爱心超市典型材料

爱心超市典型材料（精选6篇）

篇1：爱心超市典型材料

“爱心活动” “平安工程”典型材料

在开展“爱心活动”、实施“平安工程”活动中，111市电力局紧紧围绕省市公司的安排部署，坚持以“奉献爱心、营造和谐、确保平安、促进发展”为主题，以取得实效为目的，强化领导，严密组织，扎实推进，“爱心活动”、“平安工程”稳步实施、不断深入，在全局营造了爱心、平安的良好环境，促进了

企业的和谐发展。

一、以活动为载体，把奉献爱心、服务社会理念落到实处

丰富多彩的主题实践活动是确保取得实效的有效手段。为在全局营造人人奉献爱心的浓厚氛围，我局开展了多种形式的主题实践活动。

——在全局广泛开展了 “爱心理念”教育活动。通过深化电力优质服务、开展爱心平安演讲比赛等形势，加强了爱心理念教育，大力宣传“爱是人类最美好的语言”，积极倡导“人人奉献爱心，员工相互关爱”的企业行为美德，在全系统开展了“争当爱心使者，我为他人做些什么？”的大讨论。通过广泛深入的学习宣传教育活动，引导员工深刻理解、正确把握“爱心理念”的深刻内涵，树立起了“关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会”的良好风尚，建立和谐融洽的人际关系，在全局上下营造了宽松良好的工作环境。9月12日，我局供电所得知，辖区一名孩子，因生活贫困面临失学时，全所40多名员工主动伸出了援助之手，献出了一片爱心，纷纷解囊相助，仅一天就捐款660元，让孩子重返校园。

——开展学习林秀贞活动，共同创建和谐企业、和谐社区。全国优秀共产党员的典型事迹，经媒体集中宣传后，迅速传遍了千家万户,也在我局职工心中引起了强烈反映。为教育引导干部职工进一步提高服务意识，树立正确的社会主义荣辱观，全面构建和谐企业，我局党委组织广大员工，开展了向林秀贞同志学习活动，下发了《111市电力局关于开展向林秀贞同志学习的通知》，在全局迅速掀起了向林秀贞同志学习的热潮。通过学习，全局员工奉献意识、服务意识明显增强，时时处处以林秀贞为榜样，立足本职、服务社会、奉献爱心，切实将学习成果体现在了具体工作中，进一步促进了和谐企业创建活动，被衡水市精神文明建设委员会评为“绿色机关”。

——开展自觉践行“八荣八耻”活动，树立新时期社会主义荣辱观。我们将树立“八荣八耻”荣辱观，作为职工思想教育的重要内容，通过印发有关学习宣传资料、组织员工学习等形式，一方面使每个职工对“八荣八耻”有关内容做到熟知、熟记，另一方面使其真正领会其深刻涵义，自觉运用到工作和生活中去，做到诚实为人，诚信谋事，树立起了“以优质服务为荣，以损害电力形象为耻” 的服务意识。同时我们将荣辱观教育纳入到 “节约型企业”的建设过程中，以创建工作为载体，教育引导广大员工以“八荣八耻”为准则，树立节约光荣、浪费可耻的观念，推进了企业“三个文明”建设。

——深入开展电力优质服务活动，满足群众用电需要。成立业扩报装小组, 简化用电审批程序，缩短业务流程，方便群众上电。完善95598功能，对95598座席人员进行专门培训，24小时为客户提供电力服务。开展安全用电、节约用电宣传活动。组成青年志愿者服务队，深入田间地头了解、掌握农民用电的第一手资料，为群众介绍用电常识，宣传电力法规、解释用电政策等。9月份以来，我局在全市开展了“送福进万家”活动，印制带有福字的《安全用电知识画册》17万册，一户一册，把安全用知识送到了千家万户。深入客户开展义务检修用电设备等服务，解决客户用电难题，走访客户1000余户，发现处理重大安全稳患10多件。

