小学安全征文：安全伴我行（共15篇）
篇1：小学安全征文：安全伴我行
小学安全征文：安全伴我行
刘诗语
生命像一根透明的丝线，一端系着昨天的欢笑与泪水，一端系着明日的希望与光明。站在两端之间，我们才知道“生命”是多么的宝贵，但它又是多么的脆弱，需要我们时时珍惜。哪一个人不想笑语常在，哪一个家庭不想幸福美满，哪一个国家不想昌盛，而安全就如一个五彩连环将这一切紧紧拴在一起，构成一个缤纷五彩的世界。
国家的安全是国泰，人民的安全是民安，有了安全，我们才能悠闲地品茶、聊天、享受生活；有了安全，我们才能以坚定的意志云攀登人生的阶梯，放声地高歌“长风破破浪会有时，直挂云帆济沧海……”，人生的种种，将以安全为基础。
在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，记得以前看过一则新闻，一史司机酒后驾驶，在马路上疾速地行驶着，他的意识是模糊的，竟将一个正蹦蹦跳跳过马路回家的孩子活生生地撞飞到了马路旁。每当想起这则新闻，我都会感到伤心，一个正充满朝气的生命就这样因为司机无视交通安全的行为而结束了，一朵“花”凋谢了，意外的安生是无法用悔恨与泪水来挽回的。
“安全重于泰山”生活中还有许许多多的安全：食品安全、校园安全、交通安全……我们应拥有安全意识，重视安全，减少因忽视安全而安后悲剧。
“安全”是一个永久的话题，当和平与发展成为时代的主题，安全就更为重要。和平安宁的生活需要安全，时代的发展需要安全。所以我们应时时处处想安全，人人事事讲安全，让安全的警钟时常荡漾在我们耳旁，共同努力，一起拥有美好的明天。
篇2：小学安全征文：安全伴我行
【例文1】
食品，是一个人身体的重要成份!随着21世纪的人们的意识不断上升，对食品的安全也多重视了。“君以民为天，民以食为天。”在这句古人云里，体现着食品安全对我们有多重要!
在食品中，分为很多类。现在，我就为大家介绍两类吧!第一类——水果类，在我们平常吃的水果中，最熟悉的当然是红通通的苹果了!在苹果的成份里含有丰富的维他命A和维他命C，当我们食用后，对身体会带来好处。但是，当我们食用了那些腐烂的苹果后，那种苹果不但没有与营养，还会给人类带来危害，使人拉肚子、咳嗽、发炎……那就要花很多治疗费了!要使我们不生病，那我们就要去选购一些新鲜甜润的苹果了!
离中秋节的时间也不远了，中秋节到了，那就要说月饼了，月饼是节日食品。每逢中秋节，每家每户都会有吃月饼的.习俗。说到月饼，大家都会一口把它给吞了。可是，别忘了，在我们吃月饼的同时，首先一定要看清楚生产日期，要看生产日期，也得要看保质期，过期的月饼千万不要食用，要是你食用了的话，那就会造成很大的危害。还有一点，不要随便服用那些防腐剂，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐剂，你就要尽快地去医院检查了!记住，一定要注意食品的安全!
对于食品的安全，我们一定要多重视。在此，我也要呼吁一下我们的人类：注意食品的安全!
