宽城区教育信息网

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宽城区教育信息网（精选6篇）

篇1：宽城区教育信息网

学习参考书目

一、中央规定的必读篇目

1、《中国共产党党章》（已发给各党员）；

2、《论群众路线重要论述摘编》（已发给各党员）；

3、《教育实践活动学习文件选编》（已发给各党员）；

4、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》（已发给各党员）； 参考书目：

1、《联系服务群众经验做法选编》（已发至各支部）；

2、《损害群众利益典型案例剖析》（已发至各支部）；

3、《党的群众路线教育实践活动评论言论汇编》（发给副区级以上干部）。

二、党的群众路线教育实践活动中央和省市领导讲话及重要文件精神

1、《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》；

2、《习近平在第一批教育实践活动总结暨第二批教育实践活动动员部署会议上的讲话》；

3、《姜异康在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》；

4、《姜异康在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》

5、《王敏在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》；

6、《王敏在济南市党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》；

7、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》

8、《关于全省基层党组织开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》

9、《关于开展全省第二批党的群众路线教育实践活动的实施方案》

10、《关于开展全市第二批党的群众路线教育实践活动的实施意见》

三、总书记重要系列讲话（因涉及保密，此目录仅供参考，内容不予公开）

第一部分（2012年底——2013年7月）

1、全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面的工作；

2、认真学习党章严格遵守党章；

3、在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话；

4、在参观《复兴之路》展览时的讲话；

5、在会见第二炮兵第八次党代会代表时的讲话；

6、在十八届中共中央政治局第二次集体学习中的讲话

7、在新进中央委员会的候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话

8、在中共中央政治局第三次集体学习时的讲话

9、在中共中央政治局第四次集体学习时的讲话

10、在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话

11、在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

13、在中共中央政治局第六次集体学习时的讲话

14、主持召开中央政治局专门会议时的讲话

15、在中共中央政治局第七次集体学习时的讲话

16在全国组织工作会议上的讲话

17、主持召开中央军委专题民主生活会上的讲话；

18、红色江山永远不变色——习近平同志在参观西柏坡纪念馆时的讲话

第二部分（2013年7月——今）

1、在中共中央政治局第八次集体学习时的讲话

2、在全国宣传思想工作会议上的讲话

3、总书记作出重要批示向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习；

4、在指导河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话；

5、会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时的讲话；

6、在中共中央政治局第九次集体学习时的讲话；

7、中共中央政治局召开会议审议《科学发展观学习纲要》时的讲话；

8、在同中华全国总工会新一届领导班子集体谈话时的讲话；

9、在中央政治局第十次集体学习时的讲话；

10、在中共中央召开党外人士座谈会上的讲话；

11、关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明；

12、在山东考察时的重要讲话；

14、在听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报时的讲话；

15、在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话；

16、在中央政治局第十二次集体学习时的讲话；

17、切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来；

18、对军队教育实践活动作出重要指示；

19、在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话。

四、十八大及十八届三中全会重要文件

1、党的十八大报告；

2、中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定；

3、《十八届三中全会<决定>学习辅导百问》（已发至各支部）

五、我区教育实践活动的相关材料

1、《中共济南市历城区委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》；

2、《在全区党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》；

3、其他相关材料。

篇2：宽城区教育信息网

创建全国文明城区工作信息

第101期

朝阳区教育系统创建全国文明城区工作办公室2011年6月8日

领导干部下基层深入视导率先行

为进一步推动创建全国文明城区工作，加强对基层工作的指导，我委领导干部深入基层全面视导工作，对创建工作起到了积极的推动作用。

近日，区教工委书记吴金龙来到北京化工大学附中、民族文化艺术职业学校对学校创建工作进行视导。吴书记在视察校园环境，听取校长汇报，查阅相关文档后，对学校创建工作做出了明确的指示：一要以创建全国文明城区工作为契机，加强校风、教风、学风建设，推动学校精神文明建设；二要把未成年人思想道德教育工作作重点抓实、抓好；三要做好宣传工作，提高全体师生对创建工作重要意义的认识，自觉遵守法律法规，践行文明礼仪。

教工委、教委领导近日也分别到垡头二小、同仁中学、望欣园小学、楼梓庄中学等基层学校进行视导，分别听取了学校创建工作综合汇报；通过对学校内外的创建宣传环境进行了实地查看；和部分教师进行座谈；深入了解学校对干部、教师、学生、家长的宣传落实情况；检查了学校创建工作相 1

关档案材料；不但对学校的创建工作给予了肯定，也结合学校工作的实际情况提出了下一步工作的指导建议。要求学校将争创文明城区工作与今后学校各项工作有机的结合，及时总结经验；细化分解指标，责任到人，确保档案材料不丢分；充分发挥家长、社区的力量，通过文明城区的创建工作推动学校的发展。

