安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

关键词：

安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责（精选8篇）

篇1：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

一、经理

a、对本公司的工作全面负责，组织贯彻执行国家有关方针、政策、法律、法规；经理主持全公司的业务和行政管理工作，负责组织机构的设置、职能分配和资源配置；

b、负责质量管理体系的策划，制定本公司质量方针和质量目标，审查并批准、发布实施《质量手册》；

c、全面负责全公司的生产、技术、质量、行政等各项工作，特别是抓好全面质量管理工作、切实保证检测质量；负责签发本公司发出的文件；主持制定本公司各项规章制度，并检查贯彻情况；

d、定期召开全公司人员工作会议，对一定时期内的工作进行总结，对存在的问题及时进行整改；

e、负责定期向主管部门提交工作报告，包括本公司的长远规划、工作计划及业务发展计划等；

f、搞好安全、文明生产和社会主义精神文明建设，树立良好的社会形象； h、审批内部审核工作计划，主持管理评审；

i负责组织对全体人员的考核；

j负责审批新建项目、技术改造项目和设备的购置计划。

二、副经理

a、协助经理工作，组织制定本公司的发展规划和工作计划；b、负责检测工作的组织协调工作；

c、负责科研开发和技术引进工作；

d、组织和主持召开分管工作业务会议，对会议决议负责指导实施、检查落

实；

e、负责技术交流、技术培训的组织和落实；

f、经理不在时行驶经理职责，完成经理交办的其他工作业务。

三、技术负责人

a、负责本公司的检测技术工作，组织贯彻国家、行业、地方有关标准，认真研究解决车辆检测方面存在的技术问题；

b、参与《质量手册》的编写；

c、负责组织新建项目和设备购置计划的论证立项工作；

d、主持对重大技术事故分析、处理；

e、负责组织公司工作人员的技术培训和考核；

f、随时掌握检测设备的技术状况，在必要时可发出设备暂停使用通知； g、配合质量负责人，处理有关车辆检测质量的申诉；

h、负责审批检测方法、试验大纲等技术文件，核定各工位检测设备的操作规程、规范、严格执行国家、行业及地方有关标准；负责新购仪器设备的验收工作，组织人员进行安装调试；

i、批准技术性质量记录表格；

j、按照检测报告的审批程序，审批检测报告；

k、参与管理评审；

l、批准实验室间对比等能力验证计划；

m、了解国内外检测技术信息，组织开展检测技术交流和研究；

n、在质量负责人外出时代行其责；

o、负责编制全公司人员的教育培训和工作考核计划；

p、负责组织对检测管理体系运行情况的监督；

q、负责技术人员技术档案的整理归档工作；

r、组织协调全公司检测的质量保证工作；

s、负责申诉和投诉的受理和处理工作。

四、质量负责人

a、全面负责本公司检测质量，定期向经理汇报检测质量情况；

b、组织编制、修订《质量手册》；

c、组织本公司质量管理体系的建立和运行，负责编制内部审核计划、委派内审员、签发内部审核报告；

d、负责组织对不符合项的控制，并对纠正措施执行情况组织跟踪验证； e、组织处理检测工作中的申诉和投诉以及检测质量事故；

f、负责检查检测人员的检测质量和工作质量，监督检测人员遵守操作规程； g、组织落实检测仪器定期送检和日常维护工作；

h、严把检测质量关，行驶质量裁决权，处理还检测质量申诉，确保出具的检测数据准确可靠；

i、参与管理评审，负责编制管理评审计划和评审报告并组织实施； j、负责管理性质量记录表格式的批准；

k、在技术负责人外出时代行其职

瓜州县宏达机动车安全技术检测有限公司

瓜州县宏达机动车安全技术检测有限公司

安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

篇2：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

第一节 门卫值班人员职责

第一条 安全保卫、巡逻,晚上打开门卫外室外灯，早上关闭。第二条 下班检查所有门窗、玻璃、水电是否关闭。第三条 公司施工保障并监督施工质量。第四条 引导车辆按车位停放，节省停车场地。

第五条 负责员工上班手机上交和手机安全保障，下班后返还员工。第六条 非工作时间管理人员进出、车辆出入。第七条 禁止无关人员在院内拍照（领导允许除外）。

第八条 努力学习检测业务流程，对待车主问询做到有问必答，礼貌待客、诚恳待人。

第九条 白班人员向夜班人员交接班时，应向夜班人员选定值班时间，三人共同签字确认；一旦出现未交接情况，夜班值班人员应从值班表中选一个进行巡逻，防止意外情况发生。

第十条 大雪天气及时放下车棚支杆，防止意外发生。

第十一条 与领导保持一致，积极完成领导交办的其他各项任务。

第二节 预检员工作职责

第一条 预检负责人进行车辆预检总把关，合格后在预检单上签字确认；其余人员进行安装固封、反光板、粘贴反光条、填写购买辅助材料单、填写摩托外检表和拓号等工作。

第二条 按照国标要求进行车辆预检，对于不合格车辆，及时告知车主整改。第三条 劝说车主拆除私自加装的前后射灯、不符合要求的箱板和撕掉不符合要求的反光标识。

第四条 劝说车主在预检岗位把车辆尽量停放整齐，节省场地。

第五条 按要求填写预检单，一次性把所有整改项目告知车主，不能出现让车主反复整改的情况，尽量便利车主。

第六条 热爱本职工作，模范遵守职业道德，增强法制观念。

第七条 熟练掌握车辆外检标准，认真填写外检内容，做到准确无误，外检不合格者不得进行查验工作。

第八条 服务热情，杜绝一切徇私舞弊行为。

第九条 严格把关，杜绝因人情关系而降低外检标准的现象。第十条 婉言阻止无关人员在院内拍照（领导允许除外）。

第十一条 努力学习公司的业务流程和相关知识，做好车主问询解释工作。第十二条 预检员在预检过程中，发现是电子手刹的，要在预检单上注明，登录员不用登录手刹，手刹直接在相应驻车坡道上测量，正反两个方向拉紧手刹在驻车坡道上停止不少于5分钟。

第十三条 按照国标要求填写摩托车外检表，并拓印车架号粘贴在外检和查验表上。

第十四条 保障公司财产安全。

第十五条 与领导保持一致，积极完成领导交办的各项任务。

第三节 外检查验员工作职责

第一条 按照查验要求认真进行查验、拍照。第二条 按照国标要求对车辆进行外观检验工作。

第三条 对于不符合要求的送检车辆，查验员要劝说车主进行整改，直至合格后再进行查验。

第四条 劝说车主在查验岗位把车辆尽量停放整齐，节省场地。

第五条 查验员要一次性把所有整改项目清楚告知车主，不能出现让车主反复整改的情况，增加车主怨言。

第六条 努力学习公司的业务流程和相关知识，做好车主问询解释工作。第七条 热爱本职工作，模范遵守职业道德，增强法制观念。

第八条 熟练掌握车辆外检查验标准，认真填写外检内容，做到准确无误，外检不合格者不得进行下一步引车工作。

第九条 服务热情，杜绝一切徇私舞弊行为。

第十条 严格把关，杜绝因人情关系而降低外检标准的现象。第十一条 婉言阻止无关人员在院内拍照（领导允许除外）。第十二条 按照公司要求穿戴整齐、整洁，工作期间佩戴工作牌。第十三条 与领导保持一致，积极完成领导交办的其他各项任务。

第四节 引车员和地沟检验员工作职责

第一条 引车员按照国标要求对车辆底盘动态相关的转向系、传动系、制动系进行检验。

第二条 地沟检验员按照国标要求对相关的转向系、驾驶区、行驶系、制动系、电气线路、底盘其他部件进行检查，检查完毕点击检验结果发送到数据库。

第三条 引车员上班及时开启车间大门、电源、电脑和地沟平板；下班及时关闭电源、电脑、门窗，保障公司财产安全。

第四条 努力学习公司的业务流程和相关知识，做好车主问询解释工作；对于不合格的车辆，报告单已出的情况下，要根据报告单一次性把整改项目清楚告知，并解释到位，及时为车主解惑；无报告单的情况下，引车员要充当向导，主动告知车主下一步该如何办理，杜绝误导车主现象。