【例文2】
“卖骨肉相连了!”、“卖羊肉串了，二块一串!”、“香喷喷的里脊肉，一块钱喽!”。。。。。。各种小吃的叫卖声在学校附近此起彼伏。
“叮零零!叮零零!”放学铃响了。只见同学们一窝蜂似地跑出校门，争先恐后地跑向那些小吃摊。那一阵阵诱人的香味吸引了很多小朋友，大家你一元，我五角地买里脊肉、羊肉串。。。。。。吃得津津有味。他们不知道，这些“美食”虽然好吃，但同学们把美食吃进肚子的同时也把不安全的种子埋进了身体里。同学们经过了一天的学习，双手接触了书、笔、桌子、椅子等，他们未经洗手就吃这些东西;更为严重的是，这食些食物很有可能就是三无、假冒伪劣商品，也有可能是用“地沟油”炸出来的，那些肉也有可能是未经检疫过的。这样的食品不但没有营养，还会让人拉肚子、呕吐，甚至引起食物中毒，后果非常严重，不但影响我们的健康，还会影响我们的学习，所以我们平时一定要注意食品安全，买食品一定要注意以下几点：一、要到正规的商场去购买食品，不能去街上的小摊小贩那儿。二、购买食品前一定要看有没有生产地、生产日期、保质日期、质量认证标质。。。。。。三、吃东西前一定要仔细洗手。
篇3：实习安全伴我行
《实习安全伴我行》
适用年级及活动对象
本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。
设计说明
1．主题确定的缘由
近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。
2．活动内容
本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。
3．活动构思
采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。
本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。
4．特色
本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。
背景分析
1．学情分析
中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。
2．资源分析
本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。
主题教育活动目标
1．知识目标
了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。
2．能力（技能）目标
掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。
3．素质目标
增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。
4．态度与情感目标
增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。
主题教育活动实施方法
通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。
主题教育活动时间安排
总时长：（40分钟）
课前准备：（5-7天）
1．活动导入（4分钟）
2．活动实施
企业实习，准备好了吗？（8分钟）
职业安全，你知多少呢？（10分钟）
遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）
3．活动总结（6分钟）
主题教育活动准备
1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。
（1）设计活动课内容、形式和流程。
（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。
（3）寻找课件资料，制作PPT教案。
（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。
（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。
（6）负责整个活动过程的监控。
2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。
（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。
（2）熟悉活动流程，排练节目。
（3）拍摄图片，录制CD。
（4）撰写主持词。
（5）布置活动课场地。
（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。
3．人员的安排
策 划：洪 娟
主持人：吴晓燕、凤玉婷
道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明
宣传组：陈 燕、孙亚红
演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、
吴晓明、
观 众：10客服信息服务班全体学生
主题教育活动过程
开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？
实习安全伴我行
步骤一 活动导入
操作建议：
1.主持人介绍实习重要性，引出话题
2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）
3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？
家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全
步骤二 企业实习，你准备好了吗？
操作建议：
1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？
2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。
3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。
4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。
步骤三 职业安全，你知多少呢？
操作建议：