（编辑：李春玲校核：何晓华签发：陈先豹）报：区创建工作各指挥部

送：区教工委、教委领导

发：机关各科室、各基层单位

篇3：宽城区教育信息网

北京西城区基础教育历史悠久, 优质教育资源密集、知名学校多, 下辖中学、小学、幼儿园、职业中学、特殊教育、民办教育、社区教育、校外教育机构等200余所学校。既有北京四中、师大附中、黄城根小学、第一实验小学这样的百年老校, 也有育才学校北京小学与新中国共成长的学校。

北京西城区教委于2012年5月开始构建覆盖全区主要学校、合作学校、以及国际交流学校的远程教学系统, 响应中国教育部2012年3月发布的《教育信息化十年发展规划 (2011-2020年) 》号召, 实现教育信息化带动教育现代化, 建

设覆盖区域所辖范围内各级各类学校的教育信息化体系, 促进优质教育资源普及共享, 推进信息技术与教育教学深度融合。北京市西城区教委副主任刘忠表示:“在选择远程教学系统设备中, 如何在带宽有限的情况下, 实现高清远程教学?如何在出现网络丢包时, 保证最佳的音视频效果?以及如何与国内、国外合作学校的视频系统互通, 这都是我们非常关注的重要问题。Polycom给出了令人满意的定制化视频解决方案, 这也促成了我们今天的合作。”

Polycom远程教学系统帮助西城区教委打破传统的时空限制, 充分利用其高质量的教育资源, 最大限度地发展教育功效, 实现教育均衡发展和优质教育资源的共享。“我们希望通过部署先进的远程视频教学系统, 覆盖全区主要学校、合作学校、以及国际交流学校, 实现教育资源整合, 加强国际间的教育交流。”北京市西城区教委副主任刘忠在签约仪式上表示。

2012年5月, 北京西城区教委与Polycom联合布局远程教育系统签约仪式

2012年10月, 在西城教委远程教学系统启动仪式上北京市西城区奋斗小学、北京市西城区护国寺小学、北京市延庆沈家营小学及海南省海口市第25小学在活动现场进行视频公开课

教育信息化带动教学新体验

2012年10月26日, 北京首个着眼于远程教学与国际教学交流的基础教育远程教学系统-北京市西城区教委远程教学系统正式开通, 这标志着北京现代基础教育远程互动式教学的发展步入了一个崭新的阶段。

西城教委借助PolycomReal Presence平台构建的远程教学系统不仅易于管理和使用, 而且能与教委现有的信息技术基础设施相互融合。教室内配置的智能导播系统采用语音智能定位和人脸识别技术, 可实现对发言者的自动追踪和定位, 从而大大提升课堂体验。拥有超强拾音能力的全向吸顶麦克风, 让教师更加专注于课程本身。通过Polycom独有的手写双流技术, 可实时对PPT及课件内容进行注释。高清录播服务器可完成对授课教学全程进行高清录制, 老师及学生可以登录指定路径观看并复习。

Polycom远程教学解决方案还可将上百个视频教室互联组成一个无缝视频协作网络, 并确保所有授权用户轻松、安全进行视频协作, 不论是在教室还是通过手机等移动终端均可参与互动学习。

远程教育让教学资源充分整合

采用远程视频教育系统后, 西城区教委实现了全区主要学校、合作学校的资源整合, 随时利用远程视频的实时沟通, 进行远程授课、答疑等教学活动, 有效消除各地区及校际间的限制。

除此之外, 远程教学系统还为西城区教委带来了更多与国际教育机构的沟通机会。澳大利亚蒙特克里尔学校就对与西城区育翔小学的合作表现出强烈的愿望。未来双方将通过远程视频系统搭建沟通远程平台, 建立姊妹学校, 实现各种优质教育资源的共享。

“随着西城区远程教学系统一期工程的部署完毕, 我们将通过远程教学系统, 进行多学科的远程教学与教研, 特殊教育与示范课的教学研究, 幼儿教育与观摩教学的研究, 以及国际、校际、教育机构间的交流与合作。远程教学系统工程的顺利启用, 将为西城区远程教学系统未来的发展奠定良好的基础, 也将推动教育现代化进入一个新的发展阶段。”北京市西城区教委主任田京生在开通仪式上表示。

篇4：城区教育科学发展的探索

一、创建品牌，打造特色，不断扩充优质教育总量

创建教育品牌，打造学校特色，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。

1. 加快普及高中阶段教育。通过整合高中阶段教育资源，加快发展高中阶段教育，扩大普通高中招生规模，实现义务教育与高中教育协调发展。确保全区户籍人口高中阶段毛入学率达到90%以上，在惠州市率先实现普及高中阶段教育。

