与你同行儿童寓言故事

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与你同行儿童寓言故事（共14篇）

篇1：与你同行儿童寓言故事

这几天，狂风像个巫师般怒号着，暴雨也哗哗下个不停。

山上紧挨着的两块叫小黑和小白的石头，缩紧身子，相互依偎着取暖。

“这鬼天气，我都快坚持不住了。”小黑牙齿打着寒战，沮丧地说。

“天气是坏透了，可我们要坚持住啊!”小白回应。

“真是百年不遇呢!”小黑摇了摇头。

“是啊，就让我们积极迎接生活对我们发出的挑战吧!”小白挺直了身子，就像要奔赴战场的士兵一般。

而小黑似乎听不进小白的话，断断续续地说自己快坚持不住了。小白只有用力握住小黑的手，让小黑获得一些身体上的.温暖及

精神上的慰藉(jiè)。

这天深夜，小白迷迷糊糊中，突然感觉山体在动。小白曾经听奶奶描述过山体滑坡的事情，他知道这就是了。

“小黑快醒醒。”小白试图推醒熟睡中的小黑。

风雨肆虐，山体摇晃，可小黑却还在迷糊。小白也跟着晃动起来，仿佛喝醉了酒一般，左右摇摆。

小黑终于醒了，他看到眼前的情景，顿时六神无主了：“小白，这可怎么办?”

“小黑，别怕，我们都要坚强些!”小白的话刚说完，“咕噜噜，咕噜噜——”小白和小黑一前一后向山下跌去。

“我们拉紧手，别分开。”滚在后面的小白对小黑叮嘱道。

“我坚持不住了。”小黑瞬间松开了小白的手，独自跌跌撞撞地向前跌去。

“啊!小黑，小黑!”小白虽然伸直了手臂，但再也够不到小黑了。

不知滚了多久，小白在跌得鼻青脸肿、遍体鳞伤之后，终于在一处山涧里停了下来。小白着急地四处寻找小黑。“小黑，小黑，你在哪里?”小白喊得嗓子都哑了，终于听了一个细微的回声：“我，我在这里。”

原来，小黑跌落的地方离小白不远，就在小白上面的半山腰的一处缓坡处。

小白和小黑再也不能肩并肩、头靠头的过日子了，好在他们还能听到对方的声音。

小黑天天唉声叹气，觉得自己生活在只有几棵野草、光秃秃的贫瘠(jí)的山上，真是倒霉。

小白过得却是舒心快乐，天天唱着歌儿。小黑很不屑地问小白：“你天天被水冲来冲去，被鱼虾扰来扰去，被飞鸟搅来搅去，有什么快乐可言?”

“我为什么不快乐呢!小溪为我唱歌，小鱼小虾和我做伴，飞鸟和松树，也都是我眼中的美景。”

小黑不语，小白接着说：“其实你那里站得高看得远，有小草相陪，与风儿相依，与雨水相伴，多美妙啊!”

