基础实验室实力雄厚。承担光电信息工程专业的基础实验是山东师范大学物理与电子科学学院的物理实验教学中心和电子电工实验教学中心，其中“物理实验教学中心”是山东省实验教学示范中心，中央与地方共建基础实验室；“电工与电子技术实验教学中心”为校级实验教学中心、中央地方共建基础实验室、山东省骨干学科实验室。这两个实验中心均为山东师范大学的优势实验中心，建设历史长，仪器设备先进，实验教学体系完善，实验室基础雄厚，为光电信息工程专业开设的物理和电子基础实验达80多个。

有优势明显的相关本科专业作支撑。物理学专业为国家特色专业和山东省品牌专业；电子信息工程专业为山东师范大学品牌专业；还有应用物理学、电子科学与技术两个工科专业。这些相关本科专业的成功经验将会给“光电信息工程专业”奠定良好的基础，使得“光电信息工程专业”实力强，起点高，在今后的建设发展中少走弯路，提高质量和效率，迅速步入高水平的工科专业行列。

山东师范大学电信息工程专业的共建企业是力诺光伏集团和山东华光光电子有限公司。其中力诺光伏集团力诺光伏集团是专业从事太阳能电池、组件及光伏发电系统的研发、制造与销售的国际化高科技、成长型集团公司。集团专注于电池片、组件、太阳能发电工程和太阳能应用产品，形成了较为完整的太阳能光伏中下游产业链。集团从德国、意大利和韩国等引进先进的自动化生产设备，并整合世界一流制造工艺和管理体系，成为由世界级管理专家和太阳能光伏发电专家组成的国际化管理和技术研发团队，并建立了国家级企业技术中心、山东省工程技术研究中心和力诺光伏研究院等研发平台。在光伏电池片生产领域，集团目前建成的300MW光伏电池片项目是山东省和济南市重点项目，项目总投资18亿元，成为山东省和济南市新的产业亮点和经济增长点。

山东省光电产业的龙头企业，是国内唯一的半导体激光器（LD）和全色域发光二极管（LED）研发、生产的企业。目前企业LED产品产销量国内第二，技术达到国内领先水平；LD产品国内产销量第一，市场占有率60%以上，技术达到国际先进水平。电信息工程专业企校共建的强强联合，可以培养良好的建设平台，在积极推动企校合作办学，解决企业技术难题等方面起到示范作用。

三、山东师范大学光电信息工程专业建设情况

1、建立了以光为主，光电结合，多学科前沿交叉，与光电高新产业密切结合的专业教学体系，培养学生扎实的物理基础和光电知识，强化学生的创新能力和实践能力。针对该专业的教改项目“光电信息专业教学体系与教学规范的研究” 2009年获山东省高等学校教学改革研究项目立项，“光电信息类专业方向实验教学体系与示范性实验室建设”被列为山东师范大学实验教改一类项目。开展了以提高教学质量为核心的课程体系和课堂教学建设与改革。探索了突出重点光电知识讲授和拓展学生知识结构的课堂教学实践，加强学生对光电现象和光电的认识，在教学中精炼出如双缝干涉、单缝衍射、光的偏振、光的全反射等90多个课堂演示实验项目；并建设了演示实验室向学生开放，供学生课后自主实验。

