周一行政例会内容

关键词： 人员 部门 例会

周一行政例会内容（精选7篇）

篇1：周一行政例会内容

2013年1月21日周一例会张总讲话（片断）

强调了很长时间的“四化”建设，“两抓一带”，四个加强仍不到位，夜班的产量应大于白班，如何落实？

1、本部门有核心凝聚力吗？

2、本部门有骨干吗？

3、你遇到事的时候，本部门人员捧场吗？

4、你在与不在，本部门人员表现一样吗？本部门人员为你分忧解难吗？

5、用人任人唯贤了吗？

6、你做人做事员工服气吗？

7、你在管理上用的精力心思够了吗？

8、本部门管理存在失控吗？

9、本部门人员令行禁止吗？

10、公司制度在本部门难以推进执行吗？

11、各车间办公室发挥作用了吗？

12、公司要求的管理思路有记录吗？

13、消化了吗？

14、落地了吗？

15、各部门沟通协调顺畅吗？

16、本部门存在推诿扯皮吗？

17、有山头现象吗？

18、部门有内耗吗？内耗多吗?

19、会议精神传达了吗？

20、等靠拖挨推占了几项？

21、公心大于私心吗？

22、本位主义与大局观念的关系摆正了吗？

23、你为你上一级分忧解难了吗？

24、分内工作积极努力完成了吗？

25、本部门人员思想境界上升了吗？

26、你的工作作风改变了吗？

27、你有危机感吗？

28、混吃等死了吗？

29、固步自封，小富即安了吗？

30、认清公司目前的形势了吗？

31、能跟上发展吗？

32、你单位的节能挖潜工作怎么样？

33、浪费多吗？

篇2：周一行政例会内容

1、早操时间班主任签到，检查出操纪律。

2、早自习检查教师辅导出勤。

3、一日四（含夜宵）餐到食堂维持学生就餐秩序。

4、星期一早7：30到校，检查学生穿着；8：00升国旗，查教师出勤。

5、第一节课上课铃响，检查教室上课情况和教师办公出勤情况。

6、第二节课查教室教师上课情况。

7、检查学生出操纪律，每周课间操作一次训话。

8、第三节课下课前十分钟查全体教师出勤。

9、第四节课查教室上课情况。

10、午休到教学楼检查学生纪律，督促学生干部打分。

11、第五节课查教室上课情况。

12、第六节课上课铃响查全体教师出勤和教师出勤情况。

13、第七节课下课前10分钟查全体教师出勤。

14、课外活动查各班教师督班情况。

15、晚自习查教师辅导出勤。

16、给全校班级打课堂纪律分。17、8：45初一、二年级班主任查寝签到。

18、负责检查教学楼、科技楼铁门是否锁好，19、9：45初三班主任查寝签到。

20、每周五下午做好周工作小结交校长查阅签字，并在教师会上总结。

学校会议制度

1、学校每学年召开一次教工代表会、党员民主生活会。

2、校长每学期结束时向全校教师汇报学期工作。

3、全体行政每学年下学期结束时向全体教师汇报学年工作。

4、每周星期一上午第二节课召开校长办公会，汇报前周工作，作好周工作安排。

5、星期五下午4：20——5：00教师活动安排：每月第一周为教研组活动，第二周、第三周为教师集中学习，第四周为教师月工作总结会，总结月工作，布置后期工作。

6、每月第一周召开一次班主任工作总结会。

7、每月最后一周召开一次行政人员工作会。

篇3：怎样开好学校行政例会

笔者在实际工作中压缩了常规工作汇报的时间, 特别是属于通报性质的内容, 一律以书面简报的形式由校办汇总后印发, 与此同时, 从拓展内容和丰富形式两个方面着手, 将行政例会的花样做了以下创新。

培训式例会。

对校长来说, 每次行政例会都是培训干部的机会。学校的中层干部基本都身兼教学任务, 缺乏管理经验, 更难从宏观整体的角度思考学校管理问题。一个优秀的校长应该善于通过例会对干部进行管理观念、管理方法的培训, 把身边的干部都培养成独当一面的能手。这样既增加了学校管理团队的实力, 又替自己减轻了工作压力, 同时也为地区的教育事业培养了后备干部, 可谓一举多得。培训式例会不仅可以是校长来培训中层干部, 也可以邀请高校的一些专家学者进行主题凝练的专题讲学。

