小学英语作文动物

关键词： 姥姥家

小学英语作文动物（通用12篇）

篇1：小学英语作文动物

姥姥家的“动物双煞”

姥姥家有一只叫咪咪的白猫，和一只叫做毛毛的小型犬。它俩酷爱搞恶作剧，认错后那可怜兮兮的表情，让人忍俊不禁。

一次，大伯爷做火车来看望姥姥，身上带着候车室里令人窒息的烟味，这对嗅觉灵敏的咪咪和猫猫来说无疑是一种残酷的折磨。不出我所料，毛毛顷刻就出去了，奇怪的是，它在菜园里走了一圈便回来了。它扒着大伯爷的腿，黑眼睛里闪烁着光芒，兴奋地叫着，尾巴欢快的摇个不停，示意大伯爷抱抱它。

这让我疑惑不解，而大伯爷呵呵的笑着，弯下腰，抱起毛毛，放在了自己的腿上。但是毛毛翻脸比翻书更快，迅速转身，灵敏的跳到了地上。转过头，我发现大伯爷的裤子上布满了梅花形的泥脚印，这无疑是毛毛的“壮举”。

毛毛乐颠颠的跑到咪咪面前，扬扬爪子，又甩甩尾巴，高抬起头颅，似乎在炫耀自己的成果。而咪咪则不屑一顾的转过头，舔了舔自己的爪子，配上那雪白的毛皮，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子和三瓣嘴，真像个骄傲的富家千金!

咪咪跳上炕，尾巴放在炕边，装作睡觉的样子。大伯爷上炕时，特意看了一眼咪咪的所在地。哪只，一坐下，咪咪凄惨的叫声随即响起，一副愤恨的表情，让爪子和大伯爷的毛衣来了次“亲密接触”。

一旁的弟弟以为大伯爷欺负咪咪，鼓着腮帮子，两只眼睛睁得溜圆，小嘴嘟着，生气的瞪着大伯爷。“哑巴吃黄连，有苦说不出”，那时大伯爷的表情甚是好笑，现在我也无法忘却大伯爷哭笑不得的样子。

毛毛和咪咪有时非常的顽皮淘气，但家里人都十分喜爱这俩“小精灵”。

动物找家

由于人类不爱护地球，遭受了严重的污染毁灭了。一艘宇宙飞船把小动物们送到M星球。

M星球树木茂盛，鲜花盛开，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，河水清澈见底，空气清新甜润。

宇宙飞船把企鹅送到了非洲，企鹅想：地球上的南极气温不热不冷，M星球的非洲气温怎么样呢?企鹅到了非洲。宇宙飞船把非洲豹送到南极，非洲豹想：地球上的非洲大草原一望无际，M星球的南极是怎么样的呢?宇宙飞船把大熊猫送到了大海洋里，大熊猫想：陆地上有草坪、大树、鲜花、竹子。大海洋里有什么呢?宇宙飞船把小鱼送到陆地，小鱼想：在海洋里有空气，有海草，有食物，陆地上有什么东西呢?

一个星期过后，动物们都要求换地方，企鹅说：“非洲夏日炎炎，到处是大草原，快把我热死了，我要回南极。”非洲豹说：“南极太冷了，到了南极就要把我冻感冒，我要回非洲。”大熊猫说：“大海洋里没有空气，都要把我淹死，我要回陆地。”小鱼说：“陆地上没有空气，没有食物，我要回大海。”

动物们回到了自已的家。

动物选美比赛

在一个大森林里，有一个漂亮的池塘。那里依山傍水，树木郁郁葱葱，都长成了参天大树。在树木葱茏，丛林掩映的大森林里，这个池塘格外显眼。

一天，森林里要举行隆重的选美比赛，小动物们从四面八方赶来了。比赛为小朋友们装了一个摄像头，要随时关注选手们的一举一动。

比赛前，鸭妈妈带小鸭子们一起去游泳。温暖的阳光透过密密匝匝的树叶，照耀在池塘上，平静得像一面镜子的湖面，被阳光撒上了一层金光闪闪的轻纱。小鸭子游过的地方，漾起了一圈圈波纹。那波纹慢慢地荡漾开去，越来越大。“孩子们!”鸭妈妈语重心长地说，“你们看，这阳光和湖美吗?”“美!”小鸭们齐声叫道。鸭妈妈笑了，说：“选美比赛时，不要刻意去展现自己的美，更不要东施效颦。”“我们明白了!”小鸭子信心满满地说。

