写美丽的大自然作文450字

写美丽的大自然作文450字（精选15篇）

篇1：写美丽的大自然作文450字

在美丽的地球上，最美的是那无所不能的大自然，它用双手创造出壮观的景物，它用汗水为人们解渴，它用身躯顶出了一片天空……它是多么伟大呀！

在美丽的春天，大自然呈现出了它各异的景物。勃勃生机的春天，万物复苏。看，小草慢慢的抬起头，小花向我们微微的点头。看，树上的嫩芽像剑一样冒了出来，嫩绿嫩绿的，像刚出生的小宝宝一样可爱。看，大雁从南方又飞回来了……在这美丽的大自然中，万物快乐的生长着，春暖花开。我站在草坪上望去，一望无垠的草地上点缀着五颜六色的鲜花，显得那么温馨、美丽、可爱。

在炎热的夏天，大自然又为人们做出了许多事。天上挂着一个大火球，把大地烤得像着了火一样。可大自然不惜为我们做好事，它让大树哥哥长得繁茂，让人们可以在树荫下歇凉，时不时还吹来一阵凉风。多好啊！大自然总是默默无闻的在为我们付出。

在秋天，大自然又为人们付出了很多。它用晶莹的汗水滋润大树大地。让果树结出丰硕的果实，一个个果实像涨红了脸似的。让田野里的麦苗、稻子结出穗子，让人们有食物。秋天的景物也非常使人动容。一棵棵树上掉下的黄叶，就像蝴蝶一样翩翩起舞，吹呀吹，吹走了夏天的炎热。

在寒冷的冬天，景也是那么美。大自然让大地换上了一身雪白的银装，让光秃秃的树枝上增添了几朵雪白的花，让孩子们在大地的怀抱中玩耍，游戏，让可爱的动物们好好的睡一觉。

伟大的大自然，你用双手创造了万物，像一位神奇的魔术师，让世间有了形态各异的春、夏、秋、冬。你所创造的一切吸引了我，让我不得不爱护它，珍惜它。

篇2：写美丽的大自然作文450字

在高山下，是一片茂密的树林，有一棵棵粗壮的杨树、柳树，还有一些松树……昂首挺胸地站在草地上，像一个个百战百胜的英雄正在等待检查。那一棵棵挺拔翠绿的大树上还有一个个鸟窝，不时都能在远处听到鸟儿们叽叽喳喳地唱歌。

绿油油的草地上一朵朵五颜六色的鲜花开放着。有的小花儿才展开了两三片花瓣儿；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要爆裂似的。你瞧，有一只花蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！

在绿油油的草地旁边，是一条清澈的小河。河水干净得可以看到河底的水草和小石头。小河里面有一条条可爱的小鱼。有的小鱼在水中玩起捉迷藏的游戏，一个个你追我赶，开心极了；有的小鱼在水中欢快地游着，好像在锻炼身体；还有的小鱼在水中转圈圈玩儿。

小河旁边有一棵棵芦苇，盛开出了雪白美丽的芦苇花。芦苇花随风飘动，像一个个穿着白裙子的小姑娘。

篇3：美丽的大自然是作文的源泉

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对中年级段的要求：小学是学习语文的基础阶段，必须切实打好听、说、读、写的基础，加强思想教育，发展观察能力和思维能力，全面完成语文学科的教学任务。三年级语文下册第一单元就是培养学生能说出家乡的景物，进而能按一定的顺序写清景物的特点，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。学生如何能说出来，怎样能写出来，这两点很重要。怎样能做到，这就需要一个过程——接触自然、认识自然、热爱自然、赞美自然、描绘自然的过程。也就是培养学生观察、记忆、思维、想象的一个过程，更是表达、写作的一个过程。

接触自然，就是让学生在自然中游玩，了解自然规律，知晓自然景物的特点。其实孩子的成长是离不开自然的，无论是农村的学生、还是城市的学生，都对自然是比较了解的，区别只是各自对大自然了解的多与少罢了。要想让学生感受四季的变化，山川的壮美，森林的茂密，海洋的浩瀚，原野的广阔等。教师的作用就是让粗心的学生接触自然之时，多留心自然界的东西，明暗、色彩、声音、冷热、花草等等，教师不能一一让他们观察，而要引导他们观察一两处的景物就可以了。比如春末夏初之时的布谷鸟、它的形态、羽毛的颜色、叫声的高低、声音的迭宕、它叫声中的农谚含义等，要让学生详细的观察并记录下来。再比如春天的燕子，它的形态等方面的内容也需记下来，与本单元的《燕子》进行对照，通过比较，学生发现自己的不足，才能在下次的观察中有所提高。只有多观察自然，了解自然，才能提高学生的观察能力。接触自然是必不可少的一步，当然要积累所观察的内容，这是非常必要的。

认识自然，就是让学生在大自然中玩耍时，用“心”去品读自然。这就是需要教师的指导，要求学生启用所有感官——眼、耳、鼻、舌、手、脚等从多角度、多方面感受自然常给他的恩赐，让学生能触摸春天的心跳；聆听夏天的絮语；品味秋天的绚丽；享受冬天的蕴藏。俊俏的燕子、碧玉的柳树、清香的荷花、深绿的泉水，无一不体现出自然的恩赐。只有用“心”来感受自然之景，才能真真切切品味到大自然的“香味”，让学生把感受到的东西记下来，不管是给你的“香甜”或“苦涩”，都是作文的素材。我们不能对身边的自然环境熟视无睹，就如同海伦·凯勒的朋友从森林里远足而来看她，海伦问她观察到一些什么。“没有什么特别的。”她回答说。而海伦自问，我这个不能用眼睛看的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种能使我感兴趣的东西。比如要感受认识夏天的热，通过太阳刺眼的“火辣”来感觉；通过皮肤有被火炉烘烤烧的感受；通过头上汗珠不停地往下滚的感受来表现热。教师经常有意识的去培养学生的认知能力，学生的认知能力就会逐渐提高。由此可以看到“心”是找到作文的源泉的铁锹，只有你不懈的挖掘，才能有不竭的源泉，让学生积累下“心”的感受，作文就能做到言之有序、言之有物。

热爱自然。爱是人的本能，先天就有的。学生通过与自然的亲密接触，领略到大自然的美、奇、秀、峻、柔、雄、壮等。在此基础上，他们更会全身心的投入到自然中来。只有学生对自然享受的美，他们才能感受得真，这样才能爱得深，文章才能写出情。《燕子》一文中的“形成光彩夺目的春天。” “停着的燕子成了音符，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。”这些就是作者因爱春天而感受到的。如果说接触、认识大自然是作文的基础，那热爱自然就是作文的升华。没有对自然的热爱，一定对其感受得不深，也就写不出好的作文。热爱是前提，教师要引导学生感受自然的美好，认识到自然的美，读懂这种美的内涵，有意识去培养学生的想象力和思维能力，鼓励学生把这种美讲出来，学生的思维能力就会有所提高。当然，大自然是美丽，可是我们的周围也有不少的环境是脏、恶、臭的，那是由于人类的贪婪而给自然造成的伤害。通过对比，让学生明白，自然环境是很容易受到破坏的，由此学生会更加热爱自然、珍惜自然、保护自然，也会为自然尽一点微薄之力。

赞美自然，学生通过多次与自然的接触认识，对自然的热爱不仅仅局限在喜欢上，更注重在赞美上。教师要经常组织学生把自己喜欢的美景“介绍”给同学，引导他们先说什么，后说什么，重点要讲什么，该如何表达出“美”在何处，在此如何表达是关键。《荷花》的第2段告诉了我们答案。荷叶是怎样的——“挨挨挤挤”，大圆盘；白荷花是怎样的——冒、开两三瓣、露出嫩黄的小莲蓬；花骨朵是怎样的——饱胀的马上要破裂似的，这样就给我们一种真切的感受。比如自然之中的风，我们看不到它的形，可柳枝的飘动让我们知道它的到来；风不能言，可电线的嘶鸣让我们明白它是“沙哑派”。只要学生能把他们看到的、听到的、接触到的东西（接收并已储存），通过他们的思维（加工）表达出来，说明他们的认知能力有了质的飞跃。自然之美通过学生之口表达出来，这就说明了写作的钥匙已拿在他们的手中。

描绘自然，学生们把大自然的美表达出来的时候，说明他们成功的写作即将开始。学生通过自己的思维把美景描写出来，这得依靠想象力和表达能力写作能力。学生经过多次“赞美自然”和“描绘自然”的练习，他们的想象能力会逐渐提高。就如同他们看到“荷花”，而想到荷叶下面的鱼儿，不是一条，而是几条鱼在互相嬉戏，他们是通过观察到荷花亭亭玉立一动不动，可是荷叶周围生出的波纹让他们想到下面的鱼。《咏柳》中“不知细叶谁裁出、二月春风似剪刀”。诗人是看到了细叶而想到了和煦的春风。因此，学生对自然的描绘不能只靠叙述，还需要运用比喻、拟人等修辞手法，这样才能传神地表达出自然的美丽。学生通过抒写自然，找到了写作成功的喜悦和兴趣，也找到了自我，更重要的是找到了写作的方法。写作的大门已被学生打开，展现在学生面前的是更美丽的作文世界。

篇4：美丽的大自然作文450字

春天最美是花草树木。春天，百花怒放，春回大地。小花从梦中苏醒，开出娇艳的花朵；小草从泥土里慢慢伸出头来，长出小小的嫩嫩的叶；大树伸出长长的手臂，穿上碧绿的新装。这情景着实令人陶醉！

夏天最美是太阳。早晨，太阳公公一点儿一点儿爬上了天空，散发出夺目的金光；中午，太阳公公可累坏了，他用自己全身的热量炙烤着大地。下午，太阳公公还经常与彩虹为伴，出现在雨后的空中。

秋天最美是落叶。一片片金黄金黄的落叶随着秋天的来临而慢慢飘落，一片片叶子蝴蝶般飘落到“妈妈的怀抱”，那种“化作春泥更护花”的精神让我深深地感到敬佩！

冬天最美是雪花。迷人的当然要数那从天而降的雪花。夜晚，一片片雪花在灯光下飘落，从一片儿到一堆儿，从一堆儿到遍地……白雪皑皑。那雪花让告诉人们冬天即将过去，春天即将来临，新的一年也即将开始。雪花又像一位使者，守护着我们儿童的心！

篇5：美丽的大自然作文450字

入夜，在满是繁星的夜空，已经看不清远处的山，清晰可见的是高高低低像刀刻的边缘。记得在那座山的最高处，站着一颗颗高大挺拔的红松树，现在已经和大山结合成一个不可分割的整体。白天登上山顶，真有一览众山小的感觉，从它笔直的腰身看得出，大自然给与了它雄壮的体魄，才使它有了与生俱来的坚强性格和不屈不挠的精神。在此，我显得是多麽的渺小啊。

我趴在河边的大石头上看着清澈的河中，鱼儿们悠闲自在的游来游去。有时成帮结伙的拥在一起好像是在开会，有时排成一队，一溜烟的游上游下，像似在训练队形。一个小虫子没头没脑的掉在河面上，鱼儿们顿时乱了队形，几条眼尖的小鱼争先恐后的冲向上来，瞬间虫子消失的无影无踪。突然，小鱼们一哄而散，可能是我的影子吓到它们了吧！一切都在悄无声息的发生着。一种无声的美油然而生。

大自然给了我们无数奇妙的神奇世界，让我们的生活丰富多彩，只要你细心就会体验到大自然的美。我爱美丽的大自然！

篇6：美丽的大自然作文450字

清晨，太阳从东边缓缓升起，金色的光附在生机勃勃的大地上，高山上的云都向着四周慢慢地散开，顿时我见到了全部的峰顶，河水从寒冷中苏醒过来放声歌唱，叮咚叮咚，嫩芽和时间赛跑，长出新鲜的绿叶，在远处遥望，似乎在披上绿色的衣裳。

动物从沉睡之中活跃起来，森林巨兽在潮湿的树林里慢步，更多的动物开始活跃起来，森林再次回到了原来的生机，百花齐放，万物都从寒冷中苏醒过来，让大地再一次变得生机勃勃。

夏天，太阳的光芒照在大地上给我们一丝丝的温暖，山上的大树葱葱郁郁无比茂盛，动物们和谐地在大树下乘凉，地上无时无刻地长出绿草，把荒无生机的地上变得生机勃勃，河流里面鱼儿在游泳比赛，动物我让你你让我的在喝着香甜可口的河水，动物全部在河中嬉戏玩耍，度过这个漫长的夏天。

秋天，是一个丰收的好季节，金色的稻谷一排排整齐地竖立在农田中，像一个无边无际的金色海洋，无数片金色的树叶从半空中落下，像一场黄金暴雨，落叶凌乱地落在地上像一条招财小路，一箱箱丰收的水果运往各地，真是一个好季节。

篇7：根据“大自然的启示”写科幻作文

聪明的你能从生物身上获得发明的启示吗？能根据“大自然的启示”写科幻作文吗？

【阅读童话】

大嘴熊

大嘴熊打个哈欠能刮风，吹得草叶滚波浪；打个喷嚏会下雨，蚂蚁要撑树叶伞。大嘴熊趴河岸看鱼，草叶刺得鼻孔痒痒，大嘴张了很久还是打不出喷嚏。蜗牛们爬到他的牙齿上，当成山洞的石头。大嘴熊的喷嚏打响了，“阿嚏——”蜗牛纷纷在细雨中降落。“哇——”蚂蚁看着蜗牛雨，忘记撑树叶伞了。（选自王勇英著《老鼠吹喇叭》）

点评：

蜗牛雨，可能吗？可能，读故事就明白了事出有因——大嘴熊能刮风下雨，大嘴熊被“草叶刺得鼻孔痒痒”，蜗牛们爬到他的牙齿上（当成山洞的石头），大嘴熊的喷嚏打响了……蜗牛纷纷在细雨中降落。童话幻想奇妙，细细想又合乎情理。

【玩转作文】

1.猜一猜：看看这些发明，他们都是受到了大自然中什么的启示？

2.说一说：

我从身上得到启发，想发明。

从身上得到启发，想发明。

3.画一画：阅读有关仿生学或动、植物秘密的书籍，展开丰富的想象，写写自己从动、植物身上得到什么启示，想设计怎样的发明。记住，在童话世界里，你想做什么，就能做什么，你能梦想成真。

现在，请你画一画，将你的小发明画在下面。

【幻想作文】

让我们走进大自然，去观察动物、植物的生长或其他自然现象。看看能有什么发现，受到什么启发；也可以去搜集资料或调查访问，了解人类从大自然中受到哪些启发，有什么发明创造；还可以自己动动手，做做实验或搞搞小发明。

活动以后，把自己的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来，异想天开写“我的发明”将更有意义了。这就是科幻作文！

习作参考：

盲人指路器

文/王宇森

法国昆虫学家法布尔曾说过：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。根据蜜蜂“能自行回家”的这个特性，我受到启发，发明了一种“机器蜜蜂盲人指路器”。

一天，一个盲人跌跌撞撞、小心翼翼地走着。他碰到了一个好心人，领他去买了一个“盲人指路器”。这是一只机器蜜蜂，只要在机器里输入盲人的家庭地址或任何地址，它就能“领着”盲人回家。

这位盲人拉着“机器蜜蜂”专用的线，跟着“飞翔”的“蜜蜂”往家里走去。一路上，“蜜蜂”时不时发出“向左、向右，当心红绿灯，向前或左右走几步”等提示语，并提醒其他行人照顾盲人。不过，大部分行人看到“蜜蜂”都慌张地躲开了，有些人还发出尖叫，等看清只是个机器后，才放松了点，洒脱地一笑，让盲人先走。请大家放心，这个“蜜蜂”是智能的，它只是发出各种语言为盲人指路，并没有什么危险。

最后，盲人拉着“蜜蜂”，安全地回了家。

点评：小作者很有爱，抓住蜜蜂能回家的特点，展开想象做发明。给盲人设计了这款能领着走路，还能发出温馨提示语的“指路器”，描写细致，让我们仿佛看到了这很有爱的一幕。根据蜜蜂“能自行回家”的这个特性，想象有依据，实现就有极大的可能。

作者简介：

施民贵，浙江省杭州市天长小学语文教师，中学高级教师，浙江省特级教师，浙江师范大学教师教育学院硕士生实践导师，浙江省少先队工作委员会常务理事，“浙派名师名校长培养工程”首批导师，浙江省作家协会会员，国家首批小学语文骨干教师。从教40余年，曾任校长、区科研中心主任、教研员等职。长期从事作文教学研究，20世纪80年代开始“小学生读写日记系列训练”实验研究，90年代同时进行“小学生编童话”教学研究，出版著作《童话习作：开发儿童幻想力》，发表著作、论文计120多万字。

篇8：美丽的大自然450字作文

远看，长白山怪石嶙峋，高不可攀，仿佛一位巨人耸立在万山之间，又像一只巨大的野兽，随时准备咆哮一样，但是走进一看，长白山雾霭阴霾，让人感到飘飘欲仙的迷雾时有时无，飘散不定，好似仙境落人间。迷雾中又增添了几分神秘感。长白山那神秘的面纱我真是捉摸不定呀。

当我真正走进长白山的“内部”时，我惊呆了，那一株株绿油油的小草，一颗颗高耸入云的大树，一路路连绵起伏的石阶，都一一映入我的眼帘，我惊讶的张开了嘴巴，原来长白山那么美呀！我们随着人群走动，有人慨叹；有人惊讶；甚至有人都不敢相信自己看到的一切。那一刻，任何词语都不能表达我内心的惊讶，当我还没醒过神时，突然间，山里起雾了。那长白山在雾霭阴霾中显得十分安静，仿佛美丽的少女在拿着轻纱跳舞，起雾时的长白山出奇的安静，静到几乎每个人的心跳声我都听得见，让人感到飘飘欲仙，仿佛来到天上的世界一样，感觉到非常惬意，非常舒服。正当我身临其境，陶醉其中的时候，雾散了，长白山又恢复到原来的那样，人群还是那样吵闹，而我，却好像做了一个梦一样。

篇9：写美丽的花园作文450字

儿时的我常常走在铺着鹅卵石的小路上，来到小花园里和小朋友们一起看书、下棋、做游戏。

那花园里开着粉淡淡的桃花，沁香扑鼻，把春天装扮着非常美丽。

夏天到了，花园里的松树高耸入云，它是那么的挺拔，像一个巨人，用自己浑身的力气撑住了蓝天，为我们挡住炎热的太阳，让我们在树荫下乘凉。

秋天来了，公园里一片秋意盎然的景象，桂花树上开满了淡黄色的桂花，远远就能闻到那淡淡的清香。让人神清气爽。

雪花飞舞的冬天，小花园里一片火树银花的景象，松树上积满着银白色的小花，地上铺着厚厚的一层白色地毯，我们在花园里打雪仗，堆雪人，玩得真开心!

篇10：写美丽的校园作文450字

校园的清晨是安静的，渐渐地太阳升起来了，开始像一根火红的线。太阳露出了笑脸，它仿佛代表了新一天的开始。我来到了学校门口，一道电动收缩门像巨龙一样卧在这里，在门的右边“长兴第二实验小学”几个大字，这就是我的学校。

学校最漂亮的地方就是绿化带，绿化带种着各种各样的花草，相互交替着组成了彩云的形状，远远望去，好像仙女的飘带随风舞动。到了春暖花开的季节，花儿散发着淡淡的清香，引来蝴蝶穿梭花间，给整个绿化带增添了无限生机。

篇11：大自然的美丽天使——蝴蝶

蓝闪蝶也称为“蓝摩佛蝴蝶”，其特别之处就在于当有捕食者接近时，它们会快速振动自己的翅膀，产生闪光现象来恐吓对方。这种闪光的本领与它们翅膀的结构分不开。闪蝶翅膀上有许多微小的鳞片，这些鳞片的结构类似于百叶窗，只是其结构远比百叶窗复杂。当光线照射到翅膀上时，会产生折射、反射和绕射等物理现象。

枯叶蝶是世界著名拟态的种类，它的伪装功夫可是一流。枯叶蝶的翅膀与树林中地面上的落叶非常相近，几乎可以以假乱真。当它们落在地上收起翅膀时，可以很好地躲过捕食者的攻击。当危险过去以后，它们又会振翅高飞。不过，在它们翅膀展开之后，翅膀顶端的淡蓝色部分就可能显现出来。

猫头鹰蝴蝶的名字来源于它们翅膀上的图案。在它们下层两侧翅膀上，分别有一处像猫头鹰眼睛一样的图案，看起来有点凶神恶煞。很明显，这也是一种警戒色。猫头鹰眼睛图案的功能就是在欺骗捕食者，让对方误认为正有一只大眼睛的动物在凶狠地瞪着它们。

邮差蝴蝶的翅膀红黑相间，其中艳丽的斑纹明显警示对方“我”是有毒的，捕食者最好远离“我”。这就是一种警戒色，在自然界许多动物身上都存在。但事实上，许多蝴蝶身上并没有毒性，但它们成功地进化出这种警戒色，它们身上长出的图案和许多有毒蝴蝶身上的图案完全相同。

篇12：写美丽的银杏树作文450字

我的老家门前有两棵银杏树，粗细高矮差不多，树龄比我爸爸的年龄还要大。我很喜欢银杏树，特别是秋天的银杏树上黄黄的银杏叶，从远处望去就像一幅黄缎子，美丽极了!

秋天来了，气温开始降低，碧绿的银杏叶开始泛黄，等到了寒露霜降的季节，银杏叶渐渐的由淡黄变成了金黄。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。进入深秋，银杏叶随着秋风开始飘落，从星星点点到纷纷扬扬。大概一个月的时间，一片片金黄的银杏叶都飘落到地面，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇走了秋天的凉爽，扇来了冬天的寒冷。银杏树和银杏叶是一个亲密的家庭，就像母亲和孩子一样，没有大树母亲的允许，树叶孩子不会自己随便的飘落下来的。我想：“飘落下来的银杏叶也应该是有生灵的，虽然它们含泪离开母亲，但是明年它们一定还会带着可爱的笑脸以另一种方式回到母亲的怀抱。”

银杏秋黄是一道风景，可银杏叶的飘落却让人觉得酸楚和依依不舍。

篇13：写美丽的银杏树作文450字

从远看上去，银杏树高大、挺拔;从近看上去，银杏树遒劲有力，像一位武士守护着小区安全。

它的树干表皮是粗糙的，上面爬满了裂痕，看起来沧桑古老。它的树枝整齐向上，显得它纪律严明，拥有旺盛的生命力，枝繁叶茂，在热闹的大街旁几十年如一日坚守着自己的岗位。它的树叶是个美丽的扇子型，上面有很多条状脉络，叶子边缘是漂亮的弧线，美丽多姿。有的叶子边缘已经泛黄了，像是镶上了一道金边;有的叶子已经完全枯黄，像是一只金色的蝴蝶在风中自由地飞舞;还有的叶子完全是绿色的，像一颗光滑碧绿的珍珠可爱极了。

银杏树的年龄比爸爸的年龄要大上好几倍，据说是爷爷那辈人栽的，可见银杏树那顽强的生命力，这是多么值得我们敬佩啊!