2、以培养学生动手能力和创新能力为核心的实验室建设与实验教学体系的建设。本专业的建设人员在教学实验室和教学实验中心的建设、实验课程和实验教学工作方面不断克服困难，取得了重要成绩。近五年来，本团队获中央地方共建实验室项目、山东省骨干学科实验中心建设项目、省级实验中心和省级实验建设项目共7项，获得建设项目1350万元。本团队以培养学生动手能力和创新能力为核心，开展实验室建设与实验课程改革。光电信息工程实验中心主体在山东师范大学长清校区综合实验楼，面积1800平方米，其中超净光学实验室200平方米，设有信息光学、光电子技术、激光器件、光电检测、光电材料与器件和基础光学6个下属实验室，已开设出50多个本科实验，其中包括灯泵YAG电光调Q激光器实验、声光调制锁模激光器实验、半导体泵浦固体激光器综合实验、联合傅里叶变换光学模式识别实验、光电器件特性分析实验、光折变晶体角度复用的光学信息存储、光学图像相减实验、计算全息实验、光波分复用分插复用实验、条纹投影三维面形测量、电子散斑干涉、晶体电光调制和声光调制实验、光纤传输和光纤传感原理实验、线阵CCD驱动原理及A/D和数据采集实验、四象限探测器光电定向实验、紫外可见分光光度计实验、太阳能电池特性测量实验、双光束干涉显微镜、激光晶轴定向实验、椭圆偏振测厚仪实验等30多个设备先进高水平光电信息本科专业实验。已建立起光学加工、激光应用2个实训实验室，开设光学镜片抛光、加工和激光加工、打标等4个实训实验。已建设超快激光微加工、全固态激光器件、光波传输与变换、微光子器件4个创新性实验室，开设飞秒激光刻蚀、超快激光探测、中红外激光器制作、碳纳米管激光锁模、激光微操纵、激光分子束外延光电薄膜生长、光子晶体设计、光散射表面测量等8个创新设计性实验。

3、本专业的建设在省内具有良好的社会影响和示范作用。通过本专业的建设和一系列实践教学环节及校企共建，本专业学生的实验能力和创新意识得到较大的提高，使更多的学生坚定了将来从事光电信息等高技术领域工作的志向，近两年考研率均在40％左右。很多学生在修完基础实验课程之后提前进入科研实验室参加科研活动，学生创新能力得到提高，并受到用人单位的广泛赞誉。同时本专业提高了教育教学水平，加强了实验室的建设，具有明显的带头和示范作用。2008年5月和2011年6月，我们两次发起并主办了山东省光电类专业教学研讨会，在省内产生了广泛、良好的影响。我们提出的光电信息教学体系和实验教学体系得到与会专家的充分肯定，本专业的建设成果得到充分展示和推广。本专业的建设工作为山东省培养高水平的光电人才、为山东省光电高新产业的发展必将产生重要的积极作用。

篇10：【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线范文

【东北师范大学专业】东北师范大学招生网站-东北师范大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定，为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求，保障学校全日制普通本科招生工作（以下简称招生工作）的顺利进行，结合我校办学实际，特制订本章程。第二条 东北师范大学（国标代码10200）是教育部直属全日制普通高等学校，国家“211工程”重点建设大学。学校注册地址为吉林省长春市人民大街5268号，本科招生专业分布在校本部和净月两个校区。第三条 我校全日制普通本科招生对象为参加2014年普通高等学校招生全国统一考试的考生（含自主选拔录取、农村专项自主选拔录取、艺术类、体育类、贫困地区专项计划、少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班）及保送生、港澳台及华侨考生。第四条 我校招生工作坚持公平、公正、公开，德、智、体全面考核，综合评价，择优录取的原则，接受纪监部门、考生、家长及社会各界的监督。第二章 组织机构及职责第五条 学校成立本科生招生工作领导小组负责对本科生招生工作的领导。第六条 学校成立本科生招生监察工作领导小组负责对本科生招生工作的监督。第七条 招生办公室作为学校的常设工作机构，负责国家教育部招生工作规定的贯彻执行及学校招生工作的组织实施。第三章 招生计划第八条 根据教育部招生政策和来源计划需求建议，在教育部审核批准的年度招生总规模的基础上，统筹考虑各省份生源情况和区域协调发展等因素，合理编制分省分专业招生计划并报教育部审核。具体招生计划以各省级招生考试机构公布为准。第四章 录取办法第九条 文史、理工类1．优先录取第一志愿报考我校的考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生，但不能低于该省份同批次录取控制分数线；若符合条件非第一志愿考生生源仍不足，则将剩余计划收回并调剂到其他生源质量好的省份。2．调档时，原则上承认教育部和各省级教育主管部门规定的政策性加分。最大调档比例原则上控制在招生计划数的105%以内（在平行志愿省份）或120%以内（在非平行志愿省份），具体比例视各省份生源情况而定。3．对于进档考生按高考实考分数（不含加分）由高至低和专业顺序由先至后原则安排录取专业。一、二专业志愿级差5分，高考派—高考志愿填报专家二、三专业志愿级差3分，其他专业志愿为平行志愿；有专业志愿与服从专业调剂级差1分。实考分数相同时，优先录取享有政策性加分的考生，无加分情况下优先录取相关科目成绩高的考生。若考生所有专业志愿都无法满足并且服从专业调剂，则按实考分数由高至低并兼顾相关科目成绩调剂到其他专业（公费师范专业只接受有公费师范专业志愿的调剂生），满额为止。中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生。4．对于实考分数低于所报专业录取分数线，又不服从专业调剂的考生做退档处理。第十条 自主选拔录取只录取第一院校志愿考生，专业调剂仅限预选合格类别专业，其他要求按本章程“第九条”及《东北师范大学2014年自主选拔录取招生简章》规定执行。第十一条 农村专项自主选拔录取只录取第一院校志愿考生，专业调剂仅限预选合格类别专业，其他要求按本章程“第九条”及《东北师范大学2014年农村专项自主选拔录取招生简章》规定执行。第十二条 艺术类专业只录取第一专业志愿考生，不允许专业调剂，其他要求按《东北师范大学2014年艺术类本科招生简章》规定执行。第十三条 体育教育专业考生参加考生所在省份组织的体育专项统一测试成绩应达到75分（100分制），并且高考成绩不低于考生所在省份体育类同批次录取控制分数线，对于进档考生按高考实考分数（不含加分）由高至低和专业顺序由先至后原则安排录取专业；

