职业教育学生人群

关键词： 高职

职业教育学生人群（精选10篇）

篇1：职业教育学生人群

一、从职位角度

☆行政人员

从事行政秘书岗位的人员多为女性，通常这一类辅助性岗位的专业技能并不高，创造价值也不明显。进入而立之年，眼看职业发展却止步不前，对未来方向的不明导致恐慌与日俱增。职业专家认为，女性要想在行政秘书等辅助性岗位上走向成功，要科学进行职业生涯规划，并立即采取行动，提升核心竞争力。

☆客服人员

对于一些客服工作人员，职业专家建议：在工作中，要更多地关注从工作中能够获得的知识、观念、能力、经验、视野、技能、心理素质等内生涯因素。同时在情绪管理、压力调试、沟通技巧等方面加强自我训练。可根据自己的职业目标开始实施转型，或在企业内部寻求机会，或在外部寻找发展平台。

☆质检人员(QC/QA)

通过大量的职业咨询案例，专家发现，从事质检工作的人员跳槽率连年来一直只增不减。所谓男怕入错行，女怕嫁错郎。选择行业是需要非常谨慎的，如果没有摸清自己的性格就冒冒失失地跨入一个行当，成功会离你越来越远。关于个人性格、职业兴趣方面的分析，不妨找专业的职业规划职业规划专家寻求帮助。

二、从专业角度

☆外语类专业

除了专业能力——语言外，别无其他长处，最终沦为“打杂”是语言专业毕业生的通病。在今天的职场上，外语已经是通用技能，也是外企的基本要求，除了语言能力没有其他特长，很容易成为“小文员”、“助理”等辅助性岗位上的小角色。CCDM中国职业规划师强调语言专业人一定要学会重新定位，从运用语言工具到培养核心业务技能，这样才能够顺利走好职场道路。

☆计算机类专业

学计算机的毕业生往往毕业之后做程序员的比较多，但普通的程序员也就那样，并不是外人所说的那种高薪。如果只选择程序员的话，学计算机未免太吃亏了。在如今这个竞争激烈的信息时代，计算机专业从业人员的职业规划非常重要。不论是在硬件、软件，还是在通信及网络安全IT行业领域，信息技术的发展一日千里，技术的更新换代要求从业人员必须时时“保险”，更新知识和技能。职业专家认为，如果不及早为充电和未来发展做好规划，很容易就会被淘汰出局。

☆管理类专业

近两年出国学管理读MBA的比例相当高，就是因为这些专业相对而言属于比较“宽泛”的专业，但经济、管理类专业如果不与实践结合，往往给人“空”、“泛”、“没有特长”、“万金油”的感觉。职业专家为，管理类专业的求职者务必尽早确定行业、职业等求职目标，做好职业规划至关重要。

三、从个性角度

☆不善沟通者

据调查，善于沟通的员工薪酬普遍比不善于沟通的员工高,而懂得团队合作的员工普遍升职比较快。在职场中能够有效沟通，往往会使人很快在工作中打开局面，赢得宽松的发展空间，并且有较高的成就感。如果你能表明自己具有高超的沟通技能，而且能通过书面和口头语言有效地影响别人，成功的机会就会大大增加。

☆缺乏自信者

自信永远是最重要的生存法则之一。不自信的求职者比比皆是，他们不相信自己的能力，内心里不相信自己可以成功。其实，不自信的源泉在于他们不知道自己的长处，也不确定自己想做什么，能做什么。成功在于行动，一味逃避只会让自己越来越失去信心。职业规划专家提醒，关键是解决“想做什么的”问题，有了清晰的目标，明确自身优劣势，就能摆脱不自信。

☆兴趣“广泛”者

兴趣广泛是一个优点，往往兴趣广泛的人选择的余地较大，工作机会也比兴趣单一的人多。但在求职的过程中，如果对自己的定位不准，今天爱好这个明天又爱好那个，到头来发现自己什么都能做却什么也做不好。职业规划师提醒：不要把择业范围定得太广，集中发展自己的主要兴趣并专注于其中，持久才是成功的关键。在竞争激烈的职场环境中，“爱一行干一行”可遇不可求，但我们还是可以争取“干一行爱一行”。

提醒有上述各类职业困惑的从业者，只有在明确职业定位的基础上，依托中长期的职业发展规划，在选定的行业领域大量地吸收专业的知识，培养专业技能，职业发展的障碍才有可能轻松扫除，实现个人职业生涯的成功。

篇2：职业教育学生人群

农村家庭主妇承担着家庭生活和生产劳动诸多方面的社会职能，是农村妇幼保健和家庭健康教育的重点对象。在我国，孕产妇死亡率高、妇科疾病患病率高是农村地区妇女的主要健康问题。妇女的卫生知识水平与卫生行为习惯，直接影响到家庭乃至社区人群的健康状况;她们的健康水平和保健能力更直接影响到下一代的身心健康。因此，做好妇女，特别是家庭主妇的健康教育，是农村健康教育的重中之重。妇女健康教育要根据女性生理和心理的特点，重点选择与妇女生活、工作密切相关的卫生保健知识进行教育：(1)根据妇女不同生理时期的特殊生理特点，分别开展月经期、妊娠期、产裤期、哺乳期和更年期的健康教育;(2)科学育儿知识的健康教育：认识母乳喂养的意义及有关母乳喂养的知识、添加特食的正确方法，婴幼儿生理、心理发育特点，婴幼儿保健知识，对婴幼儿发育的监测方法，孩子出现异常情况的处理原则，儿童心理、语言发育特点及情感意志的发展特点，实施早期教育，开发婴幼儿的感官知觉、动作、语言能力的方法，计划免疫和预防常见病知识。(3)妇女常见疾病的防治知识：如月经不调、闭经、痛经、功能性子宫出血等月经病，外阴炎、阴道炎、子宫颈炎、输卵管炎等生殖系统炎症，乳腺增生、乳腺肿瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、子宫肌瘤等生殖系统肿瘤，以及琳病、梅毒t尖锐湿沈、软下洛、艾滋病等性病。将这些妇科病的防治知识传授给妇女，有利于妇女进行自我防护，无病早防，有病早治。如让妇女掌握乳腺癌的自我检查方法，以利于早期发现和早期治疗，让妇女认识定期普查对防治妇科病及妇科肿瘤的重要意义，性病、艾滋病的传播感染途径及防治知识等。

