主题班会《爱在重阳》活动方案

关键词： 重阳 父母 主题 活动

主题班会《爱在重阳》活动方案（精选14篇）

篇1：主题班会《爱在重阳》活动方案

路桥小学二（1）班主题班会活动方案

爱在重阳

一、活动目的：

1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，要懂得尊敬老人。

2、从思想上认识到尊敬老人是一种美德，从行动上践行做一名尊老爱幼的好学生。

二、活动形式：

通过组队答题的形式，寓教于乐，从答题比赛中了解重阳节的有关知识。

环节中安排小品、三句半、诗歌朗诵等节目表演，在展示同学们才艺的同时，体会重阳的节日意义，形成尊敬老人的思想自觉、行动自觉。

三、活动规则：

全班同学按照四组分成四队，按答题累计得分。底分100分。最后累计得分，第一名奖励巧虎5个，第二名奖励巧虎3个，第三名奖励巧虎2个，第四名奖励巧虎1个。

四、活动流程：

前奏：节目表演：小品《特殊的让座》 环节一：答一道重阳的题

本环节6道选择题。每队选派2名代表上台答题。每人答对1题加10分，答错不扣分。每题回答后安排“专家团”点评，一人一题。

最后5道题目，全班同学抢答，答对1题为本队加10分，答错1题倒扣10分。

节目表演：三句半

活动安排：分发重阳糕，每人一个 环节二：品一首重阳的诗

题1.《纠结，哪个字更好呢？》一共5题。请每队选派1名代表上台答题。同样采用答题卡形式。

题2.《迷茫，下一句是啥呢？》请每队再选派1名代表上台答题。

节目表演：诗歌朗诵2首 环节三：道一声重阳的爱

观看视频：《别让等待成为遗憾》

现场连声：邀请几位同学上台电话打给爷爷奶奶或外公外婆等，免提对话

节目表演：歌曲独唱《外婆的澎湖湾》

歌曲联唱《时间都去哪了》

《重 阳》 爷爷的爷爷的坟头 是重阳的高处 他们一辈子的累 植埋于土地 悄无声息 悄无声息的菊花 赏客走后就谢了 那壶菊花酒和两行清泪 悄无声息地凉了

《重阳登高》 即使是一只蜗牛 九月初九这天 我也要选择一座山 然后一步踩碎一个思念 将汗水舞成绚丽的金菊 饮尽凄迷风雨爬到顶峰 因为，那里离天堂最近即使是一只秋雁 九月初九这天 我也要停下南飞的翅膀 在山顶上插几棵茱艾萸 远方发如霜背如弓的背影 在遥寄的祝福中逐渐清晰 因为，这里离亲情最近

时间都去哪儿了

门前老树长新芽院里枯木又开花 半生存了好多话藏进了满头白发 记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他只为那一声爸妈

时间都去哪了

还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪了

还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子

转眼就只剩下满脸的皱纹了

时间都去哪了

还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪了

还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子

转眼就只剩下满脸的皱纹了

篇2：主题班会《爱在重阳》活动方案

10月17日，王道幼儿园开展了感恩重阳的主题活动，活动中，孩子们了解了重阳节有吃重阳糕、登高、赏菊、放风筝等习俗。通过观看视频、谈话等活动向幼儿传递了老人更需要爱和关心的信息。孩子们还为自己的爷爷奶奶精心准备了甜甜的礼物。让孩子们通过自己的亲身体验，懂得如何去关爱身边的老人。

小小的重阳节活动，为孩子们从小形成良好的行为和品德修养奠定了基础，不仅让孩子们懂得去尊重关爱身边的每一位老人，更增进了祖孙之间的情感，让尊老、敬老美德永远停驻在孩子们的心田。

篇3：“主动沟通”主题班会设计方案

1. 依据学生自身发展现状

进入高二年级的下半学期后, 我发现班级同学在与家长、同学沟通方面产生问题的人数呈上升趋势, 常常有学生与父母、同学陷入“不满——冷战——爆发”的沟通僵局之中, 甚至产生离家出走、离校出走的想法。

2. 纳入学生终生发展必备的素质

能积极、主动地沟通, 在自己的成长过程中承担起责任是一个人成熟的表现;能用正能量审视自己和他人, 是优秀公民的必备素质。打破“不满——冷战——爆发”的沟通僵局是学生成熟的重要表现, 更是优秀公民的基本素质。

基于以上两点, 我策划了此次主题班会活动, 其目的是:让学生感悟自己在自我发展过程中应该主动承担的责任, 而不是被动接受关爱;在与父母、同学的交流中, 应避免“不满——冷战——爆发”沟通模式的出现, 主动进行沟通。并且, 在此次“主动沟通”主题班会活动后, 将连续开展的主动沟通落实到具体的行动计划之中, 使这项活动贯穿学生整个高三的学习, 让学生在周记中记录新的成长故事, 在班级内交流。

