三年级三班家长会总结

关键词： 家长 总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《三年级三班家长会总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：三年级三班家长会总结

家长委员会工作总结 七年级三班 2011

家长委员会工作总结

家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用，在对孩子安全意识方面也起着重要的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向，将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统地开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此我一直都致力于通过家长委员会活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长委员会”纳入班级的整体工作计划之中，并切实加强管理。

一、组织与管理

学校领导高度重视家长学校，把家长委员会工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校目标明确;在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径

我们能针对学生在校生活过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的活动。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，要求认真家访，深入学生家庭，特别是单亲 家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

三、主要成效

由于重视家长学校工作，面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。

第二篇：七年级三班家长会教案

主 题：习惯决定命运(行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。) 目 的：

1、展现学生风采，憧憬美好明天。

2、养成良好的行为习惯，掌握科学的学习方法。

3、推荐家庭教育的方法――赏识自己的孩子。 准 备：

1、学生给父母的一封信。

2、学生个人学习资料(试卷及作业)。 时 间：2015年4月 地 点：教室

参会人：全体学生家长，部分学生及各任课教师 过 程：

一、到会家长查阅学生作业，阅读“给家长的一封信”

二、班主任致欢迎辞。

三、请家长代表发言。

四、班主任发言：

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已迈入初一下期。新学期中，学生素质的高低，成绩的好坏，将受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是成功的一半。段考之后，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”

二、工作思想及目标

我们的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。同学的荣誉，我会及时公布在班级,且发奖状及奖品

三、班级班务管理正规化、模式化及特色化

四、存在的问题：尽管如此，因为各种原因，我们班同样存在一些问题。

五、作为教师和家长我们该如何做

六、请家长谈谈感受和提宝贵意见

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 希望大家精诚合作，共育新人!欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!谢谢大家。

七(3)班家长会教案

主 题：全体师生明确努力奋斗的目标“内抓管理，外塑形象”。

目的：是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长积极参与到学生的教育管理中来。时间：2014年10月 地点：本班教室 活动流程：

一、班主任向家长介绍学生情况：

二、学生思维两大特征及身理特点

三、教师任课情况

学生是班级的主体和班级的灵魂。本班学生38人，其中男生19人，女生19人。学生文化课基础有点差，好的学习习惯没有养成。这一时期的学生发展具有以下特点：心理和生理变化比较明显,身心各方面都比较矛盾。家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们"越长越调皮了"。实际上这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教和吓唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 (二)、教师情况：

教师是班级的主导和引领者，任课老师都很认真负责，专业基础扎实，教师基本功到位，很多时侯牺牲了自己的业余时间修改作业，为下一节备课。

2014-2015七年级 上学期家长会

主题：分析期末成绩及平时表现

目的：出现的问题及时改正并在假期中查漏补缺

时间：2014年1月7日 地点：教室 活动流程：

一、班主任开场白

二、邀请： 英语老师，语文老师

三、班主任老师

1、分析期末数学成绩及总成绩情况

2、平时表现及活动情况

3、给家长提出建议

4、假期安排

四、平时表现情况： 存在问题：

1、学习方面

共性问题：(1)上课注意力非常不集中

表现：总爱摆弄东西(笔、纸)，东张西望，与周围同学说话，愣神的，吃东西 (2)课下复习巩固不及时

个别现象：(1)不完成作业的(2)上课不爱动笔写课堂笔记的(3)偶有上课不带书(4)作业完成质量不高

2、行为习惯方面

(1)吃零食现象严重(2)上课偷吃零食(3)与别班同学交往过密(4)带手机(5)不穿校服(6)上课传纸条

优点：

1、集体荣誉感强、热爱班级：在学校的常规检查中，多数同学怕给班级卫生、纪律、眼操等方面扣分，对自己要求很严格

五、家长配合：

1、衷心希望家长平时多和老师沟通

2、假期作业监督孩子保质保量的完成

3、督促孩子放松同时不要把心玩散了，开学不好收了

4、注意安全：水、电、煤气、出行安全、饮食安全

5、不要单独外出，不要与同学聚餐

六、假期安排：

语文：

1、精典阅读一天一篇(20篇记叙文+10篇说明文)

