消防安全的作文四年级

消防安全的作文四年级（精选6篇）

篇1：消防安全的作文四年级

火是一种离开不了我们生活的一种自然能源!就像我们身边的一个好朋友永远都离开不了似的，火的作用是非常多的，可以煮饭，可以煮水，可以制造一些东西，等等...但是火也是万恶之首，它不是无牙的老虎，而是非常危险的，如果一不小心就会造成很大的后果，所以火是需要注意安全的。

今天就让我来讲述一个真人真事给大家分享一下吧!

还记得那天是星期五，那天天气非常好，我神采奕奕地回到学校，回到我们最喜欢的教室里上课，‘咚咚咚’上课钟声响起了，老师走进来跟我们说，今天要做消防实验，要我们等下到操场里观看演练消防，我们全班人都非常兴奋，因为平时我们都只是听着消防车，没有真正看到消防战士去救火，今天可以借着这个机会可以让我们大开眼界，到了操场，看到好多同学已经在操场上坐着，消防战士们都准备好消防工具。当消防队长一说：“演习准备开始!”战士们把油罐给点燃，后面的战士就拿着灭火筒冲上去把火焰给扑灭，这个时候全场的.同学都震惊了，眼看消防战士是多么勇敢的，火是多么无情的!

所以我们平时要注意消防，要注意用火!

篇2：消防安全的作文四年级

1、每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌握使用方法。

2冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。

3、燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。

篇3：消防安全的作文四年级

(一) 概念

消防安全意识指通过一定的训练使个人的消防安全意识达到标准。在消防安全中需要具有四个能力。其一要具备检查消除火灾隐患的能力, 这包括查用火用电、禁止违规操作;查通道出口, 禁止堵塞出口等。其二就是扑救初级火灾的能力。即是火灾发生之后, 在一分钟之中发现并且开始灭火。其三是具备组织疏散逃生的能力, 在熟悉安全出口情况下, 掌握逃生的技能。最后一点就是具备宣传教育的能力。

(二) 重要性

在一些发达的国家, 对于消防安全的教育非常重视。每个人无论在工作中还是生活中都与消防安全挂钩。因为人们在生活中需要用电、用火以及接触一些易燃、易爆的危险物品, 因此在不同的环境之下存在着不同的消防安全隐患, 因此如果一个人能时时刻刻的想到消防安全问题, 具备自救的基本能力, 在事故发生的时候能够增大逃脱的可能性。

人们在生活中存在着很多安全隐患, 其中火灾事故是发生频率最高、造成人员伤亡、财产损失最大的一个社会灾害。然而产生这个灾害的最根本原因是公众缺乏消防安全意识以及消防安全的知识。火灾并非自然灾害, 而是由于人们忽视消防安全意识, 行为上出现了错误, 造成了严重的后果。因此培养消防安全意识是对每个人最基本的要求。公民应该从火灾等惨剧中吸取教训, 增强自我的安全意识, 这样做能够有效的减少大小灾害, 保护财产安全、人身安全。

二消防安全教育

(一) 现状

安全教育要从小开始。因为学生们的心智尚未成熟, 因此需要对其加强消防安全教育。然而据调查显示, 在中小学生中, 近五成的学生不知道当家用电器着火的时候第一步是要切断电源。百分之十的中小学生不知道火警电话。学校在中小学生的消防安全教育中起主导作用, 很多安全教育活动都是在学校中开展。而一些学校对这项活动并不热衷, 它们虽然有开展活动, 但内容不具体, 往往是在一段演讲之后结束, 而没有具体的逃生演习等关键内容。一些学校并不是为了真正使得学校提高消防安全意识, 而是为了完成任务而潦草完事。

在事业单位中, 缺乏消防安全的社会人士大有人在。据抽样调查显示, 百分之十六的人员熟悉消防法律知识以及规范, 百分之七的人员参加过系统的学习以及消防安全的培训。近一半的人员认为消防安全知识非常重要, 企业需要对所有的员工进行消防安全教育及培训。然而实际情况时很多单位忽视了消防安全教育的重要性, 再加上企业管理人员自身也不具备消防安全意识, 因此造成了企业安全隐患。

(二) 重要性

1.能够提高公众消防安全意识。

由于公众的消防安全意识普遍的淡薄, 因此加强对于公众的消防安全教育是有必要的。通过对于各地灾害的报道让公众认识到灾害的惨痛的代价, 使其能够真正的了解消防安全意识的重要性, 从而自愿的进行安全教育培训, 提高消防安全意识。

2.让公众掌握处理方法。

当发生火灾的时候, 个人是否掌握消防安全能力决定了其逃生的可能性大小。因此消防安全教育能够让公众知道在火灾等事故面前如何的去处理。这些知识包括很多方面, 即疏散、找安全出道、逃生、报火警以及扑灭火灾等知识技能。公众在进行消防安全教育之后能够很好的掌握其方法, 在逃生的过程中能够更加冷静的面对, 判断出口位置, 而不是思维混乱、盲目跟从他人, 选择跳楼等极端方式, 失去逃生的机会。

3.教育日常知识

很多家庭发生火灾大都都是操作不当造成的。特别是在日常的生活之中, 常常会忽视一些安全隐患。例如在室内吸烟、点蜡烛、烧煤炭等应注意事项, 例如安全拔电插头、禁止小孩玩火、燃放爆竹等。这些知识都是显而易懂的, 但是由于涉及点较多, 因此公众在生活中容易忽视这些问题。通过消防安全教育使公众掌握这些消防安全知识点, 并且能够运用到生活中去, 可以避免因为个人行为造成的火灾事故。

(三) 方法

1.树立公民安全意识

消防安全教育前提是树立公民良好的消防安全意识。应该鼓励公众的正确行为以及安全的习惯。公众也需要引导教育, 因此在加强公众消防安全教育过程中, 应该对其正确行为进行肯定。一旦发现有不良的安全意识以及错误的态度、行为则需要立马进行批评。这样做得目的在于能够对其行为进行纠正, 重新树立其正确的安全意识。对于事业单位, 应该每年定期的开展消防安全演习, 演习的内容可以包括模拟企业火灾场景、火灾之后逃生、现场灭火等。在演习过程中, 企业人员可以提高消防安全素质, 树立正确的消防安全观念。

2.加强媒体宣传作用

消防安全教育工作的开展离不开媒体的支持, 事实上全国的新闻媒体也对消防安全工作给与了高度的重视, 并且也积极的向社会大众宣传消防部门的工作方针, 让群众能够切身的感受到提高消防安全意识的重要性。但是媒体在对火灾等事故新闻的报道上存着着不足之处。某些媒体在报道火灾新闻时候, 经常习惯性的强调是某个人的差错导致了惨剧的发生, 这样的报道能够一定程度上对大众起到警示作用, 但是由于报道内容过于负面, 因此偏离了宣传消防安全的方向。媒体在对火灾的报道中不能太过强调火灾造成的后果损失、而是应该进行正面的报道, 向社会传递正能量, 要让社会大众认识到接受消防安全教育的必要性。

3.学校开展消防安全教育

在外国中小学, 防火教育已经成了课程中的一部分, 他们在每一周至少花一堂课的时间学习消防安全知识。我国在这方面欠缺了很多。因此教育部门应该借鉴其长处, 将消防安全教育带入到学校学习中去, 设为学生的必修课程。这样可以向青少年普及消防安全知识, 降低了学校火灾发生的可能性。

三结束语

我国的消防安全教育工作仍然任重道远, 但是只要采取相应的行动, 完成消防安全教育的各项任务, 就能够提高我国公众消防安全意识。

参考文献

[1]崔丽超.中国消防与美国消防工作的比较研究[J].现代商业, 2011 (5)

[2]朱伟民.公众消防科普教育问题及对策[J].安防科技, 2011 (11)