1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？
2.学生看图抢答
3.实习老生现身说法
邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。
4.案例展示：美丽的代价
提出问题：事件给我们的启示是什么呢？
5.企业安全顾问现场解难
步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？
操作建议：
1.小品表演：小顾的伤痛
2.提出问题：
假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）
3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示
辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。
4.法律专家来解答
所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。
5.视频展示：我的一看
知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）
6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。
步骤五 班主任总结发言
操作建议：
1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点
（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）
（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）
（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）
2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行
3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴
4.评一评
我班的哪组同学做得最好？
我们组的组员课堂表现如何？
5.提出祝福：祝大家实习愉快
主题教育活动成果的总结与反思
本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。
有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。
评价方案
评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。
评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。
篇4：安全征文：安全教育伴我行
安全征文：安全教育伴我行
安全，就像是一对翅膀保护着我们，当然，安全教育也是必不可少的了。
儿时，安全教育总是伴随在我们身边。父亲的吓唬，母亲的叮咛，让我们知道了安全的重要性。但偶尔我也会把父母的叮嘱看做儿戏，待炙热的火舌伸向我、舔着我柔嫩的皮肤时，我才晓得后悔莫及！因灼伤的伤口传出阵阵疼痛，令我招架不已，泪如雨下。所谓“吃一堑，长一智”，吃尽了苦头后，才知道要听从父母的话，好不受皮肉之苦。安全，就如一道印记，深深地烙在了我的心里。
长大了，上了小学、初中。老师也总是无微不至的关心我们：“走马路要注意看来往车辆，不要打打闹闹”之类的，让我们对安全又有了一种新的认识。也有的同学明知故犯，例如老师一直强调的“别去爬栏杆”的忠告当成了耳边风，像顽猴似的去爬，一不小心，踩空脚了，摔了个大马趴，第二天身上总要伤痕累累的，令我们毛骨悚然。也有的摔折了手臂，手上捆着个臃肿的石膏，吊在脖子上，怪可怜的。正所谓“一失足成千古恨”亦是如此。更何况，如今，车流量越来越频繁，一辆接着一辆，而马路又是我们上学的必经之地，安全教育就起到了家长、老师们的高度重视。于是，父母与老师就反复强调着“过马路要看车”。再说了，报纸上那些“马路杀手”的报道、那令人闻风丧胆的图片，真是骇人听闻。那些历历在目的新闻报道，再加上平时看到的马路上的车辆，流星似的横来直去，可谓“风驰电掣”要是不小心撞到一个人，那没准得飞多远呢！所以，听着，看着，我也害怕起了过马路，不得已要过马路时，我也得张望老久，然后像被惊吓的兔子一样跑过马路，这才心平气和下来！
是的，从小到大，安全都陪伴着我们，无处不在。在家中，父母的叮咛就是安全；在学校里，老师的警告就是安全；在马路上，汽车间彼此相鸣提示的喇叭声就是安全„„在资料书中，民俗谚语“爱妻爱自爱家庭，无视交规等于零”、“无视安全财产，则是与自己的生命开玩笑”„„这些，不都已经衡量出安全的重要性了吗？
篇5：安全月征文：安全伴我行
1、不到湖、溪、河流等非正规，无保护的场所游泳。
2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险性的活动。
3、不玩火，不触摸带电物体，正确操作、使用一般家用电器，不做违害他人的事。
4、遵守交通法规，不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆，不乘无证、超载车辆，不横穿马路。
5、多了解防雷电和自然灾害知识，紧急情况下做好自护自救。
6、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物。不饮用生水。
7、不到舞厅、电子游戏厅、网吧、录相厅玩耍，不唱不健康的歌曲。不说脏话，更不能打架，维护班级、学校荣誉。
8、外出、回家要与家长打招呼，未经家长同意不在外吃饭、住宿。
9、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不准让陌生人随便出入家门。
10、认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，相互监督，相互约束。
篇6：安全伴我行征文
现在已经是二十一世纪了。世界在富强，国家在富强，我们人民的生活也进入了小康。所以交通也在发达。马路上，每天都有车辆川流不息，而行人也总是在车辆之间穿梭，非常不安全。所以人人要遵守交通规则。