2、名著阅读：《西游记》、《繁星。春水》、《伊索寓言》

3、六年级下册古诗背诵

数学：教材所有习题部分+复习题部分(随堂练习不做) 英语：

1、英语字帖

2、英语单词 七(3)班家长会教案

主题：分析期终成绩及平时表现

目的：出现的问题及时改正并在假期中查漏补缺 时间：2015年6月5日 地点：教室 活动流程

一、致欢迎词

二、期终考成绩总结

三、存在的问题

四、希望家长配合

五、学生家长代表发言

六、科任老师发言

七、家长和老师单独沟通，家长和家长互相沟通 期终考成绩总结

1、班级成绩总结

2、学生成绩总结

三、存在的问题

期终考已经结束了，接下来最重要的是通过这次考试，好好地分析总结。正所谓知己知彼，百战百胜。我们要知道自己的位置在那里，也要看到别人的优势，看到自己的不足之处，这样才会不断地进步。在班上，存在这些问题：

(一)学习上

 不交作业，抄作业;  学习主动性不够;

 上课不够认真，睡觉，讲话，做小动作;  偏科现象严重。

(二)行为习惯上  迟到;

 不讲文明，到处乱扔垃圾，不值日;  不尊重老师和同学，脏话连篇。

四、希望家长配合

a 督促学生早睡早起，杜绝迟到现象;

a 积极配合任课老师，有需要到学校来沟通的，希望家长多支持学校的工作;

a 在家养成文明用语的习惯，不说脏话;

五、学生家长代表发言

六、科任老师发言

七、家长和老师单独沟通，家长和家长互相沟通

八(3)班家长会教案

主题及目的：全方位地向家长们汇报学校、年段和班级的情况、以及学生们一个多月以来学习、生活的等多个方面的发展，特别是月考情况进行全面、客观的分析，向家长们提出需要其帮助和配合的方面，并请家长们对我们教育教学中的不足之处提出建设性的意见和建议。

时间：2015年10月 地点：教室

活动准备：班级黑板报欢迎标语、对全班学生的了解、半期考成绩分析、课件制作等。 活动流程：

一、 班主任主持班级内家长会

二、 班主任发放同学们的成绩单

三、 家长们与各课任教师自由沟通

四、 收集家长会材料并总结、反思

一、班主任主持班级内家长会

1、先对家长们的到来表示欢迎。

2、介绍班级情况 (1)学生情况：

(2)科任教师名单及他们的电话号码： (3)第一次月考成绩 (4)学习标兵 (5)进步之星 (6)考试成绩分析

考前那段时间，无论在班级学习氛围上还是个人方面都没有异常。月考试卷很难，在成绩还没有完全出来的一个晚上，同学们自发组织了一个班会，很多同学上台演讲，对自已进行的深刻的反省。同学们的归因：试卷难度、考试情绪、自身能力、努力程度、环境因素

总体上看，大部分同学对自己还是有信心的、能乐观地面对自己，并正在做着升入初

三、迎接更辛苦的学习的准备。

一向的问题：态度(自我感觉良好、拖欠作业)主要表现在数学、英语(口头作业)、历史、生物上。

教师的角度，不断督促学生学习，多元化的评价制度，采用表扬、批语、鼓励、说理、谈心、适当惩罚等多种措施。 (7)学习方法指导：全优学生的秘诀

1、确立优先做的事(学习)

2、随时随地学习

3、收拾有序

4、学会如何阅读

5、安排好时间(各科发展平衡)

6、做好笔记——并且利用它们

7、保持整洁

8、大胆发言

9、共同学习

10、进行自测

11、超额多学 (8)请家长们特别关注：

1、安全问题:不得去江河游泳;不得上网;交通安全;食品安全;与同学交往方面。

2、亲子沟通

3、纪律问题：早读、晚修(特别周五晚)、仪容仪表等。

来晚自习的通学生名单(13人)：…… (9)请课任教师们到班上讲话。

三、班主任发放同学们的成绩单

班主任将事行准备好的成绩单按全班同学的座号排序，发放起来方便快捷。

四、家长们与各课任教师自由沟通

五、收集家长会材料并总结、反思

第三篇：六年级三班语文老师家长会发言

各位家长：

大家晚上好!非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感

谢大家对我们工作的支持.

一、传达学校精神 九个一

二、分析期中考试情况及对成绩的看法

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生

取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。

进步比较大的学生有成绩有了明显提高。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成

绩，比如我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是

对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位

家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求

一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

语文成绩，比较差的是

话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表

全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。

关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一

步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进

学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。 明确本次毕业考试的重要性：

首先，作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。

近来你们也要在孩子的耳边灌输这样的思想，：在小学里辛苦地学习了六年，多

少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是

对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。这一

个句号是否能够划得圆满，关键还在这一个多月的努力。

其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。

还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。 本次毕业班毕业考试的时间是6月底，屈指一算，除去双休日，仅有 35天左右的时间。因此，这一段时间教学任务紧，进入复习阶段，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。在这段时间内，你们的孩子将面临着毕业前的冲刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。