小黑陷入了沉思中。

篇2：与你同行儿童寓言故事

你选择来到我的身边

说要给我一片蔚蓝的天空

那时候我给予你的是不屑

你却给予我最深刻的真诚

下雨了

站在学校外面的你

送给我雨伞和雨鞋

最感人的是那一份深情

原本积存在心的冰雪在那个瞬间就已经开始消融

没有过多的言语

我却感觉雨鞋散发着温暖雨伞描摹着彩虹

与你同行 真的不在我预想之中

我把美好的情感给了追求和懵懂

在现实与幻想之间我更渴望理想中的爱情

把心留给了校园

把爱留在军营

就是觉得没有任何可能

把你留在我的生活中

你说：你也相信永恒

只要痴心不改

就一定会让我甘愿陪你一生

你说：你也会给我“爱德华”式的爱情

那一刻，我知道你已情有独钟

点滴的过往

都记录着真情

冬天里的狐狸围巾

夏日里的遮阳伞

春秋季节的运动衫

默默无言的你把这一切摆在每一季的开封

我难过的时候

你选择默默守望

我快乐的时候

你选择与我分享

与你同行历经磨难

却终究懂得：人生有些缘分不在预料之中

却会成就你的美好人生

为了不切实际的梦想送走了珍贵华年

为了不值得人浪费太多真情

如今往事如风

只有你依旧与我同行

听着悦耳的音乐

我与你在林间缓行

看着飞奔而去的列车

悠然间懂得奔驰的列车追寻的不是停止而是永生

与你同行

有实在的生活

更有浪漫的温情

你说：我是你的福星

其实我也想说：有你的日子

篇3：《纵览》,作者读者与你同行

自有幸结缘《旅游纵览》杂志, 便给了我很多的感动和收获。下面是我作为读者和作者双重身份的真实感触。

一转眼, 纵览已经陪伴我走过三年多的时光。现在, 已经是习惯性地, 每个月收到邮差送来的杂志, 第一时间翻开浏览, 一睹为快, 把自己感兴趣的文章用书签一一标记起来。当工作闲暇, 再拿出来细细品读, 吸收新的营养。《旅游纵览》每个标题, 每张图片, 每段文字, 每个栏目……无不体现出“关注生态, 精于摄影, 专于旅游”的办刊特色。

三年来, 我观察到《旅游纵览》其稿件标题的特点:有的简洁明快、琅琅上口, 有的寓意深刻、耐人寻味, 有的标题富有诗意、唯美浪漫, 有的标题充满激情、吸引眼球。各栏目内容也特色鲜明:“特别关注”聚焦热点、重头之魅;“深度涉足”主题引导、观点交锋;“行者无疆”放眼全球、集锦万象;“古韵今观”聆听历史、感受文化;“图说”借图说事、阅读之窗;“生态大观”绿野寻踪, 自然为本;“漫谈摄影”大家之谈、理论之魂;“摄影月赛”镜聚八面, 精彩瞬间;“帆布鞋”精彩一段、精髓一篇;“编读往来”作者之意、读者之情、编者之心、互动之爱……纵览让我接触和收获了新视界、新观点、新动力, 让我从中感受到了孟子所说的“充实之为美。”

不光是读它的文章, 而且为它写文章, 这使我对《旅游纵览》有着另一样的情愫。一次偶然的机会, 我的一篇文章被《旅游纵览》杂志“行者无疆”栏目采用, 从此我的热情一发不可收拾, 每每旅行归来, 就会把所见、所闻、所感编写成文章, 发到纵览的投稿邮箱。

感动于同编辑们的沟通与交流的过程, 编辑们提出的写作意见和建议, 每每看到被修改过后那又美又精的标题时, 如一股暖流温暖着我的创作激情。《旅游纵览》编辑和工作人员的敬业、专业、精业作风, 以及读者和网友的大爱之情, 无不让我感动。这不断地鼓励着我坚持不懈地写作和摄影。

三年来, “旅游纵览征稿QQ群”将编辑、作者、读者和网友集结于此, 供编者与作者交流。与纵览相识、相知, 从杂志本身到主编和编辑, 已成为我的“良师益友”。纵览赋予了我一条洋溢着诗意的河流, 使笔尖能划出我心中的涟漪, 让我在感动中展现自己、陶冶自己、激励自己……

三年来, 与纵览并肩同行, 我感受到了写作、摄影和阅读的充实与快乐, 享受到了作为作者和读者的双重幸福。

未来, 作者、读者一如既往、义无反顾, 与《旅游纵览》并肩站立、一路同行。

作者、读者寄语《旅游纵览》:

坚持方向, 一贯到底紧跟主潮流;

选准视点, 一览无余解读天下事;

精雕细刻, 一丝不苟做好全过程;

勇立潮头, 一往无前创新每一天。

篇4：与你同行

说到生本，我与它可谓是渊源颇深：2013年8月，首次与它初识在美丽的秦皇岛海滨，几天的集中学习让我对它惊讶、赞叹，进而心潮澎湃地想推倒一切，以之为吾求而未得的教育理想之路；9月，再次与它见面与我市南河别致大气的凤台会议厅，名师的理论、实践管理现身说法，教我急不可待地想就地实践，观其因果：11月，三次与它结识于具有浓郁南粤风情的花都--广州，十五天的时间，满满当当，内容丰富多彩，有生本通识培训、学科生本、下校跟班、听课评课、上课实习、答辩、结业等等。虽然加上上两次生本教育培训，这是我的第三次再培训，但得到的却远远不同。以前的培训让我从理论上认识了生本的前世今生与来龙去脉，那么这次的培训让我不知不觉地爱上它，且爱你爱的有道理。