分享式例会。

学校管理团队每个成员都有自己独特的思想和经历, 应该有一个平台来进行沟通和分享, 以促进个体知识的有效传播, 增加管理团队的群体智商。譬如在笔者的学校管理团队里, 只有笔者一人在华东师范大学脱产攻读过硕士学位, 所以笔者每次行政例会都讲一点在师大读书求学、参加研讨、旁听高水平讲座的体会, 有时介绍一个管理原理, 讲一个管理寓言, 都起到了很好的效果。管理团队成员中谁最近看了一本好书, 最近出去参观考察或进修培训, 也都可以在例会上分享自己的所见所闻和所思所得。

论坛式例会。

为加强学校管理团队成员之间智慧的碰撞和交流, 我们每隔一段时间还组织论坛式例会, 即提前选定一个主题, 让管理团队的几个成员分别准备, 到例会时各自演讲陈述, 然后接受质询, 把例会变成一次学术论坛和学术答辩, 提高了管理团队的学术研究能力和表达能力。

会诊式例会。

当学校出现了一些危机事件, 或者有个别教师、学生存在着一些棘手的问题时, 就需要开一次会诊式例会。不管是校长, 还是职能部门负责人, 一个人或少数几个人面对复杂问题时, 难免会出现决策偏差。会诊式例会就是让所有的行政干部共同来思考破解难题的良方, 通过集体智慧、集体决策来规避个别决策的风险, 实现管理效能的最优化。

开放式例会。

当有些例会需要做出关系师生利益的重大决策时, 笔者通常把例会变成一种开放式例会, 邀请教师代表和学生代表列席, 并可以自由表达心声, 这样的形式既是一种校务公开, 同时也赢得了师生对学校管理层的尊敬和认同, 调动了他们的主人翁意识。开放式例会的邀请对象并不局限于本校师生, 还包括主管领导、教研员、督导、社会知名人士、社区负责人、学生家长……根据主题的不同可以邀请不同的对象来参加。如本校在制定招生政策时便邀请学区内的几所小学的负责人来参加例会, 倾听他们的意见。

交流式例会。

管理团队成员之间需要交流和分享, 兄弟学校管理团队之间也需要交流和分享。笔者还经常邀请本区的一些兄弟学校开交流式例会。即两校所有中层以上干部全部出席, 交流工作, 进行研讨, 互相学习, 这也有助于管理团队管理经验和能力的提升。

篇4：怎样开好学校行政例会

笔者在实际工作中压缩了常规工作汇报的时间,特别是属于通报性质的内容,一律以书面简报的形式由校办汇总后印发,与此同时,从拓展内容和丰富形式两个方面着手,将行政例会的花样做了以下创新。

培训式例会。对校长来说,每次行政例会都是培训干部的机会。学校的中层干部基本都身兼教学任务,缺乏管理经验,更难从宏观整体的角度思考学校管理问题。一个优秀的校长应该善于通过例会对干部进行管理观念、管理方法的培训,把身边的干部都培养成独当一面的能手。这样既增加了学校管理团队的实力,又替自己减轻了工作压力,同时也为地区的教育事业培养了后备干部,可谓一举多得。培训式例会不仅可以是校长来培训中层干部,也可以邀请高校的一些专家学者进行主题凝练的专题讲学。

分享式例会。学校管理团队每个成员都有自己独特的思想和经历,应该有一个平台来进行沟通和分享,以促进个体知识的有效传播,增加管理团队的群体智商。譬如在笔者的学校管理团队里,只有笔者一人在华东师范大学脱产攻读过硕士学位,所以笔者每次行政例会都讲一点在师大读书求学、参加研讨、旁听高水平讲座的体会,有时介绍一个管理原理,讲一个管理寓言,都起到了很好的效果。管理团队成员中谁最近看了一本好书,最近出去参观考察或进修培训,也都可以在例会上分享自己的所见所闻和所思所得。