比赛时，每位选手都做了充分的准备。选手们有的在窃窃私语，好像在讨论怎样才能当上冠军，有的双手合十，好像在向白云许愿，有的冷静地吃着水果，好像在为比赛做深思……

第一位是小鹅，小鸭一看，它的脸上涂满了各种颜色，花得找不到眼睛。第二位是青蛙，它的头上戴满了花环，把它变成一个鲜花组成的“花仙子”……到小鸭子了，它自由自在地游来游去，脸上露出了甜甜的笑脸，真可爱!阳光与湖水映衬着它的美，棕色的羽毛在阳光的照耀下显得金光闪闪。

后来，小鸭当上了冠军。评委说：“人与动物都一样，在自然的时候最美。有时，动物与人不要求有多么奢华的首饰，只求一件朴朴素素的衣服。”动物们一同为小鸭子欢呼。

篇2：小学英语作文动物

一个风和日丽的早上，动物园里有两只动物，眼睛、四肢和耳朵都是黑色的，身体的其他地方全都是白色的动物，你知道这是什么动物吗?对了他们就是熊猫，他们大摇大摆地走到一个有美味的食物——竹子的地方，坐下来狼吞虎咽地吃了起来，吃完一个又一个。

虎园是青青草地，两只老虎懒洋洋的趴在，享受温暖的阳光，一只老虎迈着沉重的步子负责，似乎在思考什么问题。听说老虎头上有个“王”字，我趴在钢丝网上全神贯注地看着。

来到猴山，那里有许多猴子。爸爸对我说：“现在可以把橘子扔给它们了。”我看准一只猴子，把橘子扔到它脚旁。那只猴子见了，急忙捡起来，快速剥着皮还一边东张西望，好像生怕橘子被别人抢走似的。还有两只猴子在打架，一只猴子好像来劝架，打架的猴子觉得道理，就和好了。有一只猴子非常霸道，应该是猴王，谁有好东西不与它分享，它就打谁，真是暴君。

后来，我们去看了鹦鹉表演。这些鹦鹉很漂亮，而且还为我们表演了很多节目，非常好看。比如，鹦鹉滑冰、跳舞、骑自行车、荡秋千、滑滑梯，我觉得这些都不可思议。我们为他拍了很多照片。

动物世界真是奥妙无穷，我喜欢动物。

优爸点评：动物园里的动物总能给小朋友们提供无限的乐趣，还有无限的写作素材!小作者就在动物园里根据自己观察到的动物习性写下了这篇文章，很不错!文中呈现了四种动物：熊猫、老虎、猴子和鹦鹉，小作者准确地把握了这几种动物的习惯和特点，将它们的一举一动写得很清晰，这熊猫吃竹子，“狼吞虎咽”，大快朵颐，猴子看到有吃的，“急忙捡起来，快速剥着皮还一边东张西望”，这些语句，把熊猫吃食的凶猛和猴子那小小的贪心都写了出来，文章这样的例子还很多，思考“虎”生的老虎、霸道的猴王、多才多艺的鹦鹉……小作者用自己的笔记录下了多姿多彩的动物园，真棒!

小作者：方宏宇

篇3：浅议英语动物词汇的文化意象

1 动物词汇用作名词,用暗喻的修辞手法指人或事

1)pig—a dirty or greedy person.肮脏的人或贪婪的人。

e.g Don't be such a pig.别那么贪心。

汉语的意象比较:人心不足蛇吞象(汉语的意象:蛇)

2)mouse—shy or timid person.害羞或胆小的人。

e.g Are you a man or a mouse?你是男子汉还是胆小鬼?

汉语的意象比较:胆小如鼠(汉语的意象:鼠)

3)lamb—gentle or dear person温顺的人/可亲的人

e.g She surprised us all on her first day at school by going off like a lamb.

汉语的意象比较:温顺过绵羊(汉语的意象:绵羊)

4)snake—treacherous persons.伪装成朋友的阴险的人。

e.g That snake in the grass reported me to the boss.那个口蜜腹剑的家伙到老板那里告了我一状。

汉语的意象比较:毒如蛇蝎(汉语的意象:蛇蝎)

5)donkey—stupid or stubborn persons.愚蠢或固执的人。

e.g He is an absolute donkey.