一、 生本前期准备

1.培训家长

在广东外语外贸大学附小学习时，当我们问及学生为何能有如此表现时，附小的王主任说："我们的成功很大程度上是有效地发挥了家长的督导作用。如我们小学一年级新生一入学，我们就先进行家长培训。有的家长没时间管孩子，把孩子放入各种托管中心，我们就不厌其烦地教育家长，应把孩子的教育放在首位，敦促家长和孩子一起学习生活。由此我认为生本教育首先是培训家长，让家长了解我们的教育理念，寻求家长支持，理解与配合，其次培训家长，让家长懂得如何在家指导孩子先学，如如何准备学习设备，如何指导孩子查阅资料，如何听读（如听几遍读几遍），如何督促，检查，签字等等。如本期我在开学这初，就给所有四年级家长发了《致家长的一封信》及《给家长的一封信--指导孩子回家复习英语的几点建议》，得到了许多家长的支持与理解。

2.培训小老师（科代表）和小組长。本学期，我用一周的时间培养"小老师（科代表）和小组长"必须具备的素质、组织管理能力和行为方式。我用英语课常用的教学流程，教学语言、教学方式方法，多角度全方位地向学生示范教学。让学生自己体味亲身教英语、讲英语、演英语的独特"滋味"。通过学生探究、选择、组织、合作，形成了英语课堂上，一个"小老师"带动一组"小老师"，一个小组长组织统领组员，组内合作交流，一帮一，传帮带的学习互助格局和良好的互动场面。

同时生本课堂以小组合作为主要的活动方式，小组长的组织统领督促作用尤为重要。小组长在小组讨论中，如何组织，如何分工，出现问题如何解决、汇报与总结，都需要老师对其进行充分和细致地培训、指导与训练。经过一学期的实践，小组长的综合能力都有所提高，小组合作的水平和效果都明显变化，但仍需要老师不断地耐心指导与细心培训。

二、生本的学习方法及评价

1.如何先学

以前我们都要求学生预习，可预习什么，怎么预习，预习的目的和要求是什么，恐怕连我们自己也不是特别明确。生本课堂要求学生先学后教，以学写教，不教而教，这就要求我们教师要先钻研教材，并指导学生如何先学。如根据我校英语课时少，班额大，学生两极分化重的实际情况，我一般指导学生以下先学方法：1.每节课下课前，让学生找出下一节课的生词，查找意思，尝试拼读并能翻译大意。2.教会学生学会求助：求助网络，用百度，金山词霸等查找读音与含义；求助周围的人，懂得三人行必有我师的谦逊与好学，3.渗透自然拼读法，鼓励学生尝试拼读，鼓励学生用自己的方法记忆单词。4.教学生如何替换和再加工，查漏补缺知识点。5.教会学生运用与总结的方法。

2.如何有效设置前置作业

做为生本的大本营，实施生本多年的老师都有这样的共识：生本课堂没有固定的模式。如果说有，那么别人成功的模式放在我这儿也未必适用，所以我们还是要因地制宜，实事求是。

（1）前置作业的核心是"简单、根本、开放"，前置作业宜少而精，如我依托一起作业网的网络平台，给学生留测试题及含各种小游戏的基础练习，如中英互译，单词接龙，口语练习等，既让学生对先学内容有了基本的了解和浓厚的兴趣，又可对未知的内容有想认知与解决的愿望和动力。

（2）针对我校实际，给几百学生印前置作业既不现实，也不经济，更何况我们才开始生本实践，只要让学生有先学的意识、方法及目的足矣，所以我的前置作业最基本的要求都是：1找出下一节课的生词，查找意思，尝试拼读并能翻译大意。2.拷贝光盘，本课先听两遍，再跟读三遍，做到每天坚持读15分钟英语。3.能在课堂表演课本剧，并尝试改编及创编。

3.多元的评价激发学生兴趣。出去学习，听到的最多的一个词就是评价。对生本初期来说，有效的评价能最大程度地调动学生的学习兴趣和热情，不管是小糖果，小红花，还是各种各样的加分，表扬信及贺卡，教师记录的学生的点点滴滴就是学生的成长史和信心史。学会赞美，不应只是我们对学生的要求，更应成为我们教师的日常行为和必修课。好孩子是夸出来的，应成为所有成年人及教师的共识。而正是有效地加强了多元评价，学生的表现也给了我们不少惊喜。