论坛式例会。为加强学校管理团队成员之间智慧的碰撞和交流,我们每隔一段时间还组织论坛式例会,即提前选定一个主题,让管理团队的几个成员分别准备,到例会时各自演讲陈述,然后接受质询,把例会变成一次学术论坛和学术答辩,提高了管理团队的学术研究能力和表达能力。

会诊式例会。当学校出现了一些危机事件,或者有个别教师、学生存在着一些棘手的问题时,就需要开一次会诊式例会。不管是校长,还是职能部门负责人,一个人或少数几个人面对复杂问题时,难免会出现决策偏差。会诊式例会就是让所有的行政干部共同来思考破解难题的良方,通过集体智慧、集体决策来规避个别决策的风险,实现管理效能的最优化。

开放式例会。当有些例会需要做出关系师生利益的重大决策时,笔者通常把例会变成一种开放式例会,邀请教师代表和学生代表列席,并可以自由表达心声,这样的形式既是一种校务公开,同时也赢得了师生对学校管理层的尊敬和认同,调动了他们的主人翁意识。开放式例会的邀请对象并不局限于本校师生,还包括主管领导、教研员、督导、社会知名人士、社区负责人、学生家长……根据主题的不同可以邀请不同的对象来参加。如本校在制定招生政策时便邀请学区内的几所小学的负责人来参加例会,倾听他们的意见。

交流式例会。管理团队成员之间需要交流和分享,兄弟学校管理团队之间也需要交流和分享。笔者还经常邀请本区的一些兄弟学校开交流式例会。即两校所有中层以上干部全部出席,交流工作,进行研讨,互相学习,这也有助于管理团队管理经验和能力的提升。

总之,作为校长,千万不能把行政例会开成令人乏味的“鸡肋”会议,要开动脑筋,让我们的行政例会成为校务公开的一种形式,成为校本研修的一种方式,成为团队文化建设的一种途径。

篇5：周一例会发言准备稿

在座的各位领导、同事们，大家好！

首先感谢领导能给我这个机会向大家谈谈我的小小工作观和今后的工作打算。

我从参加工作到现在，无论做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真、扎扎实实、执着、勤恳的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。固然，我所做的工作都很普通、很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在工作实践中，我真实地体验到了工作着是快乐的这样一句话。我始终信奉：人生的目的不光是为了自己活着，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会。这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更加丰满。

也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够选择的就是我们对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上所成就，要想实现人生的价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神，平凡无奇的工作同样可以变得色彩纷呈，同样可以拥有美丽的人生。

如果你不愿意成为一个平庸的人，不愿意自己的年华被虚度，那就让我们一起来工作着、努力着、奉献着，同时也快乐着、也充实着。

下面就2013年工作谈谈几点打算：

自参加区统计、档案等六单位一起召开的大会以来，我深知今年工作的任务量：

一是档案工作。主要是创建省级农村档案示范单位。今年档案工作重视程序是历年之最，创建省级示范县区**只有**县和**区两个。要求：第一点是基础设施方面；第二点硬件齐全；第三点是归范档案，制度上墙；第四点做好示范乡补缺工作；第五点是实行村档乡管。要贯彻落实国家9号和10号令。

二是统计方面工作：第一点是做好企业与乡的衔接问题；第二点是贸易基层基础工业化；第三点是做好第三次经济普查工作。重点是经济普查，任务重，工作量大。

现在我边积极热情投入乡中心工作、应急工作（如民兵点验、民俗文化节、新农保录入、其他同事的咨询和帮助等）；边做好统计日常上报和配合王恩愿主任工作。同时学习统计方面经济普查、档案方面创建省级农村档案示范单位知识，为做好今年的档案、统计工作做铺垫。