青少年存在的许多卫生问题，如生殖卫生、吸烟、酗酒和滥用药物问题以及生存和教育问题等，都格对其一生的健康产生重大影响，也是关系到21世纪人口素质的大问题。因此有必要在儿童少年中开展有针对性的健康教育，培养其健康的观念及健康的行为，为其成年谋幸福。随着农村劳动力外流，在农村青少年中出现—群特殊群体——农村“留守儿童”。研究表明，亲子教育缺失和不良的家庭环境，严重影响“留守儿童”的生活质量和成长环境，①他们的健康存在严重隐患。因此，在针对农村青少年的健康教育中，应重点加强对“留守儿童”的生理、心理健康的关注和教育。针对农村青少年的健康教育的内容包括：人体生理解剖和心理卫生知识，一般卫生知识，眼睛保健知识，口腔卫生教育，营养和饮食卫生知识教育，生活卫生习惯教育，安全教育和急救训练，青春期健康教育，月经生理，第二性征的出现及生理意义，遗精的原因与手淫的防止和纠正，吸烟问题等。此外，根据农村“留守儿童”特殊的成长环境，应更侧重其心理健康教育，培养其积极健康的人生观，增强他们对生活的信心和对社会的适应能力。

随着我国老龄人口的逐步增加，农村老年人的健康问题也愈来愈成为一个比较突出的社会问题。根据老年人的生理、心理、行为特点和易患疾病的危险因素，有针对性地进行老年人健康教育，指导老年人有规律的生活，促进他们的自我保健能力，减少和消除各种危害健康的因累，增进老年人的身心健康和提高生活质量，是农村健康教育的重要任务。中国老年人口60%分布在农村，“末富先老”问题在农村更为凸显。加之近年来农村劳动力外流以及我国在农村实行的计划生育政策，农村空巢家庭呈现逐渐增多之势。第五次全国人口普查结果显示，我国有65岁及以上老年空巢家庭1561.64万户，占65岁及以上有老年人家庭户的22.83%;生活在空巢家庭中的老年人2339.73万人，占65岁及其以上老年人口的26.51%。其中，老年空巢家庭户1117.如万户，占老年空巢家庭户总数的71.58%，农村空巢家庭老人1632.90万人，占空巢家庭老人的69.79%。①在城市，国家、社会、家庭和个人相结合的养老保障制度逐步完善，社区建设和各种社会化服务也在逐步开展，这在很大程度上解决了城市空巢老人的精神需求方面的问题，而在广大的农村地区，由于物质准备不足，经济基础还不够雄厚，社会化养老保障机制和服务还很不完善或根本缺失，农村空巢老人面临更加贫乏的物质生活条件，以及更加复杂的家族关系和伦理道德，更需要人们的关怀。收入低、劳动负担重以及子女远去失去精神寄托，这些都严重威胁空巢老人的健康，因此，对农村老年人尤其是空巢家庭老人的健康教育显得尤为重要，对他们进行一些老年常见病如心血管病、高血压等的防治知识教育，教给他们具体的预防措施和自我护理、自我保健方法，尤其应加强对他们的情感关怀和社会支持，在全社会形成关心空巢家庭老人的社会氛围。

篇3：六大职业人群的科学饮食

脑力劳动

因身体活动少, 饮食不要过量, 防止肥胖。

晚饭不宜吃得过饱, 睡前不宜喝茶或咖啡等使人兴奋的饮料。

不宜空腹睡眠, 睡前可喝牛奶, 吃点苹果或香蕉。

饮食要多样化, 多吃蔬菜、水果、豆类和鱼类。

用脑疲劳时, 不要用冷水浇头, 容易使脑血管收缩, 血液流速减慢, 大脑得到的营养和氧气反而更少, 容易得神经衰弱症。

高温作业

能量供应在高温作业下, 体力劳动的能量供给量应增加10%为好。通常每增加1℃, 能量供应需增加0.5%。

补充水有口渴感时一定要喝水, 高温作业工人8h工作时间内的饮水量, 一般中等劳动强度在中等气温条件时为3〜5L, 重度劳动在气温及辐射热强度特别高时为5L以上。

补充无机盐类高温作业从汗中排出大量无机盐, 但随着对高温逐渐产生适应, 由汗中排出的无机盐就会逐步少起来。所以补充盐, 一般应放在开始接触高温的头几天, 摄入盐要适中, 摄入过多容易引起高血压。

供给足够的蛋白质、脂肪、维生素高温作业下随汗液排出大量的氮, 导致体内蛋白质不足, 因此, 应补充足够的蛋白质。脂肪不宜摄入太多, 多时易出现饱腹感, 使食欲下降。同时还排出大量的维生素B1、B2和C。

促进食欲及消化功能应在通风良好、温度适宜的场所就餐, 菜中应加适量的食盐, 吃点咸鱼、咸蛋、咸菜以促进食欲和补充钠的丢失。

低温作业

能量消耗增加, 寒冷地区人体散热增加, 基础代谢也可增加10%~15%。

摄入高脂肪、高糖食物。

增加蛋白质摄入, 因为许多氨基酸可以使机体适应寒冷。

增加食盐摄入量。大量摄入食盐可增加机体产热功能。寒带居民食盐摄入量为温带居民的2倍左右, 而血压并不受影响。

增加维生素的需要量。多摄入维生素B12及富含泛酸、叶酸、生物素、胆碱、维生素E和维生素K的食物。

噪声作业

补充氨基酸。氨基酸, 特别是谷氨酸对噪声危害有保护作用。富含谷氨酸的食物有味精、玉米粉、面粉、牛肉、鸡蛋等。

补充维生素C、尼克酸, 对听力均有一定的保护作用。

振动作业

补充蛋白质。补充维生素B1、B2、C和尼克酸, 对预防振动损伤有一定的作用, 供给促进食欲、营养丰富, 易消化的食物。但要防止过饱, 特别是全身振动, 容易使前庭功能紊乱, 出现恶心、呕吐。

放射性工作

供给高蛋白膳食, 能预防放射损伤和补充放射性损伤引起的蛋白质分解。另外富含胱氨酸、蛋氨酸、半胱氨酸、组氨酸的面粉、玉米粉、大豆、牛肉、鸡蛋等食物均有防护和减轻放射损伤的效果。

不饱和脂肪酸对放射线损伤有一定的防治作用。

应摄入适量的葡萄糖、果糖等, 尤其是果糖对防护肝脏放射损伤的效果更好。

应供给含较高能量的食物。低能量可使放射性损伤加重。

篇4：社区人群营养教育效果分析

[关键词] 社区居民；营养知识；营养教育

[中图分类号] R193 [文献标识码] A [ 文章编号]