汉语的意象比较:比猪还蠢(汉语的意象:猪)/真是个花岗岩头脑(汉语的意象:花岗岩)

6)He is a lucky dog.他是个幸运儿。

其实指人的动物词汇还有很多e.g:Cat's paw(猫爪)指被人利用的人,shark(沙鱼)指敲诈勒索或放高利贷的人,a dead duck注定要完蛋的人等等。

2 动物词汇用作名词,用明喻的修辞手法比喻人或物

很多动物词汇巧妙地用明喻的修辞手法用于非动物方面的用法。

1)bee比喻极其忙碌

e.g He is as busy as a bee(means:He is very busy)

汉语的意象比较:像总理一样忙(汉语的意象:总理)

2)sheep—persons too easily influenced or led by others(比喻无主见的,易受他人影响或易受他人左右的人。)

e.g We should not follow others like a sheep(means:We should have our own ideas).我们应有我们自己的主见。

汉语的意象比较:他是一根墙头草(汉语的意象:墙头草)

3)hen—a person who worries oneself over trivial things

比喻瞎操心。

e.g Marry is as fussy as a hen with one chick.玛丽在无所谓的小事上瞎操心。

汉语的意象比较:杞人忧天

4)horse—比喻吃得多

I eat like a horse(means:I am very hungry,I eat a lot)(我吃得很多)

汉语的意象比较:贪吃猫(汉语的意象:猫)

5)bat—比喻瞎的

e.g She is as blind as a bat.(She is blind)(瞎得象蝙蝠一样)

汉语的意象比较:他瞎眼牛(汉语的意象:牛)

6)as strong as a horse(像马一样强壮)

汉语的意象比较:壮得象头牛(汉语的意象:牛),因为牛和马在中西方的文化中起到的作用是不相同的。

3 动物词汇指事或物

1)one's pigeon—one's responsibility or business.…的责任或事务。

e.g I don't care where the money comes from,that's not mypigeon.我不关心钱从哪来,那不是我的责任。

2)pig—difficult or unpleasant things,task etc.困难或讨厌的事情。

e.g That's a pig of a job/day/exam.那是一项讨厌的工作日子/考试。

3)the bee's knee—thing that is outstanding good.出类拔萃之物。

e.g She thinks she's the bee's knees,i,e has a very high opinion of herself.她自视甚高。

4)the lion's share—the largest part of the profit.最大的份额。

e.g Each partner competes for the lion's share.每个搭档都想拿到最大利润。

4 动物词汇指人的心情或情感

1)the black dog—沮丧,闷闷不乐。

e.g Shake the black dog from your back.振作起来吧!别在愁眉苦脸了。

2)crocodile tears—insincere sorrow.假悲伤,假慈悲。

e.g She shed crocodile tears(i.e pretend to be sorry)when she dismissed him from his job.她把他解雇时,流出了鳄鱼的眼泪(假装难过)。

3)like a cat on hot bricks—very nervous.非常紧张/如热窝上的蚂蚁,如坐针尖。

e.g He was like a cat on hot bricks before his driving test他面临驾考,紧张得像热窝上的蚂蚁。

5 动物词汇用作动词,表示形象动作

1)bat—use a bat to hit the ball(n..蝙蝠v..用拍击球)

e.g He bats the ball very well.

2)duck—push under water(n.鸭v.突然潜入水中)

e.g He suddenly ducked into the water.

3)snake one's way—move in a twisting way like a snake(n.蛇v.蛇行斗折)

e.g The road snakes its way through the mountains.那条路斗折蛇行穿越群山。

4)dog—follow sb closely and persistently n.狗v.跟随/跟踪(某人)

e.g Her career was dogged by misfortune.她一生遭遇不幸。

6(略举)动物词汇构成的习语或谚语

1)A bird in hand is worth two in the bush.一鸟在手,胜于两鸟在林。

2)Kill two birds with one stone.一石二鸟,一箭双雕。但从翻译的角度来讲,前者更好,因为他既表达了深层的意义,又表达了原文的表层意义。而翻译成一箭双雕。则失去了原文的表层意义,抛弃了原文的形象思维,使生动的文化意象失去了直观性而变成了乏味的抽象语言。

3)It is raining cats and dongs.下倾盆大雨。

4)Don't count your chickens before they are hatched.蛋未孵出别数鸡。

5)Every dog has its day.凡人皆有得意日(每一个人都有出头之日)。

6)Love me,love my dog.爱屋及乌。

7)Never offer to teach fish to swim.不要班门弄斧。

动物词汇构成的习语或谚语太多,不能一一列举。但足以看到英语动物文化的博大精深。只要能在教学中留意并慢慢积累,你一定会发现它不但有趣,而且含有丰富的生活哲理。因此,了解这些朴素而又简单的动物词汇的用法,对我们无论在英语阅读方面,还是在了解东西文化差异方面都起到很大的作用。

