安全科长岗位职责

关键词：科长管理体系生产岗位职责

安全科长岗位职责（精选5篇）

篇1：安全科长岗位职责

安全科长岗位职责

1、认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法律、法规及公司安全生产规章制度、决议、要求。坚持“管生产必须管安全”的原则，在调度生产的同时布置和协调安全工作及措施。

2、组织建立并完善安全生产管理体系、安全生产责任制、环境及职业健康安全体系等安全管理工作；并监督检查执行落实情况，确保其有效性和持续改进。

3、组织建立健全公司应急管理体系，制订公司各项应急预案。

4、组织制定公司安全生产监督检查管理制度，安全生产操作规程，并监督检查执行情况，确保安全生产管理制度、安全生产责任制、环境及职业健康安全体系、安全管理工作正常有效运转。

5、深入现场监督检查安全问题，纠正违章作业，遇有危及安全生产的紧急情况，有权责令其停止作业，并立即报告有关领导；对危险作业环节进行重点安全监督管理。

6、负责监督公司安全措施费用的落实与使用；按规定及时发放员工劳动防护用品、保健品和防暑降温物品。

7、定期向公司主管领导汇报安全生产、职业健康安全体系以及安全保障体系运行、运转情况。

8、编制公司安全生产管理活动工作规划，开展各项安全评比活动，策动公司安全文化的推行，开展公司安全生产宣传教育活动，提高公司员工安全生产意识。

9、组织开展安全生产监督检查活动，坚持每周两次次安全检查，督促、跟进、验证、考核项目部查出问题点/隐患防范措施的整改并按期完成。

10、进行日常安全生产巡查工作，对项目部生产经营中存在的安全隐患提出并督促、跟进、验证、考核责任部门完成整改。

11、定期对项目部危险源进行监督检查，确保其控制措施和应急预案有效性和持续改进。

12、会同/督促项目部对特种设备进行定期的检验；对施工设施、起重设施、机电设备以及施工场地内安装、设置的安全防护装置进行定期检查，保证其处于完好并符合安全标准。

13、组织对公司员工（包括新入员工、复工、实习培训人员、临时工、外包工、及外来援助人员）进行公司级安全教育/培训。检查和指导二级、三级安全教育实施及班组的安全知识教育，会同/督促项目部加强对特种作业人员的安全培训和管理，做到持证上岗；建立、完善员工、临时工安全教育/培训挡案。

14、熟悉并掌握公司安全生产现状，了解生产工艺、设备状况及各种不安全因素，定期组织安全专项检查，及时发现消除生产安全事故隐患。

15、落实《消防法》和有关消防条例的要求，建立健全公司各项消防规章制度，完善各项消防档案，确定各个项目部重点消防部位，实行分类管理、明确责任，做好消防设施器材管理维护保养和重点要害部位的安全消防保卫管理，防止发生火灾和爆炸事故发生。

16、对公司发生的伤亡事故，严格按照“四不放过”原则进行事故调查处理、统计、报告，总结事故教训，落实制定防范措施，并督促、检查其防范措施得到落实；会同人事部门做好工伤事故挡案资料汇总、整理、上报、保管。

17、会同有关部门搞好环境及职业健康安全和劳动保护工作，不断改善劳动条件。接受上级安全监督机关对公司的劳动安全监察活动。

18、监督检查公司的分包单位及劳务协作队伍安全管理状况工作，检查其安全组织机构、人员和各项安全生产制度、各项与安全生产相关的记录，做好相关责任落实的签约、记录、建档工作；

19、负责公司安全工作考核评比，对在安全生产工作中有贡献者或事故责任者，提出奖惩意见。会同工会等部门认真开展安全生产竞赛活动，总结交流安全生产先进经验；开展安全技术研究，推广安全生产科研成果、先进技术和现代安全管理办法。

20、督促项目部编制安全专项施工方案，并对其执行情况进行监督检查。

21、针对季节性施工，及时下发文件确保生产安全运行，如：雨季“三防”，冬季“四防”等，并做好隐患排查的记录；

22、检查督促员工正确使用各种安全防护装置和劳保用品。

23、建立机械设备台账，核查机械设备安全管理状况，设备准用证的办理登记情况；

24、领导交办的其他任务。

篇2：安全科长岗位职责

二、发放文件有效版本，收回失效或作废质量文件，收集整理质量文件及修改意见。

三、参加施工图纸会审，向设计单位提出保证工程质量的意见。

四、经常深入现场进行过程检验，发现不符合规范、标准项及时提出并解决。

五、主持工程预检、预验工作。

六、严格执行《工程技术质量检验管理办法》

七、贯彻执行国家的安全生产方针及劳动保护政策法规，做好安全生产管理工作。

八、审查施工组织设计（施工方案）和编制安全技术措施计划，并对贯彻执行情况进行监督检查。

九、组织安全教育活动和定期安全检查。

十、深入工区和工地，指导研究安全技术人员工作，掌握安全生产情况，调查研究安全生产中存在的不安全因素。提出改进意见和措施。

十一、与有关部门共同抓好新工人，特殊工种工人的问题，提出改进意见和措施。

十二、制止违章作业，遇有严重险情，有权暂停生产，并报告领导，采取措施进行处理。

十三、对违反安全条例和有关安全技术劳动法规的行为，经劝阻，制止无效时，有权越级上报。

十四、对出现的事故，组织调查，进行分析，提出处理意见。做好安全生产的宣传教育。不断总结、交流、推广先进经验。

1.认真贯彻执行国家、省有关安全生产管理的法律、法规和标准，遵守本局各项规章制度，组织制定科室工作目标、工作计划，调动全科人员的积极性和创造性。

2．负责全科行政、技术业务管理工作，履行局领导赋予的职责、权利和义务。

3．指导各设区市建设工程安全生产管理工作，处理有关安全问题或争议。

4．负责建筑施工企业安全生产许可证、三类人员和特种作业人员等的具体实施，及时向局领导汇报。

5．负责组织推荐省级安全管理先进企业和省级安全达标文明施工样板工地。

6．受理建设工程安全生产举报、投诉。

7．负责有关安全管理课题项目的研究、推广、运用。

8．树立服务意识，提高工作效率，对来人来访热情接待。

9．廉洁自律、自觉抵制不良行为。

篇3：“差点”科长的安全经

企业安全工作, 无事便是功, 出事就有过, 功夫在预防。预防工作无非就是抓宣传搞教育, 找隐患订制度, 查现场纠违章, 出了事故“四不放过”。老宋呢, 除了做好这些常规管理外, 还在“差点”上给力。所谓的“差点”, 是指“差一点就出事”的事故苗头。老宋不仅整天把“差点”挂在嘴边, 而且还建了本“差点”台账, 他把日常搜集的事故苗头, 按“差点”的人、“差点”的事、“差点”的原因和后果, 都详细登记在册。“差点”台账是老宋搞安全教育的“杀手锏”。

老宋认为, 绝大多数安全事故都不是偶发的, 事故总在苗头后, 也就是在N个“差点”之后。哪个人, 哪个岗位出现了“差点”, 就说明已是“亚安全”状态, 离事故则不远了。老宋经常利用“差点”台账, 开展事故苗头教育, 通达人戏称“差点”说事。在老宋看来, 安全员应是企业的保健医生, 而不仅是外科大夫, 因为人没病的时候最麻痹, 难得听进医生的话, 只有当有了“差点”的症状后, 才会警醒, 因此抓事故苗头, 剖析“差点”事例, 教育效果比较好。

老宋是上海人。每逢上安全课时, 他都捏着嗓子来句越剧“天上掉下个林妹妹”, 随后一绷脸, “事故可不是漂亮的林妹妹, 而是吃人的大老虎;事故也不是从天而降, 却是我们自己养虎为患。”接下来便翻开台账, 根据不同的听众, 讲解不同的“差点”。老宋拿“差点”说事, 并非简单列举剖析, 而是将同人数事或数人同事的“差点”分列组合, 当然是隐去真名实姓, 还在时间坐标上标出分布点, 从而归纳出“差点”的偶发和频发规律及与气候和节假日的相关性, 听老宋的安全课, 既像大学讲堂又像故事会。

其实老宋的“差点”课堂, 并不限于上课说事, 而是有针对性采取不同措施予以消除安全生产中的问题, 这些措施包括修订操作规程、细化安全制度、特殊岗位培训、重点巡查等, 也有一定的组织措施。老宋知道, 搞安全, 抓教育必不可少, 但教育不是万能的, 对那些“差点”不断, 屡教不改的人就得让他长点记性。

老宋的组织措施分软硬两手。“硬手”是3次“差点”, 待岗培训, 累积5次下岗, 特殊工种者吊销资格证;软的一手则比较温情。老宋深知, 人的性格与安全工作关系甚大。有人干活鲁莽, 有人做事谨慎, 有人胆大心细、遇事不慌, 也有人马虎大意、啥都满不在乎。相对工作而言, 性格没有好坏之分, 只能说适不适合。老宋觉得, 有的性格确实不适合某些岗位, 比如脾气急的人不宜开冲床, 毛手毛脚的人不宜当电工, 性子过慢的人不宜开叉车等。对于这些性格不适宜岗位的人, 老宋通过观察确认之后, 都与人事部门沟通, 予以适当调岗。人力资源科长曾说:“老宋呀, 我们是人尽其才, 你是‘人避其短’, 安全科快成第二人才资源科了。”

其实, “软手”还不仅限于此。老宋经常深入车间班组, 每当了解到员工夫妻吵架、病人住院、红白喜丧或家有大事后, 他都及时跟车间主任打招呼, 给该员工以适当关照, 防止因情绪波动或精力不足而发生“差点”。

在集团公司一次安环工作会议上, 老宋介绍完经验, 不无感慨地说:“其实我谈‘差点’, 心情是沉重和不安的。出了这么多‘差点’, 说明我的工作没做好, 安全管理还不到位。我的努力方向是, ‘差点’台账成了白纸, 人们不再叫我‘差点’科长。”安