随着社会的发展，人们经济收入的提高，市场物质的丰富，人们更注意讲究营养和保健。但相当部分社区居民对营养知识缺乏导致不足以指导自身的平衡膳食；有的居民甚至误解出现盲目地追求片面营养，造成某些营养素的长期缺乏或过量摄入，久之易导致与营养有关的疾病[3]。社区是个大家庭，包含各种特殊人群，社区是营养教育工作的最大环境，做好了，在疾病的预防上将起到关键的作用。本实验通过对两组社区居民营养教育前后KAP的调查，以探讨在社区开展营养教育干预的效果。

对象与方法

1 对象 随机抽取社区居民共300名，其中实验组150名，对照组150名。实验组和对照组在年龄、性别、家庭人数、文化程度、婚姻、疾病等一般状况均无明显差别。

2方法 采用问卷方法对两组老年人进行营养知识、态度、行为调查[4]。根据查阅相关文献资料[1-2]，自行设计问卷内容，进行预调查后，印制统一的调查问卷。内容包括一般情况（即年龄、性别、婚姻、文化程度、家庭情况）、疾病情况（经医院确诊的与营养相关的疾病）和营养知识、态度、行为3个方面。对实验组进行为期半年的营养健康教育干预，由营养师进行每月40分钟的营养知识讲座。半年后由同1调查员对两组人群进行第2次问卷调查调查内容与第一次相同。数据输入计算机，用MicrosoftExeel 2000建立数据库，SPSSl7.0软件进行x2检验。

结 果

营养教育干预前后实验组和对照组营养KAP答题正确人数情况，见表1

1营养知识

营养知识的评价指标，经过1年的营养教育后，实验组教育前后对比及与对照组相比都显著性差异。

2营养态度、行为 知晓慢性病与营养的关系

每天喝牛奶、每天烹调用油25克、知晓油炸食品的危害这3项和干预前前相比及与对照组相比差别显著；常吃粗粮、薯类无统计学差异。

讨论

KAP模型是由美国教育学家McGuire wJ提出并于二十世纪七十年代用于医学领域的研究方法。KAP模型的理论基础是：人们一旦懂得了增进健康的原理，就会按照这种知识来行动。近年来广泛地用于人类生活行为调查、营养学研究以及社会医学教育。社区居民对食物的选择，是一种受多因素影响的膳食行为，一般来说良好的营养教育影响着他们的饮食方式，因为当人们知道某些食物对于健康和生活有意义时，就可以改变其饮食行为。

本次营养教育干预实验中，实验组和对照组在年龄、性别、职业、文化程度、疾病等一般情况的均衡性较好，干预前两组的营养知识知晓率、营养态度及饮食习惯均无统计学差异，说明实验设计符合调查要求。

经过半年的营养健康教育干预后，实验组社区居民对营养知识的知晓率有明显提高，如七大营养素、中国居民膳食指南、钙的主要食物来源等经自身前后相比和对照组相比均有显著性差异，老年人对慢性病与营养相关的态度有了明显的改善，说明营养知识知晓率越高，则营养态度和行为越好，两者呈正相关，同时也说明在社区开展营养教育很有必要。

营养教育前后两次的调查中发现，社区居民营养行为已经有一部分发生了改变，如每天烹调用油25克、油炸食品的危害、每天饮用牛奶人数比例均有显著提高，但对于摄粗粮、薯类的摄人量偏低，和教育前无明显改变。合理的营养和良好的饮食习惯的形成是一项长期的行为，需要长期反复进行健康教育和健康促进，尤其对某些不合理的膳食结构和不合理的膳食调配更是如此。要使之科学化、合理化，更需长期干预。根据目前社区居民营养KAP状况，提供几下几点建议；可在社区大学开设营养学课程，由营养专业人员进行教育，在社区深化中国居民膳食指南和平衡膳食金字塔的普及工作，促使老社区居民饮食结构的合理化；在大医院和社区开设营养健康咨询门诊，针对个体进行营养科普咨询和慢性病的营养知识宣教，预防和控制营养相关性疾病；广泛利用多种传播媒介，开展社区居民营养健康教育，根据不同季节，不同区域，定期推荐适合的价廉物美的食物。

参考文献

[1] Weitzman ER， Kaci L， Mandl KD1 Accept abi l i ty of a pers onall y con -trolled heal th record in a community～ based setting： implicat i ons for pol- icy and desi gn 1 J Med Int ernet Res 1 2009 Apr 29； 11（ 2） ： e14.

[2]中华人民共和国卫生部1 全国卫生信息化 2003～ 2010 发展规划纲要1 2002.

[3] 胡伟.在社区人群中开展营养教育的模式探讨[J]中国热带医学，20055（9）：2004-2005.