酒后驾驶也是中的大问题：有些人因为喝醉酒开车，不仅伤害了别人，也伤害了自己。所以，我们不能向那些人学习。应该珍惜他人的生命，也要珍惜自己的生命。
城市中，马路上有红、黄、绿灯，交通治安可能会好一点。但情况也很糟糕。有闯红灯的，有超速的，也有车辆超载的。真是应有尽有，让人看了目蹬口呆。这可难为了那些交警，有要管那边，也要管这边，真是吃尽了苦头。所以我们也要为他人着想，不能因为自己那一时的高兴，而建立在别人的痛苦上。车祸是造成伤亡事故的因素。即使不死，也会落下个残疾。是对我们多大的危害啊！给家庭带来多大的痛苦。给社会带来不可估量的损失。
篇7：交通安全伴我行
天还是那么蓝，阳光还是那么灿烂，洋溢着幸福;当夜幕落下，天变得冷峻，只有暗淡的星月孤单、寂寞。晚风是勾人思绪的燃料。本来想找寻一方净土，然而只有时而响起的鸣笛声让我心中荡起层层涟漪。
树下，陌生人。
我还想回到从前，现在的我宛如行尸走肉，学会了圆滑世故，如果没有那些事。想必现在的我还是一个纯洁的人，没有世事扰乱心际。
那天，一个小女孩和老奶奶一同走在繁华的街上，车流往来，我眼睁睁地看着那个老人被一辆十分豪华的车带倒，而车的司机却一眼都没看，反而是说老人不长眼。老人赶忙站了起来，用手扶着那个小女孩，一个劲地向司机道歉。看着老人蹒跚前行的样子，我想起了我的老奶奶，内心那最柔软的地方滴上了冰冷的泪，我的泪水里含着老奶奶的身影掉在那马路上，成了飞溅的幻影，不复存在。我许下愿望，我一定要成为有成就的人，打击那些违反交通规则还理直气壮的人。为此，我只想着如何让自己过得更好，将依靠别人当成了自己的责任。我还是站在柳絮纷飞的树下，自己却早已成为一个胸无大志的僵尸，我的存在究竟能给社会带来什么贡献，时间让我心中的志向变得肮脏。走得多了， 我忘了自己走的目的。
桥边，同路人。
残阳如血，洒满湖面。微波凌凌，好像落了一地的钻石，好像碎了一地的金子，很美但让人很心碎。生命中你可以错过多少，miss的意思不是思念，而是错过，只有错过了才会怀念。然而即使在曾经多么熟悉的地方也找不回当时的感觉，是的，我所处在的，是曾经我们许诺当同路人的地方。现在又在哪，如果当时我们没有横穿马路，你又怎么能受伤。伤，是两个人的，我的懦弱，我的趋炎附势让我失去了你，我从不奢求再回到从前，只希望，你能过得比我幸福。让一群人背道而弛的不是时间，而是心态。同路人，我不配拥有。桥边，只留下我被夕阳拉得很长的影子，一回头，失去了所有。
因为交通安全事故的发生，我失去了自我和挚友，如果没有发生这些，我现在应该很幸福，我应该很羡慕自己，很怜爱自己，不会看轻自己，我一直想要简简单单的生活，云淡风轻的日子里，活得潇潇洒洒。希望全世界的人都能够遵守交通规则，也许你的一时不小心，就会改变一个人的一生。
人生在世，岁月静好。
山西省孝义七中197班
篇8：安全伴我行征文
洛南华阳思源实验学校 六（3）班 陈璐瑶
每学期开学，我们的第一堂课总是安全，第一次作业也总是安全。在刚开学的几天里，学校也总是要组织各种安全演练。可以说，教学未开始，安全先开路。是的，安全确实应该放在第一位。安全保障了，我们才能安心地学习、快乐地玩耍、健康地成长。
上学期，听老师说，有两个中学生周日来校时，在进校路口的小树林里被几名社会青年敲诈勒索并殴打了。那段时间，我很害怕。生怕自己在来校或回家时被这些不法分子盯上。想起之前，我总是在周五放学时趁人多老师看不住偷偷溜走，因为学校要求我们小学生必须要家长来接，但我的家长忙，没空来接我，我若不溜走，就要在门卫老师那里等很久。现在想起来，我都感觉后怕。幸好没出事，我每次都安全到家了，否则后果不堪设想。
篇9：安全伴我行征文
安全是多么的重要，在我们的学校里，到处都在宣传安全知识。不管是在横幅上，教室里，楼梯的墙壁上，教室后面的黑板上，礼堂里，书本上，还是学校的走道里，宣传安全知识的身影随处可见。每次在大会上，校长总是会着重提到一些关于安全的问题，希望我们能够在日常生活中得到重视。在班会上，老师们也会跟我们宣传安全的知识，要我们时刻注意安全，避免自己受到伤害。由此可见，安全是多么重要。
而我自己也意识到，安全对于我们来说是不可缺少的！曾经在我们学校就发生过一起事故：有个学生在课余时间与同学戏闹追逐，却没想到脚下一滑，把头一下砸在了门槛上，导致头部鲜血直流，被老师送入医院，头上被医生缝了好几针，现在头上还留了一个伤疤。如果这位同学重视安全，就不会与其他同学追逐打闹，就不会因此而受伤。曾记得，马路上行驶的车川流不息，而有的人却不等绿灯亮起，擅自穿过马路，结果被行驶的汽车撞倒在地，轻则缺胳膊少腿，导致终生残疾，重则不幸身亡。有的人为了好玩，独自到小河小溪边玩耍，却不曾想到，这样做会丧失生命。多少不应该发生的事情相继发生，就是因为不把安全放在心里，作为祖国未来的主人的我们应该牢记安全的重要性，听从父母老师的忠告。宁等三分，不争一秒这句警示语告诫我们应该把安全放在心里，应该时刻注意安全。就拿我三岁那年的遭遇来说吧。那年还是天真无知的我，跟着妈妈一起去购买物品，因为年龄太小，又不肯听妈妈的教导，竟独自跑到马路中央。这时，一辆摩托车向我开来，把我撞飞了三米之远。我陷入了昏迷之中。等我醒来时，才发现我正在医院里，爸爸妈妈正在焦急的看着我。幸好医生说我没有什么大碍，只是受了一点皮外伤。经过这件事，我才认识到安全对于我们来说，是非常重要的。随着年龄的增长，从前一无所知的我们已经变得懂事，安全意识在我心中已经越来越强。我已经明白了如果我们出了什么意外，父母的心肯定是非常着急的。多少次事故给了本来幸福的家庭造成了巨大的伤害，给了多少父母难以承受的悲痛。造成了不幸意外的一切都源于-------不注意安全，不遵守规矩，不把安全放在第一位。如果当初注意安全的话，就会避免给家庭带来不可估量的损失。
篇10：安全伴我行征文
曾经有过这样一件事情：
小佳今年上幼儿园中班，暑假期间爸爸妈妈都要上班，小佳由奶奶照顾。一天傍晚奶奶在做饭，突然听见小佳一声尖叫，跑过去一看，小佳脸色苍白的躺在地上。原来小佳将一根小铁丝
插在了她手边的电源插座里，奶奶慌的想都没想就伸手拔铁丝，
结果也被电倒在地。幸好小佳的爸爸及时赶到，把他们送到了
医院他们才脱离危险。
听了这个案子你是不是想说：“我们应该安全用电”。
现在我教大家一些防身秘诀：
1 家里的一切电源插座都不可以用导电体去试探。
2 发现电线的表皮脱落，不要用手触摸。尤其是手上有水时更加不能触摸电线，要及时更换电线。
3 认识电匣，学会在紧急情况下如何切断电源。
上面的秘诀你记住了吗?