——开展了沼气池援建活动。组织全局青年职工，积极参与“百村千户沼气池援建”活动，号召大家积极行动起来，为支持社会主义新农村建设，帮助引导农民科学利用新能源，改变落后的生产和生活方式，改善农村生存和生态环境，促进新农村建设尽一份力量，活动中共捐款6800元，为新农村建设奉献了一份爱心。

二、以抓好安全工作为重点，用“五个结合”确保“四个平安”的落实

安全是企业发展的永恒主题，也是“平安工程”、“爱心活动”的重要内容之一。在抓安全生产过程中，我局始终坚持了三个百分百，保证了安全管理工作的有序开展，确保了电网平安、企业平安、员工平安、家庭平安。

----与作业现场的安全管理相结合，规范安全工作流程。施工现场的安全管理是安全工作的重中之重。为此，我局把施工现场的安全管理工作作为实施“平安工程”的重点，局领导班子成员积极深入一线施工现场，就安全措施、危险点的识别、具体操作的规范要求等内容，现场进行点评，及时发现和解决问题。采取解剖麻雀的方法，对各类施工现场安全管理的全过程进行认真剖析，分类制定安全操作流程，促进了施工现场的规范化管理，杜绝了安全隐患的发生。为进

篇2：爱心超市典型材料

扶助弱势群体，开展爱心系列活动

当前，我区农村有部分贫困妇女和儿童因疾病、天灾人祸等原因长期处于弱势地位，急需帮助。多年来，××*妇联坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕为贫困妇女和儿童办好事、办实事，深入开展了大规模的爱心系列活动，从经济和生活上扶助了

弱势群体，切实帮助她们解决了实际困难。

一、深入开展“春蕾女童”活动

尽管每年我们都开展不同形式的“向孤贫儿童献爱心”活动，使一批面临失学、缀学的儿童顺利完成学业，但由于天灾人祸、疾病等多种原因，每年仍有新的贫困家庭和贫困儿童出现，面临失学困难。为使这些贫困儿童感受到来自社会的关爱，确保她们顺利完成九年义务教育，今年以来，我们继续深入开展了“向贫困儿童献爱心”活动。一是多方协调，广筹资金。把筹集资金的重点定位于区直各部门。一方面通过报纸、电视、广播等新闻媒体广泛宣传资助贫困儿童的目的、意义，在社会上广造舆论氛围，另一方面对每个单位、每个领导进行面对面的宣传，动之以情、晓之以理，动员他们献一片爱心、尽一份义务，为贫困儿童创造一个良好的生活和学习环境。在我们的努力下，民政局、体育局等七家单位在本单位经费紧张的情况下，慷慨解囊，捐款4万元，提供了活动资金。二是严格筛选，确定人选。为使最需要帮助的孩子得到帮助，我们首先明确规定此次资助的对象：主要是农村家庭年收入少于600元、城市家庭年收入少于800元、以前未受过资助的中小学生；而后各基层妇女干部集中时间和力量，深入各村（居）对全区贫困线以下的家庭进行调查走访，把贫困儿童所在学校、班级、学习情况及贫困原因、家庭年收入等情况详细登记造册上报给妇联，我们对上报的名额严格把关、审核，最终确定××名贫困儿童为资助对象。三是精心组织、周密安排。为加强资助单位与受资助儿童的联系，“六一”前夕，我们组织了“向贫困儿童献爱心”捐赠仪式，为受资助的贫困儿童赠送了学习用品和衣物，资助双方进行了面对面的交流，报纸、电台、电视台等多家新闻媒体对这一活动进行了深入报道，将七家单位的义举广泛宣传，在全区产生了较大的影响。同时，建立了定期通报制度，加强与受资助儿童所在学校和村的联系和沟通，对她们的生活、学习变化情况进行跟踪报道，并及时反馈给资助单位，进一步增强了双方间的信任和了解。10多个相关报道，使“春蕾女童”活动的社会影响力不断扩大，越来越多的单位和个人加入到资助贫困儿童的行列中来。