第五条 熟练掌握操作规程，对承担的检测项目做到熟练操作、准确无误；熟悉汽车检测的过程，熟练掌握各种车辆的驾驶技术。

第六条 认真做好检测前的准备工作，使用仪器设备必须严格遵守操作规程。第七条 爱护仪器设备，严格按照要求维护保养，发现问题及时汇报，消除隐患。

第八条 严格操作规范，认真操作，不得超速上线，注意行车安全。第九条 要热情服务，积极配合检测人员工作，保证检测工作顺利进行。第十条 不得私自驾驶车主检测车辆外出办事。

第十一条 遵守职业道德，不徇私舞弊，以及接受车主请吃请喝；不得向车主索要钱物和取用车主放在车上的钱物。

第十二条 工作时间非工作需要严禁饮酒，饮酒后严禁上线检测车辆，由于饮酒上线检测发生事故的，由引车员负全责。

第十三条 上线检测要做到实事求是，保证检测结果准确客观。第十四条 严禁引车员内外勾结非法操作，做出违背原则的事情。第十五条 按照公司要求穿戴整齐、整洁，工作期间佩戴工作牌。第十六条 引车员要尽心尽力学习引车技术，提高检测合格率。

第十七条 引车员上线检测车辆由于驾驶失误损坏检测设备由引车员负责。第十八条 维持车间检测秩序，婉言拒绝无关人员进入及拍照（领导允许除外）。

第十九条 引车员操作失误或设备出现故障，由检测站指定人员进行电脑操作，其他人员严禁操作。

第二十条 积极完成领导交办的其他各项任务。

第五节 资料管理员职责

第一条 负责技术资料的收集、整理、分类、归档、借阅等管理工作。第二条 负责有关技术刊物的征订工作。

第三条 经领导审核批准，销毁保存到期的技术资料。

第四条 注意资料安全，防止被盗、丢失、毁损现象发生，严格借阅制度。第五条 出入资料严格登记分类管理，做好技术服务工作。第六条 做好员工考勤工作。

第七条 整理、记录员工档案、设备档案和车辆检测档案。第八条 做好检测站会议记录。第九条 做好所有档案的安全工作。

第十条 检测站工作人员证件到期前2个月，通知本人填写相关申请材料并由本人邮寄到相关部门进行考试。

第十一条 认真做好设备每天运行情况、设备保养记录、设备维修记录。第十二条 做好每天车辆检测档案整理工作并摆放在档案柜适当位置。第十三条 认真填写员工学习记录、培训记录、考核记录。第十四条 保管维护好检测站各类证件、文件，防治丢失。

第六节 计算机操作人员职责

第一条 熟练掌握计算机技术性能、操作规程，保证计算机处于良好状态。第二条 随时掌握计算机运行情况，发现问题及时处理。第三条 不得在计算机上拷贝与检测无关的内容。第四条 经常检查计算机是否出现病毒或异常情况。第五条 未经许可不得更改计算机软件。第六条 未经许可不得用计算机进行手机充电。第七条 未经许可严禁更改检测软件设置。第八条 按照正规程序进行电脑开关机。

第九条 未经领导允许不得将电脑程序密码向其他人员透露，若出现向其他人员透露密码，发生任何损失，严肃追究本人责任。

第十条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第七节 收费员、登录员

第一条 认真钻研业务，严格执行党的方针政策，不断提高自身素质。第二条 严格执行会计制度，如实反映经济活动情况，加强经济核算，维护国家财政纪律，同一切违法乱纪现象作斗争。

第三条 认真填写和编制会计凭证、登记账簿，正确计算各项收入、支出费用，按期结算账目和编制会计报表，保证账目手续清楚无误。

第四条 根据领导批准的各项计划和预算，按照规定的开支范围支付各项资金，监督资金的节约使用，严格执行资金专款专用原则。

第五条 按照规定检测站所有收入必须开票（包括发票和收据凭证），日清月结。

第六条 检测站耗材和办公用品的购买必须报请主管领导，经领导同意后方可支出，会计不得私自向外借钱、支出。第七条 登录员应努力学习车辆登录相关知识，准确进行信息录入。第八条 所有登录检测车辆都必须先查看收费票据，然后再做好车辆基本信息录入。

第九条 非经允许的工作人员严禁登录车辆信息或进行相关操作。第十条 严禁登录员擅自减少检验项目，降低标准。

第十一条 复检车辆要严格执行公司的收费规定，未交费车辆严禁登录。第十二条 进行复检车辆登录时，登录员要先查看上一次的检测报告单，依据工作经验分析后进行准确登录，防止错登记、少登记，进行不必要检测。

第十三条 坚守工作岗位，认真履行职责，提高办事效率。第十四条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第八节 质量监督人员职责

第一条 熟悉本职工作，了解所从事工作的要求，具备相应资格。第二条 熟悉质量体系文件的要求，以高度负责的精神对检测工作质量提供保证检测的全过程进行监督。

第三条 对各种纠正、预防措施的执行情况进行监督。

第四条 对发现的问题准确记录，采取相应纠正措施并及时上报。第五条 向公司领导或部门负责人提出有关质量保证工作改进的意见和建议。

第六条 不断学习先进质量管理理论和方法，改进和完善质量管理工作。第七条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第九节 内审员职责

第一条 按期编制审核计划、进行内部质量审核，检查质量手册执行情况。第二条 熟悉质量体系文件的要求、熟悉本职工作。第三条 对各种纠正、预防措施的执行情况进行监督、检查。

第四条 不断学习先进质量管理理论和方法，改进和完善质量审核工作。第五条 积极配合领导完成交办的其他工作。

第十节 授权签字人职责

第一条 及时有效的审核和签发检测报告。

第二条 公司领导根据检测报告专业提出授权人名单，经评审考核批准后进行签字识别作为文件的附件。

第三条 授权签字人在授权专业范围内行使报告审核签字人职责。第四条 检测报告授权签字人应对检测报告中以下内容审核，确认无误后签发：

A、所有责任签名、日期齐全、正确。

B、各项参数检测方法与标准相符，检测仪器设备检定/校准或自校在有效期，检测结论可靠、正确。

C、检测报告格式正确，标识清楚，可追溯到检测状况和样品。D、报告内容的逻辑和理性。

E、不合格和可疑的检测项目是否已重检。重检后的原始记录及其数据取舍的合理性。

F、检测项目的所有文件（合同/协议/任务书、原始记录等）齐全、规范。G、各项参数、依据未超出计量认证批准的范围。第五条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第十一节 导办员工作职责

第一条 热情服务，举止大方，笑迎各方车主。第二条 佩戴醒目的导办标志，让车主容易识别。

第三条 车主来办事，要主动上前打招呼，不能出现怠慢车主的情况。第四条 认真学习与车辆检测相关的业务知识、检测知识，对车主有问必答，切实免除其后顾之忧，使车主在审验过程中明白、放心、满意。

第五条 及时引导车主按流程办理车辆检测，切实维护好检测站的工作秩序，严厉打击非法中介活动。

第六条 做好车主服务工作，简化车辆审验工作流程，让车主在最短时间内办完车辆审验，为群众检测提供方便快捷的服务。

第七条 对于初次审验车辆，导办员要全方位介绍办理车辆审验流程和审验车辆所需的手续，车主手续不齐，要及时告知车主缺什么手续，怎么办理。

第八条 车辆在检测中出现疑问，导办员要认真做好解释工作；对于检测不合格车辆车主的问询，导办员要依据检测结果配合其他工作人员引导车主及时整改，以期顺利通过复检，让车主高兴而来，满意而归。

第九条 导办员要利用空闲时间清理导办台垃圾、杂物、浮尘及大厅内外杂物、垃圾。

第十条 引导停放在大厅门口的车辆停放到指定位置。

第十一条 引导协助车主进行违章消除工作，对于不会使用查询机和车主，导办员要积极协助解决。

第十二条 每天上下班导办员要及时开关查询机、饮水机和导办台电脑。第十三条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第十二节 报告发放员工作职责

第一条 热情服务，做好车主服务工作。

第二条 出具送检机动车安检报告并分析安检数据，打印《机动车安全技术检验报告》《机动车查验记录表》，出具《营运车辆技术等级评定检测报告单》和营运车辆二次维护报告单，上传路试信息。经授权签字人签字盖章后将相关手续转交信息录入人员。