除了安全用电，校园生活一定也要注意安全。首先，在操场上活动要有秩序，各个项目要在自己的活动范围内进行。还有，运动要量力而行，在进行激烈的运动前要做好充分的准备活动，否则就会有危险。所以：操场健身要牢记， 避开危险别乱跑。
器械运动要可靠， 听从指挥很重要。
我这里有一首关于同学们有秩序的儿歌：
楼道安全最重要， 靠右行走不要跑。
老师守护在道旁， 依次行走秩序好。
集体行动列队走， 几人结伴不打闹。
遇上拥挤停三分， 主动谦让道通畅。
每次我们做完操时，大家都会争先恐后的向自己的班里跑去，那些大个子的同学经常会把一些小个子的同学撞倒。还有，在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西。放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。
在学校里，无缘无故的挨了一巴掌，谁都会觉得委屈。曾经有过这样一个案子：
一天上午，某学校的两名小学生在一个广场上玩，一个青年走过来让这两个孩子给他钱，并威胁说如果不掏钱就打他们，两个孩子见周围没有其他大人，自己又打不过这个男人，于是他俩互相使了个眼色就分别从书包里哪出钱来。之后男子就走了，这两个小学生马上去报警。巡警马上追到他把他带回了警察局。
如果是别的同学，早就和他打起来了，但是越是这个样子，受的伤就越多。所以我们要想办法脱身后去告诉家长或者打110。
在野外活动时也要注意一些问题，比如被本狗咬伤、小虫子到耳朵里去了、野外引水要先消毒等等。不过不要紧，我来教你一些小秘诀：
如果被狗咬伤的话要先止血，接着要彻底清洁伤口，不要包扎，尽快把伤者送到医院。
如果小虫子进耳朵里去了往耳朵里倒一些油，如香油、花生油、石蜡油都可以。倒入以后再跳一跳然后小虫子就出来了，如果没有油用水也行。
在野外生存是一件困难的事，而引水就是困难中的困难。在野外，水可是不能乱喝的，弄不好就会出人命的。
篇11：小学安全征文：安全伴我行
[关键词]执行力;强化;电力安全管理
引言
近年来，随着电力事业的发展，人们对电力安全问题也越发重视，电力安全管理作为电力安全生产的重要保障，在实际的工作中，电力安全管理还存在不少的问题，并突出表现为安全管理的执行力不高，这给电力企业的进一步发展造成了一定的影响。提高电力安全管理的执行力，确保电力生产的安全性，就凸显的尤为重要。本文首先对电力安全管理执行力不高的影响因素进行分析，并进一步提出强化电力安全管理的几点措施，以期能够提升电力安全管理的执行力。
1.电力安全管理执行力不高的影响因素
1.1电力安全管理规范贯彻落实不到位
目前来说，我国电力企业多数都建立了安全管理的相关规范制度，但在实际执行中却不尽人意，突出体现为执行力不高。电力企业上层领导对电力安全问题也给予了很大的重视，但更多是对全局的考虑，在细节上的处置不够合理。例如，对于违规作业的处置力度还比较欠缺，没有起到警醒的作用。另一方面，虽然电力企业开展了关于电力安全生产的教育培训，培训次数也不少，但培训深度却不够，培训内容也没有很好的应用到实际工作中，且岗位责任制也没有真正贯彻落实到位。
1.2电力安全管理认识不足
电力安全的相关技术在我国已经较为成熟，且也建立了完善的应用标准，但由于我国电力企业对技术应用及其规范的把握不够充分，使得实际作业中出现不少违规操作的现象，且对其处置也不够严格。而工作人员对安全管理也没有形成全面准确的认知，这些都对电力安全管理的执行力造成了严重的影响。
1.3电力安全管理的考核制度不够健全