三、生本实践效果

1.学生的变化有目共睹

实践生本半学期以来，：老师讲少了，学生说多了，也会说了，"我们组认为---"，"Do you agree ？"， "Can you help me ？" .学生越来越敢说会说能说，越来越敢于展示自我，表达自我。学生的先学意识和能力也越来越强，本期虽然只上了短短的两周三四节课，先学的学生已能清晰流畅地教读，基本不用老师教了。多元评价有效地激发学生的竞争与合作意识，学生乐说，想说，一改往日的苦学，死学。

2.课堂的效率明显提高

由于让学生先学，学生上课之前已能对生词、大意及读音有一写的了解和认读，教师就可以听学生讲，让学生说，从而节省了宝贵的时间，可拿出更多的时间给小组合作与讨论。学生的自主时间越多，就越能互相帮助，合力解决任务，又进一步提升了能力。课堂教学轻松、自然、和谐、愉快。

3.教师的职业幸福感与日俱增

自从开展生本实践以来，老师们普遍感觉上课轻松了，课下重要了。多年的教育实践告诉我们：优秀的学生身上必定有良好的学习习惯。我们的教育本质是激发、引领与指导，能教给学生的方法与途径，让其养成良好的自主学习习惯，才是学生受用终身的秘籍与法宝，也才实现了生本少教多学，不教而教的最朴素的理念和价值观。所以，我说教生本的老师是幸福的。

篇5：与你同行

用满怀的爱走近孩子们，这温度，他们感受得到。

新官上任三把火，到我这，却烧不起来。看到热闹异常的教室里，那一张张稚嫩的脸。带着暑假里的最后一点余热，我不忍心打断他们。但开学第一天，诸事繁多。稍作停顿，我便立刻进入到角色。点名、分组、打扫卫生、发书……

开学第一次打扫卫生，有很大的难度，同学们还需磨合。第一大难――打扫厕所。经过一个假期，另有施工原因，厕所地面打扫起来很困难。我领着孩子们清了好久，也没清干净。值日组长是个女孩，她自发地从家里带来了清洁剂。第二天，我还没去，她就领着同学们把地面打扫干净了。值得一提的是，这个女孩五年级时就在我们班，并且带着同学们打扫了一年厕所卫生。新任六年级班主任，我们有缘又走到了一起。由于不熟悉其他同学，孩子们也都不想打扫厕所。所以第一周，我安排她负责厕所的值周。没有看到她脸上的不悦，却是想尽办法帮我解决难题。感动之余，真想给她一个大大的拥抱。两年的相处，我和她的妈妈成了闺蜜一样的好朋友，也把她看作是自己的女儿，这些她都感受得到。你给予孩子一分的爱，她会以十分的爱来回应你。

打扫卫生第二大难――塑胶操场。两个月的假期，让塑胶操场上积了厚厚的灰尘。扫，扫不干净。拖，拖不掉。还好李副校长给我支了个妙招，在操场上撒上洗衣粉，用水冲的同时，拿着笤帚扫。一开始进度很慢，看看偌大的操场，我觉得这样不行。我把皮鞋一脱，拿着水管就开始喷水了。我告诉孩子们，在家没有机会玩水，今天让你们放开玩。下来打扫的都是男生，他们相视一笑，拿着笤帚，就进入了“战场”。很快，我们就打扫了一遍。欢声笑语，夹杂着汗水，让我和这群大男生的距离更近了。你向孩子们走近一步，他们会与你携手同行。

篇6：与你同行初三

那个鲜红的经过无数次改动之后，变成了天蓝的我每次看到它便打怵杨每次说三十郎当天儿时，我的中考同行者便一起喊：“老师，快讲课吧，别说了!”有的同学怕这位“唠叨老师”在说下去，紧着喊：“下一题选A!”一天Miss杨在上课前瞅了一眼倒计时，刚想说三十郎当天儿时，发现只剩下26天了……