篇5：大学生――人群分析

大学生的定义

官方释义：在高等学校读书的学生，高等教育层次包含大专，高职，本科学士，硕士研究生，博士研究生等。

有些地方老人说大学生，意思就是有文化的人，有知识的人，不是普通人。

所以，不管是以什么方式进入校园，或者正走出校园的人，我们都称他们为大学生。他们给人的第一印象是有文化。

尽管在企业眼中的大学生们可能是一个个会移动的钱包，但我们必须承认，要打开这些钱包并不容易。

尽管大学生们被认为是“社会经验不足”，但简单的花言巧语，校园内的张贴画已经很难让他们上套了。

好媒体 认为大学生群体是一潭水，能载舟也能覆舟，差别在于你所投递的商业信息是否符合他们的口味。

一些自以为是的广告活动，非但让企业颗粒无收，有时还会烙下笑柄。

所以，对于这群年轻人，我们需要冷静的洞察。

列举两个切入点

1 可支配资金――购买力

大学校园中出现几辆跑车不算稀奇，于此同时，勤工俭学处等待工作的名额排的满满。

大学生作为家中的宠儿，在这个小社会中充分反映了各自家庭的财力。

从平均的学习配置来看，目前的大学生一般都能承受：一只手机，一个随身电脑，

由于大学生的购买力来源于家庭，因此在消费的时候如果能给予更多的明目张胆的优惠，会更容易帮助他们获得家长的应许。

因此，好媒体 建议针对学生市场的产品还是以价廉物美为主，最好放下身段。

近日苹果电脑对于广大中国大学生就一改往日高端高价的形象，推出了有史以来最大幅度的优惠政策。

这样的明目张胆的优惠措施就很容易突破家长的关卡。

2 成人化――品牌选择趋势

性感，酷辣，已经成为大学生选择产品的一道重要的评价标准。对异性的吸引在20出头的年纪，已经相当重要了。

由于这个原因，一些原来定位于清纯概念的品牌隐没在校园中，另一些更为大胆的品牌却获得了一席之地。

S&K 【生活几何】代替了Banelo【班尼路】在校园中的角色。男生们更愿意选择前者，因为S&K让他们看起来更猛男些，尽管这两个品牌同属一个集团。

所以，当一个品牌决定进入校园的时候，不妨先问一下自己：我够Sexy吗？

当然，好媒体 发现对于大学生来说，仅仅是Sexy还是不够的。为了获得同龄人的仰慕，他们愿意为一些能显示身份的小配件花更多的钱。

而，往往这样的身份是非常成人化的，比如 Gucci 的钱包。因为物质化生活已经成了人们普遍追求的目标，大学生也殃及其中。

好媒体 支持企业将产品包装的更成人化一些，甚至借用一些出位的宣传方式来打造品牌印象。

可支配资金的源头来自于家长，因此我们需要讨好两方面的人。而更成人化一些，让我们的产品更受欢迎。

当然，大学生群体的观察面远不止这两个切入点。本身这个年龄就是富于变化的阶段，唯一能长期使用的广告可能就只有：变革 而已。

篇6：职业教育学生人群

——加强困难人群社区教育，共建和谐社区

上海市闸北区彭浦新村街道文教科吴秀琴

摘要：彭浦新村社区街道地处上海市闸北区的最北端，是一个人口密度比较高的老城区。这里是工薪阶层集聚地，居民类型很复杂。其中，残障人群、外地来沪人群、下岗失业人员约占社区总人口的15%；近年来，社会闲散青少年所占比例也在逐年上升。

彭浦新村街道党工委、办事处历来高度重视民生工作，关爱弱势群体的传统，把社区教育作为提高困难人群素质的有效手段。多年来，街道按照终身教育的理念指导、开展社区教育工作，形成了包括在职人员素质教育、下岗人员职业教育、老年人养生教育等各类的终身教育框架。拓展社区教育资源，最大限度地为这些困难人群提供切实的帮助和指导，是营造健康向上的社区文化、建设和谐社区的关键。

主题词：社区教育困难人群实践探索

世界迈向知识社会，终身教育、终身学习是社会进步和个人发展的共同要求。社区教育适应这一需求，建设全民学习、终身学习的学习型社区，促进各类人员，尤其是困难人员的素质提高，直接关系困难家庭的稳定和幸福，是构建社会主义和谐社区的重要基础。通过和谐社区建设，努力使社区在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，缓和不同群体的矛盾，引导不同类型群体和谐相处，这对于构建和谐社会无疑具有十分重要的意义。

一、加强困难人群社区教育是建设和谐社区的必然要求

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标提出来，十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标意义重大。

1、和谐社区建设不能遗忘困难人群

对于和谐社会的具体含义，我们可以从五个方面去理解：一是个人自身的和谐；二是人与人之间的和谐；三是社会各系统、各阶层之间的和谐；四是个人、社会与自然之间的和谐；五是整个国家与外部世界的和谐。在这五个方面中，最重要的应是人与人之间的和谐相处。实现人与人之间的和谐，社会弱势群体是关键。和谐社会、和谐社区的评价机制必须能够兼顾困难人群，关爱弱势群体，实现差异发展，把他们的发展作为一个社区是否和谐的重要标准，真正实现社会公平。

彭浦新村社区街道地处上海市闸北区的最北端，是一个人口密度比较高的老城区。这里是工薪阶层集聚地，居民类型很复杂。其中，残障人群、外地来沪人群、下岗失业人员约占社区总人口的15%；近年来，社会闲散青少年所占比例也在逐年上升。拓展社区教育资源，最大限度地为这些困难人群提供切实的帮助和指导，是营造健康向上的社区文化、建设和谐社区的关键。

2、社区教育是提高困难人群素质的有效手段

彭浦新村街道历来有关爱弱势群体的传统。在街道社区教育良性发展的基础上，社区把目光投向了困难人群。困难人群的整体素质不仅关系到社区居民的素养状况，最重要的是对于这部分困难人群自身而言，其人文素养的高低直接关系到自身价值实现、心理健康状况、就业以及生活质量。建设彭浦幸福家园，让身处其中的每一个居民感受到和谐的春风，就不能忽视每一个彭浦人的需求，尤其是这些困难人群的需要。

为此，彭浦新村街道党工委、办事处按照终身教育的理念指导社区工作，狠抓“两个文明”建设，把提升居民的人文素质、弘扬社会主义先进文化作为街道的头等大事来抓，开展

1了“创学习型社区、建幸福家园”的活动，形成了一套操作性强、适应性强的工作方法，推动了社区教育发展。街道面貌逐年更新，居民素质不断提高，为和谐社区建设奠定了坚实的组织保证和群众基础。

3、社区教育是和谐社区建设的基础工程

近年来，在闸北区委、区政府领导下，彭浦新村街道的社区教育工作不断发展，社区教育管理体制逐步理顺，更加适应终身教育的需要。社区教育三级网络基本形成，各级各类教育培训活动广泛开展，社区教育保障措施逐步得到落实，学习型组织创建取得成效，管理体制和工作方式不断创新。社区教育、文化设施的投资稳定增长，各类现有设施的开放度和利用率不断提高，社会化、专业化经营管理的趋势逐渐形成，具有满足居民需求和适应现代教学的办学基础，社区群众的参与性积极性不断增强。

二、困难人群社区教育的实践探索

1、需求调研是社区教育的基础工作

困难人群是生活在社区的弱势群体，他们的精神生活和物质需求是什么，怎样提高他们的文明素质，彭浦新村街道对生活在彭浦社区内部分残障人士、下岗失业人员、特殊青少年、来沪人员等困难人群的现状和教育需求开展了调查工作（问卷调查和访谈），并分别制定了培训方案。调研结果显示出以下几个特点：

（1）困难人群受教育程度普遍较低

彭浦新村街道困难人群大多数处于40-50岁这个年龄段，受教育程度普遍较低。困难人群对生活水平、工作状况和家庭经济状况的满意度大大低于受访者的平均水平。

（2）困难人群的就业期望值与就业竞争力不成正比

一些下岗失业人员把原国有企业的工作条件、待遇、职位作为再就业的心理承受底线，盼望工资高、劳动强度低、工作时间短、技术简单、适合自己兴趣的岗位。而且，就业观念陈旧，有一些颓废心态。怕苦怕累，不愿意从事家政服务和艰苦行业，希望享受低保。