摘要：动物名词除了用于指代动物名称外(即固有的字面意义),很多情况下是通过明喻和暗喻的修辞手法巧妙地用于指代非动物的意义(即文化内涵)。英语和汉语中的动物文化意象形成于民间,来自于人民生活,因此各具独特的民族特色。同一种动物可蕴含不同的喻义甚至完全相反的文化意象,只有熟悉了解这些差异,才能理解更深层的语言含义。该文通过对中西动物的文化意义进行比较,发现英语中的动物文化意象和汉语中的文化意象有相似之处,也有很多不同之处,区别很大,并通过举例加以说明。

关键词：英汉,动物词汇,修辞,文化意象,联想意义

参考文献

[1]罗纳德·里多特,克利福德·威亭.英汉双解.现代常用英语谚语词典[M].孙天义,译.西安:陕西人民出版社,1987.

[2]金纯.英汉双解英语谚语应用词典[M].北京:商务印书馆国际有限公司,2002.

[3]虞苏美,黄源深,邹为诚.综合英语教程(book2)[M].北京:高等教育出版社,2005.

[4]马晓菲.英汉动物文化意象对比分析[J].山东文学:下半月,2010(4).

[5]张启华.试论英汉动物文化的差异[J].太原大学学报,2003(2).

篇4：动物名称与英语表达（二）

１. ｓｔｒａｉｇｈｔ ｆｒｏｍ ａ ｈｏｒｓｅ’ｓ ｍｏｕｔｈ直接从相关人士处得知

２. ｅａｔ ｌｉｋｅ ａ ｈｏｒｓｅ饭量大，能吃，吃得很多

３. ａｓ ｓｔｒｏｎｇ ａｓ ａ ｈｏｒｓｅ壮如牛

４. ａ ｄａｒｋ ｈｏｒｓｅ黑马；【比喻】实力难测的竞争者，竞争中出人意料的获胜者，爆冷门的运动员

５. ｔａｌｋ ｈｏｒｓｅ吹牛，说大话

６. ｗｏｒｋ ｌｉｋｅ ａ ｈｏｒｓｅ辛苦地干活

７. Ｈｏｌｄ ｙｏｕｒ ｈｏｒｓｅｓ．耐心点儿。

六、ｌｉｏｎ“狮子”

１. ｓｅｅ ｔｈｅ ｌｉｏｎｓ【英国】游览名胜

２. ｔｈｅ ｌｉｏｎ’ｓ ｓｋｉｎ假勇气

３. Ｂｅｔｔｅｒ ｂｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｄｏｇ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｔａｉｌ ｏｆ ａ ｌｉｏｎ．【谚语】宁为鸡头，不为凤尾。

４. Ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｓｏ ｆｉｅｒｃｅ ａｓ ｈｅ ｉｓ ｐａｉｎｔｅｄ．传闻往往言过其实。

５. ｓｈｏｗ ｓｂ． ｔｈｅ ｌｉｏｎｓ【英国】带领某人游览名胜

此外，英语中还有许多表达与动物名称有关，如：

１. ａｓ ｂｕｓｙ ａｓ ａ ｂｅｅ（蜜蜂）忙忙碌碌，十分忙碌

２. ｂｌｉｎｄ ａｓ ａ ｂｅｅｔｌｅ（甲虫）十分近视

３. ｏｌｄ ｂｕｃｋ（雄鹿，公羊）【熟人间的称呼语】老朋友

４. ｐｕｔ ａ ｂｕｇ（臭虫） ｉｎ ｓｂ．’ｓ ｅａｒ事先给某人暗示（或警告）

５. ａ ｂｕｌｌ（公牛） ｉｎ ａ ｃｈｉｎａ ｓｈｏｐ（瓷器店）鲁莽闯祸的人

６. Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｓｅｌｌ ｔｈｅ ｃｏｗ（奶牛） ａｎｄ ｄｒｉｎｋ ｔｈｅ ｍｉｌｋ．鱼和熊掌不能兼得。