第三条 对于检测不合格车辆，报告发放员要依据检测报告做详细分析，找出不合格原因，协助车主整改，尽快通过车辆检测。

第四条 上班时间必须穿工装戴工牌，保持衣着统一整洁。

第五条 认真学习与车辆检测相关的业务知识、检测知识，对车主有问必答，切实免除其后顾之忧，使车主在审验过程中明白、放心、满意。

第六条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第十三节 信息上传员工作职责

第一条 负责被检车辆资料的核对和查验数据上传工作。

第二条 上传资料前首先要检查资料是否齐全，对于手续不全和不符规定的车辆及时告知车主补办、整改。

第三条 努力学习查验知识，禁止违规上传资料。第四条 上班时间必须穿工装戴工牌，保持衣着统一整洁。

第五条 认真学习与车辆检测相关的业务知识、检测知识，对车主有问必答，切实免除其后顾之忧，使车主在审验过程中明白、放心、满意。

第六条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第十四节 行车证签注人员工作职责

第一条 努力学习业务知识，掌握签章技巧和注意事项。

第二条 严格把关，手续不全车辆禁止办理业务；对于嫌疑车辆，要协助交通警察进行比对，消除嫌疑后再进行签章。

第三条 负责做好行驶证副证签注和合格标志签注工作。

第四条 认真做好信息录入工作，不能缺项漏项，做到录入准确无误。第五条 每天下班退出信息录入程序，防止非指定人员进行操作；下午下班前要把当天签注车辆全部归档，当天下班前若公安网有故障或其他原因不能归档，次日上班后必须及时归档。

第六条 摩托车打印行驶证副证前，要及时进行登记车号和发票号，以便备查。

第七条 对有违章记录不能录入信息的车辆，要及时告知车主情况，主动引导车主利用大厅易站通客户端自助交罚款或者去交警队出罚单，以便于车主尽快消除违章，进行行驶证签注。

第八条 打印机动车检验合格标志后要认真核对行车证信息，确保把合格标志和行驶证交到车主本人手中。

都九条 严格遵守各项规章制度，熟练掌握本职工作流程，对送检车主热情大方，主动引导。

第十条 上班时间必须穿工装戴工牌，保持衣着统一整洁。

第十一条 认真学习与车辆检测相关的业务知识、检测知识，对车主有问必答，切实免除其后顾之忧，使车主在审验过程中明白、放心、满意。

第十二条 积极完成公司领导交办的其他工作任务。

第十五节 员工岗位调整制度

第一条 检测站所有员工原则上必须持安检员证件上岗，证件有效期截止前必须及时换发新的有效证件。对于没有及时换发新证件的，暂停本岗位工作，本岗位由检测站其他持相关有效证件的人员补充。

第二条 对于在岗人员不能胜任本岗位工作的，调往其他岗位工作，由其他能胜任的工作人员补充。调往其他岗位后仍不能胜任的，调往门卫工作。

第三条 门卫岗位上的人员工作突出、能胜任其他岗位的，在检测站缺人情况下，可优先考虑调整工作，重新补充门卫。门卫工作不能胜任的，停止工作，交人力资源部处理。

第四条 门卫工作人员，同其他岗位一样，必须持证上岗，证件到期前，未换发新证的，停止工作，重新补充门卫。证件过期人员新证换发后，能胜任工作的，门卫缺人时可优先考虑录用。

篇3：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

关键词：铁路基层单位,人员培训,培训方法,网络教育

现代企业的竞争归根到底是人才的竞争,而提高企业人才竞争力的重要途径就是企业人才的培养。在推进中国特色社会主义建设的伟大进程中,铁路企业逐步走向市场,人才队伍建设越来越重要。铁路企业要发展,就必须进行规范的、长远的、目的性强的培训工作。近年来,铁路企业高度重视培训工作,采取了一系列行之有效的措施和办法,确保了大规模铁路建设、高速重载发展、新技术新装备运用以及现代物流建设对人才的需要。但是,在当前的新形势下,铁路基层单位的培训工作还相对滞后,在培训体系、培训方式、培训内容等各方面都迫切需要进行改进和完善。改进铁路基层单位管理和专业技术人员培训工作已成为基层单位组织人事部门的重要工作。

1 培训工作中存在的问题

1.1 培训认知有偏差

近年来,随着铁路事业的改革与推进,特别是高速重载铁路的快速建设,新技术、新设备的更新应用,铁路投融资体制改革的深入以及铁路的转型发展,人才紧缺问题越来越突出,管理和专业技术人员培训工作越来越迫切。然而,有些单位却没有把培训工作摆在重要位置,只是单纯地将培训作为一项任务,上级部门指哪打哪,缺乏主观能动性,在自主培训和送培上疲于应付;有些单位的管理层只顾安全生产,而忽视了人才培养,不重视人事管理部门提出的培训计划,过分强调不能影响安全生产,安全生产第一,认为培训可有可无,导致培训工作缺乏足够的重视和支持;有的单位认为培训工作是人事管理部门的事,事不关己,高高挂起,培训存在被动性,缺乏相关部门的主动配合。另外,部分管理和专业技术人员参加培训的主动性不高,有的是为了完成继续教育学时,有的只是作为工作之余的放松。总而言之,就是培训在人才培养计划中的的重要性和必要性没能得到充分认识,觉得培训工作无关紧要、无足轻重,没有把培训与企业发展的长远战略目标关联起来。

1.2 培训内容无新意

很多单位的培训内容相对陈旧,在对管理和专业技术人员的培训中,仍然只注重于眼前所用知识的学习,各项培训工作的开展不能够充分满足个人需求,没有对培训内容进行进一步的划分,每年的自主培训项目只是延续上一年的培训计划,没有充分调研本单位一般管理和专业技术人员的培训需求,主观地按照领导要求安排培训项目和内容,仅仅考虑眼前利益,缺乏高瞻远瞩,导致培训工作缺乏长效性和长远性,培训内容更新慢,不能与时俱进,紧跟时代的需要,合理安排培训内容,培训计划存在随意性和盲目性。

1.3 培训形式需创新

培训手段落后的情况普遍存在。在培训过程中,只是教师一味的进行知识的传授,不能与参培人员进行良好的互动,依然沿用着“我说你听,课后考试”的传统培训模式。这种培训方式枯燥乏味,激发不了参培人员学习的积极性和主动性。该因素是导致培训成效不明显的重要原因。培训形式的守旧导致了培训工作没有层次感、缺乏多样性,更谈不上培训内容的梯度性。虽然各基层单位在培训方式中也增加了互动式的教学方式,但是由于培训老师自身素质的限制,互动式教学方式并没有实际应用,也就谈不上培训成效的提升。

1.4 师资水平有待提升

铁路基层单位管理和专业技术人员的培训主要包括2个渠道,一是选送到路局的培训机构进行学习,二是单位组织自主培训。对于路局培训机构的专职教师来说,多数是从各自所在的院校毕业之后就直接步入培训岗位,缺乏铁路工作现场实践经验,讲课时理论性强、实践性差。对于基层单位的兼职教师来说,要么是单位领导,要么是来自于各岗位的业务精英和技能能手,他们有着丰富的现场经验,但缺乏用理论知识阐述现场工作的能力,会干、能干、不会说的问题普遍存在。培训师资力量相对薄弱,使得培训工作达不到安全生产、经营管理和政治理论学习的要求,因此,提高师资队伍水平成为了迫切需要解决的问题。

1.5 培训制度需完善

有些单位培训制度的建立与培训制度的执行是两张皮,虽然建立了培训、考核、使用一体化机制,但是在实践中落实不到位,使得培训工作缺乏有效的激励和约束。受训人员培训结束后返回工作岗位,缺乏转化培训成果的工作环境,也没有培训效果的追踪调查,使得各级管理和专业技术人员对参加培训不重视、不在意,培训效果只反映在考试成绩上,造成了培训工作与实际工作的脱节。还有些单位培训缺乏对培训知识的运用,考核激励机制不健全,直接影响了参加培训人员的积极性和主动性,降低了培训效果。

2 改进培训工作的对策探讨

当前,铁路转型发展进入了一个新时期,“互联网+”、大数据、物联网、智慧物流等现代物流手段和货物营销理念已逐渐进入铁路领域,党性教育被放在了培训工作的重要位置,铁路基层单位管理和专业技术人员的培训需求方向也发生了很大的变化。只有深入了解铁路基层单位管理和专业技术人员培训工作中存在的问题,有针对性地加以改进,才能有效提升铁路基层单位管理和专业技术人员的素质、能力,从而适应铁路改革发展的需要。