二、深入开展农村扶贫工作，帮助贫困家庭增收致富

随着农村产业化的发展，农村生活水平和质量不断提高，但是还有部分农村妇女由于缺乏技术、资金等原因长期处于贫困状态，针对这一弱势群体，我们在农村深入开展了扶贫工作。一是继续做好“滚动扶贫”工作。进一步加大了滚动扶贫的力度，一方面通过调查摸底，了解掌握我区新出现的贫困家庭情况，另一方面积极协调民政局增加扶贫资金数量，先后在××*镇、××镇召开“滚动扶贫现场会”，将价值2万元的带崽奶山羊发放给两镇的40户贫困家庭，镇妇联当场与受资助的妇女签订扶贫合同，规定必须精心饲养奶山羊，第二年年提供一只小羊作为种苗继续进行滚动。截至目前，全区已有××*个贫困家庭在滚动扶贫中受益。二是扶持农村妇女发展种植业。随着我区种植业规模的不断扩大，区妇联积极协调林业局增加扶贫投入，引导和扶持农村妇女通过发展科学种植业脱贫致富。协调林业局购买了价值1万多元的新品种板栗苗和梨苗，赠送给全区20名贫困妇女，并对她们进行专门的技术培训，目前部分苗木已有挂果，预计明年产生效益。在这些活生生的典型和事实的影响带动下，部分贫困妇女已加入到发展科学种植业脱贫致富的行列中，全区广大农村妇女学科技、用科技的热情不断高涨。

篇3：爱心超市典型材料

一、“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”是开办大学生“爱心超市”的宗旨

大学生“爱心超市”是本着全员参与, 共同关注, 营造友爱、和谐的校园氛围而设立的, 作为一种新颖而有效的资助途径, 逐渐显露出其直接、有效、受益面广的优势。大学生“爱心超市”的成立充分体现了学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。通过广泛募集全校师生员工及社会各界的资助款物, 无偿地发放到最需要的学生手中, 以解决贫困生的燃眉之急, 为他们减轻经济负担, 使他们能够安心学习与生活。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。因此, “扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”成为开办大学生“爱心超市”的宗旨。

二、方便、快捷、按需所取是大学生“爱心超市”的运行模式

大学生“爱心超市”完全采用开放式的管理运行模式。“爱心超市”隶属于学生处勤工助学服务中心, 地点设在了学校学生处, 学校专门购置了货架、衣挂等用来摆放捐赠物品, 每天有一名贫困学生值班, 负责接收、整理和发放捐赠物品。对于前来领取物品的贫困学生, 只要凭学生证就可以随时到“爱心超市”按照自己的需要挑选, 挑选到合适的物品后, 只需在值班学生那做登记即可, 领取物品的过程方便、快捷。

采用这样的管理模式主要是考虑到贫困学生的心理承受能力。从某种角度说, 贫困生有优于其他学生的一些心理品质, 如吃苦的精神、坚韧的毅力、独立的自理能力等。但同时在他们的心理存在着“自尊心与自卑感的矛盾”, 这是特困生最为突出的心理特征。贫困学生因为家庭经济条件有限, 上大学前的生活环境或学习条件都比较落后, 在艰苦条件上能考上大学的这种成功为他们赢得了自尊, 增加了自信。这种自尊和自信又驱使他们进入到大学后在新环境中再追求一种平等。可在入学后他们发现自己与其他家庭条件好的同学在经济能力、社会交往以及社会实践能力上有较大的差距, 残酷的现实让这些“力图通过参加高考改变命运的人”, 产生了巨大的心理落差, 因此自尊心又受到极大的冲击, 常常陷于极度的自卑之中。在这种“自尊心与自卑感的矛盾”驱使下, 有些贫困学生耻于求助他人, 即便自己承受再大的苦难, 也不愿意接受自认为是施舍性的帮助;有些贫困学生害怕来自于各方的同情眼光, 于是刻意隐瞒自己的家庭情况。而由贫困学生自己管理大学生“爱心超市”, 在很大程度上帮助了前来领取物品的学生的畏难心理, 让他们只要有了困难就能主动走进大学生“爱心超市”领取他们所需要的物品。