那几天每天下午都闷得慌，但“好心”的Miss杨，Mr张和Miss李却偏偏来“抢”自习课，搞得我们头晕脑胀，不知所措。

我们甚至颠倒黑白——下课时做题，上课大声喊答案。

当到计时由26变为6时，我们对它已经很熟悉了，我们藏在心中紧张的种子也已暴露，同行者学不进去习了，班机里花花绿绿的同学录早已“漫天飞舞”……

老唐说过，要像蜗牛一样无论在何时也不停地向前!老师们还教我们学会坦然，他们说，结果没那麽重要，重要的是在这一过程中有所收获。

于是，中考同行者们学会了坦然。

篇7：作文 与你同行

作文 与你同行

与你同行 张鸿浩 记得小时候，我曾看过一篇报道。一个小女孩患严重的肝病，生命垂危，是她的妈妈冒着生命危险，毫不犹豫的`捐了一部分肝给她，小女孩才得救了。我看后感动的一塌糊涂，我哭着问：“爸爸，要是我也得了那种病，你会不会也把肝捐给我？”岂知爸爸睁大了他那本来就很大的眼睛。怒斥着我说：“吃饱了撑的啊！胡扯什么？”我心中酸酸的，心想要是换成了我，父亲肯定不会。 每当我羡慕别人的时候，父亲和母亲总是说：“你因该庆幸你是个正常的孩子！”在寒冬腊月里的一个深夜，我还在被窝里写着作业，父亲仍然在陪着我，一会儿来看看我，给我送上一杯热牛奶。而自己在下冻得直跺脚，却一直陪伴我入睡。 在夏天的一个深夜，我突发高烧。此时诊所早已关门，爸爸坐在床边一边给我涂酒精，敷上冰块。一边婴儿般地拍着我，安慰着我说：“别怕，快睡吧，爸爸在这儿陪着你。” 次日，我烧退了，刚睁开眼，只见爸爸靠在椅背上，见我醒来，笑着，那双布满血丝的大眼睛眯成了一条缝。 曾有一个叛逆的少年，怨恨父亲的严厉和唠叨，想方设法的与他作对。直到一天，他父亲因车祸而撒手归西时，他才悔悟到拥有时不知道珍惜，失去时才知珍贵。看到这我也猛然醒悟了，我为以前的那种狭隘的想法儿懊悔。 晚上，写作业时，看见父亲房间里亮着灯光陪伴着我。有父亲的灯光，温暖着我前进的路，我一定不会孤单寂寞。

篇8：作文 与你同行

与你同行

当我们细细品味自然时，会发现一切都是如此的色彩斑斓，但认真咀嚼时，还会发现生命的芬芳早已飘香万里！

放眼自然，我们会看到处处都是迷人的色彩。

第一缕清风拂面而来，是万木吐翠的青，还是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是郁郁葱葱的绿，这是一个放睛的季节；第一片

金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个金色的季节；第一片雪花飘过，是凛冽的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我们的世界装扮的如此美丽。

廊内的春风轻轻吹过，窗外的绿色流光异彩，我的视线不由被这迷人的风彩吸引了，顿时，我的心清舞飞扬。那美丽的色彩翩翩起舞，柔美的翅膀间盈满了从田间飞过时受到野花熏陶而留下的芳香，还盈满了溪水流淌时的“哗哗”声，河水似乎有了伤痛，就很匆匆地流过，粼粼闪闪，它日夜流淌着，美丽亦或忧伤的故事，细浪轻轻腾起，湿津津的舔着天空舔着岸，小鱼小虾蹦蹦跳跳的.嬉戏于溪中，卵石如此洁?贰

夏风轻轻唱起歌儿，绿色向我扑面而来，倘佯其中，你会感受到自然无尽的魅力。河堤上，或黄或白的野花开遍了，一盏一盏如笑脸般灿烂！它们写出了生命的光辉与顽强，空闲间，我特别喜欢倚左窗前，打开窗子，凉风扑面而来，不管心中多少的怨恨，多少的惆怅和迷茫都可从被它化为乌有，只留下心灵的蓝天，在思绪腾云架雾，遨游其中。

秋是金色的，孩子的梦，秋风吹来，树上的叶子飘落而下，划出优美的弧线，飘飘零零。偶然间，有一只小松鼠从树间窜过，它在人们面前把秋体现得淋漓尽致。天高云淡，人们不禁感叹：“秋天来了！”

冬雪慢慢飘落着，屋内外的灯火交织着窗外的雪花，像一个个误入凡尘的精灵。雪地中，孩子鼻子红红的堆着雪人，漫天糖果悠悠落下，这是圣诞老人为孩子们精心准备的礼物，用手捧起一片晶莹剔透的雪花，你会感受到一阵清新的凉，不似冰那样刺骨，不似水那样潮湿，而是清新的?觥

