小学消防安全排查材料

关键词： 外墙 保温材料 工地 检查

小学消防安全排查材料（精选13篇）

篇1：小学消防安全排查材料

乡中心小学消防安全排查材料

消防安全排查

一、灭火器

1、学生宿舍

共有灭火器12个。其中，本学期，进行消防演练已经使用了两个，有两个没有添加碳粉。

2、教学楼

共有灭火器4个，由于年代已久，不能正常使用。

门卫，小卖部没有配备灭火器。

二、应急灯

有6个已经损坏。

三、烤火器具

用电、用气设备未发现隐患（前段时间已经整改，对用电、用气设备进行了整改落实。

消防安全整改

1、新添灭火器8个，对挂靠地点进行规范。

2、新添制应急灯6个，由总务处安排落实到位。

乡中心小学

2013年元月4日

篇2：小学消防安全排查材料

为了认真贯彻我校“安全第一、综治稳校”的办学宗旨，抓紧抓早消除任何消防安全隐患，杜绝任何消防安全事故的发生，确保学校及全体师生生命、财产安全，根据教育局要求，我校于xxxx年xx月开展了全校性的消防安全大检查。针对我校现有消防安全情况，采取全面检查与专项检查相结合；自查、重点抽查和督查相结合；检查与整改相结合；检查与落实责任制相结合。

一、具体工作安排：

1、成立学校安全工作领导小组：

组长：xxx（校长）

副组长：xxx（副校长）xxx（副校长）

成员：总务处、教导处、安全管理办公室及保卫科全体成员、各年级组长及班主任。

2、本次安全检查整改内容：

（1）各项消防安全管理制度是否完善，责任是否落实，安全措施是否到位；安全应急救援和处置预案是否建立和完善。

（2）学生宿舍、实验室、食堂、图书馆消防安全管理制度是否落实，是否存在安全隐患。

（5）疏散通道、疏散楼梯或安全出口是否锁闭、封堵或占用，致使疏散通道、安全出口不畅通的；消防安全疏散指示标志是否明显、合理，应急照明灯是否损害或被遮挡、覆盖等等；疏散通道、疏散楼梯或安全出口的数量、宽度，火灾事故应急照明灯的设置场所、位置、数量是否符合消防技术规范要求。

3、各部门负责人、年级组长、班主任、教研组长及相关人员应尽职尽责，思想到位。

4、自查自究范围：①各处室负责人：办公室内外及所属会议室②年级组长：各办公室、楼道及走廊；③班主任：本班级教室内外、本班寄宿生宿舍及本班级学生消防安全检查；④实验室管理员：实验室及实验楼；危险化学品及剧毒用品管理情况汇报。⑤体育组组长：体育器材室及设施；⑥音、美组组长：音乐、美术教室；⑦会议室、主控室由校办公室负责；⑧食堂负责人：食堂饮食、设施、疏散通道；⑨教研组长：各教研组办公室。⑩图书管理员：图书馆、阅览室；

5、由安全办公室将自查自究情况进行汇总，并协调总务处、教导处及相关部门、相关人员进行整治，排除安全隐患。

6、由总务处负责组织我校电工对宿舍楼、教学楼、办公楼、图书馆、试验楼、等用电安全情况进行全面、彻底的清查，及时排除任何不安全因素。

二、自查结果：

（一）、学校的各项消防安全制度：有专人负责、有值班制度和值班安排，各项安全制度较完善。

（二）、办公楼情况：各处室办公室等的照明、通风、防火设备情况一切正常。

（三）、教学楼情况：

1、教学楼教室有38间，各教室的照明、通风、防火、防盗等方面情况一切正常。

2、学前班教室的电线、电器设备存在着老化问题，如日光灯管、开关板、电风扇等。

（四）、综合实验教室：重点部门象电脑室、图书馆、阅览室等的照明位。坚决贯彻谁检查谁负责的原则，责任到人。通风、防火设备情况一切正常。

（五）、学生宿舍：宿舍楼通风、消毒、卫生、防火设备情况一切正常。

（六）、食堂的卫生制度完善，防火安全设施一切正常。

本学期以来，我们对全校的安全工作进行了一次拉网式的自查，发现学校存在着一些安全隐患，我们对这些安全隐患在力所能及的范围内进行了整治。我校的消防安全工作在上级教育主管部门直接领导下，取得了一定的成绩，但由于学校的地理位置比较特殊、校内校外存在着一定的安全隐患，我们将进一步加强安全教育，强化安全意识，加强整改，确保全体学生在全面发展的过程中安全、健康地成长。

Xx镇中心小学

篇3：建筑外保温材料与消防安全分析

1 建筑外保温系统发生火灾的原因

通过对施工工地和近年来投入使用的建筑工程走访调查, 笔者发现:近年来, 投入使用的建筑外墙保温材料从设计到施工基本上都是采用耐火性能为B2级 (可燃) 甚至是B3级 (易燃) 的外保温材料。央视大楼火灾之后, 虽然公安部、住房和城乡建设部于2009年9月25日联合发布了《民用建筑外保温系统及外墙装饰防火暂行规定》, 规定了民用建筑外墙保温材料的燃烧性能宜为A级 (不燃) , 且不应低于B2级, 但在实际执行中, 难度非常大, 很多建筑工程依然采用低于B2级的外保温材料来降低工程造价或减少施工难度, 从而直接导致了建筑施工工地火灾事故的高发。引发火灾事故频发的原因主要有以下几点:

1.1 项目施工周期长, 管理难度大

外保温材料具有蔓延速度极快, 隐匿燃烧, 一旦发生火灾就难以控制等特点。而高层建筑、大型场馆等的建设工期较长, 管理不便, 施工现场可燃材料多, 导致火灾隐患不易被及时发现。

1.2 建筑保温材料标准不健全, 行业自制力差

当前, 建筑领域目前采用的有机保温材料主要有聚苯板 (EPS) 、挤塑板 (XPS) 和聚氨酯 (PU) 三种。这三种材料的防火安全性能差, 易燃烧, 均可通过添加阻燃剂达到国家的规范标准。由于我国消防设计对建筑外墙保温系统标准为宜选用A级耐火等级材料, 而很多施工项目在实际的施工过程中对外保温材料选用没有按照消防设计要求, 结果这些材料的耐火等级和耐火极限均达不到要求。

1.3 市场上外墙保温材料种类多, 价格差距大

当前, 我国国内外墙保温材料专业鉴定机构为公安部天津消防研究所和公安部四川消防研究所, 但是生产经过鉴定的符合A级耐火等级的外墙保温材料的生产厂家数量少, 导致外墙保温材料 (A级) 价格一直居高不下, 为节约施工成本, 部分施工单位铤而走险, 使用可燃甚至易燃的外墙保温材料。

1.4 建筑消防设施不完善, 救火能力弱

由于在建工程本身的消防设施未建成, 建筑内部消防设施不完善, 使初期火情不易被察觉, 火灾蔓延得不到及时控制, 从而延误扑救的有利时机。

2 几种常用的外保温材料的发展趋势

为深刻吸取火灾事故教训, 公安部、住房和城乡建设部正在抓紧修订有关标准、规定。在新标准、新规定发布前, 中华人民共和国公安部下发了《关于进一步明确民用建筑外保温材料消防监督管理有关要求的通知》公消[2011]65号, 通知指出, 为遏制当前建筑易燃、可燃外保温材料火灾高发的势头, 把好火灾防控源头关, 将民用建筑外保温材料纳入建设工程消防设计审核、消防验收和备案抽查范围。凡建设工程消防设计审核和消防验收范围内的设有外保温材料的民用建筑, 均应将建筑外保温材料的燃烧性能纳入审核和验收内容。对于《建设工程消防监督管理规定》 (公安部令第106号) 第十三条、第十四条规定范围以外设有外保温材料的民用建筑, 全部纳入抽查范围。在新标准发布前, 从严执行《民用建筑外保温系统及外墙装饰防火暂行规定》 (公通字[2009]46号) 第二条规定, 民用建筑外保温材料采用燃烧性能为A级的材料。目前建筑外墙主要使用以下几种外墙保温材料:

2.1 聚苯乙烯膨胀泡沫塑料EPS (聚苯板)

EPS阻燃建材80年代末引入我国, 目前已在我国大中城市形成规模建筑, 并取得非常好的社会和经济效益, 在我国获得了广泛的推广应用。特别是随着材料和应用技术的不断改进, 该保温系统已经成为当今建筑节能墙体中最具竞争力的体系之一。EPS阻燃建材的耐火等级为B2级, 在“绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料” (GB/T10801.1) 中有明确规定, 聚苯乙烯膨胀泡沫塑料 (EPS) , 通常含有93%的聚苯乙烯及6%-7%的发泡剂, 广泛应用于电器电子包装/食品容器/轻质墙体及道路堤坝软土基处理等。近期, 国内关于EPS的研究主要集中在通过添加阻燃剂纳米化工艺处理、设计聚合物的分子量、选择特定比例组成的发泡剂及筛选具有调节聚合物分子间作用力的添加剂, 将EPS的防火等级提高到B1级。

2.2 挤塑聚苯乙烯泡沫材料XPS (挤塑板)

传统挤塑聚苯板乙烯泡沫材料 (XPS) 防火等级是B2级, 属于可燃的建筑材料。随着节能水平的逐步提高, 人们希望获得保温效果更好的保温材料, 以减薄墙体总厚度。XPS板因其导热系数比EPS板低便顺应了这种要求。同时由于XPS板几乎不吸水, 在潮湿条件下仍可长期保持优良的保温隔热性能、强度较高等优点, 使用也越来越普遍, 但是挤塑板的防火性能不好, 一直在工程运行的各个阶段带来了严重的火灾隐患。目前, 新研制的挤塑板防火性能已得到加强, 达到国家防火性能标准A级要求, 相关产业部门已开始推广A级防火标准防火保温板, 其高效的防火性能与良好的节能效果相结合;在高温下不软化, 不熔滴, 发烟量低, 火焰不扩散, 耐火焰穿透。

2.3 聚氨酯 (PU)

硬质聚氨酯保温大板材可广泛用于彩钢夹芯板、中央空调、建筑墙体材料、冷库、冷藏室、保温箱、化工罐体等领域。硬质聚氨酯导热系数低, 热工性能好。当硬质聚氨酯密度为35-40kg/m3时, 导热系数仅为0.018-0.024w/ (m.k) , 约相当于EPS的一半, 是目前所有保温材料中导热系数最低的。硬质聚氨酯具有防潮、防水、耐高温的特性。聚氨酯在添加阻燃剂后, 是一种难燃的自熄性材料, 它的软化点可达到250摄氏度以上, 仅在较高温度时才会出现分解。另外, 聚氨酯在燃烧时会在其泡沫表面形成积碳, 这层积碳有助隔离下面的泡沫, 能有效地防止火焰蔓延。

近几年, 建设工程相关单位针对建筑物外墙外保温与消防安全问题开展了深入研究, 收到了一定的效果, 但未从根本上解决问题。如果建筑物外保温保温材料或外墙装饰板防火性能和质量不得到根本的好转, 许多消防安全预防工作也就只能是表面文章。只有从源头上做好预防, 以法律法规的形式对外墙保温系统的防火性能进行严格的规定, 消防安全管理工作才能起到事半功倍的效果。目前相关部门正在修订《民用建筑外保温系统及外墙装饰防火暂行规定》, 今后将会有更严格的规定来制约建筑施工企业, 在今后的工作重, 在施工中采用防火性能良好的建筑外墙保温材料, 构建安全可靠的保温系统, 需要更加深入地研究探讨。

摘要：近期频发的火灾很多都是因建筑外保温系统选用易燃、可燃性的保温材料或外墙装饰防火措施不当所导致的火灾事故, 不仅给国家和人民财产造成了一定程度的损失, 还造成了严重的社会影响。因此, 从消防安全的角度看, 建筑外保温系统材料的选用、应用显得尤为重要, 同时, 也提醒我们, 建筑外墙保温系统防火性能还需要进一步提高。

关键词：保温材料,消防安全

参考文献

[1]GB50016-2006建筑设计防火规范[S].[1]GB50016-2006建筑设计防火规范[S].

[2]GB50045-95高层民用建筑设计防火规范 (2005年版) [S].[2]GB50045-95高层民用建筑设计防火规范 (2005年版) [S].

篇4：中滩中心小学消防安全排查总结

为进一步加强学校消防安全工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故的发生，保障全体师生生命和学校财产安全，根据青铜峡市教育体育局青教体发〔2010〕243号文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：

一 建立领导机构。

在市教育体育局召开了安全集中专项行动会议之后，我校根据上级文件精神，成立了学校专项行动工作领导组： 组长： 姚文才（校长）

副组长：党总支书记毛占礼 中心小学副校长朱祥上滩小学校长董志斌工会主席秦连忠。

成员 :各校保安，各班班主任。

二加强消防安全责任意识。

我校安排我们各班主任、教研组、各部门办公室人员要提高冬季消防安全工作的危机意识，并注意发现自己身边的安全隐患，一旦发现要及时向上汇报并及时处理，以确保我校的消防安全工作的落实，构建平安校园、和谐校园。

三严格排查，发现消防安全隐患。

我校进行了大张旗鼓的宣传活动，利用校园广播、做宣传板报等形式进行了宣传教育活动。对这次专项行动进行了部署与安排，对冬季消防安全的知识进行了科普宣传。通过宣传教育活动，使我校的师生在思想上得到了重视。为进一步加强学校消防安全工作，保障全校师生的人身安全，我校于12月22日，召开了安全工作会议，会议有党支部书传达市教育体育局安全工作会议精神，姚校长安排了消防安全排查工作。

12月23日有党支部书带队中心小学干事组成安全检查小组对：中滩中心小学、上滩小学、王老滩小学，学校安全及消防安全工作进行 排查。

本次检查活动，采取边查看、边布置、边整改的强有力措施，对于能够及时排除的安全隐患当场进行清理整治，对于一时解决不了的问题采取补救措施，坚决杜绝一切伤害事故的发生。

检查门卫时，要求保安人员严格执行门卫制度，加强安全保卫工作，强调做到上课时大门必须落锁，来客进行登记，师生出入凭请假条方可放行，发现可疑人员，严禁进入校园，发现问题时应立即向学校领导报告，不允许脱离工作岗位。

在检查教室时发现，上滩有一个教室的桌凳距火炉太近，存在安全隐患，要求学校立即采取措施，保证桌凳摆放距火炉一米远，排除火灾隐患。同时要求各班主任老师要经常检查室内的插座、开关、电灯发现问题，要及时向学校汇报，学校派专人进行维修，切实保证用电安全。

在检查消防设施器材时发现，全校4个灭火器的干粉已过期失效，要求学校立即更换、配装灭火器干粉，确保灭火器材的正常使用。

四积极制定整改措施。

针对我校发现的消防安全隐患，我校领导非常重视。利用教师资源，利用课堂教学、主题班队会等形式对学生加强了教育，第一是从师生自身做起，做到安全学习生活，不能随身携带易燃易爆物品进入学校，不能带打火机之类的点火器具。班主任要搞好班级卫生，把教教室清扫干净，把能堆放大量的废弃物，如:烂纸、废书等这些易燃物品，一旦发现立即清理干净，不留死角。要求我们的任课教师要按规则安全用电，如在用电脑、投影仪、录音机等上课时一定要注意，谨防用电失火。经过对我们的师生进行要求与教育之后，我们全体师生提高了消防安全意识，能做到依规操作，安全用电、安全学习生活，把消防安全隐患减低到最低点。

（五）举行消防安全演练，提高实战应对水平。

各班利用主题班队会模拟开展了以“关注消防、生命至上”为主题的消防安全教育演练活动，从而提高了师生紧急避险、自救自护和应变的能力。在演练过程中，主要对学生进行了“火场中的紧急避险措施”以及“室内外的设施自救”等几方面的教育。要求学生做到五不：不慌、不跑、不推、不停、不喊。努力做到快速有序撤离。通过系列活动，增强了学生的消防安全意识和自救自护能力。使全体学生得到了消防安全实地经验，真正在思想意识层面，重视与提高了自救互救意识。为了自己、为了我们的学生的安全，真正做到安全意识深入人心。

总之，我校在这次消防安全排查 专项行动中，领导重视、动作迅速，实施得力，收效显著。在以后的消防工作，我校将一如既往的重视这项工作，把我校真正创建成为“平安校园”，“和谐校园”。

中滩中心小学

篇5：小学校消防安全排查整治工作方案

工作方案

为深刻吸取近期全省发生的几起典型火灾事故教训，切实维 护火灾形势稳定，根据《六枝特区人民政府办公室关于印发六枝特区消防安全隐患排查整治工作方案的通知》（六府办发〔2016〕28 号）、《六枝特区教育系统消防安全排查整治工作方案》（六教通字【2016】80号）文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、组织领导

成立中寨乡ⅩⅩ小学消防安全排查整治工作领导小组： 组长：吕选彪（校长）副组长：江胜道

成员：刘安乐 江 东 江侠 夏郁云 杨秀明及各班班主任 领导小组下设办公室于副校长室，由江胜道兼任办公室负责人，具体负责指导、协调督导检查。

二、工作目标

针对消防安全责任不落实、管理运行不顺畅、消防安全检查不履职、火灾隐患整改不到位、违法行为惩治不彻底、事故责任追究不严肃六个方面的突出问题，为严格落实“党政同责、一岗双责”，“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的工作要求，紧盯火灾防控的薄弱环节，从3月8日起到5月31日，在全校开展消防安全隐患排查整治工作，努力杜绝重特大火灾事故发生，全力预防较大以上或有影响的火灾事故发生，为教学营造良好的教育环境，全力维护学校消防安全，形势稳定。

三、排查重点

（一）落实“五个严查”：

1、消防设施是否完好有效；

2、疏散通道、安全出口是否符合要求；

3、学校消防主体责任、各项安全制度是否落实、是否制定科学合理的应急疏散逃生预案，从业人员是否熟练掌握基本的防火、灭火常识；

4、学校是否违反消防技术标准采用易燃可燃材料装修；

5、是否违章搭建彩钢板临时建筑，外墙门窗是否设置影响逃生和灭火救援的铁栅栏、广告牌等障碍物。

（二）检查“四项重点”：

1、消防安全管理。建立逐级消防安全责任制，健全落实各项消防安全制度，完善灭火和应急疏散预案，并不定期组织演练。

2、安全疏散设施。每个楼层的安全出口疏散线路要便捷，安全出口在紧急情况下要能迅速开启，疏散走道和安全出口处设置疏散指示标志。

3、危险化学药品管控。学校实验室危险化学药品的储存、使用等环节是否符合有关消防安全规定。

4、消防设施器材。按照国家有关技术规范配备消防设施和灭火器，配备的灭火器是否全部进行年检。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段。3月31日前，学校按照本方案要求，结合本校实际，制定具体实施方案，成立组织机构，明确工作职责，建立工作机制，召开专题会议，迅速部署开展整治工作。

（二）排查整治阶段。（从3月30日至5月15日）学校积极开展消防安全大检查，落实消防安全网格化管理措施，对本校进行全面排查，确保不留死角，不走过场。对查出的问题要逐一登记造册、建立台帐，如实记载检查人员的姓名、检查时间，检查发现的问题和提出的整改意见。对排查出的火灾隐患和消防安全违法行为要实行“零容忍”，列出清单，逐项整改。能立即整改的，要立即整改，不能立即整改的，要制定整改方案，落实整改责任、整改措施、整改时间和整改资金，并制定应急预案。

（三）总结上报阶段。5月底前，学校自查整改汇总，将检查情况上报中心校。

五、工作方法

（一）全面拉网排查。学校对辖区内点校（含民办学校）进行全面排查，逐一登记造册，做到一个不漏，不断提高火灾隐患的发现率、查处率和整改率。

（二）加强宣传教育。多形式宣传消防法规和消防常识，每学期集中开展一次消防安全知识教育，学校利用橱窗、黑板报、制作手抄报等进行宣传。加强防范，警示师生增强消防意识。广泛开展“生命通道体验活动”，参与体验工作、生活、学习场所的疏散通道、安全出口，引导师生对发现的占用、堵塞、锁闭疏散通道、安全出口和其他妨碍安全疏散的火灾隐患，及时报告。

六、工作要求

（一）加强组织领导。学校从讲政治、懂规矩、促发展、保稳定的高度，充分认识此项工作的重要性、必要性和紧迫性，切实加强对火灾隐患排查整治工作的领导。结合学校实际，迅速制定具体实施方案，确定重点，周密部署，精心组织，履行职责，落实责任，确保排查整治活动取得实效。

（二）实行实名制排查。学校成立检查组，对整治范围内的场所开展全面、深入的消防监督检查。对检查的场所逐一登记造册、建立台帐，如实记载检查人员的姓名、检查时间、检查发现的问题和提出的整改意见。对排查出的火灾隐患和消防安全违法行为要建立台账，列出清单，逐项督促整改。

（三）强化调度指挥。学校将排查整治任务细化分解到每一位教职工，层层签订责任书，一级抓一级、层层抓落实。加强统一调度和指挥，将排查整治活动与消防基础建设工作紧密结合起来，强力推进阶段性重点工作，及时解决工作不落实、发展不平衡的问题。

篇6：小学消防安全排查材料

岭头小学

我校根据新会区教育局《关于加强“119”消防宣传月宣传工作的通知》的文件精神和要求，结合本校的实际，组织进行了一次消防安全大检查，由校长带领安全领导组成员对学校的教室、功能室等进行了全面自查，对报警装置进行检测调试，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、成立安全领导组 组长：莫振厚

组员：唐保芳，梁少芬、张双凤

二、重视宣传教育

我校结合本校的实际，制定消防安全教育的具体内容，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全主题教育，逐步提高全体师生的消防安全意识。各班做好“五个一”活动（上一堂消防安全课、出一期消防安全板报、召开一次班安全主题会、做一次家庭消防作业、向家长发一条消防提示短信），坚持开展消防安全知识讲座，利用宣传栏、校会、国旗下讲话、班会多次对学生进行消防安全教育。开学初学校开展消防应急疏散演练活动，提高了师生的应急实践能力。以上教育活动均收到了良好的教育效果。

三、落实具体措施

1、学校消防安全通道畅通；每楼层配置了消防灭火器，并在有

效期内使用。

2、学校制定了消防应急疏散预案，并定期组织师生进行了消防演练。

3、对配置的消防设施、消防器材，进行了检修，确保正常使用。

4、学校定期对师生进行消防宣传教育和培训。

5、学校每月都有消防安全工作会议、安全检查并有记录。

四、存在的问题

这次检查结果，总的情况来看是令人满意的，但发现消防栓不足，需要加大资金投入安装。

五、今后的设想

1、今后将加强学生消防安全知识教育，印发消防安全相关资料下发到个人，并要求各班召开以消防安全为主题的班会。

2、加强消防安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行安全检查工作。

篇7：小学消防安全排查材料

江苏省盐城市消防支队在全市开展以在建工地及周边区域为主的消防安全大检查, 多家单位被责令整改。

在此次检查过程中, 检查人员重点针对施工人员居住的活动板房内用火、用电、用气、建筑施工工地建筑外墙保温材料是否使用聚氨酯泡沫等易燃可燃材料、消防通道是否畅通、工地中是否设置相应的临时消防水源等内容进行了检查, 对存在的安全隐患及时指出、督促整改。

篇8：小学消防安全排查材料

为确保学校安全稳定，彻底消除校园内消防安全隐患，提高我校综合防灾能力，让我校成为最安全、家长最放心的地方。按照《格尔木市教育局消防安全大排查大整治活动工作方案》（格政教字【2013】227号）的要求，我校决定在校园内组织开展消防安全隐患排查整治专项行动。为确保此项工作取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照构建和谐社会的要求，认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

二、组织机构

建立以校长，年级主任主任、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全排查整治专项工作领导小组：

组

长：朱序忠

（校长）

副组长：王秀兰、刘敏（副校长）

成员：各处室负责人、年级组长及各班班主任

由东果专门负责组织实施消防安全工作。

三、工作任务：

1、抓好各处室、各班级及校舍、锅炉房消防安全责任制的落实。各处室、各班级要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各科室、各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。

2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。

各处室、各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任追究的消防工作新机制。每学期组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立周查记录。

3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。

4、加强执勤，做好灭火和抢险救援的各项准备。学校要针对火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

四、具体措施及时间安排：

（一）、宣传动员部署阶段：通过召开三会（行政会、班主任会、学生会）贯彻落实上级有关消防安全文件精神，并利用广播、板报、横幅等多种形式，开展校园消防安全宣传动员工作，营造全校注重消防安全的氛围。

（二）、自查整改阶段：成立消防安全工作领导小组。校长作为学校安全工作的第一责任人，亲自部署；分管领导作为消防安全直接责任人，精心组织，层层签订责任状，把工作落实细化到节点。建章立制，务求实效。建立各种规章制度，制定学校消防应急预案，邀请消防干警给全体师生员工上消防知识课。开展一次救火逃生演练，使教职员工达到“三懂三会”。检查学校消防设施完善情况。室外消防水源是否充足，室内消防栓（含水枪、水带）、水泵接合器有无损坏，安全疏散指示标志、应急照明设置是否完好，楼梯间防火门是否完整好用，轻便灭火器配备是否足够、是否过期失效，消防设施检查是否做好记录。对学校用火、用电情况进行一次拉网式的排查。学校锅炉房用电、用气是否达到消防安全要求，学校用电线路是否破损、老化、连接松动，有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用火、用电情况。

责任划分：

1、房舍消防安全：学校的房屋建筑、锅炉房、厕所，通过排查发现有不安全隐患的地方，标出明显标志，同时要采取得力措施，限期整改。责任人：东果

2、教室、实验室、楼梯及扶手壁。负责人：赵焕珍

3、多媒体报告厅、微机室、音乐室。负责人：杨小龙

（三）、接受检查验收阶段

通过周查、月查制度，达到消防安全零事故、零隐患。确保顺利通过上级检查验收。

（四）、总结提高阶段

通过学校自查、组织检查、隐患整改，使广大师生员工进一步提高校园消防安全意识，并对学校消防安全专项整治情况进行认真梳理、归纳、搜集、建档，进行认真的总结，使学校消防安全工作再上新台阶。

格尔木市金峰路小学

篇9：小学消防安全排查材料

关于冬季学校消防安全隐患排查报告

根据县教育局的有关通知精神，我们于11月22-23日对全镇小学及幼儿园的冬季消防安全情况进行排查。基本情况报告如下：

1、全镇14处小学中有4处是楼房，其它全部为平房。楼房的单位消防通道畅通，安全通道标识明确。

2、各校的仪器室、实验室、图书室等重点部位都配有灭火器且完好。

3、对各校的用电器及线路进行了重点检查，对线路的接头及老化部位进行彻底整修，靠近房梁部分，全部加绝缘套管。

4、对各幼儿园的取暖问题进行重点检查，对个别用煤炉取暖的幼儿园要求加强防护，并且及时通风。

通过本次排查，发现问题及时解决，消除了安全隐患。

探沂镇中心小学

篇10：小学消防安全排查材料

活动方案

为深刻汲取近期全国重特大火灾事故教训，根据上级文件精神，从即日起深入开展消防安全大排查大整治活动。为确保活动顺利开展，取得实效，特制定本方案。

一、组织领导

消防安全大排查大整治活动领导小组：

组长：徐红艳

成员：齐秀芬 李艳伟 张潇侠 白金玲

宫丽新 袁春山 任 艳 罗圆圆王丹丹

二、工作目标

要通过大排查大整治活动，实现学校火灾防控能力大幅提升、学校消防监管水平大幅提升、学校自我管理水平大幅提升、师生消防安全素质大幅提升，不断增强学校抵御火灾的能力和水平，努力杜绝重特大火灾事故发生。

三、排查范围和重点

（一）排查范围

重点排查学校学生教室、办公室、锅炉房等。

（二）整治重点

1．全面排查各部位的用电线路、电源是否符合标准，是否按照操作规程操作。2．全面排查电源插排、插座是否有损坏的现象；电线是否套线管。

3．全面检查各部位的消防设备是否齐全，灭火器是否符合标准，是否过期。

4．全面排查各部位的安全隐患。

5．教师和学生对灭火器的使用情况；逃生演练情况。

四、整治要求

（一）对消防设施、器材的配置、设置不符合消防技术标准，或者未按规定定期组织维修保养的，消防设施、器材不能保持完好有效的，一律依法改正。

（二）对不合格或是损坏的电源插座和插排一律取缔或更换。

（三）对全校电源插座、插排存有隐患的一律取缔或更换。未套线管的电线一律整改。

（四）加大整治活动宣传力度。组织开展 “火患大家说”、“消防安全常识二十条进校上墙”等系列宣传活动。

五、工作步骤

（一）动员部署。6月28日前，按照本方案的要求，结合本地区实际，制定具体实施方案，成立组织机构，明确工作职责，建立工作机制，召开专门会议，迅速部署开展工作。

（二）自查自纠。6月29日开始，积极开展自查。要分门别类制定不同类型场所火灾隐患排查整治标准，组织召开消防安全责任人和管理人会议、举办消防安全培训班等形式，动员部署和督促对照标准排查整治。对所有场所全部排查一遍，确保不留死角、不走过场。

（三）检查验收。9月20日前，对消防安全大排查大整治工作进行检查验收，加强消防安全网格化管理。对验收发现排查不彻底、整治不到位的地方，责令重新组织排查整治。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。立即行动起来，开展内部消防安全普查，自觉整改火灾隐患和消防违法行为。实施统一指挥调度，确保工作措施落实。

（二）群防群治，严格排查。督促明确消防安全管理人员，落实岗位消防安全职责，加强消防设施维护保养，定期开展消防安全“四个能力”自查评估。建立工作台账，做到单位场所底数清楚，火灾隐患明确，整改责任落实。

（三）严格落实责任。严格按照确定的任务分工，认真抓好落实。对火灾隐患整治不到位的，限期整改并予以通报批评。对出现较大失误的一律取消评优、评先资格。

安庄小学

篇11：小学消防安全排查材料

关键词：中小学校,消防,对策

一、引言

学校消防安全教育从某种程度上反映了一个国家的文明程度和教育水平,将消防安全教育纳入学校教育的课程内容,是提高国民消防素质的一条重要途径。深入推进消防安全教育进中小学校,是中小学生获取消防安全知识、增强消防意识的重要途径。

二、基本情况

当今世界,各国都非常重视国民安全意识的培养和安全素质的提高。许多国家从幼儿园开始就进行消防安全常识教育,从小学开始就有消防安全课程,消防知识是他们学校教育的重要内容,是学生综合素质的重要组成部分。

我国于2006年将深入开展学生安全教育列为中小学校安全工作的一项重要内容,将3月29日定为“全国中小学校安全教育日”,要求各中小学校通过举办专题讲座、开展知识竞赛、发放安全手册等多种形式进行消防安全教育。近年来,随着《全民消防安全宣传教育纲要》的深入贯彻落实和创建“消防安全教育示范学校”工作的全面铺开,消防安全教育进中小学校真正得到了各方面的高度重视并得以深入推进。

三、存在的问题

从消防安全教育进中小学校的开展情况看,目前各地都出台了一些政策举措,建立了相应的机构,投入了一定的人力物力,在一定程度内营造了消防安全教育氛围,增强了中小学生的消防安全意识和自救疏散逃生能力,取得了比较好的效果。但是,从整体上看,这项工作的广度及深度还远远不够。

1. 地方主管部门的重视度不够

少数地方教育主管部门,对消防安全文化建设缺乏清醒认识,对校园消防安全形势的严峻性估计不足,对消防安全教育进中小学校这项工作不够重视。有的虽然表面上承认这项工作很重要,但在实际工作中举措无力、缺乏保障,没有教育主管部门统筹,谈不上系统性、经常性、深入持久地开展消防安全宣传。即使开展消防安全教育,也往往热衷于搞形式、走过场,缺少实质性内容,造成校园消防安全教育有名无实,学生的安全意识并没有从根本上有所提高。

2. 工作机制的联动协调不够

《中华人民共和国消防法》规定,各级人民政府应当组织开展经常性的有针对性消防宣传教育,公安、消防、教育等行政主管部门具体实施,新闻、出版、广播、电视等有关部门密切配合。然而,在实际贯彻落实过程中,往往是学校及消防部门唱“独角戏”。一些地方主管部门把教育任务完全推给学校,但学校由于教师自身消防知识不足及教学场地、器材匮乏,没有实际经验,导致消防安全教育没有实际意义;有的地方教育部门认为消防安全教育主要是消防机构的事,一味依赖当地的消防部门开展消防安全教育,但消防部门由于人力有限且承担任务较重,开展消防安全教育难免顾此失彼,无法照顾全局。

3. 相关工作的制度保障不够

制度建设是抓好工作的根本。就消防安全教育进中小学校而言,目前的制度建设还不够完善。一方面,相关政策法规还没有建立健全,除了中央和省级颁布的法规外,市县以下的地区性法规还比较少,未形成法规体系;另一方面,有的制度机制还不够科学,定方向的多,可操作性的少,执行起来往往没有切实性的标准。

四、对策思考

1. 努力形成齐抓共管的联动机制

各级政府应从关注消防工作全面发展事关社会进步的历史高度,充分认识消防安全教育进中小学校的重要性及紧迫性,统揽消防工作,努力形成政府统一领导、部门齐抓共管、单位各负其责的消防安全教育机制。公安消防机构要发挥好组织、指挥、协调作用,积极协调各部门各单位形成齐抓共管的合力。新闻、出版、广播、电视、互联网等有关部门各单位要认真履行消防安全宣传教育的法定责任和义务,形成强大的舆论造势,引导全社会关注中小学生的消防安全教育。司法、科技部门要将消防法律法规和消防知识列入普法和科普工作的重要内容,加大普法教育力度。教育、劳动部门要把消防安全教育纳入义务、学历教育和职业教育体系,使消防法律法规和消防知识成为学生及广大青少年知识结构、从业技能的组成部分。在中小学校,各级教育行政部门、校长和班主任要对本地、本校、本班级的消防安全教育负责,要将其纳入学校教学计划和安全工作系列,同其他教学、安全工作同部署、同考评、同奖励。

2. 确保教学要素的有效落实

增强校园消防安全教育的针对性、有效性,首先要保证教材、时间、场所、师资等要素落到实处。消防安全教育课程使用教材应统一采用由科学普及出版社出版的《中小学生校外消防安全手册》(辅导员用书),书中含有消防指示标志、消防警告标志、消防禁止标志等彩页图,分知识篇和活动篇,能帮助有关辅导老师和科普场馆的管理人员、讲解员了解开展中小学校外消防安全教育所需要的场所、设施器材、培训项目内容和对不同年龄段学生需讲解的知识要点的要求,以及作为辅导老师、场馆管理人员、讲解人员必须掌握的基本消防知识。此外,在学校有多媒体教学的条件下,应拓展使用《消防安全第一课》等安全警示教育光盘,增加消防安全知识课的趣味性和真实感。在保证不影响师生正常课时的情况下,各地要尽可能增加消防知识课的学习体验时间,如可以规定每3个月一个课时(40分钟)为最低要求。消防安全教育的师资力量以校内辅导员、科技科老师及聘任消防部队的消防监督员三种形式为主。消防部队监督员不定期对学校领导及老师进行消防安全知识培训,并将学校消防安全管理人及负责人请进消防部队参加集中培训。

3. 不断丰富教育活动的生动形式

消防安全知识课不只是课堂的讲解、多媒体的播放,还要采取参观消防站、举行疏散逃生演练等活动,通过这些生动活泼的形式使学生产生更加切身的体会,形成深刻印象。学校可以与附近的基层消防中队“结对子”,建立紧密的军民关系。可以邀请消防官兵定期走进学校,分类别分时间、针对不同年龄层次学生开展消防知识讲座、逃生疏散演练、家庭灭火实操、油盆灭火等活动;学校师生也可走进消防站,近距离接触消防车、消防器材、消防设施等,对消防官兵生活有了解、有认识,并亲身体验消防生活。在重大时间节点,如“3.29”中小学校安全教育日、“5.12”防灾减灾日、“开学消防安全第一课”、“119”校园消防宣传活动等,学校可以联合当地消防部门开展大型的消防宣传活动,扩大声势,打造影响力。此外,还可以适时开展消防安全教育优质课评比、中小学校消防安全有奖征文等活动,进一步激发广大师生参与消防安全教育的积极性和创造性。

4. 进一步完善相关制度保障

各市县要在认真贯彻国家和省级相关法规的基础上,结合各地实际,制定富有可操作性的制度机制,颁布相应的政策法规,使消防安全教育进中小学校的制度体系更为健全,实践性更强。以武汉市为例,为全力保障各区教育部门、中小学校将消防知识纳入教材、走进课堂,武汉市消防支队在认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》及《湖北省学校消防安全教育工作规程》的基础上,积极联系市公安局、教育局,利用特殊时间点发文部署消防安全宣传活动,选取代表性学校举办消防宣传启动仪式、消防安全教育优质课评比活动等,并开展了“3.29”中小学生安全教育日、“5.12”防灾减灾日、开学消防安全第一课、“119”消防宣传日等系列活动。目前,武汉市各中小学生的消防安全意识日益增强,初步形成了良好的消防宣传机制。

参考文献

[1]董学颖.消防安全宣传教育应注重人逃生意识的培养[J].安全生产与监督,2008(2).

篇12：小学消防安全排查材料

根据县上有关文件，我校集中开展消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，现将近期工作总结如下。

一、集中开展大排查大整治

我校根据区教育局的工作要求，认真开展大排查大整治工作，按照“联合整治、分类处理、标本兼治、综合治理”的原则，立即在全校范围内进行。

1、结合我校实际，确定我校工作重点和针对性措施，迅速进行动员部署，将任务分解细化到具体各部门、各班级。

2、自查整改。学校组织召开学校消防安全责任会议，迅速部署开展隐患自查整改工作。动员广大师生积极参与火灾隐患排查工作，鼓励举报火灾隐患。认真查找学校的所有场所，包括教学楼、办公室、门卫室、仪器室、多媒体教室以及电脑室。

3、认真排查。按照职责分工，在本校内开展大排查大整治活动。我校组织以校长为领导的检查小组，对我校的所有场所逐一进行细致的检查。对排查的场所，逐一登记造册，建立台账，如实记载检查人员的姓名、检查时间、检查发现的问题、提出的整改意见等，存档备查。

4、严厉整治。对排查发现的火灾隐患，要依法责令改正，督促制定整改方案，明确整改期限。及时落实，整改到位。经过认真排查，没有发现我校存在火灾隐患，保障我校教学秩序有效进行。

二、集中开展大宣传大培训

学校组织开展了一次全校性的消防宣传教育培训，提高了全校师生的消防安全意识，并将消防培训、宣传常规化。

1、开展消防安全大宣传。学校广泛开展以“普及冬防消防安全常识、安全燃放烟花爆竹知识，检查、消除身边火灾隐患，开展逃生自救演练”为主要内容的消防宣传教育活动，教育学生在家的防火安全。通过《致学生家长的一封信》，强化家长的消防意识。

2、学校组织开展学生消防安全宣传教育。学校上学期开展了一次火场逃生疏散演练，让学生知道逃生的方法。指导每个学生制定一份家庭火灾逃生预案。

莎车县第五小学

2013年9月11日

莎车县第五小学消防安全大排查大整治活动工作小结

莎车县第五小学

篇13：小学消防安全排查材料

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，根据《马龙县教育局关于做好2016年秋季学期学校安全稳定工作的通知》精神，结合我校实际，积时进行安排布置，开展安全隐患排查治理专项行动,坚持齐抓共管,广泛发动全体师生全员参与,时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，现将我校的开展隐患排查治理情况汇报如下：

一、学校利用教师会，通报2016年暑假期间发生在我县学校的安全事故，教育师生进一步提高安全意识和责任心。学校对校舍、设施、道路、电路设备等逐一进行了排查，对校园周边环境也进行了摸排，同时，对存在的隐性安全问题也做了全面的预测，做到心中有数。要求班主任、任课教师结合本班实际，对教室设施、设备、线路进行排查，对学生校内、校外安全进行排查，结合班级实际，进一步加大对学生的安全教育。

二、具体排查情况及存在的问题

1、消防安全：正值雨季校园内植被茂盛，杂草中可能存在有毒有害昆虫、毒蛇和其它动物，是学校重点防范区域，禁止学生涉足。教学楼消防设施齐全，教学楼和宿舍楼两边墙上都分别配有灭火器，摆放有序，楼道安有应急照明灯，有安全通道提示牌。实验室、图书 室、电教室、厨房等配套设施都按要求布置，做好了安全预防，暂无安全隐患。无违章用火、用电，私拉乱接现象。学校栏杆等设施都做定期安全检查，并加强了对学生的教育。教学楼天窗上锁，学生难以攀爬。

2、交通安全：学校地处马旧公路边，部分学生上学、放学都要从公路上经过，公路弯道较大，车速较快，虽学校大门外路路边安有安全提示牌，但路上没有安装减速带，存在一定安全隐患。学校还临近高速公路，也存在一定安全隐患。校园内道路平整，无危害。学校无学生骑车上下学的现象，但有少部分低年级学生走路不靠边，注意力不集中等现象存在。

3、食堂及食品安全：学校条件有限，暂无学生住宿。部分学生存在私自购买小零食、饮料等一些“三无”食品，学校都在不断加强对学生、家长进行教育，逐步改变学生的乱吃零食的习惯，提高学生认识；学校自备水源，经有关单位检验，可以直接饮用，并于9月1日开学时对水塔进行了清洗消毒。确保安全就餐，学校每天都对食堂环境进行逐一排查、打扫。学校加强对学生餐具卫生进行督促消毒，加强饮食卫生教育，但有少部分学生用完营养餐后，不及时清洗餐具，用餐前不洗手，存在着卫生安全隐患；学校对学生的营养餐、寄宿生用餐认真做好食品采卖、验收、加工等各个环节监督把关，加强各个安全环节的落实，做好留样、销毁等安全记录，坚决杜绝四季豆等物品进入公共食堂。

4、校舍安全：学校组织相关人员对教学楼、厕所、食堂等重要设施进行排查，重点放在门窗、楼梯扶手、楼层护栏、室内设施设备、学校大门等部位，未发现安全隐患。

5、用电取暖安全：时值初秋，气温较高，校内不存在用电取暖现象，且学校严格控制用电取暖，对用电设备进行了清理排查，对老化线路进行监控，对教室开关、插座、灯管进行排查，该更换的就更换，确保师生的用电安全。

6、楼梯楼道安全：部分学生上下楼梯偶尔还有奔跑、打闹等现象发生，各班主任注意加强安全教育。

三、整改措施

针对存在的问题，要做好以下几方面工作：

1、进一步加强师生的安全教育，提高安全意识。

2、教育学生，一律不得以任何理由上高速公路。

3、对学校校园内防火进行重点监控，杜绝师生带火种进入；要求班级教师对教室电器设备进行定期或不定期监管排查。对师生家庭用火、取暖加大宣传，杜绝安全事故的发生。

4、进一步加强师生交通安全教育的力度，充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等形式进行宣传，对少数学生单独进行说服教育，限期整改。加强与家长、村社领导的沟通，争取他们的支持，做好宣传；对重要路段、路口设置警示标志。结合季节，对学生进行行路安全教育。逐步培养学生良好的交通安全习惯。

5、对部分学生私自购买零食、饮料等“三无”食品的现象，进行说服教育，坚决杜绝，限期整改，教育学生养成良好的饮食习惯。加强卫生宣传教育，做好预防工作。

6、加大对现有的教学设施，如篮球架、旗杆、门窗、玻璃、护 栏等设施的监管力度，对确实存在隐患的，进行排除，确保师生的安全。

7、针对学生在教学楼楼道奔跑、打闹等现象，加强监管与教育。要求学生上下楼道靠右行，加强宣传教育，杜绝了此类现象的发生。

8、上课期间，坚持关锁大门，做好外来人员入校登记。