三、生活上和思想上的共同“解困”是大学生“爱心超市”的目标

(一) 生活上的“解困”

大学生“爱心超市”成立以来, 给予贫困学生的现金资助已超过万元, 得到各种物品资助的贫困生已经超过千人次。虽然他们得到资助的额度有限, 虽然他们得到的可能只是一些简单的洗漱用品, 但每一位得到资助的贫困同学的心里都会感觉到非常的温暖, 因为他们知道这种最直接、最有效的资助方式给予他们的不仅是物质上的资助, 更多的是精神上的鼓舞。

(二) 思想上的“解困”

“独立性与依附性的矛盾”同样是这个时期贫困生所特有的。艰苦的环境使来自贫困家庭的学生较早地品尝了生活中的酸甜苦辣, 也使他们不得不独立地面对和解决人生历程中的一道又一道难关, 因此他们上大学后往往能够很快地适应环境, 生活自理能力较强, 遇到困难时也习惯于独立地去解决和处理。但同时他们和其他这个年纪的孩子一样对父母、学校和国家有很强的依附性。像其他家庭的孩子一样, 如果没钱了就会理所应当地伸手和父母要钱, 认为父母供自己上大学是天经地义的事, 至于父母的钱是如何辛苦赚到的则很少考虑。还有总是希望学校或社会能够在经济上多给点困难补助或经济资助, 而没有树立努力学习争取奖学金或参与勤工助学的意识, 有时甚至认为国家减免学费也是应该的, 这种意识在近两年评选国家奖助学金的过程中表现得愈发明显。

因此大学生“爱心超市”不仅仅是帮助贫困生解决生活上遇到的困难, 更重要的是通过这种爱心资助, 帮助他们克服依附性心理, 培养自立自强精神。大学生“爱心超市”每月定期召开贫困生座谈会, 参加座谈会的贫困生畅所欲言, 彼此交流进入大学后生活上、学习上的感想。同时, 校学生处的老师也会利用座谈会的机会对贫困学生开展正确的世界观、人生观、价值观的引导。通过有效引导让特困生正确看待自己的境遇, 认清贫穷不是耻辱, 没有必要自卑, 打消“矮人一等”的消极思想;通过有效引导让特困生消除贫穷归结于家庭和父母乃至国家的现行政策而产生的埋怨情绪和绝望心理;通过有效引导让特困生坚决杜绝为满足强烈虚荣心而做出自甘堕落的行为;通过有效引导让特困生要正确对待他人的帮助, 不卑不亢, 洁身自爱。

大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。大学生“爱心超市”的成功运行标志着学生工作向管理人性化、服务规范化、关怀实效化的教育目标迈进, 它正在成为思想教育的课堂、贫困学子的精神家园。

摘要：大学生“爱心超市”本着“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”的宗旨而成立, 是学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。

关键词：大学生“爱心超市”,资助贫困生

参考文献

[1]哀敬伟, 董丁戈.高校生活困难学生心理状况分析研究[J].中国高教研究, 1999 (4) .

篇4：食品库：荷兰的“爱心超市”

在荷兰，何谓“贫穷”，根据家庭人口构成是有具体的数字标准的。不是领取社会救济金的人就一定列入贫穷行列。有些人，虽然无需领取救济，但是因为负债需要偿还或者其他什么原因，也可能成为“穷人”。

在荷兰，社会救济金的确可以满足基本的生活所需。每月除去房租、水电、煤气和医疗保险等，还有200多欧元的生活费用，省一省，也可以了；再储蓄一下，过一年半载，甚至可以买上一辆开得动的二手车呢！当然，领取了救济金之后，健康的适龄者是有求职义务的，而且生活不能奢华，负责检查的市政府社会福利处，对其存款、财产的拥有以及用以代步的汽车，都有一定的规定。