与此相对应的是困难人群的就业竞争力比较低，由于机能有限，就业领域受限制，往往难以找到合适的工作，形成恶性循环。

（3）困难人群缺乏关爱，社会认同度比较低

通过走访、电访、接访等形式对社区青少年进行初步调研排摸。通过调研发现，社会闲散青年往往缺乏家庭的关爱，在社交、学习等方面存在障碍。社会闲散青少年存在的普遍问题是：孤僻，不善于与父母沟通；单亲、离异家庭居多；相当一部分啃老族；学历低，不愿学习、无求职愿望；沉迷网络，损害了青少年的健康，使他们疏于人际交往；缺乏健康人格，心理偏差、行为偏离社会规范，易导致犯罪。由于长期处于社会游离的边缘，闲散人员和来沪人员、下岗失业人员的社会认同度普遍较低，生活的挫折使他们丧失了上进的信心和决心，严重影响了生活质量。

2、针对需求开展培训是社区教育的有效途径

（1）对残障人群的培训指导借助聋哑人沙龙、“阳光之家”

针对难与人沟通、再就业困难比较大的问题，街道对残障人士制定了互相学习、加强教育、树立信心的培训方案，确定了重点研究对象。

彭浦新村街道的聋哑人沙龙成立多年，建立了清晰的管理网络，拥有一批助残志愿者队伍。借助这一媒介，引导听残人群定期参加沙龙的活动，策划组织联谊活动，通过创作歌曲《无声世界也精彩》等形式，鼓起了勇敢面对生活的信心。

对于智障人群的指导，主要借助“阳光之家”。为了充分发挥作用，街道创设了各种情景，利用各种时机开展丰富多彩的活动。经过一段时间的集体活动后，学员们由一开始的不习惯变得越来越喜欢这个充满爱的家。在这个家里，不仅有老师给他们上课，教他们简单的生活技能，还有朋友一起玩耍，让他们渐渐体会到生活的幸福和快乐。快乐是树立生活信心的基础，“阳光之家”的活动不仅给智障人士带来了快乐，也给每一个家庭带来了生活的希望。

（2）对下岗失业人员的培训旨在提高就业竞争力

随着经济体制改革深入，国有企业的关停并转，企业下岗、失业人员剧增。针对调研反映的情况，街道坚持将再就业工作作为为民解难、稳定社会的民心实事来办，采取了各种措施。

首先，加强宣传教育，加深失业人员对政策的认识，提高再就业的热情和信心。其次，加强技能培训，街道开办了择业指导班、岗前培训班以及各种特色的技能培训班，使更多地人走上就业岗位。第三，开发就业岗位。鼓励就业基地和民营招商企业提供岗位，积极发展家庭手工作坊创造岗位，积极落实再就业扶持政策。最后，对两类特殊人群进行了特殊就业对象重点扶持的指导：一类是残疾人，一类是零就业家庭。对于残疾人，合力打造了社区“阳光书报车”，11位残疾人走上了再就业之路；对于零就业家庭，街道实施动态管理，做到出现一户，登记一户，帮扶一户，给予充分的政策倾斜。

（3）对特殊青少年的教育使其融入社会

第一，行为矫正。街道对于典型的行为偏差现象积极采取措施进行干预和帮助。针对青少年孤僻，不愿意沟通的现象，矫正社工以加强社工、家长、子女三方交流为目的，以小组活动的工作模式——举办“青春三人行”系列活动。对于有不良记录和行为偏差已被立案的青年，矫正社工以挽救为目的进行“诉前考察”，目前已成功帮助十位青少年免于起诉，成为街道不良帮教的特色工作。对于“啃老族”及“眼高手低”的现象，青年就业援助员建立就业登记与就业服务有机衔接的工作流程，有效地帮助了一部分失业青年端正了就业观念。

第二，开展社会实践活动。思想是行动的先导，社工对特殊情少年在思想上进行教育和引导，并联合社区、居委的力量和资源共同给予他们关心和支持，鼓励他们积极参加有益的社区团体活动。在这些活动中青少年们相互沟通、相互了解，告别以往以自我为中心的思维模式，走出自我的狭小世界，真正融入社区的大家庭。

第三，技能培训。失业青年人员中普遍存在择业观念落后、择业决策能力差、少技能的情况，为此，街道为他们开展了一系列对应性的心智技能培训。街道在各居委会成立了爱心志愿者队伍，一对一地帮助每一位闲散青少年学文化，正确选择了职业技能培训项目，如网络知识培训、烹饪培训、科普法制培训等，提高了他们的就业竞争能力。

第四，加强监护人的教育指导。充分发挥“监护人培训学校”、“家庭监狱指导中心”的作用，针对部分青少年行为偏差和误入歧途的现象，利用暑期对部分监护人进行培训。街道邀请少教所教官、区法院少年庭法官对家长进行个案分析和指导；聘请心理学专家、教师、家长共同探讨学生与父母沟通的技巧，引导家长去了解孩子的心理和需求，做出正确的引导。

（4）对来沪人员的教育倡导文明的生活方式

第一，政策宣传。根据来沪人员的学习需求，对他们进行法律政策的培训，使来沪人员了解相关的政策法规，更好的生活在彭浦社区。同时，加强饮食卫生健康的培训、计划生育培训，计生部门定期到小区向他们宣传婚姻法、计生知识，也使他们能够获得高质量的生活。

第二，教育培训。街道为来沪人员开设了文明礼仪课程，使他们适应上海待人接物的习惯。街道内的不少小区都设有来沪人员俱乐部，每月定期上课，向来沪人员宣传法律政策，使他们受益非浅。

外来媳妇是来沪人员中一个特殊的群体，她们对就业技能的需求最为强烈。为此，街道组织开始了各种技能培训，参与培训的外来媳妇达上千人。为了更好的帮助他们适应城市生活，街道还开设心理讲座，缓解他们的就业压力，指导他们的就业心理。

三、困难人群社区教育的效果与思考

1、建立并完善了街道困难人群教育培训和帮困指导机制

彭浦新村街道按照终身教育的理念指导、开展社区教育工作，形成了包括在职人员素质教育、下岗人员职业教育、老年人养生教育等各类的终身教育框架。通过调查研究，针对社区内的困难人群，街道整合各科室的力量，基本建立并完善了一系列教育培训和帮困指导机制：对困难人群的定期访问和随访机制、对困难人群教育培训的经费使用制度、社区志愿者队伍管理制度、困难人群的社工指导机制、困难人群的动态管理机制等，切实保障困难人群的合法权益。