最后感谢在座的各位领导和同事们对我工作、生活上的大力支持和帮助，我愿接受你们的监督努力工作。

领导、同事们：火热的事业当前，炙热的心房跳跃，让我们珍惜岗位，热爱事业，共同为肖店翻天覆地的发展变化，往品尝那秋日里泛着金黄的果香而努力奋斗吧！

篇6：街道周一工作推进例会纪要

第15期

建外街道办事处行政办公室 二〇一〇年十一月二十二日

2010年11月22日下午3：00，在办事处五层视频会议室，办事处召开街道重点工作会商会。

一、会议主要议题：（1）通报上周网格工作情况（2）通报环境秩序工作情况（3）通报综治维稳工作情况

（4）通报创建文明城区工作全模式考核相关情况（5）强调本周工作重点

二、会议内容综述：

会议通报了上一周建外地区的网格案件发案及处理情况；通报了上一周地区环境秩序中出现的一些情况、新问题和即将采取的措施；通报了街道在全国文明城区创建工作中按照全模式“十大行动”考核指标，在10月份的综合排名，并对失分项目进行了研究分析，提出了部分整改措施；部署了冬季防煤气工作的相关安排；对近期需要推进的重点工作和下周的重点工作进行了部署。

三、本周（11月22日-11月26日）主要工作安排：（1）围绕“三个重点”：近期工作要继续围绕安全稳定工作、环境保障工作、年底考核工作等三个重点来全面展开。

(2)开好“五个专题会”：按照11月19日街道工委会决议，尽快落实召开“安全稳定”、“环境保障”、“民生工作”、“经济工作”、“创建全模式”等五个专题会议。

(3)推进七项具体工作：

一是做好创建工作第二次评估的准备工作。区委拟于 12月11日——12月17日对全区文明城区创建工作进行第二次模拟测评，街道要做好相关的准备工作；

二是要积极做好本周内街道班子的民意调查工作，各社区要主动对接，与参与调查人员做好沟通工作；

三是要提前做好北郎社区第二批强拆户的前期工作； 四是针对创文工作全模式的考核结果，认真研究解决办法；

五是做好一刻钟便民服务圈现场工作会、社区规范化建设工作会的相关筹备工作；

六是认真研究办法，把地区环境秩序10类问题的发案量降下来；

七是组织好街道非领导职务人员和年轻干部两个培训班。

(4)明确了三个新规定：结合创建文明城区全模式考核体系明确三个新规定，一是涉及创文工作指标体系要求上传的相关材料，实行科长（机关）、主任（社区）负责制；二是结合9、10月份全模式创文考核失分情况，各分管领导组织分管科室结合对应内容拿出具体的改进办法，实行分管领导牵头制；三是各科室（社区）将需上报材料按时、按标准报到街道创建工作办公室及全模式工作办公室后，如上报工作仍出现失误，结果由创建办公室和全模式办公室承担，实行两办负责制。

主题词：建外街道 周一例会 会议纪要

报 送：处级领导 抄 送：各科室、各社区

建外街道工委办公室 二〇一〇年十一月二十三日印发

篇7：周一行政例会内容

大家下午好！今天例会，我讲六个方面的问题。

（一）明确目标，全力以赴做好学业水平考试考前复习备考工作

实行普通高中学业水平测试制度是推进普通高中新课程实验的重要举措，是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是关系到普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。

本周周日，语数外三科学业水平测试在我校进行。为使学业水平考试考前复习备考工作落到实处，提三点要求：

一、迅速制定好复习天计划。

复习计划是我们做好复习工作的指南。只有在计划指导下的工作才会有节奏，有条不紊的推进复习，即使有一些变化也不至于慌乱。只有五天的时间，这五天必须要有天计划。语数外三科备课组长，安排好，监督好，落实好。

二、认真研究好考试大纲。

老师们一定要研究《省高中学业水平测试考试大纲》以及去年的学业水平试卷，这是提高复习效率的根本。学业水平测试考试大纲，明确规定了考点的各种考试要求：哪些只要简单了解；哪些进行适当记忆；哪些要求理解；哪些要会灵活运用。老师只有通过认真研究，才能了然于心，才能在复习中有针对性，复习效率才能高，计划才能得到认真落实。实际工作中，我们一些老师全凭经验复习，一些课本上不是重点的大讲特讲，考试要求不高的知识点讲得很深，相反该重点复习的一带而过。毕竟学业水平测试与高考考纲要求是不一样的。研究学业水平测试卷有利于把握试卷的整体难度，采取相应的教学策略，做到心中有数。为保证这一点能得到落实，我的建议是：备课组要挤出时间，备课组长带领全体老师共同研究、重点解读《省高中学业水平测试考试大纲》及试卷，没有的从网上下载一部分。