考核制度直接影响着电力安全管理的执行力，然而，我国多数电力企业都没有建立完善的考核制度，并突出表现为考核制度和企业生产发展现状的不相结合，上级部门在对相关工作进行考核时，存在惩罚力度故意加大的问题，极大的打击到了员工工作的积极性，增加了员工的工作压力，进而给电力安全工作的开展造成极为不利的影响，降低了安全管理的执行力。
2.提高电力安全管理执行力的几点建议
2.1完善电力安全管理规范
为提高电力安全管理的执行力，建立健全安全管理的相关规范是十分重要的。具体说来，可从以下几个方面展开：一建立完善的电力安全管理规范应以实践调查为前提，以保证安全管理规范能够与企业的发展现状相符合，具有可操作性。此外，还应确保建立地制度是科学的、民主的，企业决策层应充分收集全体员工的建议和意见，确保安全管理规范具有较好的实施性和针对性。在贯彻落实制度时，应做好企业内部的安全生产的教育和宣传，促进员工间的交流和沟通，将安全管理规范真正落到实处。同时建立的规范还应具有动态性，能够根据企业发展形势的改变进行相应的调整，促进制度的不断完善。二应使电力安全管理工作细分化，以提高电力安全管理的执行力。在实际的应用中，应优化设置电力安全工作的业务流程，建立相应的制度规范，并与各岗位职责进行充分的结合，对当前的应用流程、要求进行细化和优化，以实现电力安全管理流程的协调性、高效性，并与相关制度充分结合进行应用，以提高电力安全管理的工作成效。三确保岗位责任制的切实落实，电企员工的执行能力是实施岗位责任制的重要保障，为此，应将安全管理的工作进行合理的分解和细化，将岗位职责明确到个人，提高工作人员的责任心和安全意识，确保电力生产的顺利进行。
2.2形成全面准确的电力安全管理认知
树立安全管理的意识是实现安全生产工作目标的重要条件，具体说来，提高安全管理的意识可从以下两个方面进行，一电力企业应加强安全管理的教育培训，通过开展培训活动促进企业员工安全意识的提升，培训内容应与员工在实际工作中遇到的问题相结合，有针对性的安排培训内容。同时，还应对安全生产中的技术和操作规范进行指导，定期深入班组，针对性的进行技术指导。对于实际工作中发生的安全问题，定期进行原因总结，充分吸取教训，采取有效的防范措施，严格贯彻落实相关制度。二加强建设电力企业的安全文化，并将其逐渐融进企业文化中，對员工形成潜移默化的影响，自觉执行安全管理规范。
2.3完善电力安全管理监督考核制度
为提升电力安全管理执行力，建立完善的安全管理规范是十分重要的，除此之外，还应不断完善安全管理的监督考核制度。具体说来，可从三个方面进行，一加强安全管理工作的监督力度，监管人员应严格监督工作人员按照相关标准和规范展开实际工作，定期检查电力设备。二制定阶段性的激励措施，调动员工积极主动的参与到安全管理工作中。三建立责任追究制度，对于实际工作中的失职、违规、失责行为进行相应的处罚，确保电力安全管理的顺利执行，提高安全管理的执行力。
结语
由上述可知，我国电力企业安全管理还存在着电力安全管理规范贯彻落实不到位，对电力安全管理的认识不足，电力安全管理的考核制度不够健全等一些问题，而使得电力安全管理的执行力不高，为此，应不断完善电力安全管理规范，形成全面准确的电力安全管理认知，并健全电力安全管理监督考核制度，使工作人员严格按照相关标准和规范进行操作，以减少电力生产中的安全隐患，使全员参与到电力安全管理工作中，以确保电力安全管理工作的顺利进行，提升安全管理的执行力，促进电力企业实现更好的发展。
参考文献
[1]程世洪.电力安全管理执行力的影响因素及解决途径[J].中国高新技术企业，2015（13）：123-124.