二活动主题及依据

1.“大项目”活动主题:主动沟通

班会主题:主动沟通。

2. 选题理由

随着学习压力的增大, 学生在与家长沟通方面发生问题的人数不断增加;同学之间在交往中, 常常陷入“不满——冷战——爆发”的沟通僵局。和父母、同学之间冲突后, 有的同学在校学习闷闷不乐, 或难以控制自己的情绪, 甚至有离家出走、离校出走的想法出现, 这严重影响了学生的学习品质, 对学生的健康发展极为不利。

针对上述情况, 在2013年5月份, 我组织本班同学及部分家长共同召开了“岁月之中, 莫不静好”主题活动, 取得了非常好的效果。

通过这次主题活动, 学生领悟到:与父母、同学之间的冲突不是因为父母变了、同学变了, 也不是因为我们变坏了, 而是因为我们正在长大;学生与家长、学生与学生之间的互相了解得以增进, 他们也试着用换位思考的方法来接纳对方。

在此基础上, 2013年6月, 我抓住高三升学的契机, 召开“六月——步入高三”的主题活动, 旨在通过对上次班会的回顾体验及身边的典型事例, 帮助学生感悟在自我发展过程中应该主动承担的责任, 而不是被动接受关爱;帮助学生进一步思考什么是双赢的策略, 从而尽量避免“不满——冷战——爆发”这样的沟通僵局。

三活动目的

第一, 通过主题活动“岁月之中, 莫不静好”, 明确与父母、同学间冲突的原因, 不是父母变了、同学变了, 也不是自己变坏了, 而是自己长大了。

第二, 通过“主动沟通”主题班会探讨与父母、同学主动沟通的方法、策略, 建立起避免“不满——冷战——爆发”沟通僵局的意识。

四前期活动

第一, 围绕“岁月之中, 莫不静好”主题活动, 每位同学完成一份书面感想, 并从中评选优秀作品进行全班交流。

第二, 组织全班同学收看“岁月之中, 莫不静好”主题班会录像, 在回顾体验的同时, 增强集体荣誉感。

第三, 以小组为单位开展调查:我和父母、同学有过哪些争执和分歧?

第四, 收集照片, 制作高一、高二的学习生活视频。

五主题班会

1. 回顾成长感受

第一, 播放“六月——步入高三”的视频 (高一、高二的学习生活视频) 剪辑。

第二, 思考:步入高三意味着什么?有责任心, 有明确的生活学习目标, 有调节心理变化的能力, 有尊严的学习和生活, 能学会为家庭分担责任等。

2. 主动面对成长的烦恼

第一, 身边的小故事 (录像) 。

片段1 (与父母之间的冲突) :月考后在得知英语和数学成绩后, 及时告诉父母, 但却引来了争执。

引导学生讨论:引起争执的原因在哪里?如果当你身边的同学遇到这样的事情你会怎样做?这位同学今后应怎样避免这样的事再次发生?

片段2 (与同学之间的冲突) :今天早上起床的时候, 按照习惯, 叫醒了对面床上的室友, 结果她莫名发火;进教室后, 也不理睬我, 更不道歉。我非常生气。和同桌抱怨她。将对她的不满, 一股脑全说出来了, 好好地发泄了一顿。

引导学生讨论:你有遇到类似这样的事情吗?如果你是故事中的“我”, 你怎么做?

第二, 提炼感悟。明确:指责对指责, 会引发吵架;沉默抗拒, 会引发冷战。青春期的心理是变幻莫测的, 你会经常惹点事情让你的父母、同学头痛劳神, 其实父母没有变、同学没有变, 真正变了的是你自己, 应学会主动的沟通, 才是化解冲突的关键。

3. 感悟自己的责任

活动1:你有“小孩子气”行为吗?

(逐一出示题目, 以小组的形式完成。全班同学根据自己的情况回答, 并统计结果。)

活动2:讲述自己的小故事, 分享与家长、同学主动沟通后所带来的成就感。

讨论:根据活动中全班回答“是”最多的题目, 讨论双赢的对策。

领悟:积极主动的沟通, 是化解与父母、同学之间的冲突、促进关系和谐的好办法。

4. 总结

提出希望“每一位学生都能主动承担应有的责任, 主动沟通, 做一个成熟的人”。

六后续活动

篇4：主题班会课设计方案

关键词：班会；换位思考；严于律己

一、活动主题

换位思考，律己宽人。

二、活动设计理念

通过此次班会课，提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生严于律己、宽容他人的优秀人格。从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，提高学生的道德认识。

三、活动主要目标

1.要了解同学之间发生矛盾，意见不合是在所难免的，关键是要正确地对待和有效地解决。

2.和同学友好相处，平时对自己严格要求，宽容对待他人，真正学会理解他人、善待他人、欣赏他人。

3.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题。

四、活动主要内容

1.创设情境，启发导入。

2.小品剧表演。

3.针对小品剧讨论分析。

4.配乐诗朗诵《宽容》。

5.看视频，悟友谊。

6.做游戏，说优点。

7.温馨沟通。

8.总结。

五、活动主要形式

小品剧、讨论发言、朗诵、游戏、合唱。

六、活动详细过程

1.创设情境，启发导入

用ppt自由播放班级集体活动时的一些照片，如大合唱、军训运动会、圣诞晚会等等，把学生带入情境，感受集体的温暖与同学的情谊。（背景音乐：相逢是首歌）

同时，教师可帮助学生一起回忆这些美好快乐的时光，在播放完毕时提出：同学们，从一开始进入这个学校这个班级，我们在一起经历了许许多多，大家都能团结一致，互帮互助，使得我们班取得了很多好的成绩。可是，在这些光鲜的背后我们也存在着一些不和谐因素，到底是哪些不和谐呢？