2.1 加强理论教育,提升思想水平

以理想信念、党性党风党纪、创新思维教育为重点,深入开展中国特色社会主义理论体系学习培训,组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话,引导管理和专业技术人员深入学习中国特色社会主义的科学内涵,把学习科学理论与学习党的路线方针结合起来,与推动铁路改革发展的生动实践结合起来,进一步提高管理和专业技术人员的政治素质、理论水平和创新思维。邀请路内外的一些优秀师资,举办新思路、新认知的高端讲座,把先进的管理理念、创新思想等内容引进来,促使广大管理和专业技术人员解放思想、转变观念,提升战略思维能力,尽快把思想和行动统一到推进铁路转型发展的大局上来,做到主动作为、善于作为。

2.2 突出培养重点,抓实大学生培训

企业要发展,离不开后备人才,如何大力抓好40岁及以下青年骨干后备人才的培养工作,是现阶段铁路基层单位培训工作的重中之重。要大力实施“青年骨干人才”培养工程,按系统分层次做好薪火相传、代际接力。注重对全日制大学生的培养,对新入路的大学生实行系统交叉式的集中锻炼,加强对大学生政治素养、思想作风、专业能力的培育和锤炼,使其尽快融入铁路企业文化中,增强他们的归属感和荣誉感,促进岗位成才。同时,组织理论知识扎实并具备一定现场经验、工作能力强的优秀青年大学生到铁路高等院校回炉再造,不定期接受专业知识的更新和再积累;聘请政治素质高、业务能力强、实践经验丰富的基层单位领导作为大学生的培训导师,开展一对一或定向指导培养,促使青年人才尽快成长。

2.3 立足一线需求,优化培训内容

基层单位人事部门要不断地研究培训内容的优化设置,认真开展培训需求调查,立足单位安全生产、经营管理和改革发展实际,科学、合理地安排培训内容,要改变由人事部门决定培训内容的现状,以基层单位的实际发展需求为依据,同时考虑培训对象的知识需求和培训意愿,有针对性地设置培训内容。当前,对于主要运输生产单位,培训内容选择要倾向于新设备、新技术、新工艺等。针对高铁无砟线路的发展,30 t轴重车辆、CHR380车型的使用以及ZPW-2000的列控ATP等新设备的广泛使用,铁路基层部门应大力开展专题培训,一方面,要针对理论基础的薄弱环节进行重点补强培训,促使管理和专业技术人员的基础理论水平得到提升;另一方面,要针对新规章的实施进行培训,促使管理和专业技术人员遵循规章制度。在铁路转型发展的新形势下,有关单位要以“云聚万商、流通万家”为目标,以现代物流信息化和金融服务为重点,增设信息化专业管理和网络安全等新课程,为铁路向现代物流企业转型升级、创新发展提供有力的人才保障和智力支撑。

2.4 创新培训手段,提升培训效果

积极落实互动式培训方式在铁路基层单位培训工作中的应用,对培训方式不断进行优化。坚持“以管理和专业技术人员自身为主体、以培训工作人员为主导”的原则,全面落实互动式培训方式。培训的专兼职教师不能只是单一地进行知识讲授,还要关注培训人员的掌握程度,要努力达到培训结束后参培人员能够将所学的知识运用于实际工作的效果。开展互动式培训,要求培训教师在培训工作开展前对参训人员进行相应的摸底调研,全面了解参培人员在实际工作中存在的问题以及大家关注的热点问题。培训主办部门在培训工作开展前需做好充分的准备工作,比如培训资料的收集、培训设备的维护、培训道具的准备等。在培训过程中,培训教师要与学员进行深入的沟通和交流,保证培训过程具有良好的互动性。培训工作人员还要注重整合多种教学方式,营造良好的培训课堂氛围,提升参培人员参与培训活动的积极性。

2.5 利用现代手段,推行网络教育

互联网络中拥有巨大的教学资源,培训时可以不受时空限制,学习起来更加自主,推行网络教育可以将岗位必修与自主学习、集中培训和分散学习相结合,使培训更加方便、快捷。近年来,铁路基层单位大力推广远程网络教学,并研发出了数字知识平台、干部远程教育平台,开设了“选学课堂”,建立了“视频进车间、网络到班组”工程,为广大管理和专业技术人员提供了自主灵活选择的信息化提素平台。各单位在管理和专业技术人员培训中,要充分运用网络教育平台,一方面,可以制订各级管理和专业技术人员学习计划,明确网络学习的时间、内容和要求,使网络学习制度化、常态化;另一方面,建立激励机制,鼓励大家自学。通过大力开展网络教育,妥善解决工学矛盾,使一线管理和专业技术人员在完成紧张的工作之余,在车间班组就能学到新的知识,掌握新的技能,工作、学习两不耽误,达到“磨刀不误砍柴工”的培训效果。同时,把网络教育与集中培训、实践锻炼等各种培训方式相结合,搭建人才成长的“立交桥”和“快车道”,不断提升管理和专业技术人员学习的积极性和主动性,形成更加开放、更有活力、更适合大家学习提速的教育培训新模式。

2.6 请进来,走出去,拓宽培训渠道

培训教师的专业素质和教学水平对于培训工作的质量和成效有着直接的影响,所以要高度重视师资队伍的建设,坚持“缺什么补什么,需要什么学什么”的原则,秉持“引进来”和“走出去”的培训理念,全面提升培训教师的综合素质。要将路内、高校和社会培训机构的知名专家和老师“请进来”进行知识讲解和理念传输,通过高端培训,使大家拓宽思路、增长见识,接受新知识、新事物,并定期组织专、兼职教师和培训工作人员“走出去”进行先进培训理念和培训方法的学习,优选铁路行业特色鲜明、在专业学科领域方面领先的高等院校、生产厂家和科研院所,结合专业优势,科学布局培养基地,完善培训体系,特别是对基层单位的优秀大学毕业生,要积极创造条件,为他们提供学习的平台,采取校企联合的形式,积极推荐人员参加硕士研究生的教育,加快高层次人才的培养。另外,还要依托原铁路高校,举办大学生短期培训班,促进优秀大学生的知识更新、信息回炉,使他们及时掌握铁路新知识、新技术,为铁路发展储备人才。

2.7 完善激励机制,强化培训作用

有效的激励机制既能保证培训工作的有效开展,又能确保培训效益的最大化。培训激励机制应包括两方面,一是将培训本身作为单位激励管理和专业技术人员蓬勃进取的一种必要手段。有培训进修的机会,是企业重视个人发展的体现,能增加受训者对企业的责任感和使命感,从而自觉为企业的发展而努力。因此,要为各级管理和专业技术人员创造更多的培训机会,同时在培训机会的分配上,本着培训计划“公开、平等、竞争、择优”的原则,使有能力、想干事的人获得一定的培训机会。二是根据培训的效果对参加培训的人给予一定的物质奖励、精神鼓舞或提拔任用的机会。对此,应建立一套培训与绩效考核制度、薪酬奖罚制度和晋升制度挂钩的激励机制,让大家认识到通过培训掌握一定的知识和业务技能,就能够得到奖励和升迁的机会,就能够得到单位的重用;而不参加培训,没有掌握一定的知识和技能,就会遭到淘汰。形成培训的动力和压力,可以激励管理和专业技术人员积极参加培训。

参考文献

[1]郭炼纯,钱颖.铁路培训需求调查与分析[J].铁道经济研究,2011(3).