2、社区面貌不断改善

通过推进社区教育工作，尤其是各居委会的大力宣传和扎实的工作，社区居民对困难人群的生存状况更加关注，有更多的人愿意投入到帮困指导工作中去，广大居民由最初的对一些来沪人员、残疾人的不理解、排斥，逐步转变为接纳困难人群，尝试理解他们的心理，这和社区教育工作者坚持不懈的调研探索工作是分不开的。通过教育在困难人群之间搭建了沟通交流的平台，使他们惺惺相惜、互相鼓励、互相学习，在其中佼佼者的带领下，不断走出了成功者，整体面貌焕然一新。

在总结经验的同时，我们也看到，困难人群社区教育的难度依然很大。建设和谐社区是街道的共同追求，是一项综合性极强的系统工程。做好这一工作，机制是保证，队伍是根本。我们认为，对困难人群社区教育的展开，还要深刻分析一下两个问题：

第一是深刻认识街道管理工作的意义和重点问题。

推进城市管理体制的改革，建立起现代化的基层社区管理运行机制，是发展社会主义市场经济体制的必然要求，是提高城市现代化管理水平的根本举措，是发展基层民主的重要环节，是推进基层各项工作社会化的必由之路。“单位人”逐步变为“社会人”、“社区人”，居民对社区的依赖性增强。同时，人口老龄化趋势不断加剧，服务需求扩大；失业问题、青少年教育问题、环境问题、可持续发展问题等等都将成为社会性的热点和难点。而所有这些问题的落脚点都最后要回到社区。加上社区又是社会的基础，所以只有加强社区建设，才能使社区成为哺育文明、和谐人际关系、激励人奋发向上、让大家安居乐业的摇篮，也成为消化各种矛盾、解决社会问题的第一道防线。

街道肩负着构建和谐社会的基础工作，社区建设要有一定质量，首先要提高街道的科学管理水平和工作人员的素质。在推进过程中，我们也发现，由于现有管理体制的制约和认识的不足，使一些想法和措施不能深入下去，这是值得我们深思的。解决失业问题、青少年教育问题、环境问题，必须依靠各部门的通力合作，这就要求我们的工作人员转变工作方式，学会学习，把自己定位在服务职能上，切实为群众办事。

第二是社区教育培训的定位问题。

有关终身教育的思想已经从学术领域的讨论转化为国家立法和政府决策。终身教育和终身学习已是我国教育改革和发展的基本目标。社区教育是大众化、普及化的教育，亦是休闲文化或职业技能教育；居民参与社区教育不仅仅是为了获取一张毕业证书，而是为实现人生价值、实现终身学习的理念奠定基础。我们不能以传统学校教育的眼光，或从传统的街道、民政的角度将其置于“蹦蹦跳跳、玩玩闹闹”的层面，而应是能够满足区域经济和社会发展需求的自主学习、自我管理式的教育。

我们发现，社区教育培训还存在素质培养与技能培训的矛盾。对于居民的学习需求，尤其是困难的学习需求，基本是集中在技能培训上，对于素质提高类的课程关注不够，对于街道重点工作的关注也不够。因此，街道基本上是采取优先解决居民的迫切需求，同时引导他们逐步关注自身素质的完善的措施。

此外，对于困难人群的教育培训，不能仅仅依靠一个街道的力量，涉及到一些政策性问题时，街道就很难有所作为。对这类人群的教育培训，必须进一步完善相关的政策支持和投入倾斜，尤其是对于来沪人员，在政府的引导和号召下，吸引社会各方的参与和支持。

篇7：职业教育学生人群

一、情绪稳定，心平气和，生活有规律，每日至少睡八小时，而且安排午睡时间。

二、参加力所能及的体力劳动和适当的体育活动，如散步、慢跑、打太极拳、做广播操等。

三、定期检测检查尿糖及血糖。

四、肥胖者应适当减轻体重。

五、饮食以低糖为主，超体重者尚需低脂肪。

六、多吃粗粮和含纤维的蔬菜，保持蛋白质营养。

七、戒烟限酒，保证睡眠。

八、正常血糖值范围为：3.6一6.1mmol/L。

篇8：职业教育学生人群

一项针对2008年毕业生的就业情况统计显示, 截至今年2月, 在本科生就业率下降了3个百分点的情况下, 高职却只下降1.5个百分点。“出现这种情况是因为, 在这次国际金融危机影响下, 高职生在半年以后的就业率非常坚挺。”业内人士分析说。另一项统计显示, 60%的高职学生来源于农民或农民工家庭, 41%的高职学生来源于初中或初中文化水平以下的家庭。业内人士认为, 职业教育在我国教育体系中长期被忽视, 其地位类似于“鸡肋”, 但不可否认的是, 职业教育对于缓解农村人口以及城市弱势家庭就业发挥着不可忽视的作用。

“职业教育现在面临的一个问题大家要搞清楚, 究竟谁是职业教育的对象?”北京百年职校理事长姚莉说, 在当前农民大量进城以及城市化进程加速的大背景下, 应该说职业教育的主要对象是农民。因为, 进城农民如果没有掌握相应的就业技能, 不仅会对城市造成很大负担, 自身的生存状况也堪忧。事实上, 很多城市对农民工所从事的职业有着大量的需求, 比如保姆、管家等热门职业。但是, 由于相关人员没有接受过系统培训, 专业技术不过关, 导致这类职业供需失衡。据2008年底北京市人才市场供求信息统计数字披露, 北京市在人才的总需求中, 博士研究生的需求比重是0.3%, 硕士研究生的需求比重是6.3%, 本科生是39.5%, 而大专学历及以下则占到53.7%。

“无论是岗位需求还是个人意愿, 职业教育的需求都很巨大。大量进城务工人员以及子女实际上已经成为双向需求中的重要组成群体。但是, 这部分人员在教育方面还游离于城市体系之外, 得不到合适的教育与培训。”21世纪教育研究院的负责人说。

尽管职业教育对于弱势人群受教育有着举足轻重的作用, 但其体制问题也长期存在。“我国的职业教育管理体制确实需要变革了。”中国职业技术教育学会副会长俞仲文说。据俞仲文介绍, 职业教育占了整个教育的半边天, 但职业教育和普通教育在投入数量上却是“一头多一头少”, 在行政架构的设置上也是“一头大一头小”。另一个问题是, 教育主管部门与劳动主管部门对职业教育的管理没有理顺, 各管一摊, 自成体系。此外, 教育部门与行业协会对职业教育的管理也没有理顺。在前几年的教育体制改革中, 几乎所有的行业协会都退出了职业院校的管理, 但却没有同时建立起一种让行业实际参与职业教育管理的体制, 因而强行割裂了职业教育与各行各业与生俱来的天然联系。