７. ｔｏ ｅａｔ ｃｒｏｗ（乌鸦）忍气吞声

８. ａ ｗｈｉｔｅ ｃｒｏｗ稀有的东西

９. ａ ｗｈｉｔｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ（大象）【比喻】无用而累赘的东西；沉重的负担

１０. ｆｏｘ’ｓ（狐狸） ｓｌｅｅｐ假睡；假装的漠不关心

１１. ｒｉｄｅ ｔｈｅ ｇｏａｔ（山羊）加入秘密团体

１２. ｃｏｏｋ ｓｂ．’ｓ ｇｏｏｓｅ（鹅）彻底挫败某人的计划

１３. ａ ｓｅｔ ｈｅｎ（母鸡）讨厌的人

１４. ｓｅｌｌ ｙｏｕｒ ｈｅｎｓ ｏｎ ａ ｒａｉｎｙ ｄａｙ亏本出售

１５. ｈｅｎｓ ａｎｄ ｃｈｉｃｋｅｎｓ（小鸡）【植物】屋顶长生花

１６. ｈａｖｅ ａ ｍｏｎｋｅｙ（猴子） ｏｎ ａ ｈｏｕｓｅ抵押房屋

１７. ａ ｍｏｎｋｅｙ ｗｉｔｈ ａ ｌｏｎｇ ｔａｉｌ抵押

１８. ｄｒｉｖｅ ｏｎｅ’ｓ ｐｉｇｓ（猪） ｔｏ ｍａｒｋｅｔ打鼾

１９. ａ ｂｌａｃｋ ｓｈｅｅｐ（绵羊）败家子；败类，害群之马

２０. ｔｈｅ ｓｈｅｅｐ ａｎｄ ｇｏａｔｓ好人与坏人

２１. ａ ｓｎａｋｅ（蛇） ｉｎ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ潜伏的危险；潜伏的敌人

篇5：小学保护动物的英语作文

Many animals are in danger of dying out。 As is shown in the chart， we can see the number of animal species decreases faster and faster and this trend will continue。 From 1980 to ， at least 1 million animal species have disappeared。 Worse still， more and more wild animals are in great danger。 It is not a piece of sensational news; it is a fact， a harsh reality。 Unfortunately， we may not see these animals in the near future。

很多动物频临灭绝的危险。图表显示，我们能够看到动物物种数量下降的速度越来越快，而且这种趋势将会持续下去。从1980年到，至少有100万动物物种已经消失。更糟糕的是，越来越多的野生动物处于巨大的危险中。这不是一则耸人听闻的新闻，这是一个事实，一个残酷的事实。不幸的是，将来我们可能看不到这些动物了。

篇6：小学英语作文动物

吃完早饭，叔叔带我去了广州动物园。

广州动物园好大呀!有猴山、虎山、蛇馆、熊猫馆、鸟林、鱼池……动物园里的路弯弯曲曲的，每拐一个弯就能看见一种不同的动物。动物园里的动物种类非常多，有天上飞的，地上走的，山上爬的……有食草的，有食肉的，有吃植物果实的……

看动物的.人也很多，有骑在爸爸肩上的弟弟妹妹，有蹦蹦跳跳的哥哥姐姐，有柱着拐杖的老爷爷和老奶奶……

在我看见过的动物当中，我最喜欢猴子。我看见两只猴子在铁索桥上打架，有一只被打败了，掉进了铁索桥下的水池里。掉进水池里的猴子很快就游到岸边来了，它游泳的本领还很高呢!

篇7：观察动物小学作文

这是一只非常威武的大闸蟹，它长着一对很锋利，有着很多黑毛的大钳子，好像两把大剪刀。它的背上长着黑褐色、硬邦邦的外壳，外壳两边还有尖尖的硬刺，就像一件传世的铠甲。最有趣的是它的眼睛，如果你碰一下它的眼睛，两只眼睛准会同时缩回去，就和乌龟的脑袋一样机灵，真是太好玩了!

大闸蟹爬行的时候会举起它的两只大钳子，八条腿一伸一缩的，这让人不禁想起“横行霸道”这个词。这时候如果你用筷子挑逗它，它就会警惕地举起它的大钳子，并迅速夹住筷子，好像在说：“你居然敢惹我，看我不把你夹得血肉模糊!”

这果然是一只很威风的大闸蟹!