篇4：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

【关键词】专业技术人员 继续教育 机构 教学

随着知识更新周期加快，专业技术人员接受继续教育就成为提升自身素质的一个有效途径。但大部分专业技术人员为在职人员，故提高学习效率尤为重要，这就对继续教育培训机构的教学工作提出了更高要求。

一、专业技术人员继续教育培训机构的内涵

专业技术人员是指掌握专门知识理论和技能，并以其所掌握的专门知识和技能运用到所从事的专业工作中去的社会群体，他们分布在社会各个领域，是社会生产力发展的重要生力军。专业技术人员继续教育培训机构就是对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能，完善知识结构，提高综合素质的教育场所。由于专业技术人员继续教育具有其特殊性，因此其培训机构在组织形式、教学方法和技术手段上都不同于传统的全日制教育，所以探索属于继续教育机构自身教学的特点十分必要。

二、专业技术人员继续教育培训机构教学现状

目前我国实施专业技术人员继续教育培训机构类型，主要有普通高校、成人院校、社会培训机构、行业协会（基地）5大类，现对其培训范围、组织形式、教学方法及技术手段等方面进行调查研究，现状如下：

（一）普通高校：普通高校培训设有函授、夜大、网络教育、高自考等各类本专科继续教育。其扮演着双重角色，一是对内部人员培训，二是全社会各类人员培训。培训类型包括：（1）专科、本科、硕士（博士）和以第二学历为主的学历教育；（2）技术应用培训；（3）技术专题讲座。教学组织形式：（1）学历教育中，夜大采用面授教学；函授以面授为主，数字化教学为辅；网络教育是以数字化教学为主，面授教学为辅。（2）非学历教育中，采取短期脱产的集中面授。教学方法：多数使用系统讲授、研讨式教学、案例教学等方法。

（二）成人院校。成人院校继续教育培训机构有广播电视大学、职工大学、函授学院、自学考试机构、普通高校的成人教育学院和继续教育学院。培训类型包括：（1）学历教育；（2）职业资格培训和岗位培训。学习方式为脱产或业余。教学组织形式、教学方法及技术手段：（1）自考机构有全日制、业余；有面授、网授；有短期集中串讲式的培训；（2）自考教学主要是面授，自考办提供统考课程；（3）广播电视大学，综合利用卫星电视网络、计算机网络和教学管理网络等信息技术，设有媒体课程，以自学为主、面授为辅的远程教学。

（三）社会培训机构。这类机构个人或企业面向社会举办的职业技能继续教育培训机构。培训类型包括：（1）职业技能培训、职业资格、认证培训；（2）企业岗位适应培训；（3）学历教育；（4）就业和再就业培训。 教学组织形式、教学方法及技术手段：（1）采用面授教学、实操培训、网上资源和学习光盘等多种方式；（2）提供网络课程、教学管理、多媒体互动为一体的教育服务平台，在线提供技术服务等。

（四）企业培训机构。这类培训机构是企业联合大专院校和科研机构开设的继续教育。培训主要包括：（1）员工的上岗、转岗培训；（2）新技术应用培训；（3）职业资格培训、公需科目培训；（4）学历教育；（5）短期培训和专题研修等。教学组织形式、教学方法及技术手段：（1）采用一对一的“师徒制”、小组式的“项目导师制”、博士后工作站和集体教学等；（2）采取系统讲授、专题讲座和问题探究等方法；（3）大企业利用计算机网络技术手段较多；小型企业较少使用计算机网络技术开展继续教育。

（五）行业协会（基地）。我国行业协会（基地）培训主要包括：（1）行业岗位培训、技术培训、行业职业（执业、岗位）资格培训；（2）培训班、实地考察、现场技术交流。教学组织形式、教学方法及技术手段：（1）一般以讲座、交流会的形式，以传统的面对面授课为主；（2）技能较强的培训内容到企业进行实地培训等。

三、专业技术人员继续教育培训机构教学的特点

下面从组织形式、教学方法、技术手段三个方面，对上述5种不同继续教育培训机构的特点进行总结：

1.组织形式方面。普通高校和企业培训机构，在其内部组织教学，具有优秀师资的培训优势；在其外部组织教学时，流于形式现象突出，原因在于机构各自独立，教学组织不系统，不利于控制分散教学。行业协会、社会培训机构和成人院校特点是教学规模较大，有分散教学组织管理能力及办学条件，培训既可面授，也可基于计算机、电视和网络进行组织个别、伙伴和合作学习。

2.教学方法方面。普通高校、成人高校、社会培训机构和行业协会主要采取案例教学、研讨式教学和系统讲授的教学方法，辅助一些网络虚拟教学，缺点是缺乏实操实践，原因是自身无场地、租借场所成本太高。企业培训机构在其内部培训时，采取问题教学、系统讲授和现场教学的方法，解决自身的实际问题，加上有实操场所，教学的实效性和方便性高。

3.技术手段方面。普通高校和成人院校对印刷教材、音像教材、计算机多媒体课件较为注重，能开发使用多种媒体资源，与现代技术发展较紧密。社会培训机构和行业协会在培训技术手段应用上，较为注重计算机、投影仪和网络媒介等手段，并能积极开发所需网络资源。企业培训机构较多使用印刷教材和资料。以上这5类继续教育机构，在技术手段方面，各有特点。规模大的，宜面授加远程培训，用先进技术手段；规模小的，宜面授，用传统技术手段。对于受训者，采用现代教育技术，菜单式选择课程，便于自学，利于按需学习，学习效率较高、能力水平提高较快。

结语：专业技术人员用于学习进修的时间较少，若能根据不同继续教育培训机构的教学特点，结合自身实际情况去参加继续教育，势必会收到事半功倍的效果。

【参考文献】

[1]杨亭亭、侯彦华、王迎、史红星、陶水龙.中国高等工程继续教育教学方法和技术手段研究[J].现代远程教育研究.2011（03）

[2]姜大源.职业教育的教学方法论[J].中国职业技术教育.2007

篇5：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

1、我国的机动车检测分三大

类，出具的检验报告分别由、、使用。

2、机动车安全技术检验是指

3、安检机构是指

4、机动车安全技术检验项目由国务院部门会同国务院部

门规定。

5、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第十五条，机动车安全技术检验

由实施。应当按照国家机动车安全技术检验标准对机

动车进行检验，对检验结果承担法律责任。部门负责对机动车安

全技术检验机构实行管理和管理，对进

行检定，对执行的情况进行监督。

6、《中华人民共和国道理交通安全法》第十条，准予登记的机动车应当符

合。申请机动车登记时，应当接受对该机动车的安全技术检验。

但，免予安全技术检

验。

7、《中华人民共和国道理交通安全法》第十三条，对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，根据、、等不同情况，定期进行安全技术检验。对提供和的，机动车安全技术检验机构应当予以检验，任何单位不得附加其他条件。对符合机

动车国家安全技术标准的，公安机关交通管理部门应当发给检验合格标志。

8、机动车安全技术检验实行。具体办法由国务院规定。任何单位不

得要求机动车到制定场所进行检验。机动车安全技术检验机构对机动车检验收取费用，应当严格执行的收费标准。

9、《中华人民共和国道理交通安全法》第九十四条，机动车安全技术检验机构不按照机动车国际安全技术标准进行检验，出具虚假检验结果的，由处所收检验费用罚款，并依法；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

10、安检机构应当接受的监督检查和管理。

11、安检机构如需停止机动车安全技术检验工作应当向备案，上交和，并于停业前个月向社会公告。

12、机动车应当从注册登记之日起，按照下列期限进行技术检验

（一）营运载客汽车超过年的，每检

验次。

（二）载货汽车和大型、中型非营运载客汽车年内每年一次。超过

年的，每月一次。

（三）小型微型非营运载客汽车年内年一次，超过年的每（四）摩托车年内年一次，超过年的年一次。

（五）拖拉机及其他机动车年一次。

13、机动车安全技术检验方式包括、，线内检验项目包括、、、、、、。

14、安检机构应当设有、、、，同时还应设有、、、和。从事安检工作的专业技术人员必须经考核合格，持证上岗。汽车常规检验安检机构，专业技术人员应不少于人，摩托车常规检验安检机 构应少于人。

15、安检机构岗位人员要求

（1）机构负责人。

（2）技术负责人、质量负责人。报告授权签字人，应当具备以下要求

（3）检验人员，应当具备以下要求

篇6：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

起重机械平安管理机构和相关人员岗位职责

本单位主要负责人是（），在公司担当（）;平安管理负责人是（），在公司担当（）;起重机械平安管理员是（），在公司担当（）。

一、平安管理机构的职责：贯彻执行国家特种设备有关法律、法规和平安技术规范及相关标准，负责落实用法单位的主要义务;

二、主要负责人是指起重机械用法单位的实际最高管理者，对其单位所用法的起重机械平安负总责。

三、平安管理负责人是指用法单位最高管理层中主管本单位特种设备用法平安管理的人员，其职责如下：

(一)帮助主要负责人履行本单位起重机械平安的领导职责，确保本单位起重机械的平安用法;

(二)宣扬、贯彻《中华人民共和国特种设备平安法》以及有关法律、法规、规章和平安技术规范;

(三)组织制定本单位起重机械平安管理制度，落实起重机械平安管理机构设置、平安管理员配备;

(四)组织制定起重机械事故应急专项预案，并且定期组织演练;

(五)对本单位起重机械平安管理工作实施状况进行检查;

(六)组织进行隐患排查，并且提出处理看法;

(七)当平安管理员报告起重机械存在事故隐患应当停止用法时，立刻作出停止用法起重机械的决定，并且准时报告本单位主要负责人。

四、平安管理员是指具体负责起重机械用法平安管理的人员，其主要职责如下：

(一)组织建立起重机械平安技术档案;

(二)办理起重机械用法登记;

(三)组织制定起重机械操作规程;

(四)组织开展起重机械平安训练和技能培训;

(五)组织开展起重机械定期自行检查;

(六)编制起重机械定期检验方案，督促落实定期检验和隐患治理工作;

(七)根据规定报告起重机械事故，参与起重机械事故救援，帮助进行事故调查和善后处理;

(八)发觉起重机械事故隐患，立刻进行处理，状况紧急时，可以决定停止用法起重机械，并且准时报告本单位平安管理负责人;

(九)订正和制止起重机械作业人员的违章行为。

来源：网络整理

篇7：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

一、招聘对象、条件及有关要求

（一）招聘对象。

2014年及以前毕业，符合本公告及报考岗位所要求条件的人员均可报考。

（二）岗位基本聘用条件。

1.具有中华人民共和国国籍；

2.遵守我国宪法和法律；

3.具有良好的品行和职业道德；

4.具备岗位所需的专业和技能条件；

5.具备适应岗位要求的身体条件；

6.符合本公告及《招聘岗位表》所规定的资格条件。

（三）有关要求。

1.报考人员身份

（1）以下人员既可报考面向应届毕业生招聘的岗位，也可报考与资格条件相符的面向社会人员招聘的岗位：

① 2012、2013、2014年毕业的市内外毕业生；

② 参加服务西部计划的大学生志愿者及“三支一扶”高校毕业生，服务期满考核合格，在期满后1年内报考的（注：须提供相关证明，超过1年的按社会人员报考）,报考有特殊年龄限制的岗位，报考年龄可放宽2岁。

（2）其他人员只能报考面向社会人员的岗位。

本公告所称毕业生均指纳入国家全日制普通高校统一招生计划并通过全日制普通高等教育毕业的毕业生，此类人员考试入围的，报到时必须提供全国统一的派遣报到证。

2.招聘范围

户籍要求为“市内外”的岗位，符合条件的中华人民共和国公民均可报考；户籍要求为“市内”的岗位，限深圳户籍人员报考，市外户籍的下列人员也可视为深圳户籍人员报考：

（1）纳入国家全日制普通高校统一招生计划的深圳高校2012、2013、2014年的毕业生；

（2）在市外院校就读的深圳生源2012、2013、2014年的毕业生；

（3）在我市机关事业单位雇用满1年以上的雇员或累计聘用满5年以上的临聘人员（雇员雇用时间可视同临聘人员临聘时间计算），且目前仍在岗的。其中雇员雇用时间和临聘人员临聘时间均截至2013年11月30日（下同）;

（4）2013年11月30日前，本市户籍人员的非深户配偶，或配偶属驻深部队军人且本人符合随军条件的。

3.报考学历

（1）报考护理及助产岗位的市外户籍人员须通过全日制普通高等教育取得大专以上学历；报考其它岗位的市外户籍人员须通过全日制普通高等教育取得本科(含)以上学历及学士（含）以上学位。

（2）考生的学历、学位须与岗位要求相符。低学历不能报考要求高学历的岗位，高学历可以报考要求低学历的岗位，但必须符合岗位表中相应学历的专业和学位要求及其他资格条件。如：岗位要求最低学历本科、最低学位学士，本科和研究生专业均要求法学，如考生的研究生专业为法学，应具备相应的硕士或博士学位；如考生的本科学历为法学、研究生学历为非法学，还应具备法学专业的相应学位。

招聘岗位最低学位要求为“不限”的，报考人员是否取得学位不影响报考。

（3）岗位要求为全日制普通高等教育学历的，其他学历的不能报考；岗位未要求全日制普通高等教育学历的，深圳户籍报考者具有国家承认的相应学历的，可以报考。

4.报考专业

（1）报考者的所学专业须与岗位要求的专业相符。专业是否相符可以参考国家教育部颁布的《高职高专、本科以及研究生专业目录》（附件2）；

（2）所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应。如岗位要求学历为“研究生”，专业为“数学”，若报考者本科的专业为“数学”，但研究生的专业为“物理”，则不符合要求。

5.报考年龄

在《招聘岗位表》“与岗位有关的其它条件”中有年龄限制要求的，按《招聘岗位表》要求的年龄报考；其他条件中没有年龄要求的，报考的年龄均要求为40岁以下（即1972年12月1日之后出生）。

（四）有下列情况之一的，不予接受报考：

1.受过党纪、政纪处分以及正在接受有关部门审查尚未做出结论的人员；

2.2008年12月以来参加我市机关事业单位招聘被认定有考试作弊行为的人员；

3.未完成教学大纲规定学习内容的结业生、肄业生；

4.非地方班的军队院校应届毕业生；

5.现役军人；

6.法律法规规定的其他情形。

二、报考

（一）报考方法及时间。

1.报考方法：采取网上报名的方式（网上付费、网上打印报名表和准考证，不受理现场报名）；

2.报考时间：2013年11月29日 10:00至2013年12月4日17:00。

具体程序和方法，请登录深圳市考试院网站（http://）查询。2013年12月12日10：00至12月14日登录深圳市考试院网站打印准考证。

（二）报考注意事项。

1.每人限报考1个岗位；

2.严格按照岗位要求报名。个人条件与报考岗位要求不符的，笔试成绩无效，一切后果由报考者本人承担；

3.报考者提供的联系电话应准确无误并及时接听，确保能够及时联系；因提供错误联系信息或无法及时联系造成的后果由报考者本人承担。

三、笔试

笔试委托深圳市考试院统一组织。报考者凭本人准考证和身份证（两证缺一不可）参加笔试。笔试合格线由市委组织部和市人力资源保障局统一划定。市委组织部和市人力资源保障局不组织、也不委托任何单位以任何形式组织考前培训。

（一）笔试科目及内容。

此次招聘的笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。其中：

1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识；

2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事专业的基础知识；

3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=（客观题成绩×50%）+（主观题成绩×50%）；笔试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求。考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。

笔试内容及考试大纲请登录深圳市考试院网站查询。

（二）笔试时间。

统一安排在2013年12月15日（周日）上午。

1.一般类、医疗类、护理类的笔试时间为8：30—10：30；

2.教育类分2场，第1场为客观题，笔试时间为8:30—10:00；第2场为主观题，笔试时间为10：45—12：15。

（三）笔试地点。

在准考证上注明。

（四）成绩公布。

笔试成绩及合格线将于2013年12月25日16:00前在深圳市考试院网站公布。

四、资格初审

（一）时间：2013年12月28日9:00开始直至初审结束。报考者未能在指定的时间到达初审地点接受报考资格初审的，视为自动放弃。

（二）地点:由各单位自行确定，公布笔试合格线时同时公布。

（三）初审办法。

对笔试合格的报考者，依笔试总成绩从高分到低分排序，各岗位根据拟聘用名额的3倍确定进入报考资格初审人选；其他笔试合格且名次在拟聘用名额8倍范围内的报考者为报考资格初审递补人选。若某岗位笔试合格的报考者人数少于拟聘用名额3倍，则该岗位所有笔试合格人员都列为报考资格初审人选。

为及时通知递补人选进行报考资格初审，笔试合格且名次在拟聘用名额8倍范围内的所有报考者均须在2013年12月28日上午9:00之前到所报考岗位资格初审现场等候，直至所报考岗位资格初审结束。

进入资格初审人员，经审查合格的，确定为进入面试人选，当场发放面试通知书；审查不合格的，不予进入面试，并按同一岗位笔试总成绩由高分至低分的顺序，从递补人选中依次递补进行报考资格审查。

（四）须提供的材料。

报考者应提供材料原件供审查人员验证，并提供复印件供资格初审单位留存。

1.应届毕业生

（1）基本材料：本人报名表、准考证、身份证、学历及学位证书或落款时间为2013年9月1日以后的毕业生推荐表（函）（加盖学校“毕业生分配办公室”或“学生就业指导中心”或“学生处”公章，研究生的推荐表加盖“研究生院<处>”的公章亦可）、院系推荐意见（推荐表中已有的不需再提供）、成绩单、岗位条件要求的其他详细证明材料。属2012、2013、2014年市外院校深圳生源毕业生报考市内户籍要求岗位的，需提供深圳户籍本；如户籍迁至市外尚未迁回深圳的，须提供深圳户籍迁出地派出所开具的证明。

军队院校地方班毕业生报考应届毕业生岗位的，需提供就读院校出具的地方生证明。

符合条件报考应届毕业生岗位的往届毕业生，按社会人员提供相应资料。

2.社会人员

报考者本人报名表、准考证、身份证（或户籍本）、学历及学位证书、专业技术资格证书或执（职）业资格证（岗位有要求的才需提供）、计划生育情况调查表（附件3，该表在资格初审时如来不及提供的可暂不提供，但必须书面保证未违反计划生育政策，最迟应在办理聘用备案手续时提供该表，否则取消聘用资格）、岗位条件要求的其他详细证明材料。

其中雇员或临聘人员报考涉及雇用或临聘时间计算问题的，须提供雇用合同或劳动合同作为证明。

3.无论应届毕业生或社会人员，有下列情形的，均须按要求提供相应材料

（1）夫妻分居市外一方按本市户籍人员报考的，须提供结婚证和夫妻双方身份证，深圳户籍人员的户籍本。

（2）岗位有工作经历要求的，须提供原工作单位开具的工作经历证明，以及该工作时间段的社会保险缴纳记录或工作合同、工资单、人事部门开具的在岗证明等（社会保险缴纳记录、工作合同、工资单、人事部门开具的在岗证明在资格初审时可暂不提供，但必须书面保证，最迟在办理聘用备案手续时提供，否则取消聘用资格）。境外归国人员无法提供社保缴纳记录的，以原单位开具的工作经历证明为准。岗位没有具体工作岗位经历要求的，可在初审现场提供劳动合同等证明。

（3）岗位要求英语、职业资格等级的，高于要求等级的均为符合条件，须提供相应等级证书（大学英语四、六级的可提供425分以上的成绩单）。在官方语言是英语的国家留学2年以上的留学生，报考具有大学英语四、六级要求岗位的，可不提供相关证书，但需提供留学证明资料。

（4）留学归国人员资格初审时需提供国家教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以凭深圳市外国专家局出具的《出国留学人员资格临时证明》接受资格初审；未毕业的，资格初审时必须提供就读院校开具的在读及毕业时间的证明和我国驻外使领馆确认书；所有留学归国人员通过考试、体检和考察后，必须凭《国外学历学位认证书》办理聘用手续。

（5）国内院校与国外院校联合办学的，按国内院校毕业生报考，资格初审时须提供国内院校出具相应的证明。属国内院校与国外院校联合办学取得国外学位的，办理聘用手续时需提供国家教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》。

（五）其它要求。

1.报考者所提供的初审材料必须齐全且保证真实，如材料不齐或弄虚作假，不予进入面试；

2.报考者须本人按时到现场进行报考资格初审。报考资格初审合格的，由用人单位现场发放面试通知书；

3.资格初审只是对报考者提供材料的初步审查，最终以办理聘用手续前的备案审查结果为准。

五、面试

（一）面试时间及地点。

面试时间及地点由用人单位自行确定并通知获面试资格的报考者（见面试通知书）。

（二）面试形式及面试组织。

面试由主管部门或用人单位负责组织，面试的具体形式见面试通知书。

报考者凭本人准考证、面试通知书及身份证（三者缺一不可）参加面试。

（三）确定体检人选。

面试结束后，按笔试、面试成绩各占50％的比例合成考试总成绩。各岗位在面试成绩60分以上人员中依报考者总成绩从高分到低分的顺序，按照以下方法确定体检人选：

A代表进入该岗位的面试人数，B代表公布的该岗位拟聘用人数，C代表进入该岗位的体检人数。

1.A≥3B（A＞3B是指末位总成绩并列的情况），则C＝B；

2.若A＜3B，则C＝（A＋2）/3取整数位（不实行四舍五入，医生医技岗位不受此条件限制）；同一岗位只有1人或2人参加面试的，报考者总成绩须达到60分才能确定为体检人选。

同一岗位总成绩相同的，笔试成绩高的确定为拟聘人员；笔试和面试成绩完全相同的，由单位根据考察情况决定拟聘人员。

入围体检人员名单由用人单位另行通知。

六、体检、考察和公示

（一）体检。

取得体检资格的人员需携带本人身份证、准考证及近期一寸正面免冠彩色相片1张，按时参加体检。不按时参加体检者，视为自动放弃。

体检时间及体检医院均由用人单位另行通知。

体检标准参照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）》执行，行业另有规定的从其规定。

（二）考察。

体检合格的考生，由招聘组织单位在30天内完成考察，考察包括资格复审和考核。

招聘单位应安排资格初审之外的工作人员进行资格复审，经复审不符合报考条件的取消聘用资格，考核内容为拟聘对象的德、能、勤、绩、廉以及适应所报考岗位的相关情况。

报考市教育局直属中小学（含中职）教育类职位的考生，体检通过后，须在招考学校教学岗位进行为期3个月的适岗考核，据此得出考核结论。

经考察不合格的，由用人单位按管理权限报市委组织部或市人力资源保障局审定，审定不合格的取消聘用资格。

（三）公示。

经考试、体检、考察合格的拟聘人员，由用人单位或主管部门在网上将拟聘人员名单公示7天。

七、聘用

拟聘人员经公示，没有投诉、经查投诉不实或投诉属实但不影响聘用，且不违反《深圳市事业单位常设岗位工作人员招聘办法》（深人社规〔2012〕16号）等文件关于聘用、回避等有关规定的，由用人单位按规定时间向市委组织部或市人力资源保障局申报办理聘用备案手续；所聘人员按我市新出台的岗位管理制度及相关政策实施管理。无正当理由1年内（从笔试之日起算）未办理聘用手续的，考试成绩失效，取消其聘用资格。

被投诉不符合聘用条件并查有实据的，不予聘用；对投诉一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

八、试用期

事业单位应与新聘人员约定试用期，并在聘用合同中明确。试用期一般不超过6个月；新聘人员属初次就业的，试用期可超过6个月，但最长不得超过12个月。试用期包括在聘用合同期限内。

试用期满合格的，办理转正手续；试用期考核不合格或试用期内发现不符合招聘岗位资格条件的，取消聘用。

九、其它事项

（一）经公开招聘进入我市事业单位常设岗位的工作人员，实行《深圳市事业单位工作人员养老保障试行办法》（深人社规〔2012〕12号）规定的基本养老和职业年金的养老保障制度。

（二）对享受国家最低生活保障金的城镇家庭以及农村绝对贫困家庭的报考者，实行减免考务和体检费用政策。享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考者，凭其家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明（原件）和低保证（复印件）申请减免；农村绝对贫困家庭的报考人员，凭其家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明（原件）和特困家庭基本情况档案卡（复印件）申请减免，由深圳市考试院和招聘单位审核确认。经审核确认的，报名考试费用由深圳市考试院负责减免，体检费用由各招聘单位承担。

（三）招聘相关资格、工作经历等时间的计算，均截至2013年11月30日。岗位要求取得相关证书的，必须在此之前获得岗位规定的证书（只是通过考试但未取得证书的，视为不符合要求，岗位另有要求的从其要求），且所取得的证书类别必须与岗位要求相一致（例如岗位要求取得教师资格证的，高中教师岗位必须提供高级中学教师资格证，小学教师资格证则为不符合条件）。

（四）岗位要求2年以上工作经历的，必须是2011年12月1日以前参加工作；要求3年以上工作经历的，必须是2010年12月1日以前参加工作；要求5年以上工作经历的，必须是2008年12月1日以前参加工作。毕业生在大中专院校就读期间的实习经历、兼（专）职和社会人员的非工作培训不予计算。

（五）属2012年、2013年毕业已分配派遣但未转正的毕业生报考，在办理聘用手续时须自行到有关单位办理改派手续；暂缓就业的毕业生报考社会人员岗位入围的，按应届毕业生办理聘用手续。

（六）应届毕业生报考的，毕业时应能完成学业并取得符合报考要求的毕业证、学位证，否则取消聘用资格。

（七）对在招聘过程中违反我市事业单位常设岗位工作人员招聘规定及本公告规定的单位及应聘者，将按有关规定进行严肃处理。

（八）本公告所指日期或数字均包含本数。

（九）招聘查询网址如下：

1．中共深圳市委组织部网站：http:///；

2．深圳市人力资源和社会保障局网站：http:///；

3．深圳市考试院网站：http:///。

（十）本公告由市委组织部和深圳市人力资源保障局负责解释。

附件：1.深圳市市属事业单位公开招聘管理和专业技术岗位工作人员岗位表（含应届毕业生及社会人员，共4个表）

2.高职高专、本科以及研究生专业目录

3.计划生育情况调查表

4.2013年11月市属事业单位公开招聘管理和专业技术岗位工作人员有关问题的解答

（以上附件可从市人力资源保障局网站下载）

中共深圳市委组织部

深圳市人力资源和社会保障局

篇8：安检机构专业技术人员和管理人员的岗位职责

关键词：煤矿,通风专业,培训

前言

近年来, 煤矿瓦斯事故频发, 严重威胁了井下作业人员和矿井的安全。针对多次事故教训进行总结, 可以发现导致事故频发的原因多为煤矿通风专业管理不健全、技术人才匮乏、整体素质下降等。煤炭行业对技术性要求较强, 属于高危行业, 但很大一部分煤矿过分的注重利益的实现, 而忽视了对设备的更新换代及人员的培养, 从而导致在瓦斯监测监控, 安全管理, 以及对下井工人培训等需要技术支撑的方面都存在着严重滞后, 严重制约了煤炭行业的发展速度。因此, 在目前的煤炭行业中需要不断强化管理人员、技术人员的培训工作, 从而有效的提高管理人员和技术人员的综合素质, 确保煤矿的安全生产, 为煤矿企业的快速发展奠定基础。

1 矿井通风专业管理和技术人员现状

煤矿企业做为一个对技术性要求较高的行业, 其管理人员和技术人员技术水平的高低直接影响着企业的经济利益的实现。矿井通风工作做为煤矿企业生产经营活动中极其重要的一部分, 对企业的安全生产起着直接的作用, 因此, 对管理和技术人员有着更高的要求。目前, 随着各地大小煤矿的相继开采, 对通风专业管理和技术人员需求量加大, 但在我国近几年的大中专毕业生当中, 相关专业的人员较少, 因此造成煤矿通风专业管理和技术人员的整体素质在下滑, 目前大部分矿井中, 从事通风的专业技术人员无法满足通风工作的需要, 在管理人员结构比例中, 专业技术人员的比例明显下降。

近年来, 在经济的带动下, 科学技术有了较快的进步, 科技的进步使煤炭行业发生了重大的变革, 完全改变了过去人工挖煤的历史, 大量先进设备及技术的大量应用, 有效的提高了单井的开采量, 提高了开采的效率, 但随之而来的是生产工艺的改进, 导致瓦斯突出、煤炭自燃的隐患严重, 这就对矿井能风工作提出了新的挑战。为了有效的解决这一问题, 煤炭企业需要在提高通风管理和技术人员的整体素质入手, 从而有效的治理瓦斯工作, 为煤炭企业的安全护航。

2 通风专业管理和技术人员培训目标

2.1 提高各级管理和技术人员的专业技术水平

通风专业管理合理性和技术人员的专业技术水平是保证矿井通风工作可靠性的重要基础, 在矿井中的现场管理中, 需要技术人员及时的发现问题并采取合理的措施进行解决, 从而保证通风系统的正常运行, 一旦技术人员专业水平不行, 那么在发现问题后就没办法在第一时间内采取科学的解决措施, 从而导致事故的扩大, 危及井下作业人员的安全, 给企业造成严重的损失。

2.2 提高各级通风专业管理和技术人员的管理水平

在矿井通风工作中, 需要具有很强的技术力量和严谨的组织来进行管理, 这就对管理人员的水平有很高的要求。在通风工作中, 管理和技术人员是主要的人才, 只有充分的发挥管理和技术人员的优势, 才能够将通风工作管好。首先需要制定严格的管理制度, 对通风工作中的每个细节都制定严格的标准, 需要有具体的方案和措施, 然后通过管理人员和技术人员的组织管理, 将其贯彻落实, 职责分明。其次, 管理和技术人员要不断的充实自己, 提升自身的专业技术水平和个人素质, 使基层员工能够充分的领会上级的旨意, 将各项规章制度落实到位。

2.3 增强通风专业管理和技术人员的爱岗敬业精神

一个人, 尤其是一名管理人员是否有爱岗敬业精神, 在一定程度上决定着他是否有搞好本职工作的动力, 决定着他能否在各方面 (包括专业技术素质和管理水平) 得到提高, 只有每一名管理、技术人员都树立爱岗敬业的精神, 才能树立远大的工作目标并为实现这一目标付出自己辛勤的努力, 从而, 扎扎实实的干好本职工作。

3 提高通风专业管理和技术人员培训的措施

3.1 要根据通风专业管理和技术人员不同的工作性质、技术业务基础采取各有侧重的培训方法

3.1.1 明确几名专业技术带头人。

专业技术带头人要善于追踪国内外通风安全技术发展的新动态, 及时进行学习、消化、吸收, 并组织人员学习国内外通风安全新技术、新成果。公司应在学习、学术交流、工作及其他方面对专业技术带头人给予一定的政策支持, 鼓励他们在专业上有所建树。

3.1.2 企业应就煤矿通风安全工作现状、需要解决的问题定期

制定选题, 由全部矿井通风人员参与研讨, 这一过程既是自己的技术业务知识与实践有机的结合的过程, 又是相互交流的过程, 从而达到取长补短、共同进步、共同提高的目的。

3.1.3 要加强程技术人员培养, 应有计划的选送愿意到煤矿井

下工作的高中、技校毕业生到大中专院校相应专业学习并与之签订合同, 使他们毕业后到煤矿工作, 充实工程技术人员后备队伍。

3.1.4 近年来, 随着国有煤矿用工体制的改革, 固定工越来越少。

而农民合同工受工作年限、文化水平及用工性质的制约, 整体素质较低。因此根据当前的现状, 应有计划的选送一部分中学毕业生, 与之签订工作合同后, 到技校进行相应专业的培训, 毕业后从事通风工作, 为基层单位提供后备人才。

3.2 充分整合教育资源优势, 实现各种教育资源的有效利用

培训工作是一个复杂的系统工程, 通风专业管理和技术人员培训工作应充分利用国有井工煤矿各种教育资源, 建立各有侧重的培训机制, 实现教育资源的优化配置。

煤矿企业应统一协调, 建立业务部室、三级安全技术培训中心、安全管理部、矿山救护队"四位一体"的技术安全培训体系, 充分发挥各种教育资源的作用, 提高管理、技术人员的专业技术素质。基层单位对管理、技术人员的培训应侧重现场技能和工作方式方法的培训。企业宣传部门应积极开展管理、技术人员爱岗敬业教育, 并作为一项日常工作持之以恒。从而, 真正提高各级管理和技术人员工作的积极性和主动性。

3.3 培训工作要与考核机制、激励机制相结合

4 结束语

煤矿通风专业管理和技术人员培训是一项系统工程, 各单位应根据其自身的实际, 积极探索符合煤矿自身特点的培训方式、方法、途径。从而, 进一步提高国有井工煤矿管理和技术人员整体素质, 为煤矿杜绝通风、瓦斯、水、火、顶板等重大事故隐患, 实现安全生产奠定坚实基础。

参考文献

[1]董轩龙.搞好煤矿安全培训, 打造本质安全型矿井.中国培训.2011年10月.[1]董轩龙.搞好煤矿安全培训, 打造本质安全型矿井.中国培训.2011年10月.

[2]程勇.孙雪梅.浅谈基建矿井安全培训工作的进展[J].煤矿安全.2010.03.[2]程勇.孙雪梅.浅谈基建矿井安全培训工作的进展[J].煤矿安全.2010.03.