一、二专业志愿级差5分；公费师范专业只接受有公费师范专业志愿的调剂生。其他要求按本章程“第九条”规定执行。第十四条 运动训练、武术与民族传统体育专业的录取办法按国家相关政策和《东北师范大学2014年运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章》规定执行。第十五条 高水平运动员的录取办法按国家相关政策和《东北师范大学2014年高水平运动员招生简章》规定执行。第十六条 贫困地区专项计划、少数民族预科班的录取办法按国家相关政策和本章程“第九条”规定执行。第十七条 内地西藏班、新疆高中班、保送生、港澳台及华侨考生的录取办法按国家相关政策规定执行。第十八条 江苏省考生选测科目等级要求为AB，对于进档考生按“先分数（投档分）后等级”及专业顺序由先至后原则，结合考生的综合素质评价等指标，安排录取专业。第十九条 国际政治、旅游管理、计算机科学与技术、软件工程、经济学类、工商管理类、中美合作办学类均有英语授课，非英语语种的考生应慎重高考派—高考志愿填报专家

报考。英语类专业要求高考外语语种为英语。对于报考外语类专业的考生，如考生所在省级招生考试机构统一组织外语口试，则考生外语口试成绩应达到75分（100分制）、4分（5分制）、B（ABCD等级制）或良好（优秀良好等级制），其他情况以省级招生考试机构规定为准。第二十条 体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学（2003）3号）和教育部、卫生部《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅（2010）2号）执行。身体或头脸部有明显缺陷、残疾的考生，毕业后当教师可能会遇到困难，应慎重报考师范专业。体育教育专业要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。新生入学后学校进行体检复查，对于复查不符合者，按教育部和学校学籍管理相关规定处理。第五章 其他第二十一条 公费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，具体培养及就业政策按国家相关规定执行。第二十二条 学校设立多项奖学金鼓励学习成绩优秀的学生；设立助学金、助学贷款、提供勤工助学岗位、筹集社会捐助等帮助困难学生完成学业。第二十三条 学校住宿费标准一般为600-1200元/年，学费标准以各省级招生考试机构公布为准。第二十四条 新生入学一年后，符合条件者可按学校转专业管理相关规定申请转专业。第二十五条 对于在自主选拔录取（含农村专项）及保送生、艺术类、体育类等招生考试中有资格造假等违规行为的考生，一经查实，按教育部相关规定取消入学资格；已经报到入学的，取消学籍。第六章 附则第二十六条 学校校址及联系方式学校校址：吉林省长春市

（校本部：吉林省长春市人民大街5268号，邮编：130024； 净月校区：吉林省长春市净月大街2555号，邮编：130117）咨询电话：0431-85098500，85687511（传真）招生网址：http://zsb.nenu.edu.cn电子信箱：zsb@nenu.edu.cn第二十七条 本章程由东北师范大

学招生办公室负责解释。

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