国家行政学院教授邢晖说, “要让我们的办学主体多元化, 就要吸收行业、企业这样的办学主体, 或者借鉴政府和行业混合办学的模式, 我个人认为这是一个发展方向。”邢晖还认为, 职业教育的资格证书制度、招生就业制度、助学制度都有改善的余地。

一位来自基层职教部门的负责人认为, 修改职业教育法, 首要的问题是明确职教的投入与保障。现行职业教育法涉及保障的条款有13条, 但具体可操作的不多。尤其是西部地区, 本级财政只能解决人头经费, 无力改善办学条件。因此, 在修改职业教育法时, 应细化职业教育的投资渠道, 在经济欠发达地区, 应以国家投入为主;同时建立公共财政对职业教育的投入机制, 明确各级政府的投入责任。

目前, 国家大力推行工学结合、校企合作的培养模式。这位基层负责人认为, 这应该成为一项制度。在修改职业教育法时, 应明确规定学校和企业应承担的责任、学生及教师在实习实践期间权益的保护、对接受实习实践的企业所给予的税收优惠或补贴等。关于职业学校教师队伍建设问题, 这位负责人称, 目前职教师资总量不足, 专业教师缺乏, “双师型”教师严重不足。因此, 应在将要修改的职业教育法中增设相关条款。

篇9：职业教育学生人群

随着我国科技的进步，工业跨越式的发展，人们接触各种有害化学物质、物理因素及生物因素的机会越来越多，职业性损害、职业病也越来越多。

在生产劳动中，接触生产中使用或产生的有毒化学物质，粉尘气雾，异常的气象条件，高低气压，噪声，振动，微波， X射线，γ射线，细菌、接触粉尘，霉菌；长期强迫体位操作，局部组织器官持续受压等，均可引起职业病，一般将这类职业病称为广义的职业病。

由于职业病危害因素种类很多，导致职业病范围很广，不可能把所有职业病都纳入到法定职业病范围。根据我国的经济发展水平，并参考国际上通行的做法，我国卫生部、劳动保险部文件（卫法监发[2002]108号）“关于印发《职业病目录》的通知”，颁布的法定职业病名单，分10类共115种。其中：尘肺13种；职业性放射性疾病11种；职业中毒56种；物理因素所致職业病5种；生物因素所致职业病3种；职业性皮肤病8种；职业性眼病3种；职业性耳鼻喉口腔疾病3种；职业性肿瘤8种；其他职业病5种。其中最严重的是尘肺病 。

职业病有以下特点：一是接触职业病危害人数多，患病数量大，专家估计今后十年十五年我国职业病发病总数还将呈上升趋势；二是职业病危害分布行业广、中小企业危害严重；三是职业病危害流动性大、危害转移严重；四是职业病具有隐秘性、迟发性特点，危害往往被忽视；五是职业病危害造成的经济损失巨大、影响长远。

职业病患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的劳动者；必须是在从事职业活动的过程中产生的；必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等职业病危害因素引起的；必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。

职业病是可以预防的。个人是否发生职业病的决定因素主要是：1、个人的身体素质差异：如年龄、性别、健康状况、生理状况、营养、内分泌功能、免疫状态、及个体的遗传特征等。2、个人在工作中的自我防护措施与效果。

在接触职业病危害因素工作中的个人预防措施尤为重要。首先应详细了解自己所从事的工作中，存在的职业病有害因素种类及其危害性 ；在从事某项工作前，应对自己的身体状况作一次全面检查--岗前体检并存档；根据自己身体状况选择适合自己的工作种类 ；在工作中，时时注意自己的个人防护 ；应针对自己的工作特点多注意自己的饮食营养、休息、心理保健、身体锻炼等。

如何创造安全、健康和舒适的作业环境，加强职业卫生防护，保障劳动者的健康，是政府部门一直关注、重视的问题。

2002年5月1日实施（中华人民共和国健康监护管理办法）卫生部第23号令；2007年10月1日实施修改，修改后分为《职业健康监护监督管理办法 》 和《职业健康监护技术规范》2份文件。此规范是国家规定的职业健康监护的基本技术规范。

职业健康监护主要有以下内容，包括职业健康检查：岗前体检、岗中定期健康体检、离岗时健康检查、离岗后医学随访检查、应急检查，以及建立职业健康监护档案。

职业健康检查不同于一般的健康体检，其特点有：与职业有关；有法律依据；有规定的医学检查项目（必检项目和选检项目）和体检周期，职业健康监护档案用人单位永久保存。

职业人群，应当维护自己的合法权益，包括职业卫生保护权利：1、接受职业卫生教育、培训权；2、获得职业健康检查、职业诊疗、康复等职业病防治服务权；3、对工作场所状况及职业病相关防护措施的知情权；4、要求健康工作条件权；5、检举、控告权；6、拒绝违章作业权；7、职业卫生工作的民主管理权；8、要求赔偿权。

篇10：职业教育学生人群

场馆经营更需升级创新

随着儿童职业体验馆认知度的不断提高，儿童职业体验馆的客流量得到了有效累积，根据Rong行销调研数据，开业时间超过12个月的儿童职业体验馆，排除淡旺季因素，人流量呈上升趋势。

2011年1月至2012年9月开业12个月以上场馆平均月人流量

这是所有场馆投资人都愿意看到的情况，但是，这并不代表场馆经营就已经高枕无忧了。随着儿童职业体验馆不断发展成熟，消费者需求也在发生着变化，所以，每个体验馆都应该不断优化升级经营理念，克服场馆经营中出现的问题，追求更大的盈利空间。

目前，在场馆的经营过程中，主要存在以下问题。

首先，市场开发策略有待进一步平衡。市场开发策略的制定，对营收起着至关重要的作用，平衡好散客与团客的营收比例，才能达到效益的最大化。部分场馆过度开发团客，严重影响了散客数量。根据市场调查，在营业额的贡献上，团客所占比重为31%，而散客营业额占比为69%。4-7折的团客票价，无形中降低了营业额。所以，对体验馆中心区附近能够成为散客的潜在消费者不要进行团客开发。

有些投资人依靠政府或学校渠道开发市场，不重视营销，虽然在短期内能提高营收，但是，从长远看对体验馆是不利的。投资者应该就“消费认知度”的提升进行专项的市场沟通，通过市场手段提升消费者认知度。但是，对于周边距离体验馆比较远的区域，可以适当进行团客开发，以扩大消费半径。