2. 创建品牌特色学校。目前，惠城区优质学位还不能完全满足人民群众的需求，为此，我们树立“改革促发展、创新树品牌”的理念，大力推动学校特色发展、内涵发展。2008年高起点、高标准建设惠州市学府实验学校；发展城区义务教育的优势培育几所知名度高、教学质量优、学位资源足的品牌初中；努力打造1-2所有规模、有特色、有影响力和辐射力的城区品牌完中。

3. 大力推进教育强镇创建工作。依据省教育强镇评估指标的要求，指导相关镇办学校进一步加强教育教学管理，打好强校、强师、强生品牌，提升学校“软实力”，大力协助相关街镇创建“教育强镇”，增强城区教育综合实力。

4. 推进规范化学校建设。在总结、推广第一批教学水平合格学校经验的基础上，继续开展第二批学校教学水平合格评估，深入学校核查，推进规范化学校建设，逐步缩小校际之间教育资源的差距。

二、整合资源，优化配置，推进城乡教育均衡发展

基础教育均衡发展问题，已成为教育改革的热点和难点。针对当前惠城区农村基础教育薄弱、城乡基础教育发展失衡的实际，我们做了以下几方面努力。

1. 启动片区小学建设。坚持以点带面、试点先行，先易后难、稳步推进的原则，积极稳妥地推进新一轮资源整合工作。计划用5至10年时间分期分批对全区62所农村小学和5个教学点进行撤并，建设片区小学，为农村孩子提供优质的教育资源，提高教育发展水平。

2. 推进城乡教育联动发展。继续实施城乡教育联动发展计划，城市与农村学校结对帮扶，开展送课下乡、首席教师送示范课下乡、支教、跟班学习和“捆绑式”考核评价，切实增强城市学校的“带动责任”和农村学校的“跨进义务”，用城市学校先进的教育管理经验、教研能力和教学水平带动农村学校全面进步。

3. 抓好农村中小学“新装备”工程建设。加强农村中小学实验室和现代远程教育资源建设，做好教学应用指导和支持服务工作，让广大农村中小学学生能共享优质教育资源。2008年重点做好了中小学实验室的二次改造工作，按标准逐步配齐教学仪器。

4. 逐步优化农村教师队伍结构。结合新一轮校长聘任和公开招聘教师，选拔了一批优秀校长到农村学校任职。引进了一批教学骨干到农村学校任教；制定措施鼓励和吸引高校毕业生到农村学校从教，为农村教师队伍注入新鲜血液，优化农村教师队伍结构。

三、铸强队伍，高效管理，推进教育科学发展

只有一流的教师队伍，才能创造一流的教育业绩，才能真正办出让人民满意的教育。

1. 深化教育人事制度改革。在加强后备干部培养的同时，推行校长竞争上岗和交流轮岗制，实行公办学校校长或副校长到民办学校任职的试点工作；总结经验，完善公开招聘教师方案，继续实行教师“逢进必考”制度，引进一批优秀教师；实行“全员聘用制”，根据学校的性质及规模等按需设岗，按岗聘用，建立充满生机与活力的新型人事管理制度。

2. 规范教师队伍管理。制订了符合城区教育实际的教师发展规划，实行区内教师交流、调配，合理配置教师资源；坚持资格准入制度，严格把好教师资格审核、认定关，把有真才实学、能适应现代教育要求的人才充实到教师队伍；学校设置心理健康教育岗位，积极开展心理健康教育工作；积极探索民办学校教师队伍建设和管理长效机制。

3. 加大教师队伍学习培训力度。启动了新一轮中小学教师培训计划，全面启动农村义务教育阶段学校教师培训工程；抓好农村教师学科培训、新教师培训、班主任培训、中小学教师培训、校本培训等培训的开展，全面提高学校领导的政治敏锐度、管理水平及处理突发事件的应急能力；全面提升教师的发展动力和教书育人的能力。

4. 加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，切实加强教师的政治思想和道德修养建设，广泛开展向模范教师学习活动，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚。以整顿作风、教风、学风、校风为主题，进一步强化教师的责任意识、大局意识、法制意识和创新意识，坚持依法治校、依法治教，切实解决教师队伍中存在的突出问题，努力造就一支适应新时期发展，政治坚定、业务精湛、作风优良、人民满意的教师队伍，树立教育的良好形象。

篇5：宽城区教育信息网

亲爱的广大市民：

您好，我们是九龙聚海工贸有限公司，这次针对我们城市建设公共服务设施进行一次调查，想了解一下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。此次调查会耽误您3分钟左右的时间，请您谅解，谢谢您的配合和支持。一． 调查对象基本信息

