校园及周边环境安全隐患排查制度

关键词： 余庆县 校园 排查

校园及周边环境安全隐患排查制度（精选14篇）

篇1：校园及周边环境安全隐患排查制度

余庆县上里小学校园及周边环境安全隐患

排查报告

为了减少、杜绝安全事故的发生，为维护社会稳定，为师生营造一个安全、稳定、舒适的校园环境。开学以来，我校对学校周边环境、校园内教室、多功能室、办公室、校园门口等场所进行了多次深入的安全工作检查，及时发现并排除了一系列安全隐患，现将排查结果呈报如下：

我校于2013年3月14日成立校园安全隐患排查专项整治工作领导小组，并在当天对我校辖区分校校园安全隐患及时进行了排查。

组长：金再军

成员：李长勇

刘象林

陈勇

李红卫

黄学光

丁付前

一、安全隐患问题：

上里小学：学校安全领导小组发现校门周边100米内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重的隐患。学校校门口无交通安全减速带，学校门口经常停放农用车辆，遮挡了进出校园的视线，也给学生进出校园造成严重的安全隐患。校门左侧机耕道处围墙有8米长有裂隙存在安全隐患，其他无安全隐患。教学楼至厕所段约50米墙体风化，存在安全隐患；教室无钢条。

天堂小学：楼顶天花板属木质结构，防火能力较差。办公室电线功率小、无防盗设施、五六年级教室无窗条。旗杆已朽坏，走廊及楼梯间栏杆较低；教学楼、厕所五防雷设施；校门口公路上车辆较多，无减速带；无门卫；校园周边小卖部部分品质不达标。

金星小学：校园门口无减速带。

二、整改措施：

1、为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，向上级部门报告，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩。

2、请求上级有关部门在学校门口增设交通减速带；请求上级部门对停放在校园门口的车辆进行处理，及时排除学生进出校园的安全隐患。

3、对校园内墙体危险处张贴警示标志，教育师生不接近该段围墙。

3、坚持岗位责任制度，维护校园安全。继续执行校园巡逻制度，定期检查维修防盗设施。

4、经常查看线路，加强用电意识，购置灭火器材、更换电线、安置防盗门；更换旗杆、增设教室门窗钢条；安装走廊、水池及楼梯间栏杆，安装防雷设施。

5、及时加强师生安全知识教育，增强师生安全防范意识。

余庆县上里小学 2013年3月14日

篇2：校园及周边环境安全隐患排查制度

排查报告

为了减少、杜绝安全事故的发生，为维护社会稳定，为师生营造一个安全、稳定、舒适的校园环境。开学以来，我校对学校周边环境、校园内教室、多功能室、办公室、校园门口等场所进行了多次深入的安全工作检查，及时发现并排除了一系列安全隐患，现将排查结果呈报如下：

一、安全隐患问题：

学校安全领导小组发现校门周边100米内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重的隐患。学校门口经常停放农用车辆，遮挡了进出校园的视线，也给学生进出校园造成严重的安全隐患。沿着学校往下走，有一个十字路口，平时来往的交通车辆比较多，存在安全隐患。学校附近有网吧、台球室等娱乐场所，还经常出没各种社会上无职业的闲散人员，影响着学生的身心健康。由于一些学生居住较远，选择承包私家车上下学，由于一些私家车车况不良、超载严重等现象，严重影响着学生的人身安全。

二、整改重点：

1、存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩。

2、承包私家车上下学。

二、整改措施：

1、为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，向上级部门报告，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩。

2、请求上级部门对停放在校园门口的车辆进行处理，及时排除学生进出校园的安全隐患。

3、召开以“校园周边环境安全”为主题的班会，致家长以“校园周边环境安全”为主题的一封信，及时加强师生以及家长的安全知识教育，增强师生以及家长的安全防范意识。

3、坚持岗位责任制度，维护校园安全。继续执行校园巡逻制度，定期检查维修防盗设施。

4、与家长签订责任状，学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应付的责任。做到责任明确、责任到人。

5、学校领导以及班主任定期与家长取得联系，及时沟通学生校内外的各种身心健康安全的问题，以避免出现不必要的隐患。

四、治理过程：

1、成立校园安全隐患排查专项整治工作领导小组，每天对我校校园安全隐患及时进行排查。

2、安全隐患排查小组协调好校领导、班主任、学生家长以及社会各界人士维护好学校周边环境的安全。

五、治理成效：

通过集中整治，校园周边环境不良的安全隐患现象得到有效遏制，保持了校园内外的安静、安心和安全。确保了师生的安全。

雅河中学

篇3：校园及周边环境安全隐患排查制度

随着人们生活水平的不断提高, 高中生的饮食习惯和消费观念日益趋向多元化。学生对校外环境的偏好给校园周边的饮食市场提供了重要商机, 但是由于校园周边的饮食店多为小店, 且小商小贩较多, 同时顾客流动性大, 所以存在着很多的安全隐患。

学校周边饮食环境调查

学校的食堂和校园周边餐馆是高中生们就餐的两大场所。学校的食堂价格相对较低, 饮食环境较好, 同时食品大多数都有质量保证, 学生们可以放心饮用, 并且学校食堂中的消毒以及管理方面相当规范, 且管理严格。但是, 由于学生们下课高峰期的问题经常造成食堂拥挤, 他们需要在食堂中排很长的队等候, 极大地浪费时间。校园周边的饮食店虽然价格高一些, 但是在很多的情况下不用排队, 学生也可以自由选择自己多样化的食物。另外, 由于校园周边饮食店的服务态度相对较好, 学生们相对而言比较喜欢去学校周边的饮食店吃饭。据调查统计, 学生们在学校周边的食品店多是选择一些食堂中没有的菜式, 比如:鸡蛋饼、煎饼、锅贴、凉米粉等, 这些食物受到学生尤其是女生们的青睐。但是, 学校周边的饮食店也存在着流动性很强的小摊小贩, 这些小摊贩缺乏完整的经营资质, 并且环境不干净, 存在着很大的安全隐患。另外, 学校周边食品店有着很多的不健康没有营养的食品, 比如:麻辣烫、烤面筋等, 虽然这些食品能够满足学生口味上的需求, 但是这些食品没有营养, 甚至对学生的生命安全存在威胁。

学校周边安全饮食对策思考

学校及家长加强管理教育

让学生不吃学校周边食品点的不健康食品, 需要学校以及学生家长对学生加强管理。首先, 学校要加强对食堂的管理, 扩充食堂里的菜式、菜品, 实现学校菜饭种类多样化, 满足学生的需求, 另外, 学校要对食堂工作人员的素质加强管理, 学校中经常存在着因为食堂工作人员素质不佳克扣饭菜或服务态度不佳造成的争吵, 这样会极大影响高中生的情绪, 使其无法安心学习。为了较好地解决这个问题, 学校在招聘时需要招聘一些文化素养较高的食堂服务人员, 能够真正关爱高中生, 稳定学生的情绪。其次, 为了解决食堂中人比较多的问题, 学校可以合理设置学生们的下课时间, 在早中晚吃饭的时间, 学校可以错开不同年级的吃饭时间, 比如:在中午, 高三的学生在11:45 下课, 高二的学生在11:55 下课, 高一的学生们在12:05 下课, 这样就可以让学生们相对地错过食堂高峰期, 不会导致因为过度拥挤或排很长的队浪费时间。最后, 学校对于食堂的管理还可以体现在适当增加食堂的窗口, 增设一些特色菜品, 这样不仅可以减少食堂中的拥挤问题, 还可以吸引学生们在食堂中就餐。除了需要学校做出相应的措施外, 还需要学生们家长的配合, 部分学生家长会宠溺学生, 让他们选择自己喜欢的事物, 但是学生选择的相当大的一部分食物是不健康的食物。部分学生家长错误地认为学校周边食品店的食物比学校食堂的食物安全, 这样学生很容易形成错误的观念。家长应教育孩子多选择一些健康有益的食品, 另外, 家长可以采用一些控制学生生活费的方法使学生减少外出吃饭的次数。

学生自觉选择健康食品

杜绝学校周边不健康的事物, 最重要的是需要学生自觉选择健康的食物。学生需要理性选择自己的食物。学生需要清楚地了解食堂中的食物是平价健康而且有安全保证的, 学校周边的食品店中很多缺乏相关的营业执照或手续等, 是存在安全隐患的。高中生功课很多, 学生的课业压力大, 需要在吃饭时适当补充自己的营养, 这样才能有很好的体力和精神在课堂中积极表现自己, 更好地应对高考。因此, 笔者建议学生根据食堂的情况为自己构建一份健康食谱, 根据食谱在食堂中吃饭, 这样会有较高的情绪。另外, 食堂中人比较多, 学生们会产生厌烦的情绪, 笔者建议学生可以在课间时写下单词本放在兜里, 在排队时背一些英语单词或数学公式, 合理地利用时间。最后, 高中生应理性控制自己的需求, 在学校食堂吃饭, 虽然会有一些瑕疵, 但是在食堂中吃饭可以有很好的质量保证。而在学校周边食品店吃饭, 则存在着巨大的安全隐患, 甚至对学生的身体安全造成威胁, 导致学生不能很好地应对高考。

篇4：校园及周边环境安全隐患排查制度

【关键词】安全生产隐患；环境风险；排查

事故的发生源于隐患和风险的存在，在安全生产日益重要和环境问题日益突出的今天，隐患排查成为安全生产和环境风险排查的重要考核因素。现今我国的社会发展在各个生产领域普遍建立起一套安全生产隐患排查和环境风险评估系统，其内涵包括企业底数分级分类监管、排查治理标准、各部门职责明确、隐患排查治理考核制度、排查治理信息系统和隐患自查自报等等。安全生产中的隐患排查和环境风险评估已经被越来越多的企业重视，本文通过隐患排查的概念体系引申到我国安全生产的隐患排查治理的现状，并提出建设性建议，推动安全生产和管理工作的进行。

一、安全生产隐患排查和环境风险评估理论基础与总体状况

（一）安全生产隐患排查理论基础与总体状况

安全生产隐患排查的概念体系所谓安全生产事故隐患，指的是作为生产主体的生产单位违反了相关的法律法规规定或者在生产过程中存在人为或者天然的漏洞导致可能出现的事故发生概率增高的现象。由此可见，安全生产的事故隐患来源于两方面：物的不安全以及人的不安全。而人的不安全又具体表现为不安全生产行为和管理漏洞行为。安全生产事故隐患的内容则是包含三方面，即隐患分级，隐患排查和隐患治理三方面。

一般将隐患分为两种，即一般事故隐患和重大事故隐患。这两个分类的考量因素主要是隐患的治理难度和隐患的排查难度以及隐患对安全生产的威胁程度等。当前全国安全生产隐患排查治理状况总体来看，全国的生产单位都意识到了隐患排查对整个安全生产的意义以及开展安全生产隐患排查工作的重要性，大部分也着手建立了隐患排查治理系统。从国家法律法规的层面来说2007年国务院办公厅下发《关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》，这是立法层面首次将安全生产的重点落实在生产隐患排查治理工作上，对于全国的安全生产工作有着先河性的指导意义。之后陆陆续续有相关的法律法规颁布，对隐患排查和治理工作的具体开展做了政策性的指导和规制，相关地区的生产单位的安全生产实践开始有了显著性的发展，并取得了一定的成绩。

（二）环境风险安全排查理论基础与总体状况

环境风险安全排查理论和安全生产隐患排查大体类似，其主要是排查的范围不同。安全隐患通常指的是生产事故，而环境风险安全排查事实上是属于安全生产排查的一种，其主要的目的就是排查企业在生产过程中是否有危害环境的隐患，是否一些企业的生产行为，严重的破坏了自然环境影响了人们的正常生活。

同时，我们也注意到我国目前的一些生产企业主要是属于粗放型的企业，尤其化工企业，环境保护意识非常少，因此，在过去中国的发展过程中环境问题日益突出，环境每年都在恶化，北方的雾霾、化工企业污水偷排、一些江河的污染等等，因此环境风险安全排查显得非常迫切。

二、安全生产隐患及环境风险安全排查治理工作的建议

（一）建立完善的规章制度规范安全生产及环境风险安全排查工作

建立完善的规章制度规范安全生产及环境风险安全排查工作，在相关的规章指导下建立一定的体系化制度，能够将工作经验和工作成果加以固化，对于未来的工作乃至更大范围的生产规模扩充有着重要的意义。具体来说，各地需要在区域范围内对本行政区域的安全生产及环境风险安全排查工作进行统筹安排与总体规制，有立法资格的行政区域应当根据法律法规的制定来进行安全生产隐患排查工作的开展和实施，管理办法以及奖惩规定以明文形式规定下来，保障相关安全生产有法可依，避免企业破坏环境的行为。同时对没有立法资格的区域，通过行之有效的政策性规定将相关的制度确定下来，具体包含管理工作的办法，隐患排查的开展时间，上报途径，排查治理的培训管理，进行排查的部门以及政府介入管理的时机和条件等。

（二）政府对于安全生产及环境风险安全排查工作责任的明确化

生产单位作为企业，是以盈利为目的的，在这一目的的驱使下，可能出现一味追求眼前的生产效率，忽视事故隐患和环境破坏的误区。因此，在整个区域的安全生产工作中应当明确生产单位的工作职责。以化工企业安全生产为例，开展化工企业安全生产隐患排查治理的监督工作，应当坚持安全第一，以预防为主，进行全面综合治理的思想方针，认真处理存在的尖锐问题，有效防止重、特大生产事故的发生。尤其是不断健全完善化工企业的安全生产责任制方面的监督，对于监督主体而言，应明确安全监管的职责、内容以及要求，另外还包括管理的职能划分，防止出现职能部门职权重叠、交叉管理的尴尬局面。另外从政府监管形式来看，需要制定规范性文件，明确责任划分和职能行为，不同的企业类型，不同的行业领域，都要有不同的管理定位，需要做到责任到户。

（三）强化对于安全生产及环境风险安全排查工作教育培训

教育培训强化从现实的角度考虑，企业已经意识到安全生产隐患排查治理的重要性，尤其是一些老牌企业也开始在转中加以强调，但实际工作中存在着技术标准不清晰，技术水平不足的现状，因此强化教育培训成为这类企业隐患排查工作切实开展的重要方略。而教育培训的对象主要是各生产单位的负责人以及安全生产管理的工作人员。教育培训的方式可以通过现代教学设备，以实践案例为指导。

首先，应当明确安全生产隐患治理的重要意义；然后要对安全隐患治理的标准有整体认识、解读和应用；接着，安全隐患排查治理工作的操作系统等专业知识，并将这类知识加以应用。

（四）建立完善的安全生产及环境风险评估奖惩考核体系

建立科学的考核评价体系和完善的奖惩制度能推动隐患排查治理工作有效开展。因此，政府部门要建立竞争考核和奖惩机制，认真履行政府监管职责。具体的奖惩手段可以结合安全生产责任险、风险抵押金、税率浮动、黑名单等手段强化奖惩制约机制，依据相关法律法规采取必要的责任追究。对于建立安全生产隐患排查系统的单位，进行鼓励和支持，比如人员和财力的支持；而对于有效通过安全隐患排查系统得以防范生产事故的情况要将其经验加以推广，并通过制度保障其深入进行。

参考文献

[1]张海林.安全生产隐患排查治理方法浅析[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013，11：52-53.

[2]蔡海东.化工安全生产中存在的普遍问题及其对策研究[J].中国石油和化工标准与质量，2014，07：38.

[3]王勇.基于化工安全生产问题分析与探讨[J].化工管理，2014，17：74.

[4]杨哲.基于安全社区建设的安全生产监管研究[D].大连理工大学，2013.

[5]郭宇飞.企业安全生产长效机制研究[D].吉林大学，2014.

篇5：校园及周边环境安全隐患排查制度

福清龙华职专 学校是人群聚集，它的环境好坏直接影响在校的学生和老师。对于校园及周边治安环境的治理和改善，学校建立了安全管理协作机制，与有关部门通力合作，全面集中整治校园周边环境，取得较好的效果。因此根据学校安全百日督查专项行动的要求，政教处对学校及周边环境安全隐患进行了排查和整改。情况如下：

1、交通状况：学校地处东皋山，学校多，道路窄。尤其是上下学高峰期间，人流量，自行车流量、机动车流量特别巨大，容易导致一些安全事故。因而学校采取了分时段放学的措施，但也只能稍微缓解交通压力。

2、商业情况：学校500米范围内并未发现“三厅二室二吧”等场所。校园附近有食杂店和一些无证的流动食品摊贩，而一些学生常一时嘴馋而去购买那些食品。学校在班级加强饮食卫生安全教育，以期对这些现象有警示和缓解的作用。

篇6：校园周边环境安全隐患排查报告

学校无小事，安全是大事。平安校园，和谐教育，细节管理是学校安全工作的永恒主题。由于我校地处交通要道，安全隐患存在于方方面面，为维护学校及校园周边良好的治安秩序，保障师生人身、财产安全，为师生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习环境，学校组织了此次安全大排查，现将排查情况汇报如下：

一、校园及校园周边环境存在的问题

我校周边环境存在以下安全隐患，希望上级主管部门及相关部门给予协调解决。

1、校门口交通来往车辆较多，车速较快，常有交通事故发生，上下学时接送孩子的车辆拥堵在大门口；小滩贩占道经营，影响通行，特别是上下学时较突出。严重阻碍了师生的安全通行，威胁师生生命安全，希望每天早上6：30—7：15；11：30—11：45；下午2：00—2：30；4：50—5：10派交警到校门口执勤。

2、校园周边一些商贩引诱学生套圈圈，小卖部搞抽奖等活动，滋长学生赌博的不良行为。

3、上放学时校园周边的小摊贩所卖食品卫生极差，常引起部分学生腹痛、腹泻，严重影响学生身体健康成长。

4、收保护费的现象时有发生，有学生间以大欺小，以强欺弱的现象，也有学生受校外人员指使和校外人员直接收取的现象。

5、红旗路段路灯不亮已有好长时间，冬季天亮的晚，路面看不见，师生上放学存在着极大的安全隐患。

二、校园及校园周边治理要求

1、内部治理。开展各种有趣活动，加强对学生的教育，增强学 1

生的安全防范意识。

2、外部治理。学校与学生家长加强联系，配合教育学生。

3、行政治理。希望上级领导协调公安、交警、工商、城管、卫生防疫等职能部门经常对我校校园周边进行联合执法，依法治理校园周边不良环境。

篇7：校园及周边安全隐患排查报告

根据市、县领导要求，加大对校园及周边安全隐患排查，我校认真积极行动，成立了以校长为组长的安全领导小组，各班班主任为副组长的安全小组。全面细致排查如下：

（一）对校园门口外墙排查，对门口深坑设置了安全警示牌，把院墙缺砖现象及时修补，不存在安全隐患。

（二）对整个校园内墙体，厕所、线路、监控逐一排查，无安全隐患，线路、监控正常运行。

（三）安全排查小组对1----5年级教室内线路、玻璃、插座、房顶进行全面排查，不存在安全隐患。

（四）对各功能用房、办公室、校长室、体育器材室等全面排查，无损失，无隐患。

（五）对幼儿园教室内外线路、门窗、幼儿玩具排查，无发现破损隐患。

（六）学校利用周会、各班班会向学生进行安全交通教育、防溺水教育、防火教育、安全用电知识教育，做到了人人讲安全，处处用安全。

总之，通过本次全面对校内外及周边安全隐患大排查，是我校全体师生更加以安全第一，警钟长鸣，争做安全文明和谐的校园而努力。

大刘中心小学 2018、4、18

校园及周边安全隐患排查报告

大

刘

学

校2018、4、三年级下册品德与社会单元试卷（第二单元）

一、填空

1、一般情况下，地图上用上（）下（），左（）右（）来确定方向。在有（）的地图上，要根据（）来确定方向。

2、比例尺表示（）距离相当于（）距离的长度。比例尺一般有（）、（）、（）三种表示方式。

3、地图上的各种符号和说明称为（）。

4、我国的行政管理区域分为（）、（）、（）三级。每个省级行政区域只有一个行政中心，我们称它为（），自治区或自治州的人民政府所在地称（）。

５、我的家乡在（）省（）县（）乡（镇）。

篇8：校园及周边环境安全隐患排查制度

一、影响学校的三大类环境

笔者从2016年初至今, 近一年的时间, 对全区26所学校 (幼儿园) 周边环境隐患进行了全面排查, 结果发现, 有18所学校 (幼儿园) 存在安全隐患, 共26处, 主要有以下三个方面。

(一) 治安环境方面存在隐患

主要是部分学校周边有农贸市场、市集, 人员成分复杂, 极易与学校 (幼儿园) 、师生发生冲突。比如靖宇小学校门前有早市, 商贩经常占道摆摊, 来往车辆多, 人员复杂, 学生上学存在安全隐患, 第三实验小学、东昌区幼儿园, 周边都有类似的问题。

(二) 食品卫生方面存在隐患

主要是不规范的饮食店多, 条件简陋, 卫生状况差;流动摊贩多, 占道经营, 一无卫生许可证, 二无工商执照, 出售的又往往是烧烤油炸食品, 极不卫生, 食品安全无法保障。

(三) 交通秩序方面存在隐患

主要是一些学校位于交通主干道或次干道附近, 车流大、车速快, 易发生交通问题。

二、现存周边环境形成原因

笔者实地调查发现, 出现以上三类隐患的学校所存在共性的问题有五点。

(一) 学校自身能力有限

学校存在安全管理的盲点, 无法根除校园及校园周边安全隐患。由于学校和教师执法权限, 即使发现问题, 老师们也仅能对学生进行安全提醒教育, 往往显得苍白无力。

(二) 利益驱使

有学校的地方就有商机, 有商机就有市场, 因此校园周边, 难免会有受利益驱使的小商小贩, 流动摊贩。

(三) 学校的家庭属性引发校园周边交通安全问题

上、放学时, 大部分中低年级学生的家长都会接送孩子, 大量的家长再加上部分的私家车、出租车、接送学生专用车等, 云集校园周边, 接送学生的家长和学生流就在各种车辆的空隙中穿行, 极易发生交通事故。

(四) 校园周边缺乏有效整顿治理, 监管力度不到位

虽然城管、公安、食药监等部门多次联合开展校园周边整治活动, 但是摊主与管理部门进行“游击战”“猫与老鼠的游戏”, 而强制执法、摊点取缔也存在法律程序、社会问题, 易激起民怨等造成不和谐局面, 常常出现了“管而不死, 除而不绝”的不良循环现象。

(五) 不可抗力因素

个别学校校门对着主干道或次主干道, 地理位置的原因导致其存在交通安全隐患。

三、治理对策

第一, 要加大宣传教育力度, 积极倡导全社会来关心和支持教育。第二依靠学校自身力量, 增强防控能力。以强化内部安全为核心, 全面加强学校安全整治, 发挥学校在校园管理中的作用。学校可组织各种活动, 培养学生良好的兴趣爱好、陶冶情操, 从而增强其自制力、分析判断能力和树立学习的信心。第三, 必须学校、家庭、社会共同努力, 密切配合, 形成合力, 共同营造良好的校园周边环境。只有安全稳定的环境, 学生才能安心努力地进行学习, 教师才能积极投入地组织教育教学活动。从长远的意义而言, 有效保护学校人员生命和财产安全、维护学校正常的教育教学秩序, 不仅直接关系到青少年学生的安全健康成长, 更关系到千千万万个家庭的幸福安宁和整个国家的繁荣稳定。第四, 坚持不懈地抓好校园周边环境的综合治理, 为学校教育提供良好的周边环境。在今年的整治行动中, 交警部门已对校园周边各类交通基础设施进行完善、同时加强了校园周边交通疏导, 但上学、放学期间部分校园周边交通仍有拥堵现象发生;流动商贩易产生反弹的现象, 校园周边流动商贩整治难度较大。这就需要学校与相关部门紧密联系, 及时沟通, 持续加大严抓严打力度, 努力营造青少年健康成长的一方净土。

参考文献

[1]林生.高校周边环境现状问题与治理对策[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2011 (1) .

[2]邓伟志.如何推动社会管理体制改革[J].上海城市职业技术学院学报, 2006 (3) .

篇9：校园及周边环境安全隐患排查制度

1 集装箱码头安全隐患排查系统设计

1.1 设计理念

集装箱码头安全隐患排查系统是融合集装箱码头生产特点和安全管理体系的信息化过程，其主要设计理念如下：

（1）一切事故都是可以预防的，隐患排查是安全管理的“牛鼻子”；

（2）要使安全隐患排查系统成为码头企业落实安全主体责任的有效科技载体；

（3）要实现安全主体责任层层传导、层层监督的功能；

（4）要符合国际安全管理理念；

（5）推进码头企业安全管理向杜邦Bradley曲线的高级阶段前行；

（6）推进码头企业安全管理从制度化向标准化、信息化发展；

（7）利用信息化技术实现安全管理的标准化；

（8）利用互联网技术实现安全管理的扁平化和全员化。

在紧紧围绕上述设计理念的基础上，集装箱码头安全隐患排查系统在设计上要体现领导职责与安全监管部门职责、生产管理部门职责的对立统一，实现安全管理系统闭环常态运行。

1.2 引导员工进行安全自我管理

引导员工进行安全自我管理和团队互助管理是安全管理的最高境界，杜邦Bradley曲线（见图1）就很好地说明了引导员工进行安全自我管理和团队互助管理的重要性。目前，绝大多数集装箱码头企业安全管理已进入监督管理阶段，实现了管理层承诺、培训、督导控制、制度管理等基本管理模式，但实现员工自觉管理和团队互助管理模式的码头企业相对较少。为此，实现安全管理互帮互助模式是安全隐患排查系统建设的重要目标。

1.3 实现安全制度的标准化分解

集装箱码头的安全制度繁多。以天津五洲国际集装箱码头有限公司为例，其有83项安全制度，安全管理部门如何有效监管制度的落实是该公司在安全管理中需要解决的重要问题。传统安全隐患排查大多靠经验，没有标准的检查清单，检查人员到现场后难以逐项排查安全隐患，且排查频次也因具有随意性而缺乏科学性；因此，检查人员的变更波动会直接影响码头企业的安全管理质量。

鉴于此，有必要将安全制度按照作业场景和危险要素进行拆解并形成标准，这需要应用工作危险分析方法。该分析方法强调事故往往由人的不安全行为、机械设备的不良状态、环境因素和管理缺陷等引起。首先，将生产要素分为5个一级要素和162个二级要素，其中，一级要素主要包括人（即各工种）、设备和工属具、设施（包括码头、库房、办公楼、道路等）、环境（包括天气、船舶、水域等）、管理（涉及教育、会议、资金、制度等）；然后，将生产作业流程拆分为11个工作场景（包括靠泊、系解缆、集港、装船、拆打加固、揭盖舱、船前准备、辅助生产、提箱、离泊、卸船等），工作场景与生产要素交叉后，便可以将相关制度拆分为具体的安全标准。安全标准建立后，便可以通过安全风险分析矩阵来评估危险度和设定相应的安全隐患排查频次。

1.4 促进安全隐患排查的落实和监督

移动互联网技术改变了信息与人的二元关系，使人成为信息的一部分，由此改变了人类社会的各种关系和结构。移动互联网的发展使信息变得更加透明和及时，正是信息技术的这种特性令其适用于安全隐患排查领域。安全隐患排查人员可以利用移动互联网的定位服务技术实现安全隐患定位，也可利用移动设备的摄像头对安全隐患状态进行监控和取样，甚至可以通过大数据处理技术实现安全隐患关联分析。

2 集装箱码头360安全隐患排查系统结构及功能

基于上述设计理念建立集装箱码头360安全隐患排查系统（见图2）。该系统是以隐患分级和分类管理为基础，以隐患排查治理标准为依据，以类似“安全卫士”杀毒软件的清单式隐患排查系统为平台，以各部门自查自改自治及安全监管部门巡查、实时监控和全面评估为核心的安全隐患排查治理综合平台。

集装箱码头360安全隐患排查系统分为三大模块：一是手机端，其是安全隐患群防群治和数据采集的工具；二是个人计算机端，其是各部门落实自身主体责任的工具，同时也是安全管理人员进行监管的工具；三是系统后台，其是企业级隐患评估和安全管理的工具。

手机端主要以全球定位系统、语音和图像处理技术为依托，将企业的安全信息和管理规定输送给员工，同时将员工采集的安全信息回传至360安全隐患排查系统。手机端的主要功能有：（1）隐患随手拍，即任何员工发现隐患都可以通过拍照的方式将隐患报送给安全部门，安全部门对应安全标准发起后续安全隐患整治流程；（2）场景式排查，其是提供给管理人员到某一场景进行隐患排查的工具，管理人员可以选择作业流程和作业要素，相应的安全标准以清单加标准图片甚至视频的方式呈现给管理人员，管理人员只须对照清单点选合格与否即可；（3）安全学习及考试，即根据部门安全教育重点，由部门管理者通过个人计算机端将学习和考试清单推送给员工，考试方式为对照文字选择正确的图像，学习方式为文字标准加正确图像和视频的方式，学习和考试的结果均返回到360安全隐患排查系统供后续评估使用；（4）安全团队提醒，即系统将人员划分为不同的小组，小组中任何发现潜在作业风险的人员都可以通过平台贡献分发，从而起到实时开班组安全会的目的；（5）位置提醒，即利用手机端的全球定位系统实现相关人员进入指定作业区域的安全提示功能；（6）安全形势概览及快速评估，其是安全管理相关人员观察公司安全形势的窗口。手机端部分功能系统界面如图3所示。

个人计算机端是落实基层部门自身相关安全标准的“扫描器”，也是安全监管部门的“温度计”：其可以根据部门自身配置的安全标准来触发隐患排查系统，评估自身主体责任的落实情况；同时，安全监管部门可以通过其将监管要求标准（如安全会议召开周期标准、法律法规复核标准等）维护到系统中。此外，个人计算机端可以根据排查的结果分析出安全管理的薄弱环节，然后通过安全教育和安全考试的方式来提升相关人员的安全素质。个人计算机端部分功能系统界面如图4所示。

3 集装箱码头360安全隐患排查系统应用效果

集装箱码头360安全隐患排查系统初步建立起拥有四大责任体系的管理网络，这四大责任体系分别是全面安全自主管理体系、专业安全监管体系、安全教育体系、安全检查和考核体系。目前，该系统囊括人机配合、流机作业、高空坠物、重点危险源等多个排查维度，经过4个月的试运行，初步实现安全管理方式改革创新的多重效应，推动隐患排查治理以安全部门为主向群防群治转变，形成码头安全主体责任层层落实机制。

为增强360安全隐患排查系统的可靠性，开发10个用于系统后台的度量指标，即检查标准覆盖率、自查隐患比率、逾期整改率、较大隐患控制率、标准排查超期比率、隐患标准重复率、学习人员覆盖率、标准学习覆盖率、考试人员覆盖率、考试标准覆盖率等，实现了“隐患不排查，系统能觉察；排查不上报，系统能知道；上报不整改，系统有记；整改不及时，系统有警示”。

4 结束语

360安全隐患排查系统实现集装箱码头安全管理制度化、标准化和数字化。该系统覆盖安全管理各领域，包括生产设备设施安全、安全教育培训、安全生产投入、作业安全、职业健康、劳保管理、应急救援等，是实现岗位责任具体化、可操作化和可考核化的重要途径。

（编辑：曹莉琼 收稿日期：2016-06-13）

篇10：校园及周边环境安全隐患排查制度

查整改报告

为减少、杜绝安全事故的发生，为维护社会稳定，为师生营造一个安全、稳定、舒适的校园环境。学校安全领导小组对学校周边环境、校园内环境、教室环境等进行了全面的安全检查，及时发现并排除一系列安全隐患，现将排查结果呈报如下：

一、安全隐患问题： 校园外部排查

1、学校大门口就是大路，无栏杆及警示牌，存在安全隐患。

2、学校西墙年代已久，外边就是部分学生必经之路，对学生上学、回家造成了严重的隐患。

校园内部排查

1、校园四周围墙年代已久，存在严重的隐患。

2、学校大门上锁不及时，虽有门卫制度和外来人员登记制度，但执行不力，上课期间学生和外来人员可以随便出入，安全隐患随时存在。

3、操场单杠松动。

4、教学楼无消防器械。

5、个别低年级学生无人接送。

二、整改措施：

1、为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，保证学生通道的畅通。学校在加强学生行路安全教育的同时，使学生绕道行驶。

2、坚决执行进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度和会客制度，进校门一律登记，严禁闲杂人员进入校园。

3、上课期间坚持锁大门，无班主任签字、家长带领，任何学生不得出入。

4、学校监控设备，实行24小时监控。

5、增强门卫力量，强化职责，加强保卫措施。

6、加强安全教育，增强师生安全防范意识。

7、坚持岗位责任制度，维护校园安全。继续执行校园和校园周边安全巡逻制度，定期检查维修公共设施和防盗设施，发现隐患，及时整改。

8、成立以校长为组长的安全保卫组，制定切实可行的学校安全防范措施，保障校园内师生的安全。

9、购买消防器械，消除隐患。

10、和低年级家长签订接送合同，学生有家长接送。

篇11：校园及周边环境安全隐患排查制度

为进一步加强校园及周边安全隐患排查和整改，预防安全事故发生，保证全校师生生命财产安全，根据上级文件要求，经学校研究，结合我校的实际情况，决定在全校开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案如下：

一、工作目标

通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确各处室的安全管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，形成隐患排查整改机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防范能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，重大安全事故得到有效防控。

二、实施步骤

1、动员部署阶段。根据此次专项行动工作目标，学校成立专门工作机构，研究制定具体实施方案，认真组织，周密部署，狠抓落实。各处室要认真领会上级文件精神，开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生员工积极参与专项治理工作，切实抓好落实。

2、自查自纠阶段。各处室的自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防范措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。对重大安全隐患，领导小组将提出处理意见报学校并跟踪督导，直至解除隐患。

3、学校督查阶段。学校专项工作领导小组对各处室开展安全隐患排查整改情况进行督促检查。

4、“回头看”总结阶段。学校认真开展安全隐患排查治理“回头看”活动，总结经验教训，实现安全隐患排查治理制度化、规范化、经常化的长效机制。

三、排查和整改内容

（一）全面排查校园内部安全隐患。

1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，保证各种设施设备必须符合国家安全规定。

2、认真排查楼道设施，保持通道畅通。

3、认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。

4、要加强对图书室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格管理。

5、认真排查学校网络安全、信息安全的管理措施，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

6、认真排查校内外来住户和租房户的详细情况，并记录在案。

（二）全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实专人负责。建立健全以校舍、消防、用电、用水、交通等为重点的安全管理制度；实行保卫人员24小时值班制度。建立完善安全隐患排查整改专门档案。

（二）安全事故预防工作。学校开展安全教育周、综治宣传月等活动，组织全校师生学习宣传有关安全工作的法律法规，邀请法制副

校长到学校上法制教育课，建立完善学校突发事件应急预案，并开展演练。

（三）校园周边环境整治工作。摸排学校周边治安、饮食、交通、等情况，及时通报和配合公安、文广、卫生、交通、城管等部门进行综合整治。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。在上级部门的统一领导下，学校成立专项行动领导小组组织实施安全生产隐患排查治理工作，各处室要密切配合，明确责任，充分发挥职能作用，深入细致地开展工作，加强督查力度，把安全隐患排查治理工作落到实处。

2、认真整改，注重实效。对排查出的每一处安全隐患进行登记，能够自己整改的要立即整改，一时难以整改或本身无力整改的，要及时报告，并加强监控措施，防止发生意外，学校将统一协调处理。

3、广泛发动，群防群治。要充分依靠和发动师生员工参与隐患排查治理工作，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，要保证广大师生员工对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，增强师生员工参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。

4、立足当前，着眼长远。各处室要以这次隐患排查治理专项行动为契机，既要切实消除当前严重威胁学校师生安全的突出隐患，又要积极加强本处室相关制度建设，建立安全管理的长效机制。

5、广泛宣传，加强教育。要大力宣传安全隐患排查治理专项行动工作的意义、目标、措施等，组织教职工积极学习安全方面的知识，切实增强师生员工的安全意识。

书院小学校园及周边安全隐患排查整改方案

篇12：校园及周边环境安全隐患排查制度

为进一步加强学校安全工作，维护校园稳定，保障学校教育教学工作又好又快发展，根据上级文件精神，我校根据上级部署与要求，从学校实际出发，组织后勤等精干力量，全面深入地组织校园安全隐患排查，排查工作做到“横向到边、纵向到底”，不留死角。现将工作情况汇报如下：

（一）校园安全管理状况。

我校建立安全管理责任制，并执行落实；成立了安全保卫机构；门卫管理制度落实；校园内安全管理各项规章制度完善并落实；应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全；无住宿生；校园内开展管制刀具收缴工作。

（二）学生交通安全保障情况。

学校无学生接送车；劝导家长不用农用车、货车等接送学生，不超员、超速、混载、“疲劳驾驶”；发现“黑车”接送、“病车”上路，及时举报；学校校门口安装减速带、减速驳，周边已安装学校警示标记，上下学高峰时段有教师维持交通秩序，重要路段、放学时间有值周教师值班；学校规模下，高低年级段措施放学，无拥挤等行为。

（三）校园消防安全状况。

学校消防安全管理制度完善并落实;消防栓已上报政府进行添置；其他消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等符合国家有关标准和有关法律规定；电线、电器设备基本安全、完好，主要问题是建设年限比较长；无住宿生。

（四）学校设施、场所安全状况。

学校电气、体育器材、实验室设备、电脑室、配电房等符合安全条件；实验室、图书馆、教室、食堂等校内建筑物质量无存在安全隐患；无D级危房使用，及时加固检修，校舍无位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置并采取了切实有效的防范措施，校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属构筑物无存在安全隐患；无在建建筑工地。

（五）校园周边安全状况。

校园周边无违规经营的网吧；但校门对面有2家饮食摊点；无非法宗教活动场所；无存在引发涉校涉生暴力案件或群体性事件的苗头和倾向，门卫保安能及时关注报告周边动态；无“黄赌毒”等社会丑恶现象；校园周边治安状况基本正常；无非法贩卖管制刀具问题；学校附近无生产、经营和储存有毒、有害的危险品的工厂企业。

（六）安全教育落实情况。

学校安全法制教育做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”；学校按规定和要求开展“全国中小学安全教育日（周）”、“防灾减灾”教育、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗等系列安全教育，每学年组织开展紧急疏散和自救逃生等演练。

（七）食品卫生安全状况。

学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治管理工作符合国家食品卫生管理法律、法规和规章制度。学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、无安全隐患；有食品卫生许可证；食堂从业人员的健康状况良好。

（八）涉及师生切身利益方面。

在学校办学体制调整、校园伤亡事故处置、校址搬迁、教师绩效工资制度改革、收费调整、后勤服务、食堂饭菜价格等涉及师生切身利益方面，基本较好。校外活动、社会实践等都能制订合理的活动方案，排除安全稳定隐患。

在自查的基础上，我校后勤人员认真疏理排查、检查中发现的问题和隐患，分类进行登记造册，建立隐患台帐。对一般隐患要实行即查即改，对一时难以整改到位的重大隐患要制定整改方案，明确责任人、落实资金、规定期限、挂牌促改，或向教育行政部门报告，积极争取整改，确保隐患及时得到治理。

上秦镇付家寨小学

篇13：校园及周边环境安全隐患排查制度

1影响10KV线路安全运行的因素

10KV线路是我国目前应用范围最广的一种电力线路, 在调查影响10KV线路运行的各种因素中发现, 主要有以下几种:

1.1客观因素

客观因素就是人力无法干预或阻碍的自然因素等, 而影响10KV线路运行的客观因素主要有地震、泥石流、雨雪等自然灾害。这些自然灾害的发生会导致电路中断或损毁, 造成线路故障, 影响线路的安全运行, 以致于正常供电无法进行。

1.2线路因素

影响10KV线路运行的线路因素主要有两方面。一是线路本身的质量问题。电线作为电力运行的载体, 在质量方面必须是高要求。要在安全承载电力的同时保证线路不会发生漏电等其他情况。而且, 因为电线的使用不是一次性产品的消耗, 所以, 电线的使用寿命和保质期也要有要求。在进行线路安装的过程中, 不能以次充好, 使用劣质电线或过期电线产品。而是线路故障问题。在线路运行过程中, 由于电压过大或乱接电线等原因造成的线路故障也是影响线路的因素之一。

1.3变电设备因素

影响线路运行的变电设备的因素包括变压器和变电站。变压器影响线路运行是由于变压器发生故障而导致的。在整个电力线路运行过程中, 变压器起着一种调剂的作用, 一旦变压器发生故障, 或是变压器周围的绝缘体受到损坏, 或是变压器内部的线圈断裂, 都会造成10KV线路的运行受阻。

1.4电网结构

电网结构也是影响10KV线路运行的重要原因。电网结构包括电网中单一的某个元件和整个供电电网的结构。在10KV线路运行之初, 是电网结构的设计和建设, 如果电网的整体结构在设计之初就存在不合理的地方, 那么, 线路的运行势必受到影响。同样, 如果电网中某一单一的元件有误, 那就可能影响其他部件无法征程工作, 导致10KV线路的运行受阻, 严重的可能导致整个线路的瘫痪。

2 10KV线路运行过程中存在的隐患

2.1安全意识

10KV线路运行过程中所承载的电压是超过1000伏特的高压, 部分工作人员在进行线路运行维护的过程中, 自认为是专业人士, 没有意识到高压所带来的对生命的威胁, 安全意识不高。此外, 10KV线路运行的地区幅员面积广阔, 途径各个地区, 有经济发达的, 也有经济较为落后的。不能排除有些地区的人们的素质偏低, 无法正确认识10KV线路运行过程中的危险系数, 而在10KV线路运行的周围乱搭乱建居所或建筑物、私拉乱接电线、在电线上进行广告张贴等危险活动。对10KV线路运行的安全重视程度不够。

2.2自然环境方面

10KV线路运行过程中存在的隐患是人力所不能更改的就是自然环境引发的10KV线路安全隐患。由于10KV线路长期裸露在野外, 有相当一部分处于人口稀少的自然环境中, 受自然环境的影响, 容易受到影响, 产生线路的损坏, 引发故障。例如, 自然环境中的暴雨、泥石流等自然灾害, 很容易造成大面积的线路的损坏, 致使该部分地区的线路运行受阻。

2.3外力破坏

10KV线路运行过程中无论是人们安全意识造成的损坏, 还是自然灾害引发的线路运行受阻, 都不及外力破坏对10KV线路的影响大。可以说, 在10KV线路运行过程中最大的隐患就是外力。主要有以下几方面:首先, 城市化建设施工造成的10KV线路运行受阻。在现代经济飞速发展的时候, 城市化的发展越来越快, 各种道路、房市施工越来越频繁。而我国是一个用电大国, 10KV线路覆盖面积几乎无处不在, 在城市化建设的施工中, 各种大型机械、设备的使用极易碰撞到10KV线路, 直接造成线路故障或引发事故。其次, 不法分子非法盗取电力资源, 随意接线拉线, 很容易造成线路短路, 影响10KV线路运行。

2.4电线质量

“林子大了什么鸟都有”, 在10KV线路建设过程中, 有些企业单纯的为了获取最大利益, 将本应安装的高质量的电线换成了次品、残品, 严重影响10KV线路的运行, 严重的还会发生由电线问题导致的电路故障, 引发火灾等灾害。

3采取的措施

3.1加大宣传力度, 提高认识

加大宣传力度, 提高认识, 就是要加大宣传安全用电和科学用电、维护线路等知识, 提高人们对电力、电线知识的认识。可以从以下角度开展工作:

第一, 国家电力部门和教育部门联合、定期开展相关知识讲座, 引发关于安全用电、辨认高压线 (10KV线路) 等有危险及安全线路, 进行科普知识的推广, 增加人们对电线、电力方面的知识, 提高人们的安全意识。

第二, 学校开设相关的课程, 教会学生电力方面的知识, 帮助学生从小树立正确的电力观念, 提高学生的安全意识。10KV线路属于高压线的范畴, 要不断的提醒学生, 尤其是低年级学生, 使他们记住“高压危险, 应该远离”, 树立安全意识。

第三, 电力企业自身也要强化内部的安全意识。10KV线路的建设、运行、管理及修复等一些列工作都需要电力企业中的相关人员去完成。因此, 员工电力安全意识的提升对他们安全进行10KV线路运行的管理维护十分重要。

3.2加强巡查力度, 排除隐患

目前, 我国10KV线路的运行范围很广, 因此, 要进行10KV线路运行隐患的排除, 就必须要加强巡查力度。

首先, 在进行巡查之前最好进行相关人员的分组, 进行巡查的区域划分。因为10KV线路运行的范围广, 而能够进行巡查活动的人员是有限的, 因此, 将人员与范围进行合理、科学的分组能够最大限度、最快速度的找出10KV线路运行中的隐患。对及时处理10KV线路运行过程中的隐患, 恢复线路运行很有帮助。

其次, 在巡查的过程中要做好档案记录。在巡查的过程中, 及时将10KV线路运行过程中出现的问题记录下来, 不仅可以准确的解决相应的问题, 以免遗漏, 而且可以为10KV线路的研究提供文字、数据材料, 为以后10KV线路的顺利运行发挥作用。

最后, 在隐患排除之后也好做好相关资料的回馈总结, 为研究10KV线路运行服务。3.3强化专业管理, 技术改进

强化专业管理, 进行技术改进是指在10KV线路运行中采用新技术新方法来排除10KV线路运行过程中出现的问题或在问题出项之前就采取一定的方法加以避免。

技术改进方面, 需要在保留原有的有效的技术之上进行创新, 研发出新的有助于10KV线路运行管理的技术。例如, 将新兴的互联网、数据库等高科技运用到10KV线路运行管理之中, 设计出一种能够在线路故障时自动断开相关区域供电的系统, 以防局部问题演变成大问题。

专业管理方面, 需要对相关人员进行专业的培训, 来提升他们的专业素质, 有助于他们更好的进行10KV线路运行的管理。此外, 还需要加强线路运行管理人员的职业素养, 使他们在遵纪守法的基础上认真工作、钻研技术, 提升自我的职业道德修养。最后, 引进专们的人才也是提升10KV线路运行管理效率的有效途径。

3.4完善制度建设, 制定法令

完善10KV线路运行的制度建设, 制定相关的法令条例是10KV线路运行、管理的制度保障, 在进行10KV线路运行、管理的制度建设方面, 要做到以下几点:

第一, 建立、落实相关的责任制度。在10KV线路运行管理的过程中, 企业应建立起相关的责任制度, 明确各个人员的分工和整体人员间的合作, 实现责任范围内的事情及时、快速的解决, 不妨碍整个10KV线路运行的发展。

第二, 颁布相关条例, 制作守则等。明确在10KV线路运行管理过程中哪些该做, 哪些不该做, 严格遵守相关规定, 使10KV线路的运行、管理按照规定有序进行。

第三, 建立奖惩制度。在10KV线路运行管理过程中, 建立起奖惩制度是为了激励员工, 调动员工的积极性, 使员工在工作的过程中以高度的责任心进行10KV线路运行检查、管理等工作。对走过场、怕麻烦而不认真工作的员工进行相应的惩罚, 以杜绝不良现象的发生。

此外, 在进行10KV线路安全运行及隐患排查的过程中还要加强各个部门间的沟通与交流, 避免电力部门在10KV线路安全运行、隐患排查、管理的过程中出现人力、物力等资源或能力不足的情况发生。

4结束语

综上所述, 10KV配电网是电力系统中涉及面积最广的部分, 它的安全、有效地运行关系着我国人民生活和工农生产。虽然我国10KV线路在运行过程中虽然存在着一定的隐患, 但我们必须采取科学的方式方法来提高人民的安全意识、强化专业人员的素质、完善有关制度方面的建设, 从而为经济的快速、稳定发展服务。

参考文献

[1]邓正涛.浅谈配电网与配电线路安全运行管理[J].管理锦囊, 2013 (9) .

[2]郭建文.10KV配电网存在的问题及线路安全运行的管理方法[J].中国电业 (技术) , 2013 (1) .

[3]孔慧欣, 王鹏, 赵煜.10KV线路保护整定方案策分析[J].装备制造技术, 2011 (11)

[4]张晓海.加强管理做好输配电线路安全运行维护工作.[J]民营科技, 2014 (2)

篇14：校园及周边环境安全隐患排查制度

实

施

方

案

为进一步维护我校校园及周边社会治安秩序，确保广大师生生命和身心健康，推进“平安校园”建设工作，创造更加安定有序的教书育人环境，根据《“六枝特区教育系统校园及周边社会治安大排查大整治工作实施方案”的通知》精神，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”思想，健全安全工作“主要领导负责、分管领导统筹、条块紧密结合、纵横到底到边、不留任何死角”的工作机制，全面实行安全责任网络化、安全管理网格化，努力创建卫生、平安、文明、和谐校园，保障师生安全，维护教育稳定，推动全镇教育事业又好又快发展。

二、健全安全组织，构建安全网络

1、学校建立安全综治工作领导小组，其组成人员如下：

2、构建校园安全及周边社会治安综合治理工作“三线”网络：一是领导线，即校长——分管领导——校园监督管理员，负责学校安全工作的安排部署、检查督办；二是落实线，即各职能部门负责人——班主任——科任教师，负责各项任务的分解和落实；三是辅助线，即学生会（共青团）——班委会（团支部）——各种小组，利用学生组织开展各种安全教育活动。

三、大排查、大整治重点内容

一是暴力伤害、敲诈勒索、抢劫抢夺、盗窃诈骗等严重侵害师生人身、财产安全的案件；

二是流氓滋扰、寻衅滋事等影响学校正常教学秩序的违法犯罪活动； 三是校园及周边出租房场所；

四是强化校内各种危险物品的安全管理，收缴在学生中的管制刀具和其他危险物品；

五是清理在校门口及校内的摊蓬、乱搭乱建的违章建筑；

六是整治各校确实防控学生私自下河洗澡的管理和防范预案，建立有效的措施和事发追究责任制；

七是整治学校及周边餐馆店、食品店、流动摊点减法经营不合格产品、不

１

符合卫生标准要求造成饮食卫生安全了隐患的行为，以及整治学校食堂不按规范操作，存在安全隐患的行为；

八是整治学校学校教学楼、实验室、宿舍楼、食堂、厕所等教学设施存在的安全隐患；

四、实施步骤

（一）工作部署阶段（2011年1月15日至5月上旬）。按照上级有关精神，全面开展排查分析校园及周边治安情况和存在的重点问题，做好记录，并针对存在的问题和原因，制定开展大排查、大整治专项行动的具体实施方案。

（二）集中整治阶段（2011年5月中旬日至7月上旬），对排查出的问题反馈给相关部门集中力量进行整治。

1、落实消防安全制度。对已配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用。逐步加大消防设施设备投入，满足预防火灾基本要求。在相关部位设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车辆通道畅通。

2、建立健全用水、用电、用气、等相关安全管理制度。定期对水电、等设施进行检查，自觉接受相关部门检查，发现隐患及时进行维修或更换。

3、建立健全实验室安全管理制度。对危险化学品、放射物质等危险实验物品的购买、保管、使用、注销等环节严格把关，将操作规程置于实验室显著位置。

4、建立健全门卫制度。实行半封闭管理，科学安排，调整人员担任安全保卫人员，对外来人员进出进行验证、登记，禁止无关人员和机动车辆入内，严禁易燃、易爆、有毒物品和管制器具等危险物品进入校园。逐步建立安全保卫机构。

5、加强对学生预防疾病教育，做好学生心理健康教育。建立学生健康档案，做好学校传染病疫情及其他突发公共卫生事件的报告，协助做好预防接种等工作。

6、加大检查力度。注重过程检查督办，有效预防安全责任事故发生。

（三）总结阶段（2011年8月下旬日至12月上旬）。针对本次大排查、大整治，认真进行总结。

岩脚镇第一中学校

2011 年月

２

岩脚镇第一中学校园及周边社会治安和安全隐患大排查

组 织 机 构

构建校园安全及周边社会治安综合治理工作“三线”网络：

一是领导线，即校长——分管领导——校园监督管理员，负责学校安全工作的安排部署、检查督办；

二是落实线，即各职能部门负责人——班主任——科任教师，负责各项任务的分解和落实；

三是辅助线，即学生会（共青团）——班委会（团支部）——各种小组，利用学生组织开展各种安全教育活动。

领导小组

组

长：帅学将（校长）

副组长：杨

华（书记）、王

皓（政教主任）

成员：李

强、马定荣、付锡敏、汪

华、田野青、江

文、田锦艳、付锡翔、陈帮国及其各班班主任。

岩脚镇第一中学校

３

2011

年 月

岩脚镇第一中学

安全隐患大排查及整治工作总结

为进一步加强学校安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，根据特区教育局文件通知精神，我校认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查及整治工作情况总结如下。

一、安全隐患排查情况

2011年3月19日我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：

1、学校出大门口外公路上车辆很多,没有明显安全标识。

2、星期五放学时有不少摩托车在校外接学生，并存在超载现象。

3、应急设施、消防设施及防雷设施还有待健全。

二、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生安全事故的教训，特别是针对学校存在的实际情况，制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。特别是针对春季传染病易流行的特点，我校通过黑板报、班会等渠道进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传预防传染病常识，不断提高师生的防控意识，４

切实增强了广大学生的防控意识和自救自护能力。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；学校大门口公路上车辆多,没有明显安全标识，学校将配合公路部门设立安全警示牌，确保学生安全；，同时向派出所反映摩托车超载现象，他们也将配合相关部门进行完善和处理。加强对学生家长的安全教育，要求接送学生不能超载。

4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值日领导带领值日教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门报告。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作。

1、强化思想认识。2000余名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。否则，后果不堪设想。我们必须维护改革发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。

2、强化饮食卫生

一是必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。要利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买三无食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。

二是必须建立台帐，进一步健全学校伙房食品购销台帐制度。食品购销情况直接关系到学生的饮食卫生安全，学校应该严把食品采购索证关，严防伪劣、５

不合格食品进入学校，及时建立食品购销台帐，保证食品安全问题有据可查。

三是必须坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。要组织相关人员对食品卫生、操作间卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现违章操作、违规经营严厉查处。

3、强化疾病防控

一要加强晨检，控制传染病在学校蔓延。进入春季后，传染病又有所抬头，发病率呈上升趋势，老师们要引起重视，加强晨检和疫情的报告。

二要加强消毒、通风，切断传播途径。要选择合适的时间加强消毒，降低药物对学生的危害；同时，利用中午气温较高时，对班级适度通风，加大空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。

三要加强宣传，提高学生的防控意识。各班要充分利用健康教育课、板报、等多种形式，向学生讲解常见传染病的防控常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。

4、强化交通安全

一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。

三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。

5、强化治安安全

一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。

二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。

三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。

6、强化目标责任。维护校园及周边治安秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，学校进一步加强领导，强化学校安全责任制。

7、强化师德师风。教师注意为人师表，注意语言文明，不辱骂学生，不体罚学生，教育学生注意方式方法。教师要了解学生，关注学生的心理健康。对班级中有些能力差的学生，要加强疏导。

8、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演

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讲、安全知识讲座、家长会议等教育活动。要开展好每周二的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现苗头性问题，及早处理。教育学生做到：

一是严禁攀坐楼层护栏，不得在楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，以防发生踩踏事故。

二是不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

三是严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留。

四是克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

五是妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室、宿舍等处。

9、强化协作协调。为进一步配合相关部门做好周边环境整治工作，要积极与相关部门联系，共同治理校园周边流动的无证摊点，学校各部门；各值日组要严格按照学校的统一部署，识大体、顾大局，通力协作，密切配合，充分发挥各自作用，做到学校安全有什么问题就及时解决什么问题，在第一时间消除学校及校园周边环境的安全隐患。任何人发现安全隐患、学生违纪事件、学生伤害事件均应及时向学校报告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脱，实行首问制。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们不容辞的责任。我们将向管理要安全，向道德要安全，树立和落实科学发展观，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全及校园周边环境治安良好。

岩脚镇第一中学

2011年11月28日

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岩脚镇第一中学校园及周边社会治安和安全隐患大排查大整治工作图片

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岩脚镇第一中学校园及周边社会治安和安全隐患大排查大整治工作图片