三、下步计划、打算

从5月16日转入全面复习。复习分三个阶段进行。

1、课本复习，从四年级到六年级的六册书 的复习，着重复习课本中要求背诵的段落，经典篇目以及一些语文知识。

2、单项复习，着重从语言基本(拼音、汉字)、词语和句子、标点符号、口语交际、文学常识、阅读理解和写作方面复习。

3、综合模拟考试。训练一些答题技巧。

四、建议

我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢?下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：

1、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。从这次月考，我们可以清楚的看到，极简单的题都出现失误，和容易的作文，却有十几名同学跑题。现在我们的新课较以往多了一倍，课程紧，任务重。一星期后就要进入全面的复习了，要对

以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用三十天的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人” 。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。复习阶段要养成当天的复习作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。

3、培养孩子合理安排时间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背诵。特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，

就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。

4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育!分数决定一切!从高考到中考直至现在的小升初都一样!虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩

5、一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，像进入复习阶段后，特别是语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。

最后，本人希望各位家长能经常与老师取得联系，与学校密切配合。及时了解学生在校的学习、纪律等情况。毕竟每学期一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，达到家长与老师共同教育，这样才会取得更好的教育效果。

第四篇：六年级三班家长会发言稿

大家好!首先，各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代表六三班的各位老师对大家表示最热烈的欢迎和最忠心的感谢!你们的到来，足以说明你们对子女的关心和对学校工作的支持，有你们作坚强的后盾，我们老师对工作更有热情更有信心，孩子们学习一定会更加努力。

下面，我首先向各位家长汇报一下本班学生的一些情况：

一、 本学期开展的一些活动有：

⑴数学之星的评比⑵学习“八荣八辱”活动⑶学校召开了春季田径运动会⑷参观远望二号⑸即将举行第二次综合实践活动，游华西家乡新变化

二、班级学生的思想及学习状况

(一) 学生的思想动态

前几天，马校长组织召开了毕业班学生座谈会，了解毕业生对思想状况，我也了解了一下，近阶段同学之间谈论较多的话题是：①写毕业留言，小学六年中最喜欢哪个同学，最不喜欢哪个同学。当然，我班前一阵已被我和江老师禁止了。②上那所中学，那所中学老师作业布置的少。③玩些什么游戏，打算暑假到哪里去疯玩。④最近看什么电视，喜欢哪个歌星或明星，那首歌比较流行。⑤各班做些什么回家作业„„前面各个话题根据学生的兴趣爱好谈论的等等不一，但这些学生关注的更多的是学习以外的内容，此外，我们的学生开始进入青春萌动时期，男女生之间的关系变得更微妙，更敏感，比如喜欢私下说一些谁喜欢谁，甚至有时故意推人，让男女生撞在一起。

出现这些情况应该说是正常现象，用我们校长的话说是他们长大的表现，思想开始复杂了，考虑问题不单一了，但毕竟学生的精力有限，关注别的东西多了，学习上投入的精力必然少了，难免顾此失彼。针对学生的思想状况，我们家长对不用孩子操心的问题就及时指出(如上什么中学)，该禁止的要禁止(如不把游戏光盘带到学校，不上网聊天„„)，要经常正面引导孩子(如班级里哪些学生成绩好，他们怎么学习的，你怎样追上他，今天作业做得好不好„„)

(二)学生的学习方面

进入总复习阶段，学生两极分化的现象比较明显。好的学生上课专心，作业认真，门门功课都很出色，完全可以马上毕业考试;当然也有一部分学生以前学习不怎样，现在把心思全部花在学习上，上课积极动脑，作业认真，进步很大;但有六七个学生门门功课都很糟，很多知识都没有掌握，头脑里是混成一锅粥 。还有相当一部分学生虽然成绩不是很差，但始终没有什么大的进步，甚至严重退步，这些学生存在的问题有：⑴心思不在学习上，表现为上课不专心，不投入，作业马虎，任务观点，做完了事，不管对错。⑵学习上非常懒惰，作业总是不做或少做，偷工减料，不动脑筋，或者照抄别的同学的作业,有同学考试都要抄答案、对答案。前几天甚至发现有学生用钱收买同学，去抄他人的作业。⑶一些脑筋反应快的学生却没有好的作业习惯，不细心读题，总是不按要求答题，不细心计算，错误频频，还要抄错，漏做等等，总是难以取得理想的成绩。

三、关注孩子的学习。

六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习肯定是十分重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女就是一种最好的熏陶,父母如此求知若渴，做儿女的自然以你们为榜样。三是要掌握事半功倍的学习方法:

1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考

试。当然我也知道，这说说很容易，要做到是不容易的。

2、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。

3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。

5、培养孩子自觉完成作业的习惯,不拖拉。

6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。

7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，晚上放学后游复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务或让孩子自己制定计划，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

四、关于升学的问题

九年义务教育让每一个人都有上中学的权利，甚至交纳一定的择校费就可以上更好一些的学校。因此，现在很多学生没有学习压力，更缺乏学习的动力，在我们的学生中普遍表现出轻视艺体综合学科的学习，对语文、数学、英语的学习也是满足现状，不愿追求更好。在这方面，我们做了许多的努力，从学习目的上教育学生，学习是为了自己终身的发展需要，无论你将来上哪一所高一级的学校，扎实的基础都是不可缺少的。但光有我们的教育是远远不够的，还需要我们的家长与我们达成教育共识，在这里我希望我们的家长不要过早的给孩子承诺上什么学校，不要让学生过早的憧憬中学生活而无心于现在的学习。我们应该告诉孩子，小学毕业标志着小学阶段学习的结束，它只是漫长人生中短暂的一瞬，应意识到初高中乃至将来人生路上存在着激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，在复习阶段珍惜时光，刻苦学习，为以后的学习奠定坚实的基础。

五、提出的要求

1、家长要始终同教师保持一致，给教师予积极地配合与支持。教师是人不是神，我们身上也有缺点，但大家要坚信我们的老师所做的一切，其出发点和归宿点和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子。然而有时候，会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的支持，比如，有的家长打电话到校长室，甚至教育局，或在网上投诉。这可能是别的班级的家长，我觉得我们班级的家长对老师的工作是大力支持的，有问题一般都和我们教师直接沟通，其实给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点，这种做法对孩子的成长是极其不利的，明智的家长绝对不会这样做。

2、给孩子多一些关心。孩子是家庭的未来与希望。家长要以各种方式，切实让孩子感受到你对他的关心。经常询问学习情况，了解孩子所想、所惑，更多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。要经常与老师保持联系，了解孩子在校情况。千万不要不闻不问，对孩子的状况一

无所知，一旦出现问题不及时采取适当的方法与孩子沟通，教育孩子，以致出现更严重的后果。比如高中女生自杀。

做家长的一定要时刻关注孩子的思想动态，对有微小的进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，有问题及时正确疏导。

4、要重视孩子的心理健康。社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

还有一个月就要毕业考试了，我们希望家校能互相配合,及时了解孩子现有的学习情况和思想动态,积极行动起来,共同促进孩子的学习。

第五篇：六年级三班班家长会发言稿

六(3)班家长会发言稿

各位家长：

大家晚上好!非常感谢大家来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天的家长会学校安排了两个环节，首先来聆听北京家庭教育讲师团专家的讲座，然后由我以及数学、英语老师针对孩子在校情况和大家做个简要交流。

各位家长，时间过的很快，孩子们在校只二个多月的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些美好的回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通和交流，互相理解、互相支持，使孩子们在这关键性的二个多月的时间里，更好地学习，在毕业考试中能取得最佳的成绩，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

作为班主任和语文老师，我想与大家交流沟通以下几点，希望能得到各位家长的配合和支持!

接下来我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生57人。从各方面情况来看，总体是很不错的，班级学习气氛浓厚，专心听讲，学生集体荣誉感强，积极上进，班干部工作热情负责，上课遵守纪律，同学之间、师生之间关系融洽，能听从老师的教导。学生思想、行为表现都很好。虽然我是在六年级的时候才接到这个班级，与孩子们相处的时间不算很久，但我很喜欢这班孩子。因为这些孩子都很朴实善良、乖巧懂事，都很听我以及所有任课老师的话。半年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。在此，表扬平时表现比较出色的同学。

成绩优异的：张启扬 罗洋洋

赵金月

田文乐

田萌

田宜菲

曹梦瑶

胡海东

王珂凡

王文凯

王彤

语文学习进步明显的：李炎龙

李保平

杨 丹

方家宝 宋文涛 刘元

潘佳敏

罗雨辰

代 旭

学习认真的：

巩晓威

李家宝 李玟

林琳

闫佳怡 沈洁 第五美妮 张洋

纪丹丹

张星

成艺

热心为集体有：赵旭辉 胡欣

曹江妮

优秀班干部：李家宝

赵金月 田萌

张启阳

巩晓威

在看到学生不断进步的同时，当然也要看到存在的问题：例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度不端正，作业不认真，动作缓慢、拖拉，书写潦草的同学仍然存在。如果他们端正学习态度，认真完成作业，一定会取得进步。还有些同学基础差、学习兴趣不浓，学习不投入，导致学习成绩不理想。在后一阶段，需要家长花更多时间监管。还有一部分同学学习方法不科学 ：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。从上课的情况来看，从学生的答卷情况来看，反映出的主要问题：我班大部分学生不爱发言，思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。有些孩子就特别需要我们老师和家长的帮助：傅启明 胡等等 江瑜芬 江俞波 刘浩杰 毛嘉琳 童江泽 许勇健 印王达 余林峰 卓艺泽 方张蕊