性别

年龄 职业 学历

二． 问卷

1.您对您所居住的城市公共服务设施建设满意吗？

A满意

B 不太满意

C不满意 2.您知道“数字化城市建设”吗？

A 知道

B 了解一点

C 不知道

3.您去银行或者ATM机办理业务的时候，有过等待很长时间的经历吗？

A 有

B没有 3.您在深夜是否有基本的购物需求而满足不了的情况？

A有

B没有 4.您对现今城市中老旧的报刊亭对城市建设的发展有什么看法？ A破旧不堪影响市容应该取缔 B有一定的生活用途应保留 C应该投入资金更新换代

5.您希望城市中的新型便民服务亭应该具备哪些功能？（可多选）A.自动贩售

B缴费查询平台（水电燃气费、网络电话费）

C金融服务（ATM）D无线网络覆盖 E.公共事业平台

F.对宣传平台

6.如果我们的城市中，遍布着一种便民信息服务亭，不仅外观美观大气而且涵盖以上所有便民服务功能，能够更快捷方便的满足市民的生活业务。您觉得是否可以提升我们城市的文明现代化建设的水平？

A.能

B.不能

7.如果有一种便民信息服务亭，不仅外观美观大气而且涵盖以上所有便民服务功能，能够更快捷方便的满足市民的生活业务。作为一个普通市民，您希望我们的城市建设中出现这个项目吗？

A．非常希望非常实用

B.不太希望后期维护跟不上依然会淘汰

C.不希望投资太大

D.与我无关

8.现在我们九龙聚海工贸有限公司，愿意免费安装100台这样的信息服务亭在咱们城市中，不花纳税人的一分钱。这样的情况下，作为普通市民，您会支持这个项目吗？

A.非常支持

B.不支持（原因：）

9.您觉得我们的便民服务亭项目在咱们城市建成之后，能给咱们老百姓生活业务上带来重大改善吗？ A.可以

B.不知道

C.不可以

10.作为市民，您觉得我们的市政府会支持我们便民服务亭的项目吗？

A．会

B.不好说

C.不会

篇6：滨城区为党员办理信息卡(修改)

在居住地发挥作用的内在活力

滨州市滨城区针对城市化进程不断加快，城区党员相对集中，但又居住分散，且流动党员较多的实际，积极实施城市社区党员活动服务中心全覆盖工程，为辖区党员办理党员“信息卡”，着力探索党员在居住地发挥作用的新机制，进一步拓宽党组织关怀凝聚党员、联系服务群众的渠道，激发党员队伍的内在活力，提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力。目前，全区已建立社区党员活动服务中心17处，实现城市社区全覆盖，并积极向农村社区延伸。首批1000余名党员已持有“信息卡”参与活动。

以信息化建设为支撑构建服务网络。专门设计开发了“滨城区党员信息管理系统”，在全区各城市社区及党员活动服务中心推广应用。各社区党员活动服务中心的客户端可自由受理开卡、销卡，进行党员活动信息记录与统计等业务，位于滨城区委组织部的服务器端可对全区数据进行统计分析，实时掌握全区各类党员参加学习教育和相关活动的情况。信息化建设有效解决了党员在“不固定时间、不固定地点、不固定活动内容”的情形下顺利参加学习、教育，特别是参加各类社区服务活动的难题。

以党员身份证明为中介完成信息化对接。党员只要持有党员身份有效证明，不论户籍、居住地及组织关系是否在滨城区辖区，均可就近到社区党员活动服务中心申请办理党员“信息卡”，服务

1中心以党员的有效身份证明为依据为党员提供开卡服务。党员持“信息卡”参加活动时，党员信息管理系统将自动记录党员参加活动情况，并将党员姓名、照片、入党时间、所在党组织及活动参与情况等基本信息实时呈现给管理人员。“信息卡”帮助党员实现“三突破”（突破户籍限制、突破地域限制、突破组织关系所在地限制）顺利参加组织活动。

以“信息卡”为媒介提供便捷服务。在全区范围内，党员可根据自己需要持“信息卡”就近到任何一处党员活动服务中心或辐射站点参加活动。不但可以进行党务知识咨询、参加党组织活动、办理各类党务手续、提出意见建议等活动，而且可以接受创业指导、就业信息支持、实用技术技能培训、健身娱乐等多种实用服务。同时，特困党员、急需救助的党员也可以接受相关救助。使“信息卡”成为服务党员的“亲情卡”，提供帮助的“真情卡”，反映党员心声的“联心卡”，让每一名党员在滨城区都有“家”可找，有“家”可依。

以便捷服务为依托提升党员管理服务水平。通过为党员发放“信息卡”吸引党员参加活动，搭建起了“一体化”信息资源共享平台，同时，大大提升了对“口袋”、“隐形”党员的教育和管理水平。对党员实施“开放式”教育管理的做法，使在滨城区的各类党员产生了归属感、荣誉感和责任感。流动党员由原先不愿主动亮明党员身份向主动办理“信息卡”亮明身份转变，党员由原先被动组织参加活动向主动参与活动转变，党组织不但开展活动实现经常化，而且党员在参与志愿服务、帮扶弱势群体等活