2.小品剧表演

由本班级学生自导自演在平时学习生活中同学之间发生的一些摩擦，分三个镜头（用ppt放出每一个情境的具体地点，这样学生有身临其境的感觉）。

（1）教室里

自习课上，学生甲借学生乙的作业本拿来参考，因不小心弄坏学生乙的作业本，乙满腹牢骚，甲也不甘示弱。

（2）篮球场

一学生正在打扫卫生，突然被一只不知从哪飞来的篮球砸到，本来心情不爽，这一下更加生气，顿时火冒三丈。跑来捡球的学生一句道歉也没有，两人便吵了起来，甚至还动起了手。

（3）寝室里

熄灯后的寝室里，同学们都准备睡觉了，可学生丁还在听收音机，而且没有用耳机，学生丙让其戴上耳机，丁没理会。为此两人发生了争执，互不相让。

这些场景都是学生事先自己编排，把最真实的平日里和同学相处的不愉快的事情展现在大家面前，学生在观看的同时也在默默反思着。

3.针对小品剧讨论分析

（师：同学们，看完这几个小片段，是否觉得这些事情也曾经发生在你的身上呢？这些做法对不对呢？我们应该如何处理这些矛盾呢？）

全班分三个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，有代表最后发言：“如何正确处理同学之间的矛盾？”总结起来大概有如下几种：

（1）学会道歉

道歉能减轻内心的不安；

道歉能化解矛盾；

道歉是一种高尚的精神境界。

（2）心理换位

当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样，我们才能体会对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

（3）退一步海阔天空

在你和同学发生争执时，不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧、是退缩、是没有本事的表现。相反，就在你忍让的那一刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹。

（4）心平气和地与之交谈

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后，对方也不好意思争吵下去，也会转“仇敌”为友好。

经过同学们的讨论与建议，我们请刚刚的同学再次进行表演，并做出正确的处理。

4.配乐朗诵《宽容》

由班级里朗诵好的学生配乐朗诵，让学生再一次体会在日常学习生活中，不仅要律己，也要宽人，遇事多多换位思考。

5.看视频，悟友谊

茫茫人海，能够相逢就是缘，能作为同班同学更是缘。那么，同学之间应该怎样相处呢？用多媒体播放视频（同学之间互帮互

助的视频），感悟友谊。

6.做游戏，说优点

每个人都有自己的优点，平时相处中我们应该放大别人的优点。请几位同学说说另几位学生的优点。

这一环节，我的幻灯片用的是一个人拿着很大的放大镜，我在边上写上“找优点”。这也是给学生暗示，平时我们要尽量放大别人的优点，不要揪住缺点不放。

7.温馨沟通

（师：到目前为止，很多同学都可能和其他同学发生或多或少的矛盾，利用这个机会，让大家把想对同学说的话写在纸条上，放进事先准备好的“爱心箱”中。）按顺序，学生一一上台随机抽取箱中的纸条读。

“对不起，我们还做最好的朋友吧。”

“上次那件事是我不好，我太大小姐脾气了。”

“老师，上次您找我谈话，我态度不太好，惹您生气了，对不起。”

……

8.总结

播放最后一张幻灯片——全班合影，让全班学生起立跟着音乐齐唱《相亲相爱一家人》，在歌声中结束班会。

班主任寄语：希望同学们通过这次的班会，在以后的日子里都能真正地做到严于律己、宽容他人！

（作者单位 江苏省盐城市阜宁高等师范学校）

篇5：爱在重阳节主题班会策划案

活动目标：

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.通过活动了解老年人生活的孤寂。学会感恩，学会珍惜。

3.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备：

1、关于重阳节的传说故事和有关图片、视频。

2、利用周末让孩子提前走访社区老年活动室

活动过程：

一、谈话导入

同学们，你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，去看望养老院的老人。你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?

二、认识重阳节

1.了解重阳节的来历

通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

2.介绍重阳节的风俗习惯

金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的.活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

3.你观察到的现在老年人生活：

生1：当我们走进敬老院时，没有我想象中的热闹，只见老人们三三两两在阳光下，安安静静的，感觉特安详。

生2：我在敬老院帮一位老奶奶梳头发时，她感动得抓住我的手，连声夸我是好孩子，一个劲的说谢谢，我都不好意思了。

生3：我在敬老院遇到一位老爷爷，老爷爷已经快80岁了，耳朵有点聋，他给我们讲了许多他年轻时的故事，还给我们看了他身上的伤疤，临走时还为我们表演了用拐杖锻炼的绝活，真希望他能身体健康，幸福快乐。

生4：我看到有一些老人腿脚不便，有的双目失明，我觉得他们很可怜，不过看到我们，他们都很高兴，我想以后我一定会再去的。

4.有你看到的景象，你会有何感想?