关于大闸蟹，我还知道一个故事：大画家齐白石喜欢吃螃蟹，也很喜欢画螃蟹。一天，他在家吃饭时，他忽然停住筷子，盯着盘子中的螃蟹一动不动，发起呆来。他的夫人见了，忙问他怎么回事。他似乎刚从梦中醒来似的，指着螃蟹说：“蟹腿扁而鼓，我们画蟹的时候也应当这样。”

篇8：从英语动物习语看西方文化

在人类进化发展的历史进程中, 动物, 作为人类自然生活和社会生活中不可回避也不可或缺的一部分, 已经对人类的语言产生了重要影响, 其中, 英语中与动物有关的习语的产生就是有力表现之一。

同时, 由于动物习语生动形象、言简意赅, 在一定程度上反映出了该民族的自然环境特点、历史背景、风俗习惯、传统文化和审美情趣等, 具有丰富的文化内涵, 因此, 在实际沟通交流中的使用频率很高。

二、习语的定义及特点

习语, 是指在一种语言的漫长演变中逐渐形成的特有的、固定的表达方式, 它具有丰富而明显的民族、历史和地域特征。从广义上讲, 习语指那些常用在一起、具有特定形式的词组, 包括成语、俗语、格言、歇后语、谚语、俚语、行话等, 其蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而得。习语的表现形式音节优美, 音律协调, 或含蓄幽默, 或严肃典雅, 言简意赅, 形象生动, 妙趣横生, 能够表达出一语中的的效果, 传递出人类智慧。习语是语言的精华, 带有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵, 值得语言学习者深入研究, 细细品味。

三、英语动物习语中的西方文化

在大量的英语习语中, 动物习语占据了很大比例, 它在人类交际中产生的作用和影响不可忽视。以下, 笔者以英语动物习语中几个比较具有代表性的表达为例, 分析了其中的西方文化暗示。

1. 英语中的“狗”

在西方文化中, 狗是人类最忠实的朋友和伴侣, 是重要的家庭成员之一, 而不仅仅是打发时间、消遣娱乐、消除寂寞的宠物。狗已经成为西方人生活中的一部分, 西方的文学作品和影视作品无一不正面体现出狗与人类之间这份深厚亲密的情谊。在英语中, 与“狗”有关的习语数量最多, 大部分都带有褒义, 足以表现出狗在西方文化中举足轻重的地位。例如, Love me, love my dog (爱屋及乌) , Every dog has his day (凡人皆有得意日) , Barking dogs seldom bite (吠犬不咬人) , A good dog deserves a good bone (立功者应受奖) , He worked like a dog (他工作很卖力) , Let sleeping dogs lie (莫惹是非) , A son never thinks his mother ugly, and a dog never shuns its owner's home however shabby it is (儿不嫌母丑, 狗不嫌家贫) , A living dog is better than a dead lion (凡事讲求实际) , An old dog barks not in vain (老年人做事有经验) , top dog (首领, 老大) , lucky dog (幸运儿) 等。值得一提的是, 在中国文化中, 狗的地位不如在西方那样高, 所以在汉语中, 与“狗”有关的习语几乎都带有贬义, 所以需要国内英语学习者细心体会, 避免混淆。

2. 英语中的“马”

在西方国家, 无论是在战争时期还是在和平年代, 马, 作为主要的运输工具, 载人运货, 功不可没。同时, 马也是人们的宠物之一, 饲养的马匹大多用来参加赛马。在英国, 每年为参加赛马而准备的马匹有万余匹。在各种带赌注的运动中, 赛马历史最为悠久, 是仅次于足球的最引人注目的项目。在英语中与“马”有关的习语的数量在所有动物习语中占第二位。例如, hear…from the horse's mouth (从知情人那里直接获悉) , put the cart before the horse (本末倒置) , get off one’s high horse (放下架子, 不再显摆) , You can take a horse to the water, but you cannot make him drink (师父领进门, 修行在个人) , beat a dead horse (白费力气, 徒劳) , A horse may stumble on four feet (人有失足, 马有失蹄) , Lock the barn door after the horse is stolen (亡羊补牢) 。

3. 英语中的“猫”

在西方文化中, 猫也是常见的宠物之一, 但同时受到传说和迷信的影响, 猫又会让西方人心生恐惧, 尤其是英国人, 他们会将黑猫与女巫或妖魔联系在一起, 认为猫是不幸与厄运的象征。所以英语中与“猫”有关的习语多含有贬义。例如, A cat has nine lives (吉人自有天相) , Cats hide their claws (知人知面不知心) , The cat shuts its eyes when stealing the cream (掩耳盗铃) , let the cat out of the bag (泄露秘密) , Curiosity killed the cat (好奇害死猫) , look like something the cat dragged in/brought in (衣衫褴褛, 不修边幅) , put the cat among the pigeons (引起纷争) 等。