漫步在自然中如临仙境，在这种环境下，我们快乐的生活着，疏不知自然已在消瘦，我们在开心的同时，也要顾及到自然的感受，因为我们的一生要与自然同行，敬畏自然就是敬畏我们自已！

八（2）班

篇9：与你同行作文

一丝爱意

拖着疲惫的身体，背着沉重的书包，轻轻地推开门，灯光下闪现的是母亲那头含笑的面容。母亲连忙接过我背上的书包，指着桌上那牛奶和水果。我慢慢地走进房中，拿起桌上的牛奶，温度那么的刚好，指间还残留着母亲的余温。轻轻地吸了一口，浓浓的奶香就这样从嘴角流进心里，沁人心脾。昏昏沉沉中，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睁开眼，模模糊糊中哪起了苹果。焉然，那一张压在果盘下的纸条映入我的眼帘。“盖好杯子，早点睡！”

鼻子一酸，视线模糊，泪水在眼珠里打滚。泪水，因为有你同行，我感受到了爱。

两方情怀

浅绿色的窗帘在风中摇曳，阳光被遮挡着，只透过间隙留下星星点点。我与宿友们卷缩在这床上，手里捧着两碗热气腾腾的面。微微耸动着鼻尖，让微辣的气息充与在鼻腔内。不知怎的，莫名的惆怅伤感随着这微辣的气息，流进心间。“若是毕业后，我们各奔东西怎么办？‘我哽咽地说。飘渺的声音被风吹即散，一阵沉默。

“那就像我们现在这样。”不知是谁看似平淡却充满力量的话语字字打入我的脑海里。深吸了一口面，眼角却落下滴滴泪水。因为有你――泪与我同行，我收获了情。

三抹温暖

熙熙攘攘的人流穿梭在马路上，人来人往中，大家都顶着烈日走着。跟随着人潮流动，我也不禁加快烦躁的步伐。道路的尽头，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的显眼。人流自然，分成了两路，我缓下脚步，停在她身前，帮忙捡起了那一束束花。小女孩拿起来一束百合，塞进我的手里“送给你。”含笑如同花朵那般甜美纯真。

是因为烈日无情烘烤，亦或是善意温暖的举止，汗水夹着泪滴悄然落下。发丝微动，手中捧着那束百合，路上有泪与我同行，我的心也愈加温暖。

抬起头，仰望天，用水拭去泪水，而眼角的泪痕却依稀看得见。泪水，一路与你同行，我感受了爱，收获了情，更动得人心的温暖。

篇10：与你同行作文

经常去书店，一个角落，遇见小学生的机会是万分之一，于是巧了，我遇见了余。

我们坐在茶吧里，点了两杯奶昔。她放下书包，拿出一本辅导书来写。姚敏说他最近在学吉他。“哦，有时候手指会被绳子划伤。”如果是我，我不会有这种毅力。我害怕疼痛。几年前，我报了跆拳道班。只学了几天就站不起来了，脚背疼就更不用说了。我的跆拳道生涯在我的哭泣中结束。“我只是觉得谭杰希弹吉他的力度很大，很帅，所以他有一种学习到底的动力。我还年轻，可以多尝试，追求自己向往的东西。”说着，姚拿出了几本珍贵的辅导书，她的书包还鼓鼓的。“学习压力大吗？”我难以置信地看着她迅速填补书中的空白。

“哦。”她的笑容有点僵硬，只是叹了口气说：“没事的。”

直到我们走出茶吧，她终究还是说，“那些曾经说过要在一起的朋友，勾着手说永远，现在看起来有点苍白。”这和学习压力有什么关系？我看着她。“谁曾经偷偷说我的坏话，我的朋友的短语“不要和你说话”似乎有点天真。与现在相比，与他们相比，那些是极其珍贵的。”我下意识地点点头。“没有朋友，一个人在角落里学习，就像平行线永不相交时一样孤独。我上小学的时候，工资不多，但是获奖很多，成绩也不错。有人陪我上下学。现在想想，鄙视这一切是多么可笑！”她摇摇头，垂下眼睛，看不到喜怒哀乐。“没有老师的关注，没有突出的成绩。突然想挽回一切，但再努力什么都得不到，所以更着急付出。可是，可是，远方的感觉太痛苦了，每天生活在痛苦中让我很讨厌……”所以，我理解这是压力。她只是换了个角度说话。

我们去买了很多食物，看到一个男孩在商店里哭着要棒棒糖。我对姚敏说：“我嫉妒他。”

向大人撒娇的时代过去了，和朋友吵架的时候也过去了。青春的列车会停在哪里？

余看着我的眼睛笑了。

篇11：与你同行作文

雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。但景色再美，终是下雨了，不能外出，坐在家里也闲来无事，只好拿起手机，看下宝典里的文章，看到了一些很好的作品，你的那篇“那天，雨一直下”就是其中的一篇，她虽然文风与我不同，我却十分喜欢她写的作品。

你还记得吗？那偶然一次，我见到了你与你朋友在公会里聊天，我闲来无事就加入了你们的聊天，你不但不介意，好似还挺欢迎我的，聊了好一会儿，我才发现你就是那个写“那天，雨一直下”的作者，于是我们便聊起来了，聊了很多……

我一直记着那天，我们聊得很投入，某天，突然发现你竟然关注了我，我自然也回关了你，随后我看了你的主页，虽然文学修为不是很高，文也不是很多，但每一篇都是十分认真地写的。再后来，我们聊着聊着，就聊成朋友了，过了一个多月后，我们越来越熟了，我也了解到你的性格:温柔，护短，有时还有点沙雕。莞儿无论做啥事都很坚持。无论作文写得怎么样，评分怎么样，她都一直在坚持写文，而我，却总是以没灵感为由，不写文，有时候，几个月都不见得有一篇文。

从我们认识了几个月后，我认识到了不同方面的莞儿。莞儿其实很护短的，她不允许有人无缘无故地骂她的宝贝。

如果是她的宝贝做错了，她会了解事情的来龙去脉，然后努力劝他们讲和。莞儿很温柔，从第一天认识她时，就发现了她并不难相处，很好说话。莞儿也有点坏，有时老喜欢跟别人一起叫我傻千梦，坏千梦，呃……反正就有点坏。莞儿有时还有点小沙雕。 莞儿也有一个公会了，这是通过她努力得来的，她创公会后，邀请了许多人进来，不管认不认识，在她公会都是一样的，没有过多的规则，她公会的人也几乎不刷屏，莞儿她曾经的初心:创一个公会，可以供大家聊天、聊文，不要求热度，不要求活跃，只求开心。希望莞儿的初心能一直坚持下去。

篇12：与你同行作文

记得小时候，我还留着一袭长发。我坐在镜子前，外婆坐在我身后。缓缓地，缓缓地，解开发结；慢慢地，慢慢地，从上往下梳。缕缕檀香在空气中荡漾。

外婆为我挑了一个浅色心形发绳，一拉，一翻，一套，娴熟而轻巧，镜子中她微微笑着，半眯眼，细细打量着，开始扎另一个小辫子。梳齿从我头顶滑过，缕缕檀香沁人心脾，我忍不住回头看外婆，外婆轻轻皱眉，用那把檀木梳轻轻敲着我的小脑袋，轻遣我调皮，在她沙哑的声音中，却包含浓浓的宠溺。

午后阳光在枝头嬉戏，拂面微风在柳下栖息，云翳斑驳的窗棂，有几只凋啾的鸟儿踩过，留下浅浅的印记。几缕檀香都在微微润湿的空气里酝酿，浸着阳光，在空气中融化，荡漾开来，携着缕缕檀香……我享受那阳光般的温暖，那光呵，缕缕檀香浸着青丝，匆匆时光封着柔情。小小的欢喜，我享受外婆为我梳头时微小而确实的幸福，缓缓檀香在空气中荡漾开来。阳光轻洒，岁月静好。忽然明白，外婆亦如这把檀香木梳，轻轻梳着我内心的“发结”，为我抚平俗世里的喧嚣与执念，她一生平凡，却如这把檀木梳散发着缕缕檀香，我沐浴着这样的温暖，感受着世间微小而确实的真情。是的，就像撞见阳光般，温柔而迟缓。

篇13：与你同行_

茫茫大漠，落日的余晖和沙漠的金黄交相辉映。远处，响起驼铃声。原来是文成公主出使吐蕃，与松赞干布喜结连理。虽然只是一次通婚，但你却促进了汉藏人民的友谊，加强了汉族和少数民族之间的交流，你也更加团结，更和谐。我懂得了――五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