三、发表感言

播放图片，发表感想。

(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。

b.讲一个动人的故事给老人听。

c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。

四、活动总结

通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是我们每个人义不容辞的责任。同学们，让我们携起手来，一起尊老、敬老、爱老，用我们朝阳般真诚的爱心，用我们沉甸甸的责任，去换取夕阳最幸福的微笑。

篇6：主题班会《爱在重阳》活动方案

策

划

书

主办单位：滁州学院文学与传媒学院青年志愿者支队

一、活动主题

爱在重阳日 情暖老人心

二、活动形式

组织志愿者去敬老院看望老人

三、活动背景

10月22日是重阳节，在重阳节来临之际给敬老院的老人们送去节日的温暖。尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的及意义

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。

五、活动对象

敬老院孤寡老人

六、活动时间地点

活动时间：2015年10月21日下午

活动地点： 滁州市琅琅琊区敬老院

七、活动流程

(一)活动前期准备：

1.联系敬老院负责人

2.对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在1到12之间

3.准备好活动给老人带去的节目，并说明注意事项。

(二)活动当日安排：

1.布置场所

2.帮老人们打扫卫生,整理家务

3.陪着老人拉家常,讲故事,看电视.4.离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。

八、注意事项

1.志愿者在活动开展期间应当服从管理

2注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象.3.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。

5活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

6活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

十、活动负责人联系方式

张和和 ***

文学与传媒学院青年志愿者支队

篇7：主题班会《爱在重阳》活动方案

请同学写一封信给你认为最需要感谢的信，在信中表达你的感谢之情。

六、活动小结

感恩主题班会二

设计意图：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：

开场白：

主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)

卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

卢析：感谢所有进入我生命中的人。

(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一：感恩父母]

1、问题抢答

周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答：

(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日

(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日

(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国

(4)你父母的生日是什么时候?——(略)

(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9

2、小品：《爹》

卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品——《爹》

3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事

周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略

4、家长致辞

王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)

5、感恩父母，我们还需要做得更好

王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?

学生的分析反省略。

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!

6.朗诵《感恩父母》

郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩

7、小品：《十三岁的生日礼物》

王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

合：《十三岁的礼物》

[环节之二：感恩老师]

1、问题抢答

曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。

我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?学生答略。

2、朗诵：《致教师节》

王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们

表演者：林佳文、林钰

3、长笛：《长大后我就成了你》

王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

4、互动：学生模仿教师，台下同学猜

王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)模仿的是谁?

过程略

5、采访老师

王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!过程略。

[环节之三：感恩社会]

1、说一说：感动中国的人和事

郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?

学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。

正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

2、合唱：《感恩的心》(同学一起做手语)

曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。

[结尾]

1、班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜;

懂得感恩，我们要学会回报;

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

2、主持人总结

让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!

此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的，青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情，为我们打开知识的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以的帮助。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你快乐，我快乐，大家都快乐。

女：谢谢我们班主任的总结。

同学鼓掌

男：谢谢老师。老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。

合：让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!

感恩主题班会三

一、班会目的：

1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

二、参会人员：学生、老师、校领导、家长。

三、活动过程：

(背景音乐：《奉献》)

甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

乙：他们是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。

甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?

乙：不知道啊，你想说什么呢?

甲：还是让小博士来给大家讲吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解：

据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?

甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?

小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

请听朗诵《话感恩》

甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。

乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

(请同学们给自己的父母献上鲜花)

甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

在这特别的日子里，妈妈，我想对你说……

《妈妈，其实我懂你》

乙：父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说……

《爸爸，其实我懂你》

乙：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。

乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。

甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢?

(生各抒己见)

乙：我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。

甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

感恩主题班会四

一、视频引入

师：孩子们，看了视频，你有什么想说的?

是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人?

主持:是我的爸爸妈妈。

师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关心、爱护你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听?

(节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事)

师：真是细心观察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢?

主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》(节目二：歌曲《世上只有妈妈好》)

师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈的报答.

(节目三：3生谈感恩的做法)

师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗?想想还有谁?

生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。

主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁?

(节目四：短剧)

生：他们要感谢老师。

主持：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》

(节目五：配乐诗朗诵《老师》)

主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢?请听听这组小朋友们是怎么说的。

(节目六：3生谈感谢老师)

主持人：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢?(同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……)

(出示课件——感谢父母、老师、同学、工人)

师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。

我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧!

制作感恩卡。

师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么?

师：你要感谢谁?(展示卡片)

师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满爱!(播放结束音乐《感谢你》)

主持人结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

节目一：讲父母关心自己的小故事，父母平时为自己做的事。

节目二：歌曲《世上只有妈妈好》

【歌词：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找】

节目三：3生谈感恩父母的做法：

【1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”，告诉爸爸妈妈我很爱他们。(5)为父母分担一些家务和烦恼。(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。8、可以为父母洗一次脚、做一顿饭;9、可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻;10、长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活;11、好好学习，不让父母操心;12、我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。】

节目四：短剧《感谢老师》

节目五：配乐诗朗诵《老师》

【诗歌：老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的妈妈，天天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的知识。您那沾满粉末的双手;您那慈善的谆谆教导;您那新增的几根银发;一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝福!老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师。】

节目六：《谈谈如何感谢老师》

【感恩老师，其实并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;

课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩;

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩;

毕业了，道一声“谢谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。

就让我们从今天起，做个文明礼貌、认真学习、不让老师操心的学生吧，让我们用自己的实际行动来报答老师对我们的教育之恩。】

感恩主题班会五

活动目的：

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：

一、引入

中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

2、你平常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

二、学会感恩

1.感恩父母

班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有

一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

2、感恩老师

中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱：《我爱米兰》

中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

四、板书设计：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

篇8：重阳节主题班会方案最后稿

活动主题：感悟重阳文化，传承敬老美德 活动对象：一年级二班全体学生 活动地点：一年级二班教室 活动时间：

活动目标：通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德

活动准备

1、训练主持人、各小组组长；主持词

2、做成幻灯片（你知道重阳节的日期吗？你知道重阳节还可以被称为什么节？我国人民过重阳节都有哪些习俗？）

3、全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读；

4、指导第一小组朗诵诗歌《孩子，我想对你说》；

5、找张品正照片、谢延信视频、6、采访同学辅导：采访联系，确定人选；训练采访同学；录像剪辑视频；

7、一封信，买信封、信纸，写信，挑选；

活动过程：

一、复习，回顾重阳传统文化

1、老师宣布班会主题

老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开班会，主题是“感悟重阳文化 传承敬老美德”

3、介绍的关于重阳节的知识。

重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。《弟子规》这本书，其中对于尊老敬老提出了明确的要求，下面大家一齐来读《弟子规》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起诵读（放音乐、出示《弟子规》）父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 返必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

二、实践探究，传承中华传统美德

通过回顾，我们初步感受了重阳节的有关文化；我们知道，重阳节又称老人节，它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

1、了解现代社会上尊老敬老状况（公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等）

（1）看视频：

我国现在60岁以上老人已经达到1.4亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会，那么这些老人的生活状况是怎样的呢？我们为大家选了几个典型资料，请大家先看一段视频。看完后，请各位同学谈谈自己的感受。（插播视频○1“常回家看看”）

谁来谈一下你有什么感受？

小结：正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。

（2）配乐，朗诵诗歌

上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。（配乐，朗诵诗歌）

《孩子，我想对你说》

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯； 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。

极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。

孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁

去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？ 所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。

体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。

不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步一步地走。

（3）讲尊老敬老事迹

我相信，通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌，大家一定能够感受到老人们的心声。不光在重阳佳节，每时每刻我们都要关注他们。因此，我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动，尊老敬老是其中的一个重要内容。这几年连续涌现出谢延信、张品正等多个孝老爱亲的典型人物，下面就请赵雨心、蒋伟超介绍他们的感人事迹。（对照着照片，讲解谢延信、张品正的事迹，注意精简）

2、了解调查本地区尊老敬老情况，亲身感受尊老敬老的重阳传统文化

3、今天就是重阳节，我们同学有什么打算？

最后，让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》，全体起立。

《让感恩走进心灵》

领：落叶在盘旋，谱写一曲感恩的乐章，齐：那是大树对滋养它的大地的感恩；

领：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，齐：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

领：不要因为一路的风雨，齐：而忘了天边的彩虹； 领：不要因为匆匆的脚步，齐：而忘了沿途的风景； 领：不要因为生命的沉重，齐：而忘了一颗感恩的心。领：感恩生活，齐：让我们在漫长的岁月拈起生命的美丽； 领：感恩快乐, 齐：让我们学会幸福地绽开笑容； 领：感恩日升, 齐：让我们在光辉中有明亮的心情； 领：感恩日落, 齐：让我们在学习后能够安心的休息。领：因为感恩，齐：才会有多彩的世界； 领：因为感恩，齐：才会有真挚的情谊； 领：因为感恩，齐：才会有美好的生活； 领：因为感恩，齐：才懂得生命的真谛。齐：尊老、敬老、爱老、助老就是一种感恩。领：让感恩走进我们每个人的心灵吧！我相信，齐：我们在关心帮助老人的同时，同样会感到无边的快乐和幸福。

全体请坐。老师：岁岁重阳，今又重阳，九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵，我们只是粗浅地感悟；我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹，今天我们也只是表面的了解；但是践行尊老敬老的行为，我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够付出自己的行动，让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传！

篇9：重阳节敬老活动主题班会

结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，三(5)中队全体队员积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。

活动过程

中队长：各小队整队报告。

(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。(出旗)唱队歌，(唱队歌)

主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在开始。

主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。

主持人甲：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。下面就请欣赏大家的表演。

学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报

(1)重阳节的来源

(2)重阳节的传说

(3)重阳节的习俗

主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。

主持人甲：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，你听，小小新闻发布会已经开始了。

(学生搜集的来自全国各地的重阳节新闻报道)

主持人甲：看来，大家都在重视老人，关心老人。那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么?

优作展示：在我们的重阳系列活动中，许多同学表现非常出色，写下了自己的亲身感受，让我们一起来听听他们是怎么做的。(习作展览)

主持人乙：关心老人、帮助老人并不只是表现在重阳节这一天，更多的应表现在平时的一言一行中，下面我想考考大家：(1)你知道爷爷奶奶的生日吗?

主持人甲：(2)你的爷爷奶奶爱吃什么?

主持人乙：(3)你了解爷爷奶奶的起床时间吗?

主持人甲：(4)你平时是怎样关心爷爷奶奶的?

主持人乙：(5)爷爷奶奶的愿望是什么?

(抢答)

主持人甲：看来有的同学已经学会了关心爷爷奶奶，有的同学还没有从行动上真正地去关心他们。希望大家能从小事做起，真正地让老人拥有一个幸福的晚年，让重阳节永远绽放它的光彩。

主持人乙：“孝敬师长”的传统在中国可谓源远流长，早在春秋战国时期，孔孟之道中就闪耀着它的光辉。

主持人甲：

关于重阳节同学们了解了很多，各地的庆祝方式也各不相同，人们利用这一重阳佳节或家人团聚、或怀念家人、或孝敬老人等。许多文人墨客也写下了许多关于重阳的诗篇，下面我们进行一个诗词接龙游戏，比一比谁背得最多。

主持人乙：九九重阳，寓意深远。它让我们领略了祖国文化的无限魅力。

主持人甲：

在今后的学习中，希望大家能做一个有心人，去关注每一位老人。

主持人甲乙：老吾老

齐：以及人之老

主持人甲：

最后我们向全体队员发出倡议!

主持人乙：在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生。

主持人甲：在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。

主持人乙：在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。

主持人甲乙：：让我们行动起来吧，签上你的名字，做出一个郑重的承诺!

(音乐声中队员们在一张长幅纸上签名)

主持人甲：亲爱的队员们，我们是新一代的雏鹰，我们的翅膀还很稚嫩，但我们会努力

主持人乙：我们会经受住各种各样的考验，在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验，去感受。

主持人甲：把一份份的真切体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在我们每一名队员的心中。

主持人甲乙：我们看到，我们想到，我们做到，并会做得更好。三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会到此结束。

重阳节活动主题方案(一)：关爱老人温暖社会

活动主题：关爱老人温暖社会

活动时间：20__年10月__日上午

活动地点：松鹤养老院

活动目的：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。

活动口号：关爱老人奉献爱心

活动人员：五年级学生代表

活动流程：

一、准备工作：

1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣

2、物品准备：

(1)队旗、学生自己准备小礼物

(2)购买水果

3、节目排练总负责：冯娟

4、照相：宋惠芝

5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布

二、活动过程：

1、节目演出：

(1)集体诵读古诗

(2)功夫扇

(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

2、演出结束，给老人赠送礼物;合影留念。

3走近老人：

(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;

(2)帮老人打扫房间卫生;

(3)给老人捶背;

(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。

三、注意事项：

1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;

2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;

5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;

篇10：重阳节主题班会活动简报

10月7日下午，合肥庐阳区财富广场楼宇党委联合楼宇企业华夏保险安徽分公司及慈善基金组织华夏志愿者队伍共同开展了对辖区内老人与老兵的敬老活动。华夏人寿保险安徽分公司、庐阳区民政局关局、街道党工委顾书记莅临现场为老人们庆贺节日。

首先是华夏保险安徽分公司范总作为爱心企业代表给大家致开场辞，他表示华夏多年来致力于公益事业，能在重阳佳节为老人们带来欢乐与慰问极有意义。庐阳区民政关局、亳州路顾书记和华夏保险代表随后共同为老人们送上了节日的慰问礼品。

活动现场，华夏人寿志愿者及小志愿者们精心为老人准备了精彩的节目表演，作为志愿者的李老师带领自己的学生们表演了葫芦丝、古筝、巴乌等高雅怡人乐器演奏。巴乌的小演奏者向现场的爷爷奶奶致以了最真诚的祝愿：“我的爷爷奶奶也六十多岁了，祝愿现场的爷爷奶奶们身体健康，阖家欢乐。”现场老人们共聚一堂，与志愿者们共同庆祝即将到来的重阳佳节。活动最后，华夏保险为现场热心奉献的小志愿者们准备了小礼品，全体人员共同合影留念。

篇11：重阳节主题班会活动简讯

主题班会内容精彩、形式多样。低年级班主任用丰富的图片向孩子们介绍了重阳节的由来、风俗等，班主任绘声绘色的历史故事也将孩子们带入趣味十足的古典文化殿堂，孩子们从中学到了很多重阳知识和孝老爱亲的道理。中高年级大部分是小主持人与同学们互动，通过《三字经》、《弟子规》等一些知礼仪的国学经典，让学生自己抒发阅读感言，表达对老人的感恩。

通过此次班会，全体学生不仅了解了重阳节的习俗，而且懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，让孩子们感悟重阳文化、传承敬老美德，培养孩子们的爱国爱党情感，树立起社会责任感和历史使命感。