三、狠抓基础，加强冲A的指导

学业水平测试着重考查学生的基础知识和基本技能。我们要抓主主干知识、核心知识来复习，坚决不做难题、偏题、怪题。学业水平测试真正体现出考基础。但话要说回来，对一部分学生来讲，再容易的题，也是难题。要加强对学生考试方法、技巧的指导，保证基本分数不能丢。经过调查（不一定准啊），截止到昨天，只有英语学科进行了学业水平模拟测试，语文、数学还没有一次模拟测试。我觉得最起码在考前得练一次，让学生熟悉学业水平测试基本题型，分值分布，做到发现问题，及时纠正。老师们要适当加大主观性题目的解题方法和技巧的培训，提高学生自身的分析、综合、归纳问题的能力。在保证c（及格）、过关的基础上，争取让学生多冲A，以便在以后的优干、三好，自主招生考试中多一点砝码。

（二）统筹兼顾，全力以赴做好期末考试复习备考工作

本学期已经临近尾声，我们又进入到了紧张的期末考试复习阶段。期末考试是检验学生本学期来学习成绩和老师教学质量的重要手段。期末考试时间是1月11、12日，今天是12月19日，这个月还有11天，1月份还有10天，总共还有21天的时间。期间还有25日（周日）学业水平测试（一天）、元旦假期（2-3天）、再除去周六周日辅导，真正的复习时间仅有十六、七天的时间。希望老师们统筹兼顾，算好时间帐，在保证完成市教育局教研室下达的教学进度前提下，搞好各学科的复习工作，提高复习课教学效率。要重视以下几个问题：

一.周密部署，科学安排，夯实基础，加强复习备考的计划性。

要根据不同学科特点和学生对每科知识掌握的现状，制定科学合理、切合现状的复习计划，以最大限度的提高复习效率。咱老师们上周都已经制定了复习备考的天计划，希望老师们一定抓好落实。这十六、七天的复习过程当中，老师们讲，要突出重点，抓住关键，突破难点；练，要讲求效果克服简单重复。在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前章节内容的关联。切实让学生夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。

二．严禁抢课、让课，严禁题海战术，注重对学生的书写要求。

上周张主任已经讲了，不允许政、史、地、理、化、生反向学科抢课、让课，该谁的课谁上。课下习题量要科学、合理，选题要有针对性，要精心选编习题，不得照搬现成资料，减少随意性，杜绝盲目性，严禁“题海战”、“消耗战”。现在，各科基本上每天都留有作业，学生作业量很大，负担很重。学校又有明确规定：学生晚上学习不能超过11点。所以老师们一定要注意，作业布置要适当，题目一定要典型，切实减轻学生作业负担。要严格落实“四精四必”，真正做到“有做必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，提高复习的针对性、实效性。作业练习和考试中要注重训练学生的书写要求，培养学生保持卷面整洁的习惯。三．进一步反思期中考试的成绩。

期中考试我们进行了四层面反思，查找了自己的不足。级部质量分析会给我们指明了努力的方向！其实考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，学生的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。我们要进一步反思期中考试的成绩。是不是精心备课来？作业按时批改来吗？ “四精四必” 落实的怎么样？期中考试名次靠前，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。只要努力，就有收获。只有善于反思、总结，才能赢得未来。

四、关于尖子生的培养问题。

上周四下午第八节，级部召开了尖子生学法交流会，会上成立了虚拟尖子生班，班主任由王校长担任。会议由程主任主持，通过学生学法交流，让尖子生们进一步认识其他尖子生的优点、特色，学习方法和作风，使其思想发生碰撞，为发展注入新的动力。在这里希望老师们关心尖子生的发展。尤其是一关心尖子生的薄弱学科，在时间安排、作业安排、课下指导等多个方面，对他们提供帮助。