明朝的大海上，42艘大宝船排成一列，绵延十几里，浩浩荡荡向印度洋驶去。在领头的船上，一位身材魁梧的将军在仔细地看着航海图，他就是郑和。郑和下西洋扬我华夏神威，促进了经济与文化的交流。我明白了――你凭借实力和先进的技术让世界瞩目，扬名海外。

但是，威武的历史没有持续多久，清政府却把你封锁起来，断绝了你与外界的联系。你落后了，却不自知;列强悄悄发展，你也不清楚。你丰富的资源，列强垂涎已久，他们虎视眈眈。终于有一天，列强的坚船利炮打开了你自认为坚固的大门，列强蜂拥而至，争夺你的主权，瓜分你的土地，撕咬你的资源。他们就像饿狼在争抢一块肥肉，都想撕咬下一块。他们烧杀抢夺，无恶不作。那段历史，写满了伤痛，写满了屈辱。想起你，我无法忘怀你屈辱的脸庞，它像一面旗帜激励着中华儿女勇往直前。铭记历史不是为了复仇，而是为了更好的前进，我期待着......

历史不会忘记，1949年我们敬爱的毛主席在天安门城楼宣布：中华人民共和国站起来了!那一刻，全国沸腾，人民欢呼。多少个不眠之夜，多少次奋起抗争，才迎来了你崭新的今天!你以崭新的面貌出现在世人面前，勤劳智慧的中华儿女刻下一个新的里程碑。看着你，我看到了蓬勃，我看到了希望。

从第一颗原子弹、氢弹爆炸，到第一颗人造卫星成功发射，再到神舟飞船的陆续升空。从新型战舰、战机的相续问世，到奥运会的成功举办，再到全国生产总值超过日本，跃居全球第二经济实体。你承载着国人百年的强国梦，强军梦，航天梦，和奥运梦。你把梦想紧紧攥在手中，你告诉世人：我日渐强大!看着你豪迈的屹立在世界民族之林，我无比自豪，我骄傲，我是中国人!

与你同行，我们一起品味你悠久的历史和灿烂的文化，继续前行;与你同行，我们缅怀那段屈辱的历史，勇往直前;与你同行，我们见证了奇迹，再创辉煌。

篇14：与你同行

乘着中国千载风声，劈波斩浪，让思维的轻舟滑向岁月的深处，越过几道历史的长廊，去寻觅去感动。

瑟瑟寒风中，牵着你的衣袖，我可以站在梅雨潭边感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖边驻足观赏西出阳光无故人的情，我可以乘坐刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花边边饮边赏我们可以手牵手感受执子之手与子偕老的情妙。

翻开页页，可以感受尔虞我诈，你争我都绕得天下大乱的《三国演义>>，感受坚韧不拔，顽强意志，持之以恒的《西游记》，也可以观赏大观园的美景，感受那些看似温柔实着刚烈的女儿魂的《红楼梦》。但我也总是沉浸于’春尽花魂无觅处，人间再无潇湘子’，深深爱着林妹妹，那个娴静时如娇花照水，行动处死弱柳扶风’的女子，她率直天真，虽处于窒息的封建时代，却执着的追求着爱情的自由。黛玉葬花，表达了对美丽生命的怜爱与赞美，即热烈有绝望，既优美又凄凉。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。不只是红楼一场梦，而是反映了当时的社会悲剧，泣涕涟涟，哀伤叹息。

也总时常忘返于唐诗宋词的故国。一唱百回的是怒发冲冠的豪情壮志，是金戈铁马的沙场奋战，是提携玉龙的视死如归，是傲射天狼的潇洒无羁;一咏三叹的是乱红飞凌的泪眼朦胧，是铜雀伸缩的扼腕叹息，是人比黄花瘦得难解情思，是离愁如丝的凄凉忧伤。

你博大精深，令人沉醉，你是国人的精神家园!

可走在街头的书店。满目的校园小说、网络文学、青春美文，他们是谁，奇形怪状百般姿态，你在哪?转身回眸一笑，哦，原来是你--古典文学啊，你为何瑟缩在一个无人问津的角落。还好，你还在。

感谢你，古典文学陪我长大，陪我懂事，陪我历尽生活的坎坷。成长的一路，谢谢你与我同行。

点评：作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。