四、英语中动物习语的形成因素

1. 地理位置和自然环境

任何一种语言的形成和发展都无法摆脱该民族所生存的地理环境的影响。以英国为例, 它是一个岛国, 四周被海洋环绕, 水产品丰富, 其独特的地理位置和自然条件孕育的捕鱼业也对动物习语的形成产生了重要的影响。例如, as dumb as an oyster (沉默不语, 守口如瓶) , Never offer to teach fish to swim (不要班门弄斧) , There are plenty more fish in the sea (天涯何处无芳草) 等。

2. 文化习俗

随着民族文化的不断演变, 语言也不得不受到文化习俗的制约和影响, 表现出具有各自民族特色的文化面貌及民族习俗等。例如在希腊和罗马神话中, owl (猫头鹰) 是智慧女神雅典娜的情人, 常常栖息于她的身旁, 在西方文化中猫头鹰就是智慧的象征, 因此有as wise as an owl (很聪明) 这样的表达。再比如在中国文化中象征着美好的孔雀, 在西方文化中却是“骄傲、“虚荣”的表现, 所以有as proud as a peacock (很骄傲) 这样的习语。

3. 历史背景

在语言学习的过程中, 适当地了解该语言产生的历史背景, 将会帮助学习者更加深刻地理解和记忆所学的语言, 并恰如其分地将其运用到正确的语境中去。英语中有句习语He eats no fish (他是一个诚实的人) 。初看似乎难以理解, 一个人是否诚实, 跟吃鱼有什么关系呢?但究其产生的历史背景, 就容易理解了。这句习语产生于伊丽莎白一世时期, 当时信奉天主教的英国人遵照罗马天主教的法规, 规定星期五那天只吃鱼, 不吃肉。但基督教徒们对此毫不理会, 星期五照常吃肉。因此, He eats no fish当时是对基督教徒忠诚的一种赞扬。

五、结语

综上所述, 与其他种类的习语一样, 英语中的动物习语在一定程度上反映出了一个民族的地理特点、历史背景、文化习俗、宗教信仰等。英语动物习语是语言的精华, 生活的缩影, 渗透着浓郁的西方文化气息, 蕴涵着丰富的文化底蕴, 是英语学习者学习和了解西方文化的窗口, 值得学习者细心揣摩和体会, 从细节中以小见大, 以便能够更加充分地理解和享受英语这门语言和孕育滋养它的文化。

参考文献

[1]潘翠琼, 肖依虎.英汉动物次的文化内涵与翻译[J].湖北师范学院学报, 2001.

[2]庄建灵.英汉习语的文化差异及翻译[J].北京:清华大学教育研究, 2000.

篇9：英语中有关动物的谚语

1.Fish

（1）The best fish swim near the bottom. 好鱼常在水底游。

（2）Never offer to teach fish to swim. 不要班门弄斧。

（3）Go to the sea, if you would fish well. 不入虎穴，焉得虎子。

（4）There’s as good fish in the sea as ever came out of it. 海里的好鱼多的是。（纵然失去一个机会，不愁没有其他机会。）

（5）It is a silly fish that is caught twice with the same bait. 智者不上两次当。

（6）If water is noisy, there are no fish in it. 咆哮的水中无鱼。（夸夸其谈者无真才实学。）

2. Cat

（1）A cat has nine lives. 猫有九条命。（吉人天相。）

（2）Cats hide their claws. 知人知面不知心。

（3）All cats are grey in the dark. 黑暗之中猫都是灰色的。（人未出名时看起来都差不多。）

（4）A gloved cat catches no mice. 戴手套的猫，抓不到老鼠。（不愿吃苦的人成不了大事业。）

（5）When the weasel and the cat make a marriage, it is a very ill presage. 黄鼠狼和猫结亲，不是好事情。

（6）Who will bell the cat？ 谁去给猫系铃？（谁愿意为大家冒风险？）

（7）The cat shuts its eyes when stealing cream. 猫偷吃奶油的时候总是闭着眼睛。（掩耳盗铃。）

（8）There are more ways of killing a cat than by choking it with butter.杀猫的办法很多。（达到目的的途径很多。）