篇12：安全伴我行征文作品
开学典礼后，同学们三五成群，说笑着走进了教室。
因正值雨季，所以地板特别地湿滑，于是就有一位17班的同学摔了一跤，紧接着，16班的一位同学也在打闹中滑到了，就在这短短五分钟内，竟然发生了两起安全事故。
说起安全，同学们总是嘻嘻哈哈不太在意。
但是，它始终是一个严肃的话题，它始终关系着我们自身的健康和成长，比如父母就经常告诫我过马路时要“宁停三分钟，莫抢一秒钟”。
安全，处处都在，我们要做到不伤害别人，不伤害自己，更不要被别人伤害。
交通安全事故，就如同纷飞的蝴蝶一般，在全国各地从大城市到小镇都有发生，为何我们不反省一下为什么会这样?因为我们没有把安全的责任放在心上。
例如，看见眼前有一位小孩将要被飞车撞上了，你是置之不理还是及时提醒?现在的人民总以为安全只有自身，并不在乎他人，这就是部分人的错误理解。
再说有些人对于一些安全事件没有意识，你如果自残，这不仅对自己的身体乃至心灵都有永久性的疼痛，这类人他并没有顾及家人及亲朋好友的感想，可以说是白白浪费了一生。
对于学校的一些安全隐患我们也要注意，比如有一些安全通道的警醒标志已经损坏，部分安全通道也被占领，一些警报器也被损坏，这对我们自身的安全就不好了。
人们总是狭义地认为安全无非就是交通安全，或者一些较大灾害的防护，那为什么一到暑假小孩子的溺水事件又增多了呢?为什么老年人中暑的事例又增加了许多呢?为什么无数的人会因拥挤而致踩人事件经常发生呢?还记得几年前发生的校车事件。
一辆已经报废而且是严重超载的车被称为“校车”!中国虽然是发展中国家中事例最强的国家，但是人们的安全意识和安全防范工作还不如一些小国家，更不用说一些发达国家了!这也值得我们去反思，学习真得比安全还重要?
而我个人认为，安全是一种人生的态度，如果一个自暴自弃、对生活已毫无信心的人是不会关注自己的安全的;如果一个只知道学习的书呆子，或者赚钱的“机器人”，是不会花费更多的心思去学习安全知识;而如果是一位每天都充满激情，对人生充满希望，努力活出精彩的人，对于安全一定是放在首位的，因为重视安全就是敬畏生命，只有安全，我们才会活得放心，活得快乐，让生命更加完美地绽放。
生命只有一次，就看我们如何去把握，因此，也只有把安全的意识变成一种态度，才能获得上帝的垂怜。
我们应该从小事做起，如注意自己所在的环境是否容易发生火灾或挤压事件，关注自己的行为是否会发生安全事故，观察身边的同学是否存在安全隐患，也注意一些发生的事例对于自己安全知识有没有帮助……
安全是一种责任，需要我们去担当;安全是一种意识，需要我们拥有并且秉承;安全更是一种积极的人生态度，需要我们创造并且永存。
篇13：安全伴我行征文通知
各班级：
为深入贯彻落实党的十八大精神，推动我镇“平安和谐校园”创建活动的深入开展，切实增强小学生的安全防护意识，提高自我保护能力，促进学生健康幸福成长。经学校研究，决定在全校各班级组织开展“呵护生命——安全伴我行”主题征文活动。现将有关事项通知如下。
一、征文对象
在校学生。
二、活动时间
2013年9月15日—10月15日
三、征文要求
1、征文内容以“安全”为话题，题目自拟，体裁不限。
2、小学生字数控制在800字以内，中学生字数控制在1200字左右。
3、情感真实，文章务必原创。
4.围绕“关爱生命、安全发展”活动主题，谈自己对践行“安全发展”的体验，也可以结合自身实践，讲述发生在自己身边的有关安全的一件事，一点体会，一些经验教训；或就某些校园安全事件发表评论；也可以根据主题进行创作。作品字数在1500字以内。参赛作品要突出活动主题，充分反映学校和学生实际，生动反映各中小学平安校园建设成效。作品内容要求健康向上、贴近生活、创意独特，富有强烈的表现力和感染力。
征文应注明作者真实姓名、学校全称、详细通讯地址和联系方式。
四、组稿及评选方式
征文评选采取自下而上、层层推荐与评选相结合的办法进行。
（一）各班主任负责征文初评工作。
（二）各班级语文学科的老师负责征文的复评工作。每班推荐10篇参加全校的评选。
（三）学校德育处负责征文的总评工作。
（四）各各班级推荐的征文应于10月5日前将文稿（含电子文档）报送到学校德育处，邮箱：songhuanguo@126.com（联系人：胡安伟、王志伟