食品库还不能满足需求

生活基本开支的最大笔费用，是租金、水费和电费等，收入低的人士，可以享受租屋津贴，至于日常吃喝使用的用品，则有很大的可以节省开支的余地。

其中值得一提的，是一种叫做“食品库”的特殊的慈善福利机构。

名为“食品库”，实际上该慈善机构也提供一般日常用品，如牙膏牙刷、洗涤用品之类，甚至有儿童玩具。

这种发源于美国的慈善团体，是由民间团体操作的，有义工为之服务，专门向穷人提供免费的日常食品；而其日常的运作则需要靠公司、私人的赞助支持，提供食物或者现金等。荷兰是2002年才有了第一个食品库，2008年成立全国性组织，已经有8个地区性团体加入。目前全国共有55个食品库，义工8.3万人，每星期分发3.5万份食物，有大约8. 5万名荷兰的穷人需要依靠这些食物生活。

但是，要得到这些食品必须符合一定的条件，条件还相当严苛。

食品库规定：进入食品库免费领取食品，必须是穷人，而且不是一般的穷，除去租金、煤气费、电费、水费、基本医疗保险保金、其他必需的保险金、每月偿还的债务（假如有的话），每月每户人家剩下可供开支的金额，单个18岁以上成人只有不足180欧元，每增加一个18岁以上成人另加60欧元，18岁以下子女每人只有50欧元的，才符合条件。

食品库需要依靠公司和善心人士的支持，才能维持基本运作。所提供的食品，可能是该机构使用善款采购的，也可能是超市即将过期而未能销售出去的食品。每逢节假日，一些媒体和食品库就发出呼吁，呼吁更多的公司或个人积极捐助，往往也能取得不错的效果。例如，在2014年圣诞节前，在荷兰地方媒体的呼吁和协助下，该机构一共获得了250万欧元的捐赠，用以购买食品发放给穷人，一共有3.5万户家庭受惠。

每逢佳节，荷兰各地都有地方政府、公司机构或者慈善团体，组织各种活动，邀请那些无家可归的穷人共同度过一个晚上，这其中常常可以看到有华人社团参与这样的活动。

而去年的俄罗斯制裁事件，大量新鲜农产品无法出口，也为荷兰的食品库额外增加了食品的来源。

值得一提的是，2002年荷兰出现第一个食品库的时候，政界有人认为，四年之后，这种食品库会消失，因为已经不需要了；但是，事与愿违，随着欧洲经济的不景气，食品库的“顾客”却越来越多，一些地方政府和政界人士也向食品库施以援手了。

然而，食品库联合组织在其网站上承认，尽管在过去几年里食品库得到了各方的支持，但目前只是帮助了4%的荷兰穷人，而其目的，是能够向20%的穷人提供免费食物。

篇5：爱心超市制度总结

一、“爱心超市”面向全社会接收单位及居民个人捐赠

闲臵生活用品，供困难群众免费取用。

二、捐赠者可随时捐赠物品，不受时间限制。

三、“爱心超市”服务于低保户、优抚对象、残疾人、下岗职工等困难群众。

四、“爱心超市”的捐赠物品必须逐一登记造册，对捐赠物品分类上架，方慈善便群众取用

五、每户在“爱心超市”领取物品，每年不得超过二次，每次领取物品的价值不超过100元。

六、领取人员必遵守超市的发放手续。

受救助人员需带上有关证件和本人写出书面申请，由办事处计生协和社区居委会审核确认后，方可到超市领取物品。

“爱心超市”的开放时间为：每周三下午1：30—4：30。

“爱心超市”工作人员职责

一、工作人员必须衣冠整洁、服务热情、爱岗敬业。

二、接收捐助物品严格细心、逐一分类登记经常打扫室内卫生，保持超市清洁。

三、严格执行捐赠物品的发放手续，不得弄虚作假和偏亲厚友。

四、对“慈善超市”捐助物品进行清洗整理，定期对捐赠物品进行消毒处理。

五、在办事处计生协的指导下，特殊情况对低保户、残疾人可进行上门服务。

社区对社会救济

和“爱心超市”工作总结

几年以来，办事处高度重视社区“爱心超市”