（9）Care kill a cat. 忧虑愁死猫。

3. Chicken

Don’t count your chickens before they’re hatched. 鸡蛋未孵出，先别数小鸡。（不要过早乐观。）

4. Crow

A crow is never the whiter for washing herself often. 江山易改，本性难移。

5. Horse

（1）You can take a horse to the water, but you can’t make him drink. 带马到河边容易，逼马饮水难。

（2）Don’t ride the high horse. 勿摆架子。

（3）A good horse cannot be of a bad colour. 好马不会毛色差。

（4）A horse may stumble on four feet. 马有四条腿，亦有失蹄时。

（5）A running horse needs no spur. 奔马无需鞭策。

（6）Don’t put the cart before the horse. 不要将大车放在马前面。（处理问题应按先后次序，不要本末倒置。）

（7）The common horse is worst shoe. 公用之马，掌子最差。

（8）Lock the barn door after the horse is stolen. 失马之后锁马厩。（亡羊补牢。）

（9）Don’t look a gift horse in the mouth. 馈赠之马，勿看牙口。

（10）Hair by hair you will pull out the horse’s tail. 一根一根拔，拔光马尾巴。（水滴石穿。）

6. Frog

The frog in the well knows nothing of the great ocean. 井底之蛙，不知大海。

7. Fox

（1）The fox may grow grey, but never good. 狐狸毛色可变灰，但是本性难移。

（2）The fox preys farthest from his hole. 狐狸捕食，远离洞府。（兔子不吃窝边草。）

（3）When the fox preaches, then take care of your geese. 每当狐狸说教，当心鹅群被盗。

篇10：观察动物小学作文

这一天，我不小心把一小片桔子弄掉了，刚想拿起桔子扔掉。一只蚂蚁却爬过来，在桔子上面爬了一圈，然后又在一个地方停了下来，过了一会儿又爬走了。我想蚂蚁是不是尝了一下桔子很酸，想让蚁后吃这酸酸甜甜的桔子吗?没过多久，成群的蚂蚁像潮水般涌了过来。他们有的爬上了桔子，有的用触角碰了一下，有的爬到桔子下面准备要搬桔子了。

蚂蚁们全部爬到了桔子下面，桔子开始挪动起来了。爬着爬着，爬着爬着，不知不觉它们已经爬到洞口了。桔子慢慢的消失了，蚂蚁们用触角互相碰了一下，好像在说：我们成功了!我们成功了!

篇11：小学写动物作文

让我们先来审题：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性(活动情态、鸣叫)的特点。

2. 突出外形特征

描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：

(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。

(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。

要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎――“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。

3. 细描生活习性

为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。

例《小狗帅虎》：帅虎吃食的.时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。

帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。

4. 比拟表达情感

动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。

例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。

这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。

篇12：关心动物英语作文

如果世界没有了动物，虎啸猿啼只能到录音中寻找，鸟兽鱼虫只能在想象中看到。再也没有美味的佳肴，再也没有开心的`欢笑，世界变得寂寞无聊。下面我们用英语来写一下关于关心动物的作文吧。

关心动物英语作文范文一：

I like animals very much. I have a dog, It’s my favourite animal. It’s white, It looks like a snow ball. It has two big eyes and ears. But its nose and mouth are very small. It’s very naughty.

It often stares at my food when I have a meal. When I’m home it follows me all the time.

When I do my homework, it often sits beside quietly, but sometimes runs around me and shouts: wom wom.

I like my dog very much.

关心动物英语作文范文二：

Animals are our friends.But how to protect them? government is working to protect all animals in danger,and has made lots of plans to save animals. On the other hand, we shouldn’t eat wild animals.We should keep them away from our dinner. That way,there will not be wild animals on sale. I think the hunters and killers will become fewer and fewer.

Last, we should protect the environment.We should stop people from cutting trees down. Without trees, wild animals will lose their home. And we will lose our animal friends. All of us should try our best to protect animals.

We need to protect animals better.We should give them fresh water to drink.We should make the forests bigger for animals in danger to live in.We should advice people not to kill animals beacause they are our friends!

关心动物英语作文范文三：

animals are natural resources that people have wasted all through our history. animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. hundreds more are on the danger list today. about 170 kinds in the united states alone are considered in danger.

why should people care? because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more.animals are more than just beautiful or interesting. they are more than just a source of food. every animal has its place in the balance of nature. destroying one kind of animal can create many problems. for example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers` stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. why? because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly.