安全生产技术培训师应具备:“深、思、熟、细”基本素质

关键词：

一、深

“深”就汉字意思解释:深入、彻底、周详地研究分析。作为安全生产培训师首先应该深刻学习和研究国家《安全生产法》、《职业病防治法》等国家的法律法规。接下来就需要培训师深入基层, 走进岗位, 听听学员的心声, 看看他们日常工作中存在哪些方面的安全隐患?哪些操作行为属于习惯性违章?哪些方面的安全意识比较单薄, 急待培训提高?等等, 从员工的思想上、行动中选定培训内容, 确定培训方式方法, 而不是浮在表面上的培训需求调查, 让员工在提前拟定好的选择题中, 打√。

“深”的另一层意思就是需要安全生产技术培训师在培训过程中, 注重实效, 理论与实践操作紧密结合, 将培训的侧重点放在实践操作上。我认为实践操作培训可分:“三步走”进行培训逐步提高。第一步:不限定时间, 按照操作规程完成培训操作项目;第二步:在限定时间内, 严格按照操作程序完成培训操作项目;第三步:在最短的时间内, 严格按照操作规程准确无误、安全高效的完成培训操作项目。因为成人培训他有很强的目的性, 他认为你的培训内容对他工作有帮助, 能提高他的技术水平, 他才有兴趣去认真听、动手做, 否则就会出现培训师在讲台上滔滔不绝的讲述, 参训学员在台下浑浑噩噩的大睡的恶性循环。

二、思

“思”三思而后行, 这是古人的哲理, 用在科技迅速发展的今天这个道理仍然适用。培训师要想取得好的培训效果, 就需要开动脑筋转换角度去思考问题。站在参训学员的角度去想问题, 这个容器我应该怎么样操作是最安全的呢?怎么去操作才能在保证安全的前提下, 快速而高效的完成工作呢?这台设备在操作使用过程中一般会出现哪些安全风险, 会给我自己、他人造成哪些伤害?出了事故后应该如何快速有效的采取措施, 降低事故的危害程度?等等。带着学员的心里疑问去备课, 想员工之所想, 培训员工之所需, 这样的培训课程才是最吸引员工眼球的培训大餐, 才能有效地提高员工对安全生产技术培训的能动性。

三、熟

“熟”就是要求我们安全生产技术培训师对所培训的内容非常熟悉。比如《压力容器》工种的培训, 教材目录共分为九个章节, 第一章讲述了压力容器的基本知识、第二章节讲述了结构组成、第三章节讲述了安全附件、第四章节讲述了常用介质、第五章节讲述了油气田典型压力容器的操作安全技术、第七章讲述了压力容器的管理、第八章讲述了检验维护, 最后讲述了国家关于安全生产对特种设备的要求等相关文件。从目录我们可以看出第三、第六章节是本教材课程的重点知识, 需要安排较多的课时, 深入细致的重点讲解, 而其余章节则适当分配合理课时辅助讲解。但重点的知识点也是需要结合第一点“深”的内容去做铺垫的, 俗话说:“基础不牢, 地动山摇”, 比如现场操作员工大多对安全阀的结构原理不明白, 对温度计在什么情况下应该停止使用并更换不清楚, 那么我们在讲这些章节的时候就要放慢速度, 详细进行讲解。培训师对教材内容清楚明白, 对教材有很好的处置和驾驭能力, 选择适合的培训教学方法, 向学员传授讲解, 让学员听懂、学会, 并在生产实践中真正起到学以致用, 这才是好的培训效果, 也是每一位参训学员和培训师的共同目标。

四、细

“细”即细心、仔细之意。一位合格的安全生产技术培训师应该具备细心、明锐的洞察力。, 自己的衣冠、肢体语言、用词用语、这些都是代表一个企业的形象, 也会给学员留下深刻印象, 因此, 我认为不一定要穿戴铭牌, 但一定要大方, 得体。在培训过程中能随时根据学员的反应, 课堂的气氛发现学员对培训内容的理解和掌握程度, 培训效果的好坏等。如果课堂气氛沉闷、学员精神状态欠佳, 培训师就要及时查找问题, 查看培训方式是不是不对?是不是自己只顾着讲课, 忘记了课间休息?是不是自己所讲的内容太深奥了还是所讲内容学员从未接触过?等等, 只有细心的培训师才能找到正确的答案, 找对答案并及时处理调整。

培训师只有同时具备以上几个方面的能力, 才能培养出合格的、符合企业安全发展需要的岗位员工, 才是一位合格的安全生产技术培训师。

摘要：社会的迅速发展, 企业的不断壮大, 推动着时代进步的车轮, 以人为本、安全生产, 这是每一个企业都重视的一项工作, 也是每个企业最为关注的话题, 那么如何才能提高企业员工的安全生产意识, 提高安全操作技能, 这是摆在我们所有安全生产技术培训者面前的一大课题, 下面就安全生产技术培训师应该具备的能力, 从四个方面进行探讨分析。

关键词：安全生产,技术培训师,基本素质