五、奖项设置
此次活动设个人奖和组织奖。
（一）学生个人奖
“呵护生命——安全伴我行”征文活动设特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
（二）集体组织奖
“呵护生命——安全伴我行”征文活动设先进组织创新奖、先进组织推进奖、先进组织特色奖。
篇14：校园安全伴我行征文
校园安全与每位师生密切相关。我们应时刻意识到：安全工作不只是校长及老师的事，更不是一次黑板报、一个活动、一次班会就可以完成的事，做好安全工作同样是我们每个在校学生义不容辞的责任。
在校园安全中，涉及到学生活动和学习两方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、溺水、毒品危害等。在全国各类安全事故中，学校事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说几乎一个班的学生在“消失”。
当前，学生中还相继出现不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的安全问题，那就是心理健康问题。比如12月7日，咸阳某大一学生李某因感情纠葛，带着匕首进入一男生宿舍，持刀行凶致使两名学生一死一伤; 203月2日，西安邮电学院24岁大学生余某在校门口服药意图自杀，遗书中称自己“自闭自卑自甘堕落”，……一个个触目惊心的例子，一个个如朝阳一般鲜活的生命瞬间失去了色彩，给亲人、朋友以沉重的打击，它也给我们敲响了新的安全警钟。
那么，在日常的学习生活中，我们应该怎样确保自己安全呢?我想可以从以下几方面考虑：
第一、在学校，上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、教室内，不要追逐打闹;同学之间友爱谦让，和睦相处，不惹事生非;体育课上要按照老师的要求进行活动;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心。
第二、在路上，骑车走路要左看右看，不闯红灯，不骑快车，拐弯十字路口要格外小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。
第三，不私自外出，不听信陌生人的话，防止被绑架，拐骗。不私自下河游泳戏水等，防止溺水事故的发生。不进入游戏室、网吧。
最后，当自己遇到不顺心的事情时，要学会合理宣泄，可以找老师、同学交流，可以写日记，可以跑步等等，从而让自己慢慢平静下来。
篇15：消防安全伴我行的征文
同学们在老师的指挥下赶紧排好两列纵队跑出了教室，呀!只见教学楼东西两边的楼道口浓烟滚滚，赤色的烟雾正向着整个教学区蔓延开来，一股刺鼻的烟味钻入我们的鼻孔，同学们纷纷用事先准备好的湿毛巾捂住口鼻，猫着腰往指定路线撤离。
越接近楼梯口，烟雾越浓，烟味越大，眼前的一切被赤色的浓烟包裹着，仿佛张牙舞爪的死神正一步一步地向我逼近，露出狰狞的面目，嘴角还挂着一丝邪恶的冷笑，令人毛骨悚然!浓烟中，电视里火灾的场面又浮现在眼前——千万簇火苗迎面扑来，肆虐地吞噬着一切，断壁残垣横亘，呼救声、哭喊声震天……“咳咳咳……”咳嗽声四起，浓烟中，同学们在老师的组织下有序地顺着楼梯往下跑，经过楼道口的火源引发地带，团团浓烟顺着风势扑向我们，一阵莫名的恐惧再一次袭遍全身，我的心砰砰地直跳，手中的湿毛巾捂得更紧了……
终于穿越了“危险地带”，撤到了“绿色安全基地”——操场。方校长隆重宣布：“本次紧急疏散，用时4分钟!”我们贪婪地吮吸着清新的空气，心头掠过一阵“死里逃生”的快感，感觉头顶的天格外的蓝，沐浴在阳光里格外的温暖……
随着一声清脆的口哨声，我看到操场两边又燃起了高高的几堆火焰，火苗忽左忽右地闪动着，原来，消防员叔叔要向我们介绍灭火器的使用方法了，方校长还请上六年级的几位同学现场体验，只见消防员叔叔边向同学们介绍，边示范起来：先除掉灭火器的铅封，再拔掉保险销，然后用左手握着喷管，右手握着压把，在距火源三四米处，右手用力压下把，左手持着喷管左右摆动，“嗞——嗞——”几声，喷出的干粉瞬间扑灭了火堆，好神奇啊!同学们禁不住热烈鼓掌……