二是关心尖子生的心态，后进学生会有很大思想压力，尖子生也会，而且更可能产生消极影响。品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，但他们往往缺少宣泄的机会和环境，心里有了“疙瘩”，不敢对老师、父母讲，对同伴也倾诉有限。时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。考生心态是考试的软件，起重要调节作用，对尖子生来说尤其如此。我觉得老师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对平和。再就是帮助尖子生具备抗挫折能力。相比学困生，尖子生可能抗挫折能力更差一些。正如学校领导所说，面对考试和学习成绩、家庭、生病等等问题，在他们看似平静的外表下，心里面可能紧张至极，暗流涌动。但也有个别学生反映个别班级纪律管理不严，作业多，学生消化不了。王校长、级部针对尖子生培养，都下了很大决心，奥赛培训、自主招生培训都坚决支持。争取高考时能多出几个名牌。

（三）强化课堂教学常规管理的问题，加强级部后期管理。

1．严格教学秩序。咱们级部在签到签退问题上一直落实的比较到位，在这里仍然强调老师们有事直接和王校长及值班领导请假，坚决杜绝代签现象。临近期末考试，希望老师们加强晚坐班，精心备课、批改作业。只有时间作保证，才能上出高质量的课！老师们必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课与课堂上随意外出现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，满时、全时辅导。尤其是本周六更要注意。级部加强课堂教学管理，严禁“放羊式”“大撒把”、无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。千万要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。课堂是我们的主阵地，老师们要进一步加强课堂管理。个别老师上课的时候，不要再有----在你的课堂上睡觉、梳头、打闹、看闲书的学生了。

2.要严抓集体备课，统一备课要求，越到关键时候越要坚持“三定四备五统一”，确保备课活动定时间、定地点、定主讲人。为了保证集体备课的实效性，在集体备课时间段内，每个备课组必须充分利用时间根据天计划，讨论、落实复习方案，让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教学质量，坚决避免闲谈。王校长和咱级部领导将随机抽查备课组的集体备课落实情况，确保集体备课不流于形式。

（四）关于全员谈话、希望生谈话的问题

全员谈话、希望生谈话，前一段时间咱老师们靠得紧，抓的实，效果较好。临近考试，老师们更要深入到学生中去，了解实际情况，采取有效的措施，进行有效的交流、帮助和指导，并把作业是否按时做，按时交，有无抄袭等检查和监控落实到实处，保证希望生在期末考试中成绩的提高。希望老师们按时、满时、全时谈话，不要应付。

（五）本周不再检查五项常规，下周检查。

总之，班主任、任课教师要帮助学生尽快地把重心转移到学业水平测试、期末考试复习备考上来。

（六）本周班主任工作：

1.班主任学习材料。临近年终末尾，各类十佳的评选。各班，王校长准备弄宣传展板。喜报一元一张，别多查。

2.周日学业水平测试。张主任高一就布置三证。身份证、准考证、通知单。（王兴来）。元旦给老师买的贺年卡不用再买了。共15科，每科一张。王校长都考虑到了，包括各班的瓜子、水果、花生等级部和往年一样。别和学生多收钱（敏感）。

3.年前家长会的准备。课件（谢龙）。

4.班主任总结。（陈强）。级部的总结（谢龙）王校长审查后发给王、刘太峰主任。

5．高度重视期末考试。

今晚晚自习第一节班会，班会主题为“感恩、责任、迎考”，帮助学生树立起远大理想、走好人生关键的一步，要让学生认真备考，做好考试前的复习准备工作。大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、希望生谈话、学生座谈会、班级文化氛围如倒计时牌等），形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

6、加大安全工作力度。班主任要时时提安全，事事讲安全。否则，出了事故谁也担待不起。教室讲桌下面插排手机、充电手灯等存在安全隐患。二楼西女厕所手机、充电手灯等问题。

7.胸卡佩戴。不穿校服了，但胸卡必须佩戴。绪森值班扣300分。8.自习上厕所问题。三班倒效率的问题。9.早恋问题。

10.关于尖子生的培养问题。