篇12：重阳节主题班会优秀活动总结

在全体学生中，开展“感念亲恩.孝美重阳”主题教育实践活动。开展“孝”文化进校园活动，通过国旗下的讲话、黑板报、班会、宣读倡议书等形式，引导学生了解重阳节的由来、意义、习俗，营造敬老爱老的浓厚氛围。开展“孝行”进家庭活动，鼓励学生在家里为自己的爷爷奶奶洗一次衣、扫一次地、叠一次被，以力所能及的方式尊长孝亲，用实际行动感念亲恩，关心慰藉老人。开展“孝道”传社会活动，组织学生走进敬老院，为他们打扫卫生，表演节目，关爱社会老年群体，继承践行“老吾老以及人之老”的“孝”文明优良传统。

在全体教师中，开展“岗位建功，尊老敬老”主题教育。开展“成长.感恩”年轻教师敬茶会，感恩老教师在促进青年教师成长中的“传、帮、带”引领作用。开展“榜样.前行”先进事迹报告会，通过讲述身边老教师最朴实最真实的感人故事，激励青年教师以先进模范为“样本”，立足岗位，奋力前行。开展“爱在晚情”慰问活动，学校党支部和工会积极筹备，为退休教职工送祝福、递温暖，让退休教师爱度金秋，暖度晚年。

篇13：主题班会《爱在重阳》活动方案

重阳节主题班会活动简报１

_月是敬老月，_年_月 21 日重阳节，也是全国第三个老年节，东城区卫计委在全系统开展了“我们的节日·重阳节”主题活动，通过走访慰问、健康讲座、义诊等活动，为老年人送上节日祝福，为进一步发扬和体现中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统。

走访慰问暖人心。自____年 4 月，东花市社区卫生服务中心开展了“春晖行动”活动，为社区____余户孤寡老人进行了定期入户家庭医生式医疗服务。____月 19 日下午，在重阳节到来之际，东城区委卫计工委副书记张家惠来到了孤寡老人家中，询问他们的身体健康情况和生活状况，并送去节日祝福和真切的关怀。北京市和平里医院、北京市鼓楼中医医院、东城区精神卫生保健院、东城区疾病控制中心、东城区动监所、东城区卫生学校等多家单位也纷纷走访慰问离休老干部，带去了节日问候和慰问品，把党的温暖送到老干部的心坎里。

义诊讲座送健康。重阳节前夕，系统各单位结合工作实际，开展了内容丰富的健康讲座活动，并走进社区、走进老人院，开展了义诊、免费体检等活动，帮助老年人有一个健康幸福的晚年。东城区社区卫生服务管理中心邀请同仁堂大讲堂的郭玉珍医生，为十字坡、安德里社区老年患者讲解秋冬季节保健、心血管病的危险因素、选对穴位巧治病等健康知识，同时，医务人员分别来到三和老年公寓和心怡老年公寓、和平里地区多名孤寡老人家中，为老人进行健康指导、测量血压等义诊活动;天坛社区卫生服务中心开展健康教育大课堂活动，针对辖区老年人慢病进行健康指导及健康宣传;建国门社区卫生服务中心在日坛公园举行了“九

九重阳敬老爱老健教课堂”及健步走活动，引导老年人结合自身的健康状况选择健步走、打太极拳、游泳等适当的体育锻炼，并与医务人员一起进行了健步走;体育馆路社区卫生服务中心为长青养老院的老人们进行免费体检，包括测量体重、腰围、测血压、抽静脉血、做心电图等项目。义诊、健康讲座等活动受到老年人的欢迎和广泛好评，为老年人送去了健康，同时，广大职工用实际行动，践行中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统。

重阳节主题班会活动简报２

在重阳节节来临之际，白家场镇中心幼儿园和西航港幼儿园的小朋友们为表达自己的浓浓敬老情，在老师和家长的带领下，在中心敬老院开展了“重阳敬老送温暖，纬创爱心共传承”的一系列公益活动。

西航港中心幼儿园的小朋友们在老师和家长的带领下，在敬老院开战了一对一的敬老爱老活动，纷纷将自己准备的水果、牛奶等慰问品亲手送到每一个老人的手中，老人和小朋友们都露出了灿烂的笑容。

白家场镇中心幼儿园的老师和小朋友们为敬老院的老人们送去了大米、牛奶等慰问品，还为老人们表演了精彩的舞蹈和武术等节目，给老人们送去了温暖和欢乐。

重阳节主题班会活动简报３

20**年 10 月 7 日下午，合肥庐阳区财富广场楼宇党委联合楼宇企业华夏保险安徽分公司及慈善基金组织华夏志愿者队伍共同开展了对辖区内老人与老兵的敬老活动。华夏人寿保险安徽分公司、庐阳区民政局关局、街道党工委顾书记莅临现场为老人们庆贺节日。

首先是华夏保险安徽分公司范总作为爱心企业代表给大家致开场辞，他表示华夏多年来致力于公益事业，能在重阳佳节为老人们带来欢乐与慰问极有意义。

庐阳区民政关局、亳州路顾书记和华夏保险代表随后共同为老人们送上了节日的慰问礼品。

活动现场，华夏人寿志愿者及小志愿者们精心为老人准备了精彩的节目表演，作为志愿者的李老师带领自己的学生们表演了葫芦丝、古筝、巴乌等高雅怡人乐器演奏。巴乌的小演奏者向现场的爷爷奶奶致以了最真诚的祝愿：“我的爷爷奶奶也六十多岁了，祝愿现场的爷爷奶奶们身体健康，阖家欢乐。”现场老人们共聚一堂，与志愿者们共同庆祝即将到来的重阳佳节。活动最后，华夏保险为现场热心奉献的小志愿者们准备了小礼品，全体人员共同合影留念。

重阳节主题班会活动简报４

重阳节将至，莱州市土山镇精心策划，周密部署，开展了一系列“敬老月”庆祝活动，掀起了敬老爱老的热潮。

土山镇以“关爱老年人，最美夕阳红”为活动主题，充分运用村 LED 显示屏、广播、村四德榜、公开栏等多种形式，宣传老年法律法规和优待政策，开展孝星评选活动，形成了以尊老爱老为荣的文明道德新风尚。同时，举办了老年人乒乓球赛、门球赛、羽毛球赛、书法展、健身舞联谊等文体活动，丰富了老年人的精神文化生活。他们还组织辖区卫生院对敬老院老人进行了免费健康查体，为老年人老有所养、老有所医、老有所乐创造了更好的条件。

通过“敬老月”系列活动的开展，进一步丰富了老年人的精神文化生活，营造了孝亲敬老的社会氛围。

重阳节主题班会活动简报５

今日上午，陵水黎族自治县本号镇大里区，工人们正对周边的环境进行修整、装饰，准备各种游戏道具、黎族服饰……大里重阳登山观瀑游旅游推介活动暨大里全域旅游品牌发布会将于10月8日在这里举行。作为“旅游+扶贫”的重要举措，本次活动将向外界推介大里黎乡形象，通过发展旅游带动村民脱贫致富。

大里区精心筹划了“展新颜”“汇珍品”“黎家宴”“学黎俗”“荧光夜”“篝火夜”“观瀑行”“农家乐”“醉湖色”等主题活动，让游客亲近自然，放慢步调，体验黎乡民俗风情，感受乡村气息，玩转两天一夜。

大里区位于陵水北部山区，地处吊罗山山脉与牛岭山脉过渡处，拥青山而枕、环绿水而眠，是一个绿意绵绵的山水生态园，一个远离凡尘喧嚣的世外黎乡。

在大里区，游客将能感受热烈的黎家欢迎仪式，欣赏精彩的黎家歌舞，品味可口的黎家长桌宴，购买丰富的特色产品，参与精彩的趣味游戏。游客可在山林间祈福登高，在瀑布旁寻宝作乐，在农家乐体会特色大锅饭，在小妹湖垂钓、玩模型船……

篇14：重阳节主题班会活动新闻稿

欢乐的游戏拉开了分享会的序幕，社工邀请大家品尝甜、酸、苦、辣、咸五种不同味道的五道“小菜”，由此引出五味人生的分享。

第一道菜：甜。 甜蜜是一种人见人爱的味道，甜蜜的感觉是人生的美好经历。年逾80依然神采飞扬的李姨跟大家分享道：“我感觉晚年生活是甜蜜的，退休后有社会保障，节目也丰富，就像刚才品尝的曲奇一样有一种甜到心里的感觉。”麦叔也分享说：“以前年轻的时候一个月只拿10几块的工资，从来不会想象到今天的日子会这么好!”也许正因为他们经历了太多艰苦岁月，才会更加珍惜今天来之不易的甜。

第二道菜：酸。酸酸溜溜的味道，容易勾起一些心酸的故事浮上心头。走过人生风风雨雨的冯叔很乐意和大家分享自己的经历：从艰苦的儿时岁月到上山下乡的青春时光，从当老师被批到后来被“五顾茅庐”在45岁当上校长。他还特别跟大家分享参加“1078”部队的故事(1代表扁担、0代表草帽、7代表锄头、8代表两对箩)。冯叔的经历就像一本内容丰富历史书，人生百味尽在其中，让人听后感叹时代变迁、岁月蹉跎。虽然讲述心酸的经历，但是冯叔用幽默风趣的语言引起大家的阵阵笑声，忆当年不禁笑中有泪。

第三道菜：苦。有些食物入口时觉得苦，慢慢品尝却变成甘甜。意犹未尽的冯叔继续分享：“从艰苦的岁月中一路走来，现在慢慢品尝到了苦尽甘来的味道。”艰苦的岁月磨练出他们这一代人坚毅的生命力和顽强的抗逆力，最值得我们今天的年轻人学习的。

第四道菜：辣。尝过了火辣辣的味道，冯姨和大家分享了一段生气的经历。

第五道菜：咸。如果吃了很咸的东西后别人递上一杯水，你会感觉到拥抱整个夏天般的清凉。有时候一句简单的问候，一个关心的眼神，一个随意的电话，都可以让人感到开心和温暖。两位退休的易老师和麦老师都和我们分享了他们和学生的故事。