篇4：消防安全的作文四年级

“缆绳断裂是引发电梯事故的最大危害。”梁榆姗说，她设想的“防坠井安全电梯”就是在缆绳突然断裂时，固定住电梯，从而避免人员坠落至电梯井。昨天上午，在进行“防坠井安全电梯”模型的现场演示时，梁榆姗阐述了运作原理。“首先要在電梯的车厢内安装光电传感器，然后在电梯的一面实体墙贴上黑白相间的横条纹，当光电传感器检测到两条黑条纹间的时间差小于常规值时，就会迅速判断出电梯坠落。此时，启动电梯底座的橡胶轮胎刹车系统，在轮胎相互摩擦时，减缓电梯坠落并最终固定轿厢。”

中国科学院中国遥感卫星地面站研究员潘习哲在比赛现场指出，防坠井安全电梯的设想具有实用性，但须在电梯井一面为实体墙的前提下才能使用。目前，梁榆姗的“防坠井安全电梯”的创意发明正准备申请国家专利。

从女儿上一年级开始爸爸带她到处看科技活动

自小学一年级第一次参加全国青少年机器人大赛以来，梁榆姗在市外参加了不下5次大型科技比赛，创作了蛇形救援机器人、足球机器人、扫道路机器人等发明。梁榆姗提到，除了学校老师的辅导，爸爸梁洪对自己影响也不小。梁洪是重庆市南岸区青少年科技辅导站的工作人员，从梁榆姗上小学一年级开始，他就带女儿现场观摩市内各大科技活动，梁榆姗对科技渐生兴趣。

除了在家里常陪女儿搭建模型，梁洪还给自己制定了一项教学任务，“在女儿小学一年级时，教她设计和搭建模型；二年级就是编程序，比如让模型按照既定线路运行；三、四年级就教她给模型设定不同的任务。”

在这次“防坠井安全电梯”创意构想时，梁榆姗在电脑上查阅了电梯相关资料后，首先制作了一份有5个问题的调查问卷。你遇到过电梯安全事故吗？造成事故最主要的原因是什么……她向学校和所居住小区共发出50份调查问卷。随后进行防坠井安全电梯的创作实验时，对于10岁的梁榆姗而言，难题真不少，比如电梯缆绳如何安装、如何编程才能使机器运作等。当梁榆姗每每想放弃时，学校科学老师杨建军都始终悉心指教，并鼓励她坚持实验。

如果你家的孩子也对科技创作感兴趣，梁洪建议，家长首先需学会尊重，不要一口否定或低估孩子的想法，如果不切实际，让他们自己去实践证明；其次，科技创作对逻辑思维能力有一定要求，当年级较小的孩子在实践中出现迷茫时，家长要善于引导。

篇5：消防安全四年级作文

“丁——”一阵急促的警笛声响起，仅仅一秒钟的时间，整个校园瞬间笼罩在一片紧张的气氛中。“快排队，集合!”班主任站在门前，很认真的说。学生们拿起湿毛巾以闪电般的速度捂住口鼻，快速有序地向户外跑去……急促的警笛声和浓浓的烟雾让我们更加紧张，加快了脚步。快一楼了，觉得轻松了，许了些承诺。但是。但是。一楼的浓烟让我根本睁不开眼睛。我用力拉了拉同学的帽子，一步一步往下走——。“烟好浓”“怎么办”“好呛”“胸口好闷。”同学们都慌了，我的脚步更急促了。这不是办法。我该怎么办?我绞尽脑汁想：哦!没错!电视不是说烟的下部更细吗?是的，我弓起腰往前爬……哎，这个方法真的很管用。

不知不觉，我们已经冲到操场上了。校长站在讲台中间：“很好，你只用了三分钟就从‘火灾现场’逃出来了!”校长脸上露出了开心的笑容：“消防安全陪我，我把火带回家!我们一定要珍惜生命!”“swoosh ——”受到了热烈的掌声。然后，火叔给我们讲了一些消防知识，比如：1。如果做饭时盖子着火，要迅速盖上盖子，但不要用水保存;2。如果火势太大，必须立即报警;3。在没有办法逃生的时候，可以躺在装满水的浴缸里逃生。