建设工作，把其作为服务困难群众，深化社区党建的重要内容来抓，建立了具有青秀特色的“爱心超市”三级联动体系，即：在城区成立“爱心超市”工作领导小组，街道成立“爱心超市”服务中心，社区成立“爱心超市”。其中，街道“爱心超市”服务中心较好地发挥了宣传、联络、调配、组织、监督等作用，使“爱心超市”成为密切党群关系的桥梁和纽带，成为构建和谐社区的重要载体。

一是发挥宣传作用，增强“爱心超市”影响力。“爱心

超市”服务中心通过印发《倡议书》、《致“爱心”人士的一封信》、等形式，广泛宣传“爱心超市”，充分营造声势和氛围，提高“爱心超市”的知名度，有效地解决了社会参与面不广等问题，使“爱心超市”工作得到了更多人的关注和支持。办事处领导干部获知后，先后多次给“爱心超市”捐献“爱心”，在他们的带动下，辖区单位和社区居民群众踊跃参与，目前已形成良好的捐助氛围。

二是发挥联络作用，增强“爱心超市”亲和力。各“爱心超市”服务中心结合实际组织捐赠和救助，充分发动辖区机关企事业单位、辖区居民等一切可利用资源，以各种形式

捐物到“爱心超市”，并通过“爱心超市”，有针对性地向困难群众发放物品。它为捐助者与受助者搭建了一个彼此了解的平台，使善举人士的爱心得以有效传递，使困难群众获得实惠，切实发挥了穿针引线作用。

三是发挥调配作用，增强“爱心超市”调控力。“爱心超市”服务中心采取多种办法，筹集“爱心超市”的货源，并对筹集到的款项和物品，进行统一整理、统一标识，然后再根据社区“爱心超市”货源情况，统一配送、统一管理，使 “爱心超市”得到合理的支援，解决超市之间资源不平衡的难题，较好地发挥了调配作用。

四是发挥组织作用，增强“爱心超市”凝聚力。“爱心超市”服务中心依托自身优势，整合街道劳动保障、计划生育、综治司法、民政部门以及“爱心超市”之间的资源，及时提供就业信息、开展义诊、开设“爱心在线”等服务，为困难群众提供全方位的救助； “爱心超市”对应指定受助人群的限制，提供了跨地域消费便利；使“爱心超市”的功能和内涵得到不断拓展。

五是发挥监督作用，增强“爱心超市”公信力。规范制度和经营，按照捐款金额大小，逐级规定社区“爱心超市”、服务中心的资金管理权限；向社会公开监督电话、设立意见箱，及时收集采纳群众意见；定期公布款物的接收、分配和

使用情况，接受群众监督，有效地保证了“爱心超市”进行规范经营。

在“爱心超市”服务中心以及社会各方的共同努力下，我社区“爱心超市”得到了健康发展。“爱心超市”成立至今，共接收社会各界群众捐物件；“爱心超市”服务受助群众人次，救助困难家庭户次，发放物品件，提供就业岗位个，实现再就业人次。

办事处社区

篇6：爱心超市策划。

策

划

书

-----院青年志愿者协会

爱心超市简介及具体内容安排----------------第3~8页

爱心超市具体运作要求--------------------------第9~10页

爱心超市志愿者职责-----------------------------第11页

爱心超市捐赠受理人员职责-------------------第12页

爱心超市发放人员职责-------------------------第13页

爱心超市管理制度第14~17页

爱心超市活动简介：

爱心超市旨在全校范围内发动师生们为贫困学生献爱心，让关爱贫困生的行动在全校范围内得以全面倡导，并形成帮贫助困的新风尚，这是一项一举多得的有益开拓，是我校在扶助贫困生方面的又一创新亮点。爱心超市能够有效地整合学校慈善资源，把原来学校的、社会的、个人的一些慈善资源，各界的爱心善举，整合到爱心超市这个平台上来，让有困难，需要帮助的同学能够有尊严地到爱心超市来选择、领取自己生活需要的物品，是新时期慈善事业的新发展，是构建和谐校园的一大创举。

首先，爱心超市创办的直接目的是帮助困难同学，帮助来自贫困地区、困难家庭的同学摆脱心理上和生活上的阴影，让他们树立起自信心，在充满书香与活力的校园度过美好的大学生活，寻求自强之路，刻苦勤奋，以优异的成绩回报社会；同时借此机会对大三毕业生进行毕业前再教育,让他们以实际行动回报母校，以杰出的贡献回馈社会。

其次，爱心超市的建立旨在鼓励全校师生加入到奉献爱心的行列中来，做一名充满爱心、乐于关心和帮助别人的人，并形成一股良好的风尚。为我们的校园营造一个充满温情的氛围，进一步建立校园良好的人文环境。

第三，爱心超市主要由院青年志愿者协会承担爱心超市运作的工作，在此基础上，联系我校各系老师、同学一起参加到这项活动中 3

来，逐步发展为全校性的青年志愿者活动，使青年志愿者活动在我校进一步深入开展。

一、活动主题：慈善送温暖

爱心在校园

二、活动背景：目前存在着这样一种普遍的现象：在我校有一些来自农村的学生，很多学生缺乏一些基本的生活和学习用品，有的甚至缺乏最基本的学习条件，迫切需要来自社会的援助，基于这种情况，我院青协志愿者服务团队希望通过资源的回收利用帮助更多的弱势群体，让更多的学生可以完成学业，过上更好的生活，同时对我校学生养成勤俭节约的好习惯起到一定的推动作用。

三、活动目的：“爱心超市”的创立，旨在有效的将我校学生的闲置资源收集到 “爱心超市”这个平台上来，使需要帮助的偏远贫困地区的学生能够得到来自“爱心超市” 的帮助。同时，我们也希望通过“爱心小超市”这一平台，营造出和谐的校园氛围，倡导在校大学生发扬勤俭节约、关爱他人的优良传统。对于我们这些学习管理的志愿者而言，如何在实践中运用所学的理论知识，更好的服务社会是志愿者的责任和使命，希望通过“爱心超市”的形式，在爱心中学习，在实践中学习。

四、活动主办单位：院青年志愿者协会协办单位：

五、正式收集时间：2011年3月11日

六、活动对象：

湖北大学知行学院全院师生

七、活动流程：

1.活动策划及准备期：（3月3——3月11日）

（1）前期宣传: 由宣传部负责：

宣传板：要求大板块，质量高。开幕式时间地点及募捐/营业地点爱心卡2（数量300份）：用来赠与捐赠者作纪念。横幅：慈善送温暖爱心在校园（右下角注明院青协）

（3）值班表完成

值班者要求：《爱心超市管理制度》、《爱心超市捐赠物品发放人员岗位职责》、《爱心超市志愿者工作职责》

2.爱心超市营业（2011.3.11日——2011.3.25日）

1.按照制作的值班表进行轮流，替换值班。当日值班人员把活动相关物品（桌椅，雨棚）整理好用完后及时归还或自行保存好，并带到超市现场，进行有条理的摆放，并检查现场。

2.服务内容：a、接收爱心捐赠，开通爱心热线，上门领取捐赠物品。

b、对爱心卡用户发放所需物品，登记物品流动情况，c、整理保存捐赠物品。

d、建立“湖北大学知行学院青少年志愿者协爱心基金”。

3.服务地点：学校旧食堂门口。

4.执勤表

值班者要求：参考《爱心超市管理制度》、《爱心超市捐赠物品发放人员岗位职责》、《爱心超市志愿者工作职责》。

（备注：上课时间除外，值班人员可轮流执勤，保护好相关物品，并打扫当日活动现场，当日向秘书部上交当日进度。执勤时，不可无故缺勤，负责人记录本次出勤）值班表（略）

八、活动要求及应急：

1.本次爱心超市募捐采取自愿原则，任何组织、个人不得干扰。希望所有成员重视本次活动，精心准备，确保活动顺利开展，让贫困学生早日感受到我们的温暖。

2.天不好时,不可无故离开活动现场.九、资金预算

物品

用途

数量/单位

价格横幅

活动标语道具

1幅

35元便利贴

爱心超市留言板

3本

5元卡纸

制作小型宣传板

8张

8元爱心卡

用来制作赠送与捐赠者

1本

10元胶带（大）用来粘合纸箱，一些商品标识

一卷

2元总计

60元

十、后期工作

1.活动照片收集及整理，并制作总结宣传。2.物品归还

3.物品对账，活动总结制作感谢信，并张贴出来 4.将捐得物品送往谌家矶救助站。

2011年3月2日

院青少年志愿者协会

爱心超市具体运作要求

爱心超市是一个较大而且繁琐的项目，从爱心捐赠物的征集到爱心物品发放到位，中间包含许多环节，总体运作设想如下：(一）分工类型设置

为了做到分工明确，提高办事效率，设立相关的专管部门是十分必要的，既各司其职又通力协作，部门设置及职能如下：

1、秘书处：负责接受学校广大师生及社会各界的捐助信息，在第一时间安排相关部门负责各自工作,并对爱心基金的帐务收支情况进行详细记录，统计爱心超市实时财产；

2、物资部：负责接收捐赠的物资，并对物资进行分类（如：文具，书籍，衣物）、整理（如：清洗、消毒、修整等）工作；准备爱心卡片，在捐赠人捐赠物品时候送捐赠人一张爱心卡片；

3、宣传部：全面跟进报道爱心超市的运作情况及典型事件，并进行大力的宣传；

4、物资捐赠阶段：

由青协人员在办公室值班，接受捐赠人的爱心捐赠，在此值班，同时接听来自我校师生的捐赠电话，并依捐赠人请求到捐赠人处运回捐赠物，并对捐赠者信息进行详细统计，以便日后捐赠物品信息及时反馈给捐赠者。介于平时课程之故，安排人批轮流执行值班，对回收的捐赠品做好记录。

5、物资整理编号阶段：

据其他高校开办爱心超市的经验,如出现接受的捐赠物品在学校发放剩余较多.爱心超市可将剩余物资发放到其服务基地，对校外需要帮助的人也进行无偿援助。

（二）调控监督机制

办公室做为整体调控部门，负责各部门记录的保管，并做好清晰明确的记录，并将材料归档保存。并定期将爱心超市运转情况提供给给校团委老师.办公室成员不定时下各部门监督工作情况，及时收集并返馈信息，促进爱心超市的顺利发展。

爱心超市志愿者工作职责

一、热爱公益事业，积极上进，吃苦耐劳，乐于奉献，有较强的事业和责任感。

二、礼貌待人，用语规范耐心，解释详细，表述清楚，文明服务。

三、对捐赠物资实行分类管理，严格做到，帐、证、物统一，日清月结准确无误。

四、收到或发出捐赠物资，均应当场登记，出具相关凭证，并及时登记入帐，对捐赠的特别贵重的物品建立有关资料档案。

五、对各类捐赠物资均按有关规定进行消毒、分类、整理并堆放整齐。

六、认真做好捐赠物资的统计，登记和接交手续，严禁私分、调换和挪用捐赠物资。

七、因工作不认真履行职责，严重影响爱心超市形象，视情节给予相应处罚。

八、每学期利用学校网站向各单位和广大师生公示一次该学期捐赠情况，主动接受捐赠者监督。

九、加强安全保卫工作，严防火警和盗窃事故发生。

爱心超市捐赠物品受理人员岗位职责

第一条

接待上门捐赠和电话捐赠时应态度热情。

第二条

受理捐赠时应准确详细填写《受理捐赠登记表》，并对捐赠物品进行描述并编号和估计

市场价格。

第三条遵守保密规定，受理时应征寻捐赠者是否

愿意公开其相关信息的意见。

第四条

受理捐赠后，应立即在网站发布爱心物品