本次毕业班毕业考试的时间是6月20日前后，考试的科目是语文、数学，考卷是全市统一。除去双休日，仅有时间已经不多。因此，这一段时间教学任务紧，5月初新课全部结束，跟着进入复习阶段，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加，学习压力会有所加重。所以，在剩下不多的日子里，我们大家都会比往常辛苦些，我们只要共同配合，加强教育和监督，多关注孩子的学习情

况，端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩。那么如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢?下面我给大家提几点建议，供各位家长参考： ★关注学习

1、加强对孩子良好学习习惯的培养。第

一、每天抽一点宝贵的时间来看看孩子的作业，经常督促孩子。虽说他们已经六年级了，但毕竟还是孩子，贪玩是他们的本性。而且随着毕业考试脚步的走近，作业量会适当地增加，作业的难度也会适当提高。作为家长应该多督促他们，问与不问大不一样。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比停留在仅仅口头问一问好。及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。第

二、要重视孩子的书写，发现家庭作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致阅读和作文扣分较多，得不到理想的成绩。第

三、监督孩子每天认真读背语文和英语。我们班有些同学对待阅读背诵作业态度欠佳，文章还没读熟读懂就急于下笔做题，该背的都没背出。进入复习阶段后，特别是语文的背诵积累很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说，家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。决不能听他随便说一声背出了就相信他，你可以随便抽一段或一首古诗考考他。英语也是如此，该读的一定要让他读出声来，该背的该默的一定要督促他背出默出。我经常听我们的英语老师提起我们班的英语学习状况，两极分化现象日趋严重，不及格的人数偏多，有个别学生甚至连非常简单的英语单词都不会读。我认为这决不是您的孩子智商比别人低，而是您的孩子没养成良好的朗读、背诵的习惯的缘故。的确，

我们有些家长对英语一窍不通，但我们至少可以督促他，让他读背英语的时间保证在20分钟以上，如果基础差的还可以延长。第

四、对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。所以，平时加强阅读、积累是相当重要的。第

五、有空多与任课老师沟通，时刻关注孩子各科的学习情况。

2、及时消除孩子的浮躁情绪，加强有关吃苦耐劳精神的教育。孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。 “不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

3、培养孩子合理安排时间的能力。这段时期，我想请家长家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，引导孩子处理好学和玩的关系。孩子年龄还小，好奇心强，自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师

联系。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在双休日，也要对孩子的学习、活动有一个全面的了解掌握。要尽量控制孩子外出，特别是约上班内的同学一起去溜冰、打球/去串门，这样，孩子的心就会越来越野，学习就更加沉不下心来。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。孩子自控能力差，我们必须给予帮助和指导，培养他们自理、自律能力，以适应快节奏的初中生活。最近对孩子玩电脑要加强关注，严格控制。网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。 ★ 关爱孩子。

1、关心孩子们的身体健康。由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习，提高学习的效果。

2、给孩子创设一个良好的家庭氛围。愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便

十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。

3、对你的孩子要有信心，多些鼓励，少点指责。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，做好功课的复习巩固工作。如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，帮孩子找找失败的原因，希望下次看到他理想的成绩，引导他们在自信中成长。而不是一味的给他泼冷水和过多的指责，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，挫伤他的自尊心的，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子要有信心，多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。 ★ 善于沟通。

小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，多与孩子聊天，了解他们的喜怒哀乐，了解他在学校里的事情，在课堂上的表现，关注孩子心理的变化情况，如有异常请及时纠正。多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能促进孩子更健康地成长。 ★加强联系

最后，我希望各位家长能经常与老师取得联系，与学校密切配合。及时了解学生在校情况。毕竟一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，

也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，向班主任和任课老师了解学生在校情况,同时反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的，这样才会取得更好的教育效果。

我的联系电话是：13488170755 各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长 的密切配合，更离不开孩子的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次对各位家长的到来表示衷心的感谢。

最后我在强调一点，每天检查一下孩子的家庭作业，看他们是否保质保量的完成好三科的作业，并签名。