其次，定价不明晰，导致“价格战内耗”。价格策略的制定，会直接影响消费者对产品的心理预期。一方面，投资人本身定价策略混乱，导致消费者的价格认知混乱。另一方面，投资人为了抢占市场，吸引更多的消费者，无计划的向各种代理销售商不同价格的门票，结果自己跟自己打起了“价格战”，导致消费者形成不从正常渠道购票的习惯并产生较低的价格预期。

对于这种情况，建议投资人要制定清晰、简单的价格方案，不轻易打折，要让消费者认识到，这是优质优价的消费项目，把他们的关注点引导到体验价值上来；终端价格取决于体验馆为代理经销商提供的价格，控制好场馆出售的门票价格也就控制住了渠道终端价格。

第三，投资人对体验馆“内核”重视度仍不足。体验馆“内核”的缺失，导致体验者低幼化、重复体验率低。体验馆的内核包括：场馆独特理念、体验结构与角色玩法体系、任务分级体系、运营管理体系。其中场馆的独特理念是核心，运营管理体系是基础，体验结构与角色玩法体系、任务分级体系是重要组成部分。提高体验馆的内核品质，最终的落脚点就是提升体验馆的体验价值和儿童的体验感受。

场馆投资人缺少创新意识，一味简单模仿、照搬其它体验馆模式，没有形成自己的体系就仓促上马。这就造成了体验馆的“千馆一面”，同质化严重。另一方面，由于行业处于发展的前期阶段，投资人把重点都放在了场馆筹建和人员培训上，而缺少对消费者“体验感受”的关注。以上两个原因，导致了体验馆的低智化和重复体验率低。

一旦体验馆的体验价值降低，消费群体的年龄跨度就会缩小，这就意味着它要丧失一部分消费群体。需要指出，并不是说场馆筹建和人才培养不重要，特别是人才问题，目前行业内成熟人才很少，横向思考与研究型人才更是奇缺。

第四，部分投资人急功近利，违背体验馆运营规律。过度重视“人气”的“中国式思维”，让投资者期待开业即“爆满”，甚至不惜大幅降低门票价格，大打促销牌，造成消费者对体验馆的“低价”心理预期。从营销学角度来讲，产品好，广告加速销，产品不好，广告加速死亡，而体验馆的品质需要运营团队经营一个阶段，进行补充完善才能成熟。这时才是加大宣传、凝聚“人气”的最佳时期。

关于完善盈利结构，让体验馆为消费者提供更周到、满意的服务的同时增加收入，创造更多价值回报，Rong行销给出以下建议：

提高现有盈利点

1．市场细分，加大散客的市场开发力度。

散客的票价高，而且散客多居住在体验馆附近，容易形成习惯性消费。

2．重点开发卡类会员消费，培养重度消费群体。

通过办理年卡、会员卡等措施刺激消费。这种方式可以长期绑定消费、快速回笼资金。一定要解决好卡类客户的“专属性”问题，根据客户的特点、需求，为客户着想，制定适合他们的优惠政策，增加消费黏性以及客户的归属感。

3．提升馆内“二销转化率”。

建立健全激励顾客场内消费的优惠政策，这里其实有很多文章可做，比如，用儿童所赚取的体验币，换取现实中的优惠券，不仅能拉动消费，还能帮助孩子以特殊的方式回报父母，让孩子、父母都有成就感，从而增强顾客对体验馆认可度；对场内工作人员，也可以采取提成、绩效等销售激励机制。

4．扩大消费半径，吸引跨城消费。

儿童职业体验馆是具有吸引跨城消费能力的项目，积极进行宣传，提高体验馆知名度和美誉度，扩大消费半径，一般城市消费半径为50公里，省会城市、经济较发达等较大城市消费半径能达到100公里；积极拓展渠道，做好周边学校、旅游团等团客开发。

5．深化品牌植入、拓展多种广告形式。

深化品牌植入，品牌植入是提高体验馆营收的重要方式，国外成熟儿童职业体验馆品牌植入营收比例能达到20%-30%；开展多种广告形式，增加广告收入。

开发新的营收点

1．拓展异业合作，跨界优势资源互利。

积极寻找美誉度高、品牌影响力大、与体验馆具有相同目标消费群体的异业企业合作，实现优势互补，这种方式还能降低人力成本及管理成本。

2．增加馆内配套，提升现金消费比例。

除了酒水、冷饮等项目，还可以进行深度开发，如家长在等待过程中可能产生的消费，特别是女性消费项目的开发。

3．开发具有知识产权的创意衍生品。

比如，自行设计体验馆吉祥物、节日小礼物等。这些衍生品不仅能够创造收入，在衍生品上增加场馆标志，还是有效的传播途径。

4．增加照片营收比例。

根据我国消费者喜欢留影纪念的特点，开发拍照业务，石家庄MR.BIG在这方面做的就比较成功。还可以根据当地市场特性，实行定制化服务，有的场馆照片营收比例能够占到总收入的10%。

5．设计“专属日”嘉年华，提升节日票价营收能力。

每年可以举办此类活动5-6次，每次进行5天，这也是Rong行销独有的项目模式，以大型“职业嘉年华”活动为依托，在场馆进行大型职业联动，门票可提高50-100元。未来布局规划的盈利点

投资人还应该做以下未来布局规划：根据体验馆的特色，把体验店各种体验项目及不定期举行的活动开发成健康益智的网络游戏；开发儿童用品电子商务，场馆可根据掌握的消费者资源了解儿童的消费需求和消费习惯，选择适合儿童消费特点的电子商务模式，并与场馆活动相结合，增加收入的同时增强体验馆黏性；将场馆故事改编成动画片，能够扩大场馆的知名度、增加版权收入；现在，许多学校都在开发成长教育课程，但由于其受到各种因素限制，效果不明显，体验馆在这方面具有明显优势；儿童杂志能够锻炼儿童的读写能力，也是提升体验馆文化内涵、树立品牌形象的有效途径；现在，儿童主题餐厅很受小朋友们欢迎，由于儿童在体验馆内停留时间比较长、容易产生饮食消费，所以在体验馆内置入儿童主题餐厅也具有市场需求；儿童拓展项目能够提高儿童综合素质，同时销售拓展道具能够促进场内二次消费；随着体验馆品牌影响力的提升，可以通过品牌授权的方式与儿童消费品生产企业进